教師排球公開課總結（通用9篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的教師排球公開課總結（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師排球公開課總結1
為了更好地促進教師專業發展，提升教師的教育教學水平，打造精品課堂，在教研室的引領下，德州一中東校區體育組于20xx年10月21日開展了骨干教師示范展示課活動。
體育組教研組長鄭卓立老師在田徑場展示了一堂高效且富有激情的排球課，充分體現出了體育組骨干教師的獨特風采。
鄭老師通過“中國女排”及“女排精神”作為課堂教學的導入環節，增加學生們對排球的認知和興趣，提高了學生們學習的熱情。鄭老師在宣布了課程的基本內容、強調了課堂的具體要求之后，通過口令和哨聲帶領學生進行“圖形跑”，以此作為熱身活動，這一環節使課堂變得豐富有趣，從而提高了學生們的鍛煉興趣。新穎的球操不僅使學生們的身體各部位得到充分活動，還起到了專項訓練的作用，為后面的教學內容奠定基礎。
鄭老師的課堂設計緊緊圍繞《體育課程標準》展開，安排了探究學習、自主學習、分組合作練習、教師巡回指導、小組展示和素質練習等環節，環環相扣、豐富多彩。在探究學習環節，引導學生用手臂的任何部位擊球，自己感受并找出手臂墊擊排球的位置。在自主學習部分，讓學生通過看圖做模仿練習，初步了解正面雙手墊球技術動作，并且輔之以教師示范講解，讓學生們深入理解技術動作要點、學會全身的協調用力。在分組合作練習中，鄭老師循序漸進地安排學習內容，符合學生的運動規律。通過教師巡回指導，糾正學生錯誤動作，在鞏固正確的正面雙手墊球技能的同時，增強學生們互幫互助的合作意識。在鄭老師的積極引領下，以上教學環節得以有條不紊地進行。在課堂接近尾聲環節，鄭老師讓每個小組派代表展示學習成果，同時點評學生們練習中所存在的不足。最后的素質練習部分，鄭老師精心安排了有趣且新穎的比賽，不僅讓學生在比賽中提高了速度素質和力量，同時還增強了學生團結合作、勇于挑戰的精神。
健全的精神寓于健全的體魄。學生們在上完這堂優質排球課之后，深刻地認識到了體育課對于塑造德、智、體、美全面發展型人才的重要價值，并且對體育精神也有了更加深入的理解。
示范課展示完畢之后，德州一中東校區體育組全員參加評課活動。
通過本次研討活動，體育組組內教研氛圍得到極大提高，大家積極分享思路和方法，豐富了教學手段。年輕教師在這次研討活動中獲益頗豐，并分享了觀課心得，不僅清晰地發現了課堂教學中存在的問題，還對以后的個人備課方向有了更準確的定位。
榜樣的力量是無窮的。鄭老師以有效的教學設計，嫻熟的教學技藝，熱烈的課堂氛圍，豐富的教學經驗，為年輕教師呈現出一堂高水平的示范課，起到了很好的學科示范作用。相信在未來的征程上，體育組全體老師定能披荊斬棘，取得更加優異的`成績。
教師排球公開課總結2
為提高我系年輕體育教師教學水平，20xx年3月19日下午，體育教育系莫明亮老師在體育館上了一節排球公開課。
課上，排球主講教師莫明亮老師先是教會學生雙手正面墊球的方法和技術要領，然后用徒手練習、墊固定球練習、一拋一墊練習、拓展練習這四種練習方法來讓學生鞏固學到的知識要領。學生通訓練領會準備姿勢、迎球、墊球、接球等技術要領。同時也體現了體育練習中循序漸進的思想，從而提高了學生的學習興趣。
課后，周軍主任做了點評，表示莫老師這節排球課整體上是非常成功的，很好的完成了教學任務，實現了教學目標，達到預期效果。同時也指出在有限的課堂時間內，可以適當減少練習的方法，用來增加每個練習項目的時間。課后，排球組老師表示收獲很大，本次公開課對排球教學起到了促進作用。
教師排球公開課總結3
1月15號，在周南梅溪湖小學的體育館里，龍歡樂老師帶領五（1）班的孩子們，給大家展示了一堂精彩的體育課——《排球墊球技術》。
課堂從講解重點夾提瞪技術開始，龍老師講解清楚，動作示范優美。然后組織學生兩兩分組練習：一個學生拿球，一個學生練習技術動作。練習后組織學生進行糾錯，糾錯過后再組織學生加大難度繼續練習：一個學生拋球，一個學生練習。經過講解示范→學生練習→糾錯→學生再練習這樣的練習模式后，大部分同學都掌握了技術動作。
基本部分講完后，龍老師組織了精彩的排球接力游戲。游戲形式為學生拿球繞過標志桶，再到終點進行三次墊球練習，然后下一個學生出發。在這次游戲中，學生們積極參與，熱情高漲，把剛學的墊球技術充分運用到了游戲當中。游戲結束后龍老師組織學生進行素質練習，練習內容為高抬腿、站立體前屈和坐位體前屈。
在課后的研討過程中，老師們指出了龍老師課程的優點和不足之處。肯定龍老師對體育課的流程把握很到位，學生得到了充分的鍛煉。不足之處：需要更加突出重難點，游戲環節的設計可以優化一下。整個研討過程教師們都暢所欲言，紛紛講出自己的觀點，龍老師和大家都受益匪淺。
教師排球公開課總結4
為貫徹落實教育部讓本科教育“嚴起來、難起來、實起來”的教育改革精神，進一步規范課堂教學，不斷提高教育教學質量，增強廣大教師的教學規范與質量意識，促進教風、學風不斷提升，10月9日下午，運動訓練學院2019年教學公開課活動在排球館舉行。校督導組專家代三育、張德強，教務處副處長馬艷、運動訓練學院黨政負責人以及全體教師60余人參加公開課活動。運動訓練學院副院長鄭峰主持本次活動。
排球教研室教師孫梅為到場師生展示了一堂生動的《排球訓練課》。課程采取先講后評的形式，通過靈活的教學方式，生動的語言，標準流暢的示范動作，對技術細節的嚴格把控，贏得了全場的熱烈掌聲。
課后，督導組代三育、張德強兩位教授對本次公開課從教學理念、教學內容、教學方法等給予了較高評價。馬艷在講話時表示，舉辦教學公開課是推進“雙一流”、“四個一流”建設，提高教育教學質量、提高教師教學水平的一條重要途徑，希望通過本次活動，廣大教師尤其是青年教師更加注重教學規范，敢于教學創新，不斷提高自身業務水平。
運動訓練學院院長武洛生在總結講話時對參加本次教學公開課的專家、領導以及師生表示了感謝，他指出，教學公開課充分發揮了優秀教師的示范引領作用，激發了教師的教學積極性，為廣大師生提供了良好的學習交流機會，對進一步深化課堂教學改革，提高西安體育學院教學管理的規范性、科學性具有重要意義。
教師排球公開課總結5
本節課難度較大，對學生墊球和傳球技術要求較高。因此課堂設計遵循由易到難，循序漸進的原則。
首先通過兩人對墊到兩人墊傳過度到隔網墊傳讓學生鞏固與加強墊傳技術。在移動中的墊傳練習中，改變傳球路線，在移動中準確把球墊到位對學生都是不小的挑戰。
而在四人一組的墊傳配合練習中，更是要求學生們通過準確的判斷和墊傳到位，配合默契，培養戰術配合的意識。
最后分層練習環節，給予學生自主選擇機會，根據自身情況進行選擇性學練。
課堂中關注每一個學生，給予學生充分的自主合作學習時間，教師在學生練習中出現的問題及時給與指導，增強學生自信心，從而讓不同水平的學生都能夠通過學習有所進步，從而達到成功體驗。
展示課后，舉辦了評課研討活動，楊浦區教師進修學院李荔老師主持本次公開課的研討活動。許靜老師針對教學設計思路以及課后反思與大家交流分享。中原中學體育組組長陳妤老師對蒞臨參加活動的老師表示感謝，同時對許靜老師專業成長提出進一步要求。觀課教師對許靜老師的課堂實踐給予好評及建設性改進意見。“許老師作為新教師十分有親和力，上課有激情很好的帶動激發學生的積極性，上課氛圍活躍。”
最后由楊浦區教師進修學院李荔老師進行了總結，理想很豐滿，但是要結合現實，結合學生實際情況、技術達到的前提下設計整節課。許靜老師在前期備課、磨課的過程中根據學生實際情況不斷調整課的內容，刪繁就簡，抓住教學的重難點。同時也提出意見教師在課堂上要學會發現問題，及時解決問題，多引導學生思考；臨場的應變能力有待提高，觀察學生練習情況，靈活調整。
通過這次區級公開課的開展，加強了區內體育老師間的交流，促進了青年體育教師的專業成長，對提升體育教學質量起到了積極作用。青年教師應緊跟時代的發展，不忘初心，在教育領域里不斷探索，不斷進步！
教師排球公開課總結6
為進一步探究新形勢下體育教學深化改革之路，提高我校體育教師隊伍的專業素養，夯實他們駕馭體育課堂的基本功，4月13日上午，我校體育教師查文科在操場為232班講授排球公開課，副校長楊加勇、馬云海以及全體體育教師到場聆聽觀摩。
公開課以“快樂體育”為指導思想，注重培養學生終身鍛煉的意識，使他們在愉悅的氛圍中掌握排球技巧，進而增強身心健康。課前，查文科進行了充分的準備，教學目標明確、內容選擇科學、課堂設計新穎，各環節充分體現出體育學科的特色。
課堂上，查文科通過講解掛圖，使學生認識排球和學習排球的重要性，讓他們建立良好的動作概念。隨后，査老師帶領學生進行球操運動，使得他們在熱身的同時也提高對體育鍛煉的興趣。他親自示范排球的墊球動作，指出其中的要點和難點，并讓學生模仿練習。為了提高課程的趣味性，引導學生愛上排球運動。查老師還號召學生上臺表演，同時對其進行糾錯，并組織了排球接力比賽，讓學生在展示和玩耍的同時，進一步鞏固墊球技術，培養他們的小組競爭意識和團隊協作能力。
當日中午，體育組教師在清源樓103室開展評課。與會人員表示，查文科老師排球理論功底扎實，能認識學生個體差異并調動他們的積極性，讓相對枯燥的教學內容變得生動形象，使每一位同學都有不同程度的提高，充分發揮了“學生主體、教師主導”的作用。隨后，與會人員對我國當下體育發展的新形勢進行研討。他們普遍認為，唯分數論已不適應新時代教育教學的需求，讓孩子贏得“未來大考”需要更多元素。少年強則國強，從學生的體質和人格抓起，是體育強國藍圖中尤為濃墨重彩的一筆，城中體育教師為此盡心竭力責無旁貸。要進一步帶動學生積極投入體育鍛煉，既把學習搞得好好的，又把身體搞得棒棒的，真正做到德智體美全面發展，將來成為祖國建設的棟梁之才。
體育承載著國家強盛、民族振興的夢想，更是學生能夠健康成長的重要組成部分。我校已把發展體育工作擺上重要日程，精心謀劃、狠抓落實，舉辦了眾多與之相關的活動和比賽，不斷開創新時代學校體育教學發展新局面，為建成體育強國作出應有貢獻。
教師排球公開課總結7
為進一步加強體育教師隊伍建設，提高新教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，體育部第一教研室于11月17日、18日在體育館開展新教師公開課教研活動。青年教師毛爽和嚴鑫分別主講了排球移動墊球和正面雙手墊球，體育部副主任劉德華、第一教研室全體老師、其他教研室部分老師進行了聽課和評課。
本次教研活動包括聽課、評課等環節。參加探討會的老師們對兩位青年老師主講的公開課給予了高度評價，他們一致認為兩位老師教學內容新穎、教學方法合理、教學安排緊湊，同時采用了多種新穎的練習方法激發了學生的練習興趣。在新時代背景下，兩位青年教師運用全新的教學理念授課，給聽課老師留下了深刻的印象。
通過本次教研活動，能夠有效地提升新教師的教學水平。新教師通過同行教師的聽課和評價，找到自己在教學過程中存在的問題，進而在未來的教學過程中不斷提升體育課程的教學質量。
教師排球公開課總結8
為全面提升青年教師專業素質、教學水平，落實學校青年教師導師制，5月9日下午，體育學院在室外排球場組織了周海魁老師的公開課教學。體育學院副院長趙勝國、體育教育教研室主任周雪華、學院督導王成績及張金梅等專業教師參加了此次公開課活動。
課后，聽課教師對周海魁老師公開課進行了研討，從課程內容、授課方式、授課效果、語言表達、課堂氣氛、儀表著裝等方面對其進行點評：周海魁教師上課情緒飽滿，課堂氣氛活躍，學生學習積極性較高。但在教案撰寫和上課組織上復習部分授課方式與新授課沒有區別；教學輔助手段較少。建議加強教學組織，多運用教學輔助手段，注重口哨的運用。
在接下來的時間里需不斷提升自己，既要德才兼備，又要全面地完成教學任務，不斷地提高教學質量；在青年導師制期間加強教學、教科研、競訓等方面能力的提升，成功地上好每一節課，完成培養目標和任務。
教師排球公開課總結9
20xx年12月25日，廬山市白鹿中心小學為期一周的音、體、美支教教師公開課活動圓滿結束，來自江西師范大學及九江學院的三位支教老師為該校師生帶來了三堂精彩的公開課，受到了聽課老師的一致好評。
體育老師唐唯展示的《排球的墊球練習》一課，課堂形式多樣，語言通俗易懂，學生基本掌握了排球運動中墊球的基本動作，了解了擊球時擊球點的位置，讓學生感受到排球的魅力。音樂老師楊麗霞執教的《侗家兒童多快樂》，展示了她扎實的基本功，范唱優美，教學環節緊湊，學生較好的掌握了二重唱。美術老師曾應旭執教的《小小鐘表店》，課堂氛圍輕松、有趣，讓學生學會了如何制作有特色的鐘表，鍛煉了學生的動手能力。三位教師的課堂組織嚴謹，充分調動了學生的積極性和主觀能動性，課堂氛圍都非常濃厚，展示了他們較高的課堂教學水平，隨后聽課老師也及時對他們的公開課進行評課。
此次公開課活動，為該校教師搭建了一個良好的藝體教研平臺，聽課老師都表示受益匪淺，在今后的教學中一定會借鑒這些專業老師好的教學方法，不斷提高自己的教學水平。
【教師排球公開課總結（通用9篇）】相關文章：
教師公開課活動總結12-10
公開課活動總結（通用6篇）01-05
公開課總結12-09
教師公開課活動總結（精選6篇）09-17
教師公開課簡報03-24
女子排球賽新聞稿（通用6篇）12-27
大學排球賽新聞稿（通用6篇）12-27
幼兒園公開課活動總結（通用17篇）04-25
幼兒園公開課后總結（通用5篇）12-02
關于《排球女將》勵志視08-01