2021年精選家庭教育的語錄76條
我們今天看到越來越多的國家出現地震、泥石流、洪澇災害，它們都是地球的表情，它在震怒時也會像人一樣戰栗、哭泣、流淚，內心也會千瘡百孔。當我們的河流阻斷，湖泊干涸時，也正是地球的血脈遭受嚴重破壞之時。下面是小編收集整理的家庭教育的語錄76條,大家快來看看吧。
1、十方微塵如來異口同音告阿難言：善哉！阿難，汝欲識知俱生無明，使汝輪轉生死結根，唯汝六根，更無他物。汝復欲知無上菩提，令汝速證安樂解脫寂靜妙帶，亦汝六根，更非他物。《楞嚴經》卷五
2、先誅愛本，無所植根，勿如刈葦，令心復生。《法句經》卷二，愛欲品
3、佛言：出家沙門者，斷欲去愛，識自心源，達深佛理，悟無為法；內無所得，外無所求，心不系道，亦不結業；無念無作，非修非證，不歷諸位而自崇最，名之為道。《四十二章經》
4、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所謂大慈。《圣法集經》
5、寧舍身命，終不為惡。不為養身，邪命自活。寧舍身命，不惱于他。《集一切福德三昧經》卷上
6、生活在凡塵俗世，難免與人磕磕碰碰，難免遭到誤會猜疑。你的一念之差、你的一時之言，也許會被別人加以放大和責難；你的認真、你的真誠，也許會被別人誤解和中傷。如果非得以牙還牙，拼個你死我活，如果非得為自己辯駁澄清，就可能會導致兩敗俱傷，那還不如拔除憤怒的毒根，做一個輕松之人。
7、開悟是生命的轉換、生命的覺醒，從有限的生命邁向無限的生命，從迷妄的生命進入覺醒的生命。
8、真正的自由是隨遇而安的心態。自由不是逆來順受，而是心境的坦然。
9、凡圣只在一念之間，一念轉變能夠舍己為人，就是佛菩薩；如果為自己也為別人，就是凡夫；只為自己不為別人，就很難避免墮入惡道。
10、保持心靈的寂靜，那就是幸福和快樂。南傳《佛教格言·雜品第十二》
11、眾施經施勝，眾味道味勝，眾樂法樂勝，愛盡勝眾苦。《法句經》卷下，愛欲品
12、諸法所生，唯心所現，一切因果、世界、微塵，因心成體。《楞嚴經》卷一
13、若斷身見，余使自滅。《勝天王般若經》卷四
14、有占有欲的人，最終舍棄了自身。南傳《佛教格言—煩惱品第四》
15、二性空是體，知二性空是解脫，更不生疑，即名為用。
16、由于幼兒心理發育不完善，心理承受能力有限，批評的語言過于偏激，會給孩子心靈造成傷害。當孩子發生過錯時，家長在感情上要多一點關心。只有孩子自身意識到錯誤，避免下次再犯，他才會在錯誤中成長。
17、女人最大的錯誤，就是按照男人的標準來打造自己]就算你貌美如仙，溫柔賢淑，就算你生兒育女，寬容忍讓，就算你集眾優于一身，但只要你放下了自我，你就永遠無法與男人站到對等的高度。要知道，不是你不夠好，而是你盲目放棄了底線，而當你對男人仰視的時候，你早已丟失了自己的陣地。
18、參與音樂課程可以提高孩子的助人為樂精神以及合作與解決問題的能力。這項研究成果在英國心理學會會議上進行了宣讀，它向父母與學校強調了音樂在兒童塑造社會關系與助人行為中的重要性。
19、曾經有兒童心理學家說過："寶寶總是有道理。"是的，無論是那些讓你欣喜的成長，還是令人煩惱的搗亂與壞脾氣，孩子永遠有自己的"正當理由"。往往當你找到或者明白這些"理由"的時候，也就找到了解決問題的最佳方法。
20、心理學家在2～5歲兒童中挑選100名反抗性較強及100名幾乎看不出反抗性的.兒童，追蹤觀察到青年期。結果前者有84人意志較堅強，有主見，然后者僅有少數人意志較堅強，其余的人遇事不能作決定，不能獨立承擔責任。因此，對孩子的反抗行為別過于急躁哈。
21、[孩子對iPad成癮的7個征兆]心理學家發現對智能手機與平板電腦等移動設備成癮的孩子會出現以下7個征兆。1.出現斷癮癥狀。2.產生耐受性。3.對其他事情喪失興趣。4.控制力下降。5.撒謊。6.回避負面情緒。7.成績下降，失去朋友。
22、在生死臨界點的時候，你會發現，任何的加班，給自己太多的壓力，買房買車的需求，這些都是浮云。如果有時間，好好陪陪你的孩子，把買車的錢給父母親買雙鞋子，不要拼命去換什么大房子。與相愛的人在一起，蝸居也溫暖。
23、離你的朋友近些，但離你的敵人要更近，這樣你才能更了解他。
24、你花時間和你的家人在一起嗎？我當然有，很好！不照顧家人的男人，根本算不上是個男人！
25、不要說不可能，沒有什么不可能 。
26、當你說不時，你要使不聽上去象是一樣好聽。
27、經濟地位決定政治態度。"
28、任何人都扮演三種角色：時代的犧牲品、建設者、受益者。"
29、幸福是一種有希望的等待。"
30、人不會在得意的時候思考人生，只會在艱難無助時尋找理性的太陽。"
31、對革命黨來說，窮人越多越好；對執政黨來說，小康家庭越多越好。"
32、轉凡夫觀念，至絕對境界，即是證性。
33、在我幫助教育學生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信。
34、把孩子的生命安放在天地自然之中。
35、不行一切行，即名佛行。
36、心本無生因境有，前境若無心亦無。
37、作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
38、興趣是最好的老師——這句話并不是為了讓你拿"我沒興趣"來搪塞，并試圖避免做一些我們叫做義務責任的事情。
39、迷現量則惑苦紛然，悟真性則空明廓徹。
40、凡圣情盡，體露真常。
41、菩提心轉勝堅固，成無上道，有所聞法，即自開解，不由他悟。
42、以不著相故，雖事來即應，而天君泰然不為所動；以相非斷滅故，雖心不著相，而條理秩然毫無廢事。
43、知念之本身，當下即空，便不致執虛為實。
44、法性本來空寂，不為生死所絆。
45、觀心得悟，一切俱了。
46、不起罪業，不起福業，不起無動業，是名供養佛。
47、兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
48、緣分有深有淺，每段緣都有它的意義，但也許過去的時間久了你才能更明白，不要成為負累就好。
49、其實不是所謂的如果沒有什么就怎么樣，無論早晚，性格的吸引是致命的。
50、解釋，在很多時候，真的是必要的。哪怕不善言辭，也要盡量學著去做，不然別人以為你默認。誰說自己不在乎誤會，那不是裝叉，就是扯淡。
51、有些道理沒到一定時候你不懂，沒關系，都是這么從傻孩子過來的。關鍵是能把人人都貌似懂的道理做好，就是很難得的事情了。
52、樂觀是不是天生的？也許對有的人不是。如果是經過了冷靜的思索，甚至長期的悲觀之后建立起來的，也許更加堅固。
53、朋友、親人、愛人能夠陪伴你走過某一段路，但你終究需要獨自一人走完生命的全程。
54、因為各自的獨立、交集的變化，有的朋友自然會慢慢淡出；有的需要時常聯系，免得情感慢慢淡漠；也有一種珍貴的友情，在曾經的一段時間內已經鞏固，并不會因為時間流逝或長久未聯系而消減。
55、當然也包括有趣的人，只要是人。他也會遇到他的精神困境，也是別人不能感同身受和代而處理的。
56、在親子互動中，父母和孩子的感受基本是相似的。批評孩子不懂事時，孩子也在抱怨你的不理解；責怪孩子快把你逼瘋了時，你基本上也快把孩子逼瘋了；改變親子關系，從接納開始，先調整自己的情緒和態度，你會發現：自己對了，孩子就對了！
57、隨著社會越來越龐雜，安身立命越來越專業化。父母對子女的擔心也日益升級。擔心其實是負面的暗示，暗示說：我擔心你不行。父母對子女的不自信，會使子女也不自信，變得舉步維艱、難以決策。想要讓我們的孩子生活的幸福，關鍵在于我們要把意識集中在我們渴望的。
58、凡是簡單的事，都是騙人的，教育孩子也是一樣，沒有人能隨隨便便成功，每個人的成功都需要付出超常的代價和努力；凡是天上掉下來的餡餅，里面一定包裹著欺詐！
59、老師要教書育人，家長要育人讀書，兩者缺一不可！ ——王力波
60、在對別人進行教育的時候不能過于強硬，循循善誘，才能收到好的效果。
61、十五歲那年，我在人群里一眼看見了江東。你知道那時候我是多渴望傳說中的愛情嗎？我以為它可以把我從這無邊無際的寂寞中解救出來，我以為有了愛情之后我可以更愛這個世界一點，我以為這是讓這本冷漠的字典對我微笑的唯一的辦法。先不談后來的事實是如何教育我的吧，我只能說，有那么一段時間，我以為我是對的。
62、為了練習，首先神造了傻人，然后祂創造了教育委員會。
63、道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。
64、不受教育的人，因為不識字，上人的當；受教育的人，因為識了字，上印刷品的當。
65、我已經好幾次申請當中國隊主教練了，人家就是不批，中國隊為什么不行？不會過人，不會高等數學！——西安交大黃慶懷
66、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
67、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
68、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
69、循循善誘，誨人不倦的是老師。太陽下最光輝的職業是教師。心靈的溝通勝于知識傳遞。心靈塑造的最佳工程師。天荒地老，教師的童心不泯。今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
70、令狐沖，你劍法極高，但若單打獨斗，也打不過我。
71、生活就像一箱子手榴彈，你永遠不知道哪一顆會送你見上帝。
72、人可以不斷犯錯，但絕不能犯要命的錯。
73、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。――詹姆斯·約翰
74、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知識未開，則多記性，少悟性。自十五以后，知識既開，物欲漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所當讀書，皆當自十五以前使之熟讀。
75、這根本不是你的錯，大家都是你的伙伴，風太，放心回來。
76、看到了么，這個世界的地獄。
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