暑假周記

【精選】暑假周記模板合集六篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，立即行動起來寫一篇周記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的暑假周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假周記 篇1

　　8月23日，我和媽媽、外婆坐上了飛往泰國曼谷的班機，這是我期盼已久的日子。為了這一天，我了解了一些資料。

　　我知道泰國是個位于熱帶的國家，夏天的溫度一般在40度左右，所以我們做足了防曬消暑的準備。因為氣候原因，泰國的水果品種多，而且味道甜，最出名的就要屬水果“榴蓮”了。只是我受不了那個味，所以沒有去嘗試。我還知道泰國是個佛教之邦，全國百分之九十以上的人都信奉佛教。

　　飛機降落在曼谷廊曼機場，已經是晚上了。我們入住了一家豪華的酒店，吃了一頓豐盛的自助餐，就早早入睡了。第二天，我們一大早就趕到了大皇宮。遠遠的我就看到一座高大雄偉的建筑，整體都是金*的.，在太陽的照射下閃閃發光。走近一看，皇宮的墻壁上還鑲嵌著數不清的各色寶石，閃爍著五顏六色的光芒，令整個大皇宮金碧輝煌，光彩奪目。我不由得發出驚嘆，簡直是太神奇了！第二天，我們參觀了鱷魚園。當我把肉丟到水洼里的時候，那些好幾米長的鱷魚張開血盆大口，撕咬在一起，感覺真是太震撼了！鱷魚樣子看起來很可怕，可是它全身上下都是寶。鱷魚的皮可以做皮具，內臟和尾巴可以做藥，肉還可以吃，這些可都是很名貴的。在全部的行程中，我印象最深的就是景色迷人的芭堤雅金沙灘。在這里，我成了“空中飛人”。我的身上帶了一個降落傘，被快艇用一條繩子拖著。快艇在海面上飛快地行駛，我就像放風箏一樣高高的飄到了空中。在高空中，芭堤雅的美景一覽無余。一會兒，我又和媽媽在海里嬉戲了起來。

　　美麗的光景總是過得很快，我們坐在飛往寧波的班機上，我透過窗口看著云層下泰國美麗的景色，心里戀戀不舍。這次泰國之行，真是令人難忘。

暑假周記 篇2

　　今天早上，老媽破天荒說要專程帶我玩，我半信半疑。這難道是真的?太棒了!

　　吃完早飯，我們打點好一切，準備出去玩了。老媽騎上小毛驢帶著我到了風景秀麗的婺江邊。我們在江邊兜了一下風，突然，我看見遠處隱隱約約有個弓一個一樣的雄偉的建筑，就叫老媽騎近去看看。小毛驢將我們送到了那，往上一瞧，原來是金華的斜拉橋。那什么是斜拉橋呢?斜拉橋作為一種拉索體系，比梁式橋的.跨越能力更大，是大跨度橋梁的主要橋型。

　　斜拉橋由索塔、主梁、斜拉索組成。斜拉索布置有單索面、平面等。如武漢長江二橋、白沙洲長江大橋均為鋼筋混凝土雙塔雙索面斜拉橋。斜拉橋技術得到空前發展，1999年日本建成的世界最大跨度的多多羅大橋(主跨890米)看完了橋，我們又去了婺州公園。到了那，發現那真是個好地方。那里不僅沒有城市里的喧嘩聲，而且還有悅耳的音樂，讓人心曠神怡。

　　接著，我們又去了大世界。大世界裝修過后，如同換了一個模樣。我去了5樓，發現幾臺可以夾香煙的機器，我想可能是機吧!我試著玩了幾盤，結果是兩手空空。運氣真不好，我也不想成為賭鬼。老虎的誘惑真大啊，怪不得有這么多人上當受騙。

　　后來，我們還去了五福園吃那香噴噴的鵪鶉，那可是我的最愛。吃好了我又去看書，逛超市等，最后還把肯德基當了晚飯。

　　今天，我們走馬觀花的在金華城玩了一天，超爽!

暑假周記 篇3

　　今年的暑假里我異常開心，因為我的姥姥和姥爺帶著我的弟弟和我，去了上海世博園。

　　雖然我只去觀看了兩回，但我很滿意，因為我把我值得看的都看了，比如：九宮似的.中國館、毛球狀的英國館、巨輪似的阿拉伯館等。既神奇又美麗還有趣。里面充滿了時代的氣息，各個館里有各個國家的民族風味。這里濃縮著世界各地的精華與風俗。最吸引我的就是那像精靈小屋的荷蘭館。此館是由很多個房子和一個像蛇一樣蜿蜒向上又從最頂點蜿蜒向下的樓梯組成的，各個房間里有不同的荷蘭的新科技產品，很奇特。荷蘭館里還陳設有鐘屋，鐘屋在一個較大的房間里，鐘屋本身就是一個擺鐘的擺錘，這個大擺錘里有很多種鐘表，目不暇接。更引人注目的是環保“風力車”，它利用敞篷車，在車尾加一個風力發電機，哈，好一個環保車，有意思。

　　世博，我們全世界的智慧庫。看到這里的一切，真像在世界各地周游了一圈。游世博園這件事對我來說真是太有意義了！

暑假周記 篇4

　　兩個月的實習時間，不算太短，但是隨著日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時間過得好快。還記得當初臨行之際，心里還在糾結著、擔心著、抗拒著，不想面對實習的事實，而如今，那種似曾相識的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當初是離開華師時的不舍，而如今，依舊是不舍，只是對象已變更。舍不得離開的，是一中；舍不得放下的，是這里的人和這里的回憶。已經習慣了這里的一草一木，已經習慣了這里的“朝六晚十一”，已經習慣了每天與隊友、學生和指導老師在一起歡聲笑語……喜歡在這里的感覺，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽著那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊著我“老師”……一想到要離開了，心里不禁一陣憂傷，回想起兩個月來的點點滴滴，實在有太多太多的難以忘懷！

　　臨行前的糾結

　　當初選擇實習學校時，一中是我的第一志愿。選上一中，我的心里充滿了欣喜，然而，卻也因為選上一中，心里始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源于我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學校，我知道，來這里實習，意味著我必須克服重重的壓力，意味著我必須做好萬全的準備，意味著我必須要有足夠的知識可以應付那班聰明的高材生……所以，整個暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課，只希望把一切都準備好。在實習開始之前，我就已經備好了兩個單元共十節的新課，每一課都寫了詳細的教案，設計好ppt。盡管一切看來似乎都已經準備就緒，但我卻依舊覺得再怎么充分都不夠，心里始終很害怕。畢竟，要實現從學生向教師的轉變，并不是一件很簡單的事情，對我來說，需要適應的東西實在是太多太多了。未知的學生、未知的壓力，總是一次次地沖擊著我的信心，讓我在實習之前就已經戒備萬分，以高度緊張的狀態進入實習之中。

　　但是，9月17日，當車子啟動的那一刻，看著漸漸遠去的華師校園，我終于明白，這一站，是我永遠逃避不了的關卡。于是，選擇了勇敢面對，心里暗暗地許下承諾，要把壓力轉化為最大的動力，以最大的熱情、最負責的態度投入到這一次實習中，11月14日，離開的那一天，我一定要帶著滿滿的收獲回來。

　　見面會的釋懷

　　由于中秋放假的緣故，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學校領導見面，那一天的見面會，我們隊伍全部人員正裝出席。會上，第一次見到了我的指導老師和帶習班主任，幸運的是，他們是同一個人——鄭亦敏老師，他是一位看起來有點嚴肅的中年男教師，不說話的時候給人的感覺有點冷冰冰的。第一眼見到他的時候，我的心里顫抖了一下，心里想著他會教我嗎？他愿意教我嗎？我該怎么開口跟他說話呢？……所有的疑團，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實老師很平易近人，在我開口之前，他就已經很客氣地對我說“其我沒有帶過實習生，以后我們就共同來探討吧，有什么事情你可以告訴我該怎么做”，他給我留了電話號碼，帶我去看了他的教學管理范圍，告訴我平時可以在那里找他，隨后又帶我去了辦公室。閑聊之余，我知道了自己第二天正式工作應該要做的事情，大概知道了班里學生的狀況，實習的形勢漸漸變得明朗起來，我原有的那份不安也開始漸漸轉化為工作的熱情。我向老師要了一份班里的學生名單，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天，我在心里給自己下了一個任務：必須在一周內記住12班的62位孩子。

　　見習周的'投入

　　第一天見到12班的孩子時，心里充滿了興奮和緊張，那一天，我們三個實習班主任坐在教室最后面，一邊聽著老師開班會，一邊默默地對著座位表認人。班會結束后，老師向學生介紹了我們，然后又讓我們一個個上去自我介紹。盡管聲音中帶著些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣，我開始走進了12班的世界里。

　　見習周的日子里，我們每天對著課表，看著哪個班有政治課，便事先跑去請求老師讓我們去聽課，看著我們求學若渴的眼神，老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣，我們擁有了許多聽課的機會，每一次聽課之前，我都會事先把教參研讀一遍，雖然在來實習之前已經備好了課，但是到達這里之后才發現，這里的課上得比想象中要慢得多，而且自己以前在備課的時候對重難點的把握還不是很到位，那些寫好的教案，多半過于面面俱到，對于現實的課堂來說，并不完全實用。因此，來到實習學校之后，我又像從頭開始一樣，需要重新備課。每一次聽課，我都會認真聽老師對重難點的處理、教學方法的運用，還有如何與學生互動，等等，并做好詳細的課堂？事跡及時記下頭腦中每一個一閃而過的問題，課后再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中，我漸漸的，汲取了許多營？漸漸的，把握了老師們上課的套路。

　　講臺上的演練

　　經過了一個半周的見習之后，原本以為第三周就可以上新課了，卻沒有想到又碰上了階段考，就這樣，因為考試和評講試卷又拖了一個星期，直到第四周，我才開始了講臺上的第一節新課。因為這機會來得特別的難能可貴，所以我也倍加珍惜，小心翼翼地備著課，請隊友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了，內容完全熟悉了，才終于踏上那個三尺講臺。那一天的第一節政治課，我選擇了11班，老師一直在后面聽著，而我，一開始戰戰兢兢，隨著自己和學生慢慢進入狀態之后，便漸漸變得穩定自若了。那一節課，學生很配合我，課堂氣氛挺不錯。只是，自己的聲音還是偏小了點，講到重點時沒有跟學生特別強調，ppt翻得太快，沒有給學生充足的時間記筆記，在時間的把握上也不是很到位，課后，我聽取了老師的評點，對課件作了稍許調整，下午再去上重復課時，時間控制便合理得多了。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終于消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感，開始對自己有了一點點的信心。

　　在一中，可以上講臺演練的機會是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機會，對于每一節新課，我都會事先研讀教材教參，然后去找指導老師交流探討，力求準確把握好每一個重難點，用生動形象的例子來幫助學生理解，激發學生對政治課的興趣。而在備課的過程中，我最深切體會到的，莫過于那句老話“臺上三分鐘，臺下十年功”。如何把每一個知識點講透，如何體現新課標的教學理念，如何與學生互動，如何把教與考結合起來……每一個小問題，都需要細細地斟酌。這是一個可以考驗人、卻也很能提高人的過程。在實習的兩個月中，我便是一直在這些問題中徘徊前進的。每一次將自己的教案進行實操后，又在指導老師的意見和學生反饋的基礎上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對自己的教學情況進行審視和分析，思考今后的教學如何才能做得更好。循環往復，通過反思和改進，我發現自己無論是備課還是上課，都有了小小的進步。

　　作業本上的印記

　　日子一天天流過，雖然上課的機會不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業便是我們最常規的任務了。已經習慣了每天手中夾著紅筆在教室穿梭；習慣了可憐巴巴地望著學生，催促著他們趕快將作業上交；習慣了抱著一疊疊作業本游走于二樓與三樓辦公室之間；習慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱著作業，一本本地給學生寫批語；習慣了把作業中出現的情況一條條羅列，然后就在201老師的座位旁，一個個地與他反映情況以及自己的心得體會……每改完一批作業，我的心里都會蕩漾起小小的滿足感，想著學生看到我的批語時會得到怎樣的啟示和鼓勵，想著他們下一次碰到類似的題目時會有怎樣的進步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！

　　班主任工作——心的經營

　　短短八周的班主任工作，我卻在其中收獲了無數的感動與快樂。“班主任的事業是愛的事業，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報。”老師這樣對我說，我相信了，在那兩個月里，我一直這樣努力著，用心去經營我對12班的感情。也許，和學生的感情升溫有點遲，有點慢，但是我相信自己總有一天一定能打動他們的，就算偶爾口頭上發發牢騷，但內心深處卻未曾放棄過他們。

　　還記得第一次站上講臺作自我介紹時顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學生時陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨著我與學生的關系日益親近而漸漸淡化了。兩個月來，在鄭亦敏老師的指導和支持下，我與學生共同扶持著，收獲著點點滴滴的成長。每個早讀課與自習課，便是我汲取營養的黃金時間，走廊邊，聽著鄭老師傳授班主任工作的實戰經驗，看著他以身作則的種種行動，我初步了解了班主任工作的內容和實質，也漸漸對班主任產生了一種向往與崇敬之情。老師對學生的真心關愛，老師的身體力行，讓我明白了作為一名班主任老師應當具備的最重要的素養是什么。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對班里學生的情況也有了比較詳細的了解，比如哪些學生學習比較優秀，哪些學生心態還比較浮躁，哪些學生上課老是喜歡睡覺，哪些學生課后喜歡玩手機……在進一步的分析與了解中，我定位了幾個重點談話對象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點點的觸動和改變。

　　主題班會也是班主任工作的一大塊頭。事實上，每個學生，都需要我們用心去守護，每一個學生，都值得我們用愛去守護。還記得第一次班會課上，學生們在那張小小的紙條上寫下的夢想。很欣慰地看到，原來他們每一個人心里都有一個小小的夢想。尤其是成績不好的同學，其實他們比任何人都緊張，比任何人都想上進，他們的心里一直都有夢，只是在追夢的路上有荊棘。他們需要我們及時肯定，需要我們鼓勵需要我們支持。沖動之下，在那一節課上，我答應了他們，會給他們每一個人寫反饋。后來，一直在思考，要以什么樣的方式才能給他們最好的反饋。一個星期后，當我把裝在許愿瓶里滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時，我看到了他們眼里分明的期待與欣喜，那一刻，我的心里也充滿了陽光，原來看著學生們快樂是一件這么幸福的事！

　　第二次班會，我把主動權交給學生，確定了班會主題為“我的舞臺我作主”，只希望借此鼓勵學生，激發起他們的自信心，讓他們學會表現自我，勇于表現自我。學生們的主動性真的很高，開完會議的第二天，班長就把整個流程交到我手里，甚至連小品稿，他們也根據我的意思（結合班里存在的問題，要有一定的啟發教育意義）大致寫好了。聽著班長的報告，我的心里幾乎樂開了花，這是一群多么讓人省心的孩子啊！但是有些節目，他們還是對我保密了，班長說要留點驚喜。因為信任他們，我決定放手。班會那天，帶著期待的心情，我看到了同學們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪著他們一起笑的每一個瞬間，單純而沒有任何壓力。班會課最后，當我看到ppt上那句“歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會永遠記住你們的”時，心不自覺的顫動了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來他們心里面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好。可是此時此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學生的視線范圍內。那一天的笑臉那一天的感動，我想我永遠都不會忘記。

　　臨行的期盼

　　實習進入到尾聲，我們的心卻已經緊緊地系在了一中校園里，難舍這一段美好的相遇。然而，天下無不散之筵席，不忍影響學生的情緒，我們只能堅強地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然后，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續揚起風帆，奔向下一個港口。

　　八周的實習結束了，我們收獲了成長，收獲了情感，收獲了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足，也發現了自己的閃爍的地方。未來的路上，我會以這一次的實習為起點，克服不足，深挖閃光點，把實習中所收獲的點點滴滴化為自己日后在工作崗位和學習生活中源源不斷的精神動力。

暑假周記 篇5

　　盼望著，盼望著，暑假生終于來到了，滿懷童心的我準備好了假期的美好計劃，一天一天過去了，我的計劃一個一個變成了泡沫。

　　唉，本想令人向往的`童年，令人羨慕的童年，為啥就這么累呢？親愛的媽媽，你別讓我做作業了，好嗎？給我一個自由的空間吧！敬愛的老師，讓我們的有限的大腦空間自由翱翔吧……

　　今天，我準備好了開學的行李，即將踏上上學的征程。

暑假周記 篇6

　　這周的第二天，我的小叔叔帶我一起去釣魚。因為我在以往從來沒有釣過魚，所以這對我來說實在是一件有趣的事情。

　　我們先在漁具店里買好了魚竿和魚鉤之類的用具，然后再去池塘邊挖了好多條蚯蚓用作魚餌，因為叔叔說這是最好的魚餌了。當一切都準備就緒以后，我們就開始出發了，最終的目的地是郊外的一條小河。這條河的水看起來很清澈，甚至都能看見有許多的小魚在河里游動。當我們到達河邊以后，我便迫不及待地選擇一塊大石頭并坐在上面，我就這樣坐在樹蔭底下的石頭上面，然后拿著魚竿并將線遠遠地拋進了水中。

　　在我看來釣魚還是一件很簡單的事情，不就是將魚竿放入水中等待魚兒上鉤嗎？不過事情卻遠遠沒我想象的.那么簡單，有時候明明感受到了魚竿的晃動，可是將魚竿拉起的時候卻看不到一條魚，這些魚兒可真淘氣呀！

　　叔叔笑著說我太心急了，如果再等待一會兒的話一定能夠釣到魚的，沒有耐心是釣不出魚的。我聽到以后有些不好意思地笑了笑，然后就按照叔叔的話耐心地釣魚，果然沒過多久就釣到了好幾條，這讓我我高興極了。叔叔當即對我豎著大拇指，似乎在說你真棒。

　　本來我還為此感到洋洋自得，可是后來我發現叔叔水桶里的魚都快釣滿了。可是他連一點炫耀的樣子都沒有，看來我還是得向他好好學習啊！

　　釣魚可真有趣，下周的時候我還要去釣魚！

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