精選小學學作文600字合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學學作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學學作文600字 篇1
一陣陣花香，喚醒了我昨日花的記憶……
迎著朝陽，踏著晨露，伴著春風，我開啟了一段奇妙的旅程，進入了花的世界。
那里像童話一般的美好，像清茶一般的芳香，像泉水一般的甘甜。
那是木瓜花的海洋……
長陽榔坪是一座充滿神奇與驚奇的小鎮，而這座小鎮中的一個小村莊卻更顯著美妙，那便是：關口埡。它是一個春日的觀花天堂，擁有著全國為嘆的木瓜基地。木瓜，它既能滋潤心田，又可以治病除根。
正因關口埡有成片的木瓜林，所以春日那成片的木瓜花，便為一道不容錯過的華麗的風景。
剛步入關口埡的大門，映入眼簾的便是一望無際得粉紅。粉紅，這是一種美麗的溫柔。
沿著山間小路向前游覽，你會驚奇的發現，并非所有的木瓜花都屬“溫柔”，它們也有“剛強”“高貴”。
如，一株的花朵從上往下只有四分之一的為淡紅色，剩下的便是純潔的白，花蕊是那金子般的黃色。
有的木瓜樹，那每一朵花，從下觀察至上，你會發現底部竟有四分之一的顏色近似于高貴的紫色，然越往上愈發的淡雅，花蕊卻沒有別的顏色那樣深，這便是深中透淺，淺中有深的境界。
木瓜花的花朵不大但卻也并不小，有著讓人看了舒心的尺寸，約直徑近似2.5厘米吧！大部分都約為六，七片花瓣，不多不少，木瓜花就是如此的隨和，恬靜，顯示著生活本味。
還要給你透露的則是，關口埡已經嫁接出了大紅色的木瓜花，那真是十分的美，美到我的笨筆寫不出它的萬分之一，但尚且沒有普片種植，因為產量有待觀察，不過，觀賞價值是無可質疑的。
并且在高貴的的觀賞之中，你還可以品嘗那純綠色的榔坪農家飯菜，那真是色香味俱全的美味佳肴。
還有許多許多可以說，這一路旅程還有許多的見與聞，但百聞不如一見，我勸你來親自體驗！
背著晚霞，踏著月光，伴著清風，重返來時路。
從記憶中蘇醒，月光映在本上，讓我忍不禁寫下這一切，讓芳香永存……
小學學作文600字 篇2
元宵節晚上，在湘江邊上，有許多人在放孔明燈。
看到滿天的孔明燈像星星一樣一閃一閃的慢慢的飛向遠方，給漆黑的夜空中點綴得十分美麗。看到在放孔明燈，我心里直癢癢，連忙對爸爸哀求到：“爸爸，我們去放孔明燈，好不好啊?”“好啊，”爸爸拍了拍我的.頭說道。“耶!”我一蹦三尺高。
我們先到商店買了孔明燈、蠟燭和打火機，又跑到文具店買了支馬克筆，經過一番折騰后，材料終于都準備好了，我將孔明燈的包裝拆開，取出孔明燈，它像一個熱氣球，是用薄紙做成的，很容易捅爛，很小心翼翼地“招待”孔明燈。
開始寫愿望了，我用馬克筆在孔明燈上寫到：祝每人夢想成真，天天發財!還祝我自己每次考試都能打一百分!愿望寫完了。我把蠟燭插在鐵絲中，將它固定好，還用力的按了按，便掏出打火機，對老爸說：“你來扯著孔明燈的兩邊，不讓孔明燈上面的罩子掉下來，由我來完成點火這個艱巨的任務!”“好，”老爸點了點頭，爽快地答應了。“啪!”的一聲，我按下了打火機的按鈕，火苗“呼”的一下從洞里沖出來，歡快地跳躍著，我把打火機舉在了蠟燭的面前，火娃娃早已迫不急待了，開心的摸著蠟燭，蠟燭點燃了。我把打火機放入口袋，等蠟燭上的火燃得大一些。
孔明燈已經膨脹起來了，可以放飛了。我便兩手一松，孔明燈跌跌撞撞地飛了起來。突然孔明燈被一陣風吹了下來，我趕緊大叫著伸手去接，“啊!好險!”孔明燈被我接住了，一顆懸著的心終于落了地。有了上一次的經歷以后，我更加警惕小心，等孔明燈膨脹到最大的時候，我才敢松開雙手，哇!孔明燈飛了起來，它筆直地飛向空中，越飛越高，越飛越遠，一閃一閃的，成了孔明燈群中最耀眼的一個，我開心極了。
望著在夜空中變得越來越小的孔明燈，直到它慢慢消失在夜色中，我才和老爸依依不舍地回了家。
小學學作文600字 篇3
一、教學目的
1.啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。
2.指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。
3.培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。
二、教學重點
啟迪學生展開大膽、豐富、新穎的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準備
1.課前學生繪制自己心目中“想象作文”構想圖。
2.制作多媒體課件。
四、教學過程
一、 想象導入，明確要求。
偉大的科學家愛(wei da de ke xue jia ai)因斯坦曾經說過：“想象是一切創造之源。” 同學們，今天就讓我們學習愛因斯坦，天馬行空想象一回。
1、出示要求，請同學們自由讀習作要求。
2、讀一讀，把你認為重點的詞句畫下來。
記得在上學期我們已經寫過一回想象作文了，誰還記得想象要怎么樣?指名說、師相機板書：大膽新奇 奇異 美好
二、創設情景，激發愛好。
2、出示幻燈，看畫展
師：今天，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法，現在老師和同學們一同走進這奇妙的世界，請邊看邊想：你有哪些奇妙的想法(引導學生說自己想法或暢想未來.)
1) 、小組互相交流。
2) 、指名說說。
三、 請欣賞習作范文：
1、看畫
(1) 看了這幅畫，你有什么想法?(小組討論)
(2) 指名說
2、 出示范文(例文根據這幅畫而寫)
過渡：老師也進行了(guo du _lao shi ye jin xing le)大膽的想法。
(1) 抓住了什么去想?
(2) 有哪些想象?
(3) 想象合理嗎?為什么?
四、展開想象，說一說
師：你準備寫什么?請四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象。
1. 誰先來說一說，展示一下?(3個生)
3、全班交流評價：你們認為他說得怎么樣?
2.同學們想象得真美好!趕緊順著你的思路寫下來吧。形式不限。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問世。
小學學作文600字 篇4
兩個月的暑假生活悄然過去了，迎接我們的又是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新學年的戰鼓又一次擂響了，迎著新學期清晨的第一縷陽光，我們重新回到了美麗的校園，開始了新學期的嶄新征途。來到學校，首先映入我眼簾的是學校為我們新建的塑膠操場，只見紅色跑道中間是綠色的籃球場，紅綠相間，分外耀眼。輕輕地踩上去更是軟軟的，舒服極了，同學們都不由得為我們新的活動場所而歡呼起來。放眼望去，校園一切都是新新的，處處都令我們心曠神怡。
突然校園小花園里一排排的木瓜樹映入了我的眼簾，只見樹上掛滿了一個個青色的小木瓜，把學校裝扮得更加生機盎然了。我邁著輕快的步子，哼著愉快的歌兒，來到了新教學樓的四樓最西面，那里是我們夢寐以求的四年級新教室。首先迎接我的是我們的新班主任——秦淑利老師。秦老師的身材高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副眼鏡，而且不時地對同學們和氣地微笑著。同學們個個像快樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳地涌入教室，眉飛色舞地談論著暑假趣事。我也不由自主地加入了他們的隊伍，教室一時變成了歡快的海洋。
這時我們班剛剛上任的語文馬老師也面帶笑容地走進了教室，聽說我們這位馬老師是教研室主任，在語文教學方面有自己獨到的一套方法，那對于我這個“給點陽光就燦爛”的“小語文迷”來說就更榮幸了。我暗暗地想，在馬老師精心的教導下，我的語文成績一定會“更上一層樓”的。時光飛逝，歲月如梭，轉眼間我已經成為一個名副其實的四年級學生，已經由一個稚嫩的頑童變為朝氣蓬勃的少年。新的學年對我來說是個新的起點、新的臺階，也充滿著新的希望與挑戰。不過我可以自信地站在新學期的起跑線上，大聲地告訴辛勤培育我的老師與家長：新的學期，我準備好了！因為我堅信：有夢想就會有收獲！
小學學作文600字 篇5
今天是十月一日，在這秋風送爽的季節里，我們迎來了祖國母親第66周歲的生日。大街小巷都布置得漂漂亮亮，到處張燈結彩，洋溢著一派節日的氣氛。人們穿上節日的盛裝，沐浴在金秋的陽光中，紛紛走上街頭，盡情地享受著豐收的喜悅。
今天陽光明媚，一大早，爸爸媽媽就帶著我和姐姐懷著無比高興的心情走出家門，感受著節日的喜慶氣氛。道路兩旁彩旗招展；馬路上人來人往，車輛川流不息，隨處可見各大商場“喜迎國慶”的字樣。各家店主抓緊時機，使出自己的“獨門絕招”招攬顧客：有的印了許多宣傳單來散發，有的早早地支起了彩虹門，還有的干脆拿起話筒吆喝起來，……。一家家的商店看得我眼花繚亂，可是每家店鋪唯一不變的就是為慶祝國慶而舉行的特價優惠活動。學校門口以及其他的建筑上都掛上了鮮艷的五星紅旗，在秋風習習的吹拂下，面面紅旗迎風飄揚，顯示著中國人的威信。
我們又來到了黎河公園，這里的人非常多。登上高高的自來水城樓，往下一看：一切美景盡收眼底。公園里，綠樹成陰、花繁葉茂、清爽無比。游人們紛紛停下腳步，一邊仔細欣賞著漢白玉欄桿上精美的圖案，一邊不時地按上快門，記錄下這美好的瞬間。放眼望去，如今我們的家鄉——宿松舊貌換新顏：道路比以前更平坦更寬闊了，一輛輛私家車如雨后春筍般涌了出來，一幢幢高樓大廈拔地而起，大家的生活水平提高了。以前的小土房，坑坑洼洼的泥路，都不見了。我們縣城正在發展壯大，空氣變得越來越新鮮，城市環境也變得越來越好了。
傾聽著爺爺奶奶們講的不平凡的往事，反正我們真切地感受到如今的幸福生活是來之不易的。我為自己生活在這樣美好的時代里而感到自豪，因而，我要珍惜眼前的一切，勤備學習文化知識，以最好的成績回報辛勞的父母，絕不能讓自己的光陰虛度！
我堅信祖國的明天一定會更加美好。
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