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《讀》作文500字（優秀9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的《讀》作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
清明祭英烈，共鑄中華魂
——讀《紅巖》有感
前不久，我讀了《紅巖》這本書，其帶給我的震撼是刻骨銘心的。書中主要寫了解放前以許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產黨員在重慶的渣滓洞和白公館里與敵人進行斗爭的故事。
這本書讓我看到了那些革命先烈們寧死不屈，英勇斗敵的英雄氣概。許云峰挖出越獄的通道，留給戰友，自己卻壯烈犧牲；敵人把又粗又長的竹簽釘入江姐的指甲縫間，她卻堅貞不屈，沒有絲毫的動搖；成崗在監獄里受盡了敵人的各種嚴刑拷打，他竟然還在敵人的審訊室朗誦“我的自白書”......我知道，他們的胸中一定有一團燃燒的熱火，一腔沸騰的熱血。當然，還有一個堅定不移的信念，那就是為了人民的生活能夠更加幸福美滿，為了國家能夠更加幸福安康而拋頭顱，灑熱血的決心。他們的愛國主義精神更是值得我們贊揚和歌頌，殘暴的敵人所使用的酷刑對于這些有著鋼鐵般意志的革命戰士們起不到任何的作用，他們視死如歸，寧愿犧牲自己寶貴的生命也不會背叛自己的國家，向丑陋的敵人低頭。
現在，我們的國家逐漸的走向了繁榮富強，但是，那一段歷史是我們永遠不能忘懷的，因為正是有著許許多多的烈士們獻出了自己的性命，才換來了我們今天衣食無憂的生活。既然我們的.幸福生活是如此的來之不易，那就更應該好好的珍惜眼前的每分每秒。現在我們的身份還是學生，首要任務就是好好的學習，只有學好了知識，才不會被別人欺負，只有學好了知識，才能長大以后為祖國做出更大的貢獻。在自己的崗位上做好自己的工作，就是以自己的實際行動來愛我們的祖國。
“生的偉大，死的光榮”是對這些烈士們的最好詮釋。幸福的生活不會使我們忘記“紅巖”精神，“紅巖”精神將會永垂不朽。
《讀》作文500字 篇2
看完《男生賈里新傳》這部電影之后，我頓時心潮澎湃。
這部電影主要講了某中學初二一班的賈里在自己最喜歡的老師查老師離校訓練時，在發生“選舉混亂”、“籃球慘敗”、“被冤判徒”三件事時，多次用QQ向老師請教，平息混亂。最后和仇敵二班互相交換尖子，團結協力，在期末考試中迅速提升成績，在籃球聯賽中群策群力打敗對方的故事。
我認為賈里是一個“亂世英雄”。因為它具有這三點英雄氣概。第一，他臨危不懼。他在第一次選舉混亂時，一點也不慌張，積極向查老師求助，在第二次選舉時發表意見，使自己成為了眾人佩服的`班長。在和二班的籃球中，中途全班同學發起內訌，使比賽慘敗。他也不逃避，讓老師回來教授兩種戰術，重新振奮班心。
第二，他具有領導能力。在期末考試的前幾天，他主動與二班商量互換尖子，以促進學習，在期末考中使一班從倒數第一名增加到第三名。在籃球聯賽中，也是他領導全隊積極配合，發揮特長，巧妙運用戰術，獲得勝利。
第三，他還有無所畏懼的精神。從他自創的“不怕，不怕”這首歌中就可以看出。也正是這種不怕不怕的精神，使他在被冤枉時，雪恥清白；在期末考中，他努力進取；在聯賽中，勇冠三軍。
回顧這部電影，我覺得電影中的一班和我們班真的很像，我們不也應該去當這“亂世英雄”嗎？
《讀》作文500字 篇3
學了《詹天佑》這篇文章，詹天佑的精神把我深深地感動了。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。
白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種人字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了人字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易得多了。詹天佑這種前所未有的思維及妙計使每個人都為之震驚。他對祖國的苦心、勘察線路時的細心、以及特別的虛心與恒心造就了他這樣一位人才，一位杰出的愛國工程師！京張鐵路的'全線竣工及完美都凝聚了詹天佑一顆愛國之心，它比計劃提早兩年竣工，這件事給了藐視中國人的帝國主義者一個有力的回擊，奪回了我們中國人的尊嚴！
詹天佑是我們的好榜樣，我們也要像他那樣，報效祖國、為國爭光！
《讀》作文500字 篇4
今天，我讀了《女中豪杰秋瑾》這篇文章，讀完之后，我十分佩服文章中的秋瑾。這篇文章講述了，秋瑾出生在福建廈門一個官宦人家。
她自幼就受到父親的良好教育，十分聰明，記憶力特別強，對一些古文常常能過目不忘。她在父親的指導下學習，二歲時，就能自己寫詩了。秋瑾自幼不愛做工，愛讀書吟詩，尤其酷愛俠義小說和歷史書籍，更是敬佩他們的所作所為和無比向往。在閱讀大量愛國詩人的詩篇后，更是激發了她心中的`愛國熱情，成為一位偉大的愛國人士。秋瑾十五歲時，祖父要告老還鄉，全家都從福建又遷回到紹興。秋瑾知道舅舅和表哥有一身好功夫，所以一回到老家就纏著母親要去舅舅家。秋瑾和那時的女孩一樣都纏小腳，平時快走幾步都失去了中心，更不用提飛身劈腿了。一天下來，雙腳都流出了許多鮮血，但是她性格堅強，忍下去了。并一直沒有哼一聲。這讓舅舅和表哥都非常地贊賞。有一次，她看表哥騎馬的樣子很威風，便想學騎馬，問舅舅同不同意，舅舅一口就說：“可以。”她非常高興，騎上了馬背，學者表哥的樣子，猛地踢了一下馬，馬見她是生人，把她從馬背上摔了下來。但是她一點也不認輸。又一次騎上了馬背。
可是又摔了下來，經過多次的摔打，終于學會了騎馬，可以像表哥一樣騎馬奔馳了。秋瑾不僅會琴棋書畫，而且有一身好功夫。跟我們比起來，她可真多才多藝，又有忍耐堅持的好性格。
《讀》作文500字 篇5
書籍是人類進步的階梯，大大小小的書都是由一個個故事組成的。感人的故事，有趣的故事，離奇的故事，總能帶給人們不一樣的體會。而給我深深的體會的這個故事發生在一個寒冷的雪天。
在一個鄉間公路上，喬依開著那破汽車慢慢地顛簸著往前走。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。突然，他在前面的路上看見了一輛車，走近一看，才發現原來是一個身材矮小、滿臉皺紋的老婦人。老婦人的車的車胎癟了，無法繼續行駛。喬依非常理解她的感受。他讓老婦人坐進車里，不顧自己的為老婦人修車。修完車后，喬依身上已滿是傷痕了，老婦人很感激，想要用金錢報答喬依，可喬依從來就沒有想到會有回報，在他困難時，也有人常常幫助他，他覺得幫助人是天經地義的'。他只希望老婦人遇到需要幫助的人就幫助他。
又是，喬依看著老婦人遠去后，自己也回去了。老婦人開車開了幾公里，來到了一個小餐館，他打算吃點東西后在回家。餐館十分破舊，光線昏暗。女店主給老婦人遞上一條雪白的毛巾，很是熱情，他讓老婦人感到了溫暖。但老婦人可以看出，雖然女店主的招待很熱情但掩蓋不住她極度的疲勞，而且，他懷孕至少8個月了！此時，他想起了喬依。老婦人臨走前，還留下了一個小紙條，紙條上的話感動了女店主……
讀到這里，我也不禁感動了，在他們這些人，已經形成了一條充滿愛的力量的愛之鏈。他是無上的，是偉大的。它可以把墜入絕望深淵的人給拉回來，可以給人無比的溫暖。我們也應該像喬依、老婦人和女店主那樣，遇到有困難的人就伸出手幫助他，讓愛充滿人間。
《讀》作文500字 篇6
曹文軒，一個夢幻般的名字。文這個字就特傳神不但是溝通的脊梁還是人們的需求。如果文字沒了你們會溝通困難，如果沒了曹文軒就沒了文章的妙趣，這本書也一樣。
在這本書里的無身之影這篇短文講了一個平凡的女孩在快落山的大河上發生了一次次奇跡，她有三個影子，奇怪的是她把茫軍不能解決的難題解決了。第2篇藥寮寫出了桑桑這個孩子生了一個怪病因為這個怪病爸爸不斷求醫可還是沒有成功每個醫生都不知道如何治療，可最后桑桑卻沒死。
這一個個奇跡都是他寫的在這本書里曹文軒把瑤寫的猶如柔美的仙女她走過哪里哪里的花就為她綻放，在這境界里只有他能寫出這美妙的奇跡只有他能讓奇跡發生，他的文章有趣富有生氣。他富有豐富的想象力而這想象力就寫在了他的書里。他的文章迷人風趣，猶如有一個奇妙的.東西拉著你，無論是課間還是假期你都會對他的書愛不釋手。
曹文軒他猶如大神，他可以讓半字不通的文章變成美文，他可以讓文章變成現實他可以把文章寫成仙境，因為他的一言一詞都富有魅力每個詞都那么出神。
他的書都那么美無輪次《一河大魚向東流》也一樣的他不僅形似而且神似。
《一河大魚向東流》這本書很神秘，用詞特別準確，寫出神秘的力量，所以我覺得這本書好。
《讀》作文500字 篇7
今天，我讀完了《手斧男孩》這本書，這本書讓我明白了做任何事情都需要勇氣、發現常識，堅持希望與信心。
本書講的是一個叫布萊恩的小男孩，他有13歲，現在他要去爸爸那里度暑假，然而，飛行員在空中突發心臟病死了，飛機失控了，布萊恩用他在飛行員那里學得的一點點飛行經驗，使得飛機迫降在一個L型湖邊，結果飛機失控檫著樹林跌進湖里，他也被重重的摔到湖邊。
當布萊恩醒來時，他一無所有，身上僅有他媽媽送給他的一把手斧。不過，布萊恩是很聰明的，他利用他在學校學得的知識，一步一步戰勝困難，最終獲救。
沒有容身之所，他就用手斧砍下樹枝，在懸崖的一個小山洞里搭起一個簡易居所，沒有吃的，他就用手斧砍下柳條做弓，用鞋帶做弦，削了荊條做弓箭，去湖里射魚，沒有火，他就用手斧在巖石上擦出火星，然后用樹葉引火，最終生起了篝火，并且烤魚吃。
布萊恩是勇敢機智的，在他遇到黑熊時，他不去直視熊的眼睛，熊走開了，他才得以脫身。晚上蚊子密密麻麻，他無法入睡，就用青樹葉撤到火上，生起煙，趕走了蚊子。
我們這些沒有經歷過挫折的.孩子，如果遇到了這些困難又會怎么樣呢？我們有足夠的野外生存能力嗎？我們能將在學校里學到的數學、物理、化學知識運用到野外生存中嗎？《手斧男孩》給出了我們標準答案。
《讀》作文500字 篇8
今天讀了沈石溪的《五只小狼》，我深有體會。
這本書講的是“我”和向導強巴在一個名叫“野狼谷”的地方偶遇一家子狼。之后“我”給這群狼起了名字。母狼叫做黃美人，三只小公狼分別是：黑兵痞、灰布衣、花政客。還有兩只小雌狼叫俏妹妹和紫荊釵。
黑兵痞是一只強大，但是又心狠手辣的狼，可就是這么一只霸道的狼，卻成了狼群的頭狼。因為在大自然中，要想活得好，得先活得下去，如果想活下去，就必須不擇手段。
俏妹妹卻是黑兵痞的反面，它溫順、乖巧、可愛，十分討人喜歡作者也經常被它可愛的樣子所于心不忍。
花政客呢，顧名思義是一個兩面三刀的政客，明的一套，暗的一套，令作者十分討厭。
灰布衣和紫荊杈，它們忠心耿耿的跟隨這個狼群，是兩只平庸的狼，兩只靠別人生存的`狼。
黃美人在一次爭斗中死去了。事情是這樣的：那一天，叢林里來了只黑熊，叫“W”黑熊。他剛從冬眠中醒來，肚子餓極了，就去進攻石洞，為了奪取食物――那五只小狼。而黃美人呢，則死守石洞。一開始，它使用調虎離山之計，可是黑熊理也不理它，他只好又回來守住石洞。這時，它突然躥到熊背后，咬住他的尾巴。黑熊想抓住黃美人，可怎么也找不著。這時他突然蹲下身子，又忽然站起來，接著一甩身子，黃美人就飛出了幾米遠。〝我〞一看他快撐不住了，就叫上向導，用槍把黑熊嚇跑了。可最后黃美人還是死去了。撫養五只小狼的任務落到了我的肩上······
“我”教他們捕獵，“我”不辭而“別”，“我”被黑兵痞綁架了，“我”被迫和狼群拜拜······這一個個故事令人深思，這就是沈石溪的《五只小狼》，這個故事還有許多的地方等著我們去探索，等著我們去發現！
《讀》作文500字 篇9
我喜歡讀書，但更喜歡讀閑書，父母不太情愿讓我看，但我還是很喜歡。
記得有一次，媽媽剛給我買了一本書，叫《哈姆萊特》，我非常喜歡。放學后回來到家，我開始寫作業，右是寫著寫著，放在桌了上的《哈姆萊特》就像磁石一樣的吸引著我，我禁不住偷偷地看了起來。一頁，二頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，已也很懼怕——這種竊讀的滋味。時間過得真快呀，不一會兒，一個半小時過去了，我還在津津有味的看著，竟不知媽媽已經輕手輕腳地走了過來，就站在我的背后。
過了一會兒，我有所察覺，便向后看了看，媽媽平時親切的臉皮已經變了樣，正在怒氣沖天地看著我，頭上仿佛已經鉆出了火苗，眼睛瞪的大大家的，好像要把我一口吞下支似乎的，我禁不住打了個寒顫。
“把書放下，快寫作業！！！！！”接著是我媽的一聲大吼。
我咽了一口唾沫，老老實實地把書放回去，繼續寫起作業來，媽媽去做飯了，我又禁不住看起書來，但這回，我留心注意了媽媽的腳步聲，“嚓，嚓”我聽見了，媽媽來了，我趕緊把書放回去，假裝專心寫作業，其實心早已經飛到書中的故事去了。
“嚓，嚓”媽媽走了，我也終于把作業寫完了。收拾完書包，就開始專心看書了。我已經完全融入到書中的故事里去了，伴隨著主人公的.喜怒哀樂，也不自己覺的笑了起來，竟連接媽媽在叫我吃飯也不知道，媽媽走了過來，對我說：“昕昕，吃飯了，飯都快涼了。”時我才回過神來，戀戀不舍的把書放回來去。
現在想想，我那時真愛讀書，因為它可以帶給我知識與快樂，聽媽媽說：“每當我在認真的讀書時，嘴角總會浮現出甜蜜的微笑。”
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