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教師個人自評的工作總結(jié)
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編整理的教師個人自評的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個人自評的工作總結(jié)1
本學(xué)期，我任教三、四、六三個年級5個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學(xué)：
一、注重教學(xué)過程管理，強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的實施。
英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們廣大教師要積極實踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進。
在實踐過程中明確：
1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。
2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。
二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空。
1、靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。
2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。
3、把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊，鼓勵學(xué)生參與希望英語風(fēng)采大賽等各種形式的.活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情，讓學(xué)生感受到英語無處不在、無時不學(xué)。
三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。
在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。對學(xué)生的成績和點滴進步適時地加以肯定。采用口頭表揚和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。
總之，有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實施、教學(xué)的評價三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時教師還應(yīng)具備一種反思的意識，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。
四、存在問題
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是大大提高了，書寫也越來越規(guī)范漂亮，但成績沒有多大的提高。說明學(xué)生的單詞量還是不夠，還要加強單詞的書寫和記憶，及對簡短對話的背誦。建立初步的語感，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，也要大家見到明顯的實效。
教師個人自評的工作總結(jié)2
自研究生畢業(yè)來學(xué)院工作已有一年，在汽車系和諧的氛圍下我學(xué)習(xí)和收獲了很多，現(xiàn)將我這一年的工作簡單總結(jié)如下：
教師就要注重教學(xué)，課下我認真?zhèn)湔n，經(jīng)常聽取有經(jīng)驗的教師授課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時在網(wǎng)上查找相關(guān)資料充實自己，嘗試新的教學(xué)模式、探索新的教學(xué)方法，使自己不斷進步不斷提高。
實踐教學(xué)是課堂理論教學(xué)的延伸，同時也是學(xué)院向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)容，所以我在教授學(xué)生理論知識的同時更加注重實踐教學(xué)，使學(xué)生在實驗課和實訓(xùn)課中學(xué)會相應(yīng)理論知識的應(yīng)用，同時積極組織學(xué)生參加院系內(nèi)組織的各種應(yīng)用型技能大賽，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。
在教學(xué)效果方面，我爭取做到最好，讓學(xué)生學(xué)到更多，但是效果還是不太盡如人意。開始工作時，我一直認為大學(xué)是一個自由的地方，學(xué)生們有自由的空間學(xué)習(xí)，同時也有自由的空間做自己喜歡做的事情。所以我對他們的態(tài)度也是寬松的，愛學(xué)習(xí)的孩子我鼓勵他們學(xué)習(xí)，同時盡自己最大的.可能幫助他們；而不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生我也鼓勵他們有自己的一技之長。我認為的大學(xué)不僅僅要學(xué)習(xí)各種知識，還要培養(yǎng)鍛煉各種能力，其中自律能力和培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，而我們的學(xué)生欠缺的正是這兩個能力。大多一流高校都會要求本科一年級學(xué)生集體自習(xí)，我們也是這樣要求的，就是為了培養(yǎng)習(xí)慣與學(xué)風(fēng)�？墒撬哪晗聛頌槭裁次覀兊膶W(xué)生和一流大學(xué)的學(xué)生差距越來越大？我們的學(xué)生學(xué)外語為了過四級，而人家的學(xué)生為了刷高分過六級，我們的學(xué)生畢業(yè)工作難找，而人家的學(xué)生卻簽著一家好單位在尋找另一家更好的，四年的時間使我們的差距越來越大，從我們的生源就能分析出來，從我們學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以分析出來，我能做的不僅僅是教好一門專業(yè)課，還要培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣他們才能夠取得好的學(xué)習(xí)成績，我們也才能獲得好的教學(xué)效果，同時就業(yè)率也會提高。
在教學(xué)和科研能力方面我還欠缺很多，尤其教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法方面還有很大的提升空間，知識儲備量不足，在課堂上不能為學(xué)生擴充出更多知識，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)；在教學(xué)管理方面經(jīng)驗不足，還有很多向鄧?yán)蠋煹扔薪?jīng)驗的教師學(xué)習(xí)請教的地方；在實踐教學(xué)方面經(jīng)驗不足，電氣專業(yè)理論知識應(yīng)用到硬件實際中時還欠缺很多經(jīng)驗，還有很多向魏老師和劉偉老師學(xué)習(xí)的地方；對于我來說，開任何一門課程都是新課，還需要多方面的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，對教材的把握還須進一步提高，在講好所任課程的基礎(chǔ)上帶好每一節(jié)實驗課及實訓(xùn)課將是我下學(xué)期的主要目標(biāo)。
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