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教師工資及津貼補貼發(fā)放情況的自查報告
在我們平凡的日常里，報告不再是罕見的東西，其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的教師工資及津貼補貼發(fā)放情況的自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師工資及津貼補貼發(fā)放情況的自查報告 1
自從實施教師績效工資以來，我校嚴格按照上級文件精神制定了《劍河縣城關(guān)三小績效考核方案》，每學期末都按照方案進行績效考核。具體情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，精心制訂實施方案
學校大力宣傳實施績效工資的重要意義，學校領(lǐng)導高度重視績效工資實施工作，成立以校長為組長的績效工資領(lǐng)導小組，多次召集行政班子和教代會成員召開績效工資實施會議，把握了正確的政策導向。
在充分征求教職工意見的基礎(chǔ)上，教代會討論、通過，形成方案。在執(zhí)行方案中嚴格按照“劍教科（2011）27號—劍河縣教育和科技局關(guān)于印發(fā)《劍河縣義務教育學校教師績效工資實施辦法（試行）的通知“精神執(zhí)行。以積分制作為獎勵性績效工資的基礎(chǔ)，沒有出現(xiàn)平均主義、大鍋飯現(xiàn)象，沒有存在不納入獎勵性績效工資分配范圍的人員也領(lǐng)取了獎勵性績效工資情況。
二、實施績效工資對學校教師工作的促進作用
可以肯定的是，實施績效工資與績效考核對教師工作積極性的有一定的調(diào)動作用。根據(jù)我校教師績效考核的規(guī)定，教師績效考核的內(nèi)容主要是完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。績效工資制打破了舊的分配模式,教師產(chǎn)生了一定的工作壓力和危機感,進修學習和教學工作產(chǎn)生了動力,大大提高了承擔教學課時、班主任工作等的.自主性，合理的競爭機會和公平的競爭條件,增強了教師參加管理、主動承
擔教學任務以及進行教學改革的意識。
三、對績效工資改革的合理化建議
一是考核方案要科學。從目前的情況來看一個方面是對不同人員拉開多大差距為適宜的把握上需要給予政策支持。另一個方面是對行政人員工作量確定方面如何把握缺乏政策依據(jù)，從而讓老師覺得行政人員所拿津貼不透明。完善落實績效工資制度的關(guān)鍵在于建立科學合理并且行之有效的績效工資考核體系，真正實行競崗取酬、多勞多酬、優(yōu)績優(yōu)酬。
二是考核辦法要更加合理，宣傳要更加到位�？己宿k法要充分體現(xiàn)公平，努力為老師們鋪路架橋，提供學習、展示的舞臺，讓我們的老師愛教育，會教育，善教育，樂教育。教師對績效工資政策還存在著誤解，有的教師認為就是拿我們自己的錢，來考核我們，很多老師都在算自己獎勵性績效工資是否拿夠，誤認為職務津貼是從自己獎勵性績效工資中擠出來的，把骨干教師和行政人員推到了教師的對立面，也有的教師認為績效工資就是單純的漲工資，也有的教師不了解到劍河縣的縣情，認為劍河縣教育績效工資總量水平偏低。對于這些，我想要加大對績效工資政策的宣傳，教師要全面理解、正確理解、深入理解績效考核方案。
三是建議將一定比例的績效工資由學校作其它方式分配，這樣更利于學校管理。允許中層干部與教師區(qū)別考核，從而更能促進中層干部的工作積極性。
教師工資及津貼補貼發(fā)放情況的自查報告 2
根據(jù)左人社字【20xx】25號文件精神和左教辦字【20xx】37號文件要求，我校進一步提高認識，促進反腐倡廉方面全面貫徹落實，圍繞重點環(huán)節(jié)和長效機制，重點對教職工違反工資政策情況認真開展自查，做到思想認識到位，措施落實到位，制度建設(shè)到位。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視
在接到上級專項治理工作通知后，校領(lǐng)導高度重視，立即抽出相關(guān)人員組成領(lǐng)導組，以校長為組長，副校長為副組長，分管財務、政工人員、中心校長為成員的工作領(lǐng)導小組，負責對職工違反規(guī)定領(lǐng)取工資情況進行全面自查。
二、精心組織
組織干部職工共同學習了左人社字【20xx】25號文件精神和左教辦字【20xx】37號文件精神，認真學習了《左權(quán)縣關(guān)于嚴肅組織人事紀律，對違反工資政策的情況進行自查自糾的通知》，保證了清查工作的科學發(fā)展。
三、全面排查
按照上級要求，我校自查領(lǐng)導小組對我單位教職工違反工資政策資情況進行了全面自查。
我們重點對培訓學習期間、受黨紀、政紀處分及司法處理，工資待遇未按規(guī)定處理到位的.；已調(diào)離原單位，在原單位和現(xiàn)單位領(lǐng)取兩份工資補貼的；不按組織要求，長期不在工作單位工作或從事其他工作，仍在原單位領(lǐng)取工資補貼的；在職、離退休人員死亡，仍然領(lǐng)取工資補貼、養(yǎng)老保險金的；遺屬補助對象已到政策規(guī)定年齡或已死亡仍然領(lǐng)取補助的；到齡未按規(guī)定辦理退休手續(xù)，仍按在職人員領(lǐng)取工資補貼的；不在特定工作崗位工作，違反規(guī)定領(lǐng)取特殊崗位、艱苦崗位等補貼的；違反規(guī)定錄用，頂名頂崗占編領(lǐng)取工資補貼的；采取其他不正當手段，虛報冒領(lǐng)工資補貼的情況逐人逐項進行了清查。
經(jīng)過自查，我院未發(fā)現(xiàn)職工違反規(guī)定領(lǐng)取工資補貼的情況。但在今后的工作中，我們也不絲毫懈怠，要做到持續(xù)改進常抓不懈。
教師工資及津貼補貼發(fā)放情況的自查報告 3
為了規(guī)范學校教師工資及津貼補貼的發(fā)放，確保教師合法權(quán)益得到保障，我校按照上級主管部門的要求，對近一年來的教師工資及津貼補貼發(fā)放情況進行了全面自查�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、自查范圍
本次自查范圍包括我校全體在職教師的工資、津貼、補貼等各項福利待遇的發(fā)放情況，時間跨度為過去一年。
二、自查內(nèi)容與方法
工資發(fā)放情況：核對教師工資表，檢查工資構(gòu)成是否符合政策規(guī)定，包括基本工資、績效工資、津貼等部分是否準確計算并按時發(fā)放。
津貼補貼發(fā)放情況：對教師享有的.各類津貼補貼進行逐一核對，包括崗位津貼、教齡津貼、住房補貼、交通補貼等，檢查發(fā)放標準和程序是否符合規(guī)定。
發(fā)放流程：審查工資及津貼補貼的發(fā)放流程，確保各項福利待遇經(jīng)過審批、核算、復核等環(huán)節(jié)后，準確無誤地發(fā)放到教師手中。
資金管理：檢查學校資金管理情況，確保教師工資及津貼補貼的發(fā)放資金來源合法、使用合規(guī)。
三、自查結(jié)果
工資發(fā)放情況：我校教師工資發(fā)放嚴格按照政策規(guī)定執(zhí)行，各項工資構(gòu)成部分均準確計算并按時發(fā)放，未發(fā)現(xiàn)有漏發(fā)、錯發(fā)、遲發(fā)等現(xiàn)象。
津貼補貼發(fā)放情況：各類津貼補貼的發(fā)放標準和程序均符合規(guī)定，發(fā)放金額準確無誤，未發(fā)現(xiàn)有違規(guī)發(fā)放或超標準發(fā)放的情況。
發(fā)放流程：我校教師工資及津貼補貼的發(fā)放流程規(guī)范、嚴謹，各環(huán)節(jié)均經(jīng)過嚴格審批和復核，確保了發(fā)放的準確性。
資金管理：學校資金管理規(guī)范，教師工資及津貼補貼的發(fā)放資金來源合法、使用合規(guī)，未發(fā)現(xiàn)有違規(guī)使用或挪用資金的情況。
四、存在問題及整改措施
在本次自查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要包括：
部分教師對津貼補貼政策了解不夠深入，需要加強政策宣傳和培訓。
個別環(huán)節(jié)在審批和復核過程中存在疏漏，需要加強內(nèi)部管理和監(jiān)督。
針對以上問題，我校將采取以下整改措施：
加強政策宣傳和培訓，提高教師對津貼補貼政策的認知度和理解水平。
完善內(nèi)部管理和監(jiān)督機制，加強審批和復核環(huán)節(jié)的嚴謹性和規(guī)范性，確保各項福利待遇的發(fā)放準確無誤。
五、總結(jié)
本次自查工作不僅是對我校教師工資及津貼補貼發(fā)放情況的一次全面梳理和檢查，也是對我校內(nèi)部管理的一次重要檢驗。通過自查，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，并制定了相應的整改措施。我們將繼續(xù)加強內(nèi)部管理，規(guī)范福利待遇發(fā)放流程，確保教師合法權(quán)益得到切實保障。同時，我們也歡迎上級主管部門和社會各界對我校工作提出寶貴意見和建議，共同推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展。
教師工資及津貼補貼發(fā)放情況的自查報告 4
一、報告背景與目的
隨著國家對教育事業(yè)的高度重視，確保教師待遇成為提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了積極響應國家政策，保障教師合法權(quán)益，提升教職工工作積極性，本校（或本教育機構(gòu)）根據(jù)上級部門要求，對20xx年xx月至20xx年xx月期間教師工資及各類津貼補貼的發(fā)放情況進行了全面自查。本次自查旨在發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題，進一步規(guī)范財務管理，確保每位教師的合法收入得到及時、足額發(fā)放。
二、自查范圍與方法
1. 自查范圍：覆蓋全校所有在職教師，包括基礎(chǔ)工資、崗位工資、績效工資、教齡津貼、班主任津貼、鄉(xiāng)村教師生活補助等各項津貼補貼。
2. 自查方法：
A、數(shù)據(jù)審核：核對財務系統(tǒng)中工資發(fā)放記錄與教師個人賬戶到賬信息的一致性。
B、政策比對：對照國家及地方關(guān)于教師工資待遇的相關(guān)政策文件，檢查發(fā)放標準是否合規(guī)。
C、教師訪談：隨機抽取部分教師進行訪談，了解其對工資及津貼發(fā)放的滿意度及反饋。
D、檔案審查：查閱工資發(fā)放通知、會議紀要等相關(guān)文檔，確認發(fā)放流程的合規(guī)性。
三、自查結(jié)果
1. 基本情況：在此期間，共涉及教師xx名，累計發(fā)放工資總額為xxxx元，各類津貼補貼總額為xxxx元，發(fā)放次數(shù)xx次，均按時完成。
2. 合規(guī)性分析：經(jīng)核查，基礎(chǔ)工資、崗位工資嚴格按照國家及地方標準執(zhí)行；績效工資依據(jù)學�？冃Э己宿k法合理分配；各類津貼補貼如教齡津貼、班主任津貼等發(fā)放準確無誤，符合相關(guān)政策規(guī)定。
3. 存在問題：
發(fā)現(xiàn)xx位教師的教齡津貼計算有誤，原因在于系統(tǒng)錄入時未及時更新教齡信息。
班主任津貼發(fā)放中，有xx次因行政疏忽，導致發(fā)放延遲一周。
已采取措施：
對發(fā)現(xiàn)的教齡津貼計算錯誤立即進行了更正，并補發(fā)了差額，同時優(yōu)化了信息更新流程。
對班主任津貼發(fā)放延遲的.情況，向相關(guān)教師致歉并承諾今后加強內(nèi)部管理，確保準時發(fā)放。
四、改進措施與建議
1. 加強信息系統(tǒng)管理：優(yōu)化工資管理系統(tǒng)，確保個人信息實時更新，減少人為錯誤。
2. 完善監(jiān)督機制：建立定期自查與外部審計相結(jié)合的監(jiān)督體系，確保發(fā)放工作的透明度和準確性。
3. 增強政策培訓：定期組織財務及人事管理人員學習最新政策，提升業(yè)務能力，確保政策執(zhí)行不走樣。
4. 暢通反饋渠道：建立教師薪酬反饋機制，鼓勵教師就工資及津貼發(fā)放問題提出意見，及時響應解決。
五、結(jié)論
通過本次自查，本校教師工資及津貼補貼發(fā)放整體情況良好，但也存在個別細節(jié)問題。針對發(fā)現(xiàn)的問題，我們已迅速采取措施予以糾正，并制定了長遠的改進計劃。未來，我們將持續(xù)優(yōu)化管理流程，確保教師薪酬管理工作更加規(guī)范、高效，為教師隊伍穩(wěn)定及教育事業(yè)發(fā)展提供堅實保障。
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