職業技術學期總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的職業技術學期總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期，我校繼續以中共十八大報告中“努力辦好人民滿意的教育”重要論述為指引，堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。認真貫徹落實市委、市政府《關于貫徹落實;的實施意見》，繼續堅持“學好技能，持證上崗”的培養目標和“學一技之長，成一生事業”的辦學理念，加強隊伍建設，強化內部管理，改善辦學條件，提高辦學水平，努力創辦人民滿意的職業教育，為創建教育強區做出應有貢獻。
經過師生共同努力，本學期各方面工作取得了喜人成績。師生中共有32人次獲得區級以上獎勵，其中林素、姚櫻、葉梢榕、盧愛娜等老師在湘橋區“立德樹人，立教圓夢”師德征文比賽中分別獲得一、二、三等獎，陳敏輝老師獲得潮州市“教書育人優秀教師”光榮稱號，張燁、許潔、陳敏輝、薛曉萍老師在潮州市教育教學優秀論文評比中分別獲得二、三等獎，陳莉、黃秋陽、葉梢榕、張聲滿、周少燕、文媛潔等老師積極撰寫專業教學論文，在廣東省中小學信息技術教育優秀論文、教學設計評選交流活動中分別獲得二等獎和三等獎。專業論文獲獎人數之多，活動級別之高，在我校辦學歷史上，尚屬首次。平面設計教研組劉桂玲老師的作品《水墨人家》，參加“廣東省首屆中小學師生水墨國畫作品比賽”，榮獲教師組三等獎，是潮州市僅有的兩位獲獎教師之一。在潮州市旅游局主辦的“2022年潮州導游職業技能大賽”中，我校旅游管理專業0806班學生丁潔紅獲得三等獎，該生是10位總決賽選手中最年輕的獲獎選手，初出校門便奪佳績，確實難能可貴。
振奮人心的是：今年12月，由廣東省教育廳主辦的第六屆“暑假讀一本好書”活動中，我校以勤奮踏實工作作風，獲得中學組“優秀組織獎”。這是辦學以來難得的集體榮譽，值得慶祝。總之，“文明和諧”校風有新發展新突破，學校教育、教學工作步步扎實，這是全體師生團結齊心、積極創新的最好證明。
一、依法治校，力求公正
本學期，抓好教師繼續教育管理這個支點，通過多渠道、多形式提高教師的師德、學歷、職稱、能力，尤其是通過了校本培訓加強專業課教師技能培訓，強化和提高專業課教師技能水平，努力打造一支師德高、能力強的職業教育師資隊伍。
一是加強學習，提高教師隊伍思想道德素質。經常性組織行政干部學習“十八大”文件、區糾風辦《關于開展民主評議政風行風工作的通知》（潮湘糾辦【2022】1號），引領廣大黨員干部投入到行風政風建設中來，改變庸、懶、散、奢的工作作風，堅定在困難、逆境中求上進的決心，提高愛崗敬業、樂于奉獻、團結協作的精神和良好的道德風尚。結合“讀書思廉”、“教育強區”和黨支部“紀律教育活動”、“社會主義榮辱觀”宣傳教育、班子民主生活會等專題活動，領導班子親自走上講臺講課。今年謝耀平校長在全體教師會議主講《校內外學生突發事故處理辦法》，劉俊榮副校長主講的“學生心理健康”和“廉潔進校園”等講座。期末，在招生任務壓力和工作繁雜情況下，三位校長親自審閱班主任填寫的學生《評語初表》，深入工作一線，為全體教職員工樹立榜樣。有領導的率先垂范，有新鮮豐富的校本學習，使廣大教職工樹立“校榮我榮”的思想，形成了政治強、業務精、作風正良好師德師風，努力構建全員、全程、全方位育人機制，為工作順利開展打下堅實基礎。
二是認真貫徹落實《廣東省教育廳關于開展2022年師德建設主題教育月活動的通知》（粵教師函〔2022〕70號），開展“立德樹人立教圓夢”為主題師德教育活動月，增強教師使命感和責任感；鼓勵和支持教師的培訓工作，加強教師繼續教育，保證經費，妥善安排，使教師們得到新一輪培訓和提高。重視教師“幫、傳、帶”活動，制定“一對一”幫扶制度，開學初由各教研組確定出新老教師的結對對象，通過互聽互評，提高了新教師教學水平，盡快適應并勝任教學工作。目前，已經建立起一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，為國家為社會培養合格職校生，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出積極的貢獻。
三是加強班主任隊伍的業務培訓。根據學校實際，新學期調整作息時間，進一步落實崗位責任制，加強考勤管理，舉辦班主任工作專題學習班，使他們盡快成長，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好局面。本學期做了大量細致有效工作，一是經常深入到班主任隊伍里，幫助他們解決存在問題，傾聽他們的心聲。二是針對學生中出現的一些共性問題，通過兩場班主任能力培訓（謝校長主講的“校內外學生突發事故處理辦法”，劉副校長主講的“學生心理健康”講座）滲透一些管理方法。三是加強了對班主任工作考核和評估，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，為期末評優提供了可靠的依據。四是組織了5場全體班主任工作會議、12場次校區班主任工作經驗交流會。各校區班主任在區長、老班主任的帶動下，所有班主任的工作積極性、主動性、創造性得以充分調動。
四是加強線條管理，新學期有新嘗試。提撥部分優秀教師擔任區長、教研組長職務，“集中力量，突出線條，一抓到底”，充分體現區長、教研組長在學校管理體系的地位和作用，縮短優秀教師的成長周期，以達到更佳管理效益；通過開展評優評先活動，改革和優化崗位補貼等機制，激勵教師刻苦鉆研業務，不斷提高自身業務素質，為學校發展添磚加瓦。
五是堅持落實“班子會議事、行政會執事”制度，認真開展班子成員會議和周行政會會議，討論學校重大事項，研究學校發展問題，計劃學校各項工作，真正體現學校管理上升至集體管理、民主管理、科學管理的層面，實現政務、校務“民主、公平、公開”。本學期繼續執行校務、財務公開制度，通過會議通報、網上公布、張貼公示公告等形式將師生關注的'相關事項及時予以公開，達到了消除疑慮、接受監督、宣傳政策、促進公平、力求公正的目的。
二、教育教學，初見規范
職校培養的是社會的勞動者和初級技術人才。短短在校兩年半時間，要完成人才培養規格，高效課堂教學顯得尤為重要。本學期，繼續加強教學質量研究，以技能考證為中心，全面實現“學好技能，持證上崗”培養目標。在課程設置方面，提高專業課比例，突出專業特點，要求任課教師以“技能考證”為中心，認真備好課、上好課，提高教學質量。
學校十分重視學生專業素質的培養。積極組織學生參加各種專業技能考證和考前的輔導，本學期組織全國英語等級考試、全國導游資格考試、“計算機技能鑒定”考試和“潮州市景點導游證”考試等。第11周組織部分學生參加2022年全國秘書證的考試，機房的設備安裝準備工作由張聲滿主任與張健軍主任負責安裝調試，考試順利，全程設備沒有出現問題，考試任務圓滿完成。還組織會計電算化專業1209班、1210班68名學生參加2022年全國會計從業資格證考試。通過各種各樣的技能考試，極大地激發了學生學好專業技能的積極性。在師生的共同努力下，各類等級證的通過率和等級水平逐步提高，畢業前絕大多數都能持有專業技能證書，增強畢業生的就業競爭力。
大膽組織“技能比賽周”，提高學生專業技能。本學期對技能比賽項目和時間進行了重大改革創新，效果顯著。開學前對開展技能比賽進行布置，各教研組繳交了各自的技能比賽初案后，教導處經過審核、調整，公布了由12項技能比賽組成的“技能比賽周”實施方案。各專業師生積極準備，利用第12周2、周3兩個下午，在校本部和西馬校區同時開展營銷方案設計比賽、《財經法規》知識競賽等7項專業技能比賽。各教研組按專業特點，突出學校專業特色，通過專業“技能比賽周”，為學生專業成長提供展示基本功水平、展示自我專業技能的平臺，在相互觀摩、學習、切磋和相互激勵中，提高學習興趣，促進了專業知識水平不斷發展。黃倫泓、黃梓杰、陳鏝榆等一批專業技能人才從中脫穎而出。
“請進來，走出去”開展教學延伸，豐富課程教學資源。鼓勵專業課教師有效利用周邊教學資源，縱橫聯系，延伸教學空間。12月10日，趙佳珠、莊郁清老師帶領市場營銷專業學生到汕頭市汽車總站服裝市場開展教學延伸活動。讓學生分組收集店鋪和產品的相關資料，同時實時記錄相關人員的描述，取得商家信任，獲得相關產品底價與樣品并進行對比分析。活動結束后，圍繞所收集的相關資料認真填寫分析表，撰寫分析報告等。通過活動，引導學生由書本走向現實社會，鍛煉學有所得、學以致用的綜合能力，為職校生就業創業提供一個途徑。又如，劉桂玲老師帶領1107班、1111班學生到濱江長廊進行實景寫生。走出課堂，通過實景寫生，讓學生認識速寫作品線條節奏感的變化規律，并會運用，同時讓學生學會觀察分析建筑物比例，嘗試完成一幅簡單作品。教學延伸，將學生置于實踐場所，有效培養他們專業水平、隨機應變的能力和自主創學習能力，深受學生歡迎。
改革傳統模式，嘗試“期末考試周”。歷經成熟思考，大膽創新，結合職校特點，把作品（作業）動手能力作為主要考試測評內容。先由教研組根據各專業、各學科特點議定考試形式，統籌安排后報教導處。此項改革使得考試的形式更貼近職校實際，更突出各專業的特色，專業課的考試由單一的統考向以要求學生上交一份作業、作品的形式過渡，使得學生的動手能力和綜合實踐能力得到有效的檢驗。考試過程教師認真監考，趙佳珠等班主任在整個考試過程中主動、認真跟班管理，工作細致負責。由于教師們認真配合，期末考試周工作得以順利圓滿完成。
三、校園生活，有些新意
結合學校總體工作部署，以“感恩、理解、寬容、悅納”為主題，切實落實德育工作措施，規范學校德育工作管理，提高學校德育整體水平。目前學校教育教學秩序良好，全校全學期未出現學生違法違紀行為，校園安全無事故。本學期我們主要在“‘12·3’今日我導游暨學生才藝展演”活動和學生“職業生涯規劃教育”這兩件事上做足功夫。
創意組織“‘12·3’今日我導游暨學生才藝展演”活動。將每年的“五·四文藝匯演”與“今日我導游”專業技能比賽結合在一起舉辦，以個人職業生涯規劃教育為主線，突出學校各教研組專業技能，舉辦一場富有專業、才藝的文藝匯演。全體學生踴躍參與，參加活動的團隊覆蓋全校26個班級及學生社團，初選報名節目近60個，通過初選、復選之后，21個節目脫穎而出，參加了12月2日下午的全校表演。本次參與學生達200多人次，遍布全校所有8個專業，高質量完成展演任務。這在學校歷年的文藝活動中，也算是史無前例。
根據學校現有條件，針對學生實際，三年設計、層層推進，以促進學生就業為導向、以能力為本位，大力培養技能型和創業型的人才。一學期來，以國旗下講話、年級會、班會課為主要陣地，以“職業生涯規劃”為主要內容，將職業生涯規劃教育貫通到整個學期德育活動中，通過抓常規、講實效、重科研、促發展，創設良好發展空間，讓學生在扎實的職業規劃教育中成長。本學期組織“談理想談體會”、“認識職業”、“認識自我”、“目標在我心中”、“細節決定成敗”等主題班會和國旗下講話，邀請了潮州市關心下一代委員會盧壁峰老先生到校作題為《規劃職業人生，共筑“中國夢”》講座。舉辦《理想導航規劃人生》電子報刊和手抄報優秀作品征集，組織“職業生涯規劃主題教育成果展”，集中展示取得成績，其中有班主任的班會課教案、學生的學習心得、手抄版、電子報刊、活動照片等，還將教師的優秀課件、教案等制作成ppt演示。該展覽在學生中引起良好反響。
此外，學生社團組織迎新招聘活動并進行了相關培訓，如開設“禮儀隊培訓”、“學生干部培訓”、“華虹電腦站”等，努力創設機會，活躍校園文化生活，增強整體自信，對提升就業競爭力將起積極作用。通過名人宣傳、出黑板報，征集校園文化語言等，創設和諧、文化底蘊濃厚的校園環境。鼓勵學生精心準備、積極參與，力爭出成績，促使學生從活動中去感悟自己，提升自己，學生踴躍參加各項活動、競賽，據不完全統計，本學期共有學生200人次獲校內獎勵，1209班參評“湘橋區先進班集體”，黃佳熒、林梅等25人次參評區、市、省級優秀學生干部、三好生等榮譽稱號。
四、招生就業，步步推進
招生、學生就業工作視為我校生存的生命線，招生數量是學校辦學的重要保障，學生就業是學校辦學生命力的延續。本學期，面對越來越嚴峻的招生就業形勢，能圍繞“招生、就業、社會需求”聯動發展的工作思路，開展工作，較好完成了工作任務。
招生前期宣傳工作如期開展。2022年9月就開始著手制定招生宣傳計劃，準備提前動手，掌握主動權，提高學校影響力；10月對近4年來畢業生回訪，通過電話、網絡、同學、教師等各種渠道了解畢業生的工作地點、工作單位及待遇等，并做好記錄歸檔；11月設計招生宣傳標語、宣傳卡片、x架宣傳圖等，并做出20000張卡片、16副x架宣傳圖；12月起開始對湘橋區12所中學、楓溪區3所中學、潮安區8所中學，共23所中學進行宣傳。通過一系列宣傳充分摸清了各校畢業生的人數及升學意愿，為下學期有針對性的、有目的性制定招生計劃提供依據。
本次宣傳活動中，學校班子帶頭，每天早起晚歸，深入生源校進行宣傳，方法多變，層層推進。主要采取的方法有兩種，一是進校、進班宣講、學生交流；二是進校、學校領導交流。在對各所中學宣傳中，由老師與該中學畢業生的學生組成宣講團到校進行宣傳，通過進班宣傳、發卡片，與學生進行零距離的交流，并利用學校走廊，擺放x架宣傳圖，對該校老師、學生進行講解和解決疑問，讓各校老師和學生對我校有了一定的了解，為2022年秋季招生創造有利的條件。在沒有校車情況下，能克服困難，巧妙合理安排交通工具，在湘橋區學校位于市區，以摩托車為工具；楓溪區、潮安區學校較為分散，距離較遠，以雇用汽車解決。
加強頂崗實習生管理，了解思想動態。本學期，我校落實政策精神，對一些專業提前參加頂崗實習，目前有7個專業8個班共200多位同學參加社會頂崗實習。為讓學生有一個較好實習平臺，學校經過深思考慮決定，本次頂崗實習工作有兩種類型，一種是由學校組織的頂崗實習，與潮州市婚慶協會、潮州市旅游協會、潮州市玉蘭幼兒園、東莞恩智浦有限公司合作，學生較為集中；另一種是學生自主頂崗實習，學生較為分散。為了方便管理，把頂崗實習的班級集中分成實1101020510和實1106080912兩個班級，由行政和級長任班主任加強管理。在頂崗實習過程中，通過班主任定時走訪實習企業單位，電話聯系實習點學生負責人等方式，了解學生的實習情況，思想動態，并加強思想教育。
當前最難就業年的背景下，繼續辦好1月8日畢業生就業供需見面洽談會。洽談會在謝校長帶領學校班子和一、二年級學生在門口迎接拉開序幕，本次洽談會與潮州市招聘網、潮州市人才網等公司合作，擴大宣傳平臺。洽談會吸引了132家企業單位到校參加，其中本地企業117家，珠三角企業15家，共提供4000多個就業崗位，與中職對等崗位有近3000個。通過本次畢業生就業供需見面洽談會，給學校畢業生創造就業平臺的同時，也為社會人士、待業青年、大中專畢業生提供就業服務，我校畢業班首次就業率更是首次達85%以上，是一個可喜的成績。這次洽談會強化了我校畢業生就業指導，突出了“市場導向、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的畢業生就業方針。不僅為學生提供了優質便捷的服務，降低了畢業生求職成本，還拉近了校企距離，使企業進一步了解我校，促進學生就業，擴大了學校的社會影響。
在上級教育主管部門指導下，經過全體師生共同努力，我校一學期來各項工作均取得較好成績。學校社會信譽度有較大提升，招生就業工作、基礎能力建設、教學質量逐漸獲得社會認可。實際工作中，因受發展資金、場地分散等因素的制約，在實習實訓條件的改善、后進學生轉化教育等方面，與社會的要求還存在一定差距。新學期，我們將繼續發揚龍馬精神，繼續開拓進取，進一步完善基礎設施建設，充實實訓設備，不斷深化教育教學改革，提升教育教學水平，突出職教特色，使學校工作“馬上”有進步。
虹橋職校
2022.2.4
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