最新2020年教師業務學習總結(精選5篇)
時間過得真快,一段時間的學習生活已經結束了,我們在不斷的學習中,獲得了更多的進步,需要回過頭來對這段實習經歷認真地分析總結了。那么什么樣的學習總結才是好的學習總結呢?下面是小編為大家整理的最新2020年教師業務學習總結(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
最新教師業務學習總結1
第一,改變教學觀念和教學方式。消除由于教師講得過多、學生參與過少而導致的靠大量課后作業來完成教學任務的問題,逐步解決忽視學生情感、態度、價值觀目標實現的問題。
第二,認真學習校本培訓。反思自己的教學,發現自己在很多情況下,自己對課標與課本的學習與研究還不足,這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,同樣影響了課堂教學的效率。
第三,認真備課,尤其要認真備學生。平時自己在備課時,只習慣于備教學內容,而忽視備學生。試想如果不去研究學生對所教內容的掌握情況,不去研究學生的個體差異,一切從本本出發,課堂教學的適切性就會大打折扣,課堂教學的高效更無從談起。
第四,認真研究和設計好課堂提問。在真實、常態的課堂教學中,經常發現自己所提的問題本身就有問題,無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂,這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間,也影響了課堂教學效率的提高。因此,今后要高效地完成課堂教學任務,就必須注重對課堂提問的研究,所提的問題必須是有價值的、有啟發性的、有一定難度的,整個課堂的問題設計必須遵循循序漸進的原則。
第五,加強對課堂節奏的把握和管理。課堂上,有時給學生提出問題,學生還沒來得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間,而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂,嚴重影響了課堂教學的效率。有時讓學生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習等,不提任何時間和標準的要求,學生漫無目的地閱讀與交流,課堂組織松散,時間利用率低。有時只對學生提出比較籠統的要求,學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,這樣,學生就失去了教師的有效指導。因此,要給學生一定的思考時間和思維空間,要減少“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評”。
除此之外,教學調控要靈活,就是教師要善于激發學生的學習興趣。課堂上,我們應該把更多的精彩留給學生。要努力縮短學生與老師,學生與教材內容的距離,使他們從心底愛上這門課。還應該充分利用教材、圖片、實物及學生情感體驗來發展學生的思維,增加學生的想象力。
因此,我們必須立足于學生,讓學生積極參與學習,實現有效的、多向的、高質量的互動,從而達到優質高效的課堂教學這一最終目標。
最新教師業務學習總結2
寒來暑往,光陰荏苒,不知不覺已在小學教學工作崗位上奮斗了十幾個春秋。這十幾年,我得到了領導的關懷,同事的幫忙,也有自我的心血和汗水。腳印見證成長,汗水見證努力,榮譽見證成功。回顧這十幾年,自我在德、能、勤、績等方面,真的是有花有果,有香有色,有笑有淚,有苦有樂。
一、以德修身,以德立行,以德育人為師者,必先有德。“德”是教師修身、立行、育人的根本。
首先是美德。我從思想政治上提高完善自我。思想政治上用心要求進步,持續與黨同步,嚴以律己。用心主動參加政治學習,時刻持續“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者,行必正。作為一名教師,自我的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的格言要求自我,檢驗自我。工作、生活,時時處處注意自我的行為。生活上我以勤儉為榮,以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者,言行一致;有德者“大音希聲,大象希形”。教學上,我以生動的優美的語言教育學生,引導學生,給學生以啟迪,以教益,以收獲;生活中,我以樸實的語言對對待同事,朋友。這些年來,我與教師們一道,緊緊團結在學校領導周圍,全心全意地為教育工作,為學生服務,為社會培養人才。
二、注重歷練,提高潛力,增長才干
1、注重歷練歷練是最好的老師。一個優秀教師的成長,必然和他的成長歷程息息相關。在歷練中成長,在歷練中成才。
2、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要資料,“終身學習”是我的'學習信條。一是提高學歷。工作之余,我用心參加進修學習,豐富專業知識,提高專業技能。同時也參加了骨干教師培訓。二是擴大知識視野。我深知,要培養好學生,教師的知識不但要豐富,更要做到更新。“好讀書”,“讀好書”,我把讀書當作一種生活,一種工作,一種快樂。透過知識學習,避免了自我知識老化,思想僵化,持續了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念,樹立教育新觀念,把握教育新動向。在教學中,觀念不落后,方法不落伍。正是自我加強學習,使自我在教育教學工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教學實效明顯。
三、熱愛學校,關愛學生熱愛是最好的老師。
正因為我熱愛學校,熱愛我的工作,在工作中,為了教育教學,我朝而往,暮而歸,有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦,一旦工作起來,就會忘了身邊的人和事。在學生的學習中,我既耐心,又嚴格,重視培養他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中,我關心體貼,尤其是此刻的留守兒童嚴重,我更是讓他們感到家的溫馨,親人的溫暖,讓他們在生活中快樂,學習中有上進。
四、勤耕耘,碩果豐存;苦奮斗,桃李滿園工作十年,苦樂自在人心。
近幾年來,因為努力和勤奮,自我在教育教學上取得了必須的成績。看著教育教學質量一年比一年好,看著學生悶得點滴進步,自我心里有的只是滿足,有的只是快樂。成績屬于過去,期望還在未來。本著一顆熱愛教育的心,熱愛孩子的心,熱愛事業的心,我將繼續著自我熱愛的教育事業,“捧著一顆心來,不帶半根草去。”以孺子牛的精神,在教育戰線上耕耘、開拓、奮進!
最新教師業務學習總結3
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅僅是教師自身的行為規范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關聯到到素質教育能否得以正確順利地實施。透過教師業務學習,我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師務必有高尚的品德。教師職業的特點是培養、塑造新一代,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。因而教師務必要有高尚的思想境界,純潔完美的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。務必耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠,對教育事業的強烈事業心和高度職責感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中,教師如像母親一樣,無微不至地關心學生,幫忙學生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發學生的用心性,使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接應對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態,它在不斷地豐富和發展,每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化,個性是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的這天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態,跟上時代的發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學資料和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。
透過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,務必具有高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養出貼合社會發展需要的人才,挑好肩上這副教書育人的重擔。
最新教師業務學習總結4
在這工作繁重、任務艱巨的一年里,我校全體教師在上級教育部門的直接關心領導下,認真貫徹黨的方針、政策,積極學習先進的教育思想,進行課程改革。以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點;堅持把發展作為主題,把全面提高教學質量作為主線,認真開展了每周的教師業務學習,取得了令人滿意的成績。具體總結如下:
一、加強領導班子建設,建設優良師資隊伍。
1、領導班子以身作則。
學校領導班子抓住契機,不斷加強自身建設,倡導率先垂范、以身作則的精神,積極參加培訓班進行政治理論學習和業務學習;開展批評與自我批評,自覺接受社會監督,增強依法治校、依法執教意識;增強班子的凝聚力和戰斗力,努力提高自身思想素質和管理水平。領導班子的以身作則給教師們樹立了良好典范,在今年的民主測評中,我校領導獲得了教師們的一致認可。
2、教師更新觀念,積極進取。
建設一支結構合理、思想過硬、業務精通的教師隊伍,是推進教育改革、提高教育質量的關鍵。我校堅持深入開展“三個代表”重要思想的學習教育活動,加大校本業務學習培訓工作力度,努力提高教師的思想認識水平和業務工作能力。對他們做到:一抓政治思想,培養愛崗敬業精神;二抓課改學習,夯實自身功底;三抓基本功達標,提高綜合素質;四抓班級管理,提高組織教學能力;五抓業務水平,提供廣闊的展示舞臺。通過有意識的培養,我校的青年教師在政治思想上、業務水平上都有了很大進步。
二、學生德育工作、教師師德建設一齊抓。
我校堅持把教師的政治學習作為一項重要工作,組織全校教職工深入學習貫徹黨的十八大精神,本學期我校認真制定教師政治學習計劃,定內容,定時間,采用分散自學與集中學習相結合的原則,在學習有關教育法規法令的基礎上,還學習了等內容,
三、教學為本:全面提升教育教學質量。
1、大刀闊斧,進行教育教學改革。
更新觀念,轉變方法 。三段四步教學模式改革在我校的全面鋪開,對教師的教育理念、教學方式提出了更高要求。今年我校繼續組織全體教師認真理解新課標、領會新教材,掌握新教法,以適應新課程改革新形勢的需要。學校領導深入教學第一線,開展聽課活動。以點帶面狠抓課程改革,積極實施課題研究,變革教師的教學方式和學生的學習方式。
2、 全面發展,提高業務水平
在濃濃的教學氛圍中,教師們精業務,多發展,相互學習,友好競爭,除了在教學上有出色表現,還在各種形式的比賽中體現出了自身過硬的綜合素質。一年來,我校教師獲得了不少教學以外的各種獎項。
總之,本學期的業務學習在學校領導的精心組織下,在全體老師的共同努力下,使業務學習能順利進行,取得了一定的實效,使全體老師的專業水平和課堂教學技能都有了明顯提高,有利地促進了學校的教育教學工作。
最新教師業務學習總結5
通過學習《幼兒園教師專業標準》,我對自己的專業定位和成長有了更好的認識。我認為有效提高自身專業修養要做到以下幾點:
一、提高師德素養:
師德是作為一名幼兒教師應具備的最基本的素養,沒有師德一切也就無從談起。特別是我們面對的是一顆顆幼小心靈,他們需要我們用心去呵護,我們的言行舉止對他們的影響是非常大的。孩子就像一面鏡子,他們身上能折射出老師的影子,所以既然選擇了這一職業就要用心做好孩子的領航人。
二、學會尊重幼兒
要讓孩子喜歡你,首先就要尊重孩子,以幼兒為本。你尊重了孩子,孩子自然就尊重和喜愛你。要關注到每個孩子,公平公正的對待每個孩子。這句話雖然說起來容易,但做起來就未必會真的一碗水端平。但是當你靜下心去面對每個孩子時,也許你就會做得更好。
三、不斷進行自我反思
反思是非常重要的,一個時刻反思自己的人做事時往往事半功倍。我們每次上完課后進行反思,我們的業務水平不斷提高。每天對教育孩子的方式方法進行反思,我們就會更貼近孩子,我們的教育就會更輕松、更有效。反省自己才能更好的提升自己。
四、不斷學習,做一個研究型老師
經常會聽到一句話叫“活到老學到老”,但相信沒有多少人真正的能做到這一點。為了讓老師們更好得學習提升自己,今年教育局舉行了一個讀書活動,讓老師們進行一些專業書籍方面的閱讀。這個活動非常的好,但是最主要的還是我們自己主動地去學習、閱讀。真正的想著去提升自己的專業知識水平。有很多人認為理論不實用,但是正像王xx老師說的那樣:“理論點亮心燈”,有理論的支撐我們才能更好的去實踐。提到做研究型的教師,總感覺非常的難,但是正因為我們不去學著研究,才會使我們幼兒教育專業的教師缺乏了專業性。所以就變的任何人都可以做幼兒教師,失去了職業尊嚴。因此,我們要學著做一名研究型的老師。
總之,作為一名幼兒園教師,我們任重而道遠,需要我們不斷的努力提升自身專業修養,不斷提高自身專業水平。
【最新2020年教師業務學習總結(精選5篇)】相關文章:
最新幼兒園教師業務學習總結01-21
最新教師個人業務學習總結(精選5篇)01-22
教師業務學習的總結01-09
教師業務學習總結范文(精選5篇)01-15
教師業務學習規劃總結(精選5篇)01-14
【精選】小學教師業務學習總結三篇02-23
精選教師業務學習總結模板匯編6篇02-02
【必備】教師業務學習總結4篇02-15
有關教師業務學習總結3篇02-15
【實用】教師業務學習總結3篇02-13