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老師作文500字優(yōu)秀[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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老師作文500字 篇1
趙老師是誰？
身份證發(fā)布個人身份：趙春花，女，漢族，出生日期：1982年2月28日，職業(yè)：教師。
鏡子首先搶過話筒：“要說趙老師嘛，我最了解她。她每天都照鏡子，美極了：一頭褐色的短發(fā)，上面帶著一個金光閃閃的發(fā)卡。白皙的臉龐上嵌著一雙“火眼金睛”，無論哪個同學(xué)在上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講，立馬就能被發(fā)現(xiàn)。笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，露出一個小酒窩，很漂亮吧？”
粉筆聽完也搶著說：“誰不知道啊，我粉筆才是最了解她的'！她不知要用多少粉筆來講解作文技巧，寫了又擦，擦了又寫，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真，都在奮筆疾書呢！趙老師微笑著對同學(xué)們說：‘真棒，真棒！’那全都是我粉筆的功勞呢！”
作文本聽了他們的話，也頻頻點(diǎn)頭說：“我上面記的都是老師在黑板上記的筆記，趙老師確實(shí)是一位誨人不倦的老師，小主人寫的作文——《吹泡泡比賽》《啞劇表演》《秋游》《畫鼻子比賽》《剝玉米比賽》《包餃子》……記敘的都是老師帶他們活動的情景！本子上批改得一片紅，有的是替換號、刪除號、添加號，有的是老師的刪改，還有的是評語，趙老師改作文多么細(xì)致呀，要是沒有我，小主人的作文也不會寫得那么好，小主人的作文還得了許多獎呢！趙老師這個‘老頑童’‘大朋友’還真玩出名堂了！”
……
哈哈，這就是和藹可親的趙老師，如果你想更多地了解她，就到童心圓作文學(xué)堂來找她吧！
〔作者：朱梓宜 地址:湖北宜昌市金東方小學(xué)405班 指導(dǎo)老師:趙春花〕
《語文報(bào)?小學(xué)四年級版》11月
老師作文500字 篇2
小學(xué)，兩個逐漸變得陌生的詞�；貞涍^往。夢幻并快樂地活著，稚嫩也活潑著笑。還沒來得及細(xì)數(shù)往昔的美好，就已經(jīng)要邁入人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)初中。這里的一切如同剛出生的娃娃，一切都是新的。帶著緊張又激動的心情來到了新的班級，認(rèn)識新的同學(xué)，還有新的可愛的老師。
一頭烏黑搭肩的短發(fā)，一雙小而靈動的眼睛，一張能說會道的嘴巴，瘦小的身板。把這些像拼拼圖一樣拼起來，就成了我的初中語文老師�！翱蓯邸笔撬o我的第一印象。
她和我差不多高，不知道的還以為她是學(xué)校的學(xué)生呢。她的衣著打扮也相當(dāng)年輕，集隊(duì)的時(shí)候她就好像是我們當(dāng)中的一員，教官有時(shí)候都會誤以為。有的個子高的同學(xué)會拿這個去和她開玩笑：“老師，要不我去講臺講課，你來坐下面�！彼坏珱]有因此而生氣，還真的舉辦了一場別開生面的'賽課比賽，讓同學(xué)們上講臺講課，她在下邊聽。就這樣，大家不僅學(xué)到了知識，也明白了老師的不容易。
她實(shí)在太可愛了。
在她的課堂上，永遠(yuǎn)都是歡聲笑語。那是一節(jié)上古詩文的課，她笑著走進(jìn)了教室，舉起了手中的袋子問：“這是什么呀。”班里的同學(xué)二丈摸不著頭腦，但還是回答了她的問題：“裝著糖的袋子�！彼謫枺骸澳翘鞘鞘裁搭伾�？”“白色�！贝蠹耶惪谕暤幕卮�。只見她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“非常好，大家可得記住了，今天我們學(xué)習(xí)的這首《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者李白，是唐代的著名詩人。要是考試的時(shí)候想不起來，可以想想這個。”說完，她舉起了手中的裝著白色糖果的袋子。同學(xué)恍然大悟，紛紛大笑起來。她是不是很可愛？
見過不茍言笑的老師，見過細(xì)致入微的老師，卻從沒見過如此可愛的老師。
老師作文500字 篇3
不知是哪個花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。，原來是才·老師和藹的微笑就像陽光一樣溫暖，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
我感恩我的`老師，是他們教會了我們怎么賞識別人。我是一個獨(dú)生孩子，養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，比如不懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，總是針對別人的缺點(diǎn)。有一次還和別人發(fā)生了矛盾。好朋友變成敵人，互不理睬。后來在老師的教育下，我們互相道了歉。我懂得了用賞識的眼睛眼光去看別人，我看到了別人的很多優(yōu)點(diǎn)。從此，朋友多了。
我感恩我的老師，是他們教會了我做人的道理。以前我比較自私，不肯借東西給別人，有好東西也不愿意和別人分享。但是，在老師的教育下，我不自私了，變得大方，同學(xué)們更喜歡我了，還在課上評價(jià)我，說我很大方。
我感恩我的老師，是他們教給我豐富的知識。沒有讀書前，我很多東西都不明白。上學(xué)后，在老師的教育下，我懂得了很多知識。知道了怎么算數(shù)，還會講很多英語，還認(rèn)識了越來越多的字，會看很多的書。我變得更聰明了，真是要感謝老師。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱嗣利�，您一個贊揚(yáng)的眼神使我萬分開心。當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候您為我細(xì)心講解。老師，謝謝您!
老師作文500字 篇4
她是一位很優(yōu)秀的老師，在老師中格外引人注目。
黑色長發(fā)飄揚(yáng)在空中，顯得非常優(yōu)雅;精致的面容如出水芙蓉般嬌嫩;眉毛微微上揚(yáng);鼻孔小到“無法呼吸”;還有著一張櫻桃小嘴，真是一位眉清目秀的老師。
她長得很漂亮，穿著也是如此。粉色毛衣搭配著肉色長裙，加上一雙黑色高跟鞋，非常端莊高雅，像電視里的演員一樣漂亮。
每當(dāng)她走進(jìn)教室，全班立刻安靜了下來，大家都屏住了呼吸，仿佛心臟都停止了跳動。
所有老師都會掌握的技能之一，那就是——變臉，咱們這位優(yōu)秀的`老師自然也不例外。平時(shí)她非常溫和，讓人如沐春風(fēng)，可一到上課她就是這樣的：周奕含又在玩東西了，她大喊一聲：“周奕含，你又在開小差!”話音剛落，一支白色粉筆在空中飛快地劃出一道優(yōu)美的弧線，正中周奕含的手，嚇得她半天沒回過神。她那可怕的目光，如子彈般密集地向周奕含射去，令周奕含瑟瑟發(fā)抖。這架勢，怕是連項(xiàng)羽見了都會直冒冷汗。可是嘛——不到半秒，她又恢復(fù)了上課的狀態(tài)，真是變臉比翻書還快啊!不過，這也起到了殺雞儆猴的作用，誰也不敢開小差了!不然，小綿羊又要變成母老虎吃人了，電視劇里的演員也是會這般變臉的哦!
這位優(yōu)秀的演員就是我們班人見人愛、花見花開的唐老師。
老師作文500字 篇5
我們剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，郭老師就分到我們班教數(shù)學(xué)。
郭老師課上得很輕松。我們聽郭老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點(diǎn)拔，我們就能在歡快的氣氛中掌握。
我把自己考試中的好成績，全都?xì)w功于郭老師的`“伶牙俐齒”。
“巧嘴郭老師”的稱號名副其實(shí)。不信，就拿一兩件給你們講一講。
一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，郭老師說：“給大家講個故事。從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說，從前有座山……”聽著聽著，我們都笑了。郭老師問：“這個故事講不完，后面的話可用什么符號？為什么？”在我們興致盎然之時(shí)，郭老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得學(xué)“循環(huán)小數(shù)”就如同聽故事一樣。再講“混循環(huán)小數(shù)”的定義時(shí)，郭老師指著“1.63838……”說：“這個‘循環(huán)小數(shù)’不是從小數(shù)點(diǎn)后面的第一位開始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán)，是‘混’進(jìn)去的�！币粋�“混”字，把我們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了……
一次，數(shù)學(xué)課上，郭老師點(diǎn)了三個同學(xué)做小數(shù)加減法，結(jié)果有一個同學(xué)把數(shù)末尾的“0”忘了去掉。郭老師沒有批評他，卻從抽屜里拿出一把剪刀。同學(xué)們?nèi)急牬笱劬�，出神地望著他。郭老師對同學(xué)們說：“我要把這個得數(shù)的尾巴剪掉�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟，哄堂大笑起來。從此，保留小數(shù)末尾的“0”的現(xiàn)象消失了。
郭老師就憑這一張“巧嘴”，讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他就覺得他可親可敬。
老師作文500字 篇6
我聽過這樣一句話：老師是一位辛勤的工匠，培養(yǎng)我們這些小樹苗，長成參天大樹。我想這是對的，老師用他那辛勤的汗水，傳授給我們很多知識。
李老師既是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，身子微瘦，身高偏矮，臉上自帶一股威嚴(yán)！李老師平時(shí)不愛笑，但當(dāng)同學(xué)們解答出她提出的難題時(shí)，她會開心地笑，李老師這一笑可真難得啊！
李老師是一位辛勤、樸實(shí)的好老師，她每天要改兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)，100多本冊子和家庭本。每晚最早十一二點(diǎn)睡覺，最晚在凌晨六點(diǎn)起床。她為了讓我們了解更多學(xué)科，每天在課上講各種知識以及各種難題和解題思路。一有時(shí)間，她就在監(jiān)控上看我們上課時(shí)的一舉一動，并拍視頻發(fā)給家長，這是多么盡心盡力的老師呀！
為了讓我們熱愛學(xué)習(xí)，她還經(jīng)常鼓勵我們，夸獎我們，但她也有嚴(yán)厲的一面。如果課上誰搗亂，交頭接耳說話，她會大發(fā)雷霆，把說話的人叫到辦公室，狠狠地教訓(xùn)一頓，要么就用扇柄敲我們，還打斷了一把扇子。但是，這樣的批評，這樣的懲罰，是因?yàn)樗胱屛覀兩险n認(rèn)真聽講，想讓我們考出一個理想的成績。她為了讓我們盡快適應(yīng)初中的生活，讓我們寫的作業(yè)由少到多，并非常嚴(yán)厲地要求我們在一個月內(nèi)適應(yīng)，而她自己也是日夜操勞，睡得晚，起得早。他是一個多么盡心盡責(zé)的.老師呀！
昨天我寫作業(yè)時(shí)，李老師居然把我們周六周日的作息時(shí)間表發(fā)到微信上。早上六點(diǎn)左右她就在發(fā)消息，還讓我們堅(jiān)持和努力學(xué)習(xí)，晚上快凌晨一點(diǎn)了，她還在發(fā)同樣的消息。遇上這樣的老師，我是從心里感激她。
這就是我們的班主任李老師，難道像這種老師，不值得我向他深深地鞠躬嗎？
老師作文500字 篇7
暑假結(jié)束了，第一堂英語課開始了，可曼迪老師的臉怎么了？只見她膚色黑黑的，滿臉只現(xiàn)眼白和一口潔白的牙齒，簡直就是非洲黑人�。⊥瑢W(xué)們都張大了嘴巴。
曼迪老師燦爛地一笑：“咋了，不認(rèn)識我了？”嗯，這笑容和聲音是熟悉的。曼迪老師告訴我們，原來她是剛從西藏回來。是啊，曼迪老師是個地道的“背包客”，用她的話說，她從小就是個快樂的.“野孩子”，她希望我們身上也有一股“野味”。
開學(xué)后的第三個周日，曼迪老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行拓展訓(xùn)練，先走鐵索橋。橋高離地面三四米，頭上一根，腳下一根。兩手抓頭上的鐵索，腳踩腳下鐵索，隨著腳的向前移動，身體前行�？此坪唵�，可我一點(diǎn)也站不穩(wěn)，已經(jīng)在前面走的同學(xué)，也出現(xiàn)了身體晃動，整條鐵索全都晃起來，我的媽呀，這怎么走？我直接死死抓住鐵索，哆嗦成一團(tuán)，不敢邁步。這時(shí)，曼迪老師在下面厲聲指揮，鼓舞和激勵著我們，絕對像一個英勇的將軍！在她的指揮下，繩索慢慢地穩(wěn)定下來，我們順利地走了過來。那天，我們還做了別的項(xiàng)目，如攀巖、高空過橋等。我們又興奮又害怕，深深體會到“野孩子”的快樂！
忘了介紹，曼迪老師可不止教我們玩兒，我們班的英語在她的教導(dǎo)下成績總是年級最好的，曼迪老師讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中解壓，使我們變成了一個個快樂的陽光少年！
我們都喜歡曼迪老師，有這樣一位老師陪伴，真是太幸福啦！
老師作文500字 篇8
新學(xué)期、新氣象，我們班里有不少變化，最大的變化就是我們的班主任換成了“氣象”老師——孫老師。
孫老師喜歡扎著一條短短的馬尾辮，經(jīng)常穿著長褲和襯衫�！扒缣臁钡膶O老師總是笑瞇瞇地，臉上還洋溢著和藹的表情。
不過在學(xué)習(xí)上她是很嚴(yán)厲的，記得有一次班里有位同學(xué)上課老是不專心，喜歡和同學(xué)說話，孫老師臉色陰沉的讓這位同學(xué)把書桌搬到講座旁的特殊位上，這位同學(xué)很不愿意，她先是站在座位上無動于衷，后來她竟然哭了，讓人意想不到的是，平時(shí)和藹的孫老師竟然毫不留情地把這位同學(xué)放在書桌里的書包揪出來塞在這位同學(xué)的手里，讓其他同學(xué)把這位同學(xué)的'書桌搬了過去。“雷雨天”的孫老師很可怕，請各位同學(xué)注意帶“傘”。
你可別看孫老師在學(xué)習(xí)要求上這么嚴(yán)厲，其實(shí)大多數(shù)時(shí)間她還是很和藹的。
孫老師有些時(shí)候會讓全班同學(xué)站著聽課，如果誰發(fā)言了或者表現(xiàn)好才能獲得坐著聽課的待遇，要是下課了你還站著那你就要挨罰了。孫老師上課時(shí)有時(shí)會很幽默，有一天孫老師講《冀中的地道戰(zhàn)》這一課時(shí)我們就是站著的，我和一部分同學(xué)因?yàn)榉e極主動發(fā)言已經(jīng)坐下了，但是有一些同學(xué)還站著呢，孫老師在提問問題的時(shí)候會加上比較有趣的話，老師出的問題是“如果敵人往里放水，冀中農(nóng)民會怎樣解決？”如果站著的同學(xué)還回答不上來，老師會風(fēng)趣的說：“要是再不快點(diǎn)你們可都要“淹死”了！”我們坐著的同學(xué)笑得前仰后合，站著的同學(xué)則急的焦頭爛額在書上找答案，此時(shí)的孫老師就是讓同學(xué)們愉悅的“晴天”啦。直到有人把答案找出，她才心滿意足的讓這位“幸運(yùn)兒”坐下。
你們是否也想有一位高興、和藹時(shí)如同“春光明媚”，而嚴(yán)厲時(shí)像“雷雨天”的“氣象老師”嗎？
老師作文500字 篇9
自從我來到橘色燈籠已經(jīng)很久了。我見過許多老師，嚴(yán)厲而美麗……但我從未見過任何幽默的老師。這學(xué)期你會成為一名幽默的老師嗎？我很期待。
第一次見面時(shí)，我看到一位男老師，黑頭發(fā)，眨著眼睛，還有些魚尾紋。我認(rèn)為他是一個嚴(yán)格的、不茍言笑的老師，在課堂上只是機(jī)械地講出書本。之后，我們被要求寫一篇作文。一個無聊的人讓我們覺得短短的兩個半小時(shí)就像過去的一天。
但是相處了將近一個學(xué)期后，他大大改變了我對他的印象。他是一個幽默風(fēng)趣的老師。他經(jīng)常在課堂上說一些有趣的話，講述他親身經(jīng)歷的事實(shí)，并做一些動作。我們似乎在現(xiàn)場。有一次，他告訴我們關(guān)于在他家的田里來回奔跑的`事，并做了一個像100米賽跑的手勢，這讓我們笑了。
黃老師上課很幽默，下課后把我們當(dāng)成朋友。他沒有老師的尊嚴(yán)。一次課后，黃先生去抽煙了。一些同學(xué)開玩笑說，黃先生已經(jīng)“慢性自殺”，這讓我們笑死了。黃先生進(jìn)來后，我們笑得前仰后合，迷惑不解。然后有人做了一個小報(bào)告，說:“黃先生，有人說你要‘慢性自殺’！”黃突然意識到，跟著我們笑著也沒在意。
你看我們的好朋友黃先生多幽默�。�
老師評論道，首先，謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個練習(xí)以情緒變化為線索，并寫下這些變化及其原因。
老師作文500字 篇10
提起我們蘇老師，我們班的同學(xué)沒有不豎起大拇指的。
那是四年級剛開學(xué)的時(shí)候，蘇老師來我們班擔(dān)任班主任，咱班可是出了名的“猴子”班。開學(xué)的第一天，老師拿著一個紙板走進(jìn)教室，并讓同學(xué)們齊心協(xié)力的把它掛帶了右邊的墻上。大家抬起頭一看，班名：“頂呱呱”；班徽：“大拇指”；班訓(xùn)：“我能行”。同學(xué)們先是面面相覷，繼而竊竊私語：“我們能行嗎？”蘇老師充滿信心的.對大家說：“我相信你們能行，在我的眼中沒有好學(xué)生差學(xué)生之分，只能努力與不努力之別，我相信你們，希望我們一起努力！”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。
別開生面的開場白打開了我們的心結(jié)，接下來是競選班干部。黑板上醒目的寫著：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵！”在老師鼓勵的目光下，我們競相走上講臺……人員敲定�！昂镱^”白相瑞當(dāng)選為紀(jì)律委員。讓他抓紀(jì)律，管別人，他還能跳出老師的“五指山”嗎？緊接著，老師又制訂了一套獎懲制度，以小組為單位計(jì)分，優(yōu)勝組獎五角星一枚。老師還給每人裝訂了一本《學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評估冊。由“小班主任”協(xié)助老師對每個學(xué)生的表現(xiàn)加以評估，這樣一來，大家就有努力的方向。
為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，蘇老師還經(jīng)常組織我們參加各種比賽，比如，故事會、百科知識賽、小藝術(shù)家展示……你別說，開學(xué)才一個多月，我們班就變的早晨書聲瑯瑯，課堂上無人喧嘩，室內(nèi)室外干干凈凈……任課老師都說我們班和以前大不相同了。
現(xiàn)在一學(xué)期快過去了，我們四年級二班各方面成績在學(xué)校已名列前茅，我們由衷的贊嘆：“蘇老師真有高招！”
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