耳朵作文600字3篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的耳朵作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
耳朵作文600字 篇1
做律師多年,見到許多律師同行都以敢說、能說為傲,社會上公眾對律師的通常評價也是能說會道,似乎“說”——這種嘴上功夫是非律師莫屬的“專利”,但殊不知這只是律師這個職業(yè)的表象,真正經(jīng)驗豐富的律師往往更重視傾聽,在傾聽中匯集、分析當(dāng)事人提供的案情,在傾聽中捕捉對手的弱點和軟肋,在傾聽中根據(jù)法官的言辭即時調(diào)整訴訟策略。所以,傾聽——對一個律師而言更顯重要、更應(yīng)倚重。
伏爾泰曾說:“耳朵是通向心靈的道路。”一個律師,他再怎么能言善辯,也離不開傾聽——這個收集信息的主要方式。律師“聽”的深度與廣度,決定了其“說”的強度與力度。難以想象,一個律師在僅僅聽了當(dāng)事人的只言片語后,就侃侃而談分析案情利弊、制定訴訟策略。如果一個律師真敢這樣做,那他無異于自毀聲譽、自掘墳?zāi)埂崉?wù)中,我見得最多的倒是那些被當(dāng)事人呼為“律師”的法律工作者敢于這樣做。
然而,律師只是重視了“聽”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,“聽”的入心與否即是傾聽還是泛泛地聽,決定了“聽”的層次高下與質(zhì)量。泛泛地聽流于形式,律師此時更象一個大腦記錄員,他獲得了大量的充斥著垃圾信息的信息,而難以鑒別哪些信息正是自己當(dāng)下最應(yīng)該抓住的,哪些是自己應(yīng)該迅速忽略的。我就見過一個實習(xí)律師,在接待上門咨詢的當(dāng)事人時,還沒有弄清楚案件是侵權(quán)之訴還是違約之訴,就匆忙告訴當(dāng)事人有精神損害賠償,以致當(dāng)事人滿腹疑惑地問:我咨詢了其他所的律師,怎么他們都沒有提到精神損害賠償呢?
與泛泛地聽相比,傾聽則不同,它是用心地去聽,帶著職業(yè)素養(yǎng),帶著紙和筆,記錄下當(dāng)事人的關(guān)鍵話語,記錄下對手的失誤和法官的弦外之音,以期用最小的代價取得最大的效益。這樣的傾聽,才是大戰(zhàn)前的寂靜,雖萬籟無聲卻埋伏著千軍萬馬,“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷”;這樣的`傾聽,足以令當(dāng)事人稱贊,令法官敬重,令對手膽寒!
一對傾聽的耳朵,遠(yuǎn)在唇舌之上!
耳朵作文600字 篇2
“吳苑啊!你就不能仔細(xì)點嗎?瞧!這張試卷考了94分,計算就扣了6分,到底應(yīng)不應(yīng)該啊……”又來了!媽媽在一邊喋喋不休地嘮叨。是因為我的粗心丟失了6分。是啊,每次我都粗心大意,上次考了94.5分,就差0.5分可以排名第一了。就是因為這樣,所以媽媽每次都會嘮叨,我的耳朵都快受不了了!哎!真希望耳朵能休假呀!
又快到期末了!一個學(xué)期就要匆匆離去。我們又陷入了緊張的復(fù)習(xí)。我定下決心:要拿到三好學(xué)生,總成績要排名前五,我要贏得一個快樂的寒假!說干就干,我給自己定了一個計劃表掛在桌前,時刻激勵自己不要松。每天放學(xué)除了學(xué)校作業(yè)外,還做英語閱讀、語文閱讀、背單詞,聽磁帶,劃重點句子。翻開書本,到處都是圈圈,黃色線,紅色帶,三角形,叉叉,勾……
還有一次復(fù)習(xí),讓我失去了一次旅游的機會呢!那是一個風(fēng)和日麗的下午,爸爸媽媽打算叫上哥哥一起去東錢湖曬太陽。我聽了,高興得手舞足蹈。但當(dāng)我穿上鞋準(zhǔn)備出門時,我突然想起離期末考只有二個禮拜了!俗話說得好“言必信,行必果!既然定下了目標(biāo),就得說到做到。但是,一個念頭又冒出來了:那你難道想失去這次難得的好機會?好不容易和哥哥一起玩!去吧去吧!”我一會兒為考試爭取能取得好成績不想去,一會兒看見媽媽他們即將出發(fā),又感到不舍。經(jīng)過了一番心理斗爭,我終于說了一聲“媽媽,你們?nèi)グ!我不去了。”媽媽聽了,愣了一下,便說:“好吧!那我們走了!”門“呯”地關(guān)上了,我又回到了緊張的復(fù)習(xí)中。
終于考試來臨了,我滿懷信心地答著卷子,得心應(yīng)手地做著,終于考完了,成績公布后英語得了第一98分,數(shù)量學(xué)了第二99.5分,語文93.5分,總分排名第二,還被評上了三好學(xué)生。耶!我成功了!
今天,我把好消息一一告訴給媽媽,爸爸和外婆。媽媽終于不再嘮叨了!我高興極了,更可喜的我明白了:只有經(jīng)過不的努力,才會取得成功!哎!告訴你哦!我的耳朵今日休假啦!
耳朵作文600字 篇3
鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵要主人獎勵自己,可是主人不知道到底獎勵誰,主人說:那你們先討論到底獎勵誰,討論好了我在獎勵。
于是它們就討論起來,鼻子第一個發(fā)言,我能吸收空氣,能判斷香氣和臭氣,是唯一的呼吸器官,保證主人有氧氣,我最有用!不對!嘴巴說:如果沒有我,就不能判斷出苦辣酸甜,也吃不了東西,主人早晚會餓死的,我最有用。你說的不對!耳朵說,如果有人叫開飯了呢,如果我不在,聽不見東西,你就不會去吃、你就不會去聞,還不能聽課學(xué)知識,所以,我的用處是最大的。你這么說我就不服氣了,都是兩個肩膀扛一個腦袋,誰怕誰。课已劬σ膊皇浅源椎,如果沒有我眼睛,主人就看不到東西,即使是聽到叫聲,那看不見這么辦呢?還有看書學(xué)習(xí)沒有我怎么行?如果一天主人從外面回來,要回家,沒有我就回不了家了!可以聞著氣味回家啊,你以為你是狗鼻子啊,那有這么靈呢?要是有一家的氣味跟主人家一樣呢?你聞著那一家的氣味走了呢?主人把別人的媽媽叫作:媽媽呢,那人家不笑破肚皮了嗎,所以啊,我的用處最大。
你們討論好了沒有?我們不知道要選誰,耳朵說,要不這樣吧,主人說,我們誰都不要獎勵,好吧,看來眼睛說的對我比不上狗鼻子,鼻子說,鼻子,你說的也對,我的視力并不是很好。耳朵說的對,如果沒有它我也吃不到這么美味的飯菜,嘴巴說,其實鼻子說的對,主人的鼻子有時候比狗還靈,主人說:好了!大家都別自責(zé)了,都去工作吧,好!鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵說,于是,鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵都恢復(fù)了正常工作,再也沒有要過什么獎勵。
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