五年級教學工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的五年級教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級教學工作總結1
時間過得很快，這學期就要結束了。在學校領導的關心和老師的大力支持下，我成功地完成了六年級的數學教學。回顧這學期，我覺得我學到了很多知識，提高了很多。本期教學工作總結如下:
本學期，我繼續擔任六年級的數學教學工作。一學期以來，我一直以認真嚴謹的學術態度從事教學工作。
很多老師認為六年級第二冊不容易教，所以為了更好地勝任，我開始熟悉寒假期間的教材，認真制定計劃，認真備課。有了這些未雨綢繆的準備，我在這學期的教學中更好地完成了教學任務。本學期我主要從以下幾個方面開展教學工作:
一、認真準備好每一節課
①認真學習教材，掌握教材的基本思想和概念，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，主動咨詢其他教師應該補充什么信息，如何更好地教學。
②了解學生的原始知識和技能，了解他們的興趣、需求和習慣，了解他們學習新知識的困難，并采取相應的預防措施。
③研究教學方法，解決如何向學生傳授已掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
二、努力做好每一堂課。
在數學課上，我注重將抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系起來，為學生創造一個充滿生活氛圍的學習環境。同時，我們也應該注意培養學生的學習技能，引導學生在合作交流中學習，在積極的探索中學習。在課堂上，我總是把學生作為學習的`主體，給學生學習的主動性，挖掘學生的潛在技能，讓學生獨立學習，學生可以完成，我永遠不會安排更換。遇到簡單的教材，我就讓學生自學，不懂的地方提出來，老師和同學一起解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理滿足，學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學習發現，學習樂趣，學習收獲，關注所有學生，注意信息反饋，調動學生的故意關注，使其堅持相對穩定，同時，激發學生的情緒，使他們有快樂的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔清晰，克服重復的問題，對所有學生提出課堂問題，注意激發學生學習數學的興趣。
三、轉崗后認真做好工作
為了提高教學質量，我們還應該做好課后輔導工作。小學生喜歡移動、樂趣，缺乏自我控制能力。他們經常不能按時完成家庭作業，有些學生抄襲家庭作業。為了解決這些問題，我試圖在課堂上完成家庭作業。同時，對于那些基礎差的學生，我給了他們三個“優先”，即：課堂優先問題、家庭作業優先糾正、問題優先回答。經過一個學期的努力，一些學生有了很大的進步，比如蔡紫秋，他們的成績已經提高到了接近優生學的水平。然而，蔡慶寧和周杰的轉化效果仍然不是很明顯，未來應該加強輔導。
為了更好地成長，本學期我開設了兩門公開課，即“矩形體積”和“包裝知識”。這兩門公開課得到了老師的一致肯定。經過這兩門公開課，我也發現我的一些缺點也得到了必要的改進。
在今后的教學中，我會不斷反思，總結經驗，不斷創新，讓不同的學生得到不同的發展。我會揚長避短，一如既往，再接再厲！
五年級教學工作總結2
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
在過去的一年里，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育政策，為全體學生、教學、教師，建立“以學生為主體”、“培養學生積極發展”為中心的教學理念，注重學生的個性發展，注重激發學生的創造力，培養學生的道德、智力、身體、美、勞動全面發展。今年，我在思想上嚴于律己，熱愛教育。總是以黨員的身份約束自己，激勵自己。嚴格要求自己，努力在思想、工作、同事、學生心目中樹立榜樣。我也積極參與各種政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師做好學校內外的工作。
二、在教育教學中，敬業愛崗，嚴格治教。
在教學工作中，我努力聽更多的課，從中學習別人的優勢，理解教學藝術。每節課，我都做好了充分的'準備，我的信念是永遠不要打毫無準備的戰斗。在課程準備過程中，認真分析教科書，根據教科書的特點和學生的實際情況設計教學計劃。
課前，我認真準備課程，根據班級學生的特點，認真修改教學計劃，課后布置作業，努力減輕學生的負擔，提高教學質量。
其次，在教學中培養學生良好的學習習慣。例如，教學生預習方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，在課堂上帶問題，鼓勵學生大膽提問，在教學中營造民主平等的學習氛圍。
第三，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的良好內容，對學生進行環保、愛國等教育。本學期，我們班舉辦了“植樹造林，愛護環境”主題團隊會議。通過自己的努力，學生們認真收集信息，努力排練，使主題團隊非常成功，這不僅鍛煉了他們的能力，而且讓他們了解了很多環保知識。
培優輔差是今年教學工作的亮點，因為一個班里總有尖子生和后進生。對后進生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后在課堂上表揚他們的進步，課后與他們交談，交朋友，建立他們的信心，激發他們的學習興趣。后進生的提高是由尖子生驅動的。通過自己的不懈努力，學生們得到了全面的發展。
在班主任的工作中，我非常重視學生的思想教育。通過班會、晨會、思想品德課，結合各科教材，對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等思想教育。使學生能夠形成良好的班風和學風。班干部是老師的左右手，所以我把訓練有效的班干部作為班主任工作的重要組成部分。我經常定期召開班干部會議，了解他們的工作情況，鼓勵他們大膽工作。讓班干部在學生中樹立威望，成為學生學習的榜樣。
三、存在問題。
1.工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作多一步一步，主動創新少；多思考管理工作，少總體規劃。
2.自身素質的各個方面都有待進一步提高。雖然平時注重學習，但學習不深，學習不透徹。學習水平不高。特別是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等方面還缺乏，與其他方面還有很大差距。
簡而言之，無論是教學還是教育，學習都是無窮無盡的，我將繼續探索，努力成為一名優秀的教師。
五年級教學工作總結3
在孩子們的笑聲中，新的一年即將到來，學前校長的工作反思。回顧這學期的每一點，我都很高興。孩子們的每一個進步都致力于老師的努力，當然，這與父母對我們工作的支持和合作是分不開的。現在我對本學期的課堂工作做了以下總結：
(一)政治思想
能夠積極參與園區組織的政治學習，認真記筆記，數量充足，內容豐富。積極參與小組組織的各種活動。熱愛集體，團結同事，愿意幫助同事進步，尊重老教師，熱愛孩子。嚴格遵守學校的規章制度，不遲到或早退。
(二)教育教學
在教育教學的實施中，以“人文教育”為出發點，力求突破活動內容的選擇、組織形式和方式的采用。我們三位老師認真組織孩子的每一項活動，以各種形式開展教學活動，讓孩子快樂地學習。注重培養孩子良好的學習習慣，讓孩子主動學習，給他們更多的表達機會。兒童逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情比以往更強，表現出無限的學習潛力，強烈的求知欲。在每一次教學活動中，我們都讓每個孩子舉手回答問題。在一次又一次的鼓勵下，許多孩子可以在課堂上集中注意力。當老師問問題時，一些孩子會用求助的眼光看著我們。這時，當我們給孩子一個鼓勵的眼神時，有些孩子可以勇敢地舉起小手。在培養兒童的社會溝通能力方面，引導兒童獨立自由活動，與小學兄弟姐妹溝通，大膽表達思想，提高語言溝通能力。同時，我們也根據教學不斷改變材料，經常豐富和豐富戶外活動的內容，激發兒童的學習和探索興趣。通過一個學期的活動，孩子們養成了與同齡人分享和合作的良好習慣，實踐能力、想象力和創造力也得到了很大的發展。
(三)班級管理
學期初，孩子情緒不穩定，少數孩子情緒不穩定，嬌嫩，依賴性強；有的孩子早上來公園晚，早上不能參加活動，上課少了一節。這使得班級兒童各方面的能力水平差異很大。針對這種情況，我們仍然把班級的早期工作放在提高這些工作上：培養孩子良好的生活習慣和照顧自己的能力，特別是對于來幼兒園晚、照顧自己能力差的孩子。我們專注于培訓。在我們的共同努力下，班級兒童的整體水平有了很大的提高。這個班的孩子有一個共同的缺點，那就是他們不善于表達。(其中兩個孩子是第一次上學前班，各方面都比較弱，但是期末都有了很大的進步。)學期末發現這個問題的嚴重性，開始慢慢滲透日常生活活動，培養孩子熱愛幼兒園、班級、老師。如果他們喜歡老師，他們會對日常生活中的一切都感興趣。現在不再有以前的'現象了：問孩子十個字也不會回答一個現象，看到其他班的老師也不主動打招呼。現在沒有這種了。他們活潑、天真、熱情的天性表現得非常強烈。我現在說的最多的一句話是，我真的為我的孩子們感到高興和自豪。
(四)家庭共育
家長工作也是我們教育的重要組成部分。我們班的家長基本上在其他地方創業，沒有時間和精力關心孩子的學習問題。只有老年人照顧孩子，這給我們的工作帶來了很多困難，但我們仍然耐心地與老年人溝通，共同促進兒童認知發展的各個方面。開學之初，我們主要和新生在一起`家長溝通，詳細介紹。耐心細致地回答他們的疑問，讓家長全面深刻地了解本學期班級和教師的工作目的和方法；為了讓家長更好地了解我們的工作，配合我們的工作，我們只能口頭傳達孩子在學校的學習和生活條件，讓家長更放心地把孩子放在我們學校學習和生活。
教學反思：
當然，我們的工作還有很多缺點。其中一點是，父母總是問我們為什么不給孩子布置作業。事實上，我們現在關注的不是家庭作業，而是孩子在情感、態度、知識、能力、技能等方面的發展，而不是書面作業。轉變農村父母的觀念至關重要。這就要求我們的老師努力改進。因此，我將在今后的工作中不斷實踐和總結，努力做得更好。
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