小學學作文500字

時間：2021-05-10 14:53:21 500字我要投稿

【精品】小學學作文500字合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學學作文500字9篇，歡迎大家分享。

【精品】小學學作文500字合集9篇

小學學作文500字篇1

　　那是個陽光燦爛的下午，上六年級的李陽，放學后和同路的同學們一起蹦蹦跳跳地往家走。他們一路嘻嘻哈哈地聊著天，不知不覺就到了李陽家附近的一個公園，有人提議說，反正現在還早，回家又沒什么事，我們不如去公園玩玩吧！同學們嘰嘰喳喳地討論了一會兒全都答應了。

　　進了公園，他們嬉鬧著跑到湖邊，同學王星一不小心撞到了陳尹，陳尹失去平衡，撲通一聲掉進了水里。陳尹不會游泳，在水里亂撲騰。其余的人愣住了，臉色變得慘白，他們被這突如其來的意外嚇呆了。李陽最先反應過來，他急切的思索著，想想出什么辦法來救助這個同伴，他心里只有一個念頭，一定要把陳尹救上來。李陽的心緊張得咚咚跳著，他深吸一口氣，指揮起同學們：“王星，你快去找一根長的樹枝或者竹竿。趙雨，你去附件找大人來幫忙。孫龍，你趕緊打電話通知陳尹的家人，讓他們到這兒來接陳尹回家。”

　　同學們分頭行動，李陽和王星在湖邊找到一根長長的樹枝。李陽把樹枝伸向水面，陳尹費力地伸出雙手，牢牢地抓住了樹枝，李陽和王星一起把陳尹向岸邊拖。終于，陳尹被他們拖到了岸邊，陳尹嗆出了幾口水，漸漸恢復過來。這時候，趙雨帶著幾位大人奔了過來，孫龍也和陳尹的家人趕了過來。那些大人見陳尹已經沒什么生命危險了，忙問怎么回事。李陽便把他和王星救陳尹的經過講了，人們不停地稱贊他們，陳尹的家人也對他們千恩萬謝。李陽和王星聽了這些表揚和道謝的話，用手撓了撓了后腦勺，臉紅了紅，不好意思地低下頭。

　　是什么力量讓李陽能夠冷靜地救起小伙伴呢？顯然，光勇敢是不夠的，還需要愛心和智慧。

小學學作文500字篇2

　　今天學校還是召開運動會，雖然天空下著蒙蒙細雨，我們仍然在緊張地進行著男、女接力賽。

　　馬上就要進行三年級女子接力賽了。我是第一棒。站在起跑線上，我的心情特別緊張。張老師站在我身邊，不停地對我說：“別著急，集中注意力聽發號員的槍聲。”我一只手緊緊地握住接力棒，弓著腿，身子向前微微傾斜，像一支隨時準備出發的箭。我不斷地在心里對自己說：“千萬別出差錯，一定要用力跑。”這時，只聽耳邊傳來裁判員的聲音：“預備——。”“砰”的一聲，我倏地沖出了起跑線，雙手不停地左右擺動，兩只腳像安裝了飛輪一樣向前飛奔。我不知道我跑在第幾，耳邊只聽見一陣雷鳴般的吶喊聲和加油聲。近了，我看見跑道對面的楊蘭了。她已經弓下了身子，伸出了手，準備隨時接過我傳給她的棒。我連忙加緊步伐，把接力棒傳給了她。楊蘭接過棒甩開雙臂，用力地向前跑去。還好，我們班處于第一位。我不停地對著對面跑過來的同學大叫：“加油！必勝！”

　　接力棒傳了一棒又一棒，我們班始終沖在最前面。我不斷地在心里禱告：“后面的同學可一定要加油啊！”糟糕！我班的羅代云同學馬上就要被三（4）班的同學追上了。我的心好像有什么東西吊起來了一樣，一旁的同學和老師也著急了，大聲喊道：“羅代云，加油！”但最終還是被三（4）班的同學趕超了。幸好最后一棒的樂依依像風一樣沖向終點。近了，更近了。啊，太棒了！超過三（4）班的同學了。啊，太厲害了！沖線了。我們班勝利了！太興奮了！我和幾個同學激動得緊緊地抱在了一起。

　　通過我們共同的努力，我們終于獲得了勝利。這場比賽，讓我明白了“團結就是力量”的道理。

小學學作文500字篇3

　　人生是一幅多姿多彩的水墨畫，而幸福則是那五彩繽紛的顏色，它藍得深遠、沉靜，它綠得青蔥、活潑，它黃得明朗、歡快，它白得純潔、素雅。

　　迎著早晨的第一縷清風，靜靜的躺在嫩綠的草坪上，空氣中凝結著淡淡的泥土的清香，伴隨著鳥兒的鳴叫聲，春的氣息以悄然無息的來臨，我睜開疲憊睡眼，仰望著天空，天空是如此的湛藍，四周的一切是那么的寧靜，那么的和諧，這時的我才明白，幸福是藍色的，它藍得深遠、沉靜。

　　夏蟬的一聲聲“知了”“知了”，打破了這夏日午夜的寧靜，我放下手中忙碌的筆，向窗外望去，遠處的一棵大榕樹下，在夏日炎陽的強烈照耀下，依舊挺拔，依舊青蔥，展示著勃勃生機，樹下的一群天真的孩子在嬉戲，臉上露出了無邪的笑容，似乎這種笑容可以打敗太陽，這時的我才了解，幸福還是綠色的，它綠得青蔥、活潑。

　　我獨自走在落滿秋葉的林道上，伸手接住一片片飄落的樹葉，記下這一刻心中最真的感受，夾在書本里，這時一個豐收的季節，空氣中彌漫著豐收的喜悅氣息，田野中黃澄澄的'稻谷，被秋風一吹，仿佛一排排金黃的海浪，不斷向我們襲擊而來，果園中金黃的香蕉似乎也在向我們招手，處處都是忙碌的景象，農民伯伯臉上都露出了幸福的笑容，這時的我才懂得，幸福也是黃色的，它黃得明朗、歡快。

　　臘梅飄香的季節，寒風陣陣的刮著大地，一朵朵潔白的雪花從天而降，好似一位位身穿白色禮服的仙女，帶著幸福降臨人間，剎那間，天地渾然一色的雪白，孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人，那笑聲打破了這個白色的寧靜世界，一切都是那么的美好，原來幸福不僅是藍色、綠色和白色的，它還是白色的，白得純潔素雅。

　　朋友，你還在尋找幸福嗎？其實人間處處有幸福，只不過是缺少發現幸福的眼睛，只要你用心去感受，去體會，去探索，你就會發現，幸福是五彩繽紛的，它比彩虹更鮮艷，比太陽更耀眼，比時間更永恒！

小學學作文500字篇4

　　六年級習作不知在什么時候，雪，悄悄地落下。

　　如同一個個潔白的小精靈，紛揚而至，在空中飛翔著，跳躍著，起勁地舞蹈著，剛落下就被風兒托起而上，似乎還不愿離開云母的懷抱。

　　這雪，剛開始還是很微不足道的，像針尖一樣細，像砂礫一樣小。這時的雪其實顯得非常可愛，小巧而精致。如同從天上往下灑了一大把粉末似的，整個空中頓時都飄滿了雪。雪落下的速度實則非常之快，讓人目不暇接，好像上天入地不斷輪回似的。沒過多久，地上就積起了很薄很薄的一層，但一下子就融入地上的水洼中。

　　然而這雪——冬的使者卻不甘落后，以更加飽滿的激情投入大地，似乎決心給大地一次雪的洗禮。頓時鵝毛大雪從天而降，是那樣猝不及防，一大片一大片的覆蓋每一寸土地。屋頂，樹梢，汽車頂上，好像是一瞬，就有了白——這明亮的色彩。雪是如此自由，灑脫的飛揚，用我們從來沒有見過的火一般的激情，止不住的向前，向前------剎那，積雪已經有了約莫半寸深。

　　雪，越來越大。那些小孩子們格外興奮地沖進大雪中，把石階上的雪拾起來，小心翼翼地捧著，像是捧著什么珍寶一般。即使雪又輕輕地落到他們的頭上，他們也渾然不顧，不停地在雪里奔跑，大聲叫喊，我分明在他們眼中發現了一種名叫“快樂”的神采——

　　雪不大了，卻仍然在下著，偶爾會有大片的雪落下。風也屏住了呼吸，雪地里一下子變得非常寂靜。樹枝上突然有一大塊雪滑落，驚得暫停在樹上的烏鴉一陣逃竄。，我站在窗前，心想：

　　等到明早，城里應該是一片銀裝素裹了吧。

小學學作文500字篇5

　　人都有許多難忘的事，我卻有一堂難忘的課。回想起來，還真是津津有味，你們也來分享這堂難忘的課吧！

　　一天晚上，我去上文捷優作文課。剛好那天是節活動課，我聽說有好玩的游戲時，高興地一蹦三尺高。老師終于在同學們迫不及待的目光中，宣布：“這節活動課，我們可要用到好吃的東西做道具哦！”老師話音未落，下面就一陣雷鳴般的歡呼聲飛速響起。我真幸運，在第一輪就被老師請上臺來了。老師的一句話，打破了下面熱鬧歡騰的場面：“我們的活動現在開始，我給臺上的同學一人發一塊可比克薯片。”老師說的游戲規則是這樣的：用臉部表情，把薯片從眉際動挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算獲勝。我心想：“哎呀，這個有點難度，我還是全力以赴，盡力而為吧！接下來，比賽開始了。

　　我仰起頭，把薯片小心翼翼地放在額頭上，使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺下一直充滿著歡呼聲、尖叫聲和喝彩聲。我稍稍瞥了一眼別的同學，他們的進展都沒我快，這才長長地舒了一口氣。怎么才能讓薯片穩穩地落在嘴里呢？我絞盡腦汁終于想到了快速的辦法，先扇動鼻翼，嘟起嘴，特別謹慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情愿“地停在我的臉頰。我心里暗自加油，使出”終極秘密武器“——臉部抽搐功，神功使盡，薯片馬上落在了我舌頭夠得著在地方。我輕輕一鉤，薯片就安穩地落在我的嘴里了。臺下立刻響起一陣掌聲，我清楚聽到：“這局，琨祺獲勝！”我高興得無法形容，老師接著說：“琨祺，這塊薯片歸你了！”我興高采烈地回到座位上，心飛快地跳動。

　　課后，我在思索：這堂課為什么讓我快樂和難忘呢？啊，原來是因為我領悟了一個大道理：世上無難事，只怕有心人。

小學學作文500字篇6

　　“有時掛在山腰，有時掛在樹梢。有時像個圓盤，有時像把鐮刀。”一看到這個謎語，那一輪皎潔的明月就會自然地展現在我們的眼前……

　　記得那是去年中秋的節的夜晚我們一家人早早地在陽臺上擺好了月餅，水果等美味佳餚等待著賞月。真是天如我愿，晚上八點過，一輪金黃的圓月高高地掛在深藍色的天幕上，那圓圓的銀盤尤如慈母的臉，露出慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵灰白色的、薄薄的云而縈繞在她的身旁，宛如仙女舞動綾綃在翩翩起舞。膠潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙;照在了那紅紅的一串紅花兒上顯得更加嬌美。

　　我們一邊品嘗著月餅，一邊聽著大人們聊天。他們從歷史上魏晉時期的賞月，一直聊到賞月之風更加興盛的唐宋年間，爺爺還給我講了許多，有關月亮的美好傳說。美麗的嫦娥，砍樹不止的吳剛，可愛的玉兔，奶奶還笑著告訴我那銀色的月亮是代表著純潔呢!我聽得入了迷……

　　可等我讀了《飛向月球》這篇課文，我才真正明白了離我們有38萬公里的月球上它既沒有希臘神話傳說中的女神，也沒有爺爺講的神話中那些美好傳說。宇航員阿姆斯特郎登月帶回的資料顯示，月球不過是宇宙間的一元，它上面到處是巨石嶙峋的荒原和聳立的高山。帶回的土壤和巖石標本，含有好多地球上稀有的金屬鈦，還有一些金屬，鋯、銥、鈹……更有奇妙的純鐵顆粒，這些顆粒帶回地球放了7年都不生銹，這在科學世界里，不生銹的純鐵是聞所未聞的。

　　月亮這原本在人們心中的美好形象雖然變得不是那么美了，顯出了它的真實面目。可月球上的許多奧秘在等待人們去揭開。月球那豐富的蘊藏能造福于人類的資源等待著我們去開發許多科學家還預測月球將是人類的第二故鄉。月球是神秘的，但在我的心中還是那么美因為它去掉了虛幻美得實在。我多么盼望有一天我能親自登上月球去領悅月球之美，那該多好啊!

小學學作文500字篇7

　　“神州6號”載著億萬人民的心愿升上太空。我坐在電視機前，羨慕地看著兩位宇航員在浩瀚的宇宙中“翱翔”著。如果我是一名宇航員那該多好啊！我迷迷糊糊地開始幻想……

　　每天早上，我都早起鍛煉身體；在課堂上，我認真聽講，決不放過老師的任何一個知識點，每次考試，我都名列前茅。終于以優秀的成績考進了航天大學。

　　20xx年一位年輕的博士（那就是我）正在和“水星一號”設計師談話。設計師說：“這次‘水星一號’的飛天任務非你莫屬，請你到水星上看看有沒有生命現象，還有它的溫度達到多少度，如果你在途中發現什么從來都沒見過的東西，就帶點兒標本回來。”“知道了，我一定順利完成任務。”我興奮地說。幾個月后由我親自駕駛“水星一號”，終于飛天成功了，并飛往目的地——水星。

　　到達水星，我拿出設計師給我的“星球溫度測量器”，水星的溫度居然達到0下上千度。我在找外星人時，發現了一個水晶球，我用工具把水晶球的一部分給刻了下來，放進包里。這時，一個外星人正在和我打招呼呢！我立馬打開太空衣的拍照系統，拍了幾張照片。完成任務了，我回到飛船返回地球……

　　回到地球，長輩們、朋友們都來歡迎我這位“宇宙英雄’’。

　　希望將來有一天，我的愿望會實現。當然這只是我的幻想而已，要像楊利偉叔叔那樣做一個真正的宇航員。從現在起，我一定要更加努力學習，學會更多知識掌握更多本領，長大以后做一個真正的宇航員，完成我的飛天夢。

小學學作文500字篇8

　　夢，跨越了夜晚與黎明，沉睡與覺醒的界限。有的夢，像浮云一飄而過，有的夢，卻像我夢里的課堂在我生命的年輪中烙下深深地印記。

　　曾幾何時，我的夢走進了我的小學課堂，眼前是極其熟悉的葉老師，周圍是我熟悉的同學。

　　這堂課是我們的作文課，剛開始，葉老師因為我的上篇作文寫得好而表揚了我，她富有磁性的聲音以及同學們欣慕的眼神讓我很快樂。

　　不知經過了多久，葉老師講到了一道仿寫題，藍天是_____的美。她要求找一個同學仿寫，她打量著我們。

　　突然，用她那與粉筆打了多年交道的手點起了因為剛才的快樂而有點茫然的我，要我仿寫。我不禁緊張了起來，下意識地脫口而出：藍天是美麗的美。

　　說完，我就意識到了自己的錯誤，而此時同學們已是哈哈大笑。用他們異樣的眼光看著我，我頓時崩潰，腦袋一片空白。

　　這時，葉老師用嚴厲的目光制止了他們。又面帶微笑地對我說：“很有創意的開頭，繼續吧！”我這時分明看見了老師清晰的臉上那雙純潔的雙眼，散放著對我的鼓勵。頓時，我之前的緊張蕩然無存，整理好思路，大聲地吟誦出：藍天是美麗的美，那里有著最最純凈的白云，最最迷人的晚霞。仰望藍天，數著星斗，在這是數億萬年來人類悠閑地休閑方式。在藍天中，你可以看見最遙遠的夢想，它會讓你感受到與夢想在一起的快樂。最可貴的是，它會在你最需要的時候告訴你：孩子，你又離夢想進了一步！……一氣呵成，腦海中老師的鼓勵仍未消失。

　　我的課堂在我的夢里結束了，但它就像我所有的課堂一樣，老師的鼓勵與支持永在，讓我在向前的道路上永不放棄！

小學學作文500字篇9

　　輕輕推開廚房的玻璃門，來到露天的小陽臺了。陽臺盛滿了屢屢清晨的陽光，溫柔得很。我站在花盆邊上，沐浴著秋末的陽光，習慣地伸伸剛剛蘇醒的雙臂，扭扭休息了一晚的懶腰和頸脖。我仰望著千里之外，那茸茸的白云和大海似的藍天。真愜意。

　　喲！兩只黑糯米樣的小蟲兒，披著金色的陽光，正繞著花盆口兒的邊沿晨跑呢！敏捷的小腳，健步如飛。它倆還得意地搖擺著短短的觸須，似乎在宣揚自己拿了奧運金牌，挺有意思，甚是可愛。

　　就這樣，呆了一會兒，我回到屋里忙著洗漱。待整理完一切，我隨手關上門，出去外面玩去了。

　　等到我回來，已經是午后了。我坐在沙發上休息時，不經意看到地板上那灘摻雜著煙灰，快干了的酒漬，回想起昨夜幾個劃拳的情景。我苦笑著搖了搖頭，隨后起身到了陽臺。我望了會渺茫的天空，正伸手拿墻邊的拖把，卻無意間又看到那兩只“小精靈”還在轉圈呢！于是，我蹲下身，仔細打量著它倆，頭和身子一樣小小的，連眼睛，鼻子和嘴巴都很難分清。最大的就是那黑糯米樣的腹部。六只稍長的腿腳也比較顯眼。唉！愚蠢至極！該是被這圈兒迷惑方向了。我心里暗自得意地嘲諷著。其實，只要它倆往里爬或向外走就可以逃離這“怪圈”。可真笨！

　　我正感嘆著人類的智慧，卻突然愣了一下，脖子灼熱起來。細細思量，我不也陷入了一“怪圈”嗎？窘迫的現狀，迷茫的未來環繞著我。我又怎樣能走出來呢？我抬起右手，拭了拭額頭，利索地拿起花盆里的枯枝，輕輕得撥動著這兩只可憐的“小精靈”。它倆卻以為受到天敵的攻擊，各自縮成一團，滾到花盆的腳下了。我也就無趣地拿著拖把離開了。

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