物理作文600字8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的物理作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
物理作文600字 篇1
我們喜歡的課有很多，大多都是有趣的，其中最有趣的要數(shù)物理課了。
下一節(jié)課就是物理課了，大家拿出物理書，開始預(yù)習(xí)起來。同時(shí)，一個(gè)個(gè)吸引人的實(shí)驗(yàn)又重現(xiàn)在眼前。我再次感到了等待男子漢們拉開馬德堡半球時(shí)的急切，看見了兩個(gè)光滑小鉛塊下吊起重物時(shí)的蹊蹺，發(fā)現(xiàn)托里利實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)真空時(shí)的驚訝……這一回，老師還會(huì)出什么新花樣呢?
鏗鏘有力、抑揚(yáng)悅耳的嗓音終于又響了起來，大家恭敬地起立，面對(duì)那深邃的笑容，興奮得心里怦怦直跳�！按蠹倚r(shí)候都玩過磁鐵吧!”同學(xué)們都笑了：“玩過�！薄昂�，這一節(jié)我們談?wù)劥�。”他從身后魔術(shù)般的變出一盒小磁針，一大塊蹄形磁鐵。也怪，這每一個(gè)動(dòng)作具有的神奇磁力把所有的目光集中到講臺(tái)前、老師的手上，“這些是我養(yǎng)的一群小烏龜�！边h(yuǎn)離蹄形磁鐵的位置，烏龜們搖著腦袋盯著這怪物，一刻也不放松�！昂�，就像你們現(xiàn)在一樣�！庇质且魂嚤ㄊ降拇笮�。在風(fēng)趣、幽默之后，是一個(gè)碩大的問號(hào)，帶著深深的思索……老師本來是很樂于解謎的，這次卻笑而不答，談起北半球上的埃菲爾鐵塔，說它是豎立在地面上的。由此，老師告訴我們小磁鐵針不受干擾時(shí)北極朝北，南極朝南……怎樣使鐵塊磁化……一連串問題迎刃而解，大家不覺地舒了一口氣。這清晰的思路讓我們豁然開朗，老師在知識(shí)小徑邊布置的指路標(biāo)出現(xiàn)了。大家來到講臺(tái)前，帶著這份無窮的回味，學(xué)著老師的樣子，做起了實(shí)驗(yàn)。有逗小烏龜?shù)�，有吸引鐵屑的，有磁化鐵塊的……剛才的一幕幕還在放映，斬釘截鐵似的解釋回旋在腦中。
放學(xué)后，物理課仍是大家談?wù)摰脑掝}。
大家都很喜歡這一堂有趣的物理課，真希望這樣的物理課可以多上幾次。我們都開始期待下一堂物理課了!
物理作文600字 篇2
當(dāng)你在遇到問題時(shí)，無疑，你會(huì)問向老師。但如果這一問會(huì)讓你成為同學(xué)們的笑柄，你還會(huì)站起來勇敢的提問嗎？這讓我想起那節(jié)難忘的物理課。
周末，我站在一間教室前，我咽了一口唾沫，將手放在門把手上。如果我扭動(dòng)了門把手，這門里的一切將會(huì)把我捆起。想到這里，我又收回了手，心里一顫，不禁有了逃避的念頭�？勺罱K我下定決心，猛地打開門，沖進(jìn)教室。當(dāng)我沖進(jìn)教室的一瞬間，所有學(xué)生都不約而同地看著我，我羞紅了臉，連忙找到了一個(gè)教室的角落的位置坐了下來。
這是我第一次上物理課，在教室里一切都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的知識(shí)。老師很嚴(yán)肅，鼻梁上架著黑框眼鏡更是顯得無比莊重。此時(shí)我只有一個(gè)念頭-——熬過這兩個(gè)小時(shí)。
可就當(dāng)這節(jié)課上了一半時(shí)，情況居然發(fā)生了變化。我居然喜歡上了這節(jié)課！老師的一個(gè)個(gè)物理實(shí)驗(yàn)吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的視頻招引著我，我現(xiàn)在很后悔為什么我沒坐在前排。
這時(shí)，老師講到了人放屁的現(xiàn)象，說屁就是是氮?dú)�。哦，原來是這樣啊，可我頭腦中突然閃現(xiàn)了一個(gè)問題：人既然沒有吸入氮?dú)�，又是從哪來的氮�(dú)饽�？我剛想舉起手，可又立刻放下了，這問題問出去不是會(huì)鬧笑話嗎？但我對(duì)這個(gè)問題的答案求知欲極強(qiáng)！可又不想成為別人的笑柄，我此時(shí)很猶豫！不知道該怎么辦。這時(shí)，老師走到了我的面前，“有問題嗎？”“嗯……就是為什么我們不吸入氮?dú)饪蛇�是會(huì)從身體里排出氮?dú)猓俊蔽覜]想到老師會(huì)問到我�？删彤�(dāng)我說完問題，前排的一個(gè)同學(xué)笑著道：你傻呀，誰說氣體吸入才能排出呀！”老師聽他這樣說，并沒有批評(píng)我反而肯定的說道：“真是個(gè)好問題，我馬上就要講，可你卻問了。”說著鼓起掌來，說我有科學(xué)探索精神并講解了原因。此時(shí)我只感覺滿面春風(fēng)，從這次課后我便喜歡上了物理。其實(shí)勇敢的提問也并不難。
這是一次難忘的物理課，有我對(duì)物理課態(tài)度前后鮮明的反轉(zhuǎn)，有我勇敢的提問，這一切都告訴我，只要你深入其中就會(huì)深刻體會(huì)到它帶給你的樂趣。
物理作文600字 篇3
我是一個(gè)偏科特別嚴(yán)重的女生，我特別喜歡語文英語歷史等學(xué)科，成績(jī)也比較穩(wěn)定，但是我卻總是不愛學(xué)物理，我認(rèn)為物理特別難，題目很抽象，理論更抽象。因此我上課的時(shí)候總是心不在焉，作業(yè)做的也很馬虎，導(dǎo)致物理成績(jī)特別的不理想。班主任和物理老師曾經(jīng)多次和我談心，但是每當(dāng)我鼓起勇氣去克服難題的時(shí)候，我算出的題目答案總是錯(cuò)的，這讓我對(duì)物理的熱情越來越低了。父母和老師都很著急，我也很擔(dān)心。
這樣的狀況持續(xù)了半個(gè)學(xué)期后終于改變了。在一次期中考試成績(jī)出來后，我看到我的物理成績(jī)拉低了我的平均分后特別難過，去樓下書店一口氣買了兩本輔導(dǎo)習(xí)題，雖然我不喜歡物理，但是我想通過自己的努力進(jìn)步。我在選擇輔導(dǎo)習(xí)題的時(shí)候選擇了一本簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)習(xí)題，還有一本中等難度的習(xí)題，我知道學(xué)習(xí)知識(shí)要循序漸進(jìn)。
買到習(xí)題后，我就將自己關(guān)在了屋子里，專心致志地開始學(xué)習(xí)。我先開始填每一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在我的腦海中慢慢地形成了系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，這些基礎(chǔ)知識(shí)好像在為我的前進(jìn)指明方向。緊接著我開始做最簡(jiǎn)單的選擇題，這些題目通常是由知識(shí)點(diǎn)變形而成的，我連續(xù)作對(duì)了很多道題目，這增強(qiáng)了我的自信心。攻克了簡(jiǎn)單的題目后，我開始嘗試做計(jì)算題，計(jì)算題真的難度比較大，但是我已經(jīng)將知識(shí)點(diǎn)牢牢地記在了心里，因此沒寫一步，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出下一步解法的思路，就這樣我一口氣學(xué)習(xí)了前三章，正好學(xué)到了我們講課的進(jìn)度。我抬頭一看，不知不覺，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了五個(gè)小時(shí)物理了，時(shí)間過得真快呀！
從那次與物理約會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)自己真心喜歡上了物理，上物理課的時(shí)候也樂于積極回答問題，我的物理成績(jī)慢慢地提了上來，平均分也高了很多，原來學(xué)習(xí)物理是一件這么快樂的事情呀，我想未來無論我遇到多大的難題也不會(huì)退縮了！
物理作文600字 篇4
今天，我心血來潮想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我要做的實(shí)驗(yàn)是“帶電的報(bào)紙”。
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)大家都聽說過的，準(zhǔn)備工具也很簡(jiǎn)單，就是一張報(bào)紙，還有一支筆。實(shí)驗(yàn)步驟是：
1。 展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。
2。 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。
3。 掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。
我自己試了一下，第一次，我信心滿滿。我拿這報(bào)紙，用鉛筆在紙上摩擦了好幾回。迫不及待的把它貼在墻上。可是這紙就像不聽話的奴仆，剛一松手，它就掉了下來。我又試了一次，果然貼在了墻上。
我不明白是為什么，我查了一下電腦，上面是這樣說的：摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。我們用鉛筆摩擦報(bào)紙，使報(bào)紙帶電，這樣帶電的報(bào)紙就會(huì)被吸到墻上。當(dāng)屋子里空氣干燥時(shí)(尤其是冬天)，你把報(bào)紙從墻上揭下來時(shí)，就會(huì)聽到噼里啪啦的靜電聲。
除了報(bào)紙我還試了其它許多東西，比如：普通的紙，餐巾紙，垃圾袋等等，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報(bào)紙能靠靜電粘在墻壁上。此外。我還發(fā)現(xiàn)，垃圾袋盡然不用摩擦就能輕而易舉地粘在書柜上，書桌上，墻壁上，怪不得我每次套垃圾袋，特別是在冬天都會(huì)有一種被靜電電到的感覺。
這些東西到底為什么會(huì)產(chǎn)生靜電這個(gè)問題，終于從實(shí)驗(yàn)中給了我和大家一個(gè)完美的答案。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我和我的家人收獲了很多。我知道了：報(bào)紙通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電，從而粘在墻壁上。我還知道了除了報(bào)紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。此外，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。
總之，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，我喜歡上了科學(xué)，愛上了做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閺膶?shí)驗(yàn)中能給我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得更多地道理�！皩W(xué)海無涯，苦做舟”，科學(xué)是無窮無盡的，科學(xué)需要人們?nèi)ヌ剿鞑⑶覄?chuàng)造!
物理作文600字 篇5
物理知識(shí)不僅是在課堂上學(xué)習(xí)的，生活中處處充滿了物理知識(shí)，一些生活現(xiàn)象都可以用物理知識(shí)來解釋，比如說，噴泉是怎么形成的，原來是因?yàn)槲矬w內(nèi)外有較大的壓力差，在壓力差的作用下，在液體迅速流動(dòng)下，通過帶有尖嘴的導(dǎo)管噴射出來，因此就形成了噴泉。下面，我就將我生活中打乒乓球時(shí)發(fā)生的有趣物理現(xiàn)象向大家介紹一下。
很快就要進(jìn)入初二學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期對(duì)我們的考驗(yàn)很嚴(yán)峻，體育開始算分了，同時(shí)又多了一門新的學(xué)科——物理，因此沒有更多的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，于是我就請(qǐng)來了被稱為“乒乓球大師”的哥哥教我如何打好乒乓球，哥哥不厭其煩的幫助我，在哥哥的細(xì)心指導(dǎo)下，我進(jìn)步很快。
記得有一天，我正和哥哥練習(xí)打乒乓球，打了幾個(gè)來回，由于贏了幾局，心里十分得意，在接哥哥回球時(shí)，沒擋住，球順力滾到了地面上，撿球時(shí)我不小心踩住了乒乓球的一邊，頓時(shí)傻眼了，原來有一塊凹陷進(jìn)去了，只有一個(gè)球，怎么辦？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，腦海里想進(jìn)來以前在電視上好像看過一種物理方法，不管三七二十一了，試試吧。于是哥哥讓我先找來一盆冷水，我將乒乓球放置在里面，過了一段時(shí)間，凹陷的乒乓球依然如故，還是保持原有的形狀，這時(shí)我感到十分的詛喪，難道是我記錯(cuò)了？哥哥笑咪咪地走到我身邊，說：“那你去找盆熱水來，我們把它放在熱水里試試，看看有什么變化�！蔽野胄虐胍傻卣襾砹艘慌锜崴�，把乒乓球放入盆中，幾分鐘后神奇的現(xiàn)象發(fā)生了，凹陷的乒乓球大部分居然神奇般地復(fù)原了，我欣喜若狂，雖然乒乓球的表面還有點(diǎn)暇疵，但總可以解決燃眉之急了，我激動(dòng)地問哥哥：“這是什么物理現(xiàn)象呀？”哥哥耐心的教導(dǎo)我說：“這就是物理學(xué)科中的一種熱脹冷縮現(xiàn)象，也是由于壓力差原理，凹陷的乒乓球內(nèi)部氣體受熱膨漲，所以凹陷的乒乓球才能復(fù)原�！�
聽了哥哥的話，我深有體會(huì)，生活中物理現(xiàn)象無處不在，物理學(xué)是神奇的，它能用來解釋大千世界很多科學(xué)道理，我立志要學(xué)好它。
物理作文600字 篇6
生活中看似平常的現(xiàn)象中，其實(shí)隱藏了很多簡(jiǎn)單的物理知識(shí)。物理就在我們身邊，只要你用心觀察，細(xì)心體會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已來到了五彩繽紛的物理世界，在這兒你將會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的新起點(diǎn)。
比如，五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋剛從滾開的鹵汁里取出來的時(shí)候，如果你急于剝殼吃蛋，就難免連殼帶“肉”一起剝下來。要解決這個(gè)問題，有一個(gè)訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會(huì)，然后再剝，蛋殼就容易剝下來。
這就是利用了物質(zhì)熱脹冷縮的特性。不同的物質(zhì)受熱或冷卻的時(shí)候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質(zhì)，要比密度大的物質(zhì)容易發(fā)生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質(zhì)，要比傳熱慢的物質(zhì)容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什么；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調(diào)就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水里，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時(shí)就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨后蛋白又因?yàn)闇囟冉档投饾u收縮，而這時(shí)蛋殼的收縮已經(jīng)很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會(huì)連殼帶“肉”一起下來了。
明白了這個(gè)道理，對(duì)我們很有用處。比如在設(shè)計(jì)房屋和橋梁時(shí)，都廣泛采用鋼筋混凝土，就是因?yàn)殇摬暮突炷恋呐蛎洺潭葞缀跬耆粯樱軠囟鹊挠绊懖淮�，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會(huì)產(chǎn)生有害的作用力，所以造成的房屋和橋梁十分堅(jiān)固。
色彩斑斕的世界中，有著五彩繽紛的物理現(xiàn)象，只要仔細(xì)觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，就能為我們所用。
物理作文600字 篇7
“唉，這預(yù)備鈴已經(jīng)響了吧？”物理王老師雙手拄在講臺(tái)上，用招牌式的'表情掃視著同學(xué)們�！拔以趺纯茨銈冞@桌上，怎么什么都沒有��？”她拍了拍講臺(tái)，“課前準(zhǔn)備呢？還要我提醒幾次��？”
物理老師向來比較嚴(yán)厲，大家都低下了頭，在書包里翻找著，我也低下頭去�？墒�，把書包從頭到尾翻了一遍都沒有看到書的影子�！拔颐刻於紩�(huì)拿當(dāng)天要用的書啊，不會(huì)忘記的。
”我抱著這樣的希望，又埋下頭去。
我從后往前一本一本的翻找，可還是沒有。“看看都過了幾分鐘了，怎么還有人桌上沒書呢？”王老師高聲調(diào)的北京腔冷不丁地傳來，鷹隼般銳利的眼劃過每個(gè)人，又停在我身上。“趙丁，你物理書呢？”涼爽的初春，我的頭頂卻冒出了一層細(xì)密的汗。“老師，我……我沒找到……”我小聲地回答。“沒找到不出去借去？沒帶書的全都給我出去借去！”我心里“咯噔”一下，心想大事不妙。
所謂“借書”就是去樓下的教室，找上課的同學(xué)借書。要知道。這時(shí)已經(jīng)上課了。要是去借書，那是多狼狽，多尷尬啊！看到身邊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)灰溜溜地跑下樓，我心里矛盾極了：去了人可就丟大了，不去也不是辦法。我手足無措，抬起頭看向老師嚴(yán)肅的臉，發(fā)現(xiàn)她銳利的眼神也死死地盯著我。
“趙丁，怎么還不走��？你打算怎么辦�。俊崩蠋熂怃J的嗓門撕破了教室里凝重的氣氛。一時(shí)間，好像整個(gè)班的同學(xué)都盯著我。我感覺臉上燙極了，汗冒得更多了。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，又多么希望物理書就出現(xiàn)在我面前！這一刻，我仿佛把書包就當(dāng)成了“地縫”，一頭鉆了進(jìn)去。我抱著最后一線希望一遍又一遍地翻�？扇耘f一無所獲。我絕望地慢慢把頭抬起來。正在這時(shí)，我在幾沓厚本中，我看到了一角淺藍(lán)——正是物理書！我欣喜地舉起了這本物理書，好像是撿到了什么寶貝。
“老師我找到了！”
經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波，我深刻的意識(shí)到有一個(gè)整齊的書包是多么重要！我開始規(guī)整書包，把每科的東西用夾子放在一起，確保這樣的事情不會(huì)再次發(fā)生。
物理作文600字 篇8
八年級(jí)的生活已經(jīng)結(jié)束了，但是我總覺得錯(cuò)過了什么？對(duì)！我錯(cuò)過了物理老師。
我們班的物理是一位男老師任教，高大的身材，整天板著臉。與他相處的一年里，他笑的時(shí)光屈指可數(shù)，他的教學(xué)方式在我們認(rèn)為，是非常古板，迂腐的。他把所有的事都說的非常簡(jiǎn)單，常說的一句話就是：“真是一代不如一代，我們以前，100分的成把成把的數(shù)，我也沒當(dāng)回事，現(xiàn)在呢，考個(gè)九十多分就喜笑顏開�！彼矚g用蔑視的眼光看我們，有時(shí)講題目，我們讀的時(shí)候，數(shù)字后面沒有帶單位，他就會(huì)說：“頭豬�！蔽覀円矔�(huì)不知廉恥的笑了起來，但是事后便會(huì)怨老師沒有尊重我們。
老師讓填表格，寫下最喜歡的科目和最不喜歡的科目。幾乎所有人再不喜歡科目的那一欄填物理。原因五花八門，“因?yàn)槲锢砝蠋熖珖?yán)了”“因?yàn)槲锢砝蠋熆偘逯槨薄耙驗(yàn)槲锢砝蠋煵蛔鹬匚覀儭薄耙驗(yàn)槲锢砝蠋熒险n總玩手機(jī)”……
到了期末的最后幾天，老師讓我?guī)讉�(gè)人到辦公室去撕答案，我來到了辦公室，看到老師坐在那里，桌旁還放了一個(gè)小盒子，盒子里種著一根蔥。我沒有說什么，便開始撕答案，不經(jīng)意間，碰到了那個(gè)盒子。物理老師連忙扶了下，慌張的說了句：“小心點(diǎn)，，這盆花再碰壞就救不活了�！蔽疫@才知道，那是一盆花，因?yàn)檎娴牟幌窕�，只有幾根很長(zhǎng)的葉子立在那里。后來，我才知道老師養(yǎng)了很多的花，但都被人抱走了，那是唯一留下的一盆花。我有些敬佩物理老師了。
7月2日，我來到學(xué)校拿成績(jī)單，期間被物理老師招去拿獎(jiǎng)勵(lì)，老師讓我們把所有的本子拿出來，思琪問了句：“為什么不留點(diǎn)給下一屆？”老師笑著說了句：“我下學(xué)期不在這里了�！蔽覀兌荚尞惾f分，余下的便議論紛紛。
我現(xiàn)在回憶起和物理老師在一起的時(shí)光，覺得他也沒那么古板，心中的不舍一發(fā)不可收拾，不希望老師離開這個(gè)學(xué)校。我這才發(fā)現(xiàn)，得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，警戒所有擁有的人們，不要等到失去才后悔…
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