如何讓自我評價
無論是身處學校還是步入社會,我們都不可避免地要寫自我評價,自我評價是一種重要的評價形式,它屬于人的自我概念的重要內容之一。如何寫自我評價才合適呢?下面是小編為大家整理的如何讓自我評價,僅供參考,歡迎大家閱讀。
如何讓自我評價 篇1
人事經理日理萬機,一個簡單的工作會吸引數千人投遞簡歷。為了吸引人事經理的注意,最好在簡歷中建立“自我評價”(職業總結)。在這個部分可以寫上你最受雇主青睞的技能、能力、成就及貢獻。
以下六個步驟使你的“自我評價”出奇制勝
1.調查研究
你的簡歷內容越接近雇主的需求,你被雇用的可能性就越大。比較眾多招聘廣告,列舉雇主們的普遍需求和他們傾向雇員擁有哪些資格。
2.自我評估
你的調查,你如何自我定位?你能否幫助“潛在”雇主完成他們的目標?除了他們需要的資格,你還有什么額外能力?如果你在某一方面有所缺失,那你是否在別的方面可以彌補?
如果你不善于自我評估,不妨詢問你的同事、師傅、上級,看看他們眼中的你具有哪些資格。回顧自己的業績評估,詢問他人如何看待你的工作質量。然后列舉出五個你最具市場競爭力的資格證明。
3.開始動筆
下一步是將你最具職業競爭力的資格證明寫入總結。總結要包括一份職業成績概要,重點是要讓人事經理相信你愿意為雇主做出貢獻,并解釋一下你將如何為雇主解決問題。動筆之前問自己這樣一個問題:雇用我,雇主可以獲得什么好處?
4.添加標題
好的簡歷標題可以吸引人事經理繼續閱讀簡歷。標題應包括你的工作目標,以及雇用你的主要好處。
5.鎖定目標
最有力的總結應鎖定在職業目標上。如果你的目標不止一個,則要根據職位需求的不同草擬出不同版本。總結中要用“關鍵詞”寫明你的職業領域。你的簡歷可以添加一個“主要技能”部分,將核心技能列出,便于閱讀。
6.修改完善
第一印象也是最終印象。你的總結是極具說服力還是錯漏百出?簡歷的語氣是否與你的職業領域相符?一定要避免類似“出色的溝通能力”這樣空泛的描述。
如何讓自我評價 篇2
本人成熟、穩重,具備責任心和使命感。具有十多年在知名外資企業及大型民營企業的人力資源及行政管理經驗,對戰略人力資源管理、組織變革管理有獨到見解。對整合組織系統、人才梯隊建設、薪酬福利體系設計、績效考核體系設計、招聘管理體系設計、培訓體系建設、5s推行、企業文化培植、學習型組織打造、流程梳理、年度經營方針和執行計劃等具有實操經驗。
本人性格沉穩,平易近人,易與人溝通,勤奮好學,吃苦耐勞,愛好電子技術與英語,精通模擬,數字及高頻電子技術,現有很強的電路分析,樣機導入及維修技能。
對工作認真仔細,吃苦耐勞,責任心強;擅長與各類供應商的交流、協調合作關系;能很好的處理與同事間的關系,具有團隊感。擁有優秀的人才是企業持續發展的前提和保障,因此各層次的管理人員在企業的系統管理中也是具有十分重要的地位,本人對工作認真細心,責任心強,工作穩定,希望我的加入會給您的事業帶來更多的精彩!
如何讓自我評價 篇3
大學生工作描述怎么寫?
一、從招聘要求出發
首先要做的是從招聘廣告中提煉出關鍵信息。有些求職者在應聘時將招聘廣告上的工作職責忽略,只是自認為達到了要求就投出了通用簡歷,而招聘單位根本無從考證應聘者是否符合自己的要求、勝任工作。簡歷中要突出自己相關的工作經歷,如果沒有相關的工作經歷,也可突出相近的工作經歷。如果是缺乏工作經驗的畢業生,則可嘗試介紹與工作內容相符的個人素質,在校期間的活動組織、參與情況,表現自己適合對方的企業文化。另外,建議投簡歷時附上一份求職信,描述自己對工作的勝任。
二、要有重點,突出你的能力
不要光陳述你的工作內容,而要強調你的職責、在工作中取得的成就,而且要避免空話、套話。可用具體的方式表述,如展示你過去的頭銜、獲得的獎勵以及數據。對過往單位的介紹可通過描述其規模、行業地位、發展狀況等。在知名大型企業的就職經歷能夠很好地提升簡歷的被關注度。表現出你對過去工作的勝任,以及對所應聘職位的勝任。
三、突出你的提升過程
如果你在公司里得到提升,你可以在你的簡歷中突出這一點。潛在的雇主會對你的提升有深刻印象,因為提升表示你就業穩定,也很有出色的工作成績。但你必須用正確的顯示方法,否則會得到相反的效果。在描述工作經歷時,并不是簡單的鋪陳或者是工作轉換,必須可以從中看出你的進步。如果可以從你的簡歷中看到你的成長和提升,這才是一份成功的簡歷。
大學生自我評價如何寫?
1、介紹自己所學專業、主修課程、學習成績和專業技能水平。
2、介紹自己的性格、愛好、特長、經驗和能力等。
3、求職的愿望和態度。
大學生自我評價應注意的事項
1、介紹主修課程要重點突出自己擅長的、有興趣的,特別是與求職崗位所需人才聯系緊密的學科。學習成績和專業技能水平要盡量舉出事實來證明,若獲得獎勵、取得相關工種證書的,可將各種證書復印附后。
2、在描述自己的性格與人際關系時,要注意與崗位要求一致或相關聯(如性格開朗、外向、內向、穩重、隨和)。寫自己的愛好不要太多、太濫,要有針對性(如文學、音樂、書法、文體活動)。特長可以寫得具體些,如在哪一級的比賽中獲得過怎樣的名次。自己在校期間曾擔任過什么職務(如班干部、團干部、學生會、團委干部、各種社團職務),組織能力、工作態度如何,參加哪些社會實踐活動,有何經驗等可在這一部分表述出來。
3、提出加入招聘單位的愿望要誠懇。如希望貴公司能給我一次機會,我將會竭盡所能為公司效力。或者說,望貴單位給我一次效力的機會,錄用我,并在今后的工作中,我會積極進取,奮力拼搏,爭創佳績,報答您的知遇之恩。
如何讓自我評價 篇4
大學期間,本人始終積極向上、奮發進取,在各方面都取得長足的發展,全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過校學生會體育部常務副部長一職。在工作上我能做到勤勤懇懇,認真負責,精心組織,力求做到最好。學習方面,我認真刻苦,注重基礎專業知識的學習,學習成績優秀。除了加強專業知識的學習,本人還注重實踐能力的培養。曾連續三年組隊參加了學校的的力學架構大賽和實驗技能大賽,雖然沒有獲得大獎,但我始終都是認真準備,積極參賽,經過這些大賽的洗禮,我提高了自己的動手能力,培養了較強的團隊合作精神。
另外我還利用08年的暑假時間去到廣州工程總承包公司參加施工實習,當時的項目是:南沙水晶灣2期高層住宅土建工程師簡歷自我評價土建工程師簡歷自我評價。我主要任務是負責現場的測量與放線工作,協助各工種技術員的工作,實習期間我努力刻苦,虛心向現場的施工員和監理工程師學習,學到了很多現場施工的技術與技巧,并理論聯系實踐,加深了對課本知識的理解。另外通過實習,我還積累了一定的項目管理經驗,為將來的工作,打下了堅實的基礎。
如何讓自我評價 篇5
“以人為鏡”是人們獲得自我評價的主要途徑,人們總是以周圍人們對自己的評價為依據,參照父母、教師、同伴對自己的評價來估價自己。美國心理學家庫利認為,周圍人們的評價就像一面鏡子,我們從這面鏡子里看到自己是什么,怎么樣。當然,并不是每個人的評價都會對我們產生影響,也不是每個人對我們的評價都同等重要。我們總是將別人對自己的評價進行整合,從而形成自我評價,那些經常出現的評價、那些我們比較重視的評價就成為自我評價的主要內容。
然而,絕對平面的“鏡面”是不存在的,任何人對我們的評價都難免受他們自己的個性、生活閱歷、認識水平和與我們的關系親疏的影響。鄒忌給齊王講的那個故事也就是這個道理:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”事實上也確實如此,別人對我們的評價猶如“哈哈鏡”,有的正確,有的歪曲,有的歪曲得多,有的歪曲得少,哪些客觀哪些失真,關鍵還得靠我們自己去辨別。
同時,我們也并不是一面“平面鏡”,我們在整合別人對自己的評價的同時,已經用了“折射”技術,對別人的評價進行了加工。而加工的結果,是歪曲得更厲害了,還是比較客觀了,也受我們自己的主觀因素的影響。蘇東坡感慨說:“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,我們在進行自我評價時免不了滲入感情成分,那些比較順耳的表揚之詞往往更容易為我們接受,而那些逆耳的批評則往往為我們所排斥。
俗話說:“人貴自知。”生活的面貌是由我們自己塑造的。我們要學會接受自己,看清自己的長處和短處,既不否定自己的優勢,也不諱言自己的缺陷。正確的評價自己,才能為自己找準人生的坐標,為自己準確的定位,從而獲得成功和幸福。
如何讓自我評價 篇6
◆方法一:實事求是
實事求是簡歷的真實性是人事經理一致的要求。在求職者書寫“自我評價”時,千萬不要有虛假成分,例如夸大自己的能力、優點或工作經驗等。經驗豐富的HR很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸,HR往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。
◆方法二:挑重點
找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點,或者過于大眾化,難以讓自己出挑。人事經理往往希望看到你是否有閃光之處,并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯系。因此,建議在寫自我描述之前,仔細羅列自己的工作經歷,回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優勢,挑選出自己與其他人的不同之處,以突出自我的優勢。
同時,如果求職者積累了一定的行業資源,也可以在自我描述中提到這一點,起到畫龍點睛的作用。
◆方法三:語言簡練
語言需要簡練職業自我描述的語言風格也是一個值得求職者考慮的問題。有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經理的注意,這種做法很可能出奇制勝,但多數情況下是一種冒險。
通常來說,語言盡量不要過于口語化,在描述自己的學習能力、團隊合作精神等方面用語應嚴謹、平實,讓人事經理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態度。
如下面例子
姓名:王某某
專業:廣告學專業本科
申請專業:公關關系專員
工作經歷:20xx年9月至今浙江省某著名傳媒公司,擔任采編部記者,主要采寫該公司節目制作的報道,所寫的文章被新浪等各大網站轉載,通過實踐,掌握了一定的新聞采寫技巧。
20xx年9-20xx年8月浙江省某廣告有限公司創意部成員,主要參與各品牌的廣告策劃和創意,并負責品牌文案策劃,熟悉了廣告的運作流程,培養了扎實的文案寫作功底。
英語與計算機水平:大一即通過國家英語四級考試大二上學期即通過國家英語六級考試浙江省計算機等級考試一級優秀
自我評價:我是一個對理想有著執著追求的人,堅信是金子總會發光。大學畢業后的工作,讓我在文案策劃方面有了很大的提高,文筆流暢,熟悉傳媒工作。為人熱情,活潑,大方,英語流利,希望能憑借我的實力加盟貴公司,成為一個企業公關關系人員。希望企業給我一點陽光,我就能給您一片燦爛。
這樣可以讓人覺得工作的誠懇之余也有創新。
如何讓自我評價 篇7
1、 我本是一個誠實憨厚的男孩,在班級里總是默默無聞。我尊敬師長,值日工作認真負責。但三年來,在成長的過程中,我發生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標,在困難面前我退卻了。人生好比一場搏斗,最大的敵人是自己。望我珍惜時間珍惜青春,用汗水澆灌屬于我的未來!
2、 我本是淳樸憨厚的男孩,歲月的巨手拔高了我的身體,也豐富了我的思想。我尊敬老師,團結同學,待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業,尤其酷愛化學。但我有時做事缺乏慎重的思考,不能明辨是非,學習上不是很用心,全憑興趣,要知道,學習不是一件很簡單的事情,它是艱苦的腦力勞動,只有不畏艱難,勇于攀登的人才會取得成功!
3、 文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑,對老師有禮貌,對同學很友善,學習上能夠按時完成任務,勞動積極細致;為人坦誠真摯,但學習不是一件輕松的事,我還需多幾分勤奮,多幾分刻苦,同時還要更主動,更積極,唯有如此,才能取得豐碩的成功。我清秀文雅,樂觀誠實,團結同學,尊敬師長,學習上也能認真聽課,按時完成作業。但學習還要主動積極,我的理科比較薄弱,現在連文科也受到了影響,各科成績亟待提高,美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
4、 我天性活潑貪玩好動,樂觀開朗,熱心助人,對一切都充滿了好奇。我尊敬師長,勞動積極,酷愛體育,團結同學,熱心助人。但我不愛學習,常常以不懂為理由,拒絕做作業。其實是懶惰左右了我的大腦,懈怠智慧了我的行動。人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去,才會享受到成功的樂趣!初中三年的學習生活中,我取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時,我還要振作精神,勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人,相信我會戰勝缺點完善自我。
5、 我尊敬師長,為人坦誠,團結同學,關心集體,學習上也能認真上課,作業大多數都能按時完成。同時我是一個貪玩懶惰的男生,怕動腦筋,不喜歡寫作業,課堂上聽課效率也不高,對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程,而不僅僅是身體的長高。我會在今后的人生征途中,能多些勤奮,為自己定個合適的目標,才能無怨無悔!但在嚴峻的學習中,我也能曾退縮失望,消極逃避,用懶惰來對付作業。以后我會端正態度,勇于挑戰自我,實現人生的理想!
6、 我尊敬師長,關心集體,熱愛勞動,團結同學。我誠實豁達,熱愛勞動,關心集體,尊敬師長。學習上刻苦認真,盡力而為,作業總是清爽整潔。雖然我基礎薄弱,但我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中,我體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞我的堅韌和執著。在今后的人生路上,我一定會開辟出屬于我的天地!
7、 我熱愛勞動,尊敬師長,熱心助人,團結同學。但在學習上缺乏熱情,不能及時完成作業,導致學業成績不理想。雖然成績不太理想,但我知道我已經盡力了,并且我從不輕言放棄。人生好的路還很漫長,相信我的勤奮我的執著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上,揚起自信的風帆,用自己的雙手創造美好的未來!
8、 我是一個老實的男孩,平日里學習努力,很少打架斗毆,從不惹是生非,同學們和老師們都很喜歡我,我的朋友非常多,很多人都喜歡和我一塊玩,我平日里努力的完成自己的作業,總是自覺的完成每一件事情,平日里從不欺負同學,雖然有些缺點,但是在老師和同學們的幫助下,我會認識到自己的錯誤,并且及時改正,我從不驕傲,一直虛心向上,希望取得更大的進步,讓同學們和老師們更加喜歡我,把我當親人一樣看待。我熱愛體育,在平時更是注重鍛煉身體,體鍛達標。我的興趣廣泛,總是積極參加各種課外活動,我熱愛勞動,總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛生工作,不怕臟,不怕累。
9、 我是一個文靜的女生,在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經常參加班級學校組織的各種課內外活動。平時在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。學習之余,走出校門,常珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
如何讓自我評價 篇8
學生對學習結果的自我總結、評價是學生一次極好的反思的機會,這種反思的過程是一個思想升華的過程。孩子在反思中能夠體驗到學習知識的快樂與收獲,這種體驗性的東西是別人無法代替的,這種體驗對于逐步培養學生學科興趣、學科情感都是非常重要的。在語文課堂教學中引導自主評價就是讓學生以教材為載體,結合相關信息,根據學習目標,自主學習,合作探究,匯報交流,然后開展互相評價或自我評價,判斷他人或自己的優勢和不足,在此基礎上提出具體的、有針對性的改進建議,促進他人或自身的發展。讓學生在課堂教學中學會自主評價,可以讓學生對問題的結論有新的認識,提高自己的認識能力、思辯能力、自我教育能力,這不僅有利于學生鞏固所學知識,還有利于培養反思意識,促進學生的可持續發展。因此,在課堂教學中開展自主評價活動是踐行以學生為主體的教育理念的重要體現。教師在課堂教學中應開辟評價機會,鼓勵學生學習自主評價;通過自主評價,激發學習興趣,產生再次嘗試的欲望。要讓學生正確參與評價,促進評價能力的發展,教師必須對學生進行評價方法的指導,使學習過程中的自主評價成為達成教學目標的有效手段。
在課堂教學中開展自主評價,教師還要注意培養學生養成良好的評價態度和習慣。其中最為重要的是要讓學生學會傾聽,學會思考,敢于表達。
鼓勵挑戰自我,挖潛能,分階段小結評價。根據新課改理念,在評價中應做到,在不同的階段引導學生給自己提出新目標,自我激
勵發揮多方面的潛能,從而幫助學生向著更高更遠的目標前進。
我與孩子們一起開展“每周一小結,每月一總結”的活動:每周小結的內容是本周我得了幾個優,與上周相比,我多得了幾個;月總結時,不只是優的個數最多的孩子能得到獎勵,那些平時成績不是太好,但每周優的個數在不斷增加的同學也可以得到同樣的獎勵。這無疑在每個孩子的面前都掛著一個“蘋果”,為了嘗到“蘋果”的香甜,誰也不敢懈怠:學習成績差的孩子,嘗到了成功的滋味,充滿信心,向著更高更遠的目標前進;學習好的孩子也常常會有危機感,“逆水行舟不進則退”,稍一松動,就會被別人超越。因此,孩子之間形成互相競爭,不斷追求進步的積極心態,從而增強了學習的'內驅力。
心理學告訴我們:一個人只要體驗一次成功的喜悅,便會激起無休止的追求意念和力量。而評價工具的科學安排,最有利于讓學生產生成功的體驗。因此教師要積極正確地運用評價工具在創設成功情境中,對每個學生進行科學的評價,引導每位學生走向成功。
如何讓自我評價 篇9
責任心強,對工作耐心細致,善于發現,對事物具備良好的洞察力;
善于與人溝通,虛心接受他人意見并進行改正,人際關系良好,能做好一個協作者也能做好一個領導者;
行動力、時間觀念強,對自我要求較高。
如何讓自我評價 篇10
1.具有良好的組織、領導能力,工作踏實且有服從意識
2.有較強的創新意識并熱衷于制造行業的工作,有較強的市場競爭意識
3.良好的職業道德,敬業精神和團隊精神。永不言敗,負責任和有使命感
4.具有極強的學習能力,自學能力;能承受越來越大來自工作的壓力
如何讓自我評價 篇11
大凡寫簡歷的時候,最頭痛的莫過于自我評價這部分了。有些人這部分不敢填寫,怕寫不好反而弄巧成拙。其實,自我評價如果簡潔得當,也是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的。據調查,人事經理在瀏覽簡歷時首先看的就是你的自我評價,出色的自我評價能使你的簡歷在眾多背景類似的簡歷中脫穎而出。當然你應該簡明扼要地說明你最大的優勢是什么,比如“5年出色的銷售經驗,業績過千萬”等等,而避免再使用一些空洞、老套的話。很多人的自我描述沒有重點,或者過于大眾化,難以讓自己出挑。
難點1:轉行跳槽的“自我評價如何寫”?
轉行跳槽,完全涉及到的是另外一個領域,自己在這個領域完全沒有任何經驗,總不能把興趣愛好寫進自我評價?又或者把之前行業里的經驗寫進去?
對策:轉行前,可以先做一個全面的職業規劃,其中特別包括性格測試,看看數據說明你更適合做哪個行業,哪個職能工作。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力/特長/不足,更清楚地量化出來,一目了然。然后,可以將以上的數據以及特別要點,羅列在自我評價上。這樣以讓招聘人員在看資料時更快更容易地接受你的職業轉變,也相信你不是臨時起意要轉行,而是經過深思熟慮的。并且你在個性等方面,確實是具備了這樣的基礎。從而HR會決定給你一次面試的機會。
難點2:自我評價在簡歷中到底占多少分量?
自我評價應該展示怎樣的信息?而這些信息對HR又會有怎樣的影響?
對策:一般HR在看簡歷時會較多注意候選人的工作經驗以及學歷情況,然后再是技能/培訓等信息。而從自我評價中想看到的是:你對自己的了解,以及對公司目前所招聘職位的了解以及匹配。
常常發生這樣的情況:幾份簡歷,看上去差不多,在工作經驗/學歷背景上,相差無幾,讓HR覺得選誰來面試都可以。
這時,HR會更關注“自我評價”中的文字,看候選人對自己的總結怎么樣,所強調的優勢/技能/特長,是不是正好是目前所正在招聘職位所需要的?對于這個職位以及我們公司的文化,候選人所寫的情況是否有特別的針對性?
所以,我們職場專家建議,你的每份簡歷內容可以是一樣的(因為工作經驗/學歷等做不得假),但在“自我評價”中,可以在你準備應聘哪個職位后,針對其職位要求或公司情況,有所側重,有所強調,更加有針對性。這樣可以更好地幫助您得到HR的第一次面試機會。
難點3:人有我有的必備素質,怎樣才能在自我評價里更突出?
不少人在寫到自我評價時,腦海中就付出踏實肯干、細心認真等詞匯,但這些是作為職場人應該具備的素質,值得寫進自我評價嗎?會不會讓HR覺得,自己很幼稚?
對策:人無我有,人有我優。你覺得你在日常工作中是否還有很多比較特別,比較積極的一些素質/能力嗎?比如說:我雖然只是一個秘書,但我對公司的業務情況非常了解,能更好地理解銷售同事以及領導的業務壓力以及業務狀況,更好更及時地幫他們解決問題,甚至未雨綢繆做好準備,預防麻煩事件的發生;在業務緊急或特別繁忙時候,我盡我所能地幫助銷售同事分擔一部份實際工作,或做更多后勤支持工作,以免去他們的后顧之憂;我參與到某些實際的項目工作中,并在團隊協調/建設等發面,積極主動地貢獻我的能力;等等,這些都可以寫在你的簡歷中。
當HR看到這些描述,腦海里馬上就會浮現出一個業務能力很強,并且工作態度積極肯干的專業秘書形象。這樣的人選,是所有公司和老板都渴求的人選。(完)
如何讓自我評價 篇12
本人性格內斂、穩重、有活力,待人真誠;工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞,勇于承受壓力,勇于創新;有很強的組織能力和團隊協作精神,具有較強的適應能力;紀律性強,工作積極配合;意志堅強,具有較強的無私奉獻精神。本人是設計專業應屆畢業生,熟練手繪,熟悉rhino,3dmax,vray,photoshop等設計軟件,熟練辦公軟件。我雖還未畢業,但我年輕,意志堅強,有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經驗,但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心,我一定會保質保量完成各項工作任務。 本人積極樂觀,個性隨和,能與同事融洽相處,平時興趣廣泛,閱讀面較廣,能適應新事物工作細致認真,盡善盡美,有高度工作熱情,有上進心、責任感和團體協作精神,能承受一定的工作壓力。 在校就讀期間,本人遵紀守法,培養了正確、積極、開朗的人生觀,在努力學習各學科的專業技能以提高自身水平的同時,還不斷挑戰自己、檢測自己,還考取了計算機一級證,熟練操作windows平臺上的各類軟件(如word、excel);同時還有考取了人力資源管理證,具備一定的人力資源管理理論知識。 做事認真細心務實求真,求真務實,善于溝通,協調開展工作,有一定的社會實踐檢驗,做人誠懇,性格開朗熱情,積極進取,有愛心。求職簡歷個人評價性格外向開朗,踏實穩重,嚴謹細心,責任心強,為人真誠和善,吃苦耐勞,樂觀自信,樂于學習,同于挑戰,有良好的團隊協作精神。 個人性格比較文靜,耐心、熱愛體育與志愿活動、生活樂觀向上;對新事物有著較強的學習能力和掌握能力;對專業知識有著比較濃厚的興趣并廣泛地學習;有著較強的團隊合作意識、對工作積極負責,時刻以上級的要求為基本標準,以高于標準的水平完成任務。我有理想,有干勁,創造價值,回報社會是我的最終目標。
如何讓自我評價 篇13
1、1)努力學習,不斷提高業務能力.在工作中,認真學習業務知識,不斷積累經驗,積極參加學習培訓,不斷充實自己;
2)遵章守紀.3個月來,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,學習優秀員工的方法,認真完成了本崗位各項工作任務;
3)團結同事,共同努力.同事關系融洽,團結友愛,互幫互助,互相尊重;
4)由于自己工作經驗不足,在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗,服務工作做得不夠細致,這是我以后努力的方向。
2、本人自進入本公司工作以來,在各位同事的關懷幫助下,通過個人的努力和工作相關經驗的積累,知識不斷拓寬,業務工作能力取得了極大進步。
3、回顧過去的3個月,我認真學習營業的培訓,積極參加崗位培訓.全心全意,以禮待人,熱情服務,耐心解答問題,為客戶提供優質服務,并在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平,成長為一名合格的營業員。
如何讓自我評價 篇14
從客觀的加速來評價自我,我覺得沉著、冷靜及敏銳的觀察力,有效的執行,是所有事務的基礎。而這些還是表現出色!
一、本人有一定的戰略高度并且不會只陷于自身所畫的圓圈內玩游戲。重視并善于了解、分析各路英雄的出招,保證所制定的方案可有效執行從而達成幾方共贏。
二、有一定的社會關系網。如法國領事館的經濟處、商務處、人事管理處等部門;中國創投視頻網、香港長銀控股集團公司、深圳投資商會及其它省市的招商局。現今國內經濟形勢的不容樂觀更需要為客戶、公司拓寬渠道、打通障礙,這樣才能建立牢固的合作依附關系,也才能長久!
三、非常良好的職業操守,亦即德行!這是任何工作所必須具備的條件,而與經濟相關的工作更是有相當的要求。因為德行不僅是對所在的工作機構負責,也是對客戶負責,是個人的口碑。
四、較強的團隊領導能力及執行力。這點也是在幾年的創業中得到團隊一致認可的。個人認為所有任務的完成一定要有明確的分工、明確的權責,這樣才能是計劃得以貫徹執行。
綜上幾點,認為人才之對于崗位而言,不能說要越高級的人才、最頂尖的人才,而是要找到匹配的、適合的人才,如此才能各得其所。
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