圖形作文400字8篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的圖形作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖形作文400字 篇1
今天，老師教我學(xué)習(xí)奧數(shù)中的“圖形的剪拼”。
開始，老師對我說將一個長方形怎么能夠拼成一個三角形，或者是梯形，或者是平行四邊形。我說：“我不會做。”老師說：“那你看清楚我現(xiàn)在怎么將長方形剪成兩個部分。”我看到老師將長方形中的一條長的中點(diǎn)與對方的一個端點(diǎn)連接，然后剪成兩個部分。老師說：“現(xiàn)在你來拼拼看，可以拼成什么圖形？”我馬上說：“可以拼成一個三角形，或者是一個梯形�！笨墒悄莻�小姐姐還是傻呆呆的坐在座位上想。
后來，老師叫我和小姐姐把一個正方形剪兩刀，然后拼成兩個正方形。我先將正方形折了兩折，然后拿起剪刀剪了兩下，最后將它們拼成了兩個正方形。我高興地說：“老師，你看我已經(jīng)拼好了！”老師笑著表揚(yáng)我會動腦筋。那位小姐姐過了一會兒，也剪好拼出了兩個正方形。第三次，老師讓我們把一個長方形剪兩刀，然后拼成一個正方形。我們都想不出來。老師說了方法，我們很快就剪好拼出了正方形。第四次，老師說：“現(xiàn)在請你們將一個正方形剪成十個正方形，大小可以不相等�！蔽蚁肓艘粫䞍�，很快就想出了辦法，將一個正方形橫著對折，然后將一半一剪成兩，就得到了兩個正方形，接著，我將另外一半剪成了八個小正方形。我又高興地對老師說：“老師我剪好了，你看！”這時，我看到小姐姐還在旁邊發(fā)楞。
圖形的拼剪可真不容易，我雖然能夠拼出來，那是我已經(jīng)做過了，否則也不會那么容易地做出來。
圖形作文400字 篇2
今天，老師在黑板上畫了一個圖形，一個像字母“M”的圖形和一個小橢圓，大家議論紛紛，連高材生陳昊也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，大家奇怪極了。
原來呀！老師要我們把這兩個圖形組合在一起聯(lián)想，寫一篇作文。大家都陷入沉思。思考許久，我就開始動筆了：
雙休日，爸爸帶我去爬山，一路上天氣晴朗，鳥語花香。剛爬到半山腰，忽然，轟隆隆，天氣驟變，烏云密集，噼里嘩啦下起了雨。我和爸爸不得不去前面的亭子避雨，我和爸爸坐在亭子里，望著那一串串的雨，就像斷了線的珍珠一樣從亭子上落下來。有的雨滴落在花草樹木上，像給花草樹木洗澡，有的雨滴從亭檐滑落，像一顆顆豆大的珍珠。滴滴答答，滴滴答答，又像天籟之音。我伸出手觸摸雨，晶瑩剔透又冰冰涼涼。過了一會，雨停了，植物在雨水的洗禮下變得青翠欲滴，微風(fēng)吹來，花兒小草翩翩起舞，小鳥在枝頭放聲歌唱，空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹，雨后的空氣變得更加清新。我和爸爸在這美景中更加努力的向山頂爬去。
圖形作文400字 篇3
一個春日的下午，太陽伸著懶腰，打了一個哈欠，于是整個下午都讓人睡意連綿。幾只粉色的小蝴蝶在花叢間飛舞，幾位老人在樹下下棋，小孩子們在旁邊觀看，這樣的畫面充滿詩情，但又有些枯燥。我拿著畫夾坐在涼亭里，有些不知所措。
我提起筆，可又不知畫些什么，便隨隨便便地畫出了幾個圖形，一個圓，一條浪線和一條直線，還有一個三角形。我呆呆地看著它們，總覺得它們像什么，我忽然醒悟——對，這就是人生！
直線是人漫長的一生。一個人從出生開始，就注定要一步一步走過一生。一生太漫長了，怎樣走過？這就要看你的選擇了，你是邊走邊看風(fēng)景，還是低著頭匆匆趕路？你是不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，還是揮霍時間虛度年華？
浪線是人生中遭遇的坎坷。 每個人都會遇到挫折，隨時可能跌到。那么，跌到了，就必須要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，只有站起來，才能邁出下一步，只有站起來，才能走向最后的成功！
三角形是由三個點(diǎn)連接而成的，它是大千世界中，別人伸出的援助之手，是外在的力量！在你遇到風(fēng)雨的時候，自己無力走出困境，就應(yīng)該抱著感恩的心情來接受別人的幫助，只有這樣，你才會離成功更近一步。
圓是一筆畫成的圖形，象征著美好的結(jié)局。當(dāng)你在社會中立足了，有了一份理想的事業(yè)，有了一個幸福的家庭，接下來是一個安靜祥和的晚年，于是你為自己的人生畫上了一個圓滿的句號！
人的一生漫長，有陽光燦爛，也有坎坷波折，有外力相助，最后走向圓滿，這不就是圖形里的人人生嗎？
圖形作文400字 篇4
我家里的每個人都代表一種圖形。不信，你看：我媽是三角形。三角形品種最多，我媽干的活最多，她一個人要干全家人的活：一要教學(xué)，二要照顧我和爸爸，三要照顧店，這也很像三角形的那三個角吧！
我爸是長方形。長方形有一個特點(diǎn)——它不穩(wěn)定。爸爸的工作也不穩(wěn)定，爸爸原來在糧食局上班，覺得工資太低，他自己開了個鞋店，在他的精心打理下，鞋店的生意很紅火，可是爸爸又不干了，一下子把生意甩給了媽媽，要辦工廠。說干就干，他一心撲在辦廠上，功夫不負(fù)有心人，爸爸的廠子終于辦起來了。爸爸說：“他要嘗試不同的工作。”他的工作不穩(wěn)定，使我和媽媽的心也不穩(wěn)定。
我是圓形。我有圓圓周的臉。圓沒有棱角，很圓滑。這也正好是我的特點(diǎn)：不愛主動打人、吵架。圓形是所有圖形中最難學(xué)的一種，而我也喜歡比較難的幾何題，所以我把自己比作圓形。
雖然三角形、長方形和圓形不能組成一個規(guī)則的圖形，但我和我爸、我媽能組成一個幸福、穩(wěn)定的家庭。所以我不能讓這個家庭失去任何一個人。
圖形作文400字 篇5
正方形方方正正，代表做人要正直。我想到了二年級時的一件事情。一次，我的校牌掉在了回家的路上，第二天，有一位高年級的哥哥撿到后，并沒有丟棄或損壞，而是把我的校牌放在了我們班的講臺上。我覺得這位哥哥做人做事都很正直，我要向他學(xué)習(xí)。
說到三角形，我就想到了一句名言：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。三角形的三條邊就像是三個臭皮匠，只要他們齊心協(xié)力，就一定可以登上三角形的頂點(diǎn)。如果把三角形的三條邊看做是人的事業(yè)、金錢和生命，那直角三形就代表美好人生，因?yàn)橹苯侨切稳龡l邊的比例是3：4：5，這是最完美的比例。
梯形像一座山峰，人生如爬坡，在爬上山峰的時候有很多的困難和誘惑。有的.人面對困難就掉頭下坡了，有的人面對誘惑停止前進(jìn)了，但也有的人靠自己的毅力，一步一個腳印爬上了山峰，觀看到了人生的美麗風(fēng)景。
平行四邊形的物體能伸縮自如，告訴我們做人也要像它一樣能伸能屈，該展現(xiàn)才華的時候要展示，該收斂風(fēng)頭的時候要收斂。
人生有很多道理，它們藏在許多許多的圖形里，等著我們?nèi)ビ^察、思考和發(fā)現(xiàn)。
圖形作文400字 篇6
一天，三角形、平行四邊形、正方形、長方形、圓形、梯形……圖形們準(zhǔn)備開一次聚會。
所有圖形都來齊了，聚會開始了。首先，主持人正方形說：“很高興大家都來參加聚會。請大家欣賞節(jié)目，第一個為我們表演的是平行四邊形，她表演的是變魔術(shù)，大家歡迎！”一片掌聲中，平行四邊形走上了舞臺，開始表演了�！拔沂瞧叫兴倪呅�，我很容易變形，大家請看!”平行四邊形轉(zhuǎn)眼間就變成了一個長方形，一轉(zhuǎn)身，平行四邊形又變回原來的樣子，她一會變得很高，一會又變得很矮。“真精彩！”大家都為她喝彩，鼓掌，她在一片掌聲中走下舞臺。正方形又走上舞臺說：“下面圓形為大家表演雜技，大家歡迎！”圓形“滾”上臺,停在舞臺的正中央說：“我沒有棱角，所以可以滾來滾去，我可以做成輪子。”介紹完自己后，就在舞臺上打起滾來，一直轉(zhuǎn)得圖形們頭暈眼花才滾下舞臺。隨后，其它圖形也表演了自己的節(jié)目，只有三角形縮在墻角那兒，正方形問他：“你為什么不出來表演？”三角形說：“我沒有什么可表演的，我是一個三角形，有角有棱的，具有穩(wěn)定性。既不能像圓一樣表演雜技，也不能像平行四邊形一樣變魔術(shù)。”大家聽后說：“這是一個不錯的演講！”
圖形們的聚會在一片歡笑聲中結(jié)束了。
圖形作文400字 篇7
你會變魔術(shù)嗎？你會讓圖形變魔術(shù)嗎？今天的課就讓我?guī)銈兊綀D形王國見證奇跡吧。
來到了圖形王國桔子老師讓我們當(dāng)一次魔術(shù)師。我看到了圓形和三角形愁眉苦臉的，就馬上跑過去了。我一問，原來是他們不會變形��！哈哈……我來幫你們吧！這時，它們不約而同地說：“你先教我，你先教我！”我想了想，看了看胖乎乎的圓形，說：“我先教圓形吧。 大圓形你可以變成小桔燈教師，小圓形可以變成小桔子。讓小桔子高高興興地在桔子形的教室里面學(xué)習(xí)、玩耍。我可以扮成桔子老師來給你們上課”。圓形欣喜地說：“謝謝你。”變化一番之后歡天喜地地離開了。
三角形見了撇了撇嘴，說：“有什么了不起的，像個元宵，我一口把你吃了！” “三角形，你別著急，我會教你更好的。你可以變成金字塔，讓小朋友開開心心地去你那里參觀，像真的坐船來埃及一樣。”三角形眼睛瞪得大大地說：“你太聰明了，謝謝你。”接下來我又教了正方形、梯形如何變化，看著它們興高采烈地變來變?nèi)�，我覺得很開心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。突然桔子老師說：“下課�！蔽也呕剡^神來，��！我是做了一個白日夢�。�
我真高興，還想再去一次圖形王國。
圖形作文400字 篇8
“嘩嘩嘩”，大雨敲打著窗戶，傳來了悅耳的聲音。我趴在窗臺上，靜靜地欣賞雨中的景色。樹木被風(fēng)吹得左搖右擺，馬路旁的下水道堵塞了，路面漲滿水，行人都急匆匆地趕回家了。
忽然，一個身穿雨衣的環(huán)衛(wèi)伯伯，手拿著長鐵鉤，用力搬開下水道的蓋子，順手往路邊一滾，蓋子就停在路邊了。我覺得好奇，怪不得經(jīng)�？吹较滤赖纳w子是圓形啦！原來操作時可以滾動較省力，而且放回原處時，可以隨便放，不用分方向，因?yàn)槲覍W(xué)過圓形的直徑是相等的。真是一舉兩得呀！
我立刻把發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，她高興地摸著我的頭，夸我愛動腦筋。接著還舉了個例子：如果是四方形的蓋子，它的洞口有兩處對角邊是最長的，如果鋪蓋子時，不小心就容易滑入下水道……我聽得似懂非懂，媽媽立刻拿來一張紙，做示范給我看。但四方形也有它好用的地方，你看，地磚就是方形的，鋪起來既方便又整齊。“哦！我知道啦！”我邊講邊跑到窗戶旁，透過玻璃繼續(xù)觀察外面的立體幾何圖形。我還發(fā)現(xiàn)橋是拱形的，船像梯形似的……
只要我們平時留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊有更多奇妙的東西與我們的生活悉悉相關(guān)。哦！我今天的收獲真大啊！
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