文字作文400字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的文字作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文字作文400字 篇1
六年級的課程已經(jīng)接近尾聲了，我也收獲了不少：不屈不撓的夏洛蒂三姐妹；頑強不息的霍金；青海高原一株柳；牛郎織女；為國貢獻的錢學(xué)森。。。。。。其中我最喜歡的課文是《大自然的文字》。
我從書本上學(xué)習(xí)到的文字，就可以寫字，讀書等。可還有一種文字是不能從書中得來的，它就是大自然的文字。
認識大自然文字的人沒有羅盤也不會迷失方向，因為能從星座中找到代表北方的北極星； 認識大自然文字的人知道云變成鐵砧狀的時候就是雷雨的預(yù)兆； 如果挖出一塊灰色的石頭，懂得大自然文字的人知道這是石灰石，是由碎貝殼組成，說明這里之前是一片汪洋。
當(dāng)學(xué)完這一課時，我也想成為一個認識大自然文字的人。于是連忙拉著爸爸給我出題。結(jié)果第一個問題就把我困住了。問題：魚身上會有圈圈，你知道一圈代表什么嗎？我想了好久也沒答出來，爸爸最終說說出了答案："魚也有壽命，每過一年，身上就會出現(xiàn)一圈。"頓時，我恍然大悟，自嘆不如。不服輸?shù)奈易尠职衷俪鲆活}。問題：有時候天上的云飄得很高，你知道這又代表什么嗎？剛聽完問題，我就立刻投降。爸爸說道："笨蛋，天上的云如果飄得很高，說明明天準(zhǔn)是個大晴天。
通過這兩個問題，我發(fā)現(xiàn)我對大自然的文字一無所知。而且有一句話特別適合我：總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字。所以以后要多去外面跑跑，多觀察，這樣就能成為一個認識大自然文字的人.
文字作文400字 篇2
我想，世界上最抒情的東西不是文字，而是音樂。聽著歌，歌曲總是可以勾起人的記憶。
閱歷要比學(xué)歷重要，是真的對的。但是學(xué)歷讓我們經(jīng)歷閱歷。那些值得懷念的東西都是我們的財富，我們或貪婪地回憶，或者是輕描淡寫。但是，更多的時候，我們輕描淡寫的一句話，是別人心中刻苦銘心的故事。這是歌詞的魅力。
上次期中考試，我的作文寫了我要用文字來傳播世間的美好。就像曾經(jīng)文字影響過我一樣。那篇文章是半命題，叫做：夢想需要——，我寫夢想需要一個支撐點，而我的支撐點則是文字，我的夢想是文學(xué)。這次的作文是語文老師查的。他說他全級給了個最高分是43分，而我的文章剛好是43分。周圍的人借我的文章去看。
后桌看完說，句子好優(yōu)美啊，感覺你說的每一句話說的都那么唯美。他同桌說，寫的好好啊。同桌說：“我覺得寫得特別好，但是我就是看不懂，我只知道夢想需要一個支撐點，但是看不懂文章的內(nèi)容�！蔽以谀抢镟街炜此Ｋψ鼋忉屨f，寫的很好，只是或許她的水平還不夠，所以不能懂得我寫的深度。我在他的本子上寫了這么一句話：“我想要讓自己寫出來的東西更平易近人些。就像白居易。”
其實或許我寫的并不好，只是因為數(shù)據(jù)在說話。因為分數(shù)高了，所以即便寫的不好，也只能敷衍著說好吧。
談起夢想，想要見到你眉舞的樣子。談起夢想，想要看到你一臉的堅定的樣子！
文字作文400字 篇3
今天下午第二節(jié)課，老師讓我們玩了一個游戲——文字游戲。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成三個組，一個組寫誰，就是寫名字，一個組寫在哪里，另一個組寫干什么。老師讓每一個人撕了半張紙，然后寫上名字、在哪里或者干什么，等到全部寫完都交上去的時候，再組成一句話，誰誰誰在什么地方干什么，然后找三個同學(xué)上去讀，一個讀名字，一個讀在哪里，另一個讀在干什么，可搞笑了，有的寫好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的寫楊茜在摩天大廈上看流星雨、有的寫怪獸在小小的螞蟻洞里摔跤、有的寫任宗奇在浩瀚的宇宙間考試、還有的寫賽羅奧特曼在螞蟻洞里摔跤……逗得我們哈哈大笑，趴在桌子上笑的，躺在后面的桌子上笑的，什么笑法都有，甚至有的笑得肚子都疼，到了最后的時候，老師把全部的組合到一起，又找了三個人讀了讀，我們就覺得沒有意思了，因為都已經(jīng)知道了寫的是什么，到了下課的時候，每一個人的小臉蛋上都笑紅了，就像是被凍紅的。
這次的文字游戲真有意思，希望下一次還有機會玩。
文字作文400字 篇4
午后的陽光，清新而又明亮，寧靜的時候，你是否喜歡，拿著書本，欣賞這午后的時光，那些精靈般的文字，打開了這個季節(jié)的遐想。
文字，多么奇妙，像個善解人意的姑娘，許流年里有了可愛的她，住進了，我們的心里，彼此間才有了心靈的默契，因為她的存在，我們才有可能相識在一起。
不論你因為何種原因，愛上了隨心隨意的閑筆，請一直保持這顆愛上文字的心，讓她陪著你度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，四季輪回。
如果，你開始留意身邊的'一花一草，日升月落，
你會發(fā)現(xiàn)，原來世界可以很大，是我們的心很小，
當(dāng)我們開始贊美自然的美好，我們也可以變得如同陽光般閃耀。
就讓文字，住進你的心里，小心存放，妥善安養(yǎng)。
牽著你的手，走過這些用心打造成的花園，所有的哀傷隨筆虛化，所有的快樂落筆生花。柳枝成蔭的時候，想著那如詩畫的美麗，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；荷塘月色的時候，想著那田田的清綠，淡淡的清香，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
光想想這些美麗的文字，心里就可以泛起無垠的溫暖。
我們都是這樣的熱愛文字，因為她的存在，所以我們的生活才會多姿多彩。
就讓她住進我們的心里，陪著我們一起，留影青春年少的繁華。
文字作文400字 篇5
“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的奇峻之美，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀婉之美，“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲傷之美……這些無一不體現(xiàn)了文字之美。
一個個文字，像一個個小小的音符，從筆尖偷偷溜走。這些小精靈變幻著，跳躍著，飛舞著，時而露出美麗的笑臉，時而又成了令人回味悠長的苦咖啡。這一切，都在吸引著我，進入那個奇妙的文字世界。
在櫻花盛開的季節(jié)，在軟軟的草地上席地而坐，隨手掏出筆記本，筆尖從紙上劃過，就成了一篇散發(fā)著濃郁的香草氣息的小散文。
在梔子花開的季節(jié)，在這個難忘的六月——我們即將離去的日子里，我們最后一次相聚在操場上。嗅著沁人心脾的花香，斜靠在白楊樹筆直的樹干上，看著那一張張面帶微笑卻略顯苦澀的熟悉的笑臉，手不由自主地動起來，記錄下這充滿離愁別緒的一天。
在紅葉飄落的季節(jié)，漫步于石子路上。迎面吹來的秋風(fēng)，清爽中透出一絲柔和，心中感念時光飛逝，有感而發(fā)，在筆記本上又記下了這次難忘的出游。
在梅花迎寒獨自開放的季節(jié)，漫天飛舞著銀花，到處是粉妝玉砌的世界。墻角，那一抹艷紅卻格外亮眼。心中不禁感嘆，也只有梅花能熬過這徹骨的寒冬，迎來生命中最美麗的綻放吧。又是那個筆記本，已有些陳舊，描繪出這令我欽佩的一幕。
每天一篇文章，感悟生活，感悟文字之韻。在將來的一天，我會當(dāng)作家吧！
文字作文400字 篇6
新年到了，家家戶戶都團聚在一起，放爆竹、煙花，來迎接新的一年到來。
按照中國傳統(tǒng)的習(xí)俗，春節(jié)的時候，每家都要貼春聯(lián)和福字。這一天，爸爸買了春聯(lián)和幾張大大的福字回來。在門上貼完春聯(lián)后，爸爸拿起桌子上的福字，正要貼，我連忙跑過去，對爸爸說：“爸爸，你把福字拿反了�！倍职謪s說：“你不知道，福字就是要倒過來貼的�！蔽衣犃�，滿臉疑惑，心想：為什么福字要倒過來貼呢？于是，我趕緊上網(wǎng)查了一下資料。
看了網(wǎng)上的資料，我恍然大悟。原來，“�！弊值官N的習(xí)俗來自清代恭親王府。一年春節(jié)前夕，大管家為了討主子歡心，寫了許多個“�！弊肿屓速N于庫房和王府大門上，有個人因不識字，誤將大門上的“福”字貼倒了。 為此，恭親王福晉十分惱火，多虧大管家能言善辯，跪在地上說：“奴才常聽人說，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的到（倒）了，乃吉慶之兆�！� 福晉聽罷心想，怪不得過往行人都說恭親王府福到（倒）了。福晉一高興， 便重賞了管家和那個貼倒福的人。 事后，倒貼“福”字之俗就由達官府第傳入百姓人家，并都愿過往行人或頑童念叨幾句：“福到了，福到了！”
經(jīng)過這件事后，我明白了，原來倒貼福字的傳統(tǒng)是這樣來的，也知道了原來中國的文字中藏有這么多的奧妙。
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