- 相關推薦
親情班會的主持詞
利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在現在的社會生活中，主持人參與的事情越來越多，那么如何把主持詞做到重點主題呢？下面是小編為大家收集的親情班會的主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情班會的主持詞1
各位家長：
你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明大家對學校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。
師：現在的孩子，思維敏捷，自我意識較強，追求個性張揚，這當然是好事。但有些孩子，過分強調自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的逆反心理較重，不體諒父母的關愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學會溝通”主題班會。現在掌聲有有主持人王越。
主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學會溝通”主題班會現在開始。
請欣賞父母“嘮叨”的故事。
主：看了這個故事，故事中的'父母給你留下怎樣印象？
主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個問題來相互談一談。
學生匯報：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。
（2）父母嘮叨是關心子女的表現。
（3）父母嘮叨只是學習，不關心自己的生活。
（4）父母既關心我的學習，也關心我的生活（可結合自身來談談）
二、（1）與父母交談
（2）讓父母了解自己
（3）只要認識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。
下面請班主任韓老師來談談自己的看法
師：首先，嘮叨也是一種愛，是父母關心子女的一種表現，理解這一點也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動力，下面我們來做一個課堂調查。出示（1）你為什么很少主動與父母溝通。
a、認為自己長大，應獨立自主，沒有必要事事向父母匯報。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）
b、曾經嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時改正，再和父母進行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）
c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責備，不敢說。（大多數同學都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點或犯錯誤。而是害怕你們有了缺點或犯錯時，不能正確認識，沒有勇氣改正，大家應克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當作你們的知心朋友。）
（2）你覺得應該下父母交流什么？
a、告訴他們自己的學習狀況和在校表現。
b、與他們進行思想交流，多談些自己在學習中遇到困難和問題。
c、與他們隨便聊天，有什么說什么。
（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：
a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它
師：通過調查，我發現孩子們都有與父母交流的欲望。好，若是父母沒來的，可以以書寫信的形式給家長寫一封信，寫寫你的心里話。誰愿意把自己剛才和家長說的小秘密告訴給大家呢？
互動（家長與學生）
總結：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請**家長談談自己的觀點。
通過本次主題班會，我們感悟父母的親情，學會與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關愛父母、與父母交心，做父母的好兒女。
主：上：這次班會到此結束。
師：全體起立，讓我們發自己內心地說：“爸爸媽媽，辛苦了。”
親情班會的主持詞2
一、主持人講話，宣布主題班會開始。
甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。
乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。
甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。
乙：3000多個日日夜夜, 我們始終與父母的愛同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。
合：某某小學304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。
二、詩歌朗誦〈感恩父母〉
乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛
乙：無論我們走到哪兒，
甲：無論我們長多大，
乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子
甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。
三、小品〈生日禮物〉
甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風，就是雨天那一把傘，于沈豪，父母的愛還是什么？
乙：父母的愛還是上學路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵
甲：可我們有的同學已經習慣了這種關愛，把父母的`愛看作理所當然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》
乙：看過小品。你肯定很多話想說？請大家先在四人小組說一說。 請同學們說一說。
甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時候，誰來說一說。
四．現場調查
甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多（父母很愛我們），可是我們對父母又了解多少呢？下面進行現場隨機調查。
乙：請大家把筆放下，其實，正確答案藏在那個棕色信封里，請大家對照一下。
甲：知道父母生日的請舉手。
乙：知道父母鞋子尺碼的請舉手。
甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。
乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很（有些）了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。
五、真情故事。
甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？下面我給大家講述這個故事。
乙：感謝鄭某某同學送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。
甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉；早晨，當你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。
乙 ：在我們班又有多少父母沒有節假日，日復一日，年復一年，辛苦勞作？
甲：下面是真情講述時間，請同學們講講父母無微不至照顧我們的點點滴滴。（3、4個人講完后適當評價）
乙：其實，每一個父母都是那樣愛我們，由于時間關系，現在我請你把父母無微不至照顧你的點點滴滴告訴你的同桌吧！
甲：由于工作的繁忙，爸爸媽媽平時可能沒有太多的時間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信。現在請大家打開白色信封讀一讀，來傾聽爸爸媽媽的心聲。（4分鐘）。
六、感恩父母。
乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？
甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，如果是你，你會怎樣表達你對父母的感謝呢？
乙：其實，我們班有好多小朋友已經開始行動起來了。看！我們請這些同學來說一說為爸爸媽媽做的事情。
甲：看了我們的同學這么懂事，這么孝順，你又有什么打算了呢？（3——4人說一說）
乙：是呀！同學們，哪怕我們為父母洗一次腳，泡一杯茶，雖然都是些微不足道的小事，但也能表達我們的誠意。
甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。
乙：今天，我想大聲的說一聲：
合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！”
甲：全體起立，讓我們一起來說一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了！”
七、歌曲《感恩的心》
結束語：
甲：任花開花謝
乙：任滄海桑田。
合：但父母的愛卻永在心間！祝天下父母平安，健康，快樂！ 全體起立，讓我們一起來唱響《感恩的心 》。
現在我們請班主任沈老師為大家講話。
甲：各位老師，
乙：各位同學
齊： 304班《感恩父母 擁抱親情》主題班會到此結束，謝謝大家！
親情班會的主持詞3
金：親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶。
許：親情是潤物的細雨，滋潤你的心田
張：親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時遞上茶水時的體貼。
董：親情是醉人的春風，撫慰你的心窩。
金：我宣布：延吉市第六中學九年一班“辭舊迎新，放飛親情”主題班會
合：現在開始
張：在歷史長河中，有一顆星星永遠閃亮，那就是親情。當我們迷茫的時候，總會仰望它。人類嘴唇所能發出最甜美的字眼，就是媽媽。
董：母愛是一床厚厚的棉被，時時溫暖你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田
金：父愛是一片海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
許：父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程
張：請同學們踴躍舉手發言，訴說你們的真情留言
董：親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
許：親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
張：親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
金：我們在生活中，要多多為父母做些力所能及的事，學會感恩父母。（請看兩則短片，然后齊讀短文）
金：又是一年的12月31日，明日起就是新的一年。悄然間，我又在時光的沙灘上多印了一個腳印。看看身后的15個小各異的腳印，發現我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。20xx年，將是一個新的開始；1月1日，將會成為成長的指向標；0點0分，將是邁出雙腳的時刻。此時只能靜靜等待零點鐘聲敲響的那一刻。
許：時間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動聽。同學們，每天，都有一輪新的太陽冉冉升起；每年，都有一輪新的希冀變為現實。當新年的陽光打在你臉上之時，20xx年已來到了我們的面前，她是我們生命途中上又一片新的天空。張：放飛親情后，讓我們放松一下玩兩個比較刺激好玩的游戲，（擊鼓傳花，時間地點人物事件的游戲）
董：（講注意事項和規則）
金：跨越13 14，一生一世，感覺真的很妙，而我們能所面臨的中考，也是我們人生中重要的一頁，那么現在請家暢所欲言，說出迎新年，你的打算，說什么都可以，但你要付諸于行動，我們在場的各位來當見證者，好，誰先說說？
金：當人們懷著依戀不舍的心情，告別舊歲最后一縷陽光時，新年的鐘聲就承載著歷史的使命，乘著浩蕩的東風，帶著憧憬，夢想，祝福，帶著新的.希望，伴著歡聲笑語在子夜時分，在夜晝的交替中準時敲響。
許：它那宏亮豪曠的聲音，霎時間響徹祖國神州地，它的步履也懷著舊歲的期盼，面對新的召喚在征程中翩然而至？
張：翹首聆聽新年的鐘聲，仿佛春天的腳步正輕盈的向我們走來，走進我們美好的生活，走進我們理想的彼岸；仿佛正以一種前所未有的魄力改變和描繪著祖國的藍圖，使我們感受到復蘇的田園在夢喚中變遷。
董：紫燕剪出春風枝，金馬捧得元寶來。四季輪回，草木榮枯，如今又是一年春意濃，又是一年春節至。在新的一年里，人們不僅可以回首過去，更多的是展望未來。
金：在班會的最后感謝姜妍、崔倫秀、李冰、張貴彬等人對我工作的力支持。下面我宣布：延吉市第六中學九年一班“辭舊迎新，放飛親情”主題班會
全體：到此結束！
【親情班會的主持詞】相關文章：
主題班會教案:擁抱親情08-04
“擁抱親情”主題班會教案02-13
《擁抱親情》主題班會教案08-25
擁抱親情主題班會說課稿04-26
感恩親情主題班會教案10-18
“擁抱親情”主題班會教案02-13
《感恩父母擁抱親情》主題班會說課稿11-02
《擁抱親情》主題班會教案9篇08-25
《擁抱親情》主題班會教案(9篇)08-25