科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)1
自20xx年我校被評(píng)為“江蘇省科技特色學(xué)!币詠,我校就更明確地更堅(jiān)定地以“尊重生命,享受教育”為辦學(xué)理念,堅(jiān)持走以“科技創(chuàng)特色,人文增內(nèi)涵”的發(fā)展之路。尤其是近年來,隨著素質(zhì)教育的不斷深入和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,我校不斷加大科技教育力度,從資金投入,科技教師隊(duì)伍建設(shè)著手,以點(diǎn)帶面,科教興校,成果顯著。近幾年,在科技教育中我校圍繞以下幾個(gè)方面展開工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,統(tǒng)籌規(guī)劃
1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分,專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長負(fù)責(zé),由專職科技輔導(dǎo)員代表和多個(gè)科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。07年,我們又制定了詳實(shí)的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》,全校上下對(duì)其可行性和操作性作了多次的論證,最終送區(qū)、市審核,受到了相關(guān)教育部門的一致認(rèn)可。
2、領(lǐng)導(dǎo)組組長定期組織小組成員,開展教科研工作,對(duì)科學(xué)課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
二、創(chuàng)建基地,開展活動(dòng),推進(jìn)科教
我們認(rèn)為,落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”,即面向全體學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。為此,我;ù罅庠谠械姆N植園、蕾蕾果樹園、盆景園、苗苗氣象站、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上,又開辟了一系列的科技社團(tuán):有航模制作社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán)、漢英模塊社團(tuán)、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位,更開拓了科技活動(dòng)的空間。
在校園文化的建設(shè)中,校廣播站每周二推出的科技教育片受到了大家的喜愛。另外,學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗、班報(bào)、走廊、穿廊等,都為學(xué)生提供了學(xué)科學(xué)的活動(dòng)舞臺(tái)。
這學(xué)期我們教研組全體同仁還花大量精力和時(shí)間,積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動(dòng)資料,還收集了許多主題式的資料,如:地質(zhì)方面、各類動(dòng)物方面、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷,才最終定稿;在具體施工過程中,我們又多次現(xiàn)象察看,提出建議,督促整改;種類動(dòng)物標(biāo)本訂購……我想,最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會(huì)上產(chǎn)生良好的反響,都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),主題研究,共促發(fā)展
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。曹勇老師堅(jiān)持每月聽張志偉老師兩堂課,此外,教研組每月定期開展1次主題活動(dòng)。每次教研組公開課,我們能做到聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育及新課程改期的理念,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。正是由于平時(shí)扎實(shí)的校本教研活動(dòng)的開展,本學(xué)期在我校舉行的區(qū)優(yōu)秀教師培育室及課題組教研活動(dòng)才能獲得圓滿成功,倪國老師在本次活動(dòng)中執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)固體》一課才能受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。
3.開展第二課堂教學(xué),積級(jí)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先
這學(xué)期,我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),分別是:航模和金鑰匙社團(tuán)、國際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán)。平時(shí)抓緊訓(xùn)練,并取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。如:金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙·快樂校園行電視競(jìng)技活動(dòng)”獲江蘇省團(tuán)體二等獎(jiǎng);在4月份,我校國際數(shù)棋社團(tuán)參加新北區(qū)第四屆數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī),其中4名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng),6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),5名學(xué)生獲三等獎(jiǎng);6月份,由倪衛(wèi)國和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊(duì)參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競(jìng)賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),其中2名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng),2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),3名學(xué)生獲三等獎(jiǎng);七巧科技是新興項(xiàng)目,但有了一個(gè)良好的開端,張志偉老師輔導(dǎo)非常賣力,相信只要有競(jìng)賽,定能取得好成績(jī)。
四、共同思考,謀求發(fā)展,再促輝煌
回顧一學(xué)期的工作,當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問題,如:
。保1窘萄谢顒(dòng)散而不系統(tǒng),后期應(yīng)定一個(gè)課題,圍繞課題來研究這樣更有效;
2.科技教育雖成果顯著,但特色還不夠鮮明,如何站在更高的位置,作高瞻遠(yuǎn)矚式的統(tǒng)籌安排與實(shí)施,目標(biāo)更高些,視野更寬些,是一個(gè)急需研究的問題;
3.如何讓科技活動(dòng)與校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,讓科技教育系統(tǒng)化,整體化,全面化,而不是點(diǎn)狀化。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)2
學(xué)期即將結(jié)束,回顧一個(gè)學(xué)期來的信息、科學(xué)教研工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)、信息老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作有所進(jìn)步,獲得了一些成果,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、扎實(shí)課堂教學(xué)
每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,平時(shí)研討時(shí)研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一課三磨、新教師展示課、匯報(bào)課的契機(jī),互相聽課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、推進(jìn)教研工作
每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動(dòng)時(shí)間,形式多樣有課堂展示研討,有微課題講座,有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合“一人一課”、“新教師展示課、匯報(bào)課、賽課”等活動(dòng),組內(nèi)集體備課、研討,全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng),積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
三、做好電教工作
信息老師兼任學(xué)校電教工作,包括每個(gè)教室的電腦、每個(gè)老師的電腦,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),還有拍攝各種短片等等,我們組的信息老師,挑起大梁,兢兢業(yè)業(yè),每一件事都能認(rèn)真完成。并且配合集團(tuán)的電教工作,為學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。
四、輔導(dǎo)各類競(jìng)賽
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來,我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”科技周活動(dòng),為營造校園科技文化出力。同時(shí),參加了省、市、區(qū)的多項(xiàng)科技競(jìng)賽,并取得了一定的成果。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)3
本學(xué)期,我們科學(xué)教研組以《科學(xué)(3--6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,本教研組在本學(xué)期也開展了有意義的活動(dòng),下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié):
1.教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面,能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期,科學(xué)教研組積極組織教研活動(dòng),10月分科學(xué)教研組長上示范課,科學(xué)組所有教師交流學(xué)習(xí)。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師張光榮精彩點(diǎn)評(píng),全體教師共同努力,探究更新更好地教學(xué)法。11月份由我參加了大理州第一屆科學(xué)課說課教學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩。能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),然后與其他成員共同交流討論、共同反思,共同成長;匦:笥謱@得的信息與方法與沒有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究,使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)。
3、在反思的過程中逐步得到提高。“要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來,每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。。期末,我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過交流,教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,就各年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容而言,其難度已是老教材難以相比的了,有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。
4、積極開展聽、評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本組教師精誠團(tuán)結(jié),互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng),上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課,下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動(dòng),組織了三節(jié)觀摩課。通過聽、評(píng)活動(dòng),相互切磋,取長補(bǔ)短,爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽課教師的看課、評(píng)課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。
5、反思與改進(jìn)反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說明了我?茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。教科學(xué)難,教好科學(xué)更難,但我們科學(xué)組的每個(gè)教師不喂艱難險(xiǎn)阻,積極進(jìn)取。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)4
這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,既充實(shí)又忙碌,更有碩果累累。本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的進(jìn)一步開展,本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,以《溫州教學(xué)新常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn),全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)的工作,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)工作管理:
從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),信息資源共享,認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,由備課組長負(fù)責(zé)制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。
課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生滿意度100%。
全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級(jí)都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差。在全組老師的辛勤努力下,科學(xué)各年級(jí)成績(jī)都有較大提高,特別是A率有所上升,E率有所下降。
二、教科研活動(dòng):
堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場(chǎng),不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,對(duì)有研究性的問題、有爭(zhēng)議的問題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過爭(zhēng)議都很有收獲,以此推動(dòng)本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷?jí)刊物發(fā)表,還有多位教師的論文獲獎(jiǎng)。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組建設(shè)的設(shè)想:
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);
2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;
3、全組走出去聽課;
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善;
5、青年教師多上公開課。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)5
本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)
科的教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材教法,積極開展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來,本備課組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定科組工作計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng),本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,各科組成員深入鉆研教材,明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng),努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),定期檢查各成員的教案,嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教學(xué)、教研活動(dòng),使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高
我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)制定,科學(xué)組陳莉老師、劉榮老師分別上了研究課,每堂研究課,都能精心準(zhǔn)備,為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺(tái),受到本教研組教師的一致好評(píng)。而且劉榮老師的說課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說課比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
回顧這個(gè)學(xué)期的科學(xué)工作,沒有什么轟轟烈烈的大事,有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長,官不大,但也真正體會(huì)到了工作做實(shí)做細(xì)的重要性。自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí),每項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué),從書上學(xué),從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺(tái)階。因此,在今后的教學(xué)中,我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)6
風(fēng)和日麗,鳥語花香。緊張而又繁忙的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,我科學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,本著用新課程理念指導(dǎo)教研工作,大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施的目的,以更新科學(xué)常識(shí)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)常識(shí)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)常識(shí)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)常識(shí)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我?茖W(xué)常識(shí)教育工作新局面,F(xiàn)就我?茖W(xué)教研組工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)集體備課,改善教研活動(dòng)方式
增強(qiáng)參與性和實(shí)效性以教研組為活動(dòng)平臺(tái),改變傳統(tǒng)的教研活動(dòng)方式,定期開展教研活動(dòng)。一方面采用參與式教材分析的方法,針對(duì)《科學(xué)》教材中的每個(gè)單元,提出若干問題,讓教師們先在小組中合作思考、再互相交流探討;使教師在親身介入的活動(dòng)中熟悉教材,深入地理解編者意圖,確立教學(xué)目標(biāo),把握教材重難點(diǎn),靈活地創(chuàng)造性地處理教材,全面實(shí)現(xiàn)課程的三維目標(biāo)。同時(shí)集思廣益,共同探討和設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與、貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題活動(dòng)和探究任務(wù);并針對(duì)教師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的疑難問題,組織中心組教師共同質(zhì)疑、釋疑、研討教材與教法,解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,構(gòu)建師生互動(dòng)、民主和諧的教學(xué)氛圍、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)性化的主題活動(dòng)和探究活動(dòng)的能力。另一方面,讓教師親歷科學(xué)過程,促進(jìn)教改實(shí)施。
二、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)教師發(fā)展
對(duì)科學(xué)課程而言,探究是科學(xué)課程的主旋律,強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親歷探究活動(dòng)的全過程。這要求教師能依據(jù)學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)出適合學(xué)生探究、發(fā)展學(xué)生思維能力的教學(xué)方案。在中心組教研活動(dòng)中,每小組選擇一個(gè)單元,小組中的每位教師在本單元中選擇一個(gè)課題寫出教學(xué)設(shè)計(jì),在小組內(nèi)交流、評(píng)選,修改。為學(xué)生創(chuàng)造了自主發(fā)展的空間,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生主體得到了較好體現(xiàn)。
三、積極探索有利于學(xué)生發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)方法
評(píng)價(jià)改革是科學(xué)課程改革的一個(gè)重要方面,本學(xué)期科學(xué)課程評(píng)價(jià)改革的主要工作是繼續(xù)探索和改進(jìn)科學(xué)學(xué)科考試方法,注重在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)卷方法上改革創(chuàng)新。同時(shí)更關(guān)注過程性評(píng)價(jià),把指導(dǎo)學(xué)生建立成長記錄袋作為評(píng)價(jià)改革工作的重點(diǎn)。成長記錄袋作為一種物質(zhì)化的資料,在顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成果,尤其是顯示學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的信息方面具有不可替代的作用。在眾多的評(píng)價(jià)方式中,指導(dǎo)學(xué)生建立成長記錄袋評(píng)價(jià)體系是全面、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法之一。
四、展課題研究,深化教學(xué)改革
本學(xué)期,科學(xué)教研組以課題研究加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師提高,帶動(dòng)教研教改。定期學(xué)習(xí)交流,明確分工,互相研討。要求課題組成員結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,圍繞設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)的策略、探究活動(dòng)的目標(biāo)、探究活動(dòng)的評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行有益探索,精心設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng),形成有價(jià)值的課例與論文。
五、配合科學(xué)課,開展科技活動(dòng)
為提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力;普及科學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神,引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期教研組組織學(xué)生參加了各類科技手工制作比賽。在實(shí)踐中還存在一些問題,值得進(jìn)一步探索和研究:
一是新課程理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾,教學(xué)教程中,教師往往忽視情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。
二是科學(xué)師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,且都是兼職教師多、因此靜下心來研究課題的時(shí)間較少。
總之,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。在今后的教研工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究、在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)教研方式,
力求不斷解決問題,深入推進(jìn)課程改革。為科學(xué)教研組的建設(shè)掀開一個(gè)新的篇章。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)7
一學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了。在這一學(xué)期的教學(xué)中,有收獲,有遺憾,有成功,有反思,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以促進(jìn)進(jìn)一步提高。
一、更新教學(xué)理念實(shí)施課程改革的支撐點(diǎn)。
對(duì)于用全新思想觀念鍛造的新課程標(biāo)準(zhǔn),教師在實(shí)施過程中,如果觀念得不到更新,那么就很難適應(yīng)課改要求下的課堂教學(xué)活動(dòng),新課改的理念就很難得到貫徹,教學(xué)就很難達(dá)到預(yù)期的目的。在本學(xué)期中,我們通過各種方法促使自己不斷充電、提高,達(dá)到思想上通,觀念上明。
關(guān)心新課程改革的動(dòng)態(tài)是實(shí)施好新課程的一種有效方法。為了及時(shí)獲得與新課程有關(guān)的知識(shí)與信息,一些教育網(wǎng)站是我們們經(jīng)常瀏覽的對(duì)象,如小學(xué)科學(xué)網(wǎng)、科學(xué)教育網(wǎng),通過網(wǎng)絡(luò)查詢,可以學(xué)習(xí)、借鑒同行的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),與一些熱衷于新課程改革與實(shí)踐活動(dòng)的同行們進(jìn)行教學(xué)上的切磋。教育理念的轉(zhuǎn)變是長期的、細(xì)水長流的、在點(diǎn)滴實(shí)踐中形成的。為了真正從觀念上轉(zhuǎn)變自己教育理念,我們們組織讀《科學(xué)課》雜志,并將先進(jìn)的理念摘抄下來,實(shí)踐發(fā)現(xiàn),多讀書對(duì)于提高自己的寫作能力的確很有幫助,本學(xué)期我們寫的教學(xué)反思不再是簡(jiǎn)單的記錄教學(xué)中的行為與方法,還多了一些理論支撐,反思更加生動(dòng)、思想更加成熟了。還積極參加各種新課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這一系列的學(xué)習(xí)中,得以洞察最新的教改動(dòng)態(tài),關(guān)注當(dāng)前的教學(xué)改革實(shí)踐,及時(shí)學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),從而富有成效的指導(dǎo)科學(xué)教師展開教學(xué)研究。
二、落實(shí)課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn)。
在目前的形勢(shì)下,對(duì)于教師的要求越來越高,而課堂教學(xué)始終是教師的命脈。明白了這點(diǎn),我們們?cè)谡n堂教學(xué)上動(dòng)了不少腦筋。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念,結(jié)合外出聽課的所見所聞進(jìn)行了思考,在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
科學(xué)課必須以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,注重探究過程,倡導(dǎo)讓學(xué)生自己去找結(jié)論。每次上課前,我們都會(huì)對(duì)每課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)定位與解讀,再將這些目標(biāo)分解到各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去,力求通過一節(jié)課讓學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀上都能有所得。課堂教學(xué)中,我們關(guān)注學(xué)生的需求,想方設(shè)法讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,留意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究方式,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造精神;面對(duì)課本中諸多體驗(yàn)性的教學(xué)內(nèi)容時(shí),我們和學(xué)生一起共同搜集有關(guān)資料,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn);當(dāng)學(xué)生面對(duì)眾多問題時(shí),我們就引導(dǎo)他們自己動(dòng)手研究解決。
三、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)教學(xué)工作的基本點(diǎn)。
本學(xué)期,我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)期初,我們及時(shí)制定了教研組和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。不過我們知道,所謂常規(guī)就是習(xí)以為常的規(guī)定,應(yīng)該說是我們們工作的最低要求。只有超越常規(guī),工作才有可能主動(dòng)創(chuàng)新根據(jù)這樣的理解,我們?cè)诼鋵?shí)常規(guī)中尋求突破,我們嚴(yán)格落實(shí)研在課前、探在課堂、思在課后、傳在網(wǎng)上的校本研究思路。研在課前課前解讀教材,制定三維目標(biāo)、思考解決策略;探在課堂將備課用于實(shí)踐教學(xué),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際調(diào)整教學(xué)腳步,做到教為學(xué)服務(wù);思在課后及時(shí)將自己的成功、不足記錄下來,累積資源,為再次教學(xué)服務(wù)。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)8
開學(xué)初,我們制訂了教研組工作計(jì)劃,以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心,開展教研活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。如今,一學(xué)期工作已接近尾聲,特進(jìn)行工作對(duì)照和相關(guān)總結(jié)。
一、以課題革為中心,研究實(shí)踐導(dǎo)學(xué)單。
認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題,組織教師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課,并應(yīng)用于課堂教學(xué),提高了課堂效率,并及時(shí)搜集、整理了實(shí)驗(yàn)過程中的資料及教學(xué)案例,教學(xué)反思,完成了問卷統(tǒng)計(jì),5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單。最終完成了課題的中期內(nèi)容,并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo)。
二、以師生各項(xiàng)評(píng)比為契機(jī),促進(jìn)師生共贏。
教師方面:積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”、教學(xué)論文評(píng)比、微視頻評(píng)比、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評(píng)比等比賽。其中,林x老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角,讓課內(nèi)外探究無痕銜接》市二等,實(shí)驗(yàn)技能市二等獎(jiǎng),市級(jí)觀摩課《電和磁》,區(qū)級(jí)講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》,新常規(guī)新設(shè)計(jì)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等,多媒體評(píng)比《電和磁》區(qū)一等,多媒體評(píng)比《動(dòng)能從哪里來》區(qū)二等。鄭x老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師。
學(xué)生方面:積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評(píng)比、科學(xué)記錄本評(píng)比。其中,林x老師指導(dǎo)的王x獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比一等獎(jiǎng),葉x獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比二等獎(jiǎng)。涂x老師指導(dǎo)的姜x獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比三等獎(jiǎng)。
三、以落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)為根本,評(píng)價(jià)引領(lǐng)教師。
本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī),備好,上好每一節(jié)課。根據(jù)計(jì)劃安排,這學(xué)期主要由林x老師開課,上《電和磁》一課,并獲得了市里公開課的機(jī)會(huì)。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),給林老師磨了三次課,第一次先自己備課,開第一次課,小組研討,進(jìn)行二度設(shè)計(jì),并針對(duì)教具進(jìn)行改進(jìn),再上一次課,以求提高教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效率。林老師的課在市里得到了大家的好評(píng)。
科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級(jí)公開課一節(jié),并做了經(jīng)驗(yàn)交流。校級(jí)公開課涂x課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》;鄭x課題為《用橡皮筋做動(dòng)力》;林x課題為《找拱形》;王x課題為《電和磁》。校級(jí)科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,王x《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》;鄭x《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》;涂x《20xx年經(jīng)驗(yàn)交流》。科學(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書籍,并寫好讀書摘記和讀后感。
四、學(xué)科教學(xué)研究的課題
我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動(dòng)態(tài)教學(xué)的行動(dòng)研究》在各位成員的努力下,圓滿完成了,并參加了區(qū)里的課題評(píng)比,區(qū)二等。
林x老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng),課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查。
五、存在問題和今后努力方向
本學(xué)期,科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé),并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。
以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié),仍有很多不足之處,需繼續(xù)努力及改進(jìn)。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位科學(xué)教師的共同努力下,我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)9
本學(xué)期,我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)(3—6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動(dòng),下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié):
1、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié):本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,認(rèn)真寫好教案。
2、在反思的過程中逐步得到提高:“要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來,每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;
養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末,我們中心的`各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過交流,教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,就各年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容而言,其難度已是老教材難以相比的了,有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。
3、積極開展聽、評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)水平:一學(xué)期來,本組教師精誠團(tuán)結(jié),互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng),通過聽、評(píng)活動(dòng),相互切磋,取長補(bǔ)短,爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽課教師的看課、評(píng)課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。
4、反思與改進(jìn):反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式。
還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說明了我?茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)10
本學(xué)期,我根據(jù)地方資源特點(diǎn),整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程,如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源研究等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng),從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力。
研究的過程就是學(xué)生求知欲、好奇心萌發(fā)的過程,通過研究使他們愛提問題,愿意進(jìn)行新的嘗試,培養(yǎng)他們虛心客觀、耐心細(xì)致的態(tài)度,愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn)。
我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時(shí),教師們圍繞研究課題開展集體備課,重點(diǎn)備教師怎樣教,學(xué)生如何學(xué),做到相互聽課,相互評(píng)課,把教科研工作抓在實(shí)處。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí),小組合作精神,搜集信息的能力和解決問題的能力。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者、參與者、服務(wù)者,注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的品質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
在教學(xué)過程中,我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,想方設(shè)法解決問題,將結(jié)果展現(xiàn)出來,讓學(xué)生主動(dòng)地接受科學(xué)知識(shí),科學(xué)事實(shí)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題,想辦法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。
教學(xué)中,任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合學(xué)校做好安全教育工作。將“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛生活、愛社會(huì)主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。教學(xué)中耐心、仔細(xì),樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,從不體罰和變相體罰學(xué)生。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié),相信在今后的工作中,我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更加全面地為學(xué)生服務(wù),取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)11
時(shí)間很快,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落;仡櫼粋(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作,我們覺得在教育局、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作又上了一臺(tái)階,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)與任務(wù),F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
一開學(xué),全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期教研組多次組織了集體備課,公開課和講座。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率。
教學(xué)常規(guī)的落實(shí),教學(xué)過程的管理影響著教師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,決定著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率,我校教研組主要采取以下措施:一是采取定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的辦法,全面檢查教師備課、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)情況,發(fā)現(xiàn)問題立即指出,并督促教師及時(shí)整改;二是開展公開課與集體備課。三是做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī)。在期中、期末我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量的分析,對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究,商量對(duì)策。
三、增強(qiáng)科研意識(shí),提高科研能力。
教師們能夠積極開展科研活動(dòng),撰寫科研論文、案例、精品百課設(shè)計(jì)。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們舉行了為期一周的科技節(jié)活動(dòng)。
總之,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)12
本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材教法,用心開展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,用心完成各項(xiàng)教研任務(wù),F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作做簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定科組工作計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng),本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,各科組成員深入鉆研教材,明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的狀況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng),努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),定期檢查各成員的教案,嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。
三、用心開展教學(xué)、教研活動(dòng),使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高
我們科學(xué)組按年段分為三個(gè)備課組,經(jīng)過集體備課后,每位老師都開展一人一課,課后進(jìn)行評(píng)課。我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫忙,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以群眾的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng),并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
身為科學(xué)教研組長,自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí),每項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué),從書上學(xué),從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué),向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺(tái)階。因此,在今后的教學(xué)中,我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)13
本學(xué)期,我?茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),按照教研室對(duì)本學(xué)科的教學(xué)要求,認(rèn)真鉆研教材教法,積極開展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來,老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),積極開展教科研活動(dòng)。
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī),并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué),狠抓教學(xué)常規(guī),定期檢查各成員的教案及實(shí)驗(yàn)開展情況,嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),課后不斷反思,便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)組內(nèi)成員還相互隨堂聽課,在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題。另外,我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子,大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,尋找解決的辦法。
我們教研組人員少,教學(xué)任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干,為學(xué)校建設(shè),為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著。本著“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的原則,組織開展了新調(diào)入教師請(qǐng)檢課、匯報(bào)課、展示課,全組教師互學(xué)課,每周一小時(shí)教研,每?jī)芍芤淮蔚闹苣┯屑s等教學(xué)研討活動(dòng)。活動(dòng)形式豐富,落實(shí)到位,扎實(shí)有效。
徐洲鋒、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評(píng)比活動(dòng),多次磨課,大家都積極參加,為他們的成長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍。最終徐洲鋒老師獲一等獎(jiǎng)第一名,陳俊言老師獲三等獎(jiǎng)。
二、認(rèn)真輔導(dǎo)科技活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。
為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),我們組老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還利用每周的拓展課程時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動(dòng)。一分耕耘一分收獲,老師和孩子們的不懈努力下,我校選手在縣科普嘉年華活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),兩個(gè)團(tuán)體一等獎(jiǎng),一個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng),個(gè)人一等獎(jiǎng)4人次,二等獎(jiǎng)5人次,三等獎(jiǎng)6人次。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次。參加縣級(jí)科學(xué)小論文比賽獲一等獎(jiǎng)3人次,二等獎(jiǎng)4,三等獎(jiǎng)5人次。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽,二件小發(fā)明獲二等獎(jiǎng)。
當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績(jī)還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,全校教師們的共同努力和積極配合。同時(shí)我們教研組也有許多不足之處,如我們的科研水平和能力還是顯得不足,課題研究還缺乏一定的深度,希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法,以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平!
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)14
光陰似箭,日月如梭,一年又將結(jié)束,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。回顧這一年來,我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)老師的共同努力協(xié)作下,教育教學(xué)工作有了一定起色,完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),提高了科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,并為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而默默地耕耘著,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考》等書刊,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教育教學(xué)水平。
組織參加課外培訓(xùn),外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文;有五篇文章在省、市教學(xué)刊物上發(fā)表。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然老師少,但擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,通過每次的教研活動(dòng)都能不斷交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
4、嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī),開展課堂教學(xué)工作。
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)也備學(xué)生的知識(shí)動(dòng)態(tài),分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。我們開了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。
5、開展校本課題研究,提高教師教學(xué)研究水平:
全組教師積極參加學(xué)校的校本教研,每人都有研究課題,利用課堂教學(xué)開展課題研究,不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。通過研究,按時(shí)反思我們的教學(xué)和教研工作,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
總之,我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處和教科處的指導(dǎo)下,加上全體教師的團(tuán)結(jié)合作,全面完成了工作任務(wù),教學(xué)成績(jī)顯著提高,期末考試考核成績(jī)又一次獲得名列全市第一名,新學(xué)期中我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、的精神再接再厲,力求科學(xué)教研組再開一個(gè)新的篇章。
科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)15
本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作:
一、認(rèn)真完成教研組常態(tài)工作
按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真完成摘抄、組內(nèi)課、聽課、隨筆等要求。其中,要提出表揚(yáng)的是剛加入兩個(gè)月的王佳老師,克服困難,認(rèn)真準(zhǔn)備,順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課。
二、積極參加教學(xué)類活動(dòng)
四月二十三日上午,汪志平老師在三小的市級(jí)教研活動(dòng)上教研課一節(jié),受到好評(píng)。
陳潔老師獲區(qū)小學(xué)科學(xué)教師基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
三、積極參加教科研工作
鼓勵(lì)組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時(shí),勤動(dòng)腦,勤動(dòng)筆,積極參加教科研工作。組內(nèi)教師申報(bào)的個(gè)人課題被區(qū)教科所立項(xiàng)一件。
我組教師論文在國家級(jí)刊物《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》發(fā)表一篇、省級(jí)刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇、縣級(jí)獲獎(jiǎng)一篇。其中,要表揚(yáng)的是老校區(qū)的梅思敏老師,這是去年才到我校的新教師,也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師,善于思考,勤于總結(jié),撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。
此外,我組兩位教師還參加市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理研究員工作,相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。
四、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成績(jī)優(yōu)異
在區(qū)教研室組織的四年級(jí)科學(xué)期中調(diào)研測(cè)試中,獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
五、參與“五小”活動(dòng)
“五小”活動(dòng)面廣量大,我組主要負(fù)責(zé)校級(jí)小發(fā)明、小設(shè)計(jì)和小論文的評(píng)選工作。在年級(jí)組長配合下,我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織評(píng)選,填寫表格,給一等獎(jiǎng)作品提出建議,完成了相應(yīng)任務(wù)。
六、小雛鷹航模班的組建和訓(xùn)練工作
在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中,我組主動(dòng)承擔(dān)了組建小航模社團(tuán)的任務(wù)。學(xué)校的小航模社團(tuán)有三個(gè),由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔(dān)任,目前,已有一定進(jìn)步。鄧樹清老師本學(xué)期參加了相關(guān)的市級(jí)培訓(xùn)。返校后,對(duì)其他組內(nèi)教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。
七、完成科技作品的省級(jí)申報(bào)工作
科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報(bào)告》開學(xué)初被推薦參加了省級(jí)評(píng)選。本次申報(bào)采用了網(wǎng)上申報(bào)的方式,需要填寫的內(nèi)容較多,上交的時(shí)間也很緊。組內(nèi)老師分工協(xié)作,很好地完成了申報(bào)。五月份評(píng)選結(jié)果揭曉,作品獲三等獎(jiǎng)。
八、小刺猬愛心救助活動(dòng)
網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬,我組接收并組織五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次愛心救助活動(dòng),讓孩子們對(duì)小刺猬的生活習(xí)性有了一定了解,并進(jìn)一步增強(qiáng)了他們保護(hù)小動(dòng)物的能力。
【科學(xué)教研組工作總結(jié)(通用15篇)】相關(guān)文章:
科學(xué)教研組工作總結(jié)01-22
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)模板01-25
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)(15篇)01-20
中學(xué)第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)01-19
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)(精選15篇)01-23
小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)合集15篇01-25
科學(xué)教研組具體工作計(jì)劃03-13