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七年級上冊政治的知識點總結（精選10篇）
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的七年級上冊政治的知識點總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級上冊政治的知識點總結 1
珍惜新起點
1、升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字？P4
（1）珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。
（2）在新的班級里，積極認識新同學、老師。
（3）與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。
（4）與同學和睦相處，共同進步，創建一個團結友愛的新集體。
2、你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你如何建設好新的班集體？P7
答：我想擁有一個優秀的班集體。建設我理想中的班集體應該做到：
（1）要有共同的目標；
（2）每個同學各顯其能，發揮特長；
（3）團結協作，共同進步。
（4）我們還要為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽。
3、如何看待個人在班級中的位置？P8
班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人色彩。
4、如何盡快適應初中新的學習生活？（七年級是人生的新起點，如何把握好這個新起點？）
①及時調整心態，適應新的環境；
②確立奮斗目標，迎接新的挑戰；
③加強自我管理，克服依賴心理。
④建立新的友誼，融入集體生活。
⑤掌握新的方法，科學管理學習。【至少答出三點】
5、良好的班集體對個人成長有什么作用？
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。
6、怎樣融入新的班集體？
（1）建立純樸、融洽的同學關系，創設一個和諧、愉快的班級氛圍。
（2）紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。
（3）樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。
附：
1、如何結識新的友誼？（結識新同學有哪些好方法？）
①真誠平等，互幫互諒；
②尊重對方，自重自愛；
③坦誠待人，堅持原則。
2、幾個知識點的詳解：
①七年級是人生道路上的一個新的起點，讓我們珍惜這個新起點吧！
②我們都希望生活在一個和諧共處、團結友愛、共同進步的集體中。
③一個班級有著共同的期望，這個期望就是共同的目標，如果沒有共同的目標，班級就像一盤散沙，不可能成為優秀班集體，有了共同的目標，就有了團結奮斗的動力。
④班級的美麗在于我們每個人的特獨性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法代替。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會展現迷人的風采。
⑤沒有團結協作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無章的噪音；只有團結協作，我們才能奏響最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。
3、體現出“團結就是力量”的`詩詞俗語有哪些？
①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
②眾人拾柴火焰高。
③人心齊，泰山移。
4、為什么生活需要友情？
（1）生活離不開朋友，人生離不開友情，友情也是我們特別渴求的一種心里需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養。
（2）友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快的進步和發展。
（3）友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂。
5、如何才能獲得真摯的友情？（可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些！）
（1）我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開心扉主動與人交往，培養熱情、開朗的性格。
（2）我們在尋找友情的過程中，應謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
6、怎樣讓友誼之樹常青？（交友的原則）
（1）平等、尊重、真誠。
①每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。
②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。
（2）理解、寬容。對朋友某些過失要持諒解和寬容的態度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。
（3）關愛、幫助。當朋友、同學遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫的伸出援助之手。從來不去主動幫助、關心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發展真摯的友情。
七年級上冊政治的知識點總結 2
追求高雅情趣
高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它符合現代科學和文明的要求。家居生活的情趣，也符合社會道德和法律的要求。它體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。高雅情趣有哪些？生活中的高雅情趣有登山、攝影、旅游等。高雅情趣的名言警句，如何培養高雅情趣
好奇與從眾
好奇心是學者的第一美德。——居里夫人
☆如果他僅僅是好奇心，會有那樣的成就嗎？
好奇心可以促成興趣，進而陶冶高雅情趣。我們不能只停留在興趣的層面上，要善于發現、感受美好事物和優秀人物，并從中體會生活的`美好與奮斗的樂趣。
日本有個叫本村九一的教育家曾經說過：“制造凡人的方法是極為簡單的。那就是不讓孩子熱衷于某一事物，只要這一點就足夠了，對任何事物都不著迷，都不感興趣，這就是凡人的特征。”那么，有人推理說，制造平庸的人也是如此，只需對平庸之事感興趣；制造浮躁輕飄之人亦然，只需對什么都保持三分鐘興趣。
如果我們要想成為情趣高雅的人，就要豐富自己的業余文化生活。
魯迅先生說過：“說到玩，自然好像有些不正經，但我們抄書寫字太久了，誰也不免要休息眼，平常看一會兒窗外的天。假如有一幅掛在墻壁上的畫，那豈不是更美好？”
所以，我們應該盡量從豐富的文化活動中，領略生活的真正意義和情趣。
提升情趣，陶冶情操
人們欣賞文學藝術，是因為它不僅具有感人的魅力，還能陶冶人們的性格與氣質。《燕山夜話》的作者鄧拓是個書法家。他的朋友說：“從他的書法中，我們可以看出他那開朗奔放的性格和瀟灑的風度”，達到了字如其人的境界。
七年級上冊政治的知識點總結 3
1、上中學后，我們怎樣創建一個優秀的集體？（第一課第二框）
（1）樹立共同的目標，尋找前進的動力。當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。
（2）我們要各盡其能，發揮所長，奉獻集體。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會成為一道亮麗的風景線。
（3）我們要團結協作，互助前行。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。
2、初中學習有哪些新特點？（第二課第一框）學習科目增多了、學習內容和難度加大了、老師授課節奏加快了，我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
3、怎樣做學習的管理者？（第二課第一框）
（1）學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔學習的任務。
（2）提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環節的質量，如課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習，才能從整體上提高學習效率。
（3）科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，對學習時間進行合理安排，做到心中有數，從容不迫。
（4）根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
4、為什么說學習中有苦也有樂，學習是苦樂交織的（學習中的苦樂觀）？（第二課第二框）
（1）學習，對每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
（2）學習有苦更有樂，享有學習的權利和機會是快樂的。第二單元認識新自我
5、生命對于世界有什么重要性？（第三課第一框）生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。每種生命都有其存在的價值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命，去關愛和呵護我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。
6、人的.生命獨特性表現在哪些方面？（第三課第二框）
（1）人的生命獨特性突出表現在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
（2）人的生命獨特性更多表現在，人的個性品質、人生道路，實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
7、怎樣發揮生命的獨特性？（第三課第二框）每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點，所以每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
七年級上冊政治的知識點總結 4
第一課走進中學
1—1校訓的含義及其重要意義？
①校訓是學校為了樹立良好的校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。
②它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。
③校訓已經成為學校文化的一部分，深深地影響著一代又一代的學生。
1—2怎樣跨越陌生與新同學熟悉起來？
①敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學關系。
②結識新同學可以從介紹自己開始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現。記住他人名字是良好友誼的開端。
1—3為什么/怎樣盡快與老師建立融洽的師生關系？
為什么：
①老師是我們的學習的指導者，是我們做人的引路人。
②我們應該盡快認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們。
怎么樣：
③向老師請教，與老師討論、交流，大膽走進我們的老師。
第二課昨天與今天
2—1中學與小學在學習方面有何不同、我們應當如何適應？不同：
①課程的門類多了許多，課程的內容逐漸系統化和深化了，學習任務變重了，難度加大了。
②中學老師的授課方式也不同于小學老師，老師會更多的指導和啟發我們自己去發現問題、研究問題和解決問題。適應：
①需要我們在學習上更加主動、認真和努力；
②需要調整自己的學習方法，逐步培養自主學習的能力。
2—2制定校規校紀的目的是什么，面對新規則我們應當怎么辦？
①制定校規校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序，保證我們能在和諧、有序的環境中學習和生活。
②我們要更加自覺地遵守校規校紀，逐步學會自我約束、自我管理。
2—3中學生如何扮演好自己的角色？
①成為中學生，我們有了新的身份、新的角色。在學習和日常生活中，我們的言行舉止，也應該有全新的面貌。
②中學生應自覺地、獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培養自己的獨立性、自主性、責任感和自覺性。
③遇到問題時，盡量自己想辦法解決，必要時尋求家長和老師的幫助。
第三課新的起點
3—1明確目標、樹立理想的意義
①明確目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。
②我們開始思考人生的目標和理想，表明我們已向成熟邁出了堅定的一步。
3—2制定計劃時應注意什么？
①無論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。
②要根據自己的主、客觀條件制定實現理想和目標的具體計劃：
計劃要明確具體；切實可行；體現自己的個性；留有一定的余地。
③在制定計劃的過程中，要善于學習和吸取他人的經驗，認真聽取他人的意見。
④自己的計劃，最終還得自己拿主意。
3—3理想和目標的實現必須落實在具體行動中。
第四課工欲善其事必先利其器
4—1我們應掌握哪些好的學習方法？
答：
⑴珍惜時間，合理安排學習時間；
⑵獨立思考，自主學習；
⑶兼顧全面基礎與學科特長；
⑷從社會生活和社會實踐中學習。
4—2怎樣珍惜時間？
答：珍惜時間就是要珍惜每一個今天。
⑴珍惜時間首先體現為合理安排時間。
⑵珍惜時間也體現在善于有效利用零星的時間上。
4—3為什么要合理安排時間？怎樣合理安排時間？
答：合理安排學習時間不僅能節約時間，更有助于提高學習效率。
A、分出輕重緩急，排好先后順序。
B、安排學習時間要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。
4—4自主學習對我們的要求是什么？
答：自主學習要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。
4—5我們為什么要參加社會生活和社會實踐？
答：參加社會生活和社會實踐，
①不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西
②也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯系起來，加深對課堂學習內容的理解。
③更重要的是，參與社會生活和社會實踐，既可以很好地培養和鍛煉我們的實踐能力，又可以加深我們對社會的了解，培養我們的社會責任感。
4—6什么是最好的學習方法？
答：
（1）適合自己的方法就是最好的方法。
（2）學習方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據所學課程等變化，調整和改進自己的學習方法，并借鑒別人好的學習方法。
第五課文武之道一張一弛
5—1勞逸結合有什么好處？
答：在緊張的學習過程中，注意勞逸結合，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高學習效率。
5—2文明娛樂，健康休閑的好處是什么？
答：娛樂和休閑不僅可以使我們勞逸結合，提高學習效率，而且可以豐富我們的`生活，發展我們的興趣、愛好和特長，培養我們高雅的情趣，促進我們的全面發展，對我們的學習產生積極的影響。
5—3如何掌握玩的原則？
答：
①玩得健康；
②玩得節制；
③玩得節儉；
④玩得有個性。
第六課聰明以外的智慧
6—1積極的學習態度有什么重要意義？答：
⑴學習的態度往往決定學習的效果；
⑵學習態度與學習興趣密切相關；
⑶學習態度也決定于學習目的。正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。
6—2為什么要培養良好的學習習慣？答：
⑴習慣造就成功。
⑵確立學習目標、制定學習計劃固然重要，但是，執行計劃常常比制定計劃更加重要。
⑶執行計劃也比制定計劃困難得多。在執行學習計劃的過程中，最重要的是培養良好的學習習慣。
6—3哪些是良好的學習習慣？
答：
①勤奮學習；
②刻苦學習；
③持之以恒；
④一心向學；
⑤專心致志；
⑥定時定量
6—4怎樣培養良好的學習習慣？
答：只有堅持不解地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養成。
6—5為什么要競爭？
答：⑴競爭可以充分調動同學們的主動性、激發同學們的進取心和開拓創新精神。
⑵水平相當的人一起角逐，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進步。
⑶將比自己成績好，水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁，可以激發斗志，從而推動整個集體向前發展。
6—6怎么樣競爭？答：
⑴我們每位同學都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。
⑵競爭的目的是實現雙贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流，不能為了競爭而排斥同學。
6—7為什么要合作？
答：
⑴合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養同學們團結互助的精神和協作的能力。
⑵相互交流和合作是獲得知識和經驗的重要途徑。
⑶交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力，同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。
⑷個人的學識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰，也需要合作與互助。
第七課正視自我成就自我
7—1正確認識自我的重要性？正確地認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的各種變化，也有助于我們各方面的發展。
7—2常用的評價自我的方法有哪些？
（1）比較評價
（2）他人評價
（3）心理測量與評價
7—3比較評價的原則？
①在進行比較評價時，要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據實際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不夸大。
②比較評價也要求對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。
7—4怎樣正確看待他人的評價？
①不管他人對我們持什么樣的態度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。
②面對他人的評價，我們既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態度，要實事求是，有則改之，無則加勉。
7—5認識自我的基本原則？
①在認識自我時，不管采用什么評價方式，都應該以變化和發展的眼光看待自己。
②對自我的認識也需要經過一個從不太準確到比較準確的逐步深入過程。
③在認識自我時，要以“現實自我”為對象，在激勵和發展自我時，可以以“理想自我”為目標。
7—6如何做到悅納自我，發展自我？
①每個人都是獨一無二的
②男孩女孩，各有千秋
③每個人都是美麗的
④積極地，健康的性格可以通過平時的努力來培養
⑤人的能力是多方面的。每個人都有自己的長處與優點，也有弱點和不足，要愉快的接受自己，并通過努力，改進和發展自己。
總之，對自我積極的，健康向上的態度，有利于我們的健康成長和順利發展。
七年級上冊政治的知識點總結 5
1、情趣和興趣的關系?【主要理解兩者的聯系】
答：情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣；同時，情趣通過興趣表現出來。
2、什么是高雅情趣?
答：高雅情趣體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。
3、生活情趣有什么作用?
答：情趣能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。
4、高雅情趣對人生的意義或作用?
答：高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代化的要求，也合科學精神和科學生活的要求，它對個人的發展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理。從而使人更加熱愛生活。
5、低俗生活情趣有什么危害?
答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。
6、如何追尋高雅生活?
①培養樂觀、幽默的生活態度；
②善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養高雅生活情趣；
③積極參加豐富的文化生活；
④提升情趣、陶冶情操。
7、高尚情操的.表現有哪些?
①熱愛祖國的情感。
②愛護集體的情感。
③承擔責任的情感。
④匡扶正義的情感。
8、怎樣對待好奇心理?
答：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為深厚的興趣，從而培養自己的高雅的生活情趣。
9、怎樣看待從眾心理?
答：我們要學會鑒別不同的情趣，"擇其善者而從之，其不善者而該之"。盲目從眾，跟著"群體"參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。
10、幾個知識點的詳解：
（1）、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。
（2）、樂觀、幽默的生活態度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
（3）、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。
（4）、我們的基本任務和主要生活內容是學習科學文化知識，在德智體美各方面發展和提高自己。
（5）、情操：一種價值追求的情感。
（6）、情趣：性情和志趣，包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、養花情趣、打球情趣、唱歌情趣、旅游情趣、編織情趣、讀書情趣、集郵情趣
七年級上冊政治的知識點總結 6
知識解讀：
(1)生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命：
①每個人的生命都是有價值的。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。
②每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣尊重和善待他人的生命。
③世界上沒有十全十美的生命。
④當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。
(3)延伸生命的價值：
①生命的意義不在于長短，而在于內涵。許多人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，他們的生命價值得以延伸。
②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
1.我們應該怎樣珍愛自己的生命?
①永不不放棄生的`希望；
②肯定生命的價值，尊重自己的生命；
③延伸生命的價值，使有限的生命煥發光彩。
2.我們應怎樣做到肯定生命、尊重生命?
(1)世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不會輕易放棄生命的希望。
(2)每個人對國家、社會、他人都有價值。在肯定自己的價值，珍愛自己生命的同時，也要尊重他人生命。
3.怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢(如何演繹生命)?
(1)要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。
(2)要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。
4.怎樣做才能實現自己最大的人生價值?
(1)人的生命價值不在于生命的長短，而在于內涵。
(2)為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大。
(3)人活著，不應該僅追求生命的長度，而應該追求生命的質量，要為社會作出應有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。
(4)我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
七年級上冊政治的知識點總結 7
1.自尊的含義及表現
表現：首先表現為自我尊重和自我愛護，如：為了維護自己的良好形象，注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果，以贏得別人對自己的肯定;同時還注重自己對自己價值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。其次，要求他人、集體和社會對自己尊重，體驗自己是有價值的，并且這種價值常常得到他人的欣賞和認可。第三，懂得知恥，知恥是自尊的重要表現。
2.知恥與自尊的關系
真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現。唯有自重，才能自尊。如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。一個人如果能懂得知恥，就會格外珍惜自己的自尊，也會主動愛護他人的尊嚴。
3.虛榮與自尊
虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。是扭曲的自尊心。
4.自尊的作用
自尊的人積極向上。自尊是使人奮發進取的心理因素，它能使人產生巨大的精神力量。自尊的人能贏得他人的尊重。自尊的人知榮辱，講自愛。能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。無論是自己對自己價值的肯定還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。
5.如何獲得他人尊重?——自尊與尊重別人是獲得尊重的前提
(1)自尊的.人能贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自重、自愛。如果一個人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。
(2)尊重他人是獲得尊重的前提。自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可
能贏得他人的尊重。只有關注他人的自尊，使他人享受自尊的快樂，我們才可能贏得他人對自己的尊重。
6.如何培養自尊心?
①克服虛榮心理和自傲心理，懂得知恥。
②維護人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣，不做有損人格的事情。
③為人豁達，自尊適度。對待議論與批評，能做到“有則改之，無則加勉”。不過于敏感，作繭自縛。但對于惡意的侮辱與誹謗，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。
④尊重他人，我們就能獲得他人的尊重，有利于維護自己的自尊。
7.為什么要尊重他人?
①在成長的過程中，我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴，與他人共享自尊的快樂。
②尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，才能得到他人的尊重;尊重他人，有利于我們更好地認識自己，也才會獲得他人善意、妥帖、溫暖的提醒，有助于我們成長為一個有尊嚴、有價值的人。
8.怎樣做到尊重他人?
①尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
②善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。善于欣賞、接納他人;不做有損他人人格的事情。
善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣常和贊美別人的優點，長處，允許他人有超越自己的地方。對別人與對自己不同的地方，要接納，不排斥，不藐視。不做有損他人人格的事，就是對于他人的缺陷，缺點，我們不能取笑和歧視。侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴，極易制造矛盾，引發沖突，仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。
9.自信的含義及表現
(1)含義：自信就是自己相信自己，也就是指人對自身力量的確信，深信自己一定能夠做成某件事，實現自己所追求的目標。
(2)表現：在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態度，就是一種自信。
10.自卑、自負與自信的區別是什么?
自卑與自負都是自信的誤區。自卑的人輕視自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。
自卑和自負是一對孿生子，二者都是以自我為中心，這種以自我為中心的心態使自卑者和自負者遠離成功，而自信則有助于成功。
11.為什么自負與自卑會使人遠離成功?
①自負者的追求所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他不知所措和沮喪、頹廢，從而走向自卑。
②自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。他們會過低地估計自己，丟掉可以成功的機會。
因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態會使他遠離成功。
12.自信的作用?(為什么要自信?)
自信是成功的基石。這是因為自信的人具有追求成功的心理因素，而良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的。
自信是準確的自我定位和客觀的自我評價，是一種進取的精神和科學態度，是遇到困難勇不低頭的巨大精神力量，是我們人生道路上最寶貴的財富。
13.自信者的哪些心理品質有助于成功?
自信者具有如下這樣一些心理品質，活潑樂觀、坦誠開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹慎、勤奮踏實、好奇樂學等等，這樣的心理品質有助于他們取得事業的成功。如：
(1)樂觀。樂觀的人對成功充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。
(2)好奇。自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小。好奇作為一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考、不斷進取的動力。
(3)專注。自信的人能夠持之以恒，在完成任務時，注意力高度集中，全力以赴，有希望成功。
14.怎樣唱響自信之歌?(如何樹立和增強自信?)
(1)看到進步與長處。發現自己的長處和優點是我們樹立自信的基礎。發現并欣賞自己點點滴滴的進步與成績能使我們對自己更有信心。
(2)增強信心與實力。實力，是撐起信心的最重要支柱。信心要建立在實力的基礎上。實力的增強將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。
(3)樹立民族自信心，做自信的中國人。民族自信是個人自信的根基。將民族自信與個人統一起來，在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。
七年級上冊政治的知識點總結 8
一、因禮儀而優雅
禮儀緣于最初的人際交往，并隨著社會的發展而不斷變化.現代禮儀既與現代社會的要求相一致，又與一個民族的傳統相承接.禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人，一個集團乃至一個國家精神文明象征.我們必須具備良好的禮儀素養，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。
二、禮儀展風采
1、禮儀有特定的要求：就個人禮儀來說，表現在舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、衣裝得體、講究衛生等方面。
3、掌握文明、健康的社交禮儀：
（1）社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。
（2）遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。
（3）不能拘泥于傳統的'繁瑣禮儀，而應以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。
（4）在與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀習俗。
七年級上冊政治的知識點總結 9
1、為什么人與自然要和諧相處？
(1)生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。
(2)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。
(3)人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
2、人的生命的獨特性。
(1)人具有無窮的智慧和巨大的創造力。
(2)人能夠制造并使用工具進行生產勞動。
(3)能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展，不斷追尋自己美好的理想。
3、為什么要珍愛我們的生命？
人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。
(1)生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。
(2)生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。
(3)一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
4、怎樣珍惜愛護我們的生命？
(1)我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的'違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。
(2)我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
(3)我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。
七年級上冊政治的知識點總結 10
1、法律的含義：
是掌握國家政權的統治階級意志的體現，是由國家制定和認可的，是依靠國家強制力保證實施，并且在全國范圍內對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。
2、法律的基本特征：
①法律是掌握國家政權的'統治階級意志的體現;
②法律是由國家制定和認可的;
③法律是依靠國家強制力(警察、法庭和監獄等)保證實施;
④法律是對全體社會成員具有普遍約束力。
3、法律對全體社會成員具有普遍約束力的主要表現在哪里?
①任何人不論職位高低、功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的行為，不允許特殊人物存在。
②任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁。
4、法律的作用：
①無論在家庭生活、學校生活還是社會生活中，法律都與我們息息相關。
②法律具有協調人與人之間的關系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。
③法律規定人們享有什么權力，應該履行什么義務，并對侵犯他人權力和不履行義務的行為給予制裁。
④法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民合法權益，保障社會生活的有序與和諧。
5、生活中有些矛盾和糾紛的解決方式或手段：
①通過雙方協商
②他人或組織調解
③法律途徑(最終途徑)
6、青少年學習法律后應該怎么做?
①我們既受到法律的保護，又受到法律的約束
②我們既享有法律賦予的公民權利，又必須履行法律規定的公民義務
③我們要學法、懂法、守法、用法，既要遵守法律，履行義務，又要依法行使和保護自己的合法權益
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