高考班會活動主持稿

時間：2023-05-30 17:48:02 主持詞我要投稿

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高考班會活動主持稿

　　在社會發展不斷提速的今天，我們使用上主持稿的情況與日俱增，主持稿一般由開場白、中間部分與結束語組成。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧，下面是小編收集整理的高考班會活動主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考班會活動主持稿

　　主持人：(播放幻燈片首頁)

　　A：兒時，父母告訴我，熱愛祖國，熱愛生活

　　B：后來，老師告訴我，銘記歷史，勿忘國恥

　　A：今天，我們在此相聚，遙想那段我們不曾經歷的慘淡時光

　　B：曾經有那樣一段歲月令我們難以忘懷，75年前青春的吶喊，打破了彌漫神州的沉寂

　　A 1935年，堅定的信念，照亮了祖國河山的晨曦

　　B 1935年12月9日，熱血青年們再也不能平息

　　A為了自由，更為了民族。

　　AB:接下來，讓我們穿過歷史的長河，去尋找12.9運動的足跡。

　　B下臺，A說：首先請同學們談一談你所了解的12·9愛國運動。

　　學生：12.9運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動，也是一次偉大的學生愛國運動。它永垂青史，刻在中國歷史的豐碑上。

　　學生：1931年，日本發動了九一八事變，開始了把中國變為其獨占殖民地的階段。東北開展了抗日游擊戰爭，全國掀起抗日救亡運動。國民黨政府制定的所謂“攘外必先安內”國策，壓制抗日救亡運動，1935年華北事變發生，民族危機日益嚴重，在這種形勢下，北平爆發了著名的一二·九學生運動。

　　學生：1935年的12月9日，北平(北京)大中學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮，史稱“一二九”運動。這是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。

　　主持人A："風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還,夫哲人者,舍其事而成其心."

　　隔著75年的光陰,"一二·九"運動的精神依舊如陽光般照耀我們的心田;隔著75年的光陰,"一二九"運動的精神依舊如春風般沐浴我們的心靈!

　　接下來，我們看一下這次愛國運動的簡單介紹。請同學們花三分鐘時間閱讀一下。

　　A：

　　歷史不是一頁書簽,歷史不是已經化成化石的過去,歷史不是時間長河中一段孤立截取的場景;歷史是祖先的腳印,歷史是一個民族曾經精神符號的記憶,歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的階梯......

　　為了了解歷史，我們來看這樣一個視頻(播放視頻)

　　主持人B上前關掉視屏，打開幻燈片說：接著，我們再來看這樣一組圖片

　　看完后說：

　　回眸歷史,只為更好把握將來!那么，對于12·9愛國運動的歷史背景我們又有怎樣的認識?

　　學生：中國內部斗爭，外強侵略，“一二·九”運動就在這樣的背景下爆發的。

　　學生：1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。而國民黨政府繼續堅持不抵抗政策。失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫，民族危機空前嚴重。中國共產黨駐共產國際代表團由王明起草《八一宣言》，發出停止內戰、一致抗日的號召，宣言在莫斯科和巴黎發表，并迅速傳回國內，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”。1935年，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時工作委員會，指定周小舟負責中華民族武裝自衛委員會北平分會的工作。在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨后，學聯決定以請愿的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將于12月9日成立的消息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請愿。

　　主持人B：是啊!我們永遠不會忘記，不會忘記這一天，75年前的這一天;我們更不會忘記，不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。是他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協。是他們，在民族生死的毫發間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。他們，可敬可;可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

　　下面有請__同學來為大家演講《樹愛國之心，立報國之志》大家歡迎。(上臺來)主持人A聽完了他的演講，大家一定有所感悟，請大家舉手來分享一下自己的感受。

　　學生：游行路上，不時有沖出軍警包圍的法商學院、北平大學醫學院、中法大學、北京大學等大中學校的學生加入游行行列，隊伍逐漸擴大到五六千人。行進中，學生們向沿街的群眾宣講抗日救國的道理，散發傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當游行隊伍前鋒到達王府井大街，后尾尚未走出南池子時，大批警察手執大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。這時，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受傷。游行隊伍被打散。從學生的愛國行為到不畏強暴，我們深深感受到回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵自己，是為了把那種精神深入心中。

　　學生：要深刻理解“一二·九”精神的真諦，明確歷史使命，努力為中華民族的偉大復興做出無愧于時代和人民的貢獻。今天，雖然時代不同了，但是我們依然要以一二·九運動中的青年學生為榜樣，學習他們與祖國和人民同呼吸、共命運的精神，把實現個人的人生價值同建設祖國、振興中華、服務人民緊密地結合在一起，甘于奉獻，銳意進取，追求卓越，勇攀高峰。

　　學生：要繼承和發揚“一二·九”運動所體現的“不屈不饒，斗爭到底”的民族精神。牢記歷史，不忘國恥。

　　學生：我們應該珍惜無數先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環境，加強合作但不放松警惕，和平發展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學習的動力，轉化為創新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。

　　主持人A：今天，我們告別了戰爭，告別了苦難,告別不了的是,歷史上每一個血與火的文字,告別不了的是，一二-九運動中每一個英雄。令人欣慰的是，春天來了，祖國母親笑了。曾經的落后，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲：“教我如何不愛她。下面請欣賞由周歷程同學帶給大家的詩朗誦“祖國頌”(點擊小喇叭，播放配樂)

　　3-4分鐘，B上臺

　　今天，我們以圣潔的詩歌

　　緬懷那段血與淚寫成的歷史下面請欣賞《歌唱祖國》，讓祖國的明天更美好。(播放下一張，點擊下面小喇叭)

　　主持人AB上前

　　A:激昂的青春，如噴發的火山，你們曾震撼土地

　　B:振臂吶喊的余音，仍似午夜的山風，卷起后人夢中的潮起潮落

　　A:無可奈何，花落夕陽里

　　B:似曾相識，飛燕南歸來

　　A:古今輪回，史書只多了那么幾頁

　　B:歲月流逝，生命卻添了幾分滄桑

　　A誰說百無一用是書生

　　B誰說迂腐懦弱是書生