樂觀的我作文600字（精選35篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的樂觀的我作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂觀的我作文600字 篇1
我是劉田，我很普通，但我很快樂！
我很樂觀，昨天考試的試卷發下來了，我看了看分數，天哪！我腦子一片空白，分數是86分，這場慘案是逃不過的，我急得真想在地上找個縫鉆進去，可縫容不下我，就是鉆了進去，也會被媽媽挖出來的，我急得滿頭大汗。突然，心生一計，我想：笑一笑會不會緩解一下心情呢？這樣的分數，媽媽會請我吃兩樣菜：一是“麻辣燙”，屁股遭殃；二是“火燒餅”，手遭殃，反正都沒好結果，還不如有個好心情呢！于是我就這樣笑嘻嘻的回家了。到家媽媽問我分數時，我還是笑嘻嘻的回答：“86分。”媽媽驚訝的張大了嘴巴，問：“那你怎么還這么開心啊？”我又笑嘻嘻的回答：“想緩解一下心情嘛，該來的還是要來的嘛！我已經準備好了！”媽媽恍然大悟，“原來我女兒還是挺聰明的嘛！”一開心，媽媽也就忘記了準備打我的心情，我呀！更開心，因為我終于逃過了這場災難，哈哈哈哈！你說我樂觀不樂觀？樂觀的我至少能避免遭受皮肉之苦。
從這次事件以后，我更樂觀了，這就是我。樂觀的我。
樂觀的我作文600字 篇2
樂觀，是我的快樂之源。有時你可能會感到生活不順心，覺得生活很平常。其實，生活中處處有快樂，只要你去認真觀察，你就能發現！
在生活中，我們應該樂觀向上。當你帶了5元錢的時候，1元錢不見了，你應該慶幸沒把錢全部丟光；當你考試考差了，你應該慶幸沒考的更差；當你在生活中手扭傷時，你應該慶幸眼睛沒受傷。看吧！我是一個樂觀的人！當你在生活中有些小折磨，你應該樂觀面對，不能畏縮，這樣你才能發現快樂，并且永不停止。
記得我小時候，我生了一場病，那個病是要隔離的！每天住在家里，總想出去玩，但身體最重要呀！天天坐在床上的我，目光呆滯，什么事情也做不成，也不能找小伙伴玩！可痛苦了。終于，我鼓起勇氣把心里的話對媽媽都說了出來，她聽了，笑著對我說：“乖兒子，世界那么大，人生路那么長，人總要遭遇小挫折，關鍵是要看你如何面對。你一定要樂觀對待，想一想，世界上還有許多人都很不幸，你一定要開心起來，把這一點點困難打倒，不是嗎？”
從那以后，我對待每一件事都非常樂觀。這都是媽媽的功勞！
人，必需要有快樂，快樂也是世界上最大的財富。
樂觀的我作文600字 篇3
我是一個樂觀的孩子，對任何事情都保持著樂觀的態度。
有一次，我考試的分數很差。我覺得我又要挨打了，心想：“這下可糟了，爸爸媽媽肯定不饒我了。”我很害怕，覺得媽媽會打我，我不想告訴媽媽我的真實分數。但是又一想：“還是告訴媽媽吧，我要當一個誠實的孩子。這次沒考好，下次努力，爭取一個好成績。”于是我把真實的分數告訴了媽媽，想不到媽媽和藹地對我說：“沒關系，這次考試不成，下次接著努力。”
還有一次，我生病了，要輸三天液。我既高興又害怕，高興的是不用再上學了，害怕的是打針疼，而且要兩個小時才能輸完液呢。我安慰著自己：“不要害怕打針，打針的時候雖然很疼，但是能治好病啊。”有了這個想法，我就不害怕了。
扎針的時候，我一點兒也不覺得疼，還拿了一本漫畫書看，不知不覺中，點滴就打完了。
我是一個樂觀的孩子。時刻用樂觀的精神鼓舞著自己！
樂觀的我作文600字 篇4
樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
我也是個這樣樂觀的女孩子，因為我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放遠些，世界并不都是黑暗的。
記得在五年級時，我還是一個很矮小的學生，常常遭到班里的同學的嘲笑和排擠，我和丑小鴨簡直是同病相憐。當時，由于我很熱愛體育，于是參加了快要舉行的校運會。但是這個消息傳到班里時，所有的同學都向我投來了輕蔑的眼神。頓時，我那軟弱的心靈變的支離破碎，散了，碎了。有的同學還竊竊私語說："她的身材想個矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色還差不多。我馬上縮在墻角里在偷偷地啜泣，身體縮成一團。美麗的晴天剎時給來了個霹靂，黑暗掩蓋著大地，就像世界末日。但我并沒有因此而自卑，他們的話反而給了我一種堅定的信念。每個人都不能十全十美，擁有樂觀品質的人才會為生命帶來升華每天回到學校后，我都到運動場跑步，無論是風吹雨打，還是烈日當空，我都堅持著，我時常鼓勵自己：困難再大，也大不過心，你心里想著它大，它就大。經過幾個月的"地獄"訓練，我的收獲很大。會到課室后，同學們都對我刮目相看。
回想起那段凄慘的時間，甜酸苦辣我都嘗過了。當時，如果我沒有用樂觀的精神與自卑拼搏，就更被別人看小。有句名言說得好，"不經過風雨，怎么會有彩虹呢？",讓我們一起拼搏，不要被困難打跨，人生的高峰只屬于樂觀的人。
樂觀的我作文600字 篇5
當我累的時候，我喜歡將自己沉浸于美妙的音樂中，宋代詞家李清照以“笛聲三弄，梅心驚破”來形容梅花因聽聞笛聲而綻放。笛子那既清越又飄逸的聲音彷佛可以捎來春的信息，可見音樂的力量是多么的偉大，緩慢的音調有如微微和風撫平心理的傷痛，朦朧如詩般的樂曲行進，配上絕佳浪漫的沙發氣氛環繞，掀起心中雀躍的心情，泛起陣陣心動的漣漪，除了聆聽美妙的樂曲，我也喜歡隨著音樂高歌一曲，把所有憂郁的情緒以及低落的心情都隨著慷慨激昂的歌聲和音符一掃而空，釋放那早已不負荷的壓力，優美的詞句，搭配上動人心弦的曲子，想象自己一個聲音媲美黃鶯的歌手唱出內心的煩悶。
當我心力交瘁的時候，我喜歡洗個舒舒服服的熱水澡，在床上呼呼大睡，哪怕鼾聲大作，‘一鳴驚人’，若能做個夢寐以求的白日夢，哪怕是南柯一夢，也是個很不錯的經歷，夢，是奇幻的花園，是冒險的叢林，也是充滿無限想象的樂園，睡個好覺做個好夢可以放松毎一根緊繃的肌肉和神經，重新充滿對生命的熱忱，精神抖擻的再出發。
機器也有需要休息的時候，何況是血肉之軀的人呢?每個人都會遇到疲憊和低潮，不該壓抑所有的壓力和情緒在心中而讓自己身心俱疲，必須適時并找對方法宣泄傾吐。其實，生活壓力人人都有，適當的壓力甚至能化成一種正面督促自己的力量，反而能激發個人的潛能。但若不懂得化解壓力，且讓壓力如滾雪球般的不斷累積、擴大，終究會把自己壓得身心俱疲。當一個樂觀的人，不管成功或失敗，挫折或考驗，都要往好的方向想，繼續努力、打拼，這樣事情才會更加順利，生活才會更加美滿幸福。
樂觀的我作文600字 篇6
在以前我是一個靦腆的女孩，不管是在親人和陌生人的面前，我從來不愿意和任何人交往。
靦腆的我也很愛面子，有的時候借個東西也不知道怎么去開口和別人借。
直到那天，那個女孩的出現使我改變，讓我從一個不愛開口說話變成一個樂觀開朗的人，剛開始的時候我不覺得什么，但是，他讓我做那些事變成了我的一生，他使我活潑開朗，樂觀開朗，樂于助人直正一個好女孩。
我的老板是她給我改變的，是他讓我改變的，開始的時候我不怎么了玩，是他帶我做游戲，試著和別人交友，交流談話。讓我有所改變樂觀的我一定會有很大的，改變。
一次班里有個同學不知道因為什么傷心的哭了，我不敢問原因，只是一昧的去安慰她，不讓她傷心，我用最樂觀的一面是他不去傷心，等到她哭累了的時候，我才知道真相，原來是他父母鬧離婚，他在中間當一個受害者，他夾在中間受到了最大的傷害，知道這些以后，我也愿意和他打開了我的心扉。
我告訴她我的秘密以后，我也痛痛快快的哭了一場，心里感覺舒暢多了之后又變成那個樂觀的我了。
樂觀的我也能幫助別人，同時，只要同學遇到不知道的怎樣解決的問題都會跑來問我，如果是小事的話我愿意去解決，如果大事的話，我們坐下來一起商量對策，不要任何人擔憂處理不好事情，凡是能解決的事情我都會非常樂觀的給同學解決。
樂觀自由樂觀的好處樂觀，可以讓我們讓我同幫助同學解除煩惱，樂觀消除疑慮，也讓我的到了一些要好的朋友。
同學們都夸我樂觀，但我會謙虛的說；“是那個我最好的朋友改變了我”
樂觀的我也非常喜歡和同樂于助人的人交朋友，我也非常喜歡和我一樣的樂觀的人。
樂觀的我作文600字 篇7
樂觀，這詞它蘊含了許多意思，打個比方用白居易的詩句就是：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
在我上中學之前的小學生涯中，我曾是個靦腆的孩子，不管是在親人還是陌生人面前，都很拘束，從不與不認識的人講話。靦腆的我也很要面子，我與家人也達成共識，在外不兇我，回家隨便怎樣。甚至，跟別人借東西，我也得自己排練半天如何去說，這可能是種病，我自己也發現了，改了好久，這是個漫長的過程。
記得在中學的時候，有次一個同學，哭的很傷心，我也不知如何開口，也不知道原因，我只知道一味的去安慰他，后來我才得知是因為他家里人過了世，我用我最樂觀的一面去安慰他，因此我和他成為了好朋友。
我們倆互相敞開心扉，說自己的秘密和不滿說完后我們倆感覺很舒服，我們就彼此相信彼此，就這么一來二去，我們的家長也就熟了，我媽和他媽之間也成功成為了好朋友，一起逛街一起玩。這樣我總結了一個經驗，樂觀可以感化他人。
樂觀的我也能幫助別人，同時只要有同學有問題都回來找我，我也會積極地去幫助，如果是小事的話，我就當舉手之勞了，如果是大事，我就會和他人一起坐下商量，凡事能解決的事我都會去解決的。樂觀自由的好處就是可以讓我們去幫助他人，俗話說得好：“贈人玫瑰手留余香”。樂觀可以消除一切煩惱，自從我想開了后，同學們都夸我，我謙虛的說是，都以為那同學啊，是他，謝謝你
樂觀的我也非常喜歡與樂于助人的人一起玩，我也非常喜歡我和我一樣的人。
樂觀的我作文600字 篇8
在我的人生道路中，經歷著許多挫折的磨難。但是這些挫折并沒有將我打敗，因為樂觀是我職勝的魔杖，它使我變得更加堅強，更加自信。
小時候的我曾經生過一場大病，父母只好帶著我到大醫院去檢查治療。但是由于技術有限，無奈之下父母帶著我去了北京治療。在那里，我的這種病就跟普通感冒一樣平常，還有許多比我小的孩子也得了這種病。在病房里，面對痛苦·的化療，我并沒有感到恐懼，而是以樂觀的態度去對待它。當時我就想:化療有什么好怕的，況且還有那么多比我小的弟弟妹妹也在遭受這痛苦的折磨，咬咬牙忍一忍也就過去了。后來，病房里的病友們以及護士阿姨們都說我好乖，是個很堅強的女孩子，我開心地笑了。因此，樂觀是我致勝的魔杖。
在學習上，我也不會因為成績下降了就對學習喪失了信心。新學期的一次月考，我的成績竟然從先前的五百多分下滑到四百多分，足足丟失了一百多分啊！我頓時像一個泄了氣的皮球，從天上掉落到地上。不過我并沒有氣餒，而以樂觀的態度去對待它。我仔細地分析了考不好的原因，查漏補缺，只希望下次再努力一些，可以取得更好的成績，力爭上游。因此，樂觀是我致勝的魔杖。
在生活中，做手工折紙也是我的擅長及愛好。我曾經做了一束五彩繽紛的紙花，每一朵花都是不一樣的。但是由于我有一個活潑淘氣的妹妹，所以這束花最終是被年幼無知的妹妹弄壞了。我的內心充滿了失望。不過愛好折紙的我又馬上動手折了起來，做出了一束更精美的紙花。因此，樂觀是我致勝的魔杖。
沒有什么挫折能打敗得了我，只因樂觀是我致勝的魔杖，我堅信只要用樂觀的態度去對待每件事情，生活中將會充滿歡笑！
樂觀的我作文600字 篇9
還記得初一時被評為“最樂觀”的我，喜歡大聲的笑，在同學之中講笑話。可是“風趣”就真的代表樂觀？有一顆像天湛藍的心？說實話，我對“樂觀”一詞還是沒有確切的定義。
一則新聞觸碰了我的問題：四川以為斷臂考生用腳趾考上大學。當記者采訪他時，他說：“在我心中，沒有‘殘疾人’這個詞。”的確，他可以用腳做任何事情，甚至比正常人出色。樂觀，是在天降不幸時，依然可以直立人群的一種傲氣；不想自己的缺憾，唯有哪怕一點點的陽光，也能驅散陰霾。
這回到家鄉，正趕上給稻子施肥的時節。廣袤的田野，剛剛開始長高的水稻綠油油的一片，恰似嗷嗷待哺的嬰兒，急需養分。然而，夏季的暴雨與疾風總是來的不是時候，農人們總要抓緊時間撒肥料。路上，正遇上一位老農。他脫下上衣，露出那與土地顏色相近的皮膚，小心翼翼踩在水稻之間，均勻地拋灑這
顆粒狀的肥料。突然，天空中的云迅速運動起來，風變大了，肥料能飄得極遠。“嘿，不要施肥了！肥料都吹跑了！”遠處的人喊道。可老農人卻面不改色，只是腳落地更加輕柔，他不顧風的強弱，甚至逆風撒了起來，好讓肥料吹得更遠，直至遠處別家的田地。這種處世態度，叫我捉摸不透。
可這時，老農卻露出淡淡的笑，“這肥呀，就當為大家的稻子撒了！”我跟著他笑了。不過一會兒，風停了，幾朵柔軟的云把天空擦拭的一塵不染，明媚的陽光灑在水稻上。
面對多變的天氣或命運，“樂觀”便有了些“俠氣”。
烏云密布的天空，一束陽光射下，哪怕一點點的陽光，也能驅散陰霾。
樂觀的我作文600字 篇10
這是我愛上繪畫的一個故事
那個假日里，父母親的工作都意外的忙碌，哥哥又常年在家中制作網站，我沒經過父母同意不能奔到外面去和朋友們玩耍，所以我只能呆在家中。
幼兒園的伙伴們都在玩芭比娃娃，小區送的布偶也安靜地躺在椅子上，但它們都無法安慰我孤寂的心靈。“也許有一個空閑的人陪我就好了。”我常常這樣想。
陽光斜斜的照進屋子，照到了桌子上的白紙和鉛筆。幼兒園的老師常常教我們畫畫。把筆一轉，一傾，一放。老師的手指很靈活，一下子就蹦出了一個美麗的小人。“當你們感到無聊時，可以嘗試去畫畫……”老師說。Yizi
這也許行得通！
于是，我翻下床，一屁股坐在椅子上，開始動筆了。
我的手指沒老師靈活，很是僵硬。不過，我終于畫成了一個女孩。造型簡單，線條粗糙，但起碼我畫出來了——這便是我沒有老師的指導，畫出來的第一幅畫。
我想：她如果是我的朋友就好了。她竟似乎眨巴著眼睛，看著我笑——我走出了孤獨的世界。
我畫上了我自己，我和她手拉著手，臉上都掛著燦爛的笑容。我又想和她發生點什么事：“我和她去游樂園玩旋轉木馬、我和她去吃冰淇淋、我和她一起看書、我和她一起逗貓玩……”一幅又一幅畫，一個又一個故事，我愛上了繪畫。
我用我的樂觀打敗了長期的孤獨。
樂觀不僅用來面對困難，還能使人身心愉悅。以后的日子里，只要我遇到什么傷心事。我會畫她來陪我，或他、或他們。我的心里，這些朋友總是在我身邊陪我，伴我。
長大的我和長大的她還會在一起，因為我的樂觀，我的熱愛讓她們出現。
現在回想一下，在那個假日里，我靠我自己走出了陰暗的環境，還真是讓人驚嘆！
樂觀的我作文600字 篇11
每個人都有自己的偶像，他們可能是明星、歷史人物或是是偉人等，而我的偶像是與我朝夕相處的姥姥。
姥姥今年66歲，曾經做過廣播員、話務員。15年前她因腦血栓留下后遺癥，左半邊身體活動受限，左手除了拇指均不能動。盡管如此姥姥還是始終保持樂觀態度，與病魔作斗爭，笑對生活。她堅持不依靠他人扶持，不光自己生活自理，還將屋子收拾得干干凈凈，花草養得生機盎然，親朋好友都夸她是一個好強的老太太。
為了使自己的老年生活更充實，姥姥智能手機學習用的挺好，微信和支付功能都會。她還每天堅持朗讀、看新聞，還在手機老年大學里學習了簡筆畫、剪紙、素描、烹飪等。若不親眼所見，我們很難相信這些是姥姥一只手做出來的。
每當她學習一道菜，都要給我們露一手。這時她會轟走要給她打下手的媽媽，故作生氣地嗔怪：“哎，不用你，快出去吧，就等著吃好吃的吧！管飽讓你們吃了這回想吃下回。”每當她學了一副新畫時，也會及時與我分享，“來，大孫子，你快看看姥姥畫得好不好？好就點個贊吧！我是不是可以和你一同進步啦？”我會發自內心地說“姥姥真棒！向姥姥學習！”這時，她那白皙的臉龐更加慈祥，就連眼角都透著滿滿的笑意，如春風般化解了我們的煩惱。
姥姥還是一位熱心老人，鄰居趙奶奶突發腦梗留下后遺癥，整天愁眉不展，唉聲嘆氣。姥姥得知后，經常找趙奶奶聊天開導她。她耐心地拉著趙奶奶的說自己做康復的經歷，說：“老姐姐，你放寬心，現在醫術這么發達，你肯定沒問題。恢復需要時間，你看我栓住15年了，現在生活能自理，還幫著給做飯，這不也挺好嗎？”
這就是我的偶像——樂觀好學的姥姥。每當我遇到難題時，總會想起姥姥樂觀好學的精神，我愛我的姥姥。
樂觀的我作文600字 篇12
在那一個雨后的清晨，你邁著輕快的步子向我走來。風吹過來，一片片楓葉被掀起，你那亮麗的毛發在太陽下閃閃發光。你搖著你的小尾巴，節奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。
媽媽走過來對我說：“它叫可樂，是送給你的生日禮物。”我深深地愛上了你，從此與你形影不離。你看著路邊的蝴蝶，總要去叫一叫；你看著躲藏的貓咪，也會忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什么，但我卻隱約地知道——你愛這個世界。
一切都顯得這么美好，直到——你生了病。
當他們告訴我時，我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信，于是，我抱著你跑遍了每一個醫院，都得到了相同的結果，每一位醫生都束手無策，我傷心，我憤怒，我不知道該怎么辦。而你，并沒有感到你身體的不適，你仍然堅強并愉快地生活。我對你，不知道該說些什么，我讀不懂你，讀不懂你的堅強，讀不懂你的樂觀，我讀不懂——“你”。
你的情況越來越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能達到的遠方。而我，這個理解不了你又與你無比親近的人，也只能——看著你漸行漸遠。
十二月四日，那個寒冷的冬日，那個我永遠無法忘記的日子——病魔奪走了你的生命。看著在小屋里已經沒有了生機的你，我好似看見了你那向往著生活的心。再見了，可樂，我讀不懂的可樂。不，我讀懂了，我讀懂了你的樂觀，讀懂了你的開朗，讀懂了你的堅強。我明白，你的世界里只有一個人——我！你是樂觀、純真的，以至于不去理會那病魔。感謝你，你帶給了我一次次快樂的回憶，在我的心中，也終有屬于你的那一片天地。
樂觀的我作文600字 篇13
我的性格是外向型，是個樂觀主義者，因為我對前途充滿希望、信心。自信我的命運不會比別人糟。 我，一個普通高中生，思想不守舊。我敢和女同學說笑話，對男女同學一樣熱情，因為我們都是朋友。
我對任何事情都感興趣，并且時常充滿遐想。當我聽到歌唱家唱出那優美動聽的歌曲時，希望自己也能成為一名歌唱家。我更喜歡體育運動，籃球、乒乓球、排球·一沒有我不愿玩的，我更想的是得金牌。挫折和失敗煞不了我的銳氣，只能成為我奮斗的動力。對于別人的風言風語我不在乎，我非常喜歡但丁的那句話:走自己的路，讓別人去說吧。不會跳舞，聯歡會上有我笨拙的身軀。歌唱得還不錯，這給我增添了無限的樂趣。幽默是同學們公認的，我能在緊張的氣氛中做出幾個滑稽可笑的動作讓他們敞懷大笑。學習緊張時，我會說幾句笑話讓他們休息一下大腦。同學們稱我為“80年代卓別林”，在下實不敢當。
18歲，大人眼里的娃娃，但我認為自己已成家中的政事我也參與，我建議父親開水田致因為我們那有優越的地理條件。節假日回也總是先到地里去看稻子。動下，半響地的水稻正待收割。在父親的辛勤勞我為我的理想成熟富家為現實而自豪，為我建議父親脫窮致富成功而自豪。 現在，物質和精神上雙豐收，我正全力以赴地實現自己夢寐以求的夙愿—考大學。我就是我，樂觀自信，充滿天真幻想，時刻迎接生活的挑戰。
樂觀的我作文600字 篇14
一個冬日，聊賴的，鉛筆在紙上毫無規則地游走著，空氣中彌漫著陽光的味道，卻帶著霉味兒，并不好聞。
佇立于桌前，目光似乎找不到焦點，黑色的眸中映不出任何的人、事、物，空洞，我晃了晃神，雙眼聚焦于紙上。不知為何，陽光下那抹閃著銀光的鉛灰，竟有些許刺目，惹得雙眼生疼。算了，出去走走吧。我想著，走出了家門。
不同于家的溫暖啊，戶外的冷風將我圍住。冷的，我縮了縮脖子，繼續向前走。
不知不覺，我走到了中庭，一群孩子，笑著，跑著，臉紅撲撲的，不知是因為冷，還是因為樂。我獨自坐在一棵沒有人的樹下，與世隔絕。
轉頭，晃眼而過一縷紅，是什么？定睛，一朵不知名的花兒，在泛黃的草地上很是惹眼。我扯動了嘴角，卻沒笑出來，與我一樣啊，孤單的只有自己。
轉身欲離，身后卻傳來脆亮的同聲：“姐姐你也喜歡這朵花嗎？”未等我回答，那聲音又傳進了雙耳，“我可喜歡它了呢，你看，別的花兒都謝了，只有它還開著呢，媽媽教我要學習這花兒，樂觀堅強的活，可我不太懂……”是一個小女孩而呢，有些怔然，曾幾何時，我也同她一般，快樂，發現某種東西能興奮一整天，而現在呢……
忽然意識到，我，變得悲觀了，這朵小花點醒了我，如醍醐灌頂一般，告訴我，何為樂觀。
花開花落，不同的花，相同的是那滿徑花香，那顆樂觀的心。
樂觀，為我灰色的生活帶來了色彩，刷新了我的生活……
樂觀的我作文600字 篇15
一個冬天，鉛筆不規則地在紙上飄蕩。空氣中彌漫著陽光的味道，但已經發霉了。聞起來不香。
站在桌子旁，我找不到我的焦點。我的黑眼睛里看不到任何人，任何東西。它是空的。我搖搖頭，眼睛盯著報紙。不知道為什么，在陽光下，銀光下的鉛灰有點刺眼，造成雙眼疼痛。來吧，我們去散散步吧。我想，走出家門。
不同于家的溫暖，我被外面的寒風包圍。冷了，我縮了縮脖子繼續走。
不知不覺中，我走到中庭，一群孩子，笑著，跑著，臉紅著，不知是因為寒冷還是因為快樂。我獨自坐在樹下，沒有人，與世隔絕。
轉過頭來，傳來一縷紅光，是什么？焦點，一朵未知的花，黃色的構圖草很醒目。我扯了扯嘴角，但沒笑出來。像我一樣，我一個人。
轉身離去，身后傳來清脆明亮的聲音：“姐姐，你喜歡這朵花嗎？”我還沒來得及回答，那聲音就又傳到了我的耳朵里。”我喜歡。看，其他的花都不見了，但它還開著。我媽媽教我向花學習。我很樂觀，很堅強，但我不明白……“是個小女孩，有點吃驚。從前，我和她一樣快樂。我一整天都覺得很刺激。現在
突然，我意識到自己變得悲觀了，這朵小花像陀螺一樣把我喚醒，告訴我什么是樂觀。
花開花落，花開花落，同樣是花開花落，那顆樂觀的心。
樂觀給我灰色的生活帶來色彩，使我的生活煥然一新
樂觀的我作文600字 篇16
我有一個好朋友，她叫陳思予。她有一頭烏黑發亮的短發，時而披下，時而扎起。她的嘴角時不時喜歡翹起，永遠擺著一個笑臉，她最喜歡說的口頭禪就是“呵呵”。
有一次她來我們家住，晚上快睡覺的時候才發現作文還沒有寫，換了別人一定都會慌里慌張地想：“哎呀，怎么辦呀？”，或者絞盡腦汁想出各種蒙混過關的理由。但她卻不慌不忙地拿出作文本，沉思片刻便開始一心一意地寫起作文。等她寫完作文，我忍不住問：“你為什么一點也不著急啊？”她笑著說：“這沒什么，我能發現沒寫作業已經很幸運了，有什么可著急抱怨的呢？”她可真淡定樂觀啊！
運動場上她的樂觀又把我們班53顆心緊緊凝聚在一起。足球比賽讓人熱血沸騰，我們班在連勝兩場的情況下，隊員們都不由得有些得意，都說驕兵必敗，果不其然，第三場比賽平了，而這是一場本該打贏的比賽。全班都震驚了，許多同學都在抱怨、嘆息、流淚。她卻先跑去對那些抱怨的同學說：“他在場上連續踢了三場球，已經很辛苦了，你們不上場有什么理由抱怨他們？”她又跑去對比賽的同學說：“哭什么？連贏兩場比賽也該休息了。況且這場比賽也沒輸，至少還有一分加。后面還有兩場比賽，好好休息，我們照樣有希望呀！”大家在她的鼓舞下都振作了起來。我喜歡她這樣陽光樂觀的心態。
這就是我的好朋友陳思予，她是多么樂觀呀，把小事化解。在困難面前，仍保持樂觀的態度。
樂觀的我作文600字 篇17
我還想做樂觀自信的孩子，因為樂觀自信是來自心底的勇氣，是生活快樂的源泉，是人生前進的動力。它可以讓我更好的戰勝各種困難。
曾經有一件事，我以悲觀消極的態度去面對，一直都沒有做好，它給我留下了深刻的印象。
我從四歲半開始學習彈鋼琴，光陰似箭、歲月如梭，轉眼間，四年就過去了。我學完了各種鋼琴基礎知識，學習完了巴斯蒂安，開始學習布格繆勒和巴赫。老師的要求也提高了，不僅要彈對，還要有音樂性，要表達出自己的真實情感，從而使自己與音樂融為一體。為此我感到非常的困惑，因為我怎么彈都表現不出所謂的音樂性，感覺音樂性就像空氣一樣，它看不見摸不著，我怎么也達不到老師的要求。鋼琴老師為了鼓勵我，給我報了網絡鋼琴大賽。我每天都認真練習比賽的曲子，但總覺得曲子很難，怎么也練不好；我心中總是想即使我練好了，在眾多高手中也不可能脫穎而出，拿到比較好的名次。伴隨著這種忐忑的心情，日子一天天過去了，終于迎來了比賽的那天，我心里就像打了個結，撲通撲通亂跳，手指怎么也不聽使喚，在琴鍵上亂彈，不僅沒有表現出音樂性，還彈錯了好幾個音。結果可想而知，我失敗了。
面對這個結果，我傷心極了。爸爸媽媽和鋼琴老師共同找我談心，幫我總結經驗教訓，找出問題所在：當我們面對困難時，我們應該以樂觀自信的態度去戰勝困難，只有這樣才能獲得成功！
我默默的對自己說：“我一定要做一個樂觀自信的孩子”。
樂觀的我作文600字 篇18
時間踏著準確的步點，帶走了我的十五歲，在這段五彩繽紛的日子里，我為自己交上了一份怎樣的答卷？回望過去，我明白在不斷成長的路上，我多了一份樂觀。
當雨天放學被癱瘓的交通釘在某個十字路口時，我不再抱怨浪費了多少時間以致回家看不到喜愛的電視節目；不再因回家寫作業時間少而暴躁。我會笑看這一切：在車上能和同學朋友一起談天說地，辯古論今，累了，就看看“天街”上潤如酥的小雨，濕潤一下被整日奔忙變得有些干枯的心靈，豈不也是人生一大樂事？至于失手打碎一件藝術品，我也決不會像從前一樣感覺仿佛到了“世界末日”，畢竟“千金散盡還復來”“殘缺才是美麗”，這就是樂觀，它讓我知道生命中充滿陽光。
學生是樹，分數就是樹根；學生是魚，考試就是龍門；學生是鳳凰，學習生活中大大小小的挫折就是涅磐中遭受的烈火淬煉。從前的我就明白這個道理，所以考出低分就認為是樹傷其根，難以繼續生長；考試失敗，就說明成龍無望，只能當一位水洼中的小魚。所以情緒難以轉變，只得困在黑暗中無所適從。而現在我會認為“龍游淺灘還是龍”，只要自己這條“亢龍”能“有悔”，就一定能重新起飛！中考日益臨近，是這份樂觀讓我堅信未來一片光明，它是一顆定心丸，穩定了我們漂浮的心。
是多了的這一份樂觀，讓我更能笑對成敗，愛因斯坦的相對論我不懂，但我可以應用：成功與失敗是相對的，暫時的失敗是為成功積蓄力量，只要盡力爭取，就沒有失敗！
樂觀的我作文600字 篇19
伴隨我成長了六個春秋的小學轉眼過去了，我也脫胎換骨成了一個英俊蕭灑的少年。上了中學，就是一個新的起點，我也要用全新的精神面貌來迎接這個全新的世界。
我叫薛博宇，是一個樂觀、自信堅持不懈的少年，我的性格既不張狂、也不內向，對待自己的朋友從不斤斤計較，如同親人一樣。我的興趣愛好很多，最主要就是音樂、體育和漫畫。
在音樂方面，我喜歡各種風格，從地方樂到世界名曲，我都喜歡欣賞，也喜歡唱，告訴你一個小秘密，我歌唱的很不錯呢！
要說體育，那也是我的一大愛好。我天生就是一個運動迷，從簡單的跳繩、跑步到各種田徑以及球類，這大大小小的運動，我最愛的還數乒乓球，這小小的球和那個木拍，已經陪伴了我六年，現在，我已舍不得再放下它了，它已成為我生命中重要的一部分。說起乒乓球，它讓我嘗盡了酸甜苦辣，有高強度的'集訓，有教練的批評打罵，也有取得榮譽時的幸福、歡樂，一分耕耘，一份收獲，我為乒乓球付出了好多，所以才成就了現在的我。
我還有一個重要的愛好，就是老師們都杜絕的漫畫了，其實，漫畫并不完全是老師所了解的那樣，一群人被畫在書上說一些沒用的話，實際上，有好多漫畫是有含意的，當然也有許多象老師說的，毫無意義。我喜歡漫畫，從中我能看出作者的心情與想法，從漫畫中我也知道了很多道理，如想成功就要得到大家的認可，做事不能放棄，堅持自己的信念。和朋友相處要誠實守信等。要畫一篇成功的漫畫也要有豐富的知識，不只是會美術就可以畫好，在我看的漫畫中有涉及地理、戰略、物理，還有各國的歷史等，所以，漫畫并不是老師想象的那么簡單，這個愛好不會影響學習，我會控制好自己。我也想靠我的想象力畫些最簡單的漫畫。老師，我想您會認同我的。
我還有我的夢想，最近的夢想就是能得到所有老師的認可，心中的小宇宙，創造出奇跡吧！
這就是我，一個積極向上的少年，在這三年的初中生涯里，我一定不會讓老師失望，讓實中為我而驕傲。
樂觀的我作文600字 篇20
生活天天在刷新，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。
早上我不慌不忙地起床，慢慢整理書包然后騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發現大部分學生都在抄作業。我看著他們抄作業，結果卻發現自己有一個作業忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師布置的內容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然后我們被老師帶領去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。
吃完早餐就在教室里收作業。收作業，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活。總覺得下課時間非常短，收一會兒作業就上課了。鈴聲響了，第一節課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。
下課了，還是收作業，數學老師也來催收作業，作業終于收完了。我終于可以松一口氣了，但是又上課了，上的是語文，這節課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終于可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數學老師這節課講題目，題目沒講完就下課了，下節課還是語文，還是講語文資料。
吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衛生，做了一節課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節，很快就過去了，接著就放學了。
生活每天都在刷新，每天都有不同的事情發生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什么都能克服。
樂觀的我作文600字 篇21
我是一個天真爛漫、快樂樂觀的女孩。雖沒有天使般的美麗，卻有著天使般迷人的笑臉。我就像一縷明媚的陽光，可以劃破所有的黑暗，讓身邊的一切都變得那么美麗，變得那么生機盎然。
在學習中，我決不會因為考差了而垂頭喪氣、心慌意亂。我會認真去分析失敗的原因，去尋找失敗的根源。并盡自己最大的努力，去戰勝學習中面臨的所有困難。我也決不會因為自己考得很好而得意忘形，驕傲自滿。因為我知道還有很長的路需要我去邁進，還有很高的山需要我去登攀。我抱著一顆平常心去對待學業，居然也有很多次上了所謂優生的大名單。
在生活中，我也愛美麗，我也愛站在鏡子面前梳妝打扮。雖然身邊的人都曾說我是“心寬而體胖”，可我沒有一再的傷心與抱怨。我知道自己的體形不能去追求什么時髦，但我還是給自己找到了準確的定位，那就是盡量去追求樸實，盡量去追求自然。當然，我也在注意調節飲食，注意加強體育鍛煉。臉上長痘痘可不是什么好事，給人的感覺是“太難看”！可我記住了電視上一種飲料的廣告詞—“青春的滋味就是這樣酸酸甜甜！”是啊，青春痘有什么可怕的？那正是青春美麗的體現！
對待父母和老師，我是特別的尊重，因為我知道他們都是我至親至愛之人。他們有時冤枉我、批評我，甚至責罵我，可我從無怨言，因為我的是去想他們的出發點。一想自然明白，那是為我好耶，所以的時候我就是“有則改之，無則加勉”，等他們高興的時候，瞅一個合適的時機，我再去給他們親切交談。久而久之，他們也都說我懂事了，說我聽話了。我也自然得到了他們的器重，自然得到了他們的喜歡。
老師對我說：“面向陽光，身影永遠在身后；充滿希望，生活永遠會燦爛！”是啊，我快樂，是因為我樂觀；我樂觀，是因為我對生活的熱愛，這才是快樂的根源。我要將所有煩惱與悲哀甩在身后，面向陽光，去開創我更加光輝燦爛的明天！
樂觀的我作文600字 篇22
夕陽好調皮，不愿意回家，只露出半個小圓臉，偷偷躲在樓后看著我們。雖然我們已經離開了學校，但我們不愿意離開美麗的校園。大家都玩的很開心。快看！我們班的詹接到球，左、右拐了個大彎，熟練地投進了一個兩分球。旁觀的同學連聲鼓掌！嘖嘖！那不是我們學校的“特色菜”——乒乓球拍打羽毛球嗎？兩個學生手里拿著乒乓球拍。看到羽毛球準備穩穩落下來，不知道哪里刮起了一陣風，落在了地上。兩個學生無奈的搖搖頭。我和同學也去了運動器材室，選了一根長繩子。
我們選擇了一個開放的空間。我和小田拉著長繩子的兩頭搖繩子。“一！兩個！三！跳！”我們“下命令”給他們，他們跳起來，我們搖了搖。
他們就像小金像！啊！那是夕陽給他們的“衣服”。太美了。他們就像樹頂上的鳥兒。他們活蹦亂跳，不時用櫻紅色的嘴咧著嘴笑，笑起來毫不掩飾地咯咯笑。老班頭發太長，亂竄的頭發讓我想起美杜莎頭上的小蛇。小玉和小靜的頭發好像涂了發膠，一動不動。
過了一會兒，他們累得跳起來，坐下來休息。我不知道這個想法是從哪里來的，但我也想試試！我和小田面對面，小玉和小靜搖著繩子。當他們第一次看到我跳的時候，他們決定把繩子從慢搖到快。我和小玉也“哈哈哈”笑了起來。漸漸地，漸漸地，繩子抖得越來越快。但是我沒有絆倒，我忍不住得意忘形。“哎喲！”我的腳被一根長繩子絆了一下，褲子被水泥地上的大嘴刮破了，鮮紅的血從膝蓋里涌出來。學生們嚇壞了，把我扶到醫務室。校醫給我處理傷口，消毒液浸在我膝蓋上發白，引起劇痛。不想讓同學擔心，只能傻笑，對著剛想流下的眼淚回笑。學生們笑了，校醫也笑了。
夕陽累了，我回家，黑夜來了。同學幫我回家。他們焦急地問：“你真的沒事嗎？”我只是笑笑：“沒事！塞翁失馬，焉知非福。也許是好事！”
晚上，我趴在窗前，看到天上的小星星在向我眨眼睛。我朝他們吐了吐舌頭，然后一瘸一拐地睡著了。
樂觀是我的名片。你說，不是嗎？
樂觀的我作文600字 篇23
白云為什么流淚？因為它傷心了。小鳥為什么流淚？因為白云在哭泣。那花兒呢？它為什么流淚？因為白云和小鳥都在流淚。
“咯咯咯……不要哭啦，我給你們講個故事吧！”從前，有個小姑娘，她從來不知道笑是什么。忽然有一天，天空一道彩虹飄過，于是，她的嘴角向上翹，然后，她知道了笑。她開始自信，開始樂觀，之后的每一天都過得很開心。最后，她所在的貧窮的村莊開始變得富有……是的，這只是一個故事。但，故事里的主人公很像我。我的個子不算太高，頭發也不是太長，雖然長得不漂亮，但是因為臉上少不了笑容。所以，我變得樂觀。當一次考試失利，我不難過，也不傷心，默默地找自己的錯誤并且訂正，爭取在下次考試中盡自己最大的能力，考出自己滿意的成績。一個人不能總是哭泣，因為，在你的生活中并不缺少歡樂。我的樂觀來源于我的朋友。她是一個自信的、樂觀的人，繼而我也樂觀。她和我又有一個共同的愛好：靜靜地坐在角落里作自己的詩。有的時候，我們會對詩。雖然文筆不太好，可是在樂觀的心態下，變得不成問題。當我的朋友不開心時，我會在她的身邊陪她，說一些開心的笑話，沒辦法，誰讓樂觀的我不忍看到自己的朋友流淚和傷心呢？朋友們都喜歡圍繞在我的身邊，因為她們說，我很自信樂觀，任何憂愁的事兒到了我這總是變得歡樂起來。在我的身邊，她們能夠找到屬于她們自己的快樂的影子。我最大的愛好就是講笑話，講給朋友們聽，講給弟弟妹妹聽，講給父母聽。看著他們爽朗大笑的表情，聽著他們那哈哈大笑的聲音，我總會得到一種滿足，似乎她們的快樂就是我的快樂一樣。
如果有一天你不開心了，那么請你開心起來，因為悲傷總會過去，人不能總是活在過去，要向未來看齊，向樂觀快樂的未來走去。我美麗，因為我樂觀。
樂觀的我作文600字 篇24
生活百般滋味，人生需要笑對。——題記
那烈日炎炎中的初次見面，我永遠不會忘。
站在陽光下，太陽的光灑向她，她笑了，笑的真好看，兩顆小虎牙讓她顯得更好看了。她笑著對我說：“同學初次見面從此就是朋友了。”她的影子替我擋住了陽光，我也不怎么熱了。
從那以后我們每天形影不離，成為了無話不說的好朋友。可是，漸漸的我開始有點煩她了，因為她不論事情好壞，她都笑，仿佛她天生只會笑一般。我開始悄悄遠離她，以至于我只要聽見她的笑聲就會故意躲起來，真的越來越煩了，感覺那笑聲是聒噪。
那天陰云密布，伴隨著的是我那不及格的成績，我郁悶極了，一整天都處于低谷之中，這時她笑著出現了，手里還攥著東西：“怎么了？你怎么那么不高興呀？”“我，我沒事。”我故意想結束話題，這時她看到了我那不及格的試卷：“呀！不就是沒考好嗎？這不就能查缺補漏了嗎？”她又笑了，仿佛笑容就長在她臉上一樣，拿不掉，摘不下。我吼了一聲：“你能不要再笑了嗎？笑得讓人惡心！”我接著說：“你太聒噪了，能不能少說點廢話？”她愣了，停頓一秒，她把手松開，放一張紙條在我的課桌上，跑開了，眼里還泛著淚花。
沒想到她會哭，原來她也會哭呀，我用余光瞟了一眼。看到桌子上的東西后，我用眼睛正視它。一張紙條和一塊糖。紙條上面寫著：生活百般滋味，人生需要笑對。祝我最好的朋友生日快樂。我的眼角也泛了淚花。
天更陰了，雨的聲音更大了，沒有一絲轉晴的好轉。我獨自站在窗前沉思：是啊！生活百般滋味，人生需要笑對。
從此，我也把笑容掛在了臉上，拿不掉，摘不下。這天我遇到了一個郁郁寡歡的同學，我笑著對她說：“你好，你是沒考好嗎？別難過了，生活百般滋味，人生需要笑對。”
樂觀的我作文600字 篇25
提及秋日，有人認為秋是蕭瑟凄冷，喟嘆道：“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”也有人認為秋是疏闊開朗的，淺吟著：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”而我認為，這高秋是樂觀的。這一份樂觀，是我的朋友小楊傳遞給我的。
那天，是一個霜氣橫秋，金風送爽的日子。我與幾名同學相約去玩，可是我們的運氣不是很好。并沒有看見往年舟楓迎秋，蘆花飄揚的景象，迎來的只有陰晴不定的雨孩子。我們只好快速游玩了景區，結束了出游計劃。我與小楊決定與其他同學分別，繼續游玩。我買去了飯店吃飯。
飯后，太陽公公已經要結束了一天的工作了，我們踏著地面水的水坑，望著積水中那被黃昏染得炫目多彩的顏色，就連云彩都鑲嵌了金邊、白邊、瑪瑙邊……快樂極了。只是這份快樂并沒有持續多久，一個噩耗就打破了我們的快樂——我們與回去的方向背道而馳。
那時太陽已經全然落下。來不及悲傷，我們就決定騎單車趕到地鐵站。一路上冷風伴隨著我們。我望著路旁的梧桐與滿地的落葉，回想起了這不順暢的一天，心里頓時充滿了委屈與哀嘆。便說道：“都說秋天凄冷孤寂，以前不覺得，現在看來還真是呀！”說罷還長嘆了一聲。小楊聽了這話，卻不像我一般沮喪，而是開懷大笑起來說：“那可不能這么說啊。今天雖然狼狽，但是很快樂不是嗎？可以記很長時間的事情，是屬于我們之間驚奇的際遇呀！在未來我們一起回憶過去的時候都會變成甜甜的過往。我們今天看到了那么多的海洋生物，一起經歷了風雨。不是都說經歷了風雨的友誼是鐵一般堅固的友誼嘛。那我們的友誼從今天開始不就是堅固、密不可分的了！”聽了她的一番話，我備受鼓舞。開心瞬間回到了我的身邊。
小楊，感謝你陪我闖過風雨，感謝在無助的時候有你的鼓勵，感謝在孤獨的時候有你，感謝你愿意走進我的生命，扮演著朋友的角色，或許你不是最好的，但確是我生命中最精彩的一部分！因為是你的樂觀影響了我。
樂觀的我作文600字 篇26
樂觀堅強的品質影響人的一生，也培養一個人的性格。樂觀是一種好的品質。樂觀使我們進一步，披荊斬棘；退一步，海闊天空。
我是以個十分樂觀的人。什么打擊我都承受得住。正因為這樣，才培養了我遇到萬事不氣餒，不頹廢的品質。
就拿小學時的一次期末考試來說吧:那次期末考試，是爸爸來接我，我十分希望能考好。可是偏偏兩科都沒能上90分。爸爸十分生氣，我也很失望。回到家里，爸爸媽媽都在說我，責備我，我也一個人悶悶不樂。
可是，我并沒有因此而頹廢。我回到自己的房間，簡單地分析這次考試考砸的原因。分析完后，我好好地將試卷子收理起來，保存起來。不像別人，將試卷撕毀，將試卷揉做一團，我不會那樣。因為我要敢于接受現實。
過后，我也幫父母分擔家務，沒事就和小伙伴騎車出去玩。這件事情也就過去。盡管有時我會想起這件事，也不會對我有什么影響。
這就是我，一個樂觀堅強頹廢的我。
再拿這次汶川地震來說吧。我們也同樣受災。在地震的那一天，我急忙跑了出來。我們都蹲在地上，聽著大地的咆哮。很多人都因為擔心家里人而哭了。我并沒有哭，我卻在想：媽媽這時正在去上班的路上，不會有事。而爸爸他們上班因為天氣熱指不定在哪乘涼。而爺爺婆婆正在務農。遠離建筑，也一定不會有事的。我盡量向好的方面想。最后，看見媽媽來接我，我高興地笑了。地震過后沒多久，又有人傳言將會有更大的地震，還有洪水。看著馬路上背著棉被的陸陸續續的行人。我的家人也收拾好，和對上的人帶我去逃生。我卻不以為然，還勸他們：“放心，不會有事的，政府都沒說，不用擔心。”
最后，真的沒事，還把造謠的人抓了起來。我還得意洋洋地對他們說：“看吧，我說沒事吧！”
這就是我，一個樂觀自信享受生活的我。
我美麗，并不在于我的外在。而在于我樂觀向上自信的品質。
樂觀的我作文600字 篇27
從我不記事起，外婆總和我講“先苦后甜”“先苦后甜”的。可什么是苦？
首先，有正事兒沒做完是苦。何謂“正事兒”？即職責、分內之事。拖一分鐘，就少了一分鐘去完成正事；多了百十分鐘，那可就涼涼了。可一旦想著“這事情無頭可起，反正先玩了再做，玩的時間和做正事兒的時間都和原來一樣”，就會墮落。這樣的玩，也不見得多愧疚，但偏偏這個“不愧疚”是麻痹自己得來的，這和吸毒有什么區別？簡直就是萬惡之源！
難道，正事兒做完了一直玩就是樂了嗎？無事做落得個“生命中”只剩下玩的下場，也是苦，是最苦。當做完了正事，你的家人又包攬下了家務事之類的，一直做你喜愛的事情，這樣十天八天過去，你一定會疑神疑鬼地想：我不會還有什么事沒做完吧？可轉頭又會在娛樂的誘惑下進退兩難。這難道不傷神嗎？再說了，只要你不是在養老或一夜暴富，轉頭你又會像個撒出了網的漁夫，撈不回兩塊碎肉，只會撈上來一大堆麻煩事。為了放下玩樂，你不得多多開導自己、安慰自己，玩樂的機會這輩子還有很多，等把這次的瑣事“拋尸”大海了，放松的時間還怕少？就在這樣不得已的心力交瘁中，你也許就會把玩樂當成了精神支柱，只要想著這點希望，是不是又有干勁了呢？事實上，這樣的死循環從來對你不抱有善意，越期待，越失望——就這樣。
我是典型的那種安于現狀的人，可我怎么不懂——喜愛一成不變是人的本能，但現實往往不如意。我會緊張，會悲痛，會煩躁。可我堅信，“既來之則安之”。不論你有沒有不切實際的幻想，不論有沒有幻想實現的那么個“萬一”，你都該拼命完成它。總之，在我心目中，最樂，不過是“苦樂”交替，我卻總有能力去淡定且完美地解決不得不做的事情和愛做、想做的事情。生活，不正是如此嗎？
樂觀的我作文600字 篇28
現在我是名學生，所以我的苦樂觀或許與他人迥乎不同，但也不會只是局限于一個可觀的表面或總結出一些眾所周知的道理。
我的苦或許與一些同學的相似，但也不只是單單對于學習的。是一種警告嗎？是一種麻煩嗎？都不是，我的苦便是——每次失利后會后悔莫及。我相信很多人的苦也與我的苦一樣，因為大概是平時不認真，到了關鍵時候才回想起來，并且還不長記性。
梁啟超先生曾經說過：“我說人生最苦的事，莫若于身上背著一種未來的責任。”比方說學習吧，平時練習、學習都是為考試負責任；如果平時不認真努力，那是在負責任嗎？而我們再想想，考試像是一種社會上選人才做貢獻的機會，這不單單是對自己不負責任，這是對社會不負責任。
所以說平時不負責，不認真，未來時來擔這些重擔子還無法改變。你說劃不劃算？關漢卿曾說過：“事前要思免后悔。”畢竟在后悔前你就好比在只有你一個人的空間，沒有人提醒你，只有你自己了悟，未來才不會幫現在承受痛苦。
我的樂既不是物質上的，更不可能只是一種欣喜于某物質的樂。那是什么呢？我認為我的樂是：自己盡了全力、負了責任，去完成一件事情，并得到了大家的認可。這里樂的結構是缺一不少的，既要盡自己的能力，又要得到大家的認可。
首先去做一件事，盡自己的能力，不讓未來的自己后悔是顯然十分重要的。而得到大家的認可也是固然重要的，畢竟大家要看這事兒的好壞，當然你去盡全力做壞事是絕對不好的。大家的認可，這一點也可以說是鼓勵繼續這種觀念和價值觀，或者是糾正這種不好的風俗。顯然，要做好一件事讓自己樂也不簡單，因為這兒需要靠我們的責任心、努力和正確的價值觀才能辦到。
我的苦和樂中的核心便是——要努力負責任，認真去做每一件正確的事。這樣心里踏實了，心里自然開心，人生自然自由。
樂觀的我作文600字 篇29
苦有很多種，樂有很多種，可能是吃完苦瓜后的苦澀，可能是有小伙伴玩耍的歡樂，但苦與樂僅僅只是這些嗎？
人們常說“知足常樂”，但又有人說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”苦不是貧窮，樂也不是富貴，人生總是大起大落，有樂有苦，風水輪流轉，而有些人只顧自己的安危，不顧他人，當今社會不在少數。
而這些自私的人其實都是我們生活中熟知的人。在我眼里自私就是最大的苦，在網上所謂的“鍵盤俠”，或許在他們的生活中和工作上都是光鮮亮麗，受到很多人的追捧和愛慕。然而在網上卻帶起了“自私的面具”，因為他們的存在，使很多人盲目的跟風。我要是他們，我一定深感自責，他們的“工作”就是夸大或者抹黑事實。讓那些本該無辜的人冠上了不該有的罪名。人心是脆弱的，因為他們過錯才導致無辜的人處于崩潰，他們就真的應該遭到報應。因為在網絡發達的時代，可能他們來自于世界各地，以為也不會有人找上門，才導致他們如此的猖獗。殊不知，天網恢恢疏而不漏，他們一定會為自己的罪行付出慘重代價的。
在我還在上幼兒園的時候，我拿出一包糖果，里面只有幾顆，老師叫我給同學們分享，但是我感覺自己都不夠吃，所以就一口吃光了所有的糖。回家之后非常的羞愧，直到現在我還記得很清楚。
那樂是什么？答案非常清楚，你只要肯奉獻肯分享，就能獲得最大的快樂。“助人為樂”是對別人的一種奉獻，而正是那些平凡的職業才是最偉大的，他們是身披黃衣，面對點單客戶的各種要求都能做到。小到一針一線大到拯救生命，他們對社會的奉獻可不是一星半點。在我眼里最大的樂是助人為樂，而這些黃色制服下的人真的就做到了這些。臺風降雨前他們疏通道路上的數個井蓋口；他們挺身而出扶老人安全過馬路；剛剛下班的他們在河邊發現落水的兒童立馬跳入水中救人……他們的工作確實很繁瑣很辛苦，但是他們一定收獲了很多快樂。
所以，最苦莫過于自私自利，最樂莫過于助人為樂。
樂觀的我作文600字 篇30
苦樂觀是人們對苦與樂及其關系的根本看法和態度。這也是人生觀的其中一部分。
人生最苦的事，莫不是苦于死亡吧。死，是人之常事，但死又是無常的。為什么？因為你永遠不知道下一秒將會發生什么，也許你上一秒還活蹦亂跳，下一秒就徹底斷了氣。我見過死亡，是一個肉體的徹底停頓。因為這個停頓，他所有的愛恨、需索、失望、快樂以及苦心經營的一切都失去意義。若自己真的死亡，別說自己喜歡的事了，連自己討厭的事也做不了。海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下了就不再起來，等到天沒有了，仍不得復醒，也不得從睡中喚醒。這是一段關于死亡的描寫。死，它沒有歸途，因為它就是歸宿。且先不說自己死亡會失去什么，最愛你的人又將會承受怎樣的悲傷呢？也許你剛和他們吵了架，還沒來得及和他們說聲抱歉；也許你也很愛他們，但從未向他們表達愛意。這是一種怎樣的悲哀呢？你忍心將你所愛的人置身于悲傷之中和未來得及表達的歉意和愛嗎？后悔，是死亡的苦的一半。
若死是苦，那么活著便是樂了。我們活著，享受季節的輪回，食物，繁花似錦，各種氣息及味道，聲音它可以是小至一陣撲面而來的春風，看見可愛的綠葉上跳動的金色陽光，這便是生的快樂。因為這是活著才能感受到、看到的。如果我愿意，我可以去最有錢的英格蘭銀行，但我現在一點也不想去了。夢想成真的時候，它就不是夢了，你就會去夢想別的東西了。人總是在死后才發現他們生前拼盡全力所追求的東西，在死后變得一文不值。珍惜眼前所擁有的，不讓它成為以后的夢想。并不是大富大貴的生活才是快樂的。活著本身就是快樂，活得簡單且有價值就是更大的快樂了。
在這短短的一生，請善待愛你的人，請簡單快樂地活著，因為這就是值得高興的事。
樂觀的我作文600字 篇31
樂觀是什么呢？樂觀是積極地面對人生，不能總是把痛苦的面具掛在臉上，要以樂觀的心態面對人生。
那一次，我在家里陪著我剛三歲的小弟弟玩，因為他總是特別愛和我一起玩，不管我在干什么？他總是說：“姐姐陪我玩。”只要看見他，我的心里就特別開心和快樂，滿滿的都是幸福，我正陪著弟弟玩的時候，媽媽喊我幫她洗衣服。因為在陪弟弟玩，沒有辦法抽開身子于是我就抱著弟弟，讓他站在外面等我把衣服洗完了再陪他玩，結果正當我寫到一半的時候，他突然跑了過去一不小心趴在了水上，我又緊張又害怕，怕媽媽批評我。媽媽來了，看見我就說：“你怎么回事？怎么看你弟弟的？她今天已經濕三身衣服了。”媽媽邊說邊給弟弟換衣服，弟弟卻在旁邊笑，于是我也跟著笑了起來。
我剛上學的頭一個星期，回來的時候，媽媽就對我說：“過一段時間我就要出去了，因為你姐姐在爸爸那里打工，總是想回來，我的去說說他。”我說：“那你走了，我怎么辦？家里就剩我一個人了。”媽媽說：“不是還有你爺爺嗎？”我哭著說：“那不一樣！”說完，我哭著跑回了房間。我一整天把自己關在房間里，到上學的時候才出來。媽媽送我上學，我對媽媽說：“你能不去嗎？”媽媽說：“不行，你姐那樣，我不能不去。”到了學校之后我經常難過，總是悶悶不樂的。有時還想哭，一個星期馬上到頭了。我的心里在想著媽媽沒有走，媽媽沒有走。每個星期都是這樣想的，后來大概過了三個星期，媽媽對我說：“靜怡，當你上學的時候再回來時，我就已經在爸爸那里了。”等我再回來的時候，果然媽媽已經走了，我在學校里就也沒有過多地快樂，想想些搞笑事，但就是想不起來，總是想些傷心的事。在學校里同學也會安慰我，說我媽很快就會回來，當我聽到這里的時候，心里也沒有那么難過。
最后，我的心態也不是像以前那樣的樂觀開朗，可見樂觀是有多么的重要。我想回到以前，重新找回樂觀。
樂觀的我作文600字 篇32
這世界究竟是快樂還是悲苦？從古至今，沒有一個人能答出個所以然，樂觀的人眼中的一切是一片無止盡的光明，對他們來說處處都是生命的禮贊；而悲觀之人眼中的世界就如同槁木死灰，不對任何事物懷有任何希望，只有無止盡的嘆息。我原本也是用悲觀的眼光來看待一切，但一位朋友他那化悲傷為快樂的力量，震撼了我悲苦的心，改變了悲觀的我。
那位朋友是一個孤兒，沒有雙親、更沒有家庭的溫暖，甚至時常遭他人嘲笑。但從他眼中看不見絲毫的怨恨與悲痛，那張臉永遠掛著溫暖的笑容，每次見到他都覺得這個世界永遠是美好的，而他也一直這么認為。我問過他為何永遠那么快樂，他說：“這世界痛苦的事已經夠多了，為何不將快樂帶給他人呢？”曾經被不幸所折磨的他，也悲觀痛苦過，但就是因為失去過才知道如何珍惜，因為悲痛過才了解快樂的重要，他并沒有讓悲觀左右他的人生，反而將痛苦化為喜悅，帶給他人，散播給這個世界。
悲觀的我頓時茅塞頓開，為何要拘泥于過去的痛苦呢？悲觀只會使不幸的網纏得更緊、更痛苦，若用另一個角度來看待這一切，在不幸中找出其中的快樂，拋下悲觀的那張網，轉身迎向光明的未來，你已樂觀地擁抱美好的世界。看著窗外的枯樹，枯枝上的綠葉早已枯萎落下，之前我只會嘆息生命的短暫與無常，但現在我能看見在枯枝后蘊藏的嫩葉，新的生命將在不久后再次在春風中綻放。
唯有經過悲苦，才能了解快樂的重要，痛苦不會消失，但若能將之化為喜悅，帶給他人，散播給這個世界，溫暖了別人的心，也撫慰了自己受傷的心靈。快樂固然不可或缺，但若不拋下悲觀，用樂觀的心來擁抱世界，怎會有光明的未來、快樂的人生？我可以終身奉行“樂”一字，將痛苦化為快樂，照亮世界的黑暗。世界上痛苦的事已經夠多，為何不將快樂帶給他人呢？
樂觀的我作文600字 篇33
樂觀，是一種生活態度，它總能使人積極向上。
我們村里，有一個殘疾婦女。她因為一場意外，失去了一條腿。她的生活，并不是每天垂頭喪氣地過下去，而是充滿了樂觀。白天，她一邊聽著收音機里傳出來的戲曲的說唱，一邊做元寶。做得差不多的時候，她就拄著拐杖，去哪戶人家前的石凳上坐一會兒或者說去找別的婦女、老年人聊聊天。聊得差不多了，便繼續回家做元寶。晚上，她總是會拄著拐杖，拖著假肢，一瘸一拐地走到廣場上去，安靜地坐在一旁看女人們跳廣場舞。一個跳廣場舞的大媽，總是看見她每天都坐在那里看她們跳舞，也感到奇怪，便問她：“你又不能跳舞了，為什么不在家休息，而是每天都傻愣愣地坐在這里看我們跳廣場舞？”這句話里分明就帶點諷刺的語氣，可是她一點也不生氣，笑著回答：“我以前也非常喜歡跳廣場舞，現在跳不了了，只能看你們跳，過過癮罷了，我到這里來聽聽舞曲，心里也蠻高興呀！”這真是個樂觀的女人，她并不以自己的遭遇而痛苦，反而充分享受著生活中的美好！這個樂觀的殘疾婦女，她的生活里一定充滿陽光吧！
突然又想起了我最近學過的一篇課文《秋天的懷念》，作者史鐵生是一個殘疾人，殘疾了之后脾氣就很暴躁，生活也很悲觀，他的母親一直想推他去看菊花，接觸一下自然，但他一直非常抵觸。直到史鐵生的母親去世了以后，他才明白了母親推他去看菊花就是要他樂觀向上，和妹妹好好活下去，領略世界的各種美好。母親的樂觀影響了他，他終于在文壇世界開辟了一條重生的道路。還有小學四年級學過的《觸摸春天》。主人公小女孩安靜是一個盲童，她什么也看不見。但是，她仍然會去公園里散散步，感受春天。她用她那雙有靈性的手抓住了那只停在沾著露珠的月季花上的蝴蝶。正是因為她的樂觀，她的心里早已駐進了春天，她才得以感受到春天，觸摸到春天。
這三個人讓我明白了：即便自己遇到任何困難，也不能垂頭喪氣。樂觀，再樂觀一點，生活就會變得更加美好。
樂觀的我作文600字 篇34
“微笑著向傷害過你的人打招呼，因為他讓你更加堅強。”媽媽的那句話縈繞心頭，揮之不去。 ——題記
剛剛升入初中，身旁坐著一位男生，懂禮貌，無論面對誰都一臉陽光燦爛的微笑，自然贏得了老師和同學的青睞，在一次月考中我的成績非常不錯。放學后，我一路走得春風得意。忽然，我發現坐我身旁男生正和另一位同學走在前面，他們正在聊著什么，零星的話語傳到我的耳邊“你同桌這回考得不錯啊！”另一位男生漫不經心地說，同桌的男生一臉嚴肅皺緊了眉頭說：“告訴你一個秘密，她考試的時候老看我卷子，她學習根本不怎么樣，那水平根本進不了實驗班，也不知道是怎么混進來的……”他平日燦爛的笑容不見了，一句句無中生有的中傷話語讓我的心千瘡百孔，讓我的愉快灰飛煙滅。他為什么這么詆毀我？我委屈極了，淚水不自禁的流了下來，我呆呆的站在原地，刀子似的秋風吹得我的臉頰生疼……。
回到家，我的心一陣陣絞痛，我不想告訴媽媽，不想讓她為我痛苦，但見到媽媽不爭氣的淚水還是涌出了眼眶。媽媽見了，忙關切地問怎么了？我原原本本地說了一遍“他當著我的面從沒說過這種話，為什么他要在背后中傷我？”我委屈道“媽媽，你跟老師說說，給我換個座位好不好？”媽媽的臉上很平靜，她柔聲說“等你長大，你會面對比現在更復雜的人際關系，我不想讓你換座位。你要學會寬容忍讓，這樣才能讓你自己生活得更加快樂。記住，微笑著向傷害過你的人打招呼，因為他讓你更加堅強。”媽媽用充滿期望的目光望著我說。
我按媽媽說的做了，笑對同桌，不論他怎樣，我要做到真誠，果然我們以后相處得很愉快。
我欣喜地告訴了媽媽，媽媽笑了，那笑容里滿使欣慰，我也如釋重負地笑了……
媽媽的諄諄教誨時時縈繞在耳畔，影響深遠，伴我走過別人的冷嘲熱諷，指指點點，時刻鞭策我心比天寬，懷比海闊。
樂觀的我作文600字 篇35
心中有親情，讓我懂得感恩、獲得幸福；心中有知識，讓我博學多才、知書達理；心中有你，讓我豁達樂觀、砥礪前行。你就是豪邁奔放的蘇東坡。
第一次體會到你的豁達還是在小學語文課本的《水調歌頭》中：一句“何事長向別時圓”寫出了對弟弟的無限思念。但隨后筆鋒一轉：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”你并沒有沉浸在悲傷中，而是以超然達觀的思想排解憂傷，成為這首詞的點睛之筆。我總是會時不時的吟出你的詩句，感受你的高遠曠達。
不過真正感受到你給我的力量，還是在初中。
我的英語成績在班里一直名列前茅，但最近的幾次測試成績總是那么差強人意，可我覺得小測試根本沒有體見出我的真實水平。期中考試令人失望的成績讓我認清了自己的實力，我被現實打擊得萎靡不振，甚至認為我不適合學習英語。
夏天本就讓人心浮氣躁，窗外的蟬也十分聒噪叫個不停，令我根本無發專心背單詞。我隨手拿起一本蘇東坡詞集閱讀起來。當讀“到日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。不禁被你的幽默逗樂了。作詩時你已經接連被貶，似乎已經到了人生低谷。若是別的詩人，早在此時大呼自己的懷才不遇，而你卻悠閑地在嶺南吃荔枝。你用自己的方式化解困難，似乎被貶也是一件幸福的事了。我被你的樂觀精神深深觸動了，這讓我陷入沉思。我怎能因為學習上遇到了一點小挫折就放棄希望放棄努力。我暗下決心，一定要讓自己的英語成績變得更加優秀。
早上，清晨的第一縷陽光陪伴我背誦單詞；傍晚，臺燈散發出的溫柔的燈光和我一起閱讀英語書籍。學英語難在堅持，但是每當我想要放松的時候，眼前總會浮現你面對困難時的樂觀。這不斷地激勵著我，讓我克服懈怠。經過一段時間的努力，我的英語成績總于又成為班級的佼佼者。你的精神激勵了我，讓我砥礪前行。
在別人眼里，你是偉大的文學家。但在我眼里，你也是我的指路人。你用你那樂觀的精神為我指明方向，讓我更好的前行，成為更好的自己。
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