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實(shí)用的心中的作文500字合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的心中的作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的作文500字 篇1
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人一一李白
我常�；孟胫阂晃话滓律倌曜谏綆p，手持龍泉?jiǎng)�，衣袂飄飄，用琥珀鑲就的玉杯伸下谷中的吊酒，盛來(lái)的卻是一杯月光，那少年爽聲大笑，似已醉眼朦朧，朗聲高吟：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。漸行漸遠(yuǎn)，我想與他暢談詩(shī)中的樂(lè)趣，迷蒙間眼前竟是一朵青蓮。
不錯(cuò)，那朵青蓮就是我神交已久，仰慕已久的大詩(shī)人一一李白。
我喜歡李白“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的天真爛漫；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙；我敬仰他的重友情，惜之己，人說(shuō)自古文人相輕，李白卻與同是久負(fù)盛名的孟浩然感情深厚。“思君若汶水，浩蕩寄南征”就是見證。他對(duì)故人孟浩然時(shí)時(shí)牽掛，甚至汪倫也因一首贈(zèng)詩(shī)而青史留名……
我崇拜少有大志，一生豪情萬(wàn)丈的李白：他的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”何其倜儻灑脫；他的`“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，何其驚世駭俗；他的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，何其快意豪邁。
余光中在《尋李白》中寫下了酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分成了劍氣。繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。
韓愈說(shuō)：“李杜文章在，光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)”，還有人這樣評(píng)價(jià)他，“中國(guó)詩(shī)歌史上如果少了李白，中國(guó)的詩(shī)歌就少了一半的魅力�！彼�，從某個(gè)角度說(shuō)，李白的錦心繡口，不僅僅成就了半個(gè)盛唐，更是滋養(yǎng)了整個(gè)中華民族的文化土壤。
李白是仙，九天之上，熠熠生輝，是青蓮劍仙，是開在大唐的一朵青蓮。而我更愿李白是友，入我夢(mèng)來(lái)，教我吟詩(shī)，與我暢談，一起走過(guò)無(wú)悔的青春。
心中的作文500字 篇2
我傷心時(shí)，你安慰我，我孤獨(dú)時(shí)，你陪伴我，你是我最好的朋友，你在我心中。
五年前，你是父母送給我的生日禮物。當(dāng)我看到你的第一眼時(shí)，我就覺得你跟我心靈相通了，從那以后你就跟我形影不離了。
你經(jīng)常跟我一起瘋鬧，一起跑，我早已把你當(dāng)成了我的弟弟，只是你不會(huì)說(shuō)話而已。記得那時(shí)，我最喜歡的.游戲是捉迷藏。但是因?yàn)槟愕牡絹?lái)，每次，我都是第一個(gè)被捉到。因?yàn)槲也氐侥�，你就跟到哪。有一次，我終于甩開了你，找到了一個(gè)非常隱蔽的地方躲著。我還警惕的看了一下四周，看到你沒(méi)有跟來(lái)，我高興極了，以為這下我可以藏得很久。沒(méi)想到，我又是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的人，原來(lái)，又是你帶的路。
我生氣地把你臭罵一頓，沒(méi)想到你像犯了錯(cuò)誤的小孩子一樣，低著頭，瞇著眼，嗯嗯的低聲叫著，看見你那可憐的模樣兒，我就忍住訓(xùn)罵你。
可是在去年，你身染惡疾，不能吃，不能睡，看到日漸消瘦的你，我真是無(wú)能為力，只能看著你默默的流淚。直到最后你離去的那一刻，我頓時(shí)覺得我要崩潰了。你離開之后，我哭了一整天。從你走后，我就再也沒(méi)玩過(guò)捉迷藏，沒(méi)有了你，捉迷藏也少了樂(lè)趣。
樂(lè)樂(lè)，你是我最好的寵物，是我最好的朋友，你是世界上唯一讓我當(dāng)成朋友的一條狗。你，在我心中。
心中的作文500字 篇3
大家同在一起，用蠟燭擺放成愛心，“加油”等字樣。“中國(guó)，加油；四川，加油”這句話不斷在我的耳邊縈繞……
汶川大地震災(zāi)難中有已有八萬(wàn)多同胞遇難，看著電腦上那些圖片，那一雙雙充滿希望的眼睛，我心緊緊地揪在一塊，因?yàn)槟强墒俏覀兊耐�。曾�?jīng)那么美麗的地方，一下子卻成了廢墟…曾經(jīng)那么勤勞的人民，一下子卻成了冷冰冰的尸體……
這一切的一切，我們都牢記在心里，有好多好多的小孩沒(méi)有爸爸媽媽，曾經(jīng)幸福到令人羨慕的家庭，也在一瞬間給拆開來(lái)了。我們現(xiàn)在還沉浸在巨大的悲痛之中，久久不能回神，一場(chǎng)地震卻導(dǎo)致幸福的人們陰陽(yáng)相隔……
大自然雖然很可怕，但是我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，人是摔大的'，我們必須要面對(duì)災(zāi)難。
就算災(zāi)難把我們分開兩地，我們的心卻在一起，大家的背后都有十三億人在支持著你，誰(shuí)倒下來(lái)，我們都在背后撐著……因?yàn)槲覀兪且患胰�，大家心連心，彼此不分你我，愛就在心中。
俗話說(shuō)得好，一方有難，八方支援，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)刻要鼓勵(lì)對(duì)方，要互相幫助，遇難人民的身影永遠(yuǎn)留在我們心中，我們會(huì)永遠(yuǎn)紀(jì)念，會(huì)對(duì)上帝祈禱你們的親人平安……
愛在心中蔓延，感動(dòng)在中國(guó)蔓延，只有中國(guó)才有那熱情似火的激情；只有中國(guó)才有那堅(jiān)強(qiáng)的精神。中國(guó)，是我們的家，愛一直就在中國(guó)……
心中的作文500字 篇4
我走在上學(xué)的路上，在不遠(yuǎn)處又傳來(lái)一陣陣同樣的呼聲——1.2.3.4。隨后便看見一群整齊的隊(duì)伍。我這時(shí)才知道原來(lái)是在軍訓(xùn)。他們穿著藍(lán)色的水，綠色的草叢，黑色的森林。他們穿著大地所給予的衣服——迷彩服。這也是我夢(mèng)昧以求的服裝。我對(duì)走在我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你瞧，他們多威風(fēng)啊，天天就這么走著.喊著，又不用呆在教室里學(xué)習(xí)�！彼f(shuō)：“太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)啦，庫(kù)的還在后面，他們想的可不和你一樣�！蔽覇�(wèn)：“他們想的是什么？”然而她只是微笑的聳聳肩。
中午上學(xué)時(shí)，太陽(yáng)高高地懸掛在天空，不樹葉曬得都卷了起來(lái)，人們也好像被關(guān)進(jìn)了不透風(fēng)的大蒸籠里。我好不容易走進(jìn)教室，嘴里的冰淇淋和頭頂上的吊扇使我舒適極了，沒(méi)坐一會(huì)兒，又聽見外面軍訓(xùn)的聲音。我向窗外張望了一下，看見烈日下的他們不禁想起同學(xué)今天早上給我說(shuō)的'話，這時(shí)，我也明白他們想的餓是什么了。
上課了，一陣陣的聲音又傳入我的餓耳朵里，于是不由的想到了自己，對(duì)于初三的我，明年的今天，我能否像他們一樣，穿上神奇的迷彩服嗎，能否與同學(xué)們一切經(jīng)受烈日的考驗(yàn)。于是，每當(dāng)我聽到這聲音時(shí)，就會(huì)更加努力
這周很快過(guò)去，訓(xùn)練也快結(jié)束，但我想，這次特殊的經(jīng)歷，在他們成長(zhǎng)的道路上會(huì)寫下深刻.難忘的一筆。
心中的作文500字 篇5
我心中藏著兩個(gè)“魔鬼”那就是——我的閨蜜，田紫嫣和石瑞。
石瑞是一個(gè)“臉胖胖可愛”的“魔鬼”，而田紫嫣，是一個(gè)“活潑開朗又熱情”的“魔鬼”。之所以我們是閨蜜，是因?yàn)槲覀冇泄餐奶攸c(diǎn)，都是長(zhǎng)頭發(fā)，喜愛說(shuō)同學(xué)之間，自己遇到的有趣的事，我和石瑞一年級(jí)剛來(lái)就認(rèn)識(shí)了，而田紫嫣，她是二年級(jí)來(lái)的，同樣雖然也是一來(lái)就認(rèn)識(shí)了，但一認(rèn)識(shí)就成了“死黨”， 不過(guò)現(xiàn)在成了好閨蜜。以前，每天照常吵架“你踩著我了�！薄澳怯衷趺礃��！薄澳銘�(yīng)該向我道歉�！薄拔矣植皇枪室獾��！薄笸瑢W(xué)們也不以為怪。每天，身邊的同學(xué)都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次我和田紫嫣制造的“災(zāi)難”，周圍的同學(xué)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次調(diào)解之后終于和好了。
石瑞的臉胖胖的，頭發(fā)長(zhǎng)到了胸部以下，松散的眉毛，眼睛不大，睫毛不長(zhǎng)，耳朵不大，鼻子也不大，嘴唇薄薄的，身體瘦瘦的。田紫嫣頭發(fā)長(zhǎng)到了腰部，眉毛稀少，眼睛大大的.，睫毛不大長(zhǎng)，耳朵不大，鼻子也不大，嘴唇薄薄的，身體瘦瘦的。
我很喜歡這兩個(gè)“魔鬼”，她們一旦發(fā)起脾氣，都是眉毛向上翹，滿臉都能表現(xiàn)出憤怒，還向惹她生氣的人斜眼兒，表示她很憤怒，需要人來(lái)哄她，發(fā)起脾氣是她們最像魔鬼的時(shí)候，只要一遇見她們發(fā)脾氣，那你就萬(wàn)劫不復(fù)，在劫難逃了，除非——她想讓你哄她。她生氣假如她想讓我哄她，我和她盡管說(shuō)多少話都一聲不吭，假如她不想讓我哄她，就會(huì)說(shuō)“趕緊走開�！薄安挥媚愎堋！薄拔业氖履闵俟堋！�
所以我和她們倆，成了全班知名的好閨蜜。
心中的作文500字 篇6
當(dāng)“飛人”劉翔站在起跑線時(shí)，人們就已經(jīng)開始為慶祝做好了充足的準(zhǔn)備，當(dāng)跨過(guò)第二個(gè)欄時(shí)，我們已經(jīng)開始為最后的勝利慶祝。盡管起跑依然是劉翔的落勢(shì)，從亞洲到世界，“飛人”劉翔的起跑都讓人為之揪心，但當(dāng)冠軍來(lái)臨之時(shí)，誰(shuí)又能被唯一的遺憾束縛，去忘記慶祝呢?
對(duì)于劉翔來(lái)說(shuō)，亞運(yùn)會(huì)的冠軍早已是囊中之物，從賽前媒體到體育都作了精心的準(zhǔn)備和預(yù)測(cè)，可以說(shuō)沒(méi)有一項(xiàng)是被冠軍拋棄的'，而劉翔也做到了這一點(diǎn)，一個(gè)冠軍，一個(gè)榮譽(yù)，一個(gè)夢(mèng)想。
冠軍，是重要的。對(duì)于沒(méi)有一個(gè)冠軍和頭銜的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他的一生是郁悶的，是蒼涼的。但當(dāng)一個(gè)個(gè)冠軍接踵而來(lái)時(shí)，我想很多人都早已被沖昏了頭腦，甚至起了邪念，前段時(shí)間的“顯德門”事件，在以前的“俊仁門”事件，我想都與被勝利沖昏了頭腦，被“糖衣炮彈”擊中了全身有關(guān)。但在劉翔身上我們沒(méi)有看到，最起碼說(shuō)是現(xiàn)在沒(méi)有看到，至于以后的事情，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，但我想應(yīng)該不會(huì)看到。因?yàn)樵趧⑾璧纳砩嫌兄c他人不同的信念，那就是“快樂(lè)”!
“為夢(mèng)想創(chuàng)造可能”是劉翔為伊利跑的廣告詞，但一句廣告卻成了所有人心中的夢(mèng)想。從劉翔的雅典奪冠，到12。88秒的世界紀(jì)錄，劉翔的“鬼臉”時(shí)刻伴隨在他的身邊。曾經(jīng)有人說(shuō)劉翔已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，已經(jīng)成為了“糖衣炮彈”的果實(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)候劉翔低迷了，成績(jī)變差了，但對(duì)于劉翔來(lái)說(shuō)，即便再有100個(gè)冠軍又有何用?帶給他的無(wú)非是更多的“身外之物”。
劉翔的奔跑不僅僅未了冠軍而奔跑，而是在用速度追趕快樂(lè)的記錄，用快樂(lè)享受生活，用生活享受人生。
心中的作文500字 篇7
提起校長(zhǎng)，我總有幾分膽怯�？晌肄D(zhuǎn)入民族小學(xué)之后，便改變打消了這個(gè)看法念頭，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)留給我的印象是可親可敬的。
前年春天，爸爸領(lǐng)我到這所新學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)校園，感到這兒的一切都是那么陌生。我好奇地看著四周，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有一個(gè)老頭兒，他六十開外，頭發(fā)花白，臉上布滿皺紋，穿著樸素，正拿著一把掃帚細(xì)心地打掃衛(wèi)生�！八褪敲褡鍖W(xué)校的陳校長(zhǎng)�！卑职指嬖V我，“啊?”我張著的嘴巴好久沒(méi)有合上，這樣一個(gè)頗有名氣的校長(zhǎng)竟如此樸素，而且還親自掃地。一股敬慕之情從我心里油然而生。這是陳校長(zhǎng)給我的第一印象。
有一天，我到水池洗手，洗完后忘了關(guān)水龍頭，正巧被陳校長(zhǎng)看見了。他親切地對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，可不要浪費(fèi)水喲!”聽了他的話，我的臉紅了，忙轉(zhuǎn)身把水龍頭關(guān)上。抬起頭，我看見校長(zhǎng)會(huì)心地笑了，樣子很和善，我覺得他非常慈祥，這是他給我的第二印象。
還有一次，學(xué)校舉行公開課比賽，有許多老師到我班聽課，課堂上，老師提出了一個(gè)很有創(chuàng)意的問(wèn)題，讓同學(xué)們回答。我第一個(gè)舉手，老師便讓我回答。我滔滔不絕地講著，贏得了臺(tái)下熱烈的.掌聲。下課了，校長(zhǎng)叫住了我，笑瞇瞇地望著我，不住地夸道：“董潔，你的口才真好，不愧是我校的‘語(yǔ)言大師’啊!”我聽了心里樂(lè)滋滋的，覺得他不僅和藹可親，而且善于鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。這是他留給我的第三印象。
我五年級(jí)時(shí)，參加了鎮(zhèn)上的作文比賽，獲獎(jiǎng)后，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是你攀登知識(shí)高峰的起點(diǎn)，要繼續(xù)努力。”這一次，他留給我的印象最深。
我深深地知道，陳校長(zhǎng)給我留下的這幾個(gè)印象，也許只是他留給千百個(gè)學(xué)生的印象百分之一，然而我卻從中看到了一個(gè)校長(zhǎng)的本色!
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