資助育人主題征文（精選24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編整理的資助育人主題征文，歡迎大家分享。
資助育人主題征文 1
扶貧濟困，扶貧助學(xué)，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中華民族的發(fā)展進程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產(chǎn)生了積扱而巨大的影響。
借助中國經(jīng)濟改革開放的契機，大家的工作生活條件得到極大改善，享受著來之不易的便揵，富足和安康，然而，人們可曾留意到身邊的'弱勢群體和困難群體，可曾因為自己富裕的生活條件而不知人間疾苦，理所應(yīng)當?shù)恼J為所有人都已經(jīng)步入小康生活……
所以，我想說的是，很感謝您們對我學(xué)業(yè)上的支持，我想雖然這些資助金額不是一個很大的數(shù)，但它里面所包含的東西卻是沉甸甸的，可能我的家庭條件不如其他人的優(yōu)秀，在學(xué)業(yè)上也不是最出類撥萃，可這只不過是一段落的結(jié)束。我的人生還很長，還有許多的路要走，而這些資助無疑是將我以后的道路鋪平了點，讓我免除了不少學(xué)習(xí)的后顧之憂，讓我心里倍受感動。
我是真心感謝您們，而作為對社會的回報我目前所能做的就是，以更加努力，更加勤勉、更加認真的態(tài)度對待前所未有的困難和挫折，以及無畏的精神迎接每一次新高度的挑戰(zhàn)，而我也會牢記這份愛心，并且我也會將這愛心傳遞下去……
授于玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。這份沉甸甸的愛我收下了，它將會一直伴著我，催我前行，催我奮進，我知道，我不是一個人，我的身后有一個強大而溫暖的祖國，所以，我的未來不是夢。
資助育人主題征文 2
在這里我作為一名大一新生，我很榮幸能夠獲得國家的助學(xué)金，在這里我非常感謝國家對莘莘學(xué)子的關(guān)懷與照顧，給了我們一個成就夢想的機會。在這里我代表廣大學(xué)子向國家表示感謝，我感到國家對我們的關(guān)懷，希望能夠在這四年之中，希望自己能夠不忘初心，砥礪前行，以優(yōu)異的成績報效祖國，不辜負祖國對我們的期望。
未來，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。
與其擔(dān)心未來，不如現(xiàn)在好好努力。這條路上，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢想寄托在某個人身上，也不要太在乎身旁的耳語，因為未來是你自己的，只有你自己能給自己最大的安全感。別忘了答應(yīng)自己要做的事，別忘記自己想去的地方，不管那有多難，有多遠。
珍惜當下，不戀過往，不懼未來。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
不想去說做不到，不甘落后趨于平凡，不愿一生坎坷曲折悔恨萬分�，F(xiàn)在正是我青春的時刻，我應(yīng)該做到的，是不讓一己目光之短最終卻碌碌無為。昨天，刪去。今天，留著。明天，爭取。對的，堅持。錯的，放棄。你再優(yōu)秀也會有人對你不屑一顧，你再不堪也會有人把你視若生。
既然做出了選擇，就不要后悔哪怕是辛苦，也要咬緊牙關(guān)撐到最后因為自己選擇的路，跪著也得走完。
未來的意義在于不曾被過去所經(jīng)歷，在于不斷地被更新。人類從過去走來，向未來走去，經(jīng)歷的是一條不曾重復(fù)的奇跡偉大之路。相對于走過的時代，未來是大家從未發(fā)現(xiàn)的地帶，卻有先知透露過一些未來的信息。因為創(chuàng)造一切的神對未來一清二楚，才讓天使到我們的路上指導(dǎo)方向。言的未來時間，它是一個時刻，也可以是一個時間段。相對而言，明天只是未來的一小部分。
驀然回首，自己已經(jīng)生活了十九個春秋，經(jīng)歷了生活中的酸甜苦辣，使自己的能力得以提高。在我們生活中，困難難免的，但我們卻要用心，用盡自己的精力去跨越它，以此來迎接我們的光明平坦的道路，有人說：“用盡自己的精力去跨越它，往往會犧牲我們很多，這樣做值得嗎？”其實，在我們用心去面對一件事情時，不知不覺中我們的自身素質(zhì)等各個方面都會有很大的提高，為我們?nèi)?chuàng)造美好未來提供了很大的幫助。
俗話說：我的未來不是夢。美好的未來，掌握在我們自己的手中，要靠我們自己的努力來實現(xiàn)它。有的人天天幻想自己對美好未來的憧憬，幻想自己的未來是多么豐富多彩，多彩多姿，然而自己卻不為它去拼搏奮斗，成天沉浸在幻想的陰影里，時光流逝，最終導(dǎo)致自己毫無本領(lǐng)，美好的未來使之成為泡影。未來的道路坎坎坷坷，崎嶇險阻，要實現(xiàn)憧憬的未來，不是一朝一夕的努力就能實現(xiàn)的，而是要我們經(jīng)過長時間堅持不懈的努力拼搏來贏得的，去跨越過未來道路的'坎坎坷坷，讓我們美好的夢，美好的未來，在我們的努力下成為現(xiàn)實。未來對于我們來說并不很遙遠的，我們現(xiàn)在要利用大好的時光為美好的未來打造兼顧的基礎(chǔ)，當我們遇到困難時，我們應(yīng)感到高興，因為這畢竟是在鍛煉我們的意志，給我們創(chuàng)造了一個良好的機會，只要我們用心去對待任何一件事，考慮到事情對我們的好處，使我們用積極的態(tài)度去面對，只有這樣，我們的未來將會是一個真實存在的夢。
同學(xué)們，讓我們充分利用打好時光，來完善自己，使我們擁有的更加充實，路在我們腳下，未來在自己的掌控之中，讓我們一起展望未來！
資助育人主題征文 3
雨滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉襯托得它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會感恩，常懷感激嗎？
長期以來，從上級領(lǐng)導(dǎo)到社會各界，對我們貧困生伸出了無數(shù)次援助的雙手，為我們營造了一片溫暖的天空。
我來自普普通通一個農(nóng)村家庭，父母是農(nóng)民，爺爺奶奶常年被慢性病困擾，靠藥物維持。為了維持家里的生計，父母不得已都出門打工，我和妹妹成為了留守兒童。父母辛苦的勞動，頭發(fā)白了，脊背彎了，學(xué)校老師對我們貧困生更是關(guān)懷備至，體貼入微。每天的作業(yè)輔導(dǎo)、每月的勵志教育以及每學(xué)期的物質(zhì)資助讓我們怎能不感動呢？是他們，不僅幫助我解決了生活、學(xué)習(xí)上的`困難，也深深地慰藉了我的心靈，使我走出自卑的個人世界，融入了集體的溫暖之中。我愿意和同學(xué)們在一起玩耍、打鬧了，也愿意幫助同學(xué)了，我感到很快樂，和其他同學(xué)一樣快樂！
我感激黨和國家完善的助學(xué)體系。黨和國家的助學(xué)政策幫助與培養(yǎng)了無數(shù)個像我這樣的貧困學(xué)子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。借此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，用智慧和知識來回報國家，回報社會！
可是，我明白人生的道路上不能只喊口號，用成績來證明自己。“我們并不富有，但我們卻很優(yōu)秀”。做最真實的自己，做最完美的自己。我將懷揣最真誠的愛、最真摯的感恩之心，奔赴更遠的路程，更加茁壯健康地成長。
資助育人主題征文 4
感恩是一種境界，從“滴水之恩，涌泉相報”到“結(jié)環(huán)銜草”到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。我們從小要樹立一棵懂得感恩的“小樹苗”。
國家助學(xué)政策的資助須促使學(xué)生學(xué)會感恩，資助傳遞著國家的責(zé)任感和社會的公德，它不僅使貧困學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求我們領(lǐng)悟其內(nèi)涵的精神品質(zhì)——我們須懷強烈的感恩心態(tài)，濃厚的社會責(zé)任感和高度的社會公德心。并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實質(zhì)，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會。
生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開拓；愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，讓青春在奉獻中充實，讓理想在追求中閃光；誠信立人，自強立志，感恩立德，做一個誠信的人，美化你我他的心靈。做一個懂得感恩，回報的人，讓愛與我們同在，做一個自強的人，成就明天的美好。
只有一個充滿感恩的'世界，才是一個充滿愛的世界，我們每一個人都應(yīng)有一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大以后，一定報答自己的祖國，把愛心給予給需要幫助的人。
資助育人主題征文 5
我出生于一個并不富裕的家庭，家里經(jīng)濟狀況不是很好，為了家里的生計，在我讀初中時，父母經(jīng)常在外打工，一年之中只有過年的時候才能和父母團聚。每一次看到父母那憔悴的面孔，我就有一種想輟學(xué)打工的沖動；可離別時看到他們那種期盼、報以期盼的眼神，卻讓我不敢開口。
古人云：有志者事竟成，可是你有沒有想過，在這個本應(yīng)該屬于我們這個花季年齡階段的孩子因為沒有錢去交學(xué)費而無奈下學(xué)打工。這樣的例子在我們身邊時常發(fā)生，有誰能否定他們心中沒有一個志向，沒有一個夢想去過上更好的生活接受更高更優(yōu)秀的知識教育呢？
現(xiàn)在這個時代，有錢人的孩子拼錢，有關(guān)系的孩子拼關(guān)系，像我這個年紀的孩子別人在吃肯德基喝可樂的時候我在幫家里種地，都說窮人家的孩子早當家，其實無非就是說來自農(nóng)村的孩子吃過苦日子，他們懂得錢是多么的來之不易，所以他們不會亂花錢，性格也不會像在溫室里的花朵般嬌生慣養(yǎng)、弱不禁風(fēng)。他們往往承載著一個家庭幾代人的希望，希望有一天考上大學(xué)可以出人頭地。他們懂得自己如何去學(xué)習(xí)，自覺能力特別強，他們不會因為得不到滿足而大發(fā)脾氣，處理事情也想的周到。有的.農(nóng)村孩子發(fā)憤圖強沒日沒夜的學(xué)習(xí)終于考上一個像樣點的大學(xué)，本以為可以光宗耀祖，可是在看到高額學(xué)費的時候，這又成為他們追夢路上的另一道門檻。
有人可能會說了，大學(xué)的學(xué)費能有多貴啊，可是當你精打細算的時候，一個大學(xué)生每一年需要花費的錢除去學(xué)雜費算上日常開銷每年大概將近兩萬元。對于城里孩子的家庭可能是父母的一個月工資，而對于打莊戶的家庭來說兩萬塊錢就是一個家庭一年的收入。即使他們考上了大學(xué)，在面對學(xué)費的時候他們也會猶猶豫豫，考慮要不要去上。這時候相關(guān)助學(xué)金的政策無疑是給家庭最大的幫助，他們可以利用助學(xué)金來繳納學(xué)費，可以申請助學(xué)貸款，在上學(xué)期間無需繳納任何費用，在畢業(yè)后一年內(nèi)不收取任何利息幫助他們圓了上學(xué)的夢想。助學(xué)金是壓力也是動力，他們化壓力為動力，努力學(xué)習(xí)獲得獎學(xué)金，考取研究生或者公務(wù)員，一個人改變了一個家庭。
獲取了助學(xué)金就萬事大吉了嗎？答案肯定是否定的。首先要提高防范意識，記得2016年夏天的時候，有一個小姑娘，農(nóng)村家庭她努力學(xué)習(xí)以568分的成績被南京郵電大學(xué)錄取，家境貧困的她在接受了教育部門的助學(xué)金資助，準備去學(xué)校上學(xué)的時候，她接了一個謊稱教育部門的電話，讓她把助學(xué)金打入相應(yīng)的卡號，因為前兩天教育部門打過電話，所以她并沒有懷疑電話的真?zhèn)涡裕桶彦X匯入了對方的賬戶，誰成想這是一個騙子設(shè)置的局，她被騙了9900的上學(xué)錢。這對一個農(nóng)村家庭來說無疑是一個晴天霹靂，她立刻去報了案，在回家的路上，她突然暈厥，不省人事，雖然醫(yī)院全力搶救，但是仍沒挽回她18歲的生命。出來提高防范意識以外，還要“鑄人”。這個鑄人具體講的是什么呢？就是講如何正確的去約束自己，約束自己的行為，有的同學(xué)家境本就不富裕，在申請了助學(xué)金以后不僅不注意自己的開銷，還和同學(xué)攀比，購買了一些奢飾品，其實對自身幫助并不會太大，而另一部分同學(xué)則是對任何事物都感興趣唯獨對學(xué)習(xí)不上學(xué)，導(dǎo)致經(jīng)常不完成作業(yè)甚至掛科留級，導(dǎo)致學(xué)業(yè)無法正常完成�？芍^這個鑄人也是非常有學(xué)問的，學(xué)業(yè)是追夢必經(jīng)之路，沒有學(xué)業(yè)的支撐是很難有自己的施展空間的，既然黨和國家給予我們這種優(yōu)惠的政策，我們更應(yīng)該以自己的努力來回報社會，為建設(shè)新時代社會主義中國貢獻自己的一份力量。
在新時代的征程中，我們作為新時代的弄潮兒，在決勝小康的關(guān)鍵時刻，零零后也逐漸開始融入社會，在這次疫情中我們不難發(fā)現(xiàn)援鄂醫(yī)療隊伍中有很多是零零后的身影，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然他們年齡較小，但是在操作醫(yī)療器械處理問題的時候并不會顯現(xiàn)他們不成熟的一面，反而更像從業(yè)多年的專家一樣。所以讓我們以助學(xué)金為翅膀，展翅高飛，讓自己的青春年華不負眾望，只爭朝夕，不負韶華。
資助育人主題征文 6
如果生活是一條船，感恩之心，則是讓船前進的槳；如果生活是一棵樹，感恩之心，則是這顆樹里的一朵花；如果生活是一條河，感恩之心，則是河里美麗的浪花……
學(xué)校里，有許多像我一樣經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)，但我們沒有因為貧困而苦惱，因為國家的扶貧政策讓我們感到無比的溫暖。因為助學(xué)金，我學(xué)會了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機會來之不易，珍惜上學(xué)的機會，我每天早起，做好一切準備，上課時認真聽老師講課，希望自己成為一個有用之才。
懷揣一顆感恩的心，感恩的力量，讓我要做一個對國家有用之人，國家助學(xué)金讓我學(xué)會感恩，學(xué)會用行動譜寫一曲愛的贊歌。生命因資助而精彩，明天因資助會更好。
現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地，每天都能高高興興的在這教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒，寵兒……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見證。這一切的'一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛。
成長的途中，久旱逢甘露，我幸福如春暉下的小草，在無私的沐浴中成長，寸草心對三春暉的感恩是我心中頻頻閃現(xiàn)的圖景。
資助育人主題征文 7
我家住在路井鎮(zhèn)路三村，我有一個哥哥，家庭并不富裕，奶奶眼睛瞎了，一年四季都躺在床上，爸爸一個人在外打工，供養(yǎng)我和哥哥上學(xué)，媽媽在家照顧我和奶奶。
暑假快結(jié)束的時候，我高興地告訴媽媽，下學(xué)期我就要讀四年級年級了，媽媽卻是一臉愁眉苦臉的樣子。她拉著我的手，哀求道：“孩子，不要讀書了，好不好？你看爸爸媽媽掙不了錢，哥哥在讀大二，你一個女孩子就算了，在家?guī)蛶透改赴�！”聽了媽媽的話，我傷心地流淚了，連著幾夜都沒睡著。
報名那天，我倚在家門口看見很多孩子背著書包高高興興地去學(xué)去，我的眼淚忍不住下流。傍晚，班主任老師到我家詢問我沒去學(xué)校報名的原因，媽媽淚流滿面地告訴老師：“其實我們也不想，家里實在是沒辦法�？粗鴦e人家的`孩子高興地往學(xué)校跑，而我的孩子卻只能呆在家里，我的心像刀割一樣�！闭f完后，媽媽放聲痛哭，我也站在旁邊哭。
這時，班主任老師一把拉住我，微笑著對媽媽說；“大姐，不用著急，孩子可以去學(xué)校上學(xué)�！崩蠋煱褔业恼呓o媽媽宣講了一遍。原來，像我這種家庭困難的農(nóng)村孩子，除了每天有國家免費發(fā)放的營養(yǎng)餐外，每個學(xué)期還有生活補貼，家里不用再給我生活費了。最后，老師還讓媽媽放心地送我來上學(xué)。
如今，我已經(jīng)在學(xué)校快樂地學(xué)習(xí)、生活。我相信有了國家的資助，許許多多像我一樣家庭貧困的農(nóng)村孩子，定會茁壯成長。我一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)一身本領(lǐng)，將來把祖國建設(shè)地更加美好富強。
資助育人主題征文 8
“以不息為體，以日新為道�！边@是她高中便一直秉持著的座右銘，曾幾何時，也不過是個稚嫩的少年，并未知道磨礪也是會發(fā)生在她身上的，也從不知道未來會有多大的風(fēng)浪。
李江盈出生在一個城中村，本是小康家庭，雖不富足卻也能自給自足，但天有不測之風(fēng)云，飛來橫禍，父母輕信朋友，拿著家中所有積蓄去做生意，結(jié)果卻被人卷款逃跑，并且還要償還當時欠下的貸款。那一年，她剛好考上了大學(xué)，但這個喜訊確實是微不足道的，甚至還是個雪上加霜的消息。家里的日子如履薄冰，家中積蓄全無，江盈與弟弟又年幼且正值教育時期，償還欠款并且還要兼顧一家人的生活吃穿用度以及她和弟弟的教育經(jīng)費，那一年，父母的頭發(fā)都花白了。她永遠記得，家里親戚們紛紛伸出援手來她家探望，給予父母幫助，雖然大家都并不富裕，卻都紛紛伸出援手，盡微薄之力。當時看著昂貴的大學(xué)學(xué)費，她猶豫了，猶記得當時為了學(xué)費這事一度想放棄上大學(xué)轉(zhuǎn)而去報學(xué)費相較比較低的大專，當時哽咽的與父母說，要么去省外讀便宜點的大學(xué)吧，要么就不上大學(xué)了，去讀大專，就不會額外給爸媽增添這么重的學(xué)費壓力了。但是爸媽深知她對讀書的熱情，于是他們便為了她的未來，為了她的熱愛，咬咬牙將她送進了大學(xué)校園。天無絕人之路，進入大學(xué)校園，江盈了解到學(xué)校有很多的資助項目——國家助學(xué)貸款、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金等等。通過刻苦努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過一些申請程序，很順利地，江盈獲得了國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和學(xué)校獎學(xué)金等多項資助。從前對這個政策有所耳聞，但當她真正成為那些被國家正常幫扶的學(xué)子之一，她才真的感受到，原來國家的力量時時都在，并且強大如斯，給予她內(nèi)心最醇厚的溫暖與心安。正是這么多資助項目，讓她心中燃起了點點希望，祖國的幫助，仿佛化為一雙溫暖的手將她從深淵拉起，讓她抬頭看到繁星，讓她最終鼓起勇氣去選擇自己的求學(xué)夢想。正是在這些資助的'幫扶下，江盈擁有了強大的動力和信念，圓了大學(xué)夢。
刻苦奮進，奮發(fā)圖強
驀然回首，時光如梭，江盈已然是個大三學(xué)生了�；厥浊髮W(xué)這幾年，她在學(xué)�？炭鄪^進，不敢辜負父母的辛苦養(yǎng)育以及國家對她的資金幫扶，不敢辜負國家對她的栽培與支持。于是，這三年來她時刻以學(xué)習(xí)為主業(yè)，發(fā)奮圖強。上課認真聽講，第一排絕對能看見她的身影，老師提問也積極踴躍的把握機會，即使沒課的時候，空閑下來，也堅持去圖書館學(xué)習(xí)。此外，感恩國家政策幫扶的同時，她更想要回饋社會，于是大學(xué)期間江盈也參加了許多大大小小的志愿者活動，既幫助了曾跟她一樣苦難的人們，自己也收獲了一份份感激。大學(xué)三年期間，為了減輕父母負擔(dān)，她做過很多兼職來賺取自己的生活費，有不厭其煩地打過電話做推銷；有在炎炎夏日下派過傳單；有去當過小學(xué)托管；也有去當過小學(xué)生的家教等等，雖然這過程都挺辛苦，且收入微薄，但是她不能僅靠國家的救助，也要依靠自己的力量來幫助自己，來救助自己，從而減輕父母的負擔(dān)。功夫不負有心人，積累了多年的兼職經(jīng)驗，目前她已經(jīng)有了一份比較穩(wěn)定且收入比較可觀的機構(gòu)輔導(dǎo)兼職，也不會太占用學(xué)習(xí)時間�，F(xiàn)在，她的生活已經(jīng)逐漸步入正軌了，雖然期間又經(jīng)歷過疫情的重創(chuàng)，但起碼家里的情況也并沒有幾年前那般的艱苦了，現(xiàn)在前途也日漸明朗了起來，家人都抱著希望前進著。能有這一結(jié)果，沒有在入學(xué)通知那一刻被困難擊倒，其中不乏仰仗了國家助學(xué)項目的支持，國家給予她希望，讓江盈得以擁有歷經(jīng)風(fēng)雨后還有選擇前進的勇氣，走到到現(xiàn)在這一刻，她萬分感慨，能擁有現(xiàn)在的生活，眼前安心光明的前途，這一切都是多么得之不易啊，這一切都是源于當初那一點點的小小的希望與支持呀。
追求夢想，懷揣感恩
人間滾燙，我們?nèi)噪[忍著堅強，時間總是這樣流逝著，我們在日復(fù)一日的瑣碎里，不疾不徐地行走，跨過了歡笑堆疊的山峰，也蹚過悲傷匯成的河流，但每一個人都不是一座孤島，我們總能感受到身后龐大的壁壘在為我們抵擋著，我們每個人，雖然偶有跌倒磕碰，卻始終在祖國的庇佑下，并未曾被更為可怕的饑餓，戰(zhàn)爭等災(zāi)禍所侵蝕，這已然是祖國給予當代年輕人最豐厚的禮物，最優(yōu)渥的成長土壤，國之所饋，念念不忘，感恩萬年，若當來世，還當華夏兒女。
資助育人主題征文 9
每次談到感恩時，頭腦中就會一瞬間閃過好多人，好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿滿的，因為長這么大，身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著，感謝老師教給我們知識，感謝所有朋友們的幫助。也感謝國家資助政策，讓我感覺到了雪中送炭的溫暖和開心。
花兒為感謝雨露給它的滋潤，盡可能的釋放它的美麗；草兒為感謝大地給他的哺育，盡可能的展現(xiàn)自己的頑強生命力；而我在最困難的時候，國家和學(xué)校給了我?guī)椭�，讓我度過難關(guān)，而我只有用我的努力，我的表現(xiàn)和我的成績來回報國家及學(xué)校。
對于國家的資助政策，我是一個受益者。讓我感受到了被關(guān)注和關(guān)心的溫暖。所以我覺得國家和學(xué)校給我們貧困生的不僅僅是金錢，二是對我們的重視和關(guān)心。雖然這錢對于很多人來說不算什么，但對于我來說意義非常重要，因為我是一個從農(nóng)村家庭出生的孩子，父母都是農(nóng)民，我上小學(xué)，姐姐讀高中，所以家里并不富裕，每當一個新的學(xué)期開始的時候，我就會看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會很過意不去，很心疼。但卻又無能為力。而國家和學(xué)校的資助確實減輕了我家里的負擔(dān)，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢去買學(xué)習(xí)用品。我時常鼓勵自己要勤奮學(xué)習(xí)，為回報我的家人朋友。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”我深深知道這個受助機會的來之不易。所以我心懷感恩，感激著世上的一切。我要感謝我的父母，讓我來到這個世上，讓我有機會看看這個美麗多姿的世界，感謝他們多年的哺育，讓我茁壯成長。我要感謝老師和同學(xué)，讓我享受到了朋友以外的關(guān)心與溫暖。感謝他們一直以來的支持與幫助。我更要感謝國家，國家資助政策的到來，不僅解決的我生活上的問題也減輕了我心里的負擔(dān)，可以讓我全身心的`投入學(xué)習(xí)。正因為這些感恩。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，報答曾經(jīng)那些關(guān)心和幫助過我的人，也要通過自身的努力獲得更多的能力，去幫助別人，去創(chuàng)造更多的奇跡！
我真的很感謝有這樣的機會，因為國家資助讓我有機會無憂無慮的做自己想做的事。我希望所有像我這樣的人都要把握好這來之不易的機會，并加倍努力，相信我們的前途是光明的。
資助育人主題征文 10
我叫xx，是路井鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級二班的一名學(xué)生，來自一個貧窮家庭。爸爸媽媽含辛茹苦把我養(yǎng)大。我深深感知他們的艱辛，所以我從不讓家里擔(dān)心，每次回家都會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
我很愛這個家，雖然經(jīng)濟拮據(jù)，但我從不抱怨。在這種情況下，是你們伸出援助之手，無論是物質(zhì)上還是精神上都給予我很大幫助。
對于我這樣的學(xué)生，平時教師總是對我噓寒問暖；每次過六一兒童節(jié)，學(xué)校的老師都會送我一些書籍以及學(xué)習(xí)用品，還有好吃的.。
在此，我真誠的感謝國家，感謝社會，感謝學(xué)校對我的關(guān)愛和幫助，讓我在這個充滿溫暖、充滿關(guān)愛的環(huán)境中成長。這個資助讓我明白，人生是需要感恩的，社會給予我們資助，我們就更應(yīng)該學(xué)會去感恩社會，讓自己成為一個會感恩的人。在以前，我的身邊也有因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)的同學(xué)，這讓我更加明白，國家給我這次資助機會的可貴。
正是因為有了社會各級及鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和學(xué)校的關(guān)愛，讓我們在路井鎮(zhèn)中心小學(xué)真正感受到了如家般的溫馨和幸福，學(xué)校及老師們用他們的行動證明了他們的關(guān)愛，我們是學(xué)校的一部分并沒有被遺忘在角落。在暖暖的陽光下，我們不懼生活的壓力，我們會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放的更加燦爛多彩。
資助育人主題征文 11
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方便，只顧風(fēng)雨兼程
——題記
在每一個人心中總有一個夢，或平凡或偉大，少年的我們心中都埋著一顆叫做夢想的種子，它慢慢的生根發(fā)芽。
有一句話我很喜歡，夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小，每個人都有自己的夢想，或大或小，每個人從出生就生活在不同的家庭，有人夢想自己擁有不平凡的能力，有人夢想自己能在太空中翱翔，有人夢想擁有快樂的生活。隨著我們逐漸長大，漸漸的成長，學(xué)會了很多，也懂得了很多，夢想需要付出，需要實踐，不能只是說說而已，因此追求夢想成為了我生活的動力、前進的方向，奮斗是實現(xiàn)理想最有效的途徑，成功的喜悅往往是在奮斗的艱辛之后，奮斗的路上肯定有不少幫助你的人，所以要懂得感恩。
在20xx年10月，我懷揣著夢想來到了商丘工學(xué)院，我對一切的新鮮事物都感到好奇，并且充滿了對美好生活的幻想，因為我知道我要在這里度過四年的大學(xué)生涯。
我來自農(nóng)村，生活在一個并不富裕的家庭，家里的經(jīng)濟條件拮據(jù)，但家人從未讓我餓著，為我遮風(fēng)擋雨，默默承受著生活的壓力，他們總是竭盡全力讓我過的更好。從高考成績出來的那一刻到收到錄取通知書，家里充滿了歡聲笑語，但轉(zhuǎn)身之間我感受到家人喜悅心情中的那縷縷惆悵，高額的學(xué)費如同一座山般壓在家庭的身上，我迷茫了，我真恨自己，恨自己為什么不能讓家人安心些，我恨只能向家人要錢上學(xué)的自己，我看著通知書想了許久，我想放棄了……可心里不甘心，一點也不甘心，在奔向成功的路上跌跌撞撞，我不想失去這個上大學(xué)的機會，這個圓夢的機會，然而是那信函中的貧困生資料再次給了我笑容，就這樣我收拾起行李走向了我的大學(xué)生活。
到了大學(xué)里，我提交了我的貧困生的申請，經(jīng)過重重審核，我獲得了貧困生補助的資格，當時的自己再也忍不住那份激動的心情，當將這個消息告訴家人時，我感受到他們內(nèi)心的喜悅，同時暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負家人對我的期望，不辜負國家對我的照顧。這些幫助對于很多學(xué)生來說可能不算什么，但對于我來說，它不僅給了我一份圓夢的機會，給了我生活的自信，更讓我懂得了感恩，古人云，滴水之恩，當涌泉相報。
國家給了我一份圓夢的.機會，讓我開啟了我的大學(xué)生活，我滿懷著希望，攜帶著夢想去探索一切未知的事物，不知不覺中我對大學(xué)有了一份特殊的感情，像是感恩，卻又比感恩還要濃厚，感恩助學(xué)，使我更加堅定要實現(xiàn)夢想，更加明白自己該做什么，我學(xué)著自律，學(xué)著腳踏實地的走好每一步，我深刻的明白其實我什么都沒有，我只有年輕，這是我唯一的資本，我很珍惜能得到這個助學(xué)的機會，讓我能同大多數(shù)同齡人一樣爭分奪秒，努力奮斗，不虛度光陰，不安于現(xiàn)狀。我想，我的另一個名字大概就是奮斗，因為，無奮斗，不青春！
有一條路，人煙稀少卻寸步難行，但是卻不得不堅持前進，因為它的盡頭種著夢想，這世界上，唯有青春與夢想不能辜負。
中國夢，我的夢，國家對我們的愛無微不至，國家會盡最大努力給每一個人去實現(xiàn)夢想的機會，這也是國家對于我們的期望。感謝“助學(xué)筑夢鑄人”的助學(xué)活動來到了我的身邊，在它的幫助下，無數(shù)像我一樣的學(xué)子實現(xiàn)大學(xué)目標，從而實現(xiàn)自身理想。
感恩國家對我的資助，生活的不富裕并未能壓垮我對生活的希望，正所謂人窮志不窮。我很榮幸得到了助學(xué)金，讓我感受到生活的溫暖，讓我感受到身為華夏兒女的無比自豪感，讓我更加渴望成功，渴望將來用自己的力量回報家人，老師，學(xué)校，國家的幫助。
感恩，不曾忘卻，奮斗，永不停息，我相信通過我的努力我的夢想就一定實現(xiàn)，我會創(chuàng)造一個更燦爛的明天！
資助育人主題征文 12
因為我生在中國，所以我很幸運的獲得了資助金，我內(nèi)心的感激之情無法用語言來形容，感謝黨和國家給予貧困生的這項優(yōu)惠補助政策，感謝黨和國家始終關(guān)注、支持識教育發(fā)展。
作為一個農(nóng)村的孩子，我能安心上學(xué)是離不開父母的支持和鼓勵，還有國家資助政策的幫助，他們是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認為國家對我們的幫助更值得我們真誠的去感謝。自古到今，滴水之恩定于涌泉相報，我一定會努力，盡量讓自己做的更好！讓他們認為對我的付出是值得的，沒有徒勞無功！
作為一個學(xué)生，我也在努力學(xué)習(xí)各方面知識。我知道我應(yīng)該學(xué)會怎么回報社會和國家的關(guān)愛。當然，此時我也感到更多的'責(zé)任和壓力，激勵自己再接再厲，繼續(xù)前行！一方面，我也感受到了國家對我們貧困家庭的學(xué)生關(guān)愛和支持。另一方面，我也深深感受到國家對我們的期望與要求。在國家為我們解除后顧之憂之后，我們更應(yīng)該把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去，爭取取得更好的成績，獲得更多更大的進步。今天的我們接受來自國家的補助，明天的我們一定會用自己的努力改變命運。我們會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會。
最后，我想說，感謝老師以及同學(xué)給予我的肯定、信任，也非常感謝國家和學(xué)校對我們這些貧困生的關(guān)注，并且給予我們實際的幫助。在這里，我對學(xué)校及各位關(guān)心與幫助我們的人，表示衷心的感謝！
資助育人主題征文 13
我叫xx，現(xiàn)在是路井鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級二班的學(xué)生，從我出生起，爸爸媽媽忙著工作，出生后只能跟隨50多歲的奶奶生活。
上學(xué)后從班主任那里知道國家可以給家里條件困難的學(xué)生一些資助，這樣的學(xué)生可以向?qū)W校申請資助金，這對于我來說無疑是一個很大的幫助，這讓我暫時解決了上學(xué)費用難的問題。真是國家資助的好政策助我上學(xué)！
在我上學(xué)的期間，貧困生資助這筆錢對于別人來說雖然不是很多，但對于我來說卻是很有幫助了，這筆對于別人來說不是很多的資助，對我而言起到了重要的作用。
它能一定程度上減輕我生活費用上的負擔(dān)，可以讓我更專注于學(xué)習(xí)的事情。真是國家資助幫助我解決生活費問題！
既然國家給了我們便利，幫助我解決了生活問題，所以我更要好好利用這些資助的資金，用來豐富自己的知識，讓自己學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的技能，這樣才能對得起這些資助，對得起父母，對得起老師，對得起國家的好政策。
國家資助，助我成長。我想成長的不只是身體，還有心理。身體成長是因為生活費的問題解決了，能讓身體長得更好，而心理成長就包括很多面了，包括上面所說的知識上的增長，還包括信息量上增長，學(xué)校是學(xué)生與社會之間的橋梁，從學(xué)�？梢詫W(xué)到社會上的很多知識，因而信息量就增加了，不過光有這些是不夠的，學(xué)生還要有智慧上的`成長，智慧的面就廣了，與人處事的智慧，與人交往的智慧，技能上的智慧等等。
國家這幾年的資助讓我成長了許多，我不僅在學(xué)業(yè)上有了許多成長，而且也有了其他方面的成長，國家資助讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西，有一句話說得好，錦上添花不如雪中送炭！國家資助，助我成長！
資助育人主題征文 14
靜臥花季的時光，給夢想一次花開的機會，帶著盛夏的使命，讓青春無悔。
——題記
所謂“助學(xué)”，顧名思義就是國家和社會透過某種形式來幫忙每個學(xué)子完成學(xué)業(yè)，例如國家在各地方執(zhí)行的國家助學(xué)貸款申請，某社會團體和機構(gòu)資助活動，以及各地方學(xué)校實施的獎助學(xué)金，這些都或多或少地幫忙學(xué)生家庭減少了不少求學(xué)所需的費用，給每個大學(xué)學(xué)子帶給了一個繼續(xù)求知深造的機會，即完成和實現(xiàn)“助學(xué)”，方可“筑夢”，后成“鑄人”的歷程。
現(xiàn)實的我，一個農(nóng)村來的姑娘，生活和學(xué)習(xí)的壓力往往使夢想不得已而停滯，以前的我也曾迷茫，時而虛度。助學(xué)之舉的實施，圓了我放下許久的夢，正是因為這些，我才有機會踏上筑夢的旅程，完成盛夏花開的使命。
今年夏天懷揣著對大學(xué)無限的遐想，我踏上了大學(xué)求學(xué)之路。沐浴在和熙的陽光下，感受著青春賦予的光華，昔日刻苦習(xí)讀的畫面猶如五月的太陽花，朵朵盛開在我稚嫩的臉頰。那一刻，大學(xué)里種種完美的景象，每一份感動，每一份付出，每一個夢想，竟成了我凌亂不安的思緒里一絲小小的安慰。
今年夏天，當我拿到錄取通知書的那一刻，即歡喜又擔(dān)憂；歡喜的是我能上大學(xué)了，擔(dān)憂的是高昂的學(xué)費。本來家里妹妹弟弟都在上學(xué)開銷也很大，意味著爸爸的壓力會很大，很心疼，產(chǎn)生了不想上的念頭。因此，“無夢”，成了那個時候最空洞的慰藉，我以前無數(shù)次地問自我為何，道不出所以然，唯一的感觸便是現(xiàn)實太過殘酷，生活的壓力逼得我不得不放下夢想的使命。而對于一個懷揣夢想的.女孩而言，那段時光，無疑是人生的低谷，壓得我喘但是氣來。直到母親從親戚那里得知國家以助學(xué)貸款的形式幫忙貧困家庭子女完成大學(xué)夢。我還未緩過神來，“我真的能夠上大學(xué)了？”“是的孩子，我們能夠念大學(xué)了�！蹦赣H粗糙的雙手擦拭著我眼角的淚水。再一次，“夢想”這個華麗的名詞出此刻我的世界，那么虛幻，那么令人由生畏懼。
我一向認為，所謂夢者，屋之華蓋，為古相傅之官，正如現(xiàn)謂之“圓夢”之稱。然而在通往夢的途中，我們需要一磚一瓦的堆砌之功，且無錯角的存型。于是，大學(xué)的我，懷揣著對“助學(xué)”之舉的感恩，扎實學(xué)習(xí)，腳踏實地，積極參加社會實踐活動，不斷提高自我，也曾在寒暑期三次開辦補習(xí)班，閑暇的時光用來涂鴉輕描，寫寫文章，豐富我精彩的人生，完成那盛夏花開的使命，實現(xiàn)我生命的價值。君見乎，不僅僅僅是我，那以前是多少人的夢想，無數(shù)雙為夢而饑渴的眼神，睜大的雙眼，欲看透世界的一花一草，一水一木；君聽兮，那一個個被圓夢的少年，為國，為民，為社會，創(chuàng)造的一個個價值，或許渺小，也或許不缺偉岸，被“筑夢”的方式太少，但帶給社會的貢獻與價值卻是永恒的。因此，讓我們帶著祖國的期盼，社會的慰藉，把夢想打包，用行動奏演屬于自我的樂章，把握現(xiàn)實，不讓青春虛度，不讓時光定格。讓我們執(zhí)夢揚帆，在這盛夏的年華，迸發(fā)出自我的朝氣，洋溢出青春的活力，以至當我們年老時，不因以前碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而自責(zé)。
感謝生活，給了我一次盛開的機會；感恩社會，讓我再次輝煌，踏上青春追逐的旅程，觸及我遙遠的夢想。再見了，以前虛度過的歲月；再見了，以前興起一時的迷茫。受助于社會資助，感恩于祖國熱土，我將踏上一方新土，追尋著昔日的夢想，實現(xiàn)生命的價值。以一種堅定的信念，持一顆憧憬的心，懷揣一顆年輕的夢想，與社會的期盼，完成自我的使命，實現(xiàn)青春的好處。即使每一次揚起風(fēng)帆去遠航，難免都會有阻擋，只要我們心中有夢想在鼓掌，未來就充滿著期望；即使每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要我們心中有夢想在激勵，未來就承載著期望。
無悔的青春，濃濃的情，承載了多少關(guān)懷，寄托了多少的恩情。在盛夏最美的年華，編織了多少個年輕的夢。多少個被圓夢的少年啊，攜著祖國的使命，穿越世界各地，起航于平淡人生，帶著無數(shù)人的期盼，創(chuàng)下一個個價值的永恒。給夢想一次花開的機會，在那花兒綻放的盛夏；予少年一顆感恩之心，貢獻于祖國母親；許青春一個經(jīng)久的夢，完成盛夏的使命！
資助育人主題征文 15
“他不會吝嗇的收起讓人望而卻步，他有著海納百川的胸懷和巍峨壯麗的高度，當你沉浸其中時，日月星辰都是你的良師益友，伴你一路同行，為你點亮明燈，指引方向�！眹抑鷮W(xué)政策就是這樣一個存在，他托起了我們的讀書夢想，為我們掌燈伴讀。
山因脊而雄，屋因梁而固
都說國家助學(xué)政策是一束溫暖的陽光，照亮了困難學(xué)子的求學(xué)之路，是一陣和煦的春風(fēng)，吹散了阻擋貧困學(xué)子求學(xué)路上的陰霾。它像山的脊、屋的梁，是無數(shù)貧困學(xué)子求學(xué)無憂的保障與根基。
她出生在粵北山區(qū)的一個普通家庭里，為了維持生計以及供養(yǎng)她和妹妹上學(xué)，她的父母常年在外務(wù)工。伴隨著姐妹倆成長進程的加快，父母也早已被歲月染白了雙鬢。20xx年，是她家經(jīng)濟壓力最大的一年。在這一年的9月，她和妹妹都即將升入大學(xué)，成為一名大學(xué)生。面對高昂的學(xué)費，她不得不為自己能否順利入學(xué)而感到擔(dān)憂。早在高考前，家里的長輩便總是對她說：“要努力一點，考一個好的大學(xué)，學(xué)費便宜一點不要讓爸媽這么辛苦�！甭牭竭@些話她的心里五味雜陳。寒窗苦讀十幾年，只為了一朝金榜題名，她又何嘗不想考上心儀的大學(xué)，她多希望自己分數(shù)高一點，排名前一點，學(xué)費少一點，讓家里負擔(dān)輕一點。拿到錄取通知書那一刻，全家人心中是喜憂參半。喜的是她考上了這所城市中央的花園大學(xué)——電子科技大學(xué)中山學(xué)院，憂的是大學(xué)學(xué)費遠遠超出了她的家庭的承受能力。
幸運的是，在入學(xué)后國家助學(xué)政策的春風(fēng)迎面而來。剛進入大學(xué)，便有助學(xué)貸款的政策幫助貧困學(xué)子減輕學(xué)費負擔(dān)，后來又有國家助學(xué)金的撥款。得知國家有這一系列的助學(xué)政策，她的心里充滿了無限的.感激之情。她有幸在大一時成功申請到國家助學(xué)金。當國家助學(xué)金發(fā)放到她手中時，她心中更加洋溢著對黨和國家的感恩。國家資助對貧困學(xué)子而言，不只是物質(zhì)上的幫扶，更是心靈和精神上的激勵。正是有了國家資助，無數(shù)的貧困學(xué)子才得以順利完成學(xué)業(yè)，變得更加自強自立與自省。
希君生羽翼，一化北溟魚
其實早在高一，她便與國家助學(xué)政策結(jié)下了不解之緣。一紙貧困證明，一份國家助學(xué)金申請表，一筆足夠繳納學(xué)費的資助金額，是她對國家助學(xué)最初的認知�？墒且驗槟暧谉o知，她在感恩國家?guī)椭耐瑫r，不可避免地產(chǎn)生了自卑心理。學(xué)校里無數(shù)的人憑借著優(yōu)越的家庭條件，身著名牌服飾，而她卻連學(xué)費都需要被資助，這讓她覺得自己好像與他們格格不入。很長一段時間里，盡管成績優(yōu)異，卻始終覺得在同學(xué)面前抬不起頭。后來，她終于想明白了，貧窮并不丟人，自卑才是可怕，她不能被自卑消磨了意志。她深知，她不是神的孩子，沒有好的家境，沒有三頭六臂，也沒有天賦異稟。她有的只是平地一聲雷的蟄伏，有跡可循的野心以及不甘墮落的自制力。她要將這些化作穿越山河的箭，刺透盔甲；化作追求夢想的階梯，努力朝著夢想更近一步。
可以說，是國家資助給她帶來了希望，為她筑牢了夢想。它讓她懂得了，生活是一條沉船，但我們不要忘了在救生艇上高歌。她將永遠感恩黨和國家，感恩國家的各項資助政策。
致知力行，踵事增華
現(xiàn)代社會，物質(zhì)生產(chǎn)高速發(fā)展，人們終日在繁華喧囂中低頭前行，急功近利，急于求成。也有很多的大學(xué)生沉迷游戲，無所事事……她很幸運得到了國家資助，它也牽引著她蔓生的青春向有光處萌動，向雨潤處勃發(fā)。
受恩于國家資助的她，在涌動著希望與活力的青春歲月里，更應(yīng)摒棄浮躁，靜心學(xué)習(xí)。雖然她在大一上學(xué)期取得的成績不是很理想，但是今后她也表示將更加嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，習(xí)得一身過硬的專業(yè)本領(lǐng)，向?qū)W校獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金而奮進；也會合理規(guī)劃，利用好自己的空閑時間，勤工儉學(xué)，為自己以后順利就業(yè)打基礎(chǔ)；亦會樂于助人，積極參加各種志愿活動，轉(zhuǎn)換自己的身份，讓自己從一個受助人成長為施助者，幫助更多有需要幫助的人……
凡心所向，素履所往，生如逆途，一葦以航。她將帶著國家資助給她的希望之翼，飽含“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志不斷砥礪前行。
“再暗的天空也是你抬頭就能見到星星的美好夜晚，再坎坷的荊棘之路也能開出一片血路狂花�！绷私饬怂趯W(xué)生資助下的青春奮斗故事后，我也更加覺得我們應(yīng)該永遠對國家給予我們的助學(xué)政策心懷感激，亦希望無數(shù)跟她一樣受助于助學(xué)政策的貧困學(xué)子們在黨和國家的幫助下，積蓄無窮力量，鑄造美麗人生，繪就中國輝煌。
資助育人主題征文 16
如果生活是一條船，感恩之心，則是讓船前進的槳；如果生活是一棵樹，感恩之心，則是這顆樹里的一朵花；如果生活是一條河，感恩之心，則是河里美麗的浪花……
學(xué)校里，有許多像我一樣經(jīng)濟條件不太好的同學(xué)，但我們沒有因為貧困而苦惱，因為國家的扶貧政策讓我們感到無比的溫暖。因為助學(xué)金，我學(xué)會了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的`我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機會來之不易，珍惜上學(xué)的機會，我每天早起，做好一切準備，上課時認真聽老師講課，希望自己成為一個有用之才。
懷揣一顆感恩的心，感恩的力量，讓我要做一個對國家有用之人，國家助學(xué)金讓我學(xué)會感恩，學(xué)會用行動譜寫一曲愛的贊歌。生命因資助而精彩，明天因資助會更好。
現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地，每天都能高高興興的在這教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒，寵兒。，……這一切和諧景象，都是我在享受到國家助學(xué)金的幸福見證。這一切的一切，都是我們親愛的黨和國家賦予了我們最真誠的關(guān)照與厚愛。
成長的途中，久旱逢甘露，我幸福如春暉下的小草，在無私的沐浴中成長，寸草心對三春暉的感恩是我心中頻頻閃現(xiàn)的圖景。
資助育人主題征文 17
感恩是一種境界，從“滴水之恩，涌泉相報”到“結(jié)環(huán)銜草”到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。我們從小要樹立一棵懂得感恩的“小樹苗”。
國家助學(xué)政策的資助須促使學(xué)生學(xué)會感恩，資助傳遞著國家的責(zé)任感和社會的公德，它不僅使貧困學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求我們領(lǐng)悟其內(nèi)涵的精神品質(zhì)——我們須懷強烈的感恩心態(tài)，濃厚的社會責(zé)任感和高度的.社會公德心。并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實質(zhì)，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會。
生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開拓；愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，讓青春在奉獻中充實，讓理想在追求中閃光；誠信立人，自強立志，感恩立德，做一個誠信的人，美化你我他的心靈。做一個懂得感恩，回報的人，讓愛與我們同在，做一個自強的人，成就明天的美好。
只有一個充滿感恩的世界，才是一個充滿愛的世界，我們每一個人都應(yīng)有一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大以后，一定報答自己的祖國，把愛心給予給需要幫助的人。
資助育人主題征文 18
為加大學(xué)生資助政策的宣傳力度，教育引導(dǎo)我院學(xué)生受助思源、勵志進取、傳遞愛心、回報社會，充分展示我院學(xué)生自強不息、勵志成才、敢于擔(dān)當、感恩報國的精神風(fēng)貌，促進和諧校園建設(shè)。根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合我院資助育人工作實際，舉辦了在全院范圍內(nèi)組織開展以“感恩、勵志、成才”為主題的征文活動，現(xiàn)將優(yōu)秀征文節(jié)選如下：
大海感恩于細流，方能顯其博大；泰山感恩于土壤，方能顯其雄渾；天空感恩于流云，方顯其廣闊；我們感恩于社會，方能顯其自強。所以，在青春路上，我們應(yīng)學(xué)會感恩。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實的'行動來感謝我的祖國、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們，堅決不辜負他們對我的期望！用感恩，回贈他們對我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷；用感恩，報效祖國、奉獻社會！我堅信：我們的社會在這種大愛的滋潤下，一定會越來越和諧！我們的明天一定會更美好！
資助育人主題征文 19
現(xiàn)在，國家加大了對貧困生的獎勵力度和扶持力度，覆蓋面比以前更廣，這對貧困生來說，可謂是喜事，也讓我們這些貧困生的生活從此過得比較輕松了，感謝國家！
國家有了助學(xué)金的好政策，我也很榮幸地獲得了國家助學(xué)金的資助。國家助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，而更多的則是給予了我信心和勇氣。這種自信心和勇氣的獲得是不能夠用言語所能表達的。黨的親切關(guān)懷，使我成為一個被愛浸潤的花朵，讓我在這個百花怒放的季節(jié)有機會綻放自己的光彩。
從得到國家的資助后，我又恢復(fù)了信心，找到了人生的方向。從此，學(xué)習(xí)更認真，成績一度上升，甚至獲得班級第一名的好成績，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，老師褒獎的言語。我仿佛已是一顆茁壯成長的小樹，每每得到陽光與雨露，關(guān)心與呵護，都倍感幸福與快樂。
我決不會忘記改變我命運的這一時刻，不會忘記幫助我的人。我會把黨和救助過我的好心人銘記在心中，直至生命的終結(jié)，在不久的將來，我也要將這種感恩精神傳給下一代，讓他們懂得去感恩，去關(guān)心他人，也成為一位受人敬佩的人。
貧困只是暫時的，而面對貧困不屈不撓的精神將是永恒的。讓我們都帶著“不拋棄，不放棄”的精神與感恩的心，一起手牽手為建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量，讓明天更美好！
漫漫求學(xué)之路猶如漫漫長夜，寄身其中，方知辛酸與痛苦，你無處傾訴，只能“打碎牙往肚子里咽”，其中充滿孤獨與寂寞。曾經(jīng)的我認為只要努力學(xué)習(xí)，考入一所好大學(xué)，就萬事大吉了，一切都迎刃而解，可我錯了。
事情往往事與愿違，在高考這條路上，我徹底的輸了，仿佛我掉進萬丈深淵，同時我的家也無法幸免，我考上了三本學(xué)校，每年萬元的學(xué)費和五六千元的書費和生活費讓一個農(nóng)村家庭無力承擔(dān)。父母都是老實本分的農(nóng)民，沒有文化，考積木薄田為生，這對于一個六口之家來說已經(jīng)是很難了，再加上爺爺奶奶年歲以高，醫(yī)藥費花銷也很大，弟弟也已經(jīng)年高中，生活更加難上加難了。曾經(jīng)的我想放棄念大學(xué)，回家找份工作算了，可父母死活不同意，說“就算砸鍋賣鐵也要供我上學(xué)”，我知道這意味著什么，看著父母的背影，我的心在滴血，一路跌撞，我終于進入我夢中的大學(xué)。
但各種花銷紛紛落到我身上，我省吃儉用，不敢多話一分錢，更不敢隨便買衣服，就這樣一路苦撐，堅持堅持再堅持……
就在這困難時期，國家加大了對貧困生的助學(xué)幫助，而我有幸成為國家助學(xué)金的獲得者之一，我心中充滿感激，千言萬語匯成一句話：“謝謝，真的感謝你們！”這不僅代表我更代表我的父母，代表家中的每一個成員。
我真的很高興，助學(xué)金解決了我生活上的難題，我拿到這筆錢并不是要揮霍，而是要解決困難，減輕父母的負擔(dān)，我仍然艱苦樸素，不會浪費每一分錢，讓這筆錢發(fā)揮最大的作用。
這筆錢對我來說真的意義太大了，雖然這是一種物質(zhì)上的補助，讓我生活好些，但在精神上卻遠遠超過所能想象的。曾經(jīng)，我都擔(dān)心父母為我生活費而四處顛簸，想象他們早出晚歸的情景，為此，我壓力真的'很大，每每覺得對不起他們。但助學(xué)金緩解了我內(nèi)心的壓力使我不再有后顧之憂，專心投入學(xué)習(xí)，抽出更多時間讀書�？梢哉f助學(xué)金為我搭建了一個平臺，建起了一座通向更成功的橋梁：更是我有了追逐夢想的機會，找到了我自己前進的方向。
助學(xué)金讓我感受到了真情與溫暖，讓我覺得我不是孤單一個人，還有許許多多熱心人在關(guān)心我，愛護我，我生活在一個大家庭之中。曾經(jīng)，我是那么孤單，已為全世界都排斥我，永遠不能真正融入其中，享受那份快樂，我一直執(zhí)著，堅守自己的那到“防線”，但我真的錯了，它給了我太大的震撼，改變以前的想法，生活是美好的，并不是沒有希望的，社會之中隨時隨地充滿愛，真愛之花漫布天下。
正所謂“滴水之恩忙涌泉相報”，是祖國給了我們希望，讓我們重新找回自信，繼續(xù)在求學(xué)之路中前進：是那些關(guān)愛我們的人讓我們不再彷徨迷茫，我無以為寶，只能好好學(xué)習(xí)，用成績來回報他們，將來做國之棟梁，更好的建設(shè)社會。我也會想幫助我的人一樣去幫助別人，傳播真愛之花，因為我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
最后我想用一首歌來表達我內(nèi)心的情感：“感恩的心，感謝油膩，伴我一生，讓我有勇氣做好自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……”
資助育人主題征文 20
扶貧濟困，扶貧助學(xué)，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中華民族的發(fā)展進程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產(chǎn)生了積扱而巨大的影響。
借助中國經(jīng)濟改革開放的契機，大家的工作條件得到極大改善，著來之不易的便揵，富足和安康，然而，人們可曾留意到身邊的弱勢群體和困難群體，可曾因為自己富裕的生活條件而不知人間疾苦，理所應(yīng)當?shù)恼J為所有人都已經(jīng)步入小康生活……
所以，我想說的是，很感謝您們對我學(xué)業(yè)上的支持，我想雖然這些資助金額不是一個很大的數(shù)，但它里面所包含的東西卻是沉甸甸的，可能我的家庭條件不如其他人的，在學(xué)業(yè)上也不是最出類撥萃，可這只不過是一段落的結(jié)束。我的人生還很長，還有許多的路要走，而這些資助無疑是將我以后的道路鋪平了點，讓我免除了不少學(xué)習(xí)的后顧之憂，讓我心里倍受感動。
我是感謝您們，而作為對社會的回報我目前所能做的`就是，以更加努力，更加勤勉、更加認真的態(tài)度對待前所未有的困難和挫折，以及無畏的精神迎接每一次新高度的挑戰(zhàn)，而我也會牢記這份，并且我也會將這愛心傳遞下去……
授于玫瑰，手有余香，奉獻愛心。這份沉甸甸的愛我收下了，它將會一直伴著我，催我前行，催我奮進，我知道，我不是一個人，我的身后有一個強大而溫暖的，所以，我的未來不是夢。
資助育人主題征文 21
我羨慕鄰居家張大爺?shù)暮⒆涌忌狭舜髮W(xué)，覺得他是全村人的驕傲。我當時就想，如果我長大后考上了大學(xué)，我的父母是不是也以我作為他們的驕傲呢？可是當我和父母一同去道賀時，我的心中頓時忐忑不安，陷入了迷茫，張大爺家境貧寒，一個孩子還在上初一，母親臥病在床，父親年過半百，一家人擠在三間破舊不堪的土房子里，靠父親打小工維持全家生活，張大爺家孩子考上大學(xué)本是大喜事，可張大爺面對《錄取通知書》后的《入學(xué)須知》上的學(xué)費和生活費愁起了眉頭，對于這個負債累累的家庭簡直就是一個天文數(shù)字，眼看開學(xué)的日子一天天近了，張大爺能想的辦法都想了，可還是湊不齊開學(xué)費用。這個僅差一步之遙的夢想，此刻卻顯得遙不可及，將要破繭而出的一瞬間，卻折了翅膀，多么心酸與無奈，看到這情景，我輕輕拉了拉爸爸的衣襟，說：“幫幫哥哥吧，這可是關(guān)系哥哥一生命運前頭的大事”。這時爸爸對張大爺一家人說：“大哥，振作起來大家拾柴火焰高我已聯(lián)系村里的人，大家一定想方設(shè)法讓孩子如期步入大學(xué)殿堂”，實現(xiàn)自己人生夢想。
經(jīng)過父親的一番聯(lián)系奔波，大哥上學(xué)的費用終于有了著落，第二天一大早，村里人陸續(xù)來到張大爺家，你五十，他一百地把錢遞到張大爺手里，并告知張大爺現(xiàn)在國家有助學(xué)貸款的政策。同時上大學(xué)期間國家還有“助學(xué)金”“獎學(xué)金”，就是專門解決家庭貧困孩子上大學(xué)問題，幫助他們實現(xiàn)自己人生的.夢想，報效祖國。這時張大爺頓時感到一股暖流涌遍全身，眼眶濕潤，激動地不知說什么好，臉上露出了滿意的微笑，爸爸又幫張大爺辦理了生源地助學(xué)貸款，張大爺家的孩子如期跨進大學(xué)校門。
助學(xué)，筑夢，鑄人。三者緊密聯(lián)系相互依托。暴風(fēng)驟雨總是暫時的，只要全社會都奉獻愛心，夢想一定會結(jié)出累累碩果，我要感謝國家的好政策和村里人的愛心，真是雪中送炭，讓我感到了溫暖和希望，長大以后，也要像張大爺家孩子一樣，從小樹立遠大志向，珍惜眼前這幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國�；貓笊鐣�，因為他們在我無助的時候為我打開了一扇明亮的窗戶。
資助育人主題征文 22
當一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活就少了份抱怨，多了份珍惜；當一個社會經(jīng)常說“感恩”時，它的世界便少了份紛爭，多了份和。感恩是一種生活態(tài)度，一種知足，一種珍惜，一種前進。感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚，感恩，讓我明白了什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟。每當聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現(xiàn)在所擁有的這一切，例如：我現(xiàn)在可以在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，無憂無慮的過著大學(xué)學(xué)習(xí)階段的生活，這是一個學(xué)生最感到幸福和驕傲的，可以靜下心來學(xué)自己喜歡的專業(yè)，做自己喜歡做的事情，這都是國家給我的機會，讓我圓了大學(xué)夢，感謝國家為我們做了那么多的事情，感謝幫助過我們的每一位好心人；讓我們的生活有了保障，讓我們不再為學(xué)費而煩惱，再也不用為了交不起學(xué)費而斷了學(xué)習(xí)和成長的機會。
我的夢想是將來能成為有用之才，能為國家近一點微薄之力，報答國家給我這個機會�，F(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校都是把專業(yè)技術(shù)放在首位，而在我看來每個學(xué)生除了有積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，還應(yīng)抱著一份感恩的心情去學(xué)好每樣?xùn)|西，讀懂每一份感情，畢竟我們的今天是國家給的。能有幸的被國家資助，真的很感激國家為了我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們能成才創(chuàng)設(shè)條件。
我的家住在一個小村子里，年幼的時候父母不幸因病去世，就留下了我和弟弟妹妹，從此以后我們都是與外公外婆相依為命，外公以前是個老師，全家人都僅靠著外公那點退休金過著柴米油鹽醬醋茶的生活，日子過著雖不富裕但是很歡樂舒心�？粗夤馄乓惶炷敲春寥憧嗟�，一天省吃儉用的供著我們姊妹幾個讀書，真的很心酸，經(jīng)常外公告訴我要好好學(xué)習(xí)，以后有一份好的工作，其實我能體會到他們是想讓我有一個好的出路，但是當然的我學(xué)習(xí)成績不是特別拔尖，而且想到為了讓家人負擔(dān)能輕點，為了讓弟弟妹妹能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不顧他們的反對輟學(xué)，去了西安，開始了我的打工生涯，記得那會的一個月的工資并不多，除了保證我日常的生活費以外，其余的錢我都會遞到家里，即便是有時候不給家打錢，但是最起碼不再伸手向他們要錢。就這樣我的打工生涯一直持續(xù)著，雖然很累但是很快樂也很充實，因為我覺得自己長大了，后來有一天舅舅告訴我國家有這么一個政策，說是挺適合我的，通過上網(wǎng)查資料，我了解到了國家助學(xué)金政策是讓更多的讓我一樣家里經(jīng)濟困難的孩子有了讀書的渴望與信心，因為她讓我們農(nóng)村的孩子的大學(xué)夢不僅僅是一個夢，更是一個能實現(xiàn)的夢因此，上大學(xué)成了很多農(nóng)村孩子的一個追求，一個奮斗的目標，一個前進的方向。因為他們知道，只要他們努力拼搏了，在國家政策的`幫助下，一切皆有可能……在這里，我非常感謝國家和學(xué)校給了我們農(nóng)村孩子一個圓夢的機會。
資助于貧困大學(xué)生而言，只是幫助他們解決眼前的、暫時的困難，而不能從根本上消除他們在經(jīng)濟上長期處于困窘的局面，可是它卻能使
我變得更加自信，更加自立自強。正所謂扶貧不忘扶志，助學(xué)重在育人。而作為貧困生應(yīng)該坦然面對現(xiàn)實，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強不息，憑著自己的能力贏得同學(xué)、老師和社會的尊重。
古人云“滴水之恩，當以涌泉相報”因此作為一名受國家資助的學(xué)生，我要感謝黨，感謝政府，感謝社會和學(xué)校，加倍珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。我將不會辜負你們的期望，在以后的日子里我會更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓，去發(fā)現(xiàn)。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅是我的家人，還有關(guān)心我們的學(xué)校和老師，懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅定的迸發(fā)。正如歌聲里所唱到的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的家人，感謝我生活的社會。
為了不辜負你們對我的厚望，在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中我會一步一步腳踏實地的去實現(xiàn)我的夢想。我將會打破現(xiàn)狀，決不屈服于一時的困難與挫折、與不一腳印的走向成功。我將努力學(xué)習(xí)生活技巧，適應(yīng)殘酷環(huán)境，鎖定目標，鍥而不舍，在今后的生活道路上，敢于挑戰(zhàn)自己，我相信，逆境中的我是不可戰(zhàn)勝的。只要明天，太陽依然升起，生活沒有達到極限，我一定要笑著站起來迎接我光輝的未來。
資助育人主題征文 23
扶貧濟困，扶貧助學(xué)，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中華民族的發(fā)展進程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產(chǎn)生了積扱而巨大的影響。
借助中國經(jīng)濟改革開放的契機，大家的工作生活條件得到極大改善，享受著來之不易的便揵，富足和安康，然而，人們可曾留意到身邊的弱勢群體和困難群體，可曾因為自己富裕的生活條件而不知人間疾苦，理所應(yīng)當?shù)恼J為所有人都已經(jīng)步入小康生活……
所以，我想說的是，很感謝您們對我學(xué)業(yè)上的支持，我想雖然這些資助金額不是一個很大的數(shù)，但它里面所包含的東西卻是沉甸甸的，可能我的家庭條件不如其他人的.優(yōu)秀，在學(xué)業(yè)上也不是最出類撥萃，可這只不過是一段落的結(jié)束。我的人生還很長，還有許多的路要走，而這些資助無疑是將我以后的道路鋪平了點，讓我免除了不少學(xué)習(xí)的后顧之憂，讓我心里倍受感動。
我是真心感謝您們，而作為對社會的回報我目前所能做的就是，以更加努力，更加勤勉、更加認真的態(tài)度對待前所未有的困難和挫折，以及無畏的精神迎接每一次新高度的挑戰(zhàn)，而我也會牢記這份愛心，并且我也會將這愛心傳遞下去……
授于玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。這份沉甸甸的愛我收下了，它將會一直伴著我，催我前行，催我奮進，我知道，我不是一個人，我的身后有一個強大而溫暖的祖國，所以，我的未來不是夢。
資助育人主題征文 24
資助育人，是指支持富裕人家送孩子上學(xué)，扶持貧困家庭的孩子完成學(xué)業(yè)。作為教育事業(yè)的一部分，資助育人起到了很大的作用，可以讓更多的孩子接受教育，充分發(fā)揮自身的潛力。同時，這也是一個值得感恩的事業(yè)，需要各界人士的努力和支持。
資助育人不僅是社會責(zé)任，也是一個具有勵志意義的好事。我們生活在一個充滿機會和挑戰(zhàn)的社會中，但是機會和挑戰(zhàn)是不公平的，很多孩子因為貧困無法獲得好的教育機會，是一種不公平的待遇。資助育人就是對這種不公之處的彌補，是培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的必要舉措。如果沒有資助體系的幫助，很多孩子可能無法完成學(xué)業(yè)，錯失成才的良機。因此，資助育人是一項勵志事業(yè)，向人們傳達了“根據(jù)自己的本領(lǐng)努力奮斗，千萬不要輕言放棄”的優(yōu)秀精神。
因為資助育人具有勵志的意義，所以有很多人愿意投入精力和金錢來支持這項事業(yè)。這里面既有個人匿名捐助的善舉，也有各級政府、企業(yè)和社會組織的捐贈行動。這份支持和善舉不僅僅是對孩子們的慷慨資助，更是一種對社會公正和對人類進步的追求。這些善舉不僅是個人的道德行為，更是部分人的慈善主義和社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)。這種支持和善舉的美好傳統(tǒng)必須繼承下去，成為我們社會的.一部分。
我們也要對資助育人這項事業(yè)心懷感恩之情。我們應(yīng)該感謝那些捐贈者，感謝他們讓更多的孩子有機會接受教育，實現(xiàn)自己的夢想。感謝這些捐贈者，他們是我們的啟示者，鼓舞了我們的前行。我們也應(yīng)該感謝我們身邊的身邊的資助育人工作者，他們默默奉獻、不辭勞苦的工作，給孩子們帶來希望。我們親眼看著孩子們通過學(xué)習(xí)取得成功的喜悅，也應(yīng)該讓我們對這項事業(yè)充滿感恩之情。
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