六一兒童節的主持詞（通用11篇）
主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在各種集會、活動不斷增多的社會，活動集會越來越多，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編為大家收集的六一兒童節的主持詞匯集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一兒童節的主持詞 1
開場白
甲：尊敬的各位老師，各位家長
乙：親愛的同學們
合：大家好！
丙：我是六年級的聶xx。
丁：我是六年級的徐xx
甲：我是六年級的楊xx。
乙：我是五年級的段xx，今天的文藝演出，就由我們四位同學主持。
丙：伴著花的芳香
丁：踏著歌的節拍
甲：我們迎來了六月的時光
乙：我們的心像怒放的花朵
丙：蕩起一片歡樂的海洋!
丁：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
甲：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。
乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌
丙：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
合：“六一”兒童節!
丁：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激地說一聲——
合：謝謝您，敬愛的爸媽!謝謝您，辛勤的老師!
甲：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，
乙：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
丙：在這歡樂的日子里，
丁：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們“六一”快樂!
xx小學“六一”兒童節文藝演出現在開始！
文藝節目
1、六年級《守護家》（歌曲）
甲：每一個人都有家，家是一個很神奇的地方，住在這里的人都非常幸福。正因為有了家，才會構成今天的世界。所以，我們要竭盡所能地去守護她，讓她永遠存在于這個世界。下面，請欣賞六年級的大姐姐帶來的一首很溫馨的歌曲《守護家》。
2、一年級《趕海的小姑娘》
乙：海浪拍打著岸邊的礁石，貝殼被沖上海岸。一個來撿貝殼的小姑娘來趕海。這樣，她就可以撿更多的貝殼。這是多么天真的事呀。接下來，讓我們欣賞一年級這些天真的小精靈，為我們帶來的舞蹈《趕海的小姑娘》。
3、二年級《軍體舞》
丙：軍人是一種莊嚴的象征，軍人是至高無上的。軍體舞是軍人們在體育課上跳的舞蹈嗎？當然不是，那是軍人們平時訓練時的一種娛樂活動。下面，請欣賞二年級的“小軍人”為大家帶來的《軍體舞》。
4、幼兒園《祖國的花朵》
丁：我們都是自然的嬰兒，躺在宇宙的搖籃里。我們都是祖國的花朵，沐浴在陽光雨露下。下面請欣賞幼兒園的舞蹈《祖國的花朵》。
5、三年級《錯別字》（相聲）
甲：哈哈，大家好，我們經常會寫錯別字，特別是一二年級的小朋友更容易寫錯別字。今天，我給大家請來了兩位客人，他們的名字叫“錯別字大王”，他們經常鬧笑話。下面，我們就看看他們鬧出什么笑話呢？請欣賞三年級的同學帶來的相聲《錯別字》。
6、四年級《親愛的小孩》（歌曲）
乙：每個人都當過孩子，父母都把我們當作寶貝。請聽四年級伍雪芹的歌曲《親愛的小孩》，看看她的父母是怎樣把她當作寶貝的。
7、幼兒園《我的身體最神氣》
丙：你的身體健康嗎？今天將有一群活潑可愛的小孩子，來向我們展示他們最神氣的身體。下面，我們就來看看幼兒園的小朋友最神氣的身體吧！
8、五年級《彩云之南》
丁：你們知道云南傣族的孔雀舞嗎？跳這個舞，要有孔雀獨特而優雅的氣質。下面，請欣賞五年級林曉燕和段xx同學帶來的舞蹈《彩云之南》。
9、六年級《never ever vet》
甲：我們的鄰居韓國是時常之都，那里的人都擁有長腿，韓國的歌也很有名氣，傳到我們中國，受到大家的喜愛。下面，六年級的五位大姐姐將會帶來來自韓國的.舞蹈《never ever vet》。
10、二年級《小草》（歌曲）
乙：“離離原上草，一歲一枯榮”，這句詩正如大家所想，描寫的是纖細柔弱的小草。小草似綠毯，毛茸茸的。小草雖然外表柔弱，但它的內心卻很堅強，正如這首詩中描寫的，小草枯萎了，但明年春天，它又會長得很茁壯。下面請欣賞二年級的李桂南演唱的歌曲《小草》。
11、幼兒園《快樂小豬》
丙：有一只快樂的小豬，在外面歡快地玩耍。我們的幼兒園也有一群快樂的孩子，就像快樂的小豬。下面請欣賞幼兒園的舞蹈《快樂小豬》。
12、一年級《手牽手》
丁：“走走，我們小手拉大手，走走，我們一同去郊游”。這首朗朗上口的兒歌，讓人與人之間的距離縮短了。讓我們拉起友誼的手，一起去欣賞一年級的精彩舞蹈《手牽手》。
13、二年級《祖國媽媽》（朗誦）
甲：祖國是我們的母親，她哺育了我們。假如我們是花朵，那祖國將是花朵不可缺少的土壤，沒有了土壤，花朵就會凋謝。假如我們是一朵云，那祖國就是一望無際的天空。沒有了天空，云便沒有了家。下面，請欣賞二年級的散文詩朗誦《祖國媽媽》。
14、幼兒園《大王叫我來巡山》
乙：從前有座山，山里有個大王和小妖精。一天，大王叫了一個小妖精去巡山，接下來會發生什么呢？請欣賞幼兒園的舞蹈《大王叫我來巡山》。
15、三年級《歌唱祖國》（表演唱）
丙：我們的祖國歷史多么悠久，我們的祖國多么繁榮富強，我們的祖國多么美麗，我們的祖國多么偉大！下面，請欣賞三年級的表演唱《歌唱祖國》。
16、四年級《碰瓷》（小品）
丁：大家在生活中，可能都碰到過這樣的事，一個人開著車，另一個人從后面沖過去，假裝被撞傷，讓開車人賠錢。這就是碰瓷。下面，就讓我們來欣賞四年級伍雪芹等人表演的小品《碰瓷》。
17、幼兒園《快樂的一只小青蛙》
甲：有一只無憂無慮的小青蛙地，生活在水塘里，他每天都有小伙伴陪著，過得充實又快樂。下面請欣賞幼兒園的舞蹈《快樂的一只小青蛙》。
18、五年級《希望》
乙：你們聽說過朝鮮的民族舞嗎。這是一種既輕盈又優雅的舞蹈。下面，請欣賞五年級林曉燕和段xx等人帶來的朝鮮民族舞《希望》。
19、六年級《畢業贈言》（朗誦）
丙：馬上，六年級的大哥哥大姐姐就要畢業了。我們要歡送他們，歡迎他們常回母校看看。接下來，六年級的大姐姐徐xx將會為大家朗誦《畢業贈言》，看看他們會說些什么呢？
20、教師藝術團《感覺自己萌萌噠》
丁：生活中，你是否感到自己萌萌噠呢？下面請欣賞幼兒園楊老師為大家表演的舞蹈《感覺自己萌萌噠》。
21、一年級《快樂的節日》（朗誦）
甲：白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。在這快樂的日子里，有一群活潑的小精靈正快樂地慶祝節日。接下來，有請一年級的小朋友為大家表演詩朗誦《快樂的節日》。
22、二年級《讓我們蕩起雙槳》
乙：《讓我們蕩起雙槳》這首歌大家都聽過吧，歌中的意境非常美，使人身臨其境，浮想聯翩：畫中有條河，河上有只船，船上的人正在悠閑地劃著槳，多么優美的畫面！再配上動聽的旋律，真讓人難忘。下面，請欣賞二年級的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》。
23、五年級《爵士舞》
丙：爵士舞是一種很霸氣，很酷的舞蹈，特別是女生跳出來特好看。下面，請欣賞五年級代文川等人帶來的爵士舞。
24、三年級《吉米來吧》
丁：吉米是陽光，給人們送來了光明。吉米是超人，為人們驅病除魔。吉米是勇士，為人們占勝天災。吉米是幸運，給我們帶來了幸福。吉米，吉米快來吧，我們歡迎你，我們愛你。下面，請欣賞三年級李xx等人帶來的舞蹈《吉米來吧》。
25、四年級《拉丁舞》
甲：這一次，四年級的羅佳音等同學又為大家送來拉丁舞。下面，我們就來好好欣賞吧！
26、六年級《帝都》
乙：《帝都》是一首非常小清新的歌，這首歌帶有一種悲傷，有一種懷念，會給很多聽眾留下很深刻的印象。接下來，六年級的羅蔓等人會帶來舞蹈《帝都》，不知道這只舞蹈會不會給你留下深刻的印象，請欣賞。
27、六年級《隱形的翅膀》。
丙：我們都有一雙隱形的翅膀，看不見，摸不著，只有去幻想，才能見到這只隱形的翅膀。下面，請欣賞六年級黃雨欣等人的帶來的舞蹈《隱形的翅膀》。
結束語
甲：今天，我們是學校的主人。
乙：明天，我們是祖國的棟梁。
丙：讓我們高舉星星火炬，唱響少先隊隊歌。
丁：讓們擁抱幸福的時光，共創輝煌的明天
合：xx小學六一兒童節文藝演出到此結束。再次祝同學們節日快樂！再見！
六一兒童節的主持詞 2
開頭
主持人A（以下簡稱A）：親愛的同學們，老師們，大家好！
主持人B（以下簡稱B）：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝我們最愛的節日——六一兒童節！
A：是啊，這是一個屬于我們的節日，充滿了歡笑和期待。
B：我們在這里，用歌聲、舞蹈、笑聲，為我們的.童年畫上一個美麗的句號。
A：那么，接下來，就讓我們一起進入今天的聯歡會吧！
過程
（在節目進行中，可以適時插入以下主持詞）
A：同學們的表演真是精彩絕倫，讓我們看到了無限的創意和活力。
B：是啊，每一個節目都讓我們感受到了童年的美好和快樂。
A：接下來的節目是XXX，他們將為我們帶來一段精彩的舞蹈，讓我們拭目以待吧！
（節目結束后）
B：哇，他們的舞蹈真是太棒了，每一個動作都充滿了力量和美感。
A：沒錯，他們的表演讓我們感受到了舞蹈的魅力和快樂。
（繼續介紹其他節目）
結束
A：今天的聯歡會真是熱鬧非凡，每一個節目都讓我們難以忘懷。
B：是啊，這個六一兒童節，我們過得充實而快樂。
A：感謝每一位同學的精彩表演，也感謝每一位老師的辛勤付出。
B：讓我們共同期待下一個六一兒童節，期待更多的歡笑和精彩！
A、B：祝大家六一兒童節快樂！再見！
六一兒童節的主持詞 3
開頭
A：歡迎大家來到我們的聯歡會現場，我是今天的主持人XXX。
B：大家好，我是主持人XXX，很高興能和大家一起慶祝這個特別的日子。
A：今天，我們將用歌聲和舞蹈，為我們的童年增添一份難忘的回憶。
B：沒錯，讓我們一起在這個充滿歡笑的舞臺上，度過一個快樂的六一兒童節吧！
過程
（在節目進行中，可以適時插入以下主持詞）
A：看，那些同學們正在用他們的才藝，為我們展示了一個個精彩絕倫的節目。
B：他們的表演真是太棒了，讓我們感受到了童年的活力和快樂。
A：接下來，我們要為大家帶來的節目是XXX，讓我們一起期待他們的精彩表演吧！
（節目結束后）
B：他們的表演真是太精彩了，每一個細節都讓我們感受到了他們的.用心和努力。
A：沒錯，他們的表演讓我們感受到了藝術的魅力和力量。
（繼續介紹其他節目）
結束
A：今天的聯歡會即將落下帷幕，但我們的歡笑和回憶將永遠留在心中。
B：感謝每一位同學的精彩表演，也感謝每一位老師的辛勤付出。
A：讓我們共同期待下一個六一兒童節，期待更多的歡笑和精彩！
B：最后，祝大家六一兒童節快樂！我們明年再見！
A、B：再見！
六一兒童節的主持詞 4
開頭
主持人A（以下簡稱A）：親愛的同學們，家長們，老師們，大家下午好！
主持人B（以下簡稱B）：在這陽光燦爛、鳥語花香的美好日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節日——六一國際兒童節！
A：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
B：童年是一首歌，歌里有我們幸福的和歡樂；
A：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬；
B：童年是一首詩，詩里有我們的憧憬和希望。
A：讓我們共同祝愿所有的小朋友們，六一兒童節快樂！
過程
（節目一）
A：首先，請欣賞由我們六年級一班的同學們帶來的舞蹈《快樂的童年》。
（節目二）
B：感謝一班同學們的'精彩表演。接下來，請欣賞由二班同學們帶來的朗誦《我們的校園》。
（節目三）
A：真是聲情并茂的朗誦啊！接下來，讓我們放松一下，欣賞三班同學們帶來的小品《課間十分鐘》。
（節目四）
B：笑聲過后，請欣賞由四班同學們帶來的合唱《我們是陽光下的花朵》。
（中間可以穿插互動環節，如抽獎、小游戲等）
結束
A：快樂的時光總是短暫的，轉眼間我們的聯歡會就要接近尾聲了。
B：但是，我們的友誼和回憶將會永遠留在我們心中。
A：讓我們再次祝愿所有的小朋友們，六一兒童節快樂！
B：愿你們在未來的日子里，健康快樂地成長！
AB：謝謝大家，我們明年再見！
六一兒童節的主持詞 5
開頭
A：親愛的同學們，家長們，老師們，大家好！歡迎來到我們六年級的六一兒童節聯歡會現場！
B：是的，這是一個屬于我們的節日，一個充滿歡笑和期待的節日。
A：在這個特別的日子里，讓我們用歌聲、舞蹈和歡笑，共同慶祝我們的節日！
B：接下來，就讓我們一起進入今天的節目表演環節吧！
過程
（節目一）
B：首先，請欣賞由五班同學們帶來的舞蹈《童年的回憶》。
（節目二）
A：舞蹈真是美輪美奐！接下來，請聽由六班同學們帶來的歌曲串燒《我們的歌》。
（節目三）
B：歌聲悠揚，讓人陶醉。接下來，請欣賞七班同學們帶來的相聲《學校趣事》。
（節目四）
A：真是幽默風趣的相聲啊！最后，請欣賞八班同學們帶來的詩朗誦《童年的夢想》。
（同樣可以穿插互動環節）
結束
B：隨著最后一個節目的結束，我們的.聯歡會也即將畫上圓滿的句號。
A：但是，我們的友誼和回憶將會永遠延續。
B：愿我們在未來的日子里，都能保持一顆童心，保持對生活的熱愛和期待！
A：再次感謝大家的參與和支持，祝大家六一兒童節快樂！
B：我們明年再見！
AB：謝謝大家！
六一兒童節的主持詞 6
開頭：
主持人A（以下簡稱A）：親愛的老師們
主持人B（以下簡稱B）：親愛的同學們
AB（合）：大家上午好！
A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
B：六月，有童年的沃土，有童年的.太陽。
A：在這個陽光明媚、鳥語花香的日子里，我們迎來了小朋友們最期待的節日——六一國際兒童節！
B：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝這個屬于我們自己的節日。
A：讓我們用歌聲和舞蹈，來表達我們對美好生活的向往和追求。
B：讓我們用掌聲和歡笑，來共同描繪這個充滿歡樂的六一兒童節。
AB（合）：六年級慶六一兒童節聯歡會現在開始！
過程：
（此處可根據實際節目安排進行描述，以下為示例）
A：首先，請欣賞由我們六年級一班的同學帶來的合唱《快樂的節日》。
（合唱表演）
B：謝謝一班同學的精彩表演！接下來，請欣賞二班的小品《我們的校園》。
（小品表演）
A：真是幽默風趣，讓人捧腹大笑啊！接下來，請欣賞三班帶來的舞蹈《青春旋律》。
（舞蹈表演）
（中間可穿插互動環節，如小游戲、抽獎等）
結束：
A：快樂的時光總是短暫的，轉眼間我們的聯歡會就要接近尾聲了。
B：但是，我們的友誼和歡笑將永遠留在我們的心中。
A：讓我們珍惜這份友誼，珍惜這段美好的時光。
B：讓我們攜手共進，迎接更加美好的未來！
AB（合）：六年級慶六一兒童節聯歡會到此結束！祝大家六一兒童節快樂！
六一兒童節的主持詞 7
開頭：
A：尊敬的老師，親愛的同學們
B：大家好！我們又迎來了屬于我們的節日——六一兒童節。
A：在這個特殊的日子里，我們將用我們的歌聲、舞蹈和歡笑，來慶祝這個屬于我們的節日。
B：讓我們以熱烈的掌聲，拉開六年級慶六一兒童節聯歡會的序幕！
AB（合）：聯歡會正式開始！
過程：
（同樣，此處可根據實際節目安排進行描述，以下為示例）
A：首先，請欣賞四班為我們帶來的詩朗誦《童年的夢》。
（詩朗誦表演）
B：感謝四班的精彩表演！接下來，請欣賞五班的魔術表演《奇幻之旅》。
（魔術表演）
A：真是太神奇了！讓我們再次為五班的同學鼓掌！接下來，請欣賞六班的樂器合奏《童年的.回憶》。
（樂器合奏表演）
（中間同樣可穿插互動環節）
結束：
B：快樂的時光總是過得飛快，轉眼間我們的聯歡會就要畫上句號了。
A：但是，我們的回憶和歡笑將永遠陪伴我們成長。
B：讓我們用一顆感恩的心，感謝老師的辛勤付出，感謝同學們的陪伴和支持。
A：讓我們用一份真摯的祝福，祝愿大家六一兒童節快樂，天天都有好心情！
AB（合）：六年級慶六一兒童節聯歡會到此結束！謝謝大家！
六一兒童節的主持詞 8
開頭：
主持人A：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！
主持人B：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝這個屬于我們的節日——六一國際兒童節！
主持人A：在這個充滿歡笑和希望的日子里，我們六年級的同學們準備了精彩的節目，為大家送上最真摯的祝福。
主持人B：是的，這是一個屬于我們的節日，讓我們共同享受這份快樂，感受這份童真！
過程：
（節目一）
主持人A：首先，請欣賞由我們六年級的同學們帶來的開場舞蹈《童年的夢想》。
（舞蹈表演）
（節目二）
主持人B：感謝同學們的.精彩表演，接下來請聽由XXX同學帶來的詩歌朗誦《我的童年》。
（詩歌朗誦）
（節目三）
主持人A：童年是美好的，童年是難忘的。接下來請欣賞小品《快樂的童年》。
（小品表演）
（更多節目……）
結束：
主持人B：感謝同學們的精彩表演，也感謝老師們的辛勤付出。
主持人A：在這個特別的日子里，我們共同度過了一個難忘的時光。
主持人B：讓我們再次祝愿所有的同學們節日快樂，健康成長！
主持人A、B：六年級慶六一兒童節聯歡會到此結束，謝謝大家！
六一兒童節的主持詞 9
開頭：
主持人A：親愛的同學們，大家好！今天我們齊聚一堂，迎來了屬于我們的六一兒童節。
主持人B：在這個充滿陽光和活力的日子里，我們六年級的同學們將用歌聲、舞蹈和歡笑，為大家帶來一場精彩的聯歡會。
主持人A：讓我們用熱烈的掌聲，開啟這場屬于我們的節日盛宴吧！
過程：
（節目一）
主持人B：首先，請欣賞由六年級合唱團帶來的歌曲《快樂的節日》。
（歌曲演唱）
（節目二）
主持人A：歌聲悠揚，舞姿翩翩。接下來請欣賞由XXX等同學帶來的'舞蹈《青春舞曲》。
（舞蹈表演）
（節目三）
主持人B：童年的趣事總是讓人忍俊不禁。接下來請聽由XXX、XXX帶來的相聲《童年趣事》。
（相聲表演）
（更多節目……）
結束：
主持人A：感謝同學們的精彩表演，也感謝每一位參與籌備的老師和同學。
主持人B：在這個特別的日子里，我們感受到了童年的快樂和純真。
主持人A：讓我們帶著這份美好的回憶，繼續前行，迎接更加美好的未來。
主持人B：六年級慶六一兒童節聯歡會到此結束，祝大家節日快樂，萬事如意！
主持人A、B：謝謝大家，再見！
六一兒童節的主持詞 10
開頭
主持人A：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝這個屬于我們的節日——六一兒童節！
主持人B：是的，六一兒童節是我們最期待的節日之一，它象征著快樂、純真和夢想。今天，我們將用歌聲、舞蹈和歡笑，共同度過這個難忘的時刻。
A：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長為我們致開幕詞！
（校長致詞）
B：感謝校長的祝福和鼓勵！接下來，就讓我們一起欣賞精彩的節目吧！
過程
（節目1）
A：第一個節目是由X班帶來的合唱《童年》，讓我們一起聆聽那美妙的歌聲，回憶我們無憂無慮的童年時光。
（節目表演）
B：真是太動聽了！接下來，讓我們欣賞X班的舞蹈《小蘋果》，看看他們如何用自己的舞姿詮釋這首流行的歌曲。
（節目表演）
（節目間隙，可以穿插一些互動環節，如抽獎、小游戲等）
A：感謝同學們的精彩表演！接下來，我們將進入下一個環節——才藝展示。讓我們看看同學們在課余時間都學了哪些本領。
（才藝展示環節）
B：真是多才多藝啊！同學們的表演讓我們大開眼界。接下來，讓我們繼續欣賞其他班級帶來的節目。
（繼續表演其他節目）
結束
A：快樂的時光總是短暫的`，轉眼間我們的聯歡會就要接近尾聲了。
B：是啊，但這份快樂和回憶將永遠留在我們心中。感謝所有參與演出的同學和老師們的辛勤付出！
A：最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝所有到場的嘉賓和觀眾朋友們！祝大家六一兒童節快樂！
B：再見，我們明年再會！
AB：謝謝大家！
六一兒童節的主持詞 11
開頭
主持人A：親愛的同學們，大家好！今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們的節日——六一兒童節！
主持人B：在這個充滿歡笑和童真的日子里，我們將用歌聲、舞蹈和掌聲，共同度過一個難忘的聯歡會。
A：首先，請允許我代表全體同學，向辛勤付出的老師們致以最崇高的敬意！
B：同時，也要感謝家長們一直以來對我們的關心和支持！
A：接下來，就讓我們一起欣賞由X班帶來的開場舞蹈《快樂的節日》吧！
（節目表演）
過程
（節目2）
B：哇，真是太精彩了！接下來，讓我們欣賞X班的小品《校園趣事》，看看他們在學校里發生了哪些有趣的故事。
（節目表演）
A：同學們的表演真是越來越精彩了！接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎X班的同學為我們帶來歌曲串燒。
（節目表演）
（節目間隙，可以穿插一些互動環節，如觀眾提問、才藝挑戰等）
B：看來同學們都很喜歡這些互動環節啊！接下來，我們將繼續欣賞其他班級帶來的節目。
（繼續表演其他節目）
結束
A：時光飛逝，轉眼間我們的聯歡會就要結束了。但這份快樂和回憶將永遠留在我們心中。
B：是的'，感謝所有參與演出的同學和老師們的辛勤付出！同時，也要感謝每一位到場的觀眾朋友們的陪伴和支持！
A：最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝所有嘉賓和觀眾朋友們！祝大家六一兒童節快樂！
B：愿我們永遠保持這份童真和快樂，共同成長！
AB：謝謝大家！再見！
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