幼兒園大班老師年度工作總結

幼兒園大班老師年度工作總結（通用11篇）

　　時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班老師年度工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班老師年度工作總結 1

　　來到幼兒園的這些日子里，今年一年讓我非常的難忘。這是我轉正之后的第一年，每個教師最難熬的也不過是第一年了。在這個過程中，我們會遇到很多的問題，同時也會經歷一些超乎我們預期的事情。所以這一年的我，在各種挑戰中成長了不少，給自己也創造了一些成長的空間。也非常感恩幼兒園在這一路中對我的包容和支持，非常感恩，也非常的榮幸和感動，希望接下來的日子里，我能夠帶著這些情感繼續往后走，希望能夠遇見一個更加不同的明天和一個更加快樂的自己。

　　從我懂事開始，我就一直有一個教師夢。在我的眼睛里，教師這個職業是一直在發光的，當朋友們都在羨慕屏幕上閃閃發光的明星時，我的眼睛閃耀的都是老師們發散出的光輝。我喜歡那些能夠給他人創造價值的人，即使那時候我年紀尚輕，但我很清楚自己想要追求的.、向往的事情。所以我一直都非常的堅定自己的路線，最終我也來到了我們幼兒園，做了一名幼兒教師。對于我的學歷來說，我可以往更高的方向走，但是對于教育來說，我想從最初的地方開始。我想從孩子們的啟蒙開始，慢慢教會他們成長，探索和進步。這就是我的初心，直至今日，我還是抱著這樣的一種心態在自己的工作上默默前行。

　　這一年教大班，對于我這樣的新晉老師來說，其實算是一種體貼了。孩子們也逐漸的懂事了一些，沒有那么難管了。當我在上課的時候，孩子們也能夠安安靜靜的聽課，至少不會在我講解知識的時候發出怪聲，到處吵鬧。這一點讓我非常的欣慰，但與此同時，我知道孩子們現在的天性應當是更加活潑一些的，所以在每節課程中我都會創造一些情境，讓孩子們可以更加參與進來，放松一下，調整課堂風氣和秩序。這一點在我的課堂中也是非常有作用的，它讓孩子們更加喜歡我的課程了，也讓孩子們能夠更加接受我的教學。這對孩子們的學習來說是一件有利的事情。所以我也感到非常的滿足。

　　這一年是我職業生活的開頭，我也為自己成功的開了一個好頭，希望接下里的日子里，我可以繼續努力，為這份事業創造一些不同的光輝，也為接下來的職業生活留下一些前期的美好。未來是值得期待的，也是我可以不斷努力的。我會繼續加油，繼續堅守，繼續創造！

　　幼兒園大班老師年度工作總結 2

　　一、思想品德教育要在日常生活中進行，時時處處在進行。

　　把品德教育安排在幼兒日常生活環節之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛生習慣的培養放在日常生活中，養成孩子生活自理的初步能力，并從中培養幼兒良好的品德。

　　例如：早晨來到幼兒園向老師說早上好，向爸爸媽媽揮手告別說再不小心踩到別人要說對不起；別人幫助了你要說謝謝；餐前便后要洗手，進餐時細嚼慢咽；午睡時，要安靜地睡不允許說話影響大家休息；在班級中要結小朋友不說臟話；在班級中愛護班級中的公共財物；在小朋友不開心或是有困難時幫助他渡過難關等各方面的品德培養都需要教師和家長的經常性的教導和叮嚀。

　　二、德育并非單純性的一門課程教育，它往往也融合在其他的學科教學中

　　如幼兒在學習科學《我的聯絡好方法》時，會涉及到電話這一通訊工具，教師可把貝爾是如何經過千辛萬苦才發明出電話的點故事講給給幼兒聽，這樣幼兒在無形之中就接受了艱苦奮斗不怕吃苦不怕困難的思想品德教育。

　　三、結合各種節日開展德育主題活動

　　根據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲為主，中間滲透情感教育、道德教育。

　　例如：“三八”婦女節到了，我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽，上面可以畫一幅畫可以寫一句你最想說的話。還可以開展“我的好媽媽”的主題活動，請幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務事。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的'辛苦，表示從今后要好好學習，孝順父母。

　　“六一兒童節”到了，為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂，我們全園聯合組織了游園活動。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。

　　四、利用好家校合作，開展德育教育

　　密切家園聯系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育，以期共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。這樣一來幼兒在學校接受到的德育教育成果又在良好的家庭教育環境中得到了深化和鞏固，這對于大班的小朋友進入小學接受新的學習和生活是大有益處的。

　　幼兒園大班老師年度工作總結 3

　　忙忙碌碌中，一年的工作又不知不覺接近了尾聲。現將本年度的工作、學習總結如下：

　　一、嚴于律己，愛崗敬業。

　　在思想上，我嚴格要求自己，積極參與政治學習，關心國家大事，忠誠于黨的教育事業，同時，以關注、理解、賞識的眼光對待幼兒，以主動、溝通、平等的心態面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養;在工作態度上，我嚴格遵守幼兒園的規章制度，以綱要和指南為引領，認真履行崗位職責，團結同事，積極向上，秉承實幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養，全心全意為幼兒的成長、家長

　　的滿意服務，不接受家長的饋贈，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。

　　二、鉆研業務，悉心育人。

　　為了提高自身的工作能力，在教育教學方面，我從本班幼兒的實際情況出發，認真設計主題活動，精心安排每周計劃，盡心盡力上好每一節教學活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區域游戲，在活動中，讓幼兒成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。活動后及時反思、記錄，不斷提高自己的教學能力。結合我園園本美術特色創設別具一格的班本美術特色，通過有計劃、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術方面均有了不同程度的進步，手工作品玲瓏、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風格。與此同時，我還通過多渠道的學習不斷提高自己的業務能力，我積極參與園內的教科研活動、階段微型課題研究以及網絡培訓，通過各個專題的學習細化自己的知識結構，向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優秀教師的先進教育方法，在孜孜不倦的學習、實踐、反思中，不斷充實自己，提高業務素質和能力。

　　三、盡職盡責，碩果累累。

　　我在工作中保持積極進取、團結奉獻的態度，協同搭班認真做好班級管理工作、家長工作，積極參與園所走廊、公共環境的傳說創設，同時，積極參與園內外各項活動，各方面均取得了一定的成績。上半年我組織的中班綜合活動， 在全園性半日活動展示中獲好評，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導》和《以“信息技術”為本，創“幼兒園美術教學”之實》分別發表在省級刊物上，一篇教案獲蘇州市級教案評比二等獎，同時，我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現場驗收，現場效果獲專家好評。獲得“教壇新秀”的稱號。下半年，在我園創建蘇州市優質園的'道路上，我更是極力配合，爭創完美，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學活動《天氣預報》均獲得幼教專家的好評，參加五年以下青年教師教學大比武片級一等獎、市級二等獎，感恩節系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友，也得到了他們的肯定。另外，本學期我還指導搭班老師在園內開展的區域活動展示和美術專題研討活中表現優異。

　　一番耕耘一番收獲，在忙碌充實的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　幼兒園大班老師年度工作總結 4

　　回顧這一年，放飛的希望，收獲的是更多的知識與經驗，反思這一年，我有了很深的認識，那就是當你追趕時間的時候，你就會覺得時間很快，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長，這一年我一直在追趕時間，反思這一年，可以這樣概括為：“充實忙碌為之欣慰”“積累經驗學到更多”“分享快樂一切都值得”。

　　一、充實忙碌為之欣慰

　　這一年，我感覺到特有成就感，孩子們即將面臨關鍵的一年，大班，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學到了許多，也進步了很多，回顧這一年，好像就在眼前浮現，那個時候既要關注孩子們的學習，又要排練畢業節目，當我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮，到最后依依不舍，我早已忘記了所有的辛苦與疲勞，雖然有很多不舍，但我感受到了一種自豪感，在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發現了自己的成長，我們有收獲的感想，充實忙碌中感受欣慰。

　　二、積累經驗學到更多

　　送走了一批可愛的笑臉，緊接著接到一個意想不到的消息，帶大大班，當時心情很復雜，隨著年齡增長，大大班孩子聰明，有自己的想法，我到底能不能駕馭的了呢？最后和白院長的一次談話，白院長親切地告訴我，從小班到大班已經有過經驗，帶大大班是給與我新的階段，鍛煉的機會，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅定的.信心迎接帶大大班的準備，來到分園培訓，這些老師和藹溫柔的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了能夠有更多的廣泛，更扎實的知識經驗，我們進行教學培訓，在培訓中，我心里特別沒底，大大班學習的拼音生字數學都有一定的難度，當時在想我小學學習一定沒有好好聽課，通過兩周的培訓，我找到了一點信心，從來沒有接觸過大大班，感覺所有工作都變得很陌生，但是這邊老邊的熱情態度，以及對工作的積極，讓我不得不感慨去學習。

　　在迎接寶貝開學前一周，我們做好的準備，等寶貝們來園，我又變得措手不及，感覺一天有好多事情沒來得及去做，就要坐車回總園了，想是打仗一樣，于是我開始反思自己的工作，制定了一份計劃安排，然后又去觀察其它老師是怎樣進行工作的，慢慢地捋順了工作流程，也做的得心應手了，到了月末檢查校訓通時，我和欣欣又傻眼了，每個班老師照顧班里孩子學習及保育工作，校訊通家長來稿QQ空間還發的那么多，她們是怎么做到的呢？最后才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通交流孩子情況，這種積極熱情的工作態度深深打動了我。

　　通過這半學期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學習，為了小學打基礎，最主要的是它們的學習習慣及學習常規，沒有好的學習習慣它就沒有了學習態度及興趣，比如：我們班郝俊文，這個孩子特別聰明，但是上課就喜歡做小動作，總是不專心，這樣的孩子不能只憑先天一時聰明，后天不去努力，他的學習及常規還是不能夠好，還有張庭赫小朋友上課總愛發呆，蔣旭魏爾信小朋友作業寫的特別慢，磨嘰的性格，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培養，利用餐前，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習寫數字等活動，通過談話，故事培養幼兒獨立意識及增強注意力集中問題，這些活動都得到了很好的效果，孩子們在課堂上也能夠注意力集中了，這些都是我通過實踐積累到的知識，很開心學到這些經驗。

　　三、分享快樂一切都值得

　　這學期，我們緊抓孩子學習常規及保育工作，積極參加園里組織的各項活動，上次舞蹈比賽中獲得二等獎，英語類擂臺賽中有兩個小朋友獲得一等獎的好成績，并給他們搭建鍛煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特別的驕傲，這時候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，因為我從幼兒簡單的世界里學到太多太多。

　　正當寒冬來臨之際，我們熱火朝天的準備迎接元旦聯歡，在這個學期中我們把這次活動當作親子游戲的重點，精心的編排了節目，更準備了孩子給家長帶來的祝福，我們準備了游戲舞蹈，更讓家長感受了幼兒的快樂，我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦，但分享了大家的快樂，這一切都值得。

　　下學期，我們會比現在做的更突出更優秀完美，因為我們又愛又精神有信念，更因為我們有一支團結的隊伍及我們和諧的大集體。

　　幼兒園大班老師年度工作總結 6

　　時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業進入小學了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業務水平。現將本學期的工作匯報如下：

　　一、團結協作，積極投入教育教學工作，體現各班教育特色、

　　1、開展師徒結對活動。

　　我們年段有3個班級，有青年教師。基于培養青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業務水平。

　　2、團結協作、爭創成績

　　我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。

　　3、齊心協力、相互促進

　　大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。

　　二、教育教學工作的開展。

　　1、用環境說話。

　　環境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續探討環境教育的問題，努力創設與教學課程緊密結合的環境，著重體現了幼兒的全面參與性。主題墻的創設也體現了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

　　2、豐富區域材料。

　　區域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動。活動后及時展示幼兒作品，并注重發揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動手工、繪畫作品布置教室。

　　三、加大教科研力度，提高研究質量。

　　1、深入學習《綱要》。

　　我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。

　　2、園內的教學研討。

　　幼兒教育的發展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。

　　這期間，我們全體教師共同學習、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學習習慣的培養。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的.工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎。

　　3、提高學歷、

　　專業的成長需要不斷學習專業知識，除了提高自身學歷，老師們也經常上網查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業素養。

　　四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁。

　　家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發展”，是我們大班組老師最為關心的問題。

　　對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯系欄、家園聯系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。

　　在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。

　　面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績為動力，才能提高教育教學的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續發揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰!

　　五、努力的方向。

　　1、繼續深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發展。

　　2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經驗和撰寫論文能力。

　　我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的，頑皮好動的，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

　　本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：

　　一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

　　幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

　　培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基礎。

　　二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習

　　教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發展。

　　在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區網片”活動《奇妙的云》及區“雙優”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。

　　幼兒園大班老師年度工作總結 7

　　時光荏苒，日月如梭，轉眼間本學期已經接近尾聲。反思這一個學期的工作，我有了很深的認識。這學期以來，本人在保教工作中，始終堅持黨的教育方針，為人師表，確立以幼兒為主體，重視幼兒的個性發展，促進幼兒身心全面健康發展，工作責任心強，服從園領導的分工，積極做好本職工作，廣泛獲取各種保教知識，在實踐中不斷提升自己的保教水平。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園時的熱鬧聲。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下總結：

　　一、政治思想方面：

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教學方面

　　從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

　　三、常規教育方面

　　1.禮貌

　　先從自己做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

　　2.課堂活動紀律

　　從生活抓起，培養幼兒良好的`常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

　　3.衛生習慣

　　每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　四、業務學習方面

　　我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

　　五、家園溝通

　　1.主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2.通過家園聯系微信群、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

　　3.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

　　4.在與家長溝通時應注意熱情有禮，對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

　　5.工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

　　6.結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

　　六、工作中存在的不足

　　1.本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”。

　　2.工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

　　七、今后工作規劃

　　1.積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

　　2.珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習。

　　以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

　　幼兒園大班老師年度工作總結 8

　　作為一名大班老師，過去的一年對我來說是充滿挑戰與收獲的一年。以下是我對本年度的工作總結：

　　一、教育教學工作：

　　在教學方面，我始終堅持寓教于樂的原則，以幼兒的'全面發展為核心，精心設計和組織各類活動，如主題探索活動、生活實踐課程等，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學習知識，培養了他們的觀察力、創造力和團隊協作能力。同時，針對大班孩子的年齡特點和個體差異，我進行了個性化指導，力求讓每個孩子都能在原有基礎上得到提升。

　　二、班級管理與建設：

　　在班級管理上，我注重培養孩子們良好的生活習慣和規則意識，通過日常行為規范引導，幫助他們養成獨立自主的生活習慣，為幼小銜接做好準備。此外，我還積極與家長溝通交流，定期舉辦家長會，共享孩子在園所的成長點滴，構建家園共育的良好環境。

　　三、個人專業成長：

　　在這一年里，我積極參與各類教育培訓和教研活動，不斷提升自身的教育教學理論水平和實踐能力，及時反思并改進教學方法，努力使自己成為一名與時俱進的優秀幼教工作者。

　　四、未來展望：

　　回顧過去，我對孩子們的成長深感欣慰；展望未來，我將繼續秉持愛心、耐心和責任心，深化教育教學改革，創新教學模式，用心陪伴每一位孩子快樂成長，為他們的人生啟蒙階段打下堅實的基礎。

　　總結，作為大班教師，我深感責任重大，也倍感榮幸。新的一年，我將以此為動力，繼續前行，為培養更多健康快樂、全面發展的兒童而努力奮斗。

　　幼兒園大班老師年度工作總結 9

　　時間飛逝，轉眼間我在幼兒園大班的教師工作也告一段落，在這一年的工作當中，我真實地感受到了身為幼兒園教師的光榮和責任。回首這一年的工作，我不僅體會到了工作帶給我的成就感，也從中發現了很多需要改進和進步的地方。下面，我將對這一年的工作做如下總結：

　　一、教育教學的實施

　　在教學工作中，我認真遵循幼兒園的教育理念和方法，以激發幼兒的學習興趣為目標，注重培養幼兒良好的學習習慣和自主性。在教學中，我善于利用各種教育資源，通過設計生動有趣的活動，讓幼兒在參與活動的過程中主動學習知識，提高他們的認知能力和思維能力。同時，我也注重個別化教學，關注每個幼兒的學習特點和需求，盡力滿足他們的個性化發展。

　　二、班級管理

　　作為大班的班主任，我深知班級管理的重要性。我注重培養幼兒的`規則意識和自我管理能力，通過制定明確的規則和制度，引導幼兒自覺遵守。同時，我也注重與家長的溝通和合作，定期向家長匯報幼兒在園的表現和進步，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的發展。在班級文化建設方面，我積極營造溫馨、和諧、有序的班級氛圍，讓幼兒在愉快的氛圍中學習和成長。

　　三、個人成長

　　在工作中，我始終保持學習的態度，通過參加園內外的培訓和學習，不斷提高自己的專業素養和教育能力。同時，我也反思自己的工作，不斷總結經驗教訓，努力改進自己的教學方法和班級管理方式。此外，我還積極與同事交流和分享經驗，互相學習、共同進步。

　　四、下一步計劃

　　在未來的工作中，我計劃進一步提高自己的教育教學水平，多參加專業培訓和交流活動。同時，我還將注重培養幼兒的創造力和想象力，為他們提供更加廣闊的學習和發展空間。在班級管理方面，我將繼續加強與家長的溝通合作，共同促進幼兒的全面發展。

　　總之，這一年的工作讓我更加深入地了解了幼兒園大班教育的特點和要求。在今后的工作中我將繼續努力、不斷進步，為幼兒教育事業貢獻自己的一份力量。

　　幼兒園大班老師年度工作總結 10

　　回首過去的一年，作為大班的主講教師，我深感責任重大，也收獲滿滿。在此，我對一年的工作進行總結和反思。

　　一、教育教學工作

　　本年度，我以《幼兒園教育指導綱要》為指導，結合大班幼兒身心發展特點，精心設計并實施了一系列符合他們認知水平和發展需求的教學活動。通過生活化、游戲化的教學方式，孩子們在語言表達、科學探索、社會交往、藝術表現等方面的能力得到了顯著提升。同時，注重培養他們的良好習慣與行為規范，引導他們學會獨立思考，尊重他人，初步形成自我管理和團隊協作能力。

　　二、家園共育工作

　　深知家庭教育的重要性，我積極與家長保持緊密聯系，定期開展家長會、開放日等活動，讓家長了解孩子在園所的學習生活情況，共同探討育兒理念和方法，有效實現了家園教育的一致性和互補性。同時，通過家訪等形式深入了解每一個孩子的家庭背景和成長環境，以便更精準地進行個性化教育。

　　三、個人專業成長

　　在過去的一年中，我積極參與各類教師培訓、教研活動，不斷提升自身的教育教學理論素養和實踐能力。同時，通過閱讀專業書籍、撰寫教育隨筆等方式，不斷反思自己的教學過程，總結經驗教訓，努力使自己成為一名研究型、創新型的幼兒教師。

　　四、展望未來

　　面對新的一年，我將繼續堅持以兒童為中心的教育理念，深化課程改革，創新教學方法，關注每一個孩子的個體差異，努力為他們提供更加豐富多元、充滿挑戰的`學習環境。同時，加強與家長的溝通合作，共同助力孩子們健康快樂地成長。

　　總結過往，是為了更好地前行。我將以飽滿的熱情、專業的態度，投入到新的教育工作中去，期待與孩子們一起書寫更多精彩的教育篇章！

　　幼兒園大班老師年度工作總結 11

　　在過去的一年中，我有幸擔任幼兒園大班的老師，與一群活潑可愛、天真無邪的孩子一起度過了難忘的一年。在這一年里，我和孩子們一起學習、成長，見證了他們的進步和變化，也體會到了作為一名教師的責任和使命。

　　一、教育教學工作

　　1、課程設計：根據大班孩子的年齡特點和興趣愛好，我精心設計了豐富多彩的課程內容，包括語言、數學、科學、藝術、體育等多個領域。通過生動有趣的故事、游戲和實踐活動，激發孩子們的學習興趣和創造力。

　　2、課堂教學：在課堂上，我注重啟發孩子們的思維，引導他們主動參與學習，培養他們的獨立思考和合作學習能力。我運用多種教學方法，如講解、示范、小組討論等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

　　3、家園共育：我積極與家長保持溝通，定期舉行家長會、親子活動等，讓家長了解孩子在園的表現和學習情況，同時向家長提供教育指導和支持。通過家園合作，共同促進孩子的全面發展。

　　二、班級管理工作

　　1、班級環境創設：我注重班級環境的整潔、美觀和富有教育意義。根據孩子們的興趣和需要，我在班級設置了圖書角、科學角、藝術角等區域，為孩子們提供豐富的操作材料和學習資源。

　　2、班級紀律：我制定了明確的班級紀律規則，引導孩子們自覺遵守，培養他們的自我控制和集體意識。在處理孩子之間的矛盾和沖突時，我注重公平公正，耐心傾聽每個孩子的意見，引導他們學會解決問題的方法。

　　3、個別關懷：我關注每個孩子的個性特點和需求，針對不同孩子的發展水平和學習風格，提供個性化的指導和幫助。對于有特殊需要的孩子，我給予更多的關心和照顧，與家長密切配合，促進他們的健康成長。

　　三、自身專業成長

　　1、參加培訓：我積極參加幼兒園組織的教師培訓活動，學習最新的教育理念和方法，提升自己的教育教學水平。同時，我還積極參加校外的教學交流和研討活動，與同行們分享經驗、互相學習。

　　2、閱讀學習：我注重閱讀和學習幼教專業書籍和雜志，不斷充實自己的知識儲備。通過閱讀優秀的教育論文和教育案例，我不斷反思自己的教學實踐，提升自己的教育智慧。

　　3、反思總結：我養成了寫教學反思的習慣，每次課后我都會認真總結自己的教學得失。通過反思總結，我發現自己的教學優點和不足之處，從而有針對性地改進自己的教學方法和策略。

　　四、工作展望與計劃

　　1、制定個性化的教育計劃：在新的一年里，我將為每個孩子制定個性化的教育計劃，關注他們的興趣愛好和特長，提供更具針對性的指導和培養。

　　2、加強家園共育工作：我將繼續加強與家長的溝通和合作，通過開展更多的'親子活動和家長會等形式，增進家長對幼兒園工作的理解和支持。

　　3、提升自身專業素養：我將繼續參加專業培訓和學習活動，提升自己的教育教學水平。同時，我還將加強與其他教師的交流與合作，共同提高我們的教學團隊整體素質。

　　4、創新教學方法和手段：為了更好地激發孩子們的學習興趣和動力，我將嘗試更多創新的教學方法和技術手段，如利用多媒體教學資源、開展戶外教學活動等。

　　5、安全管理工作：我將進一步強化班級安全管理，完善安全制度，確保孩子們在園的人身安全和健康。同時，我將加強對孩子們的安全教育，提高他們的自我保護意識。

　　過去一年的工作讓我更加深刻地認識到作為教師的責任和使命。在未來的工作中我將繼續努力提升自己的專業素養和能力水平為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量同時也希望能夠在幼兒園大家庭中與同事們共同成長共同進步取得更好的成績！

　　幼兒園大班老師年度工作總結 12

　　回首過去的20xx年，作為大班的主講教師，我深感責任重大，也倍感欣慰與收獲。在此，我對過去一年的工作進行總結，既是對工作的梳理，也是對未來的`展望。

　　一、教育教學工作回顧

　　在這一年中，我始終堅持“以幼兒為本”的教育理念，根據大班孩子的年齡特點和認知發展規律，設計并實施了豐富多樣的教學活動。通過寓教于樂的方式，引導孩子們在探索與實踐中學習知識，提升能力。同時，注重培養孩子們的自主學習能力和良好的生活習慣，使他們在游戲中快樂成長，在活動中全面發展。

　　二、班級管理與家園共育

　　班級管理方面，我努力營造和諧、有序的學習生活環境，鼓勵孩子積極參與班級事務，培養他們的責任感和團隊協作精神。此外，我還積極與家長溝通交流，定期舉辦家長會，及時反饋孩子在校表現，分享育兒經驗，形成了良好的家園共育機制，共同促進孩子的健康成長。

　　三、個人專業成長

　　在不斷提升自身教育教學水平的同時，我也積極參與各類教育培訓及研討活動，不斷更新教育觀念，拓寬教育視野。同時，反思自我教學實踐，針對存在的問題和不足進行改進，力求在教育工作中實現自身的持續進步與發展。

　　四、未來展望

　　回望過去，我們取得了不少成果；展望未來，我將以更加飽滿的熱情投入到新的教育工作中去。將繼續堅持以兒童為中心，創新教育教學方式，深化家園合作，共同為孩子們的美好明天奠基。

　　總結過去，是為了更好地前行。在新的一年里，我將不忘初心，砥礪前行，用愛心、耐心和專業，陪伴每一個孩子健康快樂地成長。

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