小學(xué)主題班會主持詞

時間：2023-03-28 19:24:38 主持詞我要投稿

小學(xué)主題班會主持詞

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)主題班會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)主題班會主持詞

小學(xué)主題班會主持詞1

　　A：種下一種行為，收獲一個習(xí)慣

　　B:種下一種習(xí)慣，收獲一個性格

　　A:種下一種性格，收獲一種命運

　　B:我們的行為習(xí)慣對我們的人生影響巨大

　　A:那我們就應(yīng)該時刻注意自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣B:守則規(guī)范就像我們前進的指路燈，為我們指引正確的方向

　　A：讓我們在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外做一個好少年。

　　B：讓我們能夠快樂、幸福地成長

　　A:我宣布五年級《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會現(xiàn)在開始!

　　B：請欣賞詩朗誦——《點燃好習(xí)慣的心靈之燈》

　　B：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　A：最近我們學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》，為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，相信同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心，那誰來給同學(xué)們展示一下呢?

　　B：xx你來說說：

　　A：xx你來說：

　　B：同學(xué)們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。

　　A：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學(xué)生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。

　　A：那就讓我們來一場《中小學(xué)生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。B:如果他說對了，請同學(xué)們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。

　　B：競賽進行的太精彩了，相信同學(xué)們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。

　　A：作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，我們熟知三國時的'劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準則。其實我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中華民族從古至今也都不乏遵守的名人典范

　　B:讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，請聽名人故事。

　　(講故事)

　　A：其實值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué)，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí)，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!

　　A：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。

　　B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進步的保障，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習(xí)慣是我們知識積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障，

　　A：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習(xí)慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。

　　B：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。

　　A:我們這里就有這樣一名同學(xué)，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，連累了同學(xué)，還讓自己的親人受到了傷害

　　B：讓我們一起來看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!

　　A:看完這個小品，同學(xué)們想說些什么呢?

　　(學(xué)生發(fā)表意見)

　　B：同學(xué)們說得很對，那在這名同學(xué)身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以后應(yīng)該怎樣做呢?

　　A:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學(xué)們通過我們這次《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》活動，能夠改正自己的不良習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　B：最后請欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌，以表我們我的決心。

　　A：習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，

　　B:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

　　A:良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚，

　　B：讓我們從點滴做起，學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣，爭做文明好少年。

　　A:最后請班主任老師講話

　　A:我宣布五年級《學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會到此結(jié)束。

小學(xué)主題班會主持詞2

　　一、班級：二（）班

　　二、活動主題：共享陽光快樂成長

　　三、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、自理自強等意識與能力；號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

　　四、活動過程：主持人出場

　　甲：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好——

　　甲：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

　　乙：我們班一共59位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué)，請你們站起來。（在主持人語言指揮下，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起）哇，29位同學(xué)中有位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。

　　甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

　　乙：是啊，我們是——合：快樂的一家。

　　甲：二年級班合：“關(guān)愛留守兒童”主題班會——集體生日會，現(xiàn)在開始�。ㄈ喙恼疲�

　　甲：今天應(yīng)邀到會指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

　　乙：請同學(xué)鼓掌歡迎。

　　甲：請播放生日快樂歌。（整個環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。）

　　乙：下面，請非留守兒童代表致賀詞

　　甲：同學(xué)們，我們的張老師，黃老師今天也來了，看他們給我們帶什么禮物來了？（老師上場簡單幾句祝福語后，上蛋糕，擺紀念品）

　　乙：謝謝，老師。請留守兒童上前點蠟燭，許愿吧。大家唱生日歌。

　　甲：請張老師、黃老師，切蛋糕、贈紀念品。（大家鼓掌祝賀）

　　乙：請非留守兒童向留守同學(xué)贈生日賀卡。（大家鼓掌祝賀）

　　甲：請留守兒童代表致答謝詞

　　乙：同學(xué)們，今天是個好日子，希望我們永遠記住這一天。

　　合：記住我們的同學(xué)情，記住我們的師生情！記住留守兒童不孤單�。�

　　甲：下面歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎。

　　甲：是啊，只要我們都獻出同學(xué)間的`友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。

　　乙：對，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》）

　　甲：同學(xué)們

　　乙：老師們

　　合：二年級班的留守兒童集體生日會，到此結(jié)束。謝謝老師和同學(xué)們，再見！

小學(xué)主題班會主持詞3

　　A+B：老師們同學(xué)們大家下午好

　　A：今天我們班會的主題是“青春一路踏歌而行”。

　　B：音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術(shù)，他來源于生活而高于生活

　　A：貝多芬說過音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無法自拔的苦難。

　　B：我們承載著無數(shù)期許目光的青春，更是在音樂的海洋里被滋潤，被升華。我們的青春一路踏歌而行。

　　A+B：下面我宣布，今天的班會正式開始

　　A：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂類型有很多，如果按流派來分類有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂、藍調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&B

　　B：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來自于民間的歌謠，來自于同學(xué)們ZUI熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現(xiàn)在有請xx杭同學(xué)為大家?guī)韝xx。

　　A：看了xx同學(xué)的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺得還不夠過癮呢。接下來我們要為大家介紹的是流行樂。

　　B：流行音樂19世紀末20世紀初起源于美國，準確的概念應(yīng)為商品音樂，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂。它的藝術(shù)性是次要的，市場性是主要的.。

　　A：接下來就有請xx同學(xué)給大家?guī)硪皇住洞笮?/p>

　　B：xx的表演真是精彩啊。

　　A：現(xiàn)在我們來欣賞xx同學(xué)帶來的合唱

　　B：感謝xx同學(xué)的演唱

　　接下來我們要做的是一個聽歌猜歌名的游戲

　　A：咱們班真的是有不少人才啊。

　　B：就是，大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂之路，接下來我們要了解的是爵士樂。

　　A：爵士樂，于19世紀末20世紀初源于美國，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點的節(jié)奏為基礎(chǔ)。下面我們就來欣賞一段爵士樂以及xx同學(xué)為大家?guī)淼囊欢尉羰课琛?/p>

　　A：欣賞完好聽的爵士樂和xx的精彩舞蹈，最后我們就來了解一下RAP

　　B：rap是一個黑人俚語中的詞語，相當于“談話”(talking)，中文意思為說唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說一連串押韻的詩句為特征。這種形式來源之一是過去電臺節(jié)目主持人在介紹唱片時所用的一種快速的、押韻的行話性的語言。

　　A：提到RAP我們都會不由自主的想到同一個關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會想到B—BOX，最后就有請梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來一段B—BOX展示

　　A：謝謝xxx同學(xué)的精彩表演

　　B：一起和同學(xué)們分享了這么多關(guān)于音樂的東西，想必大家都會有所收獲

　　A：感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉，

　　B：感謝青春路上音樂帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆优c收獲

　　A+B：我們的青春一路踏歌而行，愿大家永遠跟隨著音樂的腳步快樂而多彩。謝謝大家今天的班會到此結(jié)束

小學(xué)主題班會主持詞4

　　男：老師們

　　女：同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　男：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　女：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

　　合：現(xiàn)在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!

　　男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

　　女：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的'技巧。

　　男：中國自古就是禮儀之邦，禮儀對于我們來說，更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

　　女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當?shù)姆绞饺ゴ私游�。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。