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我所在的集體作文600字（精選49篇）
每個班都是一個溫暖的班集體，我也有一個溫暖的班集體。在這個大集體里，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大集體里，我學到了很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大集體中，有溫暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。下面是小編收集的我所在的集體作文600字，歡迎閱讀。
我所在的集體作文600字 1
我有一個快樂的班集體，是怎樣快樂呢？讓我為你一一道來：
首先隆重介紹第一個人：就是人見人愛，花見花開的草見草綠的語文課代表趙航。
在學校里沒一個人不知道我的，我可是十分有名氣的。可我的成績猶如海里的水……忽上忽下，唉！不說了。如果你有興趣的話，就加我為好友吧！
接下來是第二位：數學課代表張廣玉。
張廣玉他外表溫和，但其實是很兇的。你要是惹她，她這一拳打下去，輕的輕，重的重，后果可想而知。
重量級人物登場了他就是本班的小胖子，陳晨。
陳晨本版最胖的人，雖然別人都在給他起外號，但是他卻一點也不在意，他和我從小一起長大，是一對好朋友，我最信任的人就是他了。
馮凱，我們班的混世魔王。
他是語文老師姐姐的兒子，他犯了錯誤，老師就要想辦法解決。他是老師的兒子的哥哥，但是全班同學認為，他和老師的兒子是天底下最不像兄弟的，他們老是打架，有一次，他們打架，把講臺都弄翻了。
最后一位，馬駿馳，老師的兒子，和馮凱是天敵。
他十分調皮，有幾次因貪玩而不寫作業，還和馮凱打架。但是他滿聽我的話。
還有兩位，相信大家已經猜到了，那就是我們的'數學老師和語文老師，他們為了我們耗費了許多心血。
雖然我們的這個班集體有吵鬧有喧嘩，但是我們的班集體是一個充滿了溫暖的班級，我十分喜歡我的班集體。你的班集體呢？
我所在的集體作文600字 2
當時擔任我們班主任的是一個尚未婚配的20出頭的小伙子，我們都親切的叫他“小陳”。204班在小陳的帶領下，不僅學習成績總是名列前茅，玩也是玩得最盡興的，可謂是該學習時就學習，該玩耍時就玩耍，勞逸結合，一樣不落。
至今還記得那場校運會，還記得那個跑道，還記得小陳帶領我們吶喊加油的情景。那是我們班的接力賽場，當時正在競爭前三甲，小陳領頭打頭陣，在烈日下，我們一個個激情高揚。當劉亮第一個沖破紅線到達終點時，班上的男生們興奮地將小陳和劉亮拋上了半空，女孩們則一個個激動的相擁流淚了。那一刻，我們都投入了自己的一份心。
至今還記得那場元旦晚會，本是學校嚴令禁止的，但小陳為了緩解我們緊張的學習氣氛，親自主持為我們辦了一場別開生面的.元旦晚會。正因為如此，小陳被校領導狠狠的批評了一頓，但是，那個月我們的成績又是穩坐第一，小陳樂呵呵的成了其他班導羨慕的對象。很多老師都說小陳很幸運，帶了一個好班，其實，只有我們和小陳才知道，我們是一家人，我們時刻處在同一戰線，我們要互相幫助，共同進步，一起來創造屬于我們自己的家園。
我愛204班，我想念204班的同學，我想念小陳上的數學課。如果可以選擇，我想再次回到初二，再去體驗那難忘的真情，讓人生充滿更多美好的回憶，讓心再一次感受到溫暖。
204班是我最覺得溫馨的集體，在那里苦也是甜。
我所在的集體作文600字 3
我現在生活的班級與我初中呆過的班級有著那么幾分相似，以前我的班主任是個嚴厲又帶一些小幽默的人，他對管理班級有著自己的一套風格的班規，他一直都是嚴格要求我們的，每件事情都抓的特別的嚴，但是有時候他也會給我們講一些課外的事情。他是真心的.為我們著想。
現在的班主任也是一個非常幽默的人，他會時常跟我們開一些小玩笑，會時不時的逗笑我們，雖然他很幽默，但是管理班級上面也是很嚴格的，很有自己的一套規則，這也是他在這個學校被所有人稱為在他的班級里面是最幸福的班級。
而我們班里的人呢，都很活潑，也很開朗，但有些人的性格是那種大大咧咧的，有些人會很內向，也會很害羞的那一種，但是經過在這個班級里面，幾年的鍛煉，很多開朗活潑的人更加的大膽，也更加的鍛煉到了自己，那些內向的人也慢慢的放開了一點，自己更好的成長。
把你的人也都很團結，就舉個例子來說，我們當時新生軍訓的時候，遇到了一個不太負責任的教官，剛開始我們都沒有學到什么，所有人都認為我們班已經很差很差，就到了最后一天晚上的時候，班里的人組織我們自己去練習，我們班，靠著我們自己的團結，我們的努力，還有我們班的男生取得了軍訓會操的優秀獎，從別人口里最差的變成了拿卡的一個班級。我們班好像大部分時間都是這樣子，都是到最后的時候才會發出自己真正的實力。
在學校的運動會上，我們班也非常的優秀，運動員的運動場上，拼灑淚水，后勤保衛員也保障了運動員的安全，每個人都有自己的任務，每個任務都做的特別的好。
經過兩年的努力，我們班也獲得了30多張獎狀，我現在就生活在一個團結優秀，努力上進的班集體里面，希望在接下來一年的時間里面，我們更加的優秀。
我所在的集體作文600字 4
個人與集體是共生的
——題記
我們都知道個人利益與集體利益是共同存在，但在某種程度上我們會優先把集體利益放在前面而將個人利益放在其后的這種理念來在人們的意識里進行書寫。
我們可能都聽說過一根筷子容易被無情的折斷，但好幾根筷子卻難以被折斷這樣的鐵道理吧。可能有的人還是在質疑這個道理，那么我覺得下面我要舉的這個例子，可能馬上就讓你相信。那就是拔河，拔河比賽講究的是集體的力量，而不是個人的力量，如果讓你自己和對面一群人在那里比賽，毋庸置疑你輸了，面對這個答案我想大家心里面都有底了吧！
利益對于每個人來說都想要，這種東西雖然抽象，但通俗的來講就是好處。無論是通過交易或通過勞動等這些方法都會得到利益。但我的看來個人的利益和集體利益相比較起來時你會發現集體利益的優越性，因為當我們獲得的回報時也要比個人利益好，但也不能就此說個人利益就是不好的存在，因為我們所獲得的物質回報與精神回報等都是個人利益所得回報的數十倍，甚至有的精神回報是個人利益所不具備的。
如果將社會看作一個集體的話那么或許你會發現一個人在為這個社會做貢獻時社會的`改變是微不足道的，但如果全體社會成員共同努力你會發現整個社會的進步，將會是一個奇跡。
綜上所述，當我們自己遇見一個困難無法面對時，我們這個時候就應該團結一切可以團結的力量，去克服所面對的困難。
同時我們也應該時刻謹記一個人的力量始終是有限的，但集體的力量就會發生無限的可能正因為如此，所以個人與集體是共同存在的。
我所在的集體作文600字 5
我的初中生活與別人不同，我是轉學來的，便又多交了一批朋友。當時，我的心里是抗拒的，但因為是父母的意愿我便無奈接受了。
其實，我在我原來的學校已經和同學們相處得很融洽了。又來到一個新環境我害怕適應不了，又擔心交不到知心朋友。但這是父母為了我能有一個好的學習環境，我感恩他們的一番苦心。剛來到班里，我比較害羞，不敢和別人說話。有時班里的男生和我說話，我就低著頭走過去了。可能是我成績也不錯，在班里也很乖。老師便讓我坐到了班長和學習委員的旁邊，這是何等的榮幸呀！原本不想引人注目的我，現在變得眾人矚目了。
我的前桌她對我的幫助很大，她不僅解決了我學習上的難題，還鼓勵我要多與別人交流。漸漸地，我發現我走進了這個班級里。每個人身上都有他們的閃光點，在于每個人的相處中我感受到了友愛，在與同學們一起上課中我感受到了一起思考的快樂，漫游在書海之中的'怡悅。雖然下課時，也有一些同學與我開玩笑，但這何嘗不是一種樂趣呢？
我們一起經歷過運動會。在運動會上，運動員為班級爭得榮譽，剩下的同學們在為他們加油助威。在比賽之前，同學的那一聲“加油”，比賽之后，遞過去的一瓶水，讓我感受到了同學與同學之間的溫暖和我們班級的團結。
在文化節時，我們曾一起排練節目，那一聲聲“暫停”、“重演”，并沒有打擊我們的信心，而是讓我們更加努力和團結。當我們站上舞臺表演的時候，每個人心中懷著一顆一定要成功的心。我們并沒有希望取得什么成績，只是希望我們的汗水沒有白流。
一個溫暖的集體，一群團結的人，一種樂學奮進的精神，這是我在初中生涯中收獲最好的禮物。
我所在的集體作文600字 6
下午第二節課后，該我們組做衛生了。大家分頭行動起來，有的擦窗戶，有的抹桌子；我呢，負責掃地。大家都忙得不亦樂乎。
忽然，只聽“嗒”的一聲，不知什么東西從我頭頂上方掉了下來，在地上翻個了跟頭，又打了幾個轉轉，才慢慢地停下來。我定睛一看，原來是一顆扣釘。咦——，哪兒掉下的這個小玩意兒？我下意識地一抬頭，發現墻報上《學習園地》的右上角正好缺了一顆扣釘——噢，原來是從這兒掉下來的。我彎腰撿起它，見小扣釘已經彎了，靠尖部分已經生銹了，便隨手將它又扔在了地上，一腳踢到了墻角。
沒料到，我的一舉一動恰好被衛生委員李勝看了個一清二楚。只見他不緊不慢地走到我跟前，習慣性地扶了扶了那副架在鼻梁上的眼鏡，抬頭看了看墻報上的'《學習園地》，似乎一下子明白了幾分。“你剛才是不是扔了一顆扣釘？”他鄭重其事地問我。“扔了。那又怎么樣？”我不以為然地回答道。“扔哪兒了？”他瞪大了眼睛，依然窮追不舍。我不耐煩地用手一指：“墻角。”李勝二話沒說，貓著腰便在墻角仔仔細細地尋找起來。
“別費那勁兒了。那顆扣釘都生銹了，找著了估計也沒法用了。”見李勝蹶著屁股找了半天也一無所獲，我便勸他了一句。李勝不但不聽勸，反而倔強地蹲下身子，繼續尋找著。
“找著了，找著了！”李勝突然興奮地叫起來，好像哥倫布發現了新大陸似的。只見他直起身來，用手捶了捶腰，爾后，躍身踩上了桌子，將那顆小扣釘端端正正地摁在《學習園地》上，這才心滿意足地走了。
這時，一束陽光透過玻璃窗斜射在墻報的《學習園地》上，那顆扣釘在陽光的照耀下折射耀眼的光芒；仿佛還折射出了李勝那份熱愛班集體、關心班集體的強烈責任心。
我所在的集體作文600字 7
在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我幾本書，讓我走進書的世界中去。
在上我會遇到困難。困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網翻開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個世界里搏擊。
有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。她就給我在墻報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？
在我煩惱的時候，她給我一個好環境，把我心中的那扇窗戶翻開，讓我看到世界的美麗和精彩，把的春風吹進我的.心胸。 狂風暴來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來。”我們撲進她的懷抱，感到無比的、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這里，你不用害怕，們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關心下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能到達目的的。”這時候，我的兄弟姐妹—————同學們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她——我的，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進吧！我的兒子。”她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
我所在的集體作文600字 8
每次來我們班上課的老師對我們班的評價是：整體較好，個別同學紀律欠佳。不過，我們對我們班集體卻有另一種看法，如果沒有這些景色的點綴，就沒有生氣勃勃的班集體。
先說我們的班主任，別看她平時總是和藹可親，可不知咋的，我們班那幾個搗蛋鬼卻對她服服帖帖的，我不知她是用什么魔法懾服了他們。反正，我們很喜歡上她的課。
再說我們的.英語老師，他憨厚老實，滿腹文采，可能是宅心仁厚，幾個搗蛋鬼總在他的課堂上搗亂，氣得他吹胡子瞪眼。
然后是我們的數學老師，雖然長得魁梧，可他從不擺架子，臉上總是帶著笑容，可你們別以為他可欺負，只要你上課時心不在焉，立馬會得到他的嚴厲懲罰。
輪到說我們班的女生了，我們班的女生可好學習了！看課堂上踴躍發言的是女生，書寫端正得到夸獎的是女生，這都要歸功于那幾位勤奮好學的小紅、小麗她們了，每當看到她們孜孜不倦的學習，我們也會不知不覺地模仿她們，自然成績與日俱進了。
男生？哎，不知咋說好，那幾個搗蛋鬼真是讓人又愛又恨。愛，是他們關心集體，不計個人得失，做了好事也不夸耀；恨，是他們總在課堂搗亂，讓老師們不得不停下來教訓他們，可他們卻往往好了傷疤忘了痛，真希望他們能端正學習態度，別再做這損人不利己的事了。
這就是我們的班集體，有好有壞，不管咋樣，我們都很珍惜這份友誼。時光匆匆地走過，但也在無形中帶給我們太多的成長和財富。小學六年級，是我們小學生活的終止，我們將踏上另一個征程，讓我們填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟添光加彩！
我所在的集體作文600字 9
大家的優秀班級，是一個填滿歡歌笑語的地區；大家的優秀班級，是一個互相幫助的大家族；我的優秀班級，是一個進步、發奮圖強的總體。
在大家的優秀班級里，四處充滿了歡歌笑語。還記得有一次自修課，教師沒有，班里爆開了鍋。學生們唧唧喳喳的說起了話，乃至有些人仍在大聲喧嘩，班級亂得不相往來。忽然，我們班最頑皮的小東忽然站了起來，高聲喊到：“教師來了！大伙兒快坐正！”聽了小東得話，大伙兒趕忙坐回自身的坐位，低下頭寫起了工作。但是過去了十多分鐘，哪些聲響都沒有，小東卻忽然開懷大笑起來，大家才發現上當了，都開懷大笑起來。
我們班的同學們也很頑皮、奸詐呢！也是在一次自修課上，教師沒有課室，大伙兒在大吵大鬧，坐著第一排的同學們還把教課室的電腦打開來聽音樂，班里如同下課一樣。就在一起玩得正高興時，被囑咐在大門口“把風”的毛毛雨講到：“教導主任來了！大伙兒坐正，快閱讀！”大伙兒趕忙打開書，高聲、齊整地誦讀起了課文內容。教師走入課室，看到大家那麼用心，就笑嘻嘻地夸大家：“非常好！教師沒有這兒也那么努力學習，值得表揚！”學生們聽了，有些人笑出眼淚出了聲，也有的`同學們將頭埋在書中壞笑呢！教導主任迷惑不解的問大家：“大家笑什么？”聽了這句話，大伙兒總算禁不住開口笑了……
在大家這一班級，大伙兒一起認真學習，為我們的班級、院校增光添彩。我愛我的優秀班級，我喜歡這一大家族。這是一個歡樂又溫暖的地區，大家在這兒健康成長；這是一個活躍性又親近的游樂園，大家在這兒認真學習，為了更好地中華民族的將來和基本建設構建和諧社會做棟梁之材！
我所在的集體作文600字 10
我們宿舍有8個成員，每一位都各具特色，我們共同組成了這個快樂的集體，215見證了我們的相親相愛。
215四人組
我，聰，穎和雨，志趣相投，四個人經常在一起，可以說是形影不離，我們曾經還想辦一個歌唱組合呢，聰是我們四個里面學習最好也最可愛的一個，她唱歌聲音很甜，像個乖娃娃一樣，穎是我們中間的樂天辰，她廣交朋友，似乎每個人都能和她談得來，她也很漂亮，像是天生魅力不可擋，雨呢？她是我們之間最直率的人，還未進宿舍，就能聽到她爽朗的笑聲和引經據典的高談闊論。我是我們之間最愛變化的一個人，生氣不過三秒鐘，立刻消氣，有時我為了朋友會大打出手，因為我很看重友情，害怕孤單。
215三人行
文，賢和娜，他們三個經常在一起，因為他們的家離得較近，文是個活潑美麗的女孩，雙眼皮，大眼睛，嬌小的'身材，自小練舞蹈，是個很出眾的女孩，賢是我們宿舍最搞笑的一個，語出驚人，經常導致吃飯的我們消化不良，總想噴飯，娜是個比較文靜的女孩，雖然有時有點兇，但她心地善良，和文同是魔鬼身材。
215獨行俠
邁雖說是獨行俠，但她從不獨行，因為誰舍得讓一個感動校園十大人物獨自前行呢？她每天奔波于教室宿舍，生活經驗較少，嘴有點笨，但我們知道她是善良，天真，很可愛，只是不愛說話，不善于表達罷了。
別看我們215像劃分了幾個幫派一樣，但實際上卻是一家人，相親相愛，有福同享，有難同當，有時雖會出現一些小風波，但只要我們在一起i，一切都會過去。
215一個快樂的集體。
我所在的集體作文600字 11
關愛集體，吾之責任！
我們每個人都生活在集體中，集體應該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關愛集體不關心集體的事例——有些人在打掃衛生的時候故意把垃圾丟棄的滿地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關心機器的最嚴重的事例。
還記得有這樣一則事例嗎？有一個初中生名字叫李哲，同學們都叫它管事大王。因為他每回都將別人的事當作自己的事，將辦班級的事務管理得井井有條的，同學們有時候卻總是不聽他的話。其實仔細的考慮，他這種行為不正是一種關愛集體的表現嗎？將集體當做自己的`家，家的溫暖來對待集體中的每一個成員，這種人不值得我們稱贊麻煩，而大家卻總還是批評他，這樣真的是不對的！
我們現在是中學生，更應該關愛自己的班集體，班集體就相當于一個小社會，我們在班集體里學習和發展，更要學會如何團結和關心他人。還記得這樣一個故事：眾人拾柴火焰高，這便是說明了集體與個人的關系，我們作為每一個班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發揮好，才能將機器的力量變得無窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級的建設和官官力作，讓班級變得更好，讓班級變得更優秀！
其實對于這樣我們才真正盡到了我們作為學生的責任，學生就是要學會怎樣成長，怎樣長大，在班集體里成長和發展學習。只有學會了團結他人，團結集體，我們才能更有機會享受到社會中別樣的精彩！
在我們的生活中，一定要學會團結他人，團結他人！
我所在的集體作文600字 12
我心中的藍天曾有過無數陰霾，自從來到集體，與你們相逢，便變得湛藍無比。
現在開朗的我曾有一個無人知曉的過去，曾經的我才別人眼里是一個很丑的女孩兒。很胖，并且我有一顆很丑很丑的胎記。在小學，大家都非常排擠我，一幫人來取笑我。他們是很快樂，我卻是悲傷。我多么希望上初中因為初中有新朋友。
時間就像長了腳的妖怪，飛快奔跑。走進新集體，我看見我的新同學，新朋友。記得那次運動會上，我代表班級去參加比賽，同學們在賽場邊為我加油。這是我第一次感受到在集體中被愛的味道，那種微妙的感覺，讓我心里甜滋滋的。我在賽場上拔腿飛奔，回過神，帶著那股沖勁兒一往無前，終于快到了終點，卻不料被細沙滑倒，我灰白的'運動褲上沾了幾滴血絲，我的眼眶紅了，我為班級丟了分。
在那滑倒的一瞬間，我輕輕歪頭看了大家一眼，感覺很對不起他們。他們的手放到嘴前大聲地叫我的名字，什么也沒想便起身，向我跑來他們的校服被風的阻力吹著，那個擔心的眼神仿佛定格在那一瞬間，永遠不消失。在那一刻我決定努力爬起，我站起來向終點沖去。我不是第一但在他們心里這樣便足夠了。我腳一軟坐到了草地上，他們圍到我身邊，一直夸我……
謝謝你們，我會把你們的好刻在石頭上，因為它不會消失；我要把你們曾經的過失，丟在沙灘上，因為它會隨波逐流；不會吧，我們所有的回憶記在紀念冊的扉頁上，因為那里有我的汗水，我的成長，我的青春和我最愛的你們。
春去秋來，海棠花開，友愛奮進的集體在我夢里，我不愿醒來。
我所在的集體作文600字 13
我們的班是一個集體，而在一個集體中當一名成員并不簡單。我給我們的微信班群起了一個特別的名字—aloft for(4) the band。
這幾天我們在軍訓，軍訓是，我們需要在烈日下站很久很久，一下都不能動。這很難。再加上教官嚴厲的批評，軍訓變得更難了。我幾乎要堅持不住了。“向右轉！”教官喊。旁邊同學的汗水灑到了自己的頭上。這馬上把我帶回到了現實。這是軍訓，我們是一個集體，在一個集體里面和保持“aloft”在天空上面浮著，做氣功一樣難。
待在一個集體里面很難，但和這個集體的其他成員配合更難。
我們練齊步走的時候，難免會有一些差錯。我們開始走，走著走著，就有一個人走快了，走慢了，才到前面同學的腳了。這個人可能是我，也可能時其他同學，甚至可能是教官。一個班就和一個 band 一樣，這個樂隊的一個人犯了錯，就會影響其他成員的演奏。一個班一樣，只要有一個人走不好，就會影響其他成員的發揮。但是，再高級，再出名的樂隊也會犯錯。那他們犯了錯怎么辦？解散樂隊？我想不是的。一個班也一樣。我們犯了錯，當然要批評，但是，這個班的.人要容忍他（她）的錯。不過，一個人犯錯了，整個班都會受到批評。
這也是一個集體存在的原因，大家同艱同苦，互相幫助。
band 的意思在英語里面還有皮筋， 我們就像一根根鉛筆， 被一個皮筋捆著，雖然是很多個，但是和一個沒什么區別。我們是一個集體。
we are aloft for the band。
我所在的集體作文600字 14
時光流逝，轉眼間已經到了六年級的下學期，老師為了讓我們考上好中學付出了許多，我們也積極配合著老師。我們的升學集體就像一個大家庭，充滿了溫暖、快樂和幸福。
我們的升學集體是一個有凝聚力的團結的大家庭。記得今年的'運動會上我們班參加了拔河比賽。比賽前參加拔河的同學正在做準備，旁邊拉拉隊也在練習口號。“嘟——”的一聲，比賽開始了，我們班和六（3）班開始了“較量”。嘿！三班還有點難對付呢！我們的拉拉隊使勁喊著：“六（2）班加油！六（2）班加油！”拔河的同學好象聽我們的命令似的，齊心協力拔呀拔，只見繩子上的紅布條慢慢地，一點一點向我們移過來，終于過了界。操場上頓時響起一陣歡呼聲，我們勝利了。
第二輪我們和六（1）班比賽，六（1）班的同學不知從哪兒來的勁兒，差點兒把我們拉過界。大家毫不松懈，個個精神抖擻，死死地攥緊繩子，腳下恨不得深深地釘進地里，眼睛瞪的滾圓，臉兒憋的通紅。眼看著我們就要被拉過界拉拉隊鱉足了勁兒，一個個喊出洪亮的聲音：“六（2）班加油！六（2）班加油！”我的嗓子都快喊啞了，恨不得沖上去幫忙。突然六（1）班的同學松弛了一下，我們趁機一拉，六（1）班被拉過界了。這時拉拉隊們一個個興高采烈，蹦著跳著喊：“勝利了！勝利了！”比賽完后拉拉隊們還為參賽的同學服務呢！通過這次比賽大家也明白了團結就是力量，相信最后我們一定能取得好成績。
很快我們就要升中學，離開我們的母校了，但即使我們長大了一定會記得我們的升學集體——六（2）班。
我所在的集體作文600字 15
一個團結的集體
同窗三年，說長不長，說短不短。三年時光，我們一同感受了快樂，一起經歷了風雨。因此當李思凡走時，我難免會有不舍，同學們不約而同的送去里禮物。禮物不在于它有多么的貴，而是一份心意。也因為我是主持人的關系，深知每一個環節，我并沒有落淚。可是，當聽到同學們在抽泣，我也被震撼了。平日里，一向堅強樂觀的他竟然也落淚了。這也許就是友誼的力量。
一個紀律嚴明的集體
還記得班規剛制定完的`情形，大家也許都忽略了班規。忘記了他的存在，每天總有幾個同學會犯這樣那樣的問題。有事也會有幾個班委夾雜其中。只聽“做為班委你要帶好的頭”秦紫恒對某班委說道，“人家讀一遍班規，你就讀兩遍吧！”他一臉嚴肅，沒有半點通融的意思。
一個勤奮好學的集體
早早吃了午飯，回到教室，才發現原來已經有那么多的同學都已經坐在座位上復習功課。他坐在角落那個位置，手里緊握著筆，身體側坐這，看樣子是在糾結一道數學題。時不時的皺著眉頭，這還真不像他。他想了很久卻沒有想出來，便拿著卷子四處求教。當他得到指點后，恍然大悟，于是連聲說：“高手！高手！
我們是整體，一個變化的集體。
尋找了整個上午，我都沒能找到我要的那本書。無奈之下，我尋求書店服務員的幫助，“阿姨，請問······”我一出口便發現自己似乎說錯話了。“這孩子叫你阿姨！”接著，周圍的人統統哄笑了起來，場面真是有些“混亂”。
回家的路上，我不時看看周圍，才發現原來的那些叔叔，阿姨，如今都以哥哥，姐姐代替。才發現時間在飛速流逝。
我所在的集體作文600字 16
那天，我生病了。應該是腸胃方面的原因吧，我被折磨得一整天沒有吃過一口飯。晚自習開始了，我強打精神走進了教室。看到有不少的學生都以近乎趴在桌子上的姿勢看書，我又一次怒火心中燒。單是這個問題我都提醒不止一百遍了，學業未成，“眼鏡”倒是多了起來。我張了張嘴，本想好好地數落幾句，可提不起氣來啊！聲音比以往小很多，語氣比以往柔很多，語言比以往少很多。一邊說，我一邊走到學生座位前，或輕輕地抬抬他的頭，或小聲地叮嚀一句。可能就那么幾十秒鐘的時間，學生的背挺直了，頭抬高了，精氣神出來了！
哦，原來不發火也可以解決頑疾啊！
下課了。一個男生走到我身邊，怯怯地靠著我。我摸了摸他的大腦袋，很艱難地對他笑了笑。他拿出一把糖，放到我手里。我趕緊對他說謝謝。他一溜煙跑了。又有學生走過來，看著我手里的一大把糖，調皮地說：“老師，是不是也請我吃一個啊？”這時，另一個男生的聲音響了起來：“老師都生病了，你還想吃老師的東西；你給老師帶東西來沒有嘛？”我聽著，心里覺得好笑。我很真誠地請身邊的`一群孩子吃糖，沒想到，只送出去兩個，卻又收獲了許多別的東西。有個女生拿了六盒牛奶給我，硬要我收下的同時，還說了一句：“何老師，你還有潘老師，還有桃桃弟弟，每人兩盒”
說真得，我已經好久沒有這樣和學生親近過了。自從當初接下這個所謂的好班，自從兩天以后就發現這個班的真面目，我每天都愁啊愁。就如當初諸葛亮在《出師表》中慨嘆的那樣：“受命以來，夙夜憂嘆。恐托付不效……”巨大的壓力折磨著我，我一向陽光的臉上常常是烏云密布。
我想我是畫地為牢了。
解放吧！
我所在的集體作文600字 17
我們是學校里鼎鼎有名的四年1班，班級里才濟濟、高手如云。可以算是一個精英聚集的班級，我們的精英們用自己的才華給我們班增添了不少榮譽呢！
考試精英：我們班的考試精英當然非“才女”——高語嫣莫屬啦！她每次考試都鎮定自如，考試時，我們遇到難題時，想破腦袋也想不出來，胡亂寫一個答案蒙混過關，唯獨她一個人沒有那樣焦急，因此，我們這位“才女”考試幾乎都能拿第一，穩坐寶座！
想象精英：我想，她是誰呢，她就是“想象精英”——吳依婷！依我來看，她的.作文排名應該在前幾名，她的想象作文可是被老師當做范文來念哦！可見她的想象力多么豐富呢，她還在QQ空間里發了連載小說呢！
說了兩位精英都是女生，沒有男生，當然我們男生也不是吃素的，照樣有精英，不信就聽我說。
樂器精英：“咚咚鏘，咚鏘鏘”的一陣打擊樂聲過后，又想起了優美的鋼琴曲“獻給愛麗絲”，那這位演奏的人又是誰，他就是多才多藝，大名鼎鼎的——駱貝軍！他在音樂方面極其出色，曾在打擊樂比賽中屢次獲獎，在鋼琴比賽中脫穎而出，為我們班貢獻了不少榮譽！
數學精英：“哇塞，那么高分！”我們全班一陣驚呼。這人在我們羨慕的目光下，滿臉洋溢著笑容接過了試卷。這人每次數學都考得很好，不亞于高語嫣，他到底是誰，他就是“小數學家”——邱學思！
其實像這樣的精英我們的班級里還有很多，今天我只是簡單地介紹了幾位比較出色。當然有這么出色的同學，是離不開辛勤的園丁，我們的老師更加優秀哦。
看看，這就是我的精英班級，很棒吧！
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我們班是一個團結友愛的班，我們互幫互愛，團結奮進，我生活在這個班集體，感到格外溫暖。
那是一個陽光明媚的早晨，學校突然說要召開什么會，我聽到這個消息，感到非常好奇，就趕快去操場是上探一個究竟。校長邁著矯健的步伐走上講臺沉重地說：“同學們，昨天晚上你們知道發生什么事情了嗎？”“昨晚初一（2）班楊輝同學的家被火燒了。錢財衣物都被火魔吞沒了變得一無所有。他的爸爸、媽媽也受了重傷，請大家伸出援助之手，幫助楊輝同學渡過難關。”校長把話講完，同學們紛紛回到教室，于是同學們決定下午召開一個“班級救援會”
救援會上，范明說：“我用30元錢給楊輝同學買一個新書包。”“調皮鬼”鄭一鳴也站了出來，拿出上回爸爸給他的生日錢說：“那我用這些錢到新華書店去買幾本教科書，再去買幾支筆。”平時的“吝嗇鬼”劉好男也伸出友誼之手，拿出自己過年的壓歲錢和平時積起來的錢說：“那我就給楊輝的家里買一些米填飽肚子。”“好吃大王”拿出叔叔給他的零食給楊輝吃。見此，我也拿出了50元錢給楊輝買了一個高檔文具盒……
我把同學們捐贈的財物如數交到楊輝同學手中。楊輝見此情景，晶瑩的.淚花奪眶而出，緊緊握著我的手，好半天才說：“謝謝大家，謝謝同學們對我的關愛，我一定要挺過難關，把學習搞好。”
這時一曲動人的《愛的奉獻》在我們班響起，同學們越唱越感人，這歌聲傳遍了整個校園。
這就是我們的班集體，我們就像一個大家庭。在這個大集體中，到處充滿了溫馨、親情、友誼，處處都能感受到家的溫暖。
我所在的集體作文600字 19
我們四（2）班是一個團結的集體，也是一個溫暖的大家庭。我們總是很團結，在校園舉行的各項團體比賽中，都有出色的成績。
比如：在拔河比賽上，我們團結一致，取得了第一名。想知道事情的經過嗎？讓我來告訴你吧！
一次校長通知學校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個呢！我非常開心，期盼著比賽快點到來。
經過一周的刻苦訓練，比賽時間終于到啰！當天下午，我們來到操場做好了準備，男的當拉拉隊，女生當“主角”來比賽。開始的時候，我們全班一起喊了一句加油，比賽時間就到了。
第一輪開始了，隨著哨聲我們開始拔了，我們兩腳張開，整齊地把動作做好。可是，繩子卻來回擺動不停，竟偏向了對方了！我們要輸了。這時，老師大聲問：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開始了，我們雖然很團結，但對方的實力實在太強了，我們輸了。不過，失敗是成功之母，我們要總結經驗，爭取勝利。
第三輪比賽開始了。我們做好比賽姿勢。我們總結了失敗的原因，認為拉的時候身子要用力傾斜，站穩腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過來。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動，只把力氣用在兩只手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節奏的加油聲一股勁直吹進我們的.心坎上，只見繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向對方！這時，男生們大聲吆喝：“團結就是力量。為四（2）班爭光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說：“女同胞們加油啊！”一拉，贏了。我們高興得跳了起來。真是世上無難事，只怕有心人。
團結的力量多大呀。
我所在的集體作文600字 20
我們的班集體是個大家庭，是個團結友愛的大家庭。
我們的班主任既嚴厲又溫柔，她總是扮演多個角色，有時候她是個辛勤的園丁，早出晚歸，用知識的甘露澆灌我們祖國的花朵；有時候她扮演的是一位包青天，黑白分明，明察秋毫，斷案如神，比如有同學斗嘴的，打架的，告狀的，等一些小矛盾，都被化解得如小青拌豆腐一樣——一清二白；有時候她扮演的是一位慈愛的母親，對每個孩子無微不至的關心……
再說說我們的數學老師，那就是一個字“快”。我們的數學的老師做事果斷，而且說一不二，還有就是“神速”。就好像武俠小說說的.那樣快，“秋風掃落葉。”上午，在這兒收了70份的卷子，那里又收了70份的卷子。下午，一走進教室，140多份的卷子居然都改完了，一張張的發到了每個同學的手里。
然后，我們的英語老師很嚴謹。她做事要求很高，比如做作業，必須達到什么樣的熟練程度。更不可思議的是，她要求同學們挨著號排隊錄制視頻放群里，還犧牲自己的休息時間不怕麻煩地一個一個的聽，一個一個的檢查，一個一個的點評！
還有就是我們的科學老師一來，就把“航天模型”帶來了。我們的美術老師的美術課也是讓我們非常的留戀。
反正，上語文課，我們會津津有味地聽老師講故事；上數學課，我們的小腦袋瓜會認真思考問題；英語課上，我們流利的朗讀。還有運動會上，臺下運動動員們熱血沸騰，奮力奪冠，一片歡騰的海洋；臺下的老師和同學們吶喊助威，一片熱情似火的海洋。
總之，我們的班集體是個大家庭，我們風雨同舟，榮辱與共，就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，又像太陽花一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
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看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過于高傲，太已自我為中心，總認為別人不會注意自己的美，殊不知，當其他走菊花都枯萎時，只剩下它一人，人們不會覺得心曠神怡，還會覺得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨的鄒菊拔起，因此，個人，永遠脫離不了集體！
我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認為自己比別人略勝一籌，記得有次社團活動做手工，我被分到了最后一組，我一臉的不悅，老師走過來，輕輕地摸著我的小手說：“老師知道你很優秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？”我雖是點點頭勉強接受，可我的內心可不樂意，一直撇著嘴做手工，中間，有個比較淘氣的小朋友，拿起畫筆，對著我們幾個人辛辛苦苦做出來的工藝品一頓亂涂，這下可好了，看得傻了眼的我頓時暴跳如雷，大聲哭喊著，宣泄我的“委屈”：“老師，我不要跟他們在一個組了，我要自己獨自一個組，他們，他們實在是太笨了！”老師無奈地看著我，終于點了點頭。我興奮地拿起所有材料，去準備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個人，兩只手，根本忙不過來，必須得有一人按著，可是，我又有誰幫我呢？猶豫了很久，我終于領悟了，個人的`力量就算再強再大，也不可能超過集體的力量！我還是回到了原來那個組，齊心協力，完成每一個工藝品。
是啊，這個世界不可能存在永遠的個人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠也不會成為一個沁人心脾的花園，一個人永遠也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團隊，脫離集體，結果只會被園藝師給連根拔起，只會被集體所掩埋！
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無論從哪個角度來說，個人的成功都離不開集體。這是我們從小學時，老師經常對我們說的一句話，當個人利益和集體利益發生矛盾的時候，我們要學會把集體利益放在個人利益前面，只有把自己融入到集體中，我們才能更好的發揮自己的才能。
在早期，我國的二三十位科學家本要去領諾貝爾物理學獎，可他們只允許選幾個代表去，這幾十位科學家都不愿意，因為他們認為這是他們共同研究出來的，每個人在上面都付出了艱辛的汗水，所以他們說，要去我們一起去，只選幾個代表，其他人的功勞不久被抹殺了嗎？不行，我們時中國人，我們絕不能這樣做。最后，諾貝爾獎與我們擦肩而過，直至今日，我們中國人誰也沒有拿過諾貝爾獎。
集體的利益高于一切，為了集體利益，犧牲個人利益，這是每一位真正有所成就的中國人的必然選擇。
集體主義永遠是奧運會的.主題，“奧運之父”顧拜旦在恢復奧林匹克運動之初就主張“通過奧林匹克促進人的均衡發展，培養人們的集體主義精神。”
2001年7月13日，我國終于拿到了2008年奧運會的舉辦權。中華人民帶著信心和驕傲站到了世界舞臺的最前沿。
在我們展現自己的時候，請不要忘了，把我們的集體精神也帶上。
生活中的我們就像一顆顆小石子，沒有團隊精神，我們只會是一盤散落的小石子，而團隊精神就像水泥，有了它的存在，小石子就會凝聚一團，不會散落，就可以用來建造最牢固的大廈，所以，團結就是力量，團結的力量才有凝聚力，才有競爭力。
在這個火熱的夏天，我相信奧運選手在賽場上表現出來的一定是一種頑強拼搏、永不言敗、有集體主義精神的品質。
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“哈哈哈……”我們的教室傳來一陣歡笑聲。
課剛上到一半，趙老師走上講臺，滿面春風地對大家說：“大家都累了吧，要不我們用十五分鐘的時間開個小小的聯歡會，好嗎？”
聽到趙老師這么一說，原本懶洋洋的同學們頓時歡呼雀躍起來，個個顯得欣喜若狂，大家開始議論紛紛：
“太棒了，終于可以輕松一下了！”
“趙老師真好，我要唱歌！”
“我要跳舞！”
……
只見華華頭上戴著一頂白色的羽毛冠兒，身上穿著一件白天鵝短裙，腳上踏著一雙純白的芭蕾舞鞋，走上舞臺，陰陽怪氣地說：“我今天表演《小天鵝舞曲》！有誰還不給力的嗎？”隨即便邁著輕盈的舞步跳了起來，活脫脫的像一只美麗的白天鵝。
華華呀！雖然你說話的.語氣很風趣，但大家并不喜歡這腔調，我勸你遲早改改吧。我希望你做一只優雅得體的美天鵝！
這時，妙妙邁著小碎步優雅地走上臺。她那烏黑的長頭發高高盤起，眨巴者那雙楚楚動人的大眼睛，身上穿著天藍色禮裙，張開那櫻桃小嘴用天籟般的嗓音唱起了歌。歌聲如潺潺的流水，浸入大家的心田，讓人感覺心情舒暢，回味無窮！
妙妙，你的歌聲真好聽！我覺得你可以去當演員了！
這時，那個阿毛，走著鴨子步，眨巴著那雙綠豆小眼，臉黑得像煤炭，歪歪扭扭地說：“妙妙，我來給你伴舞！”阿毛長得確實有點對不起觀眾，但他是那樣投入地扭動著自己的身體，還時不時地配上一些滑稽的表情，讓人打心底里佩服他的勇氣。
阿毛，好樣的，就憑你的執著和勇氣，我們給你鼓大掌！
歡聲笑語充滿了整個教室……
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我生活在一個充滿集體溫暖的班級里。這班級，老師像父母，同學們像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同學之間互相幫助已成風氣。
我的成績很差，很長一段時間總在后幾名，老師幾次找我談心。班長細心觀察，他們發現我成績上不去的主要原因是基礎差。經同學們一起商量，決定為我從基礎課補起，數學好的同學幫我補數學，語文好的同學幫我補語文，語文輔導組的組長，專程到書店為我買來《小學畢業生復習》一書。組長把內容分給每個組員，組員們又認真備課。然后由字、詞、句、篇、寫作依次復習。經過兩個月的努力和同學們耐心地輔導。到了摸底考試，我由原來50分左右的成績直升到90分。我看著喜人的成績，一股暖流通遍全身，心里是多么高興。同學們望著我不常露笑容的笑臉，都開心地為我笑，為我拍手鼓掌。教師望著我，似乎在說，今后要繼續努力，再創好成績。看著教師、同學們激動的樣子，我流出了眼淚，這眼淚是幸福的淚，是感激的淚。我這90分，是老師心血的凝結，是同學們用寶貴的`時間換來的，它來得多么不容易啊！
學習上他們幫助我，生活上他們關心我。一次班上組織春游，媽媽，爸爸都沒有為我準備東西，只給我了10元錢。事不湊巧，我又把錢放到家里了。到了中午，同學們都將自已帶來的東西擺放出來，而我肚子唱著空城計。同學們發現我沒有帶東西，不容我說也不容我推辭將自己的東西分給我。有的給我面包，有的給我汽水，有的給我餅干，有的給我香腸，有的給我罐頭。這時，我的食品比在場同學們的任何一個人的食品都多。又一次流下了激動的眼淚，我感到我生活在這樣溫暖的班集體非常幸福。
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沒有哪個同學不希望自己能生活學習在一個優秀的班集體中，對于我們班來說那就是37個人積極向上的精神和團結一致的努力。
開學三周了，伴隨各科新課開始我們初步認識了各科老師們， 同時我們自己也加深了了解。通常我們都說自己的班很活潑，但換個角度想似乎有點缺乏自控能力了。拿英語課來說我們的紀律就不太好，這樣不光是對老師的不尊重，同時對我們自己也沒有好處，如果讓這種風氣在繼續蔓延下去，大家想勢必會影響到我們的方方面面，不光是學習。這不是我們班所追求的目標， 我們一定要改正啊！
劉老師在此篇博客里特意提到了升旗時要高唱國歌， 想想我們上周一每個人都是怎么唱的.， 確實不象管樂班。來吧，咱們一起努把力，唱國歌這對我們管樂班來說一點不是難題。
開學以來我和部分同學負責了比較繁雜的班務工作， 收回職單，交表，刷學生卡，辦借書證等等等等，一個接著一個，有時連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事， 可真是鍛煉人啊。我感謝和我一起合作的同學們，也希望大家對我們的工作還表示滿意，望繼續支持啊！
“0”錯誤率，好高的要求，但也不難達到，只要我們細心加上認真。我的毛病就是做題時想當然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的再對也沒有用， 從現在開始我要努力改正。所有的題仔細看三遍，不再想當然了。
開學三周后一切都已走入正軌，比起別的班我們要想拿到年級第一就要付出更多更多的努力， 要做到學習專業兩不誤，要團結友愛， 要相互幫助。讓我們時刻看到自己的不足， 承認并且迅速改正它， 我們會有進步， 會有新氣象的。讓我們從新的一周開始， 每個人都爭取達到“0”錯誤率，而且一直堅持下去……
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我們有一個快樂的班集體，無論是平常的日子里還是特殊的日子里都充滿了歡聲笑語。
下課時，同學們爭先恐后地跑出教室，開一會兒玩笑，聊一會兒天，玩一會兒游戲。不過也有一些同學在教室里說笑打鬧，或圍成一團下棋，有時，某同學會因為下一步妙棋而大聲歡呼。
但是你別以為我們班的同學只知道貪玩，其實，到了比賽的時候，他們的表現會讓人驚嘆。
有一次，學校舉行秋季運動會，班主任領著我們到操場上集合。校長宣布運動會開始后，剛才還嘰嘰喳喳的同學們馬上安靜下來了，他們摩拳擦掌，準備一展風采呢。再看看操場上，許多比賽項目已經開始了：跑步的選手們一個個像離弦的箭一樣向前沖去;跳遠的.同學龍騰虎躍，一個比一個跳得遠……
盼來盼去，終于盼來了拔河比賽，廣播里傳來了我們班參賽的通知。第一輪是男子拔河賽，我們班的男同學飛快的跑過去，抓著繩子按順序站在一邊，又一個個蹲下，往后傾倒。裁判一聲令下，比賽開始了，兩班的同學拼命地拉起來。我們班的同學咬緊牙關，漲紅著臉，拼了命的往后倒。啦啦隊不停地大聲喊：“加油!加油!”我們班的黃海同學別看他瘦瘦高高的，拔起河來力氣大得很呢。你看他，兩手一使勁，其它同學都跟著他往后倒，繩子就拉到了我們這一邊，裁判立即宣布我們班贏了。頓時，同學們奔走相告，嘴里不停地喊：“我們贏了!我們贏了!”經過同學們的努力，我們班獲得了男子、女子拔河賽的冠軍。“哈哈!哈哈……”一陣陣笑聲蕩漾在校園里，久久沒有散去。
在我們班集體，同學們團結、活潑，快樂地學習生活。我愛我們的班集體。
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家，是一個溫暖而又美好的字眼。在這個世界上，包容我們的不僅僅只有家庭，更有學校、班級……各式各樣的溫暖包圍著我們，這個世界充滿了愛。
進入初中，大家都漸漸融進嶄新的團體、嶄新的班級，雖然一開始我們的相處交雜著爭執、吵鬧，但直到那一次運動會之后，我們班級的同學們才算真正了解對方，融入彼此。
在金秋的十一月，我們六年級集體同學在操場上奔跑、拼搏，為班級的榮耀而奮斗。我們班同學的學習成績整體來說不算拔尖，但我們班的體育健將卻是都頗有大將風范，一個個實力可精深了。
就在運動會的那一天，我們讓全年級同學見識到了我們非常二班的凝聚力。美工部的女生們紛紛大顯身手，在運動會開始之前就準備了為各個運動健將搖旗吶喊助威的大型加油牌和啦啦隊用的彩球;而被賦予了“神圣使命”眾男生在運動會開始之前就已做好準備，充分熱身，只為在跑道上的那短短的閃爍。首先開始的是男子五十米短跑，我們班在這個項目上報以了很大希望，派出的盡是能手，拉拉隊也早就嚴陣以待……裁判員的一聲槍響，所有參賽者都如同離弦的箭一般沖了出去，我們班的選手以微弱優勢領先，在兩旁觀看的同學們有的大聲給選手們鼓勁，有的默默在一旁期盼，我們班的同學也不示弱，啦啦隊隊員們舉著巨大的`標牌，整齊地喊著加油號子，就在那一秒，我們班的選手沖過了終點線，一個第一到手了!取得了開門紅的我們為選手準備了英雄般的待遇。
接下來的比賽中，我們的選手大放異彩，一連奪走了好些名次，我也有幸為班級奉上了一張二等獎，無論是拉拉隊員還是選手，亦或是觀戰的同學們，都為了班級的榮耀鼓足了勁，在這個時候，我們才是真正的一家人!
我所在的集體作文600字 28
還記得、那是一個不太繁華的小縣城；還記得、那是一所不大的縣城高中；還記得，那是一個秋高氣爽的天氣。還記得，九月一日那一天、來自四面八方的我們組成了一個普通班的班級、從此便編織下了未來三年里所有關于青春的記憶。
語文老師的文采風揚、數學老師的文雅、英語老師的風趣、政治老師的古板……
所有教過我們的恩師，在腦海中形成這樣一幅如此美好的畫面，讓人怎舍得輕易遺忘？
班長大人偶爾的威嚴，學習委員令人眼紅的成績、籃球場上叱咤風云的體育委員、元旦晚會上歌聲嘹亮的文藝委員……
一個個熟悉的笑臉都在腦海里揮之不去。那是我們朝夕相處了三年的同班同學、那是我們青春年華里最值得珍惜的'友誼。還有、每天形影不離的好姐妹、三年的時光，三年的朝朝暮暮、一起哭過、笑過、吵過和好過……
最后贏得的是一輩子的姐妹情深。
高一的時光輕松而快樂我們纏著老師上音樂課、看電影；高二的日子腳步加快，我們忙著應付考試、卻也經常忙里偷閑的玩鬧；高三的日子緊張而彷徨，我們沒有了音樂課、沒有了電影、甚至沒有了星期日。但三年的日子里，我們的確收獲了成長、收獲了友誼、收獲了更多、、
還記得畢業前夕，我們繞著不大的操場走了一圈又一圈；還記得畢業聚餐上、各科老師的幽默表演；還記得高考過后，我們揮手告別遠去的身影；還記得，高考過后、我們就各奔東、還記得三年來走過的每一天、有過的點點滴滴、還記得記憶中的班集體。
走過成長的日子、經歷過成長的歲月。如今的我們、還是一步步的繼續前進著。回首往事、記憶中的班集體、班集體里的每一位同學、每一位恩師，都在心里、久久停留……
我所在的集體作文600字 29
贊美，在很多人看來很普通，但，在我們班看來，這是一種榮譽。沒有了贊美，我們就像魚兒離開了小溪，沒有了贊美，我們就像鳥兒離開了天空，受到贊美時，我們會呼喊一聲來傳達自己的喜悅。
我們是一個班集體，榮譽在我們看來就象征著團結。我們是一個團結的班集體。因為我們有良好的班風：堅持不懈、團結互助、嚴肅認真。也許。贊美對于我們來說是榮譽，但在這背后，有著老師的汗水、班干部的付出、同學的堅持友愛、“學習是一條充滿詩意的.河”、“我思我行”這兩句話象征著我們整個六一班的好學，我們全班同學營造出了一個：不斷進取、團結、友愛、完善的班集體。我們要做小鳥，去天空自由翱翔；做小船，去大海迎風破浪；做雄馬，去草原上愉快奔騰。要在知識的天空中翱翔；我們是未來的勇士！
一起努力吧。爭取贏得更多的贊美，讓大家贊美我們，讓全世界贊美我們！
今天，我們作文班開課了，我非常非常的高興，快樂。因為我寫作文好像寫出了癮，每當在寒假里的周六，我都感覺很郁悶，寫不成了作文。當我輕快地走進教室時，我看到了同學們的張張笑臉，我也不由得笑了出來。
沈老師帶著微笑走進了教室，我看到沈老師的外貌感覺沒有多大變化，但我想像沈老師肯定比之前嚴肅、善良、開朗。
新同學還真不少呢，大概有四五個吧，看著這些新鮮的面孔，我不由得開始東張西望，突然一位男生引起了我的注意，我記得他是在哪兒見過，但是我記得有一天，我和媽媽去購物，我從車里向遠處眺望，只見他……后面的我就想不起來了。
新的開始，新的希望，在此我想讓沈老師多讀一些科幻的、恐怖的故事；我還希望這個培養了許多寫作高手的作文班，弄些有趣的作文給我們這些作文種子“吃”。
我所在的集體作文600字 30
我走進601班已經5年多了，我對老師和同學們太熟悉了，老師就像媽媽，同學就像兄弟姐妹，在這個集體，我學會了知識，懂的了道理，感到了無限的溫暖。
走進這個班集體，便會感到一股書香氣息，這是班主任王老師帶同學們共同建設的班級文化，如黑板報， 黑板報主題是“花樣童年”，黑板報兩側是兩個學習園地。一個是“安全直通車”，里邊都是同學們編的安全知識手抄報，另一邊是“才藝展示園”，都是我們班的小書法家和小畫家的作品呢！這些都是同學們花的心血，我們一定要保護好。窗戶上還懸掛有懸掛有許多綠色藤蔓，美麗的窗花在窗子上栩栩如生，活靈活現，老師給我們創造這么好的環境，是為了能讓我們更好的學習。
我們班之所以能建設得這么好，表現得這么優秀，不只是因為有兩位好老師，還有一支責任心強能力強的班干部隊伍，精明能干的班長胡靜嫻，為班上太多太多貢獻了，同學們都很尊重她；學習委員汪丹總是默默無聞，在建設班級文化中，她帶著病花了6小時，終于完成了老師布置給她的任務；還有任勞任怨的穆方穎，她是班上的勞動委員，每天總是最晚才離開教室，所以同學們都很尊重她。
我們班上有刻苦學習的葉志堅同學，他深受老師的喜愛，可是他今年轉到三小去了，另外，還有怪腔怪調的唐家軍，倔頭倔腦的`馬文軍，真是一個有一個的特點，但都是很可愛的。
這就是我們的班集體，一個團結奮進的集體，一個學習優秀的集體。我們班群被評為“縣級優秀班集體”，得到4次流動紅旗。讓我們一起“自信自強，團結奮進"吧!讓我們的未來更加燦爛輝煌!
我所在的集體作文600字 31
校園像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。我們班是一個團結友愛的班集體。
我們班是一個團結的班集體。記得那是一個風和日麗、萬里無云的上午，我們班和五一班進行著激烈的拔河比賽，在老師一聲刺耳的哨聲中，比賽開始了。對手十分強大，而我們也不甘示弱，一個個咬緊牙關地拔，拔得面紅耳赤，就在我們班快要贏了的時候，五一班不知是誰喊了一聲：“大家加油！五一五一，永遠必勝！”我們大家聽到了他們班的口號，也學了一句：“五五五五，勇于戰勝！”大家仿佛玩起了“植物大戰僵尸”，我們就像是植物，而他們就是僵尸，當然，僵尸是邪惡的，邪惡永遠都戰勝不了正義，“僵尸”上場了，“玉米加農炮”也上場了，在中間的紅繩一下偏左，一下偏右，分不出勝負，但是隨著我們班同學們的努力，我們班贏了。大家都有一種無法形容的歡樂。
我們班不僅是一個團結的班級，也是一個友愛的班級。
我們班是一個友愛的.班集體。一次運動會的接力賽，老師將第一棒交給了我，“預備，跑！“裁判員說。我像一支離弦的劍似的飛了出去，后面第二棒，第三棒都非常順利，就在第六棒的時候，棒子一不小心弄掉了，使我們得了第三名。就在我們準備責怪那位掉棒的同學時，我想起我們班是一個大家庭，不能因為一點小事而吵吵鬧鬧。我對大家說：”我們大家是一家人，不能隨便就吵吵鬧鬧啊！“大家聽了我的話，點了點頭，回到了自己的座位上。
這就是我們班，一個強大的班級，一個團結友愛的班集體。
我所在的集體作文600字 32
我們五班星期五時贏得了拔河比賽的冠軍，這個獎杯對我們五班來說有著無語言比的意義。這不僅是我們班的第一個冠軍同時也是我們每一個人用汗水鑄就的！
我們辦最突出的特點就是團結奮進。這是其他班所不能比的。
雖然我們班一直都沒有取得第一，但我堅信這已經是不遠的問題了。要知道團結可以勝過一切的勢力的……
下了第二節課后我們迫不及待的沖入了操場，摩拳擦掌一凡，20個人來到比賽區。準備與3班決一勝負。
大家抬起麻繩，這根繩剎那間變得有千斤重，它已不再僅有自己的力量了，它還承載著我們20個人的責任以及五班的榮譽。加油，讓我們義無反顧的先前沖吧！
一聲哨響后，每一個都開始用盡全力的拔。幾番周折之后我們班艱難的取得了決賽的入場券。
休息片刻之后我準備再一次“拼命”。老師卻過來了，他笑著，對我說：“能不能給別的同學一個機會。”他說話之間流露出了一絲為難。都已經到了這一步了，我還能說什么，只能默默點頭了。“唉……只能在官洲席上與大家一起分享勝利的喜悅了。
比賽再一次開始，換了一個角度看比賽，心情一開始超級不爽。心里一直想為什么決賽不讓我上了？又不是我不行！就這樣郁悶了一陣突然想開了，這就怎么了，有什么關系換一個角度歡呼加油有什么不好呢？我又開始積極的'為大家鼓勁了，心情好多了。
我們班輕松的搞定了比賽，哈哈，我們班是冠軍了。
回到班里，大家盡情的歡呼著。姜老師跟我們說：“裁判對他說他從來沒有見過這么拼命的班。”
怎么樣，我們班是一個團結奮進的班吧！
現在你對我們班有了新的認識了吧！為我們班加油鼓勵搖旗吶喊吧！
我所在的集體作文600字 33
今天一大早，火紅的太陽從東方冉冉升起，天上的朵朵白云笑瞇瞇地飄來飄去，一陣陣微風拂過我的臉頰，在這舒爽的天氣里，我們學校舉行了一次別開生面的.活動——趣味秋季運動會。
運動會的比賽剛剛開始，操場上就沸騰了起來。你看，紅色跑道區域的一年級學生興奮不已地在那里拼命叫喊，操場上的歡呼聲和加油聲此起彼伏，就像“星球大戰”一樣。
我們班馬上要開始拔河比賽了，選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在綁緊鞋帶，有的在活動筋骨，有的一直盯著對方的大個子選手，似乎要跟他一比高低。只聽到一聲口令：“三(一)班、三(三)班準備!”比賽開始了，我們啦啦隊一邊揮舞著手臂，一邊扯著嗓子大喊：“三(一)班加油，三(一)班必勝!”聽到我們的加油助威聲，我們班的二十個選手憋足了勁，雙腳牢牢地踩在地上，身子向后傾，雙手緊緊地抓住繩子往后拉，繩子拉過來又拉過去，雙方都不示弱，我的心都要跳到嗓子眼了，好緊張啊!第一局比賽結束了，結果是打了個平手。第二局比賽開始了，我們班同學一不小心被三(三)班的同學拉了過去，還差點摔成了“狗啃泥”。唉!我們班輸了!不過，大家知道他們已經盡力了，啦啦隊員們趕緊沖上前去圍住我們班的選手，向他們露出一個個甜美的微笑。
雖然這場比賽輸了，但是通過這次比賽，同學們之間的心貼得更緊了，我們收獲的是笑臉和精神風貌。同學們團結一心、毫不服輸的精神讓我感動，讓我體會到了“我陽光、我運動、我快樂”的運動精神，更體會到了“團結就是力量”的班級團隊精神!
我所在的集體作文600字 34
鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；
魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢游的快樂；
樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；
我愛上我的班集體—修武縣實驗小學四（1）班，是因為這里有我敬愛的.老師和親愛的同學。
先說說我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛有加的好老師，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學典禮表彰大會上，領獎次數最多的就是她。
在她的培養、調教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……
金瑛琦語文、數學、英語成績齊頭并進，科科優秀；“小問號”趙浩泉勤學好問總有著問不完的問題；故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現；運動健兒劉玉坤，長著一雙“飛毛腿”每年的運動會上，他都會大顯示身手，為班爭光；最難得的是衛生班長申元朝，班里的臟活、累活他都認認真真地完成，從來沒有一點兒怨言……
我們班不光人才濟濟，而且同學之間團結、互助、快樂、和諧。
學習上，同學們“比、學、趕、幫、超”，互幫互學、團結互助；生活中，同學們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風格；秋季運動會上，師生緊密團結、頑強拼搏，團體總分名列前茅……
新學期開學典禮暨表彰大會上，我們班又一次被評為“三好班集體” ……
這些成績的取得，無不浸透老師和同學的心血和汗水……
我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！
我愛我的班集體。
我所在的集體作文600字 35
在這一年中，我們在這個集體中經歷了許許多多的事，而更多的是老師的關心，借這次教師節的機會，大家以集體的名義給老師送上了三份禮物！
“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師，教師節快樂！”這僅僅是七個字的祝福語，但卻是足以讓辛苦工作了一年的老師們的心中，得到無限安慰的、充滿了溫暖的教師祝福語。這是我們集體送給老師的第一份禮物！
為了讓實際行動證明，為了表達全體同學的心意，中午，同學們買了五個許愿瓶，在老師的幫助下，將便利貼分發給了同學們，讓大家在上面寫下自己對各科老師的祝福。我看了幾張，其中有的同學寫給蔣老師的，說蔣老師笑起來的時候好溫暖，不笑的'時候看起來很兇，希望蔣老師多笑笑；有的寫給齊老師，讓齊老師天天喝太太口服液；還有的是寫給上學期的潘老師，說潘老師的經典話語還在大家的腦海中四蕩......這些祝福語有的是大家發自內心的話，有的是大家的玩笑，可見，如今的我們還是一個個童真未泯的孩子，永遠長不大的孩子。
這些祝福紙將每個許愿瓶裝得滿滿的，或許它沒有鮮花的芬芳，也沒有珠寶的貴重，但這是滿載著我們集體心愿的禮物，我想這是在人心中一份沉甸甸的精神財富，也是老師們在教師節中最能了解學生心意的禮物，彩色紙張上的字是同學們那最純真的笑臉——集體的第二份禮物！
安安分分，少闖禍，讓老師在教師節能輕松些，這是我們集體的第三份禮物！
這幾份集體禮物，是老師們在教師里的特有禮物，更是她們付出后，體驗付出價值的回禮。我相信，接下來這集體的禮物，不再是一年一度的特有禮物，而是每天教師節的禮物！
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我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖。——題記
從我上小學的那一天起，就結交了許多好朋友。他們個個熱心腸，給了我許多幫助，讓我感到了班級的溫暖。
記得有一次，我的試卷找不到了，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。可是就算我急得直冒汗，試卷卻還是找不到，那時的我，都快哭出聲來了。“王羽婷，你怎么了？”孟維見了，奇怪地問。“我，我的試卷找不到了！”我又急又氣地說。“沒關系，我來幫你找！”“我也來！”“還有我！”我的朋友們圍了上來，七嘴八舌地說。我感動級了！連聲說：“謝謝你們！”朋友們顧不得聽我說話，在教室里東找找，西摸摸，開始了尋找。
只見李一嵐皺著眉頭，在我周圍的地板、桌面、椅子上不停地尋找，可想而知，她當時的心情，是多么著急了;趙予心則改變了策略，在我和周圍同學的允許下，開始了“桌肚大搜查”，防止別人錯拿了我的卷子。搜查之間她不停地把東西翻來翻去，拿進拿出，就連一個角落都不放過。看著同學們都那樣著急地幫我尋找試卷，我的心中百感交集。
經過同學們認真地尋找，我的試卷終于找到了，原來它一直躺在地板上“做美夢”呢！李一嵐拿起試卷，一遍又一遍細心地撣灰塵，又整整齊齊地疊好，小心地放進了我的桌肚里，笑著說：“這樣就不會弄丟了！”看著“失而復得”的.試卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的力量，形成了一種強大的力量，也形成了一種巨大的溫暖！
我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖。
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可以說，在學校里是我最喜歡的時候，那里有朗朗的讀書聲，有同學的歡笑聲。我感覺學校是小學生最完美的家了。我難忘班級的每一天。
早上，值日生都在忙著自己負責的區域，我是負責四號窗，我每天早上都會來給可愛的窗戶洗個澡，好讓它天天白白凈凈的沒有一絲灰塵。“13525”，一曲動聽的旋律，上課的鈴聲把我們拉到座位上。劉老師走上講臺開始讓我們讀課文，讀的嗓子都啞了，“喂!老班，你能不能心疼一下我們的`嗓子呀!”我在心里暗暗地想。可是，讀書真有趣呀，能讓我們旁若無人，心馳神往。一個早上就這樣過去了。生活平淡吧!但平淡中有許許多多難忘的一幕。
記得有一次，我們排著隊在喊早問候，結果還沒喊完，卓若楠的錢包掉在了地上，她慌里慌張彎下腰正要去撿，后邊東張西望的xx歌沒看見，抬起的一只腳一不做二不休，恰好穩穩地踢在了小卓的屁股上，兩人一起悲慘的摔倒在地上，后面的我們忍不住哈哈大笑起來——全沒了平時的淑女樣。
還有一次，晚自習的時候，我們比賽朗讀課文，老師讓常壯讀一篇文章，文章里有“餅干盒”三個字，常壯不當一回事，就大聲的朗讀著，到了“餅干盒”三個字的時候，常壯晃著頭，“餅盒干”從常壯嗓子里出來，是那樣的渾厚，老師又讓他重讀了一遍，也不知那天怎么了，他仍讀成“餅盒干”，同學們哈哈大笑，他竟渾然不覺，過了好一會有人悄悄提醒，他才反應過來，惹得全班又一陣哄堂大笑!從今以后，常壯的外號就成了“餅盒干”。
哈哈哈，班級真有趣!
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星期四下午班隊課的時候，班主任對全班同學說：“我們的班級是個奮發向上的先進集體，是個充滿溫暖的大家庭。”她掃視了全暗同學一眼，緊接著又說：“誰能寫篇文章，來夸夸我們班近幾周的好人好事呢？”
聽了老師的話，我很想寫這樣的文章。下課了，我坐在教室里苦思猛想。寫什么呢？對了，前天，周婷婷和鄒曉宏在學校操場上撿到10元錢交給了老師。對，就寫《拾金不昧的周婷婷和鄒曉宏》。這時，皮大王劉國鵬走了過來，一本正經地對我說：“昨天，我去醫院看望生病的尹曉歐了，你去看了嗎？”我搖搖頭，心里想：“劉國鵬平時很調皮，卻很熱心哦。”他走后，我又擬了一個題目：《熱心的`皮大王》。突然，我腦海里又浮現出上星期五在雨中，朱曉靜主動把雨傘讓給王曉曉的情景，我又想寫一篇《雨中情》。正當我要動筆時，抬頭透過窗戶看見了操場上，陳昭、陳川婷、徐偉、項丹丹，正在打掃操場和廁所。對了，《環保小組》不是很好的題目嗎？可當我看到黑板上一行行秀麗的字跡，一幅幅精美 圖畫，不禁想起了這期黑板報是程天賢、蔡濤、周婷婷放棄周六的休息，認認真真抄寫了一個下午才出好的，這不該表揚嗎？經過我的了解，我還寫了《誠實的劉小虎》《關心集體的陳昭》……
第二天，我把寫得滿滿的稿紙交給了章老師。“怎么全是標題？”章老師驚訝地問。我說：“我們班的好人好事太多了，我不知道該寫哪一件。”
是的，我們班級里人人都爭做好事，人人都互相關心。這樣的集體誰能不夸呢？
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我們的班級是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個“小小五大家”呢！他們特長各不相同，讓我介紹一下吧！
班上的風云人物要數徐子棟了。他是老師的得力小助手，也是班上的大領袖。曾老師對他贊賞有加，紀律由他主管,管理有方,與我們說話十分親切,像我們的大哥哥,我們不得不聽從他的管理.
看！坐在中間那一排的男孩張義錦個的是“小作家”，他寫起作文來,下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優美，讀起來瑯瑯上口，百讀不厭。
我們班的`賈碩是個名副其實的“小書法家”。他的書法將“鋼”和“柔”兩體結合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛。看過他字的人，無不贊嘆不已！他真是一位別具一格，不可多得的小書法家！
再向你介紹一位虎背熊腰的男同學。他叫張文璽，平時愛耍個性，喜歡打籃球。他打球表情嚴肅,打出的球好像重炮一樣,直向籃板沖去.每當進球時,他總是發出驚天動地的吼叫.真可謂所向披靡，天下無敵！
我們班的帥哥英語課代表——黃萌。他呀！英語超棒!一次,他讓我幫他提問英語,我為了刁難他,我提問最后一單元的單詞,還沒學,他卻背得超級流利,佩服得我五個身體都倒地了.而且聽寫次次一根油條倆雞蛋，難題他都會!他不但英語超棒,還體格強健，四肢發達，頭腦聰明，為我們班運動會取得的輝煌戰績立下了汗馬功勞！
這些“活寶”雖為班級爭得不少榮譽，但也離不開曾老師的辛勤培育！我雖然不是她心目中最好的學生，但她卻是我心目中最崇敬的老師！她平時對我們總是和藹可親又不失威嚴。
在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學都能天天向上,成為全面發展的優秀少年!
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時間過得真快，六年的小學生活即將結束，一個多月后，就要揮手告別，就要離開我的母校和這個最團結的班集體了。
六年前，我們坐到這個班集體中，我們還是一群天真、幼稚、什么都不懂的小屁孩。我們從小就聽說了雷鋒叔叔的故事，就知道怎么做一個有愛心的孩子。從小屁孩到現在的我們真是變了許多，也相處了很長的時間，就連作業上沒有寫名字，都知道這是誰的筆跡。
在這個充滿愛的'班集體中，大家都努力學習，奮發圖強。班里有人生病了，我們都會第一時間去關心它。遇到不會做的題，可以請教班上學習好的同學，都會幫助你······在這個班集體中，人人都是學生，但人人也像老師一樣。
有一次，學校舉行了課間操比賽。為了集體的榮譽，我們每天都會不停地在練。有的同學還對課間操不太熟悉，但是也沒有放棄，因為我們都熱愛這個班集體。不灰心，只要堅持不懈這就是我們的格言。
你的困難就是大家的困難。在下大雨的時候，有的同學沒有帶雨傘，那么帶雨傘的同學就會把她送回家；如果天氣變冷，有的同學穿的很少，穿的衣服多的同學就會脫下一件衣服來，給穿得少的同學披上。這里就像一個溫暖的大家庭，它呵護著這兒每一個人。當你跑步摔倒時，會有人輕輕地把你扶起來；當你犯錯誤的時候，會有人幫你糾正錯誤。
這個班集體是最團結的也是最有凝聚力的。在相處了將近六年多的日子里，我們的點點滴滴，組成了一個充滿愛的集體，融入了我們的真情。凝結了長久的友誼。就像西塞羅所說的；‘世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有了友誼，世界仿佛失去了太陽。’
時間，請你慢一點走吧，讓我們在一起的時刻更久一點吧！
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“嗚……”隨著一聲氣鳴，飛機起飛了。表面上我卻一點也不緊張、不在乎，但心里其實充滿期待，北京好玩嗎?他們好客嗎？他們會接受我嗎？無數個疑問在我心中翻江倒海，可是一夜的奔波最終還是讓我合上了眼……等我再睜開眼，飛機已緩緩降落……
一下飛機我們就看見了一個醒目的標幅——歡迎民族小朋友。幾個中關村三小的老師親切的圍了上來關切的問我們路上累不累?還習慣這邊的天氣嗎……聽到這一句句溫暖的`話語，一股暖流涌上了我的心。隨后老師們又送我們去賓館，安排我們去吃飯，每一個細節都安排得很周到，讓我覺得就像在家一樣。但我的心還是有一些緊張，如果到了學校里同學和老師會不會嫌棄我？可事實卻證明我的想法錯了……那天我們都懷著忐忑不安的心情進入了三小，時時刻刻注意自己的言行舉止生怕出一丁點丑。可進入了三小，三小同學們都是那么友好，每個三小同學都在向我們微笑，見到我們也禮貌的揮揮手。我的心漸漸平靜了下來。“何夢佳”。忽然我聽到了有人在叫我的名字，我轉頭一看兩個女同學正微笑著向我跑來。我很奇怪她們怎么會知道我的名字，她們也看出了我的疑惑，連忙解釋她們就是接待我的三小同學。我舒展開眉頭，微笑著和她們走進了教室。走進教室，老師給我安排了一個座位，然后讓我和他們班的同學做了一些簡短的自我介紹。在他們的介紹中，我很快認識了全班同學，也和他們一樣開起玩笑來。很快我就融入了這個班集體，在和他們的交流接觸中 我認識到了這是一個快樂、團結、和諧的班集。
我所在的集體作文600字 42
太棒了,終于開學了!雖然今天不是開學第一天，但是我實在太高興了,心情也非常激動,因為終于可以交新的同學。雖然說放假好，但很悠閑，沒人玩太無聊了，除了看電視、做作業，就在家里默默的玩耍，如果還不開學，我真怕我會憋瘋。開學的前幾天，一直在心里對自己說：“馬上就要開學了，可以交新的同學。”終于等到了這一天。
來到學校的校道，我的心里有種說不出的感覺，我走上教學樓的六樓。找到五（3）班,在五（3）的走廊上走來走去，因為我不敢進出，過了一會我下定決心走進去，我和以前認識的同學一麥甜一起坐，坐下后我唯一的感覺就是：上學真好！
第一節課是數學課，老師來了，同學們馬上回座位上拿出新課本坐好。他先價紹自己再價紹班主任和英語老師，他姓黎、班主任姓、英語老師姓黃。黎老師不上課，因為我們班有插班生沒有課本，他在說五年級的規律，老師們都喜歡好學生不喜歡壞學生，老師們都很嚴格，壞學生都很怕嚴格的老師，但我喜歡嚴格的'老師。
我們這些同學都是從各個班偏來得，也有同班的，剛來到新得班級有點陌生，除非同班或以前認識的同學，其他我都不認識。過幾天，我慢慢地認識了幾位同學，也有點喜歡這班的老師了。我們班有93人，空間不夠大只好擠下去，活動的地方不夠大。
我們班太多人了，老師要講大聲我們才聽得到，如果一不留神，你就聽不到老師剛才說什么了，所以我要專心聽課，不搞小動作，不說話才聽得到。
以后我要更加努力學習，天天向上、好好學習。
加油！
我所在的集體作文600字 43
步入了新的校園，49位可愛的同學組成了我們可愛的七年級四班，我們雖然沒有一班的成績那么優秀，也沒有五班的體育那么出眾，但是我們是獨一無二的無敵的七年級四班！
如果你了解我們班的每一位同學，你就會發現：其實我們班的同學“千姿百態”，可愛極了！
先來殺頭陣的`是我們班的小旭同學，別看他個不高，樣不帥，他可是我們班的數學課代表，平時人家深藏不露，現在不都流行低調嘛，但一到關鍵時刻，他準能發揮作用！音樂、體育、美術樣樣精通。
下一個是我們超級無敵可愛的“立正”同學，頭發上有一撮“白毛”，活像一個玩偶。平時我們女生都把他當成玩偶來玩，他簡直就是我們的開心果！
“想留不能留才最寂寞，沒唱完的歌就是離歌……”哎呀，一聽就是我們班的“歌王”，要說是歌王可一點不是吹，歌是他的命，他可以一天不吃飯，就是不能一天不唱歌，只要是流行歌，沒有他不會唱的。說著說著，我們班頭號人物就忍不住了，對啊，這種時候怎么能少得了他呢！
“楊木蘭”我們班的“調皮大王”，就像患有多動癥似的，無時無刻都在活動著，那兩排潔白的牙齒露在外面，極其樂觀，即使被我們狠狠地“打擊”，也照樣展露他那燦爛無比的招牌式笑容……
哎呀！我們七年級四班實在是人才匯集啊！只憑單單的幾句話實在是不能讓他們的優點表現的淋漓盡致，等哪天我為我們班寫一本書，專門介紹介紹我們班這群可愛的孩子，讓我們班的同學個性張揚！教師點評：
孩子們總是天真無邪的，盡管有學習的壓力，但是一切都阻擋不住孩子們活潑的天性。小作者有一雙善于觀察的眼睛，讀到這詼諧幽默的文字，一個個可愛的孩子躍然紙上，相信會給大家帶來快樂。
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這是一個讓我終身難忘的十歲生日主題班會，老師和爸爸媽媽為我們準備了豐富多彩的節目，鏝依媽媽徹夜未眠為我們制作了美味的蛋糕。我心存感激，感恩父母、老師為我們的無私付出。
主題班會上的節目有猜猜我是誰、心有靈犀游戲、家長寄語和同學演講，當然還有我們最期待的吃蛋糕和送禮物環節。我最喜歡《猜猜我是誰》的活動，當電視屏幕上出現了兩位同學嬰兒時期的照片時，同學們都靜下心來觀察著，通過鼻子、眼睛、嘴巴這些面部特征來判斷究竟是哪位同學。每張照片出現時，同學們都表情嚴肅，不想讓人從他的表情猜出這是他的照片。爸爸媽媽在一旁默默的注視我們，不給予我們任何暗示。當我們猜對了，我們就集體喊出某某的名字，教室里揚起一片歡樂的笑聲。可是，唉聲嘆氣聲不斷發出，那是我們猜錯了的遺憾聲。如果我們靜靜地不說話，就說明我們猜不出那是誰。但是，看到他現在的照片，就會恍然大悟，而且覺得很可惜，心里納悶，為什么我們猜不出他是誰呢？
當我一歲照片在屏幕上被展現出來時，我覺得自己好可愛；可看到現在的我的照片，我覺得自己真調皮呀！心里涌上了歉意，媽媽把我養這么大肯定不容易。恍然中，明白了十年前我們呱呱墜地來到這個繽紛多彩的'世界，到現在長成了風華正茂的少年，父母付出了很多艱辛，我們成長中的每一個細微變化都滲透著父母對我們深深的愛。
我們的降臨，是父母生命的延續，我們傳承者父母的希望，我要好好學習、做一個有責任感的紳士，來報答父母對我的養育之恩。
我所在的集體作文600字 45
今天上午，童老師說有一個大驚喜。一聽到這個消息，我一直在想：驚喜是什么呢？驚喜有什么活動嗎？
到了下午第二節課，我終于知道，原來是金漢盛和劉子浩的生日。我想，這個實在是太巧了，他們竟然是同一天出生。我正在想著事情，這時候金漢盛爸爸和童老師一起走進了教室。這時，童老師對我們說：“如果你們有不知道的問題，可以問金漢盛爸爸。”一聽童老師這么說，我就在想：是不是金漢盛爸爸很有學問呢？同學們都紛紛舉起了他們的手，問了好多有難度的問題，比如：宋代的時期是什么時候？圓珠筆為什么這么貴等問題，金漢盛爸爸都一一回答了這些問題。我覺得金漢盛爸爸比我想得更有學問，簡直可以說是見多識廣。這時我突然發現金漢盛媽媽偷偷在后面給我們拍照，接著她手里提著兩個大大的蛋糕走進教室，放在桌上，然后打開蛋糕盒子。“哇”我們發出了驚嘆的聲音，因為這個蛋糕實在是好看又美味。我感覺到我的口水都快流出來了。后來，金漢盛媽媽告訴我們：因為怕吃壞小朋友們的'肚子，所以她特意去印象城專門做蛋糕的店買的。后來就是小壽星們許愿望環節了，這個月的小壽星們也都上臺拍照留念，下半年的小壽星們也紛紛上臺拍照留念。拍好照，吹滅了金光閃閃的蠟燭。我們還齊聲唱起了生日歌。接著，我期盼的蛋糕終于來了，等每個小朋友們都拿到蛋糕之后，我們一起開始享用美味的蛋糕。我狼吞虎咽地吃了起來，沒過一會就吃完了，我發現周邊的小朋友們都還在細嚼慢咽地在享用。我慢慢地又回味一下蛋糕的味道，把盤子舔得干干凈凈。
今天真是一個開心又幸福的生日會呀！
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今天童老師說會給我們一個驚喜，這個驚喜是什么呢？我左想想右想想，想了好久好久，什么也沒猜到。今天下午最后兩節課，我們的驚喜終于揭開啦！這個驚喜原來是我們大家一起和金漢盛過生日！
金漢盛媽媽買從印象城買來了兩個大蛋糕，蛋糕上有我們今天學小興安嶺里的榛子，看起來很好吃的樣子！突然，童老師把劉子浩叫了上來，原來，劉子浩和金漢盛是同一天生日，我想今天最驚喜的應該是劉子浩吧！金漢盛媽媽先在蛋糕上點上十根蠟燭，因為金漢盛今年十歲。然后我們關上燈，拉上窗簾，一起唱起生日歌，為他們兩個壽星慶祝生日。正當我期待著想趕緊吃蛋糕時，童老師突然又說8月、9月、10月、11月、12月生日的同學們都一起上來，和今天的兩位小壽星一起拍照，一起吹蠟燭！哈，我是8月15日出生的，所以我也能上去，這時輪到我感到特別驚喜了！我們一群小朋友上去后，生日蠟燭又再次被點燃，全班同學又給我們唱了一遍生日歌，喜不自禁的我們，在生日歌唱完后，爭先恐后地去吹帶著好多愿望的蠟燭。
不過，我最喜歡的環節，是吃蛋糕！我們每個人都發到一塊蛋糕，我拿起叉子，因為怕很快吃完，我舀了一點點奶油，輕輕一舔，嗯，濃濃的奶香瞬間填滿了我的嘴巴，甜度也是剛剛好，這蛋糕真是太好吃了！因為太好吃了，我三下五除二就吃完了。后來還有一大塊蛋糕沒有分掉，童老師說要把這塊剩下蛋糕分給那些乖的小朋友。我趕緊認真坐好，童老師看到了我的'乖模樣，就給了我一小塊，于是我又開心地吃了起來，沒吃兩口，蛋糕吃完了，最后，我還把我的盤子舔得干干凈凈，一點奶油都不剩下。
今天的驚喜真驚喜，只是結束的太快了。要是這個驚喜能每天都有，那該多好呀！
我所在的集體作文600字 47
現在，讓我們來一起關注一下百米賽跑的運動員們準備得怎么樣了。
在班集里以“超級大長腿”著稱的明華同學看起來勢在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的幾位正在做著緊張的準備工作，呼——吸——呼——吸，看來他們并沒有被明華的氣勢所嚇爬，這又是一場勢均力敵地較量啊。
“321，跑”只聽裁判一聲令下，幾位運動員都如餓狼撲食一樣向著終點跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學生主在跑道旁撕喊著“加油！跑快點！”跑道上的同學就像被打了雞血一樣，速度飚升，如離弦的箭一樣。“咻”地沖向終點，在終點線旁的同學仿佛只看到一個身影閃過，就如同他們一起越過終點一樣。幾個運動員停下后我看著你，你看著我，仿佛在說“哥幾個，可以呀！”我們的啦啦隊也跑過去問侯啊、遞水啊，然后，我們急切地跑到裁判身邊，每個人都不說話，都用著急地眼光望向裁判，裁判凝重地望著我們，“可以，都只相差個零點幾秒鐘”然后說“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因為我們班從來不缺冠軍呀！
我們班不僅運動名將多，學習上也在年級里名列前茅。在一次的.期末考試中，我們班的學霸們在考場上大放光采，只見他們面帶微笑，手中的筆在試卷上如魚得水，橫掃千軍萬馬，不知道我們老班在監控后面笑的有多高興。
由于我們班學風太好了，以至于我們班基本沒中下等的學生。
成績出來后，老班抱著試卷在課堂上用他那不怎么標準的普通話講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今著晚上看電影兒！”這句話聽得我們心里如沐春風，爽得很！
這就是我們班，一個奮進、向上的班集體。
我所在的集體作文600字 48
光陰荏苒，小學六年的時光已經結束了。但我不能忘記我們的班集體，不能不留戀我們的班集體，因為我們的班集體是一個大家庭，讓我們在這個大家庭中感受到了家的溫暖……
我們的班集體，是一個擁有69名家庭成員的大集體，其中有2名老師和67名同學。在這個大集體中，發生了許許多多使人溫暖的事情：就拿運動會來說吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學要準備跑了，我們都上去加油，他也信心十足。隨著發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們都在旁邊為他吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名運動員，快到終點了，我的心都快跳出來了，急得亂蹦。賽場上的每一個人都在加速，真是飛一般地前進。最后我們班的選手得了第5名，他上來之后就哭了起來，我們都圍了上去安慰他。我們班的團結、友愛之情真令人感動。還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習，我們覺得很辛苦，但是一想到成功的.滋味，就覺得那些苦不算什么了。終于到了比賽那天，我們都非常緊張，心里也蹦蹦直跳。開始做操了，我們把平時認真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。后來評分，我們班取得了優異的成績，我們真是高興萬分，這都是大家精誠團結的結果。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上， 我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更加美好的未來！
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記于心。
我所在的集體作文600字 49
當我不得不為沉默寡言的狀態所招致室友所謂的“你為什么心情不好”而費力解釋到最后索性裝出一副談天說地的熱絡樣來迎合他們終日嬉皮笑臉的狀態時，我發現僅僅在一個走廊的轉身，剛才苦苦支撐的一副笑開花的表情在背對他們的一瞬間松垮成一攤冷漠的死肉。
我的'這張臉并不屬于我，它往往不得不捆綁于周邊情緒之大潮中，和周圍人的情緒捆綁在一起而非單純映射我之情緒，并從中扭曲出人們想要看到的各種各樣表情。否則便會成為異類而被突然質問，讓人猝不及防、誠惶誠恐。
我真的有點累了，請不要質問我為什么不和你們一起天真爛漫的傻笑，我不是一個嚴肅的人，但也經受不了一整日的嬉皮笑臉，我不要求在你們情緒激昂時做出我這般喪的表情，也請你們不要強求我燦爛如斯，我的面無表情只是為了“面無表情”，沒有悲傷也沒有憤怒，莫得情緒也莫得感情。而你們一連珠所謂的“關心”（你怎么了呢？你為什么不笑呢？）卻讓我如坐針氈，莫名愧疚。于是不得不選擇順從地假笑，以此來獲取一種安全感。我對你們沒有意見，我也不想表現出任何不合群或是刻意制造出讓人尷尬的氛圍，更不想與周圍人格格不入來顯示自己鶴立雞群。我只是想有一點自己空間做自己覺得舒服的表情。我沒有在生氣，我沒有對你們表達冷漠的意思，我只是在想我自己的事罷了。
可你們永遠也不會知道我的內心獨白，明天的我可能還會繼續在該笑的時候不遺余力地做出“笑”的表情。相不由心，身不由己。你看到我對你說的話笑了，笑得多開心。其實我是在笑自己活得像個小丑，裝得多惡心。而事實就是，我還沒來得及走出學校，便不得不早早地戴著面具應付生活了，而這一切可能本該就如此了。
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