慢慢作文500字

時間：2024-04-01 17:51:17 500字我要投稿

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實用的慢慢作文500字

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的慢慢作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。

實用的慢慢作文500字

慢慢作文500字篇1

　　有人說：“現在的社會是快節奏的，生活也是。”的確，在“快餐文化”泛濫的今天，所有的事物仿佛都加快了步伐，好像只有在“速度與激情”中才能體會到快樂。但也有一些人，會適當放慢腳步，去聆聽生活的真諦，我，應該也在其中。

　　一隅書香

　　書，是寧靜的伙伴。窗臺邊，捧一本好書，泡一杯清茶，任由時間像陽光一般在書縫中流逝。書頁的墨香與茶葉的清香交融在一起，與窗外煙雨朦朧下的江南小城形成一幅淡雅的水墨畫面。累了，輕輕合上書，啜一口清茶，望著庭前花開花落，看著天上云卷云舒，讓經文字滌蕩過的心靈，隨那似曾相識的歸雁飛向遠方。

　　一角殘棋

　　“老爸，來下一局棋！”對于這樣的請求，父親一向是來者不拒的。輕輕拂去棋盤上的灰塵，落子聲與窗外樹葉的沙沙聲此起彼伏。樹影將陽光打碎在散發著古樸光芒的.銅色棋子上，對局二人面帶微笑,盡情施展文韜武略、運籌帷幄中灰飛煙滅。突然，一人出其不意，一方敗下陣來。一陣靜默后，二人撫掌大笑，讓笑聲在夕陽的余暉下慢慢沉淀為燦爛的金色。

　　一卷膠片

　　如果有人說：攝影是最燒錢的愛好。我可能不太贊同。但如果改成：攝影是最費時間的愛好。我一定雙手贊成。閑來無事之時，看窗外景色怡人，背上相機，一逛就是一天。無論是磅礴的峰巒如聚、波濤如怒，還是溫婉的花前月下、楊柳依依。取景器里，焉然一幅微縮的世間全貌。一閑人、一相機、一美景，一種別樣的心境。

　　如果可以，就這樣慢慢而行吧。洗盡浮華，頂著對生命的崇敬，循著一縷幽香，邁下堅定的步履向著夢的方向前行......

慢慢作文500字篇2

　　在生活中，學習中，我們都有很多讓我們感激的人，如師長、朋友、同學、父母等。但這些感激也不是一朝一夕就出來的，或許我們都有過抱怨，甚至是詰責。我也是，但是后來，慢慢的，我懂了。

　　在我的印象中，我是被我奶奶帶大的，很小的時候，也沒覺得怎么樣，但是后來，慢慢成長，讀了幾年書，知道了很多的.道理后，我就突然覺得父母有點討厭。

　　我以前覺得爸爸媽媽都不管我，就和他們不是很親近，后來到了我9歲那年，奶奶去世了，我便和媽媽親近了許多，可是我對爸爸仍是一如既往的態度。

　　爸爸回家，他不跟我說話，我也不會主動去跟他說，除非是有什么事情。有時候爸爸問我話，我就會簡單的回答一下，然后趕緊溜。似乎我對爸爸的印象，就只是他打我。

　　直到奶奶去世后的一兩年，我們都關系才有了好轉。

　　我回到家，爸爸會幫我脫下書包，然后給我拿吃的，媽媽會叫我們吃飯，我覺得還算溫馨吧，可是對爸爸還是心有芥蒂。

　　后來有一天，我感覺頭暈，可是我卻連續好幾天都不吭聲。幾天后，爸爸看我臉色很不對勁，就摸了一下我的額頭，發現我在發燒，立馬帶我去了醫院。在醫院里打了幾瓶吊針，爸爸一直在身邊陪著我。我餓了，爸爸幫我去買吃的；渴了，又給我倒水，那應該是我跟爸爸相處得最融洽的時候吧。那時，我才慢慢的，理解了爸爸對我的愛。

　　父愛如山說得真的很對。以前我調皮任性，爸爸包容了我，爸爸工作，也都是為了我。就這樣，我也慢慢的，懂得了爸爸對我的愛。

慢慢作文500字篇3

　　喜歡在平日的傍晚一個人毫無目的的在街上行走或者說隨心漫步。這滿街的行人，是陌生的水草，游離于生命之外，冷漠地陌視地看著你的溜達：是閑情還是無聊？沒有人理你。似乎離人最近，甚至摩肩碰臂、擦肩而過，但心卻沒法接近——你和Ta，似乎永遠是兩條不可相近、絕無交點的平行線。

　　有時候常常是站在風里，看著滿天的花瓣如雪飄落，揚揚灑灑，像一場凄美的.聚散離歌。你看這樣美麗的花，有著注定飄散的命運，風里每一縷清香都是一聲嘆息。總是心痛，不明白為什么消失得最快的總是最美好的東西。你看那天邊的云霞，聚聚散散似乎是玩家家，瞬間就被烏云覆蓋。人和大自然近了，美好的東西卻遠了。

　　遇見。一場美麗。一場夢。一場蒼涼。被你遺忘的年華，我追不上，誰能追上。霓虹燈下，誰沾染了塵埃？我嗎？是的，誰都不能免俗。在吧臺，喝著酒，和Ta似乎交著心，卻似是而非、心猿意馬、心不在焉，顧左右而言他。有的時候，人真的會“恨鐵不成鋼”，如果“我”能是完顏洪烈多好——遇見的美麗就是你的美麗。18年前與惜弱的一場遭遇，轉念就成了自己手中之珠寶。但是，掠住了惜弱的人，掠不住惜弱的心。當18年后楊鐵心出現的時候，終究還是奔去了楊鐵心。所以，即使你是完顏洪烈又怎么樣？恨鐵不成鋼，是鋼又怎么樣？恨你爸爸不是李剛，是李剛又怎么樣？你是射雕英雄，沒有遇見黃蓉或者說Ta不稀罕你又會怎么樣？所以，不必感嘆。人近了，心好像慢慢遠了。人遠了，也許心就在你身上。情離心散，情在心在。這就是花開花落：幾番晴幾番雨，幾番霧幾番迷。人心與人心，不總是從明朗走向糊涂，也會從朦朧走向明媚，從黑暗走向光明的。

慢慢作文500字篇4

　　唐朝詩人孟郊說得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。” 每當讀到這首詩，我便想起了媽媽……

　　陽光格外明媚的那個早晨，我正愁沒事兒干時，突然想起好久沒玩英語趣配音了。回想著前幾次配音時的美好情景，我心動了。于是，我跑到正在洗衣服的媽媽那里，跟她提了我的這個想法。

　　一開始，短短的`幾句話我讀得既流利又輕松，所以每句話打的分數自然也就很高，我也因此有點沾沾自喜。媽媽預感到我會碰到長句和一些不熟悉的單詞，便溫和地對我說：“潤，慢慢來，不著急！遇到陌生的單詞記得多聽原聲，一邊聽，一邊輕輕跟讀。相信你會越讀越好的。”

　　果不其然，在接下來的幾句長句中，我嘗試了一遍又一遍，還是覺得不滿意。我有點急了，有點氣餒。媽媽見我心急如焚的小模樣，關切地安慰我：“潤，慢慢來，不著急！我們一起想辦法把這句話讀好。”隨后，她建議我把難讀的單詞和句子寫下來，我們一起聽原聲，一起跟讀，一起把難讀的單詞和句子讀溜了。

　　跟著媽媽一起配音，我仿佛回到了小時候：媽媽坐在陽臺上，陪著我耐心地教我讀拼音。“潤，聽好了哦，這個音這樣讀。”媽媽一遍一遍地教我讀，我十分配合地學。在媽媽的幫助和鼓勵下，我學會了好多難讀的長句，并記住了一些新單詞的發音時，學英語的興趣和成就感油然而生。

　　享受著媽媽給予我的積極關注和關愛，我打心底里感到自己好幸福！

慢慢作文500字篇5

　　細細一聞，一股清新的芬芳飄入我的鼻子，潔白如雪的小花在雨后綻放。聞著那股清香，我不禁回憶起那段塵封已久的往事……

　　那年初春，爸爸送了我一雙滑輪。那時還小的我第一次看到有輪子的鞋，激動不已，立刻到樓下試玩。

　　穿上了護具和鞋子，剛站起來就扶著一旁的'欄桿，小心翼翼的向前滑了一下，卻一下子摔倒了地上，站都站不起來。可我那股倔強勁卻沖上來了。手抓著欄桿，腳用力一撐，我終于站了起來，坐到了一旁的椅子上休息。

　　“別著急，慢點來總會學會的”。我安慰著自己，兩只手死死地抓住一旁的欄桿，站起身，穩住了身子，一只手抓住了前面的欄桿，腳向前一滑，保持住了平衡，又一點兒一點兒向前滑著“小碎步”。

　　練習了兩天，我終于會自己向前滑動而不扶欄桿了，老爸在一旁鼓勵我：“你看，你其實學得很快，第一次摔倒只是因為太急了而已，凡事都要慢慢來。”我開心地笑了，忽然看見那花壇中的白花，不知何時綻放了，清新淡雅的香氣讓人心曠神怡。

　　在和小魚（我弟）玩兒的時候，我轉彎的速度一下子快了，結果身體向一旁傾斜，又狠狠地摔了一跤。

　　在那次比賽中，我再次吃到了心急的苦，雖然疼了一段時間，但在家人地鼓勵下我還是堅持了下去。

　　我明白了，做任何事都要腳踏實地，唯有放慢步伐，才可以走得更遠。

慢慢作文500字篇6

　　小寶和他的小表哥吵架了，情況不容樂觀。

　　客廳里，沙發上，兩人分開坐著。面前的電視機正播放著《熊出沒》。兩人看得格外專注，眼睛一眨都不眨。

　　我走進，低氣壓撲面而來。氣氛也有點詭異。我看了他們兩眼，沒說什么，坐在了沙發上。接下來便是沉默，沉默，再沉默……我打算去房間。正想站起來，卻發現小寶先我一步站了起來。他跑到柜子前，拿出了一副五子棋，然后“噔噔噔”地上樓了。我也跟了上去。

　　走在樓梯上，忽的聽見“叮叮當當”的清脆聲。

　　我快步上樓，打開門，發現小寶把五子棋扔在了地上。我蹙起了眉。走過去。卻又陡然明白了什么——他在慪氣。

　　我無奈地笑笑，走到他的面前，“怎么回事？”我靜靜地等他開口，但他并不說話。“是不是和哥哥吵架了？”

　　“嗯……”小寶的聲音有些悶悶的。我看著他笑，“那你就把五子棋扔在地上了？”小寶無言，沉默地低下了頭。我停頓了幾秒，看著他，“意識到自己錯了嗎？”小寶沉默。我耐心地等著。過了幾分鐘，小寶才開口，“我錯了……”“嗯。”我靜靜地看著他，“那應該怎么辦？”“恩……恩……”小寶囁嚅著。我也不再逗他，“好了，把五子棋撿起來吧。”小寶蹲下去，胖乎乎的.小手抓起了一顆顆棋子，把它放進盒子里。我也蹲下去。偶爾，會抬頭看他。

　　看這個眼睛清亮的小男孩專心地做一件事。

　　是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他認真地把一顆顆棋子都拾起。用他五歲的手指。

　　孩子，你慢慢來，慢慢來。

慢慢作文500字篇7

　　“慢下來！慢慢走！”如果人人都那么做，那么世界上不就不會再有那么多的事故發生了嗎？

　　我們學校為了防止發生安全事故，特別組織了“小紅帽”活動，要求同學們慢下來、慢慢走，不能跑，不能打鬧。讓同學們互相監督，起警示作用。在我們班，老師讓我們同學輪流當值，做到管好自己、監督別人。在走廊里，隨處可見站在門口，頭上戴著小紅帽，手中拿著記錄本的“小紅帽”。他們緊盯著路過的每一個人，誰跑了，他們就立馬記下來，送到廣播室里廣播，讓跑的人接受教訓，以后不要再跑了。可是，總有一些同學太調皮，不接受教訓，發生一些事故。在我當小紅帽的.時候，就親眼目睹過一次事件。

　　今天又輪到我了，我精神抖擻地站在教室門口，注視著來來往往的每一個人，雖說有人跑，但沒見有人出事呀！想著想著，可怕的一幕出現了。只見一個又瘦又高的六年級的同學正在追趕一個比他矮一點的同學，他們你追我趕、邊跑邊喊地從廁所里沖出來。他們只顧著快跑和看對方，連路都不看，他們貼著靠近廁所的教室一圈一圈地繞著。忽然，從教室門口出來一個去上廁所的五年級的同學，被追的那個同學正好跑過教室門口，就這樣，兩個人撞在了一起，兩人都撞飛了出去，一個撞在了墻上，另一個壓在那個人身上。緊接著，追的那個人也跑過來了，因為跑的太快了，收不住腳，被兩個人絆倒了，也重重地摔在了鐵欄桿上。那兩個互相追趕的同學掙扎著起來，一個捂著嘴，一個抱著頭，灰溜溜地走了，五年級的那個無辜的同學躺在地上痛苦地呻吟著，引來了許多人圍觀。

　　站在門口的我，看得心驚肉跳。為了好玩就跑，不僅自己受傷，還連累了別人，何必呢？慢下來！慢慢走！就不會再有這種可怕的事情發生了。