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假如我是老師的作文400字（通用21篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的假如我是老師的作文400字6篇，歡迎大家分享。
假如我是老師的作文400字 1
每次上語文課時，我就恨不得跟教師說：“你下來！我比你會教！”假如能夠跟教師人物交換，我會是一個怎樣的語文教師呢？
首要，我覺得語文課不應該這么單調，應該要好玩一點、爆笑一點，所以我會預備很多的笑話，讓學生提神一下。一向念講義的話，就像催眠曲相同，學生們不打打盹都很難。
假如我是教師，我會讓學生們自己挑選要不要聽課，要聽課的人，就專注的.跟我合作，否則你就去操場跑步。
我會不會罵學生呢？我想已然我是教師，學生只需犯錯，我就要教訓他正確的觀念，我不會發飆，但我會很有耐性的一向勸導，我很有耐性哦！
至于語文課最難的造句、作文，我會請同學們英勇的舉手發言，只需腦筋動得快的人，就能夠得到我的小禮物，答不出來的人，你只需擔任重復會的人說的語句，相同能夠得到我的獎勵。
至于錯別字，要不要罰寫呢？這個我得供認教師的作法是對的，只需罰寫就比較不會一向犯錯，所以，我是個會要學生罰寫的教師。
語文教師不好當，我憐惜教師，但我也主張他多多聽咱們的心聲，不知道他肯不肯？
假如我是老師的作文400字 2
在講臺上唱出最美麗的語文。假如我是一名語文老師，我要住進孩子們心中的角落，帶著他們在語文這座大森林里不斷的歷險，在這里尋找樂趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話世界。在語文的大千世界里，帶領他們走過一頁又一頁，看著孩子們一點一點的長大。假如我是一名語文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時候，為這些小青蛙提供一個棲所，為他們撐上一把傘。
讓我的小朋友們安心的靠著我，相信我。假如我是一名語文老師，我要和我的學生們一起聊天，一起放風箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。假如我是一名語文老師，我要成為這群向日葵的太陽，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。
我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛的.蒲公英一同飄在最美好的世界。
但愿我們每個人不會在這世俗的社會中迷失自我，保持最初的天真；一份你從一開始就十分堅持的感情，不管結局如何，我已經沒有這個資格了。，就是要讓我們泰然面對一切。當然天黑了，孤獨又慢慢割著，有人的心又開始疼了。多寬恕別人，少寬恕自己。
假如我是老師的作文400字 3
老師是園丁，辛勤的哺育我們。老師，在我們的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老師，您可別不服氣，我一定要比您做得更出色！
假如我是老師。我會提高學生的學習效率，增強他們對課堂的興趣。在課堂上，我會讓他們一個個都爭先恐后的發言，學到更多的知識。在下課時，我會讓他們盡情玩耍，如果能夠，我愿意和他們一起，成為他們的一員，永遠做他們最信任的伙伴。
假如我是老師。我不會給學生們留下太多的作業，壓得他們喘不過氣來。他們還年輕，他們的生活需要陽光，他們需要多姿多彩的'世界。我會讓他們學得踏實、勤奮，玩得痛快！
假如我是老師。我會表揚學習好的學生，并且告誡他們不要沾沾自喜，教他們人生哲理。我會鼓勵那些落后的同學不要灰心喪氣，要相信下一次的自己一定會考好，給予他們足夠的信心，讓他們更加努力。
假如我是老師。我會在有節日的時候舉辦聯歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓孩子們都露一手絕活，讓他們的世界不僅僅只有書本。
假如我是老師……
這只是一個年僅13歲的初中生的夢想。我知道現在必須要腳踏實地的走穩每一步路，才會擁有更美好的明天。在那一天，“假如”將不再是假如，因為，我已經成為了老師！
假如我是老師的作文400字 4
每個人都有自己的心愿，而我的心愿是長大當一名老師，我會給孩子們帶來更多的知識。
假如我是一位老師，我會給孩子們帶來無窮的歡樂。但這“歡樂”是有知識性的，我會讓孩子們從中學懂得道理并且受到啟發。
假如我是一位老師。我一定會讓孩子們天天在歡樂的世界學習，我不會讓他們整天埋頭于書本中，我會讓他他們邊玩邊學習，我會讓他們在玩的過程中也學到知識。
假如我是一位老師，我一定會讓孩子們在歡樂的笑臉下健康成長，我一定不會批評那些犯了錯誤的孩子，我一定會給他們講道理，讓他們以后不再犯同樣的'錯誤。
假如我是一位老師，我一定不會把知識當成瓶子里的水一樣往學生嘴里灌，我會讓他們細嚼慢咽，從中讓他們學過的只是一點一點往腦子里記，千萬不讓他們松懈。
假如我是一位老師，我會讓我的學生按時放學，從不留學生，如果那個同學的詞語寫錯了，我也不會罰他把那個詞語寫好幾遍，我只會把那個詞語的寫法教給他，讓他下去把這個詞語記住就行。
假如我是一位老師，我絕不像別的老師那樣兇殘，我每次布置作業，我也不會布置那么多，我布置，就布置一兩項，但我不知長大，不騙你，我一定做這樣的老師。
也是這節課最重要的。
假如我是一位老師，一定會讓孩子們在燦爛的陽光下成長。
假如我是老師的作文400字 5
假如我是語文老師，我就會像我們的班主任趙老師學習。她上課時對同學比較嚴，不準上課做小動作；她還會為了讓學生聽明白，前一天晚上不停地練習；她還把自己孩子犯過的錯誤給學生講，讓學生不再犯她孩子的錯誤。除了這些，還有就是她為了給我們的.博客打評語，到很晚才睡覺。總之，她是一名當之無愧的好老師。
假如我是語文老師，我要把課堂的環境放輕松，要過幾天就帶來一個游戲給學生一起玩。我認為，要是特別嚴的課堂，會使學生產生一個反面的心理，覺得課堂無聊，學的也不會太好，還會對老師很抵觸，不能讓老師教育。學生都喜歡玩游戲，這樣一來，學生都會對老師產生一種親切感，成績略差的同學也能更加近距離的給他正確的做法。
我還會在班里多弄一些競爭活動，讓大家互相競爭，能了解到自己的不足，還能讓學生產生一種“我一定要追上他”或“我一定不讓他追上”的心理。我還會發一些小禮品，這樣既有了禮物，又增加了學習氛圍，成績略差的同學也會發奮圖強追上去。我還想一個月評出一個“綜合小明星”，讓同學去追這個同學，第一個追上的可以得到禮品。
假如我是語文老師，我一定能把課堂整頓的很好，把成績提高的。
假如我是老師的作文400字 6
從我上學起，我一直在知識的海洋里遨游，而帶我在這個海洋里的是誰呢？是誰帶教我一個個我不認識的字？又是誰一次次的教導我要多看看書，書中自有黃金屋……
是她，她大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，還有一頭烏黑的短發，他是我心中最漂亮的人了。總是在我有困難的時候幫助我。記得有一次，我生病了，做在教室里，突然我“嘩”的一下吐了一地，有的同學說：你怎么搞的，哎~真臟，還有的說：你怎么吐了一地都是的，真難聞……聽了這些話我的心就像突然進了地獄了，這時老師走了過來，問我：好點沒？你還難受嗎？生病了嗎？……聽了這些話我的心好像從地獄直接蹦上了天堂，她又讓同學把我吐的贓物打掃干凈。她不光關心我們，還把我們的錯誤及時糾正。
那天，我沒記作業，光顧玩了，結果少寫了一項，到了早上老師驗收作業，吱吱嗚嗚的拿不出作業，我看見老師那尖銳的眼神瞪著我，下課又把我叫到辦公室訓斥了我一頓。他還經常鼓勵我。
記得上次全校召開運動會，我們班參加了拔河比賽，比賽規則是3局為定，剛開始我們贏了一局把我們累的'夠嗆，第二局開始了，我們使出了全部力氣但還沒有贏，第三局我們也輸了，第四局開始了，我們和那個班死拼硬搶的，這時，我們的老師在旁邊鼓勵我們為我們加油，我們不負老師的重望，我們贏了這場比賽，老師也像我們一樣，高興的跳了起來！
……
這就是我敬愛的老師——彭秋華。他是我心中最愛戴的老師。
假如我是老師的作文400字 7
老師，也是支撐我的金鑰匙，幫我打開知識之門！
我在123年級的時候，是牛老師幫助了我，今天我拿到了我的成績。那時，我的性格非常內向，如果我回答不出問題，我不敢問老師。老師很快發現了我的內向。所以老師讓我放學后在辦公室和我談談。老師說:莫漢，當你遇到一個你無法回答的問題時，要及時問老師，因為在未來，社會競爭將會非常激烈，那些敢于展示自己的人總是會有機會的！”“嗯，老師，我知道。如果我再次遇到任何無法解決的問題，我一定會及時問你。”
因此，每當我遇到一個我無法回答的問題時，我都會第一次問牛先生。
有一次，我考試只得了89分。我想:你一定對我很失望。然而，當你走向我時，你似乎看到了我的`想法。你問:“莫漢，你這次考試得了多少分？”“89分。”我回答得像只蒼蠅。我不敢看你，因為我很害怕，我想:這一次結束了。那時，我有一種感覺，我不能說出來。然而，你說:“這次考試我們考得不好，我們會繼續努力，爭取下次考試得滿分，好嗎？”我一愣，回答道:是的。”當時我喊得有多大聲。我又想起了老師的話，淚水從我的眼中滑落。從那時起，我更加努力學習。
牛老師，你是支撐我進步的發動機，指引我前進方向的燈塔，幫助我打開知識之門的金鑰匙！進來的馬達是一座燈塔，指引著我的方向。
假如我是老師的作文400字 8
在我的印象中，有許多教師都讓我喜愛的，但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王教師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的'斜劉號，在陽光的照射下顯得金燦燦。
俗話說：“師者，傳道授業解惑也。”教師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
王教師為我們講解題目時清楚明白，一聽就懂。上課時，王教師在上頭滔滔不絕，我們在下頭如癡如醉。王教師還會講一些相關一些小故事呢！
我轉學到這個班的時候，王教師給我的第一感覺就是和藹可親、文質彬彬。雖然上課態度十分嚴肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語說：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴肅地批評了我們，我們老實了一個星期。
有一段時間我對學習松懈了，成績便下降。她發現后立即找到我，和我一起分析情景，找出了病根。
她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
“六一”兒童節，她會買一些小禮物，慶祝我們的節日。給獲獎同學一些小禮品。在生活上，教師就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候。等她（他）病好了，教師會給她（他）講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的王教師
假如我是老師的作文400字 9
我的鋼琴老師是一個很負責任的老師，也是善解人意的老師。
就拿這個雙休日的鋼琴課來說吧。每次上鋼琴課，我都要遲到幾分鐘，這次也不例外。本來計劃是9點45上課的，可我卻10點才到。一路上被媽媽罵得頭暈眼花、一肚子的怨氣。可是，到老師家的時候，鋼琴王老師還是像往常一樣笑瞇瞇地出來迎接我和媽媽。我感動極了，開始的怨氣都煙消云散了。良好的開端是成功的一半。這節課，也許是因為老師的微笑讓效率提高了很多。
20分鐘過去了……30分鐘過去了……40分鐘、50分鐘也過去了……人家說，時間是賽跑、時間是海綿，說到頭來還是讓我們節約時間。但這節課，我們其一點也沒有浪費時間，那是因為高效率可以做“很多”事情。1小時過去了，下課了。我那善解人意的.王老師臉上又露出了微笑，兩個高音符號的耳環在臺燈的照耀下閃閃發光，此刻的王老師，就像天使、公主那樣尊貴、動人。王老師用甜美的聲音說：“為什么每次都要遲到呢？自己有沒有總結過？”媽媽說：“每次起床都挺早的，就是愛賴床。”王老師想了一會兒，說：“那以后可不能再賴床啰！”我想道：什么條件都沒有，我為什么不要賴床？我老師好象看透了我的心思，又笑瞇瞇地說：“女孩子還賴床，長大啊——嫁也嫁不出去！”我想了想，也對哦，而且7月底還要去夏令營，可不能讓同學們看笑話。我點點頭。媽媽和王老師都哈哈大笑。
這就是我的鋼琴王老師，不但美若天仙還善解人意，這樣的好老師，你有嗎？
假如我是老師的作文400字 10
她，白皙的臉，修長的眉毛，杏核兒眼，高高的鼻梁下一張不愛上翹的嘴，一個金黃的洋娃娃般的馬尾辮飄擺在腦后。
她對我們十分嚴厲。說實話，我們有些懼怕她。我們的每次作業她都批改得特別認真，稍微出點小錯都能被她那雙美麗的“火眼金睛”發現，常常弄不好就要返工四五遍。不過正是因為她的認真，才讓我們這些“小馬大哈”們的錯誤率減少了許多。
有些時候的她十分慈愛。每到黃昏將近，快要下班的時候，你都會發現北樓四層的燈亮著，那是她在給功課有點勉強的同學補課。那天我去上鋼琴課，去里已經六點多了，路過學校門口，看見她才急匆匆地從學校出來，走向回家的路上。
也許她不知道，我們都深受著她那迷人的酒窩。不管是什么時候，只要她笑了，大家也都會放松地笑起來，并且會一傳十、十傳百，以最快的速度讓大家知道。她笑了，笑得那么迷人！
她真的'是一個好老師，她愛我們，但歲月的流逝，已經在她身上留下了不可改變的痕跡。每當我把自己發表的文章樣報遞給她時，我能看到，她的眼神里充滿了欣慰和一絲疲憊的笑意。那一絲疲憊的笑，不同與以往那迷人的笑，笑得讓人鼻子一酸……
四年了，我們在一起相處了四年。在這四年里，留下了多少笑與多少淚是。我們雖然怕她，但是面對明天的分離，我們卻那么舍不得她。
親愛的宋老師，我們永遠不會忘記您！
假如我是老師的作文400字 11
每個人都有一個最尊敬的老師。你最尊敬的老師是什么樣的？有哪些值得學習的好品質？放心，我一個一個告訴你！
她有一頭烏黑濃密的頭發；她有一雙明亮的眼睛，一切都逃不過她的視線；她有一雙聽力極好的耳朵，不想遮住任何動靜；她，一張濕潤的嘴，總是給我們講許多有趣的新鮮事；她有過人的頭腦，總能把枯燥的文字編織成生動有趣的故事！她是我們的班主任，王老師！
記得一年前的一個晚上，我發燒嘔吐的時候，媽媽帶我去醫院。回來的.時候已經是深夜，大家都睡著了。我媽問我是不是作業沒寫完，如果是，我就要寫完再去休息。面對那份無聊的作業，我撒了一個小謊。
第二天早上，老師讓我們把昨晚做的作業都拿出來放在桌子上。突然，我的心微微顫抖，顫抖的手在書包里不停地摸索，但他們沒有拿出來。這時老師來找我，我尷尬的問我“怎么了？”聽著老師溫柔的聲音，我更加害怕回答老師的話。這一刻，我的心里充滿了愧疚：老師對我的好是浪費，但是我不寫作業，因為我懶。我真的不應該。
回到家，我吃不下飯，想著是不是應該打電話給老師認錯。想了想還是做了。在電話里，老師的聲音顯得那么響亮有力，每一個字都記在心里！
雖然老師沒有責備我，但我很長一段時間都無法原諒自己。因為，我辜負了老師的好意。
假如我是老師的作文400字 12
我在三年級時，有幸認識了一位老師，我們的班主任，我校的體育老師賈老師，他濃眉大眼，皮膚黝黑，身子十分強壯，但個子不高，說實話第一次看到老師時一種想法一一跑，甚至有些怕他，不知為啥，就是因為長得太兇。
果然是像我們的猜想一樣，兇巴巴的，一自我介紹，就給我們來了個下馬威，論嗓門，那真的是比張飛的嗓門還大，這個下馬威可不簡單，一上來就把我的'班長職位撤銷了，連個小小的組長都沒當上，班長給了王淼軒，我們倆平常就勾心斗角，一聽到他當了班長，我就驚呼：“要變天了。”教我這幾年里我就沒看見老師怎么笑過，最多吃飽了興奮就笑過十來次，不過，賈老師笑笑也挺帥的，那種豪邁淳樸的笑，可能我一輩子都學不來呢。
讓賈老師當我們的班主任真的是嘗遍酸甜苦辣，他給我們上的體育課，嚴格認真訓佳，不得片刻偷懶，我們想給他起的一個外號(因上課嚴格)叫叫“鹽克鉀”，要急眼了，上廁所都不給，給你系跑開鞋帶的機會，你還挺美了，漸漸熟了，大家就不叫他的賈老師，私下叫他“老賈”“老賈”也跟我們很熟了，天天一群小小姑娘圍著賈，好像不待見我們似的，臉跟孫大圣似的，對女的笑容咪咪，男的直接踢走，大家只恨自己不是個女的。
時代變了，班任也換了，盡管如此，我們仍忘不了老賈，忘不了那爽朗的笑聲。
假如我是老師的作文400字 13
她年輕，相貌平平，但你一走近她，就會被她超凡的氣質所折服，感受到一股優雅樸素的氣息從她身上散發出來。她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙溫柔聰慧的大眼睛，一張櫻桃小嘴，讓人覺得很親切可愛。這是我敬愛的幼兒園老師，丁老師。
我還記得我上幼兒園的第一天，我要正式上學，要通過入學考試。丁老師是我的考試老師。首先丁老師豎起四根手指說:“小朋友，這是什么？”她的語氣中有一點嚴肅和親切。“是的，我知道，這是第四個！”我大聲說。然后她寫了“1+1=？”紙上寫著"等于二"我非常肯定地說。“嗯，是的，來吧，小朋友，賞你一塊巧克力。”她笑著從桌子上拿起一塊大巧克力遞給我。從此我從心底里喜歡丁老師，希望她能成為我的老師。沒想到，我的愿望實現了！
丁老師一直希望我們各方面都能進步。有一次，我在班上表演了蔡明的小品。丁老師高興得捂著肚子蹲在地上爬不起來。后來她拉我去另一個班表演。我從未見過丁老師笑得這么開心。
還有一次，我們去“紅山森林動物園”春游。該回去了。匆匆忙忙，一個同學不見了。丁老師匆匆跺了跺腳，環顧四周，大聲喊著同學的名字。只有當她看到同學的身影時，她的臉上才露出美麗燦爛的笑容。
直到現在，丁先生的'開心、燦爛的笑容和焦急的樣子仍然深深地反映在我的腦海里。謝謝老師。你努力了。感謝的話千言萬語。在此，祝大家教師節快樂。
假如我是老師的作文400字 14
在學校的四年中，有許許多多的老師，教給了我們數不清的知識，他們都是那么慈祥，那么嚴厲，那么孜孜不倦。其中最讓我難忘的還是吳老師。
吳老師留著一頭烏黑發亮的短發，時常帶著淡淡的清香；一雙炯炯有神的眼睛，課上隨時“掃描”著我們的一舉一動；還有一張能說會道的嘴巴，嘴邊時刻綻放著笑容；老師的身子非常的.瘦弱，好像一陣風就能吹倒似的。
吳老師是一個十分關心我們的人。在課上寫作業時，吳老師不會像別的老師一樣閑著，而是輕輕地在我們身旁走動，生怕吵到我們。看到哪位同學字寫得不好了，就親切地說：“這個字寫歪了，……這個字沒頓筆，頓了才漂亮……”
就在這時，老師不知不覺地走到了我的身邊，只見我的眼睛快貼到作業本上了，就用溫柔的話語對我說：“背挺直點，不要讓眼睛和本子‘親密接觸’哦，這樣會近視的。”聽了老師的這般話，頓時一股暖流流遍了我的全身。
吳老師更是一個關心我們的人，有一次老師生病了，可老師還是堅持為我們上課。上完課，老師課后還要批改作業，還有些不聽話的同學還要惹老師生氣，老師的身體本來就弱，這樣不是更是雪上加霜嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師無私奉獻了許許多多的愛，你 不為名，不為利，只希望將我們從平凡的沙粒變成一顆光彩奪目的珍珠。老師，9月10日教師節即將來臨，我們祝你教師節快樂！
假如我是老師的作文400字 15
我的老師是個愛講道理的人，只要你犯了什么錯誤，光認錯不行，我們老師會喋喋不休給你講道理，讓你深刻認識反省到底錯在哪里了。
有一次，我們看到學校的走廊上圍了一堆人，大家都很好奇，一窩蜂擁上去看，嗨！原來是一坨狗屎。我們很失望，都跑進教室坐在自己的座位上。可是誰也沒人去清理，臭味兒都飄進教室里了。一會兒老師來上課，感覺不對勁兒，終于發現了端倪，可是誰也默不作聲，這時一個學習并不好的同學站起來說：“老師，我去清理一下吧！”老師點頭同意。
清理完后，大家可以舒心的上課了，老師說：“我們要向這位同學學習。”有同學不服氣地說：“憑什么向他學習，他又學習不好？”老師嚴肅地說：“品德是最重要的一方面，一個人如果品德不好，再有才華也不會得到別人的認可。”于是老師給我們講了一個故事，兩個人到一家公司應聘，老板讓他們輪著到辦公室面試，然后讓秘書故意在進房間拐角處的地上丟了一百塊錢，第一個人看到后，踩住錢就不走了，看看四周沒人就把錢裝在自己的口袋里了，自始至終都沒有說撿錢的事。第二個人看到錢后，趕緊撿起來，急忙走進老板的辦公室說：“這錢不知是誰丟的'，您問問大家吧！”
毫無疑問，第二個人應聘成功。
老師說這個故事，是讓我們明白，“富潤屋，德潤身”，好的品德是一個人身上最光輝的亮點。
假如我是老師的作文400字 16
我有一個很好的語文老師——曹老師。她扎著一頭黑發，和藹的眼神前面，戴著一副博士鏡，嘴角總是向上彎著，穿著樸素的衣褲，今年五十多歲了。
我剛轉來的'時候，那時的我對這里的一切都十分生疏，同學和老師一般和我都沒有接觸。可唯獨曹老師不一樣，她對我十分親切，仿佛我不是一個新生。這時，學校要開始競選大隊委員了，曹老師當即就指定了我，李鴻昊，沈欣儀和張歆雨四個人，沒有一點猶豫。可我根本沒競選過一次大隊委員，心中不時地抱怨：明知大家都不認識我，不會投我票，又何必要我去競選？一個休息天過后，競選的日子到了，曹老師依然像往常一樣批改著一本本的作業，十分操勞。可當我們要走時，她又抬起頭，露出笑容對我們說：“快點回來！”這種笑容比陽光還燦爛，比嬰兒的笑容還甜蜜，比百合花還鮮艷，這仿佛在鼓勵我們，又仿佛在帶給我們自信和力量。我的腦子一片空白，往常的抱怨一下子被這笑容擠到了九霄云外。到了競選場地，我的心不知為何如此平靜，腦瓜里只有曹老師的那一笑容，那個笑容也鼓舞著我大膽地讀完了競選稿。從這以后，曹老師也經常讓我去參加活動。后來，我終于明白了曹老師是為了讓我從各種機會的鍛煉中培養我，讓我變得更加出色，因此我十分感激曹老師。
這就是我的老師！
假如我是老師的作文400字 17
老師，是美的耕耘者，美的播種者，是她用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使得花朵婀娜多姿。
在我的印象里，老師的打扮從來都是我們喜歡的那種：干凈的白襯衫，緊身的牛仔褲，一副眼鏡，笑容可掬地站在眼前。
她有一顆童真的心。有一次下課，我們班的“笑星”給我們講笑話，興奮之余他站到了桌子上，給我們講起笑話，逗得我們哄堂大笑。由于我們聽的太過于認真，誰都沒有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面，然后便聽起了“單口相聲”。一開始她用盡洪荒之力板著臉，但后來，她不釋重負，笑聲如猛然爆發的山洪一樣，從她嘴里瀉出來。我們的笑聲戛然而止，仿佛時間靜止了一般，大家一臉朦朧地望著老師，只聽老師那爽朗的笑聲。
下課時，她卻是我們的玩伴，活潑可愛；上課時，她是我們的老師，嚴格認真。
有一次，我作業沒有完成，我心慌得狠，老師竟然落了我！我如死里逃生一樣高興。可是老師一般都會再數一遍。下課啦，我本想去操場痛痛快快玩一會，可“雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，她發現后并沒有罵我，而是一臉的'嚴肅，板著臉，可怕至極，無半點討價還價的可能，這張嚴肅的臉我記憶尤為深刻，從那后，不敢犯錯，不敢偷奸耍滑。
加減乘除算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
假如我是老師的作文400字 18
小眼睛，小嘴巴，鼻梁上一雙金邊的眼睛，還有那個一直笑瞇瞇看著我們的，她就是我的數學老師——溥。
蒲老師上課很放松。做對就好，不要隨便說話。她看起來總是很和藹，從不生我們的氣。學生們都非常喜歡她。記得有一次被一道數學題難住了，傷透了腦筋，很擔心。這時蒲老師走過來，溫柔地對我說：‘:怎么了？’？又被一道數學題難住了？要我幫你嗎？她不厭其煩地給我仔細解釋，直到我明白為止。
還有一次，一個孩子上課打瞌睡，溥來到他身邊。這一刻，我們的心都提到了嗓子眼，生怕蒲罵他。不料蒲輕輕拍了拍他的肩膀，關切地問為什么：‘昨晚沒睡好。你學不到老師教你的'東西。同學的臉立刻漲得通紅。她立即糾正姿勢，認真聽著。蒲老師很努力。每天早上我們交作業的時候，她都會認真仔細的幫我們批改，從來不會漏掉。但是，我發現有時候她就像個大孩子。她會和我們一起玩，一起瘋，完全融入我們孩子的快樂世界。
我的老師就像一艘永不沉沒的渡船，日夜風雨，穿過一批批‘稚嫩’和一批批‘幼稚’。她也像花園里的園丁，仔細觀察每一棵幼苗的樣子，小心翼翼地修剪，擔心會出現次品。就像蠶和蠟燭一樣，春天的老師和蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失，他們默默地無私地奉獻自己。
假如我是老師的作文400字 19
我的班主任肖老師是一個既溫柔又有耐心的人。在我們班的同學眼中，無論什么事情，她都能解決。
有一次下課時，班上的一位男同學和一位女同學不知道因為什么而吵了起來，他們吵得不可開交，眼看都要打起來了，肖老師這時剛好走到教室門口，同學們看見老師來了，小聲嘀咕“他們完蛋了。”大家都猜肖老師一定會狠狠的懲罰他們的。那兩個同學看見老師來了，馬上安靜了下來。同學們靜靜地等待一場暴風雨的降臨！可誰知道，肖老師不但沒有生氣，語言還很溫柔，他問其中一個同學：＂你們為什么要吵架呢？”同學見老師這么溫柔，便指著另一個同學說“他先的＂接下來，兩個同學，你一言我一語的互相指責，老師沒說話，靜靜地聽了一會兒，這才板起臉說：＂原來你們是從上課吵到現在啊，你們都給我去教室后面站著反思吧。”老師沒有一句批評，兩個同學卻已經嚇得話也不敢說了，只是低著頭。
還有一次，我遲到了，按規定，我必須站在教室門口等老師來處理。老師來了，我低著頭，一副垂頭喪氣的樣子。老師有點生氣地說：＂昨天才強調上學不能遲到，你今天怎么就遲到了？”了解情況后，老師竟然問我：＂那你早上是不是沒有吃早餐了？”我搖了搖頭。老師把我叫到辦公室拿了一個面包給我吃。她批評我說：下次早些起床，就不會這么匆忙，更不能不吃早餐就來上學。”
這就是我的老師，我知道在她嚴格的'身影后，藏著一顆溫柔的心。
假如我是老師的作文400字 20
每個人都有印象深刻的老師，而我印象中最深刻的老師是我的數學老師——童老師。
她瘦瘦的，珍珠般的眼睛前有一副藍色邊框的眼鏡。她溫柔體貼、學識淵博，我們都非常喜歡她。
在我一年級開學時，童老師熱情的歡迎我們，童老師說：“他會陪伴我們的'童年。”我第一次接觸到童老師，我就覺得溫暖。
有一天上數學課時，我突然得了腸胃炎，童老師關切地問我：“俐歌，你的臉色好像不太對，你怎么了？是不是哪里不舒服？要不我帶你去醫務室看一下？”“可以，謝謝童老師。”我感激地說。童老師帶我去了醫務室，醫生說：“這位同學得了腸胃炎，需要讓父母帶回家去醫院開藥。”童老師趕緊給我的媽媽打電話，媽媽一會兒就到了學校，我上了車說：“謝謝你，童老師。”一路上我腦袋里都浮現著童老師那心疼、焦急的面龐，我能感受到她是真的為我擔心，像一位母親擔心著自己的孩子。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，童老師滿面桃花地走進教室……講了一大堆，接著讓我們做題，我有一道題不太不會，童老師過來幫助我，把知識點單獨給我講了一遍，她的話語就像春雨浸入了我的心田。我非常喜歡童老師，她就像一位天使激勵著我，鼓勵著大家。
我非常喜歡童老師，是您耐心的教我們，是您在我有困難的時候、在大家有困難的時候幫助我們，是您用溫暖的心，溫暖著大家。謝謝您，童老師！
假如我是老師的作文400字 21
“春蠶到死絲方盡，竹柜成灰淚始干，”每當想起唐朝詩人李商隱的詩句，我就會想到作文班的老師——阿高老師。
自從來到作文班上了幾節課程，我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程，因為他上的課特別幽默、有趣，所以我給它取名為搞笑大王。
阿高老師有個優點就是教的特別好，為什么說阿高老師教的好呢？因為他總會叫我們抄一些好詞、好句，或者會叫一些同學起來朗讀作文，可有一天我卻沒有被叫到，我心想：“下次應該會叫到我，很多同學都說我寫的字不好看，可阿高老師不這么認為，周一的'時候，阿老師把我的課堂練習拍在電腦上，當時我不知道是我的，老師站在講臺上說，我還以為不是自己的，和我的同桌說是我，我心里甜甜的。還有一次是今天，老師教我們幾個內容，細節描寫、靜態描寫、動態描寫、開頭和結尾、最后是環境描寫，剛開始還不怎么懂，經過老師詳細的解釋，我們終于會了。
對了，忘了說：“阿高老師的身材高高的、有著一張英俊的臉蛋、還有點清瘦，他的發型很特別，像八字一樣，特別帥。”
是啊，他就像超人一樣，把我們不懂的知識一點點的教給我們，老師就像父母一樣關愛著我們，所以我們也要好好的學習，不能讓老師失望。
這就是我的老師，一名偉大的作文老師！
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