學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)(精選7篇)
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,我們從中吸收了不少新的知識(shí),為此需要認(rèn)真地寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)(精選7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)1
為引導(dǎo)全縣幼教人員備好2017年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)功課,4月23日,鄲城縣舉辦游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年主題培訓(xùn),300余名幼教園長(zhǎng)和教師參加培訓(xùn)。
幼教貴在因材施教,游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,要把課程貫穿到游戲中,要?jiǎng)?chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)。鄭州幼專國(guó)培專家講師,中鐵七局福樂(lè)兒幼兒園園長(zhǎng)張笑梅,結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,以《游戲,幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題,和大家分享了幼兒游戲教學(xué)的理念、方法和實(shí)操技能。
培訓(xùn)比較實(shí)用,接地氣。比如老師講的一日常規(guī)、游戲課程,怎樣激發(fā)孩子的興趣等,對(duì)我們啟發(fā)很大,有的回去拿起來(lái)就能用。南豐鎮(zhèn)羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓(xùn)分游戲、一日常規(guī)、一日流程、家長(zhǎng)工作四個(gè)小專題進(jìn)行,講師張笑梅以幻燈片和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方式講理論、做示范,生動(dòng)明白地講授游戲的價(jià)值和內(nèi)涵,開(kāi)展游戲課程思路與技能,贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。
大家學(xué)習(xí)熱情高漲,聽(tīng)課老師遠(yuǎn)超預(yù)定人數(shù),找不到凳子的老師在后排站著、或者干脆坐在會(huì)場(chǎng)走到臺(tái)階上專心聽(tīng)講,大家的聽(tīng)課狀態(tài)受到專家高度稱贊。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)大豐市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的有關(guān)要求,我園積極采取措施,大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí),切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作:
1、廣泛開(kāi)展社會(huì)宣傳,通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等方式,積極宣傳國(guó)家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開(kāi)展園內(nèi)宣傳。 在宣傳月期間組織全園教職工集中學(xué)習(xí),同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。組織教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng);顒(dòng)月期間,組織了一次全園游戲活動(dòng)開(kāi)放日;召開(kāi)了一次全園家長(zhǎng)會(huì),覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng),進(jìn)行了一次全鎮(zhèn)幼兒家庭走訪活動(dòng),重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅,下發(fā)資料等形式,大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識(shí),讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái),讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)3
為貫徹落實(shí)教育局《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》,抓好、社會(huì)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體,讓教育傳遞愛(ài),讓愛(ài)啟迪教育,營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍,我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際,開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,精心組織,成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、依托專業(yè)資源,加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源,當(dāng)?shù)氐奈幕、民俗資源,利用各種集會(huì)、活動(dòng),廣泛宣傳,贏得家長(zhǎng)、群眾的支持與理解。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效。我園圍繞活動(dòng)主題,組織開(kāi)展主題活動(dòng),面向社區(qū)開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。
(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。
(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定,促進(jìn)規(guī)范辦園。
。3)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),糾正“小學(xué)化”傾向。
幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)等形式,面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)4
5月20日至6月19日是全國(guó)第六個(gè)“學(xué)前教育宣傳月”,今年宣傳月的主題是“游戲,點(diǎn)亮快樂(lè)童年”。
許多家長(zhǎng)為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”,過(guò)早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)技能的訓(xùn)練,進(jìn)行“小學(xué)化”“成人化”學(xué)習(xí)。然而,欲速則不達(dá)。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強(qiáng)制學(xué)習(xí)容易引發(fā)幼兒反感,繼而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)恐懼。我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴說(shuō):“孩子是以游戲?yàn)樯。?duì)孩子來(lái)說(shuō),游戲就是工作,工作就是游戲!庇變禾煨院猛,是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。家長(zhǎng)要給孩子提供游戲空間、時(shí)間、材料和環(huán)境,做幼兒游戲的支持者。許多家長(zhǎng)舍得花錢為孩子買各式各樣玩具,但是,游戲材料不一定要昂貴,一盆細(xì)沙,一瓶清水,一個(gè)紙盒,一根彩繩,甚至春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪,只要留心,都可以成為孩子們探索游戲的材料。
要做好幼兒游戲的激勵(lì)者和觀察者。很多家長(zhǎng)往往期望孩子在每一次游戲活動(dòng)中都有大收獲,做幾個(gè)游戲就能達(dá)到想要的教育效果,習(xí)慣用成人的認(rèn)知方式制訂規(guī)則,常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導(dǎo)演的“假游戲”,孩子自主探索、自我體驗(yàn)的天性被剝奪,積極性大受挫傷!罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒(dòng),孩子全身心地投入。家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)幼兒做“真游戲”,激勵(lì)孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn),還要善于通過(guò)游戲了解孩子,發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。
教育是一種關(guān)系,一種愛(ài),沒(méi)有充滿愛(ài)的親子關(guān)系就沒(méi)有家庭教育。建立這種愛(ài)的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護(hù)。在陪伴游戲的過(guò)程中,家長(zhǎng)要和幼兒一樣真誠(chéng)投入、專心游戲,傾聽(tīng)幼兒的訴說(shuō),并適時(shí)加以啟發(fā),還要做好安全防護(hù)。在游戲中遇到困難時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒嘗試想辦法解決,在愛(ài)與規(guī)則的體驗(yàn)和感悟中促進(jìn)幼兒的社會(huì)化發(fā)展。這既是孩子的快樂(lè)經(jīng)歷,也是家長(zhǎng)的幸福時(shí)光。
每一個(gè)生命都像一粒神奇的種子,蘊(yùn)藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來(lái),以期待為動(dòng)力,以關(guān)愛(ài)為紐帶,以游戲?yàn)檩d體,與孩子共同成長(zhǎng),點(diǎn)亮幼兒快樂(lè)童年,為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧!
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)5
孩子的健康成長(zhǎng),事關(guān)家庭幸福,民族興旺。目前,在家長(zhǎng)中蔓延的小學(xué)知識(shí)提前學(xué)習(xí)現(xiàn)象,泯滅了幼兒活潑好動(dòng)的天性,剝奪了幼兒探索求知的快樂(lè),給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)的摧殘和傷害是無(wú)法估量的。
由于一些不良宣傳的影響,導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生誤解,相關(guān)調(diào)查顯示,“許多家長(zhǎng)普遍認(rèn)為早期教育就是讓幼兒盡可能早的學(xué)習(xí)讀、寫(xiě)、算,有90%以上家庭把教育與學(xué)習(xí)知識(shí)相提并論!庇谑歉鞣N違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的強(qiáng)化學(xué)習(xí)現(xiàn)象日益突出:例如進(jìn)行超前的文化知識(shí)教授,布置大量寫(xiě)、讀、算、默等書(shū)面作業(yè),使用不科學(xué)不合理的作息,侵占幼兒游戲和自由玩耍的時(shí)間等。家長(zhǎng)們望子成龍心切,一味拔苗助長(zhǎng),嚴(yán)重阻礙幼兒健康發(fā)展。希望能引起家長(zhǎng)高度重視,并及時(shí)調(diào)整教育觀念和教育方法,對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)的教育和培養(yǎng),讓幼兒全面和諧發(fā)展,擁有健康快樂(lè)的童年。
一、多一些師愛(ài)多一份安心,讓理解為孩子放飛童年
“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子!边@句話是宋慶齡先生對(duì)少年兒童教育工作者提出的要求,同樣也是我們每一位幼兒教師教育思想的核心,更是幼兒園與幼教工作者統(tǒng)一且唯一的目標(biāo)。什么是教育?教育就是生命孵化生命,人格熏陶人格,品行影響品格,情感點(diǎn)燃情感。讓人隨著自己生命的生長(zhǎng)規(guī)律,隨著時(shí)代的發(fā)展,生活的變化,豐富和充實(shí),而不斷進(jìn)取、前進(jìn)、生長(zhǎng)。
陶行知先生告訴我們:“真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),才能打動(dòng)心靈的深處!睘榱藢(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),市教育局在幼兒教師職業(yè)道德建設(shè)的道路上始終堅(jiān)持著、努力著、前進(jìn)著。近年來(lái),我市深入開(kāi)展幼兒教師道德建設(shè)工程,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人”為核心,以提高幼兒教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),弘揚(yáng)“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的師德理念,進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師保教行為,努力打造品德高尚、為人師表、人民滿意的幼教工作隊(duì)伍,把幼兒教師培養(yǎng)成為弘揚(yáng)社會(huì)公德的模范、恪守職業(yè)道德的模范、傳承傳統(tǒng)美德的模范,因?yàn)槲覀兩钪,孩子是?guó)家未來(lái),國(guó)家發(fā)展的前提,欲實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興,必須培養(yǎng)好中國(guó)的孩子。
二、多一些聆聽(tīng)多一些尊重,讓好奇為孩子改變世界
孩子對(duì)世界萬(wàn)物的好奇與求知熱情與生俱來(lái)。幼兒教育要呵護(hù)孩子的興趣,鼓勵(lì)孩子在好奇探索中形成健康人格,啟發(fā)孩子們尋找事物間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)科學(xué)的思維方法,激發(fā)想象力及創(chuàng)造力,同時(shí)注重積累知識(shí)和能力,這是“激勵(lì)探索教育”的基本理念,培養(yǎng)、尊重并呵護(hù)孩子的好奇心,真的很重要!
孩子好奇心及興趣的培養(yǎng),需要爸爸媽媽具備“牽著蝸牛散步”的耐心,并逐步引導(dǎo)及推進(jìn)。生命是一棵美麗的樹(shù),讓孩子們的童年在這里慢慢長(zhǎng)大。用我們的大手引領(lǐng)孩子進(jìn)入美妙無(wú)比的天地,打開(kāi)一扇通向智慧的窗口,吸引孩子感悟大千世界的奧秘,在他們的童年種下智慧的種子!讓孩子們的頭腦變得更加聰慧,心靈更加美好,意志更加堅(jiān)強(qiáng),胸懷日益寬廣,為一生積累下最寶貴的財(cái)富。同樣是長(zhǎng)大,那會(huì)多么的不一樣?
三、多一些陪伴多一些愛(ài),用閱讀為孩子展開(kāi)翅膀
父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所課堂。播種什么樣的教育,孩子就會(huì)收獲什么樣的人生。只有父母擁有一份良好的教育理念,那么孩子的一生才更有可能優(yōu)質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)更多集中在學(xué)校教育,所以家長(zhǎng)們更多考慮的也是學(xué)校教育,忽視了我們自己才是真正的教育基礎(chǔ),才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵,沒(méi)有父母的成長(zhǎng),就沒(méi)有孩子的成長(zhǎng)。
有三種人出現(xiàn)在塑造孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中——老師,家長(zhǎng)和電視。被動(dòng)性的看電視活動(dòng)取代了孩子主動(dòng)的參與活動(dòng),以至于腦部缺少刺激發(fā)育,電視本身對(duì)腦神經(jīng)和所有感官有麻木作用,與吸毒有相似之處,因此看電視也會(huì)上癮。在孩子身心快速發(fā)展的時(shí)期,此時(shí)若沉迷于電視,容易使孩子神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生疲勞,從而影響精神健康的發(fā)展,造成思維惰性。
《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也提出教育建議,希望家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫拈喿x環(huán)境和條件,經(jīng)常和孩子一起讀書(shū),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀中發(fā)展孩子的想象和創(chuàng)造力。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),國(guó)家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”,原蘇州市副市長(zhǎng),蘇州大學(xué)教授朱永新博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平,一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育!逼接沟募议L(zhǎng)在說(shuō)教,良好的家長(zhǎng)在解惑,優(yōu)秀的家長(zhǎng)在示范,卓越的家長(zhǎng)在啟迪,而不稱職的家長(zhǎng)則在批評(píng)、指責(zé)。你期望自己做一個(gè)什么樣的家長(zhǎng)呢?
愛(ài),是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的營(yíng)養(yǎng)素,而陪伴,則是體現(xiàn)愛(ài)最直接的方式!如果真正懂得了這份沉甸甸的愛(ài),請(qǐng)你不要吝嗇于付出你的陪伴,你可以和孩子一起,打開(kāi)一本書(shū),翻開(kāi)一個(gè)世界,讓孩子的童年在書(shū)香中氤氳成長(zhǎng),展翅飛翔!
四、多一些嘗試多一些發(fā)現(xiàn),用鼓勵(lì)為孩子加油護(hù)航
我們常常會(huì)思考自己究竟想要塑造什么樣的孩子?一家人為了孩子的教育與培養(yǎng)而共同努力,希望把孩子培養(yǎng)成為“開(kāi)心、有愛(ài)、優(yōu)雅、自信”的寶貝。
兒童雖然具備潛在能力,但這種潛在能力是有著遞減法則的'。所以教育孩子的第一要旨就要是杜絕這種遞減。因此,教育孩子最重要的就在于要發(fā)現(xiàn)孩子的潛在能力,不失時(shí)機(jī)地給孩子以發(fā)展其能力的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子“付諸行動(dòng),“去嘗試”,堅(jiān)信實(shí)踐能縮短認(rèn)知與行為的距離。
暢銷育兒書(shū)《孩子,把你的手給我》中,關(guān)于表?yè)P(yáng)孩子有一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔鳌胺Q贊,就像青霉素一樣,絕不能隨意用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn),需要謹(jǐn)慎小心,標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)間和劑量,因?yàn)榭赡軙?huì)引起過(guò)敏反應(yīng)。”夸具體不夸全部,夸努力不夸聰明,相信你一定能夠用你最真誠(chéng)的語(yǔ)言, 制造正能量,讓鼓勵(lì)成為孩子人生航程中的永不停歇的加油站,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
五、多一些堅(jiān)持多一些力量,讓快樂(lè)為孩子的夢(mèng)想歌唱
堅(jiān)持是一種力量,我們需要你這種力量!爸爸媽媽的堅(jiān)持與陪伴,能讓孩子有足夠的安全感,使孩子的童年更自信、更陽(yáng)光、更快樂(lè),而且充滿愛(ài)。珍惜童年,重視陪伴!也許堅(jiān)持確實(shí)不易,但只要堅(jiān)持就有效果!這樣的付出,一定值得!
科學(xué)的學(xué)前教育是培養(yǎng)孩子的綜合能力:健全的人格、健康的身體、良好的性格、正確的行為習(xí)慣等等,讓孩子們不僅能收獲身心健康,更能塑造健全的人格和社會(huì)技能,并有益于智力的發(fā)展 。父母和教師都不應(yīng)拔苗助長(zhǎng),一味灌輸,我們需要做的則是永遠(yuǎn)安靜地站在孩子身后,給予信心,讓他們用自己的眼睛去探索去觀察去發(fā)現(xiàn),請(qǐng)牢記——交給孩子開(kāi)門的鑰匙比帶他進(jìn)入房間更為合適。
請(qǐng)家長(zhǎng)放心,遵守職業(yè)道德、養(yǎng)成師德規(guī)范,是我們?nèi)肼殨r(shí)的誓言。我們喜歡孩子天真的笑臉、純真的話語(yǔ),看到孩子,所有的辛苦勞累會(huì)云消霧散。我們用愛(ài)心、耐心、恒心、細(xì)心、童心,通過(guò)幼兒園的教育,幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人,一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。除了愛(ài)與堅(jiān)持,我們還需要技巧。親愛(ài)的爸爸媽媽們,請(qǐng)堅(jiān)定的地伸出你們的雙手,育兒路上,家園同行,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,倡導(dǎo)科學(xué)保教,自覺(jué)抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會(huì)環(huán)境,還孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年!
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)6
為了營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,結(jié)合2018年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)“我是幼兒園教師”的要求,我園開(kāi)展了豐富的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式
5月21日,我園全體教職工在XX園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,重溫師德師風(fēng)承諾,宣讀幼兒教師誓詞,正式開(kāi)啟了我園2018年學(xué)前教育宣傳月——“我是幼兒教師”活動(dòng)。在此次活動(dòng)背景下,我園開(kāi)展了以“教師職業(yè)幸福感”、“做優(yōu)雅的女人”、“慎獨(dú)”等主題的師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
多渠道宣傳
在此次宣傳月活動(dòng)中,我園通過(guò)微信、網(wǎng)絡(luò)、童話節(jié)活動(dòng)、六一活動(dòng)、柳街鎮(zhèn)詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)等,不僅給教職工搭建自我展示的平臺(tái),還更好的幫助社會(huì)和家長(zhǎng)了解幼兒園教師,理解幼兒園教師,營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。特別是在童話節(jié)和慶六一文藝匯演活動(dòng)中,讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園生活,增進(jìn)親子感情,更好促進(jìn)家園合作。
我園于6月12日至6月20日開(kāi)展了教師技能大賽。本次比賽教師技能為:彈唱、舞蹈、手工繪畫(huà)、講故事;保育老師技能為:手工繪畫(huà)、講故事、疊被子;廚房工作人員也開(kāi)展了廚藝大賽。全園職工人人參與。這次比賽不僅提升了教師的精神追求,完善教師的職業(yè)素養(yǎng),同時(shí)也促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
此次宣傳月主題活動(dòng),還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌,樹(shù)立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象;提升了幼兒園教師的幸福指數(shù),堅(jiān)定了自己從事幼兒園教育的信念;同時(shí)也提高了家長(zhǎng)們及社會(huì)對(duì)幼兒教師職業(yè)的關(guān)心與理解,更好地做好家園合作,共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)!
學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)7
依據(jù)教委辦《關(guān)于開(kāi)展20XX年鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導(dǎo),為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,我園采取積極措施,大力宣傳宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念,明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識(shí)。切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以楊琳琳?qǐng)@長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)主任顏燕語(yǔ)為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育,同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。
二、廣泛宣傳動(dòng)員
1、宣傳的內(nèi)容:宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。宣傳學(xué)前教育管理制度,促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué),糾正小學(xué)化傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué),集中組織全園教職工開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》,學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。
2、宣傳方式:通過(guò)宣傳條幅和醒目標(biāo)語(yǔ),致家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效。
三、開(kāi)展園區(qū)活動(dòng)
1、全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,并對(duì)本園教職工通過(guò)競(jìng)賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核,促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹《指南》精神,提升科學(xué)保教能力。
2、向家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳資料、致家長(zhǎng)的一封信等,讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有所了解,了解了3—6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(zhǎng)。
3、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),向家長(zhǎng)介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,樹(shù)立了科學(xué)育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
4、幼兒園積極組織各類家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入幼兒園,從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況,感受幼兒自主個(gè)性的成長(zhǎng)。
5、分段開(kāi)展為期三天的悅動(dòng)嘉博、演繹夢(mèng)想慶六一文藝會(huì)演暨端午節(jié)活動(dòng),讓孩子們過(guò)一個(gè)與眾不同的節(jié)日,既能愉快地過(guò)節(jié),又能在節(jié)日中感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,并讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,充分尊重幼兒,并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。
幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式,面向老師和家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué),宣傳幼兒教育小學(xué)化的危害及防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺(jué)抵制各種違健康的行為。
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