學生作業展覽活動總結

時間：2023-02-23 18:24:20 總結我要投稿

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學生作業展覽活動總結（通用10篇）

　　不經意間，一個難忘的活動結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫活動總結了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編為大家收集的學生作業展覽活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生作業展覽活動總結（通用10篇）

　　學生作業展覽活動總結篇1

　　為了更好地落實“雙減”工作要求，培養學生的學科閱讀素養、學科閱讀思維以及綜合實踐能力，切實減輕學生學業負擔，提升教育教學質量，使作業真正為學生的成長賦能，幫助學生養成認真、工整、清爽的書寫習慣，4月25日，南康區龍回祖炎小學開展學生優秀作業展覽活動。

　　作業展覽的范圍涵蓋了各個學科的筆記本、作業本、改錯本、摘抄本、聽寫本等。每班各任課老師組織學生開展自評、互評，評選出班級優秀作業，開展優秀作業欣賞、交流的學習活動，然后在此基礎上各班選送最好的兩本作業，進行優秀作業評比，并把評選的.優秀作業展示在相應展區內，由各班老師組織學生有秩序地觀看、欣賞、學習。

　　同學們認真地翻閱，欣賞著各個學科的優秀作業，臉上露出了羨慕的神情，不時發出嘖嘖的贊嘆：“好工整的作業呀！這字寫得真好！”有的同學拿起作業仔細欣賞，仿佛在和自己的作業作對照，尋找差距，力爭改進，或將作出更大的努力把作業做得更好，讓作業更亮眼。

　　該校舉辦這項活動，為學生提供了一個相互促進、觀摩學習的機會，又提高了學生完成作業的自覺性，對他們學習以及養成良好的書寫習慣起到了積極的促進作用。

　　為進一步加強教學常規管理，深化落實“雙減”政策，展示學生作業設計的科學性;規范學生作業的書寫質量，提高教師批閱的有效性;增強相互學習、共同提高的學習氛圍;大學路第二小學舉行落實“雙減”優秀作業展示活動。

　　三月春光無限好，遍地黃花分外香。為了給孩子們提供展現自己風采的舞臺，營造學生相互學習的氛圍，大學路第二小學開展了寒假作業展示活動。各個班級將自己班的作業展示在班級展示欄，作品琳瑯滿目，大學路第二小學全體師生一起回顧寒假生活的美好瞬間。

　　學生作業展覽活動總結篇2

　　為嚴格落實“雙減”工作相關規定，進一步加強學校教學常規管理，全面提高教學質量，同時也使學生的寒假生活更加豐富，讓學生既能學習知識、開闊眼界，又能培養動手能力，最終達成五育融合的目標，廷佐小學各學科設計了創新性寒假特色作業。開學后，學校通過各種途徑展示優秀作業，通過微信公眾號推送《“雙減”之下趣味多，多彩寒假助成長——廷佐小學寒假實踐活動圓滿結束》《勞動樂開花，小蜜蜂在行動——廷佐小學開展寒假勞動主題教育活動》，通過電子屏滾動播放上學期各科優秀作業。

　　為了使效果達到最佳，開學第2周，學校組織了優秀作業現場展。老師們對作業進行精心挑選，對展示的版面進行精心設計，力求讓展示活動取得最好的效果。展示內容涵蓋廣泛，一年級數字書寫比賽、書法我來秀、我的雙減日記、勞動樂開花、英語主題式作業成果、英語項目化學習成果、英文書寫秀……一份份精美的寒假特色作業令人耳目一新。

　　觀他人之長，補自己之短。同學們在參觀中學習、凝視、思考、進步，紛紛表示要向身邊的優秀學習，對待作業要認真，完成作業要用心，創新作業要動腦。

　　減負不減責，減負不減質。多元化的特色作業使同學們的假期生活過得更加充實、快樂而有意義。每一份優秀作業都是同學們寒假生活的生動再現，更是他們聰明才智、綜合素養的精彩展示。

　　作業展示形式多樣的作業讓人眼前一亮：有洋溢著新年氣息的燈籠、春聯、賀卡，有展現春節幸福生活的'瞬間攝影，有字跡娟秀的書法，有別具一格的閱讀連環畫，還有圖文并茂的“假期的一天”……真是精彩紛呈。豐富多彩的寒假作業，處處體現著陽光“大二”學子獨具匠心的創意和對生活的無限熱愛。

　　學生作業展覽活動總結篇3

　　為落實“雙減”與“五項管理”政策，優化作業設計，推動作業改革，進一步提高學生的創新能力與實踐能力，增強作業的綜合化、多元化、生活化、趣味性和實踐性。2022年5月10—11日，華中師范大學附屬恒大龍城小學開展了1—5年級各學科的優秀作業展示活動。

　　一至五年級各學科的老師們對本班級的作業進行了細致的整理和分類，根據各年級的實際情況，選擇長廊，小廣場或班級教室進行展覽。老師們認真耐心地準備好每一本展示作業；學生們以班級為單位有序地參觀優秀作業，或羨慕，或驚嘆，或開心，看到自己的作業被展示，孩子們臉上洋溢著快樂的笑容。

　　其中三年級數學組、五年級數學組的`作業分為常規作業和創意作業。展覽中，孩子們的作業書寫規范、美觀大方。老師們批改及時規范，且有鼓勵性評語。一本本作業、一頁頁娟秀字體，都是同學們認真努力的碩果。創意作業中思維導圖將同學們腦中的內容用各種色彩的圖形、文字和線條在紙上呈現出來，是一種放射狀的思維表達方式，是一種非常有效的思維工具。有利于幫助學生構建清晰的知識網絡，培養抽象思維。

　　老師們以生為本，溝通課堂內外，不斷尋找、挖掘、創新作業資源，在優化作業設計的基礎上，積極創新實踐作業，在“減”中找到學生的成長點。

　　一份份充滿童趣、精彩紛呈的優秀作業，減去的是學生作業的負擔，拾起的是學生對學習的探索和熱愛，也讓老師們看到了“雙減”下孩子們的無限潛能。真正實現了“減負”與“提質”的雙贏！

　　作業是認真的，學習才是踏實的，書寫是美麗的，心情才是美好的。

　　此次作業展覽活動，為全校師生提供了一個交流分享的平臺，為今后的作業優化設計奠定了基礎。讓我們一起攜手前行，養成良好習慣，書寫美好人生！

　　學生作業展覽活動總結篇4

　　為貫徹落實安徽省教育廳《關于進一步提高義務教育學校作業管理水平的實施意見》等文件精神，深入研究作業功能，提高作業設計質量，切實減輕學生過重的學業負擔，落實“雙減”政策，促進教師專業成長。2022年3月8日來安縣水口鎮中心學校開展學生優秀作業及教師優秀作業設計評選活動。學校共評出學生優秀作業330份，教師優秀作業設計40份，分別進行展覽。希望全體老師和同學們能向榜樣看奇，向榜樣學習。

　　此次活動，提升了教師作業設計能力，實現優質作業資源共建共享，切實減輕中小學生作業負擔，促進中小學生健康成長和全面發展。

　　學生作業展覽活動總結篇5

　　作業是對課堂教學的有效延伸，是學科學習的鞏固、發展和深化，為進一步規范學生書寫習慣,加強學生良好學習習慣，端正學生學習態度，提高書寫、鑒賞能力和對書本、作業本的保護意識，幫助學生養成認真、工整、正確的書寫習慣，營造學生間共同提高，比、學、趕、幫的良好氛圍，促進學校教學常規建設，4月15日，永州市道縣海昊小太陽小學舉行了優秀作業展覽活動。

　　各年級教師嚴格篩選學科優秀作業，教務處精心布置場地。

　　由班主任老師帶隊，學生們輪流到各科作業擺放處參觀學習，認真觀看了各班級不同學科的`優秀作業。

　　看別人的作業，才會發現自己的不足之處。在老師的幫助下，同學們找差距，學榜樣。懂得取長補短，方能不斷進步。

　　“秀”我精彩，"觀"有所感，"賞"有所獲。通過此次活動，不僅展示了學生的風采，而且鼓勵了孩子們要學會取長補短，在原有基礎上提出更高的要求，不斷進步。此次活動的開展，讓海昊小太陽的學子通過學習身邊的榜樣，獲得進步，推動學生的健康全面、發展。

　　學生作業展覽活動總結篇6

　　為展示大學生校園文化風采，提高學生對保護環境的意識，宣傳保護環境的重要性，我系與學校其他九個系于XX年XX月XX日在XXX聯合舉辦了“校園環境漫畫展覽”活動，此次活動有以下幾個流程：

　　一、通知同學們此次活動的主題及目的，并做出海報向全校廣而告之；

　　二、初審（以公平公正為原則，讓同學們選出優秀的作品）；

　　三、展覽并投票（所有路過的群眾均可投票）。

　　經過XXX及廣大同學們的積極籌備，XX月XX日下午兩點活動正式開始。剛擺上第一幅作品就引來了不少學生，他們對優秀的作品進行投票，在投票的過程中，負責人也熱情地向同學們做出點評。與此同時，校學生會、校廣播站、校通訊社等各大組織均來參觀此次活動。

　　下午四點左右，漫畫展又吸引來了不少人的參觀，盡管天氣寒冷，但也擋不住同學們對藝術的'追求與向往，他們更是仔細欣賞每一幅漫畫。

　　寒風凜凜，系領導為我們送來了無盡的關懷，XXX等領導親臨活動現場，與同學一起參與投票。

　　XX等各位領導表示對本次活動非常滿意，并預祝“校園環境漫畫展覽”活動圓滿成功！展覽完畢后，在同學們的監督下，負責此次活動的人員對每幅作品的票數做出了統計，并將結果通知給每位獲獎者。

　　總的來說，本次“校園環境漫畫展覽”活動舉行的非常成功！當然，這豐碩的成果來源于每位領導及同學們的支持和參與。我們會將同學們的熱情化為前進的動力，爭取讓每位同學都有一次展現自我的的機會！

　　學生作業展覽活動總結篇7

　　為全面落實新的教學理念，推動全校學生整體作業質量的提高，提高教師批改作業水平，給教師搭建一個互相學習的平臺，也為學生提供一次展示自己的機會，流西河鎮中心學校于20xx年11月下旬在全鎮中小學開展了學生作業展評活動。通過學校發來圖片來看優秀作業的共同特點是：

　　1、學生作業書寫整潔、規范。

　　2、作業批改中，教師能有意識的注重運用激勵性語言或有效使用符號，把作業批改當成與學生溝通、交流的機會，并起到教育的潛移默化的作用。

　　3、教師評語用詞親切、準確，書寫規范。

　　4、二次批改及時。

　　5、教師責任意識強。

　　6、作文批閱具實效性。作文批閱詳細，并且起到了與學生交流，促其提高的作用。

　　一、活動過程扎實有效

　　各中小學非常重視本次活動，精心組織，認真實施，廣大師生積極參與西二中、西二小、下小、之小組織參觀學習，下中、何口小學開設了專欄，對學生作業情況進行了評定，許多班級形成了你追我趕的氛圍。各年級對學生作業情況和教師批改情況進行分析總結，促進學生作業質量和教師批改質量的大幅度提高。

　　二、規范批改意識明顯增強

　　本次作業展評活動，促進了廣大老師更加重視作業批改規范化。大部分老師能認真及時地批改各科作業，做到有練必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。教師批改符號比較規范，批改中適當采用激勵性評語。特色作業更是豐富多彩，充分表現了廣大教師較強的教學基本功。

　　三、作業訓練質量得到提高

　　大部分課堂作業能體現精選、適量的要求，能圍繞課堂教學目標選題，難易適中，題型較豐富。

　　四、作業評價形式有所創新

　　老師們認真做好激勵語言評價，積極探索評價方式，學生在評價中收獲進步的喜悅，激勵效果更明顯。

　　當然，通過本次作業展評，也發現了一些問題，如個別批改字跡潦草，甚至存在極少數漏批漏改現象；部分班級學生的錯題沒有讓學生及時訂正；課堂作業設計過于簡單，訓練量太少，題目單一，大部分是基礎題，缺少適量的綜合題、拓展題，有的是照搬教輔資料上的原題目，訓練重復低效；有個別班級不重視培養學生良好的作業習慣，學生作業書寫不太工整，作業本面不整潔等。

　　為及時整改上述問題，促進學生作業質量和教師批改質量的進一步提升，提出如下建議：

　　1、要進一步加強教學的過程性管理，把學生作業管理作為一項長期重要的管理工作抓實抓好。對教師的作業設計、批改和講評等環節多加檢查和指導，定期對學生作業進行展評，建立作業激勵性評價機制，把相關結果在合適范圍公布，以此促進教學質量的大幅度提升。

　　2、要組織各位老師認真學習市局對作業管理要求，提高作業設計質量，既要設計出難易適中，體現課堂教學目標的`基礎題，又要設計出適量的綜合題、能力題、實踐題；要細化落實精細批改、有效批改的要求，規范批改符號，及時認真地批改；對學生存在的典型錯誤要有批改記錄，然后進行針對性講評，對學習困難學生的作業必須有重點地進行面批，對作業中的錯題要訂正、重批，切實做到“有練必收、有收必批、有批必統、有統必評，有錯必糾”。

　　3、要持之以恒地加強學生良好的作業習慣教育。認真上好寫字課和學習常規訓練課，培養學生先復習后作業、先審題后解答，先作業后檢查的良好作業習慣，指導學生“獨立、按時、工整、規范”地完成作業。

　　學生作業展覽活動總結篇8

　　一、活動目的：為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階。

　　二、活動時間：繪畫展于10月16日落下帷幕。

　　三、活動主辦人：此次繪畫展由劉xx、常xx、王xx主辦，并且得到了學校的大力支持。

　　四、活動評委：張主任、陳xx老師、吝xx班主任、李xx老師、任xx老師、王xx老師。

　　五、活動參加人員：幼師六班每個學生都積極參與，并取得了優異的成績。

　　六、活動內容：對于此次活動我們進行周密的策劃，從活動構思到作品征集，都滲透了活動組織者的汗水。尤其是時間緊任務重，我們把所有作品放在學校一進門就能看到的醒目位置，使得很多師生駐足觀賞，并且得到了學校領導的認可，得到了同學們的好評。此次活動的美術作品集中在剪紙、兒童畫、素描三種繪畫形式，兒童畫的篇幅較多，素描篇幅最少。

　　七、獎項設置：本次活動不分畫作種類，以符合兒童的想象力和色彩豐富等為評價標準，通過幾位評委老師的商討，選出十五位得獎同學，其中五名一等獎，十名二等獎。目的在于激發學生學習美術的'積極性，調動學生對美術的興趣。

　　八、活動意義：美術學科對于培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用。通過此次繪畫展活動使我們積累了一定的經驗，經過領導、老師的點評，使同學們更加熱愛美術學科，增加了我們的知識水平，增強了我們三個的組織能力！

　　學生作業展覽活動總結篇9

　　20xx年慶“六一”美展在各級領導的關心和支持下已降下帷幕,本來應該早些把此次美展情況做一總結，可由于身心在激情五月里的超負荷運轉已使整個人疲憊不堪，大腦內存嚴重不足，思維極度混亂，所以我必須整理思維碎片、清空系統垃圾，釋放空間以使這部智能機器正常運行，這是我之所以在美展數日后才作總結的原因。

　　4月底接到礦區關于各中小學生、教職工慶“六一”美術、書法、手工作品展通知后，我校美術組的老師們按照展覽的要求,結合本校的實際情況排除各種困難，從5月7日---5月28日，短短20天左右的時間，認真制定美展方案，并根據個人的專長和學生年齡特點，組織、輔導學生創作出了形式多樣、內容豐富的美術、手工和書法作品總計111件。于6月1日上午在礦區政府樓前如期展出，展示了我校學生在美術活動和學習方面成果的同時，也讓學生感受到了節日的溫馨和快樂。

　　今年是中華人民共和國成立六十周年，所以美展作品按照要求圍繞主題“歌頌祖國、陽光下成長”進行創作，參展的60件美術作品中有彩筆畫、蠟筆畫、水粉畫、國畫、刮蠟畫、砂紙畫、紙版畫、電腦繪畫等。作品構圖飽滿、色彩鮮艷、童趣盎然，內容有展示六十年來祖國翻天覆地的變化和人民安居樂業幸福生活的，也有表現了小學生朝氣蓬勃、活潑向上的精神風貌和豐富多彩校園活動的，從作品中可以看出學生的造型能力和色彩運用能力均得到很大的提高。

　　手工作品有剪紙、種子貼畫、掛盤、絲網工藝、酒瓶人物、紙藝插花、石頭畫、蛋殼玩具、濾布彩泥烏龜、布貼畫、吸管帆船等26件作品，每件作品構思巧妙，制作精良。學生在教師的輔導下巧用廢舊物品或特殊材料，通過剪、貼、編、捏等手法，制作出了新穎獨特的手工作品，提高了學生的動手能力和想象能力并培養了學生的環保意識。觀看美展的小孩子欣賞著這些手工作品愛不釋手，家長也贊不絕口。

　　書法作品包括軟筆和硬筆書法，在學生上交的近50件作品中，我們篩選出25件參加展出，雖然孩子們稚嫩的小手還不能將我國博大精深的漢字寫得如書法家般龍飛鳳舞、行云流水，但張張作品字跡工整，書寫認真。常言道：“學貴有恒”，相信只要堅持下去，在不久的將來這些學生在書法上定會有所造詣。

　　今年的“六一”美展，得到了領導和社會各界的好評，創造了歷年來美展之最：時間最短,質量最高,內容最全。這充分說明了我校領導對美展的重視程度，也體現了美術教師無私的奉獻精神，作為活動的'組織者和參與者---學校的領導和美術教師以及后勤師傅們，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

　　對此次美展存在問題提出的兩點建議：

　　1.建議手工作品展臺設計成高低(臺階)樣式，這樣不僅可以避免手工作品在展覽時相互遮擋,也可以滿足部分作品陳列的需求。

　　2.建議明年的美展適當減少繪畫作品的數量,在提高作品質量上下功夫,減少數量有利于整體排版的設計,提高質量則是為了更好地體現美展之“美”。