美麗的轉折作文500字（精選5篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的美麗的轉折作文500字（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的轉折作文1
道不明千古風流事，寫不盡語文課堂芳菲情。
——題記
三尺講臺三寸舌，大概這就是培育桃李滿天下的老師的唯二法寶。從牛頓到阿基米德定理，從平面幾何到《九章算術》，從經濟危機到謝菲爾德家族……千古多少風流事，但從老師妙語出。滿懷渴望和熱忱，我遇到了我的語文老師，于是，20**年的秋天，故事，開始了。
大雪迷離了人眼，他獨坐寒舟，天地間，唯雪簌簌落下的聲響，船漫無目的地游蕩著，正如他傍徨無依的心。初讀《湖心亭看雪》，只有一舟、一雪天、一作者及一番煮酒會友的奇遇。隨著語文老師的娓娓道來，再讀方知金陵人的深意，方知張岱的失意，隔著漫天雪幕，壓抑的情緒直入心底，優美的文字第一次這樣，在我年幼的情感世界烙下深刻的痕跡。
我漸漸意識到，千古事，何其多，惟有語文課堂動人情。語文老師的字很飄逸俊秀，與她的文章風格相去甚遠，她的文章樸實而真摯，就像她一直以真心侍人。
她曾嚴厲批評我的作文，說它們辭藻華麗華且空洞，我哭著奔回家，那是我寫了很久找了幾晚上素材寫的作文啊！我辛苦寫的作文就這樣被批得一文不值！不由得，幾絲怨恨產生了。
之后的語文課，我甚至有些排斥，但驚訝的是，老師并未因為我的小心思就再次批評我，反倒因我出色的默寫作業而表揚我。頃刻間，我仿佛明白了什么，寬容不記恨，是消除隔絕的最好方式；對事不對人，是一位老師對學生的最大善意。
我和老師結伴回家，天邊涌上墨色，燈光映出灰色的`的人影，我詢問著一些作業問題，人影顏色變深也變長了，2020年的夏天，故事仍未結束……
為什么寫不盡語文課室芳菲情呢？我想，是因為這堂課，這個人，我的人生出現美麗的轉折了吧。——尾記
美麗的轉折作文2
生命的海總是因為有波瀾起伏才有豪闊的氣勢，人生的路也總是因為有磕絆轉折才有旅途的意義。
當生命的轉折來臨時，欣然接受它。燭之武在年輕時，得不到君王的重用，多次上書也未被采納，但他從未自怨自艾，而是選擇與書相伴，聆聽前人的教誨。秦、晉圍鄭，國家正處危難之際，鄭伯聽從佚之狐的諫言，來求燭之武勸退秦師。燭之武終于等到了這一天，于是他欣然接受了這個救國于存亡之際的使命。在秦王面前，他以退為進，分析當今形勢，說明利弊，最后巧施離間，使秦王放棄攻鄭，挽救了自己的祖國。
當生命的轉折來臨時，淡然接受它。劉禹錫多次被貶，失去在朝堂上直抒胸臆，為民發聲的機會，但他沒有讓自己陷在苦悶、失意的情緒中，而是以樂觀豁達的心態去看待這件事。一篇《陋室銘》，一句“何陋之有?”給予后人無限的教誨。
一首歌唱道：“若許此生本無關跌宕，何以盡人間風霜。”遭受挫折時，堅信“有志者事竟成”，堅信“苦心人天不負”，堅信“百二秦關終屬楚”;遇見機會時，要學會抓住機遇，善于抓住機遇，善于把握機遇。
范進寒窗苦讀數十年，接連幾次落榜的打擊讓他認為自己這輩子也中不了榜，但他仍然抱著希望去參加了鄉試。得到中榜的消息后，他因十分欣喜而昏倒在地，被救醒之后又發瘋了。面對生命的轉折，他無法像燭之武那樣欣然對待，于是鬧了一出笑話。
項羽打仗向來所向披靡，被人稱為“西楚霸王”，但這也造成了他自負的性格。楚漢之爭的最后一戰中，他站在烏江岸邊，船夫勸他過江帶領江東數十萬民眾卷土重來。可他認為大勢已去，無法挽回，更無顏面對江東父老，最后他選擇了在江邊自刎。面對生命的轉折，面對從高處跌落的現實，他無法像劉禹錫那樣淡然處之，給后世留下多少遺憾。
生命像是一趟旅程，有磕絆，有泥濘，也有平坦和陽光。在轉折處，或許是一記重拳，抑或是一枚獎章，我們無法預料。但正是這些未知的前方，給生命增添了許多神秘的色彩。所以，欣然面對生命的轉折，踏上未知的遠方吧，因為每一個生命中的轉折點，都是美麗而有寓意的。
美麗的轉折作文3
有轉折的風景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇偉，都是轉折造就的。更有那“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”帶來的驚喜與頓悟，也都是轉折的妙處。
如同奇風秀景，有轉折的人生才是精彩的。轉折帶給人的不僅僅是生活狀態的改變，更有對意志、生命力和對真理認知的考驗。中華五千年的文明，就是由無數個轉折譜寫的。中華五千年的多少英魂，就是由無數轉折造就的。
司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來。他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒有帶著對那次人生轉折的滄桑與苦痛，他輕輕耳語：“是轉折賜予了我勇氣。”有些驚訝，那種肉體的折磨和精神的屈辱競沒能在他身上留下一點痕跡?不，留下了，留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了，如若沒有轉折，司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大，是轉折賜予了他執著。轉折是如此神奇。
孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許凄涼又有些許期望。那三顧草廬后的出山究竟是對是錯，給他到底留下了什么?先生喃喃自語：“轉折，賦予了我真正的價值。”難道不是?如若沒有那次最重大的決定，中國歷恐怕留不下一位南陽隱士的名字，也會遺失那許多扣人心弦、驚心動魂。轉折，給了孔明價值，也給了歷史光彩。
曹雪芹踽踽獨行，在他身后樹起的是一座文學的豐碑。這座豐碑上有重重的一筆，刻劃出了他人生的轉折―――從富家少年到潦倒文人。這個轉折，對于他來說，是一個機遇，使他創造了文學的神話，也使他經歷了數不清的辛酸與苦楚。然而，聽，他說感激命運的轉折送給他生命的禮物《紅樓夢》。不可思議?不，這正說明曹雪芹以偉人的姿態體味出轉折的價值。
人生如同一張白紙，平平淡淡便有如黑灰，安安靜靜卻索然無味。而每個轉折便如同絢爛的色彩，它會帶來輝煌的金黃，也會帶來血般凄慘的殷紅。但我想，我們都寧可選擇后者，因為我們都愿讓生命多姿多彩。須知，充滿轉折的生命就如同充滿轉折的風景，一般美麗。
美麗的轉折作文4
漸漸地，在你不知不覺間你的命運已經有一個小小的轉折。事事在變，驀然回首，早已物是人非。
那昔日輝煌的二中，已經末落。那曾經摩肩接踵的操場，現已剩下寥寥無幾的楊柳垂頭喪氣地站在那里。當我得知二中已解體，就猶如晴天霹靂。雖然我知道二中解體是必然的，但是沒有想到居然來得這樣快！就這樣，我們這些學生被送到了三中。站在三中的校園門口，一切的一切都顯得那樣陌生！
我們在教導處門口等待，一分鐘，兩分鐘三分鐘……奇怪的是，同學們都在那悠閑的等待。終于我們被安排分班，我被分到二班，而我那些好朋友都被分到另一個班。我們進入了二班，我們望著他們，他們望著我們，我們面面相覷。今天來只是讓我們記一下課表和分配座位。而我則忘記帶紙，對我的同學焦急地說：“糟了，我忘記帶本了！”她說：“我也忘帶了。”就在這時我的前桌把已經收拾好的書包打開了。過了一會，她拿過來兩張紙給我。我有些驚訝，但是我明白了。我微笑地說：“謝謝！”就這樣通知書取玩了。
開學第一天我來到了班級，坐在我的座位上。我開始和他們很抵觸，不愛和他們說話。就這樣一上午過去了。上午最后一節是物理課，我的筆記沒有記完。中午時我問我的前桌，她也沒有記完，可我只和她說話，不敢問別人借。就在這時，一本筆記在我的面前呈現，拿著筆記的女孩站在我面前說：“我的筆記記完了，借給你。”我用無比感激的口吻對她說：“謝謝！”就在那時我覺得他們班的同學也很好相處，慢慢地我們大家都成為互相幫助的同學。
人生路漫漫，有很多新轉折，不一定每一次轉折都給你帶來不好的命運。面對新的轉折，我們要適應，要勇敢面對！
美麗的轉折作文5
人生的旅程就好像走迷宮，無窮無盡又精彩紛呈——你永遠不知道在下一個轉彎處等待你的是什么。只能轉過去，然后看見——命運給你安排下無數的驚喜、挫折、重逢、別離、高潮、低谷……每轉折一次，你的生命軌跡就有了變化；每轉折一次，你的人生閱歷就更充盈，你的人生感悟就越深刻。
在轉轉折折、折折轉轉間，人生才日漸完整、豐富。所以說，轉折，于人生而言不可或缺。那么，轉折來臨時，你準備好了嗎？
轉折可以是契機，也可能是陷阱；可以輕松愉悅，也可以漫長沉重；可能荊棘遍布，也可能開滿鮮花。轉折來臨時，一定要慎之又慎，然后鼓起勇氣，大步向前。
眼下，一次人生的轉折已在我面前鋪開，正虎視眈眈地望著我。面對中考，我和其他人一樣緊張，焦慮，興奮，恐懼，因為它將決定我的將來。也許有人會說，人生的路還長得很，這一次過去了，還有很多次機會，不必看得太重。但，要是一次次都過去了，都沒有認真，沒有把握，那么，人生將怎樣？有些機會錯過了，就永遠不會重來。轉折，叫人學會珍惜——珍惜生命，珍惜現在，珍惜我們所擁有的一切。
轉折叫人學會選擇。面對它，你必須學會失去，因為你無法帶著所有的東西上路，只有把某些包袱卸下，才能走得更遠。放下負擔，輕裝上陣，你會更懂得擁有的意義。
轉折叫人學會微笑。該來的終究會來，與其拼命逃避，或不顧一切迎頭沖上，不如站在原地微笑著面對，面對轉折，要有風度。
不論經過了什么，得到了什么，忘記了什么，失去了什么，也不管還有多少次挫折，以及下一次轉折何時來臨，我會一樣堅強，一樣勇敢，一樣面對，一樣微笑。
感謝轉折！