母親節主題班會總結

母親節主題班會總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的母親節主題班會總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母親節主題班會總結1

　　背景：現代社會人們趨于忙碌，越來越忽視了身邊的真情真愛，而有個人卻一直在我們身邊陪伴著我們，她就是我們的母親。五月的第二個周末，是屬于她們的節日，而在這天，到底有幾個人真正的懷有感恩之情，默默的細數她們為我們做過什么，我們應該以怎樣的心態去感恩。

　　班會在滿文軍的《懂你》聲中拉開了序幕，班里的氣氛有些緊張，面對如此嚴肅的話題，我們決定以一種比較幽默的方式來進行，開始時同學們給我們了熱烈的掌聲，這給了我們很大的信心，于是班會正式開始。

　　首先，我們向同學講述了母親節的由來，這是一位美國女性為了紀念自己的母親而發起的，開始時反響比較冷淡，但是隨著越來越多人的參與，母親節成了一個公共認可的節日，并把五月的第二個周末定為母親節，隨后全球效仿。接著我們講述了一個感人的故事，汶川地震中一位母親雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓的變形，成為人與大自然抗爭的雕像。后來，救援人員在她的身子底下發現，有個孩子還活著。

　　人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。醫生準備給娃娃做身體檢查，發現被子里有一部手機，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機在人們中間傳遞著，每個在場看到短信的人都落淚了。同學們心中也有很大感觸。后來不少同學發表了自己的觀點。我們開始講一些自己與母親在生活中發生的一些小事，事雖小，但無不飽含濃濃的母愛。

　　然后我們看了幾個孝子的故事，其中有歷史上的臥冰求鯉和行傭供母的.故事，然后我們聯系了我們身邊的故事，陶星——這位當代中國孝子的故事，給我們帶來了一次震撼心靈的精神洗禮，看到陶星為母親洗腳的圖片是，我們向同學發起提問，有誰給母親洗過腳，大多數同學沒有，少數幾個同學也是把這件事當成老師布置的作業來完成。從這里看出，同學們雖然心里對自己的母親充滿敬愛之情，可是卻不知如何去表達。

　　我想每個人都是愛自己的母親的，但每個人可能都和母親爭吵過。我們現在已經長大，我想我們不能再讓疼愛自己的母親受到來自自己的傷害。

　　最后，班級討論會還是在那首懂你中宣告結束，我們向所有同學發起倡議：一個電話，一個短信，一句問候，向母親表達我們發自內心的深厚愛意。

　　通過這次班會,我們學到了一些,對母愛也有了更加深刻的理解,我們在準備的過程中也有了很多收獲,比如學會了合作,學會了討論問題和如何與人交流,我們相信同學們也在這次班會中學到一些受用的東西。

母親節主題班會總結2

　　為弘揚中華民族傳統美德，增強學生感恩意識，近日，煙臺開發區第六小學開展了“母親節”系列感恩教育活動。

　　班會上，該校各班班主任為學生講述母親節的由來，讓學生回憶生活中母親對自己無微不至的關愛，講述母親為家庭作出的貢獻，感悟母親在自己成長道路上所付出的艱辛，感受母愛的偉大和無私。綜合實踐課上，該校各小組以“感恩母親”為主題開展系列活動，絲襪花、刺繡、布藝小組動手為母親制作小禮物;繪畫、折紙、七巧板等小組為母親制作精美賀卡;美食小組則以一頓親自下廚準備的美味回報母親的養育之恩……學生們用多種形式表達了對母親、對長輩的感激、尊敬和愛意。

　　同時，該校還發出號召，希望學生們在生活中，主動給母親道一聲祝福，用為母親做一些力所能及的家務、為母親捶一捶背、和母親進行一次交心的.談話、送給母親一個深情的擁抱等行動來回報母親對自己的恩情。

　　20xx年母親節主題班會總結10篇母親節來臨之際，為促使學生理解母親，體諒母親，感激母親，我班認真開展“感恩母親”的主題班會，學生做主持，全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、暢談心里話、大合唱等。在活動過程中，學生積極配合，認真對待，投入感情。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發言環節孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一堂主題班會課，學生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情的內涵。

　　隨著主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長才干，讓媽媽放心!在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。

　　同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

母親節主題班會總結3

　　母親節來臨之際，為促使同學理解母親，體諒母親，感謝母親，我班仔細開展“感恩母親”的主題班會，同學做主持，全班同學共同參加。本次班會的活動形式有觀賞音樂、朗誦詩歌、暢談心里話、大合唱等。在活動過程中，同學樂觀協作，仔細對待，投入感情。我給他們深情敘述了媽媽孕育孩子的困難過程，孩子們深受感動，自由發言環節孩子們幾乎都是流著淚傾訴溝通的的。通過這一堂主題班會課，同學能真實感受到親情的暖和，并在過程中受到感動，理解親情的內涵。

　　隨著主題班會的落幕，我的感受良多。的確，母愛是世界上最宏大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛惜，要說報答的話，我們永久也報答不完，但我們肯定要體諒母親的辛苦，學會關愛母親、愛護母親。平常，我們肯定要記住媽媽的吩咐，在學校里尊師勤學，長學問、長才能，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“感謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的'感恩之心。

　　同學們，通過這次主題班會盼望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節這一天才要特殊去關懷母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，由于關懷母親的是不放假的。最終，祝愿天下全部的母親健康歡樂，也祝愿天下全部的家庭幸福美滿。

母親節主題班會總結4

　　在我院心理素質拓展協會的號召下，我們班于5月13日晚在航海樓307教師舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。

　　整個班會是在輕松有趣的游戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那里體會到他們單純而又濃郁的.愛。而我們這群剛剛離開父母的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了懷念歸區的狀態。接著，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支持的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是為了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在，為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已。當我們已經長大成人，再回憶時，不禁感慨父母的奉獻之偉大。能重溫父母對我們付出的那份毫無保留全心全意永遠的愛，每個人的理解定會有所升華。我想，此刻每個人的心中都充滿一種難以表達的感情。在游戲中玩的開心，在思考中有所收獲，著就是此次班會中我們要達到的目的。

　　活動中，我們從上臺演講的同學中選出了八位“偉大的母親”，班上為她們準備了信封和賀卡，希望在這個五月帶去我們班級全體成員的祝福。愿所有的母親的身體健康！

　　這只是一次簡單的班會，或許并不能產生什么太多的影響，但我們希望借以提醒那些在外的孩子，能憶起將他們含辛茹苦養育成人的父母，在次為他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。

　　這次班會我們達到了最初的目的。

母親節主題班會總結5

　　母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，首陽山旅游度假區貴和小學開展母親節感恩系列活動。

　　學校通過國旗下演講，讓學生了解母親節的來歷，知道母愛的偉大，發動全校師生感恩母親。要求各班組織召開一次《感恩父母》的主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；自制一份“感恩親情檔案”，把最想對媽媽說的'話，你所知道的媽媽的興趣愛好等仔細地收集起來，把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽一份意外的開心。

　　對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福；為媽媽做一件力所能及的家務，給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間等等。

母親節主題班會總結6

　　我們班于5月11日在班里舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。

　　整個班會是在輕松有趣的游戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那里體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這群還嗷嗷待哺的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了回想歸區的狀態。接著，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支持的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是為了小孩健康成長。父母亦師亦友的存在，為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已。我想，此刻每個小朋友的心中都充滿一種難以表達的感情。在游戲中玩的'開心，在思考中有所收獲，著就是此次班會中我們要達到的目的。

　　這只是一次簡單的班會，或許并不能產生什么太多的影響，但我們希望借此能憶起將他們含辛如苦養育成人的父母，再次為他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。

　　這次班會我們達到了最初的目的。

母親節主題班會總結7

　　今年的母親節，我院在西區一號樓的教室舉辦”母親節感恩教育”活動。本次活動旨在讓同學了解母親生育之苦，懂得感恩，知道盡孝。

　　參與活動的有我院輔導員老師及我院全體女生。活動剛開頭，老師向大家展現了自己懷孕期間的照片，并動情的敘述了自己從懷孕到生產的.經受。日漸消瘦的身子、全身痛苦的無助，其間辛苦不言而喻，但內心卻毫無怨言，她說：孩子就是父母最甜美的負擔！期間，老師提及了母親節的由來，當談到汶川地震中母親舍命救兒及電梯事故時，她流下眼淚，淚眼婆娑的告知大家”當你們遇到困難和危急的時候，母親肯定會不假思考地站在你們前面愛護你們！

　　隨后，老師念了每一位同學在母親節活動中留下的對媽媽最想說的一句話，全場女生都留下了晶瑩的淚水。最終，老師為緩解現場同學們的思母之情，以一種輕松幽默的方式連續說起自己生下孩子后發生的傻事、樂事，并告誡現場女生肯定要留意產后身體保養。

　　我們或許突然感悟，母親就是一種歲月，當她頭發花白，滿臉皺紋，我們才會意識到自己失去的是歲月。一個小時的講座很快結束，信任此次活動之后，全部人都會明白每一位母親在生育孩子時的不易，更多的理解她們，感恩母親。

母親節主題班會總結8

　　對學生的教育我一直主張潛移默化，和風細雨，潤物無聲，通過一切的機會展開德育活動，讓學生的心靈能夠反復的受到震撼，所以我以往會在恰當的時候召開相關的德育活動，如跟節日有關的我可以搞些親情主題，母親節、父親節、感恩節等等，5月10日是母親節，我利用11日下午第四節班會課召開了《飲水思源報娘恩》主題班會。

　　每一次主題班會的材料都是我自己找的，思路是我自己設計的，然后讓主持人自己適當調整，這一次主題班會花了我三天的時間，因為我想讓德育效果達到最大化，設計幾個高潮，設計幾個催淚環節，然后反復思考，如何調整，如何更改，如何最大化沖擊學生的心靈，甚至選用圖片都考慮如何最大程度沖擊學生的視覺，其中我需要穿插三首歌曲兩首背景音樂，我下載了12首作為備選，我反復聽了三遍，最后確定三首歌曲。考慮每一個環節，具體主持我讓學生來進行，那次是XX主持的

　　母親之花———康乃馨

　　在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花————康乃馨。 1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的`傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

　　¨我國也有一種母親之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質，葉狹長，細長的枝頂端開出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國南北方廣為栽植。

　　¨遠在《詩經、衛風、伯兮》里載：“焉得諼草，言樹之背？”諼草就是萱草，古人又叫它忘憂草，背，北，指母親住的北房。這句話的意思就是：我到那里弄到一支萱草，種在母親堂前，讓母親樂而忘憂呢？

　　¨母親住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母愛，

　　¨如孟郊的游子詩：“萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見萱草花。”

　　¨葉夢得的詩云：“白發萱堂上，孩兒更共懷。”

　　母親節的由來

　　古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

　　現代意義上的母親節起源于美國，由Amanm、Jarvis（1864—1948）發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于1919年世紀，Amanm悲痛欲絕，兩年后（1919年），Amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。Amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。

　　第一個母親節于1919年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。

　　1919年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來！

　　母親節寄語

　　¨世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

　　¨世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但丁）

　　¨媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國）

　　¨人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀伯倫）

　　¨母愛是世間最偉大的力量（米爾）

　　¨在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）

　　¨全世界的母親多么的相象！她們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）

　　¨女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的（法國）

　　¨沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）

　　媽媽的詮釋

　　M （many）媽媽給了我很多很多

　　O （old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

　　T （tears）您為我流過不少淚

　　H （heart）您有一顆慈祥溫暖的心

　　E （eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

　　R （right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

　　美文欣賞

　　母親的心情故事

　　聽一首歌

　　請同學談談媽媽做的

　　最讓自己感動的事情

　　你是否了解你媽媽？

　　談談自己最愧對媽媽的事情！

　　媽媽，我對您說

　　媽媽感謝您把我帶到了這個

　　美好的世界

　　感謝您

　　給了我自由的空氣

　　我長大了

　　而您卻老了

　　媽媽的皺紋深了，您把青春給了我

　　媽媽的手粗了，您把溫暖給了我

　　媽媽的眼花了，您把明亮給了我

　　我會向您獻上一片誠摯的孝心

　　媽媽！我愛您！！

　　整個班會課高潮不斷，學生哭得快要不行了，我知道學生在那一刻的心是和媽媽緊緊溶在一起的，是一起舞動的，在這次主題班會中讓學生的情感得以升華。

母親節主題班會總結9

　　母親節之際，為了鼓舞同學理解、理解和觀賞自己的母親，我們班仔細開展了“感恩的母親”主題班會，同學擔當主持人，全班一起參與。這個班會的活動包括聽歌、讀詩、暢所欲言、唱歌等等。在活動過程中，同學樂觀協作，仔細對待，把自己的感受融入其中。我把母親生孩子的困難過程深深地告知了他們，孩子們深受感動。在自由演講環節，幾乎全部的孩子都在說著話，交換著眼淚。通過這次主題班會，同學們可以真正感受到親情的暖和，在理解親情內涵的過程中被感動。

　　隨著主題班會的結束，讓孩子們知道母愛是世界上最宏大、最無私、最真誠的.愛。多年來，我們從母親那里得到了許多關懷和愛。想報答他們，永久也報答不了，但肯定要體諒母親的辛苦，學會關懷愛護。平常肯定要記住媽媽的囑咐，敬重老師，在學校勤奮學習，進展學問和才能，讓媽媽放心！在家里，我們應當習慣對媽媽說“感謝”，盡可能幫媽媽做一些家務，甚至做飯、洗衣服、在酷熱的夏天扇扇子、在寒冷的冬天織毛衣……這些都可以代表我們的孝心，表達我們的感謝之情。

　　通過這次主題班會，孩子學會了感謝和關愛母親，但這并不是說只有在母親節才應當特殊關注母親。他們應當365天每天感謝和照看媽媽，由于照看媽媽的人沒有假期。

母親節主題班會總結10

　　5月6日，是周五，本來是一個平凡的周五，但是由于它在母親節的前兩天，所以我想讓它變得不平凡。想到班里大多數的學生都是獨生子女，容易形成以自我為中心的思想，課堂上不好好學習，不能體諒父母把他們送到學校學習的苦心。恰逢母親節即將到來，故以“濃情五月天，感恩母親節”為題，開展此次班會活動。

　　在此次活動中，考慮到初中生對于視頻這種媒體資源的喜愛以及充分發揮學生的課堂主體作用，我采用了“視頻+討論”的方式進行。具體方法主要是先播放事先準備好的視頻資源，然后再根據相關視頻提出幾個問題，調動學生討論的激情，再加以引導，最終使學生自己從視頻和討論中得出自己的答案。當然，考慮到課堂的時限，這些視頻資源必須是微電影或者是某個電影的片段。

　　采用視頻資源主要是考慮到學生對這種資源的喜愛以及對傳統的說教式德育的厭惡。“教育”重在“育人”，知識的傳授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的過程中，我們往往會采用說教的方式，而這種方式恰恰是學生最討厭的。采用學生厭惡的方式，不但起不到預期的效果，甚至會將學生推向反面，得不償失。

　　采用討論的方式主要是基于新課程理念對于學生的定位。新課程理念中把學生定位為課堂的主體，教師則居于主導地位。既然學生是課堂的主體，那必然要調動學生的積極性，而討論這種方式或許是目前最能夠調動學生積極性的方式。同時我還考慮到學生的理解程度，所以也必須要發揮教師的主導作用，引導學生得出符合正確價值觀的結論。

　　同時在視頻資源的播放順序上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微電影《母親》，借此引導學生得出母愛的無私與力量的體現；其次，考慮到學生會認為這是電影劇情需要，不真實，所以又播放了感動中國中的《同桌媽媽》的真實故事，一方面用事實印證剛才的結論，另一方面也將學生的'視角引入到學習上；通過以上的視頻已經成功將話題引導學習上，那么接下來分析本班某些不好的課堂現象的原因，比如不愛學習，對知識不感興趣，借此與學生產生共鳴，讓學生覺得老師理解他們，同時播放視頻《愛若花開》，影片中的女兒跟大部分學生的情況類似，但是卻為了母親而改變自己，引導學生逐漸意識到自己的錯誤，同時也讓學生知道要回報母親；接下就播放影片《母親節，媽媽最想要的是什么？》，引導學生思考目前情況下，母親最想要的是一個最好的自己，激發學生學習的動力；然后讓學生討論在日常生活中，我們能為母親做些什么？接著布置假期作業，自己動手給母親做一件禮物，使學生明白：回報母親從點滴做起；最后，齊唱閻維文的成名曲《母親》，繼續渲染感動的氣氛。

　　當然，這種主題班會的活動最忌出現“虎頭蛇尾”的現象，即“班會活動結束了，一切工作也就結束了”。我們不能僅僅滿足于同學情緒激動，而應該考慮如何把這些教育效果落實到日常學習和生活中去。只有“三分鐘熱度”是不行的，如何建立長期的激勵機制或許才是我們最應該考慮的。

母親節主題班會總結11

　　一、活動時間：

　　20xx年2月1日

　　二、活動地點：

　　美術樓多媒體教室302

　　三、活動背景：

　　“天足酬勤，人道酬誠”，讓我們三省吾身，用豪情，用自信，用真誠接受這心靈之約：感謝學習生活的環境，感謝關心、幫助自己的人……，做到愛國守法，明理誠信，團結友善，自立自強，帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學會感恩，讓自己時刻感覺到春天的溫暖，我們會愜意一生，我們的生活會豐富、鮮活、生動起來。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。

　　四、活動內容：

　　1)全體欣賞有關感恩的`公益視頻

　　2)古箏演奏

　　3)配樂詩朗誦

　　4)話劇《勿忘我心》

　　5 )全體同學合唱《感恩的心》，六名同學上臺表演手

　　6)主持人總結發言，班長發言，班導發言

　　五、活動意義：

　　開展感恩教育活動，是提高學生思想道德素質，弘揚中華民族傳統美德的有效途徑。通過開展多種形式的活動，努力增強學生的責任意識、勤儉節約意識、奮發學習意識、熱愛祖國、關愛他人意識，積極引導學生從我做起，從身邊做起，體會人間最為濃厚的情感，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛同學、愛老師、愛社會、愛祖國的德育目的。

　　六、活動反思：

　　材料過于生硬，缺乏學生自身的語言組織;活動節目順序沒安排妥當，以至于場面有些混亂;同學表現較為含蓄，不夠開放;活動過程出現了一些狀況，導致活動有些冷場。經過這一次的活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以再做得更好。

　　感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團組織生活會，希望通過這此活動，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學會感恩并由此喚醒大家的愛心與社會責任感。

母親節主題班會總結12

　　為弘揚中華民族傳統美德，增加同學感恩意識，近日，煙臺開發區第六學校開展了“母親節”系列感恩教育活動。

　　班會上，該校各班班主任為同學敘述母親節的由來，讓同學回憶生活中母親對自己無微不至的關愛，敘述母親為家庭作出的貢獻，感悟母親在自己成長道路上所付出的艱辛，感受母愛的宏大和無私。綜合實踐課上，該校各小組以“感恩母親”為主題開展系列活動，絲襪花、刺繡、布藝小組動手為母親制作小禮物；繪畫、折紙、七巧板等小組為母親制作精致賀卡；美食小組則以一頓親自下廚預備的美味回報母親的哺育之恩……同學們用多種形式表達了對母親、對長輩的'感謝、敬重和愛意。

　　同時，該校還發出號召，盼望同學們在生活中，主動給母親道一聲祝愿，用為母親做一些力所能及的家務、為母親捶一捶背、和母親進行一次交心的談話、送給母親一個深情的擁抱等行動來回報母親對自己的恩情。

母親節主題班會總結13

　　5月11日是母親節，讓同學們深入體會偉大而平凡的母愛，感受親情的無私與偉大。讓同學們回報親情，關心、孝敬母親，并以實際行動報答母親。學會如何去理解自己的母親，如何去愛自己的母親，引導同學由“感恩母親”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會用一顆感恩的心去生活和學習，把愛延伸到社會，用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

　　首先是為母親制作一張賀卡，為了積累活動材料，我讓學生把賀卡帶來學校拍張照片，結果學生一交上來，發現張張都很漂亮，很有創意，雖然材料都很簡單，只是薄薄的一張彩紙，但是設計卻很新穎，有的做成書的形式，每一頁上都記載著自己成長中母親付出的點滴以及自己對母親的感激，還摘錄了一些講母愛的古詩；也有的制成了立體形式的，外表是自己畫的一些圖畫，還有簡單的一句“母親節快樂”；

　　有的很簡單，只是剪了個心形的，圖上顏色，寫上了自己的祝福……我想這簡單的一顆心也正是他們對于自己母親最真誠的感激。

　　最后，班里每一位同學都寫下了自己母親的那份感激，雖然語言表達上學生之間差異較大，但相同的是他們字里行間都記錄著母親為自己所付出的心血，同時也抒發了自己對媽媽的愛。對于孩子所做的這些活動，我也讓母親進行反饋，每一位反饋的母親都表示自己很高興也很感動，感動于孩子的孝順，感動于自己孩子的懂事，感動于一張小小的'賀卡以及一封簡短的書信。如有的媽媽說孩子表現優秀，用實際行動為媽媽分擔了一些家務，當父母很疲勞時，為父母做了很多貼心服務，使她感到很欣慰。有的媽媽說謝謝各位老師的教導，最近孩子學會勤勞了，如果以后都這樣下去我相信她會變成一個更優秀的孩子。

　　這次的班會，讓我看到了這群調皮的孩子的另一面，他們同樣有著一顆真摯、感恩的心！

母親節主題班會總結14

　　我校在學生中開展了“母親節”感恩教育活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。

　　一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩

　　為了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在5月9日早上向全體學生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學生發出了“感謝母親”的號召。同時，各班主任積極利用班會的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

　　1、進行感恩專題“致爸爸、媽媽一封信”活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結合，給爸爸、媽媽一封信活動。學生們能從實際出發，感謝父母的養育之恩。

　　2、各班召開感恩母愛的主題班會。

　　3、行動帶驚喜。在母親節當天，嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個舒心。

　　這次活動，學生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校，也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

　　開展母親節活動總結：

　　有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。當代小學生雖然知道自己的成長過程傾注了父母不少心血，然而他們卻忽視了對父母的尊重、理解和孝順，他們認為這都是為人父母應該的，也不懂得如何報答，連起碼的感激也不知道如果去表達或羞于表達。我們錦林小學孩子的家庭更具有特殊性，很多家庭的家長都在外打工維持生計，很多孩子都不能于父母朝夕相處，孩子和家長嚴重缺少交流，更談不上報恩。父母辛苦了大半輩子，可能他的孩子根本不知道這份恩情，真是父母的悲哀啊！所以，我校本學期的“擁抱母愛，回報親情”為主題的活動，就想給孩子和父母之間建立一個的交流的平臺。為創建和諧校園和和諧家庭，通過這一活動使中華美德成為孩子的自覺行為，在自動自發中推起全校“孝道為先”的好風尚。

　　活動以“擁抱母愛，回報親情”活動為主題，利用二周左右的時間（5月4日～5月12日）我班開展了三大具體活動，活動如下：

　　（一）母親節活動：

　　主題活動：“讓我驕傲的母親”。在母親節前，利用課余時間自制手工小制作，在母親節那天親手送給母親，作為“母親節”的溫馨祝福。活動中，孩子們根據自己母親的不同喜好制作了精美的小禮物，有的為媽媽做了個漂亮的相框，把媽媽最美的照片放進去；有的為媽媽獻上最美的花朵；有的為母親洗一洗腳，有的為母親做了一點力所能及的家務……

　　在活動中，感受到了他們在學會理解，了解父母養育子女的艱辛，體驗理解父母望子成龍的心情，悅納父母平時的“嘮叨”。學會感激，懂得感激，這種感激的心理體驗，將在潛移默化中使他們懂得對父母、對所有人都要常懷感恩之心，懂得這是值得提倡的美德。

　　（二）提倡開展“五個一”活動

　　“一句話”——對長輩說一句感謝的話；

　　“一本書”——與父母共讀一本有意義的書；

　　“一頓飯”——動手和家人一起做一頓飯；

　　“一封信”——“媽媽，我想對您說”，寫一封信；

　　“一筆賬”——算一筆自己從小至今成長中父母為自己付出的經濟賬。

　　（1）“一封信”——“媽媽，我想對您說”為標題，給親人寫一封信；本次活動設計了“溫情”信紙，孩子們將自己對父母親人的感謝之詞表達出來，寫好后給親人看，看過信后的'家長紛紛主動寫了留言，覺得：“孩子長大了”“懂事了”，讓我們感受到了人間真情的可貴。

　　（2）“一筆賬”——算一筆自己從小至今成長中父母為自己付出的經濟賬。

　　第一步：請孩子的父母填寫一張表，并請你計算“生活”和“學習”方面的總金額；

　　第二步：計算一年中父在你的“生活”和“學習”方面的總開銷；

　　第三步：現在是xx年級，父母養育你至今總共支出xx元。

　　看了以上數據你有什么想法？請你寫下來。

　　通過表格的統計，孩子們發現原來父母已在自己身上投入了那么多金錢，孩子們都很震驚，紛紛寫下了真心的感謝。通過活動教育孩子，父母不僅僅在經濟上給予了你無限的幫助，在生活上的照顧，精神上的激勵，投入更是巨大。孩子們清醒地認識到“珍惜”父母的付出是對他們對好的回報。

　　（三）“擁抱母愛，回報親情”手抄報展評

　　通過“擁抱母愛，回報親情”活動的開展使學生親眼見證父母辛勞，親身體驗為父母之艱辛。使學生做到：學會理解、學會感恩、學會做人。

　　學會理解。理解，是指理解與被理解雙方人格的互動過程，包括了雙方從碰撞、沖突到協調和相容的過程。學生在系列活動中，通過實踐了解父母養育子女的艱辛，體驗理解父母望子成龍的心情，悅納父母平時的“嘮叨”。

　　學會感激。開展“擁抱母愛，回報親情”活動，就是要讓我們的孩子懂得感激，從上學說聲“再見”，回家問候父母，對父母一天的辛勞能說一聲“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！”做起，這種感激的心理體驗，將在潛移默化中使他們懂得對父母、對所有人都要常懷感恩之心，懂得這是值得提倡的美德。

　　學會做人。引導學生把學會做人的基準點放在對家庭的基本態度和行為準則上，從小事做起，讓父母少操心，讓父母放心，讓父母開心。

　　“感恩教育”應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧！

母親節主題班會總結15

　　5月13日母親節即將到來，—鎮—學校于5月11日下午舉辦了“母愛恩情深，爭報三春暉”的系列主題活動。本次活動的重要意義在于抓住節點做好孩子們的感恩教育，讓每位同學在成長的過程當中，常懷感恩之心，做孝敬有禮的好少年。

　　主題活動的第一項，各班有序組織了家長會，在家長會上，各班針對日常表現好的同學進行了鼓舞并頒發獎狀獎品，同時由部分優秀的同學代表進行以“感恩母愛”的演講。在場的家長無不動容，很是欣慰。在家長會接近尾聲時，孩子們進入教室站在母親旁邊，齊背《游子吟》，這讓家長會的情感再讀升華，通過學校的一場活動孩子們和家長們有了更深化的情感溝通，這種潤物無聲的.方式，讓孩子們更加“知母愛，感母恩”。

　　同時學校還組織了多種多樣的活動：有溫情的“跟媽媽說說心里話”、切實有效的“我給媽媽減減負”、愛意滿滿的“愛的小賀卡”。同時各班還充分發揮自己班級的主觀能動性，各班自己組織有效的活動，有的班級進行了“我給媽媽講故事”、“給媽媽做頓飯”等活動。

　　本次主題活動的舉辦，更注意感恩教育，事雖小，情卻深，“孝”是中華民族的傳統美德，培育孝敬有禮好少年就是要從點滴小事做起，要從娃娃抓起。在勝利舉辦活動的同時也搭建了老師和家長溝通的平臺，更有效的做好了家校共建工作。

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