【推薦】六年級周記范文匯總十篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一周內讓你有什么啟發呢？讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的六年級周記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級周記 篇1
今天下午，媽媽說要帶我去龍源湖公園玩。我興奮得像只小鳥歡蹦亂跳，又是準備衣服，又是準備小自行車。
終于出發了，我騎上自己的小自行車，心情馬上飛揚起來，春風拂面，神清氣爽。
到了龍源湖公園的西廣場，啊！地上人流如織，天上簡直是風箏的世界：有活潑機靈的機器貓，有俊俏輕快的.燕子，有搖頭晃腦的好金魚，還有我最喜歡的惹人喜愛的海綿寶寶。我正陶醉在風箏的世界里，媽媽拉著我往南邊看，啊！一片紅霞！我和媽媽快步來到跟前一看，原來是桃花林，只見桃花一簇簇，一條條，繁如群星的花蕾隨著幾枝在春風里歡快地搖曳著，那片片桃林仿佛成了紅雨紛揚的世界，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。
整整一個下午，我和媽媽都徜徉在龍源湖的美景之中，媽媽不住地給我吟詠著描寫春天的名句：“春江水暖鴨先知”“拂堤楊柳醉春煙”“草色遙看近卻無”。
春天的景色真美呀！
六年級周記 篇2
我家附近有一條小河流，我每次放學回家都會經過那里，風吹過來時便會聞到一陣陣臭味。
今天，天陰沉沉，刮著大風，我帶著一顆好奇的心，想知道這河水為什么會有那么臟？
我還沒靠近小河，一陣臭味就撲鼻而來，越走近這味道越濃。我來到小河旁時，眼前是漂浮著一塊塊黑褐色漂浮物的小河，小河似乎沒有任何生機，像是一條死亡的黑色河流。經過小河的居民，面無表情地走過小河，徑直離去，小河對他們來說，放佛是無關緊要的事情。
我用一次性水杯去河里舀了半杯水，把我帶去喝的礦泉水放在一起比較，發現河水很混濁，里面還漂浮著黑色的雜物，還有刺鼻的異味，我感覺很惡心。
我沿著小河邊上的.小路走著，想尋找到它的污染源。這時我突然發現河對岸每隔幾十米的距離就有一個流著污水的排污口，在排污口流入小河的地方，有許多蒼蠅在邊上“飛舞”，原來居民的生活污水都是往這里排的。
我小心翼翼地來到小河邊，小心翼翼的接近漂浮在上面的黑乎乎的不明物品，我試著用一根木棒把這物品分開，發現里面的雜物十分多，腐爛的葉子、發霉的肉、廢棄塑料袋等等。我想了想，有可能是因為河邊沒有種樹，導致一些生活垃圾隨著泥土的流入，而進入河水造成污染。
回到家，我看到一些人扛著樹苗走去小河邊，我連忙追上去看他們要做什么？走進一問，原來是政府要大力保護環境，凈化水源，于是組織在河邊種樹栽草，改善環境。并做了宣傳，號召居民不要把生活垃圾倒入小河，積極幫助政府改善環境，這樣以后就不會有生活垃圾的進入小河了，小河也會變得越來越清澈。
六年級周記 篇3
每個星期六、日都是我最喜歡的日子，因為可以做我想做而平常沒辦法做的事，比如說：看書、畫畫、看電視與玩電腦……等。有一個星期六，我的`阿姨來拜訪我們，他說要順便帶我出去玩，我高興的回答她：“太好了！”。
原來阿姨是要帶我去淡水玩，到了那邊，我看見路上都是水溝，那時我心里想：“好多水溝喔！”沒想到脫口而出卻是：“有好多‘水鍋’喔！”結果，他們聽到我不小心把“水溝”說成“水鍋”，就一直笑，笑個不停。當時我不太高興，覺得這并不好笑啊！只是說錯而已，又沒關系！之后，他們大肆宣傳這個關于我的笑話，聽到的人也都一直笑一直笑，表哥還夸張的笑倒在地上呢！
后來我回想這件事，自己也覺得滿好笑的，不小心的意外成了生活中的一個樂趣。不過我以后說話還是要小心、注意一點，才不會像這次一樣鬧笑話了。
六年級周記 篇4
夕陽，總是變幻莫測。每當學習過度，有點累時，我總愛坐在陽臺邊，向遠處看一看美妙的景色。正巧，剛坐在椅子上，發現天空被一片紅光包圍了。
我看著空中橙色、紅色、粉色與金色相互重疊的云彩，不由得被吸引住，我的眼神從淡淡的粉色一直追尋到一片金光之中，那就是正在沉落但依然發出萬丈金光的'太陽。我的目光漸漸落在了一朵美麗的蘑菇云上，蓬蓬松松的外表就像一棵巨大的樹，樹中一直有絲絲縷縷的金線閃閃，就像藏了什么寶貝似的。蘑菇云在空中緩慢地飄著，周圍的炫麗色彩好像只是陪襯，我欣賞著這獨一無二的云彩，其他的云顯得很普通，它孤獨的在空中行走，好像很寂寞。我的視線始終如一地跟著那朵云。直到夜晚來臨，我才收回目光。
天上的云是大自然贈與我們的禮物，我認為是最美的。
六年級周記 篇5
我對這個奇妙無比的世界充滿了好奇，遇到問題總愛刨根問底，這使我增長了不少見識。
在我擁擠的小書房里，媽媽為我騰出了一個簡單實用的小桌，這張桌子常被我用來做實驗。
今天，我做的實驗非常有興趣。我的材料準備好了，在老爺愛不釋手的`“百寶箱”里，我找出了不經常用的小蠟燭，在小桌里媽媽給我一棵(A4紙，還有我在美術班里常用的各色顏料，然后又找出了毛筆，全齊了。
我先在一張潔白的A4紙上，用蠟燭寫出了我想說的話，然后用毛筆涂顏色。哎呀!一不小心蹭到衣服上了，我趕緊找來媽媽做飯用的圍裙套在脖子上，用毛筆涂了幾下，字就顯現出來了。
我上網一查，原來在蠟燭上涂一層顏料，字就會浮現出來。這是因為蠟燭寫字時，字體會形成薄膜，即使顏料不能畫紙上，也可用碘液代替顏料。我很興奮，在這次小實驗中我又知道了一個新知識。
一個人的成功往往是靠堅持和積累得到的。我相信：總有一天，我也會當上一名出類拔萃的科學探險家，去破解奇妙世界的未解之迷!
六年級周記 篇6
曾經的我，在父母眼里是一個非常聽話的孩子，在親戚眼里是一塊上大學的料，在老師眼里是一個學習上進的三好學生。
曾經的我，學習努力刻苦，一心一意只有學習，仿佛我的生命就是專門為了學習而來到這個世界上。在班里學習成績一直很穩定，總是在班里前二十名以內，這讓我不必為了學習而煩惱，所以在初中三年里過得沒有什么所謂的煩惱沒有什么所謂的憂傷，日子過得是有聲有色。
可是那一切的一切全都是屬于過去，而不屬于我，或者說曾經屬于我現在屬于記憶。
現在的我已經是一名高中生了。記得在來現在我所在的學校之前老師說過到了高中之后一切都從零開始學起，可是沒想到這竟是一個用來騙一騙三歲小孩子的把戲而已，什么從零開始全是一些無謂的話。到了這里才發現自己只是一個普普通通平平凡凡的.人。不只從什么時候開始討厭學習，不在乎什么課本什么成績。
我覺得做一個好人比擁有上知天文下知地理的知識更加更加的重要。想一想這個世界上遍地都是什么殺人犯什么變態狂，那將會是一個怎樣的景象，絕對空前。如果問知識和做人哪個更重要，我想每一個人都會回答是做人，可是，我看到的周圍都在死心塌地地學習和做著令人傷心難過的事情。看著他們的所作所為，我很想他們能有所改變，能去關心愛護我們周圍的一切事物。可想一想，誰又能影響誰，誰又能改變誰哪？還是罷了吧，自己做好自己的事情就已經足夠了。
現在，我開始上網，因為無事可做，學習也學不下去，不知道該怎么辦是好。一個星期中最讓我期待的是星期六，因為這一天是一周學習的結束，我可以去上網了。總是很期待。真的不知道還有什么有所謂的事情值得我去做。
或許有許許多多的人認為學習是一件很有樂趣很有意義的事情，可我始終體會不到這種樂趣這種意義。他是他，我是我。我不是他，他不是我。我和他不是一樣的人。如果我和他一樣，這個世界上的所有人都一模一樣，那么這個世界就太沒有意思了。因此，你，我，他，不必都一模一樣。像個克隆。
無聊的日子，我不想再繼續了。我要改變。有句話說得很好：我自求我道。我也要尋求屬于我自己的道。而不是只在一棵樹上上吊吊死。就要告別了，無聊的日子。
六年級周記 篇7
我好不容易盼望的星期天終于來到了，上午我做完了作業以后，我對媽媽說：“今天咱們去打乒乓球吧？”媽媽說“好吧！”我高興極了！
不一會兒，我們就來到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常起勁，有的`都滿頭大汗了還但是精力十足。我們找了一個空球臺開始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，于是我先發了一個旋球，媽媽一點防備的都沒有，所以沒有接住，我哈哈大笑，對媽媽說：“怎么樣？我的球技不錯吧，哈哈！”媽媽氣死了，說：“不要高興過早，接著看誰厲害。”于是我又發了一個旋球，誰知媽媽這次沒有再上我的當了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰知球太低了，沒過網，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對自己說：“一定要加油，不能輸給了媽媽。”這次輪到媽媽發球了，她發了一個左旋球，我卻跑到左邊去接，結果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的去接住，誰知腳下一滑，我差點坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說：“沒關系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此。”我用力的點點頭，果然，以后的幾個回合我再也沒有出現過類似的錯誤，但一局下來，我還是輸給了媽媽，我很不服氣，發誓以后要好好練，一定要超過媽媽！
下午，我又和同學們來到了足球場上踢足球，這可是我的強項，這次我當守門員，兩場下來，我方都贏了，他們都為我的精彩表現而喝彩，我自己也很開心，這個星期天，我過的真有意義！
六年級周記 篇8
教我們的語文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個頭不高，留著齊耳短發。老師愛穿黃色的衣服黑色的褲子跟鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長著一雙會說話的眼睛。在課堂上，有同學做小動作，老師的眼盯著他，他馬上就坐好了。在下課的`時候，老師的眼睛會發出警告，不要只途一時高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎么辦？如果你有不會的題，盡管找她，老師不僅讓你聽懂，還讓你學會做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，并把事說出來，讓你講真話，做一個老老實實的好孩子。
我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上，你有不會的問題去問她，她會像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業更是一個一個字地給你批。
平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但是她有時也會發火，她發著發著就又笑起來了，我們也不由自主地也笑了起來。隨后，課堂上的氣氛由活躍起來。王老師又接著講她的課了。
王老師的講課形式多樣，是她教學的一大特點。讀課文時，她會用接龍，分角色，帶動作的表演等形式來讀熟。同時，也培養了同學們的口才。所以同學們都愿意聽語文課。我的語文成績也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春與心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的道路。
這就是我們又和藹又盡職的——王老師最后，我想對王老師說一聲；“您辛苦了！”
六年級周記 篇9
這天，天氣晴朗，這就是我在暑假里玩得最開心的一天。
媽媽帶我和阿姨一家去珠海游玩，我和弟弟在海濱公園盡情的放風箏。剛開始，我不會掌握風向，有點焦急，總就是放不好!之后，一位叔叔耐心地教會了我如何放線，并仔細觀察風向，迎風而放。果然，我的`風箏放得很高很高!好漂亮的風箏在天空飛翔，我開心極了!
接下來，我們還去海灘上堆沙灘城堡和沖浪。晚上，我們還觀賞了澳門夜景。這天的旅游真愉快呀!
六年級周記 篇10
在我腦海的記憶中，發生過許許多多的事情，過去的事情如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，但我第一次做飯卻讓我記憶猶新。
記得那就是一個星期天的早晨，我早早的起床，揉揉朦朧的睡眼，便去爸爸的房間了，看見疲憊不堪的`爸爸和媽媽正在睡夢之中，可能就是他們太辛苦了。反正我閑著也沒事干，我能幫父母干點什么能？拖地、洗衣服……這時我的肚子“咕咕咕”的叫，對了，為我的爸爸媽媽做一頓飯，如果飯做的好了，爸爸不但表揚我，說不定還讓我玩電腦呢。有了這個念頭，我飛奔廚房。
我到了廚房，首先燒上水，過了一會水開了，就把米淘好倒進了鍋里，把饃熱上，然后炒菜，我想來想去，沒什么菜可做的，我就想把昨天的狗肉熱了一遍，我抄起菜刀，三兩下就把大塊大塊的狗肉變的四分五裂了，我打開煤氣灶，把狗肉放進鍋里，過了幾分鐘，香噴噴的狗肉和饃、菜、湯就全齊了，我把狗肉盛出來，狗肉的香味撲鼻而來，這香味讓爸爸聞到了，爸爸迅速跑下樓，問；“這飯就是誰做的，”我說；“就是我，”我出乎爸爸的意料了，這飯竟然就是我做的。我把飯端到桌上，爸爸高興的對我說；“兒子，你長大了，學會做飯了，希望你在以后的道路中再接再厲，‘更上一層樓’。爸爸的話讓我心里樂滋滋的。
每次想到這件事，我都體驗到了長大的感覺。
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