六年級(jí)周記600字左右10篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)周記600字左右10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)周記600字左右10篇1
前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾．笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜．克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)；故事主要說(shuō)了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包；面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜時(shí)，還用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，不氣餒，對(duì)于各種消極的事情也能感受到極積的一面。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
六年級(jí)周記600字左右10篇2
常常托著下巴，坐在窗前，靜靜思量大人口中常迸出的“幸�！币辉~，到底是何滋味?為何他們臉上會(huì)洋溢著如此甜美的笑容?不過(guò)，我似乎品嘗到了。
“爸，媽我回來(lái)了!”我滿(mǎn)心歡喜的打開(kāi)門(mén)，卻看見(jiàn)一片空曠。這時(shí)，我才想起爸媽已經(jīng)出差了。原本歡喜的心一下變得低落。坐在屋內(nèi)，靜靜打開(kāi)電視，原本萬(wàn)分期待的一人世界，現(xiàn)在為何會(huì)感到一陣孤獨(dú)呢?望著電視里的一家三口，眼眶不知什么時(shí)候紅了，腦袋里浮現(xiàn)起以前的畫(huà)面……“囡囡，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我晾衣服。”“哦，知道了。”我一臉的不耐煩，慢騰騰移到老媽的面前，一步步的爬上樓梯。那時(shí)的我，雖然累，但卻不孤單，因?yàn)椤腥伺阄摇Ｔ瓉?lái)，這就是幸福的滋味，苦中帶甜，洋溢著家的溫馨……
“唔……就差一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)!”十歲的我踮起腳尖，奮力的竊取著頂層的零食�！班镟�，你在干什么?”老媽不知什么時(shí)候到了我的身后，親眼目睹著我犯罪的全過(guò)程�！昂呛�，沒(méi)，沒(méi)什么，哈，今天的星星好亮呀，呵……”說(shuō)完，我恨不得咬掉自己的舌頭，大白天的，哪來(lái)的星星呀�！芭�，是嗎?”老媽賊賊的望著我。“嗯嗯，是，是的�！蔽掖蛑s緊溜出了房間。那時(shí)的我心想;媽媽怎么那么討厭，連零食都不讓我吃，哼，要是她出差了，就好了!天遂人愿，爸媽因事出門(mén)，家里只留下我一人獨(dú)守空房，我開(kāi)心的一蹦三尺，可沒(méi)過(guò)多久，就后悔了!平時(shí)垂三尺的'零食吃起來(lái)竟然索然無(wú)味，不知為何，突然想起老媽的“無(wú)敵嘮叨功”心里酸酸的，在這一片寂靜中，我感覺(jué)到了一股莫名的失落!原來(lái)，這就是幸福的滋味，享受之老媽的嘮叨，因?yàn)檫@里面是一股濃濃的情愫。
其實(shí)，幸福早已圍繞到了你的身邊，只是你從未發(fā)覺(jué)。
六年級(jí)周記600字左右10篇3
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)也不安分地刮了起來(lái)，窗外的一棵無(wú)名樹(shù)在風(fēng)中艱難地挺立著，搖擺著。
我坐在教室里，右手拿著筆，左手撓著頭，眼睛死死盯著這張?jiān)撍赖脑嚲�。“哎，前面都挺順利的，最后一題卡殼了”我暗暗抱怨道，再看分值，不看不知道，一看嚇一跳“14分�！蔽也铧c(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，“不行，我一定要想辦法�！�
我頭微微抬起一點(diǎn)瞥了一下老師，老師那炯炯有神的小眼睛正透過(guò)那如啤酒瓶底的睛片掃視著四周，突然停在了我身上，她用那瞪大的雙眼告訴我——想作弊，沒(méi)門(mén)!我心“撲通”一下差點(diǎn)跳了出來(lái)。老師站了起來(lái)，走到了教室的最后面，“咯噠!咯噠!”那清脆的高跟鞋聲好像離我越來(lái)越近了，突然停了下來(lái)，大吼一聲：“小子!竟然感作弊�！蔽覈樀貌铧c(diǎn)昏倒過(guò)去，回頭一看，原來(lái)是宋華帥被老師揪著耳朵提了起來(lái)。
我望著手里寫(xiě)著——最后一題答案是多少的小紙條愣住了，“萬(wàn)一被抓到則么辦?”“不可能，就算老師抓到，我死不承認(rèn)不就得了，唉!我實(shí)在太聰明了，我好佩服我自己呀!”我在這里沾沾自喜，宋華帥卻在那里“鬼哭狼嚎”，享受著老師的“降龍十八掌”。
我抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，將紙條一丟，可誰(shuí)知因?yàn)榇颐�，扔過(guò)頭了，不偏不正砸在了數(shù)學(xué)課代表的頭上，她大叫一聲“哎呀”。這下可完蛋了，我裝作不知道繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我再次把目光聚集在試卷上時(shí)，居然奇跡的發(fā)現(xiàn)，那題我會(huì)做了，老師放下手中的棍子，走向了課代表，發(fā)現(xiàn)了這張紙條，隨后目光指向了我，問(wèn)道：“是不是你砸來(lái)的。”我說(shuō)：“我什么也不知道，再說(shuō)了，最后一題我也會(huì)做呀�！�
下課了，我走出教室，太陽(yáng)出來(lái)了，一切是那么美好，空氣是那么清新，那棵無(wú)名樹(shù)挺直了腰板，屹立在我班窗前……
六年級(jí)周記600字左右10篇4
調(diào)皮是小孩子的天性，小孩子沒(méi)了調(diào)皮就不可愛(ài)了，所以我調(diào)皮，可調(diào)皮過(guò)后就使人討厭了，我經(jīng)常因?yàn)檎{(diào)皮被爸媽訓(xùn)一頓，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)挨打哦。
下面就是我調(diào)皮的時(shí)候了。
調(diào)皮時(shí)會(huì)把別人讓我暫時(shí)替他養(yǎng)的動(dòng)物，不過(guò)三日全部都弄死了，但我自己養(yǎng)的動(dòng)物都不會(huì)死，這是為什么呢？因?yàn)槲覍?duì)它們沒(méi)感情，我對(duì)自己的動(dòng)物有感情，所以不會(huì)死。
有一天，我正在看電視，老媽臨走前叮囑我，一會(huì)兒把高壓鍋給關(guān)了，我問(wèn)媽媽過(guò)幾分鐘？5分鐘，可我一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲艺蚪蛴形兜目措娨暃](méi)理媽媽?zhuān)^(guò)一會(huì)兒，那個(gè)電視看看完了，我就出去玩了，沒(méi)把媽媽的話(huà)放在心里。
等我回家，老媽已經(jīng)怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“兒子你去哪里玩了，我在這里等候你多時(shí)了�！闭f(shuō)完，老媽拉著我的手來(lái)到樓上指著紅燒肉說(shuō)：“這好好的紅燒肉，就被你搞成這樣了�！眿寢屢淮蜷_(kāi)，我看了一下，著肉都成黑的了，一聞這味道可真不好聞了，老媽又來(lái)了“你這樣調(diào)皮，以后那個(gè)女人會(huì)嫁給你呢？”幸虧老爸來(lái)得及時(shí)一看老媽就說(shuō)：“調(diào)皮時(shí)他的天性，就放過(guò)兒子吧！”她聽(tīng)了老爸的話(huà)終于放過(guò)我了。可是又說(shuō)：“以后不能這樣了，今天看在老爸的這一番話(huà)我才放過(guò)你，以后可沒(méi)有這么幸運(yùn)了，以后這樣我可要好好教訓(xùn)你這個(gè)調(diào)皮鬼了。”我說(shuō)：“好，我以后不會(huì)這樣了。”
這就是調(diào)皮的我。
六年級(jí)周記600字左右10篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話(huà)：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門(mén)，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因?yàn)殡m然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急與煩悶，因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問(wèn)題的突破口，通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，很多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸浚鞘炀毘潭炔粔蚺c沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。
開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習(xí)，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。
無(wú)論哪一門(mén)技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅(jiān)持，才會(huì)熟能生巧。否則，一事無(wú)成。
六年級(jí)周記600字左右10篇6
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長(zhǎng)得很旁。烏黑的頭發(fā)，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時(shí)候，十分和藹、可親，上課的時(shí)候，用慈祥的目光看著大家。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到王老師十分還怕，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)胡老師對(duì)我們十分關(guān)心。讀書(shū)要我們把書(shū)拿起來(lái)，作業(yè)要我們認(rèn)真座，上課要我們認(rèn)真聽(tīng)講，做作文要我們按照他寫(xiě)的要求去做，甚至寫(xiě)字都要我們做到“三個(gè)一”。胡老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，有一件小事，現(xiàn)在想起來(lái)我依然浮想聯(lián)翩。
又一次上完一節(jié)語(yǔ)文課之后，同學(xué)們像出龍的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時(shí)，王老師向我走來(lái)，我看見(jiàn)了，心里害怕，不知道我是不是開(kāi)小差倍王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師是不是又要打我了，我朝周?chē)戳艘谎�，周�(chē)鷽](méi)有幾個(gè)同學(xué)。邊想邊看，不知不覺(jué)，王老師已經(jīng)來(lái)到我身邊了。只見(jiàn)他嚴(yán)肅地看著我，耐心說(shuō)道：“XXX，你上課可不能發(fā)呆呀，要積極地舉手發(fā)言，不要怕講錯(cuò)。雖然你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但還不能滿(mǎn)足！”
聽(tīng)了王老師這番話(huà)，我終于明白了上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不然，老師說(shuō)的都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，哪兒來(lái)的知識(shí)呢？老師的話(huà)語(yǔ)像股清泉滋潤(rùn)了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都像教育我一樣耐心。
王老師對(duì)我講完話(huà)，走出教室。我看著王老師走遠(yuǎn)的背影，眼睛濕潤(rùn)了，心里總有股說(shuō)不出的滋味：“王老師，您真是個(gè)好老師，您就象我們的媽媽?zhuān)挠H切教誨，我將永遠(yuǎn)記在心，做一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的好學(xué)生，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，將來(lái)為四化建設(shè)再做貢獻(xiàn)�！�
六年級(jí)周記600字左右10篇7
農(nóng)歷九月初九，兩陽(yáng)相重，故叫“重陽(yáng)”，重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無(wú)限樂(lè)趣。
重陽(yáng)這一天，人們賞玩菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡飲。九月重陽(yáng)，天高云淡，金風(fēng)送爽，正是登高遠(yuǎn)眺的好季節(jié)，因此，登高便成了重陽(yáng)節(jié)的重要習(xí)俗。住在江南平原的百姓苦于無(wú)山可登，無(wú)高可攀，就防止米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高(糕)僻災(zāi)之意。
重陽(yáng)節(jié)還有插茱萸，飲菊花酒，吃重陽(yáng)糕等風(fēng)俗。茱萸，也叫越椒，是一種重要植物，氣味辛烈，可以防止惡濁重陽(yáng)花糕是用粳米制成的一種節(jié)令美食。
寧?kù)o的傍晚，我獨(dú)自一人站在林蔭道旁的一棵樹(shù)下，陽(yáng)光斜斜地織下來(lái)，細(xì)碎地穿過(guò)零落的樹(shù)葉，在我的眼睛里投下斑斑駁駁的閃亮。而我卻絲毫不能從那光芒中獲得溫暖，反覺(jué)得有一種從骨髓中散出的凄冷。看那枯黃的樹(shù)葉光華不再，即便在這尚暖的風(fēng)中也要凍的瑟瑟發(fā)抖，堅(jiān)持不住就要飄落下來(lái)，像蝴蝶絕美的舞蹈，而后歸于寂寞。裹衣離開(kāi)，我感覺(jué)自己就像那些被拋棄和遺忘的敗葉，遠(yuǎn)隔親人好友，在這遙遠(yuǎn)的城市呼吸陌生的空氣，咀嚼思念的苦果。
窗外，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我再一次抬頭看那些紛飛在空中的枯葉，忽然覺(jué)得它們很像自然的信箋，而關(guān)愛(ài)是一枚世界通行的郵票，枯葉用盡最后的生命燃燒成一縷縷陽(yáng)光純凈的燦爛，給無(wú)數(shù)異地的親朋好友傳遞溫情與祝福，讓世界不再孤單。原來(lái)只要心心相印，距離永不會(huì)阻隔真情;其實(shí)只要真情恒久，天涯也不過(guò)咫尺比鄰。
"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。"穿越歷史的煙云，又是一年重陽(yáng)，再頌經(jīng)典，宛如心聲……
六年級(jí)周記600字左右10篇8
從小到大，你一直都在陪伴著我，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，有你真好啊，老媽。有你真好啊，在我挫折的時(shí)候給予我鼓勵(lì)和關(guān)懷，在我做錯(cuò)事時(shí)給予我批評(píng)和寬容。你，就是我生活中的啟明星。
雖然你是一個(gè)嘮叨到不行不行的人，可我不討厭你，我只是討厭你的嘮叨。沒(méi)有了嘮叨你就是一個(gè)很好的人，接近于完美，不過(guò)你一嘮叨，唉，我就特別想找塊豆腐一頭撞上去，真的是太煩了。偏偏你是個(gè)老師，還是個(gè)語(yǔ)文老師，一肚子的墨水，煩再加上學(xué)識(shí)淵博，造就了你一嘮叨就開(kāi)始引經(jīng)據(jù)文，頗有一代嘮叨大師唐僧的風(fēng)貌，在給我這個(gè)“孫悟空”大念緊箍?jī)褐洹?/p>
有你真好呀，你是很?chē)Z叨沒(méi)錯(cuò)，可是你平常還是可以的，上得了廳堂下得了廚房，做的了飯菜拍的了照。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了你，就和我說(shuō)：“哎，我覺(jué)得你媽比你長(zhǎng)得漂亮嘛!”我無(wú)奈地回了她一句：“呵呵，沒(méi)辦法嘛，誰(shuí)讓我長(zhǎng)得不像我媽而是像我爸呢!”在你興致來(lái)時(shí)，你還會(huì)下個(gè)廚，當(dāng)一會(huì)兒家庭主婦，炒幾個(gè)小菜，全家人圍坐桌邊，一起吃飯，真好。
有你真好呀!在我不開(kāi)心時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，在我開(kāi)心時(shí)為我而感到高興，就像師傅，又像朋友。你給予了我生命，給予了我愛(ài)，有你，真好。
《西游記》中，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四個(gè)人西天取經(jīng)，一路上斬妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，取得真經(jīng)，終成正果，希望我和你能像唐僧和孫悟空一樣，排除萬(wàn)難，共同進(jìn)步，將來(lái)學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，生活中幸福快樂(lè)。
西天取經(jīng)，沒(méi)了唐僧不能去，沒(méi)了孫悟空也不能去，因?yàn)闆](méi)了唐僧，孫悟空就不能出來(lái)，八戒和沙僧就還在做惡，沒(méi)了孫悟空的話(huà)，唐僧就早回去了。你如果是唐僧，我就是孫悟空，所以，有你真好!
六年級(jí)周記600字左右10篇9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地下。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，頭也沒(méi)回地走了。
晚上，我躺在床上，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，怎么也睡不著。我想起我們一起玩的情景，我們是那么好的朋友，可惜現(xiàn)在……我搖搖頭，讓自己從回憶中清醒過(guò)來(lái)，不再想過(guò)去的美好時(shí)光。
第二天上課時(shí)，陳明扔給我一張紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我不是故意的，你能原諒我嗎?再說(shuō)，你是故意的，我都沒(méi)生氣，你生什么氣啊!我越看越生氣，便把紙條扔了，心想：你要是不寫(xiě)后面那句話(huà)，我就原諒你了，本來(lái)就不是我先摔壞的，我不會(huì)原諒你的。
晚上，我在家做作業(yè)，忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲。我從門(mén)縫里看到外面站著的是陳明，便回房間，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。因?yàn)槲遗挛乙坏╅_(kāi)了門(mén)，就會(huì)心軟地和他和好。
10分鐘后，我又聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。我想：外面寒風(fēng)呼嘯著，陳明等了這么半天，他是真的想和我和好吧，算了，讓他進(jìn)來(lái)吧。于是，我便開(kāi)了門(mén)。他看見(jiàn)我，手從背后伸出來(lái)。我定睛一看，呀，好漂亮的小木船啊!他微笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)小木船是我特意給你做的，請(qǐng)你原諒我。”看著他誠(chéng)懇的眼神，我想到我也有不對(duì)的地方，他卻一而再再而三地給我道歉。我不禁愧疚地低下了頭，說(shuō)道：“其實(shí)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該這樣任性，對(duì)不起�！蔽覀兛戳丝磳�(duì)方，開(kāi)心地笑了，我們又成為了好朋友。
每次看到陳明送我的小木船，我就想到：友誼是世間最珍貴的東西。
六年級(jí)周記600字左右10篇10
人在這一生中，最害怕的，不是財(cái)富，不是名聲，也不是地位，而是孤獨(dú)。第一重要的，是家人，其次就是朋友。友誼就像是生活中的一盞燈，能指引你走向未來(lái)，如果你的生活中沒(méi)有了朋友，那么你的生活，將變得枯燥、無(wú)趣。
朋友是什么?朋友，就是能帶給你力量的人，是在你孤獨(dú)的時(shí)候，能給你帶來(lái)溫暖的人。而不是表面關(guān)心，背后卻在說(shuō)你壞話(huà)，不把你真正當(dāng)朋友的人。
我的好閨蜜：毛毛、姍姍、拉拉、小朱和耗子。她們個(gè)個(gè)通情達(dá)理，活潑、善良，她們會(huì)在你傷心的時(shí)候給你遞來(lái)一張紙巾，坐在你旁邊安慰你;她們會(huì)在你生病的時(shí)候，打開(kāi)電話(huà)問(wèn)候你，并告訴你作業(yè);她們會(huì)在你開(kāi)心的時(shí)候，陪著你沒(méi)心沒(méi)肺的笑……
小學(xué)六年，我們手拉著手共同經(jīng)歷風(fēng)雨，磕磕絆絆的走了過(guò)來(lái)。在這六年里，我們吵過(guò)架，冷戰(zhàn)過(guò);我們?yōu)楸舜肆飨逻^(guò)眼淚;我們也在一起度過(guò)了最美好的時(shí)光……我們的友誼，經(jīng)過(guò)這些磨難后，變得更加堅(jiān)固。
在我們身邊，友誼無(wú)處不在，它就像清風(fēng)，能吹走你心中的愁云，它也好比細(xì)雨，能洗去的心中的雜念、煩惱。帶給我最多快樂(lè)的，是友誼，是與我形影不離的好閨蜜們。
朋友，來(lái)的不容易，知心朋友，更是難得。最后一年的小學(xué)時(shí)光，好好珍惜你的朋友，珍惜這時(shí)光。他們會(huì)成為你最美好的回憶。
閨蜜們，希望我們能一直手牽著手走下去……
友誼，地久天長(zhǎng)。
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