班長作文600字（精選27篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的班長作文600字，歡迎大家分享。
班長作文600字 篇1
在我三年級的時候，有一位女同學新轉來我們班。她白皙細膩的臉蛋像水蓮花似的。她的臉上有一雙濃密的睫毛裝飾起來的閃閃發(fā)光的眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的珍珠。還有她那櫻桃小嘴真是惹人喜愛！她用甜美的聲音說：“大家好！我叫陳婷婷，請多多指教！”老師說：“這是我們的新同學，大家以后要好好相處！我們的班長已經轉走了，我們就讓婷婷做一下，老師相信她有能力！”我心暗暗地想：看她這么溫柔肯定管不住我們！
第二天，教室像往常一樣，到處都是喧鬧聲。班長踏入了教室門口，走到座位上優(yōu)雅地放下書包。然走上講臺突然怒吼一聲：“誰在吵，馬上出來！”那個搗蛋鬼-——祁浩楠說：“我說了話有本事叫我出來呀！”班長聽了這句話真是火冒三丈，她瞪著眼睛，就像發(fā)怒的獅子！她用沉重的腳步向祁浩楠走去，祁浩楠擺著一副天不怕地不怕的樣子，昂首挺胸。班長走到她身邊說：“給我安靜！不然好自為之！”祁浩楠聽了不以為然地說：“怕你干嘛，不就是一個班長，你能把我怎樣”“好！老實說我這里有一個記名本，如果一旦記名，老師會叫你家長會學校，還要對你進行處罰�！卑嚅L得意洋洋地說。搗蛋鬼聽了，頗見成效，立刻安安靜靜地讀書。班里的人也不敢在發(fā)出絲絲的聲音。
下午我正在寫作業(yè)，突然一道難題出現在我眼前，我左思右想都不會做。班長見我皺起眉頭，叫立刻走到我身邊。我看見他驚道：“我犯了錯嗎？”“不用怕，我不是要記你的名字。你哪題不會我可以教你！”班長親切地說。我指了指題目，她耐心地教導我：“這題是這樣……”說完了，我做完了，她向我微微一笑。
這個班長真是讓我佩服得五體投地！
班長作文600字 篇2
高是女生，是我的好朋友，在班級當班長兼中隊長，是我班最大的班級干部。平常和女生在一起的時候，性格很溫柔，說話也很隨和，時不時還在女生面前開個小玩笑，沒事的時候還講笑話給我們聽，常常逗得我們哈哈大笑。可在男生面前，她就從來不心軟，即使男生對她軟硬兼施，她也不吃這一套！男生們就在偷偷地背地里給她起外號，例如：“熊家婆”、“母老虎”、“狠毒皇后”、“煩人精”……但這些壞話男生只敢偷偷地說，要是讓高知道了，絕對沒他們的好果子吃！
有一次男生罵她，笑話她，被高聽見了。想知道她是怎么修理男生的嗎？來聽一聽吧。
有一天，早自習的時候，全體老師去四樓會議室開會。我班由高來管紀律。有個男同學名叫李治鑫，他走上講臺，面對著同學，擺起了造型，他擺的造型既滑稽又好笑，逗得大家哈哈大笑。這時高進來了，同學們立刻不笑了，但李治鑫沒看到，他還以為自己擺的造型不夠搞笑，便扭過頭，撅起了屁股，沒想到這一扭頭一下子看到了高，嚇得他魂都快沒了。高讓他趕快回到座位上，并告誡他要是有第二次，一定不會饒過他。李治鑫一邊走一邊小聲嘀咕：“怎么每次倒霉的都是我��！都怪我命不好，都怪高那個‘熊家婆’，真是一個兇猛的母老虎。”不料這些話被高聽見了，高比他高一些，拎起他的耳朵就讓他跳芭蕾舞，李治鑫不得不踮起腳尖來。高厲聲問道：“以后你還敢不敢再罵人，你要是再罵，我就去告老師，讓你吃不了兜著走�！崩钪析沃缓们箴垼骸安桓伊�，再也不敢了�！�
高就是這樣的性格，既溫柔又厲害，我就是因為喜歡她這樣的性格才跟她是好朋友的。
班長作文600字 篇3
愛是照亮你道路的一束光；愛是溫暖你心靈的火；愛是一滴露水，它給口渴的人帶來甘霖。
有人可能會說，我不能關心別人，你不知道，也許是你的�？傊�，一個微笑可以讓一個人感謝一輩子。
三年級的時候，大概是我最失落的時候，也是我被打被罵最多的時候。那時候別人總是說我沒用，慢慢的，我默默的認可了大人的結論。但是那時候我很好勝，不愿意讓別人知道，所以我一天都是冰山冷臉上學，誰也看不到我的喜怒哀樂。
第一次見到班長，感覺她陽光明媚，每天笑容燦爛。她是我最羨慕的人，因為我走不出內心，我羨慕她每天無憂無慮的笑容。我們分組的時候，老師把我和她分成一組。當時我什么感覺都沒有，但是誰知道她徹底改變了我的人生觀。
分組統(tǒng)計，老師會把所有的照片以分組的形式放在墻上，每組都收到了幾張漂亮的紙板。我們組全是女生，看到卡紙就搶。誰不想要漂亮的？我瞬間就被晾在一邊了，班長一看高興了：“你看，這是什么�！彼e起一張漂亮的卡片紙：“我猜你不會搶他們的。我給你藏了一個�！边@是第一次有人想到我。
還有一次，我哭了，因為時間太長，忘記了原因。很多人勸我，她沒有。她攔住了來勸我的人：“讓她哭吧。她已經忍受太久了。也許她可以發(fā)泄一下憤怒。之后真的恢復了，變得和她一樣愛笑。
后來總有人說我笑得沒心沒肺。其實我只是想起了她說過的一句話。不要太在意別人說什么。努力做好自己就好。人要天天開心的活著。
以后每次遇到困難，都會想起她圓圓的臉，長長的頭發(fā)，還有她說的那些話。
班長作文600字 篇4
新學期開始，我非常榮幸地被同學們推選為了班長。剛開始，自信滿滿的我認為可以管理好這個班級。因為班里大多數人都是和我關系不錯的朋友。但是事實并沒有我想的那么簡單，他們心中也想著我在管理班級時會給他們一個面子，對于他們的過錯睜一只眼閉一只眼。偏偏我的眼里揉不得沙子。自然，我的朋友漸漸少了。昔日的好友有的竟對我有敵意。
既然許多友誼的罐子已經出現了裂痕，那么只有破罐破摔了。我不再考慮任何人和我的關系，凡事按標準來辦。我認為作為班長，就應該以身作則，對所有人公平公正，對班級大小事物關心。留意同學在學習和生活上的行為細節(jié)。以這樣的態(tài)度與學生們相處，自然會引來許許多多的不滿。
記得有一次，有兩位同學下課打架，其他同學都在旁邊圍觀，沒有一個人阻止。我立馬沖上去阻止。沒想到他們兩個人指責我道：“我們打架礙你什么事？又傷不著你，你管這么多事兒？”旁邊圍觀的同學有的也附和道：“就是，人家兩人的恩怨情仇你攔個什么？真是多管閑事！”隨即又是一陣起哄。嘈雜的起哄聲中，我含著淚委屈的說：“盡量使班里每一位同學不受到傷害是我的責任……”說罷，我一個人回到了座位，抽泣起來。那時候感覺做班長好難。那群起哄的同學也漸漸平息了聲音。我一個人默默地趴在桌上，心想：“管不好就別管了吧。”但是這個想法被我立馬打消掉。我告訴自己：這點挫折算什么。只有用心才會傷心，傷心了說明我用心了，我盡職了。隨后的日子里，“這是我的責任”這句話在其他班干部口中時常響起。這也許成為了班干部們說服同學聽從管理的一句標語。
眼見這學期快過去了，在此期間我依然堅持我以往的態(tài)度來管理班級，也許是我的態(tài)度感動了同學們，漸漸地，對于我的罵聲少了，贊揚多了。每每有人夸贊我班級事務管理得好時，我總會謙虛地說：“這是我的責任。”
班長作文600字 篇5
值周班長是協(xié)助班長管理班級的，這個職務一般是班委們輪流擔任的。可誰知，這周的值周班長竟然是蔣聞遠！
當周老師宣布這周值周班長是蔣聞遠時，連蔣聞遠自己也大吃一驚，更別說班里的其他同學了。周老師摸了摸蔣聞遠的頭，笑著說：“現在你是值周班長了，除了管好自己，可得管理好班級，知道了嗎？”蔣聞遠聽了點了點頭。第一節(jié)是數學課，平時嬉皮笑臉的蔣聞遠坐得像棵小松樹一樣，眼睛一直盯著沈老師。每當老師提問，他總是第一個舉手，準確又流利地說出正確答案。老師和同學們都覺得蔣聞遠變成了像胡宸溢那樣的好同學。
下課了，沈老師和周老師都在。原本許紹濤和蔣聞遠都會在教室內、走廊中玩人追人的游戲。我們都看膩了，他們卻樂此不疲。今天的蔣聞遠坐在位置上看書。許紹濤跑了過去要和蔣聞遠玩游戲，蔣聞遠不僅拒絕了，還把調皮的許紹濤安置在自己的位置上。下課的20分鐘，蔣聞遠和班長一起管理教室，讓調皮的同學都安靜下來。上英語課了，金老師走進來，看見今天的教室分外安靜，說：“喲！太陽從西邊出來了，教室怎么這么安靜�。俊蓖瑢W們都說是班長和蔣聞遠管理的。金老師原本微笑地看著同學們，一聽是蔣聞遠，上揚的嘴唇一下子變成了一個圓圓的“o”字型，夸獎了蔣聞遠一番。蔣聞遠聽了，英語課上表現得更好了。
蔣聞遠最喜歡在科學課和體育課上玩鬧，但擔任值周班長后就不一樣了。科學課上的蔣聞遠坐姿端正，表現優(yōu)秀；體育課上他站姿標準，不管是跑步還是跳繩，成績都很優(yōu)秀。
自從蔣聞遠當上了值周班長，所有的同學都對他刮目相看，所有的老師也對他刮目相看了。
班長作文600字 篇6
說起我們班的班長，我們班的學生都被她們“馴服”了。她們做事又快又好，而且一絲不茍。
星期二的早晨，早讀課的鈴聲都響了，“淘氣包”張達走進教室。悄悄來到座位上，班長走過去，跟他說：“，你來教他們讀第十七課——石頭書”。說完，班長期待地望著他。他立即站起來，朗讀這一課�？僧斔首x到一半時就不讀了。因為有人在笑他。班長嚴肅而大聲說：“笑什么？你們要學會尊重他人�！睆堖_被她們這種正義的精神感染了。于是又繼續(xù)讀了下去。同學們也不笑了，全神貫注的聽他朗讀這一課——石頭書。當他讀完這一課時，班里響起了經久不息的掌聲。那掌聲熱烈，持久。張達悄悄地笑了，笑的是多么甜蜜。班長說：“你們看，張達同學讀的多好，你們應該向他學習……
她們做事時，沒有丟失女孩應有的認真與仔細。這一點同學們都很敬佩她們。一次上語文課時，她們看見老師擺出字帖，就說：“請大家翻開《寫字本》第十九課。”張老師還夸她們聰明哩！
還有一次，在數學考試時，“滅絕師太”張海園布置了一些有難度的題目，別人都不會做。沒想到她們思維敏捷，臨危不亂，三下五除二就把難題解決了。她們拿起試卷檢查，就發(fā)現一些問題;乘法忘記點進位的點，漏題……她們拿起筆來一筆一畫地改。又檢查了好幾遍，沒有發(fā)現問題�？礃幼铀齻冃赜谐芍癜�！果然，試卷一發(fā)下來，100分。這時，我看見她們眼里透出了自豪。
哦！對了！兩位大名鼎鼎的班長分別是——葉雪薇和楊瑾萱。
班長作文600字 篇7
我是四年級學生了，我們迎來了新的同學、新的教室、新的老師，連班主任也換了，溫柔幽默、童心未泯的婁老師成了我們的班主任。開學第一天 ，婁老師宣布：“幾天后的中隊課競選班干部，有意向的同學請做好準備上臺發(fā)言，參加競選。”
回家以后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸鼓勵我說：“你去參加班長競選吧�！�
我猶猶豫豫，心里沒底，我說：“雖然我當過班干部，但從來沒有當過班長，而且這么多同學看著，選不上多丟人�！卑职峙呐奈壹绨蛘f：“沒關系，鍛煉鍛煉，選不選得上不重要�！蔽尹c點頭�；氐椒块g，我精心準備我的發(fā)言稿，然后天天對著墻壁勤奮練習。
競選的那一天終于來到了。教室里鴉雀無聲。而我的心里就像錢塘江大潮一樣波濤洶涌，不能平靜。婁老師宣布首先競選的是班長，有誰愿意參加。我本來以為，上屆班長王晉琦，還有我的好朋友樂雯莉是我的最大競爭對手，可是萬萬沒想到，班里只有我高高舉起了手。婁老師親切地說：“沒有其他人參加嗎？那好，我們有請徐秋蟬上臺演講。”
這時掌聲響起，全班幾十雙眼睛齊刷刷地望向我，頓時，我的臉火辣辣的。我忐忑不安地走上講臺，面對同學，我盡量不去看他們，大聲地朗讀演講稿，可我的腿發(fā)軟，聲音都是顫抖的，似乎飄出了一條條波浪線。 “今天，我要競選班長，此時此刻，我心情很激動……”讀完演講稿，教室里響起雷鳴般的掌聲，我不好意思的匆匆回到了座位。
之后，又進行了其他班干部的競選，看著大家都自信滿滿的樣子，我對自己的表現不太滿意。
由于沒有競爭對手，我很順利地當上了班長。雖然這么輕松地當上了班長，但是今后的工作卻不會這么輕松的。我會努力工作，感謝同學們的信任。
班長作文600字 篇8
記得有一次上奧數課，正好要做一份小練習。
試卷發(fā)下來了，我掃視了一遍題目，“啊？怎么那么難！”這時，我抬頭看了看坐在旁邊的馮奕程，他已經拿起筆，在認真做題了。
我先把會做的題目仔細地做完，又瞥了一眼馮奕程，這時看到他居然自信滿滿地交卷了！沒多久，老師笑瞇瞇地對同學們說：＂馮奕程速度第一，分數第一，他得了滿分�。�
大家聽了，輕輕說道：“他好厲害！連奧數都能拿一百分！”
他真是我們班的學霸�。。�
…… 同陸續(xù)交卷了，離考試結束只剩幾分鐘了，我心急火燎地做完后也交了卷。
試卷發(fā)下來了，我只有可憐的75分！正在我愁眉苦臉時，馮奕程走了過來，問道：＂曹歆妤，你怎么啦？怎么那么不開心�！�
看到我卷子上的分數，大概知道了我為什么不高興，于是他又說：“分數代表不了啥，哪一道題目不會做？我來教你吧�。⑺冻鲆蛔斓摹鞍茄馈毙χ鴮ξ艺f。
我羞澀地對他點了點頭。
“你先讀幾遍題目吧！先把題意讀懂了……” 馮奕程像個小老師，開始耐心地教起來。
等我讀完題目，他又問我：“這道題你要先想，要求計算總路程，公式是什么呢？”
我茅塞頓開，利索地把算式列了出來!
馮奕程見了肯定地說:很棒！對了!＂順勢還把手甩了一下。
我被他逗笑了。當我向他說謝謝的時候，他只笑了笑說：＂不用謝的！我有不懂的時候，你也會教我的！”
無怪乎同學們心中的＂小博士＂馮奕程，常常受到各科老師的表揚和嘉獎。我打心眼里喜歡他！
班長作文600字 篇9
新學期剛開學，新來的班主任就給了我一個“美差”一一臨時班長。沒有當過班長的我，剛開始還心里美滋滋的，誰知，這一個月的臨時班長真夠我受的。
當班長最難的就是維持紀律。上任第一天中午，班主任再三叮囑我：“要負責好本班的紀律。”我也自信滿滿地答應了�！岸×懔阋灰弧苯K于到了午睡時間，同學們回到座位上，可是他們絲毫沒有感到困倦，不停地說東扯西，有的甚至還跑到別人的座位上去聊天，就連那些班干部也不例外。我努的去維護，可就是沒有效果，仍然是吵吵鬧鬧。最后，我只有拿出“殺手锏”，怒氣沖沖地對同學們說：“我數三下，如果再不停下來，就報告老師�！薄耙弧蔽疑宰魍ｎD，環(huán)顧了一下四周，可同學們好像沒有聽見似的無動于衷。我氣極了，故意提高嗓門，把“二”拖得很長，可是，同學們不但沒有停下，反而大聲笑起來。那“哈哈哈”的聲音，更是刺痛了我的心。我忍無可忍，跑上講臺，大聲呵斥：“安靜！”這一下有點效果了，同學們收斂了很多，我暗自高興�？删鸵徽Ｑ鄣墓し颍只謴土嗽瓲�。唉，這個班長真難當啊。
當班長除了管紀律還要管學習，管衛(wèi)生，管安全……真是有太多的麻煩事。好不容易熬過了一個月，班里進行干部換屆，采取競聘上崗，這下號了，我終于可以卸下班長這一重任了。當班長的日子不好過啊。
班長作文600字 篇10
今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班長，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來說一說我為什么要競選班長，因為，我深深的知道班長是老師和學生們之間的橋梁，及時的向老師反應學生們的合理化建議，向學生們傳達老師的思想和意圖，對班級的管理和建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想學生們之所想，及學生們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班長”。并且還會在當班長的過程中改掉自己的小毛病，給學生們做個好榜樣。
現在，我再說一說我當班長對班級有什么益處。
首先，我在班級的的學習成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領學生們一起學習，放學后，我還會在黑板上出幾道奧數題，提高學生們的獨立思考能力。
其次，我的語言表達能力和應變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛讀書”的好習慣，我會在中午選出一段時間，帶領學生們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加學生們的讀書興趣。
下面，我再說一說我當上班長后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀律和衛(wèi)生，給學生們提供一個良好的學習環(huán)境。
接下來，我會根據學生們的特長，辦幾個學習小組，激發(fā)學生們的學習興趣，提高學習成績。
最后，在上一次的基礎上開展“一幫一”活動。讓學習成績好的學生帶動學習差的學生，這樣，不但會提高學習差的學生的成績，還會使學習好的學生的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？
相信我吧！學生們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。
班長作文600字 篇11
這是我第一次擔任班長。如果不是大家投票選出了我這個班長，說實話，我是不會主動去擔任班長的。不過既然現在擔任班長了，那我就要認認真真當好這個班長，為我們班級爭光。
大家選我當班長的原因，我是明白的。我這個人熱心腸，對任何人的事情都會樂意幫忙，再加上我的成績也算是排在班上的上游，大家也就都愿意由我來當班長了。當班長之前，我不愿意主動去爭取當班長的原因，非常簡單，因為我還是愿意把時間更多的花在自己的學習上的，我知道如果當了班長的話，自己的時間一定是要犧牲很多的。
當我真正被選為班長，擔任了一段時間班長之后，我又發(fā)現之前我看問題或許太片面也太自私了。真正擔任了班長之后，我通過幫助大家以及管理班級獲得了很多當一個普通的學生所收獲不到經驗，而這種經驗讓我第一次感受到了深深地責任感和班級榮譽感，這是沒有擔任班長所不能體會的一種感覺。我開始慶幸自己獲得了擔任班長的這種機會。
在我擔任了班長之后，我?guī)ьI我們班參加了許多的學校活動。作為班長的我，在這些活動中既要組織又要管理，還別說，一個學期下來，連我的家人都認為我成長了呢。現在我把我的時間分成了三份，一份是用來完成自己的學習的，一份用來完成自己一些瑣事的，還有一份專門處理班級事務以及其他同學需要我?guī)兔Φ氖聞铡?/p>
我相信，在我自己嚴格的時間管理下，不會因為要擔任班長而造成什么損失了，我會安排好自己的學習和生活，也會安排好班級事務的！這種自信是我的實力使然，也是我的同學們對我的信任使然，我這個班長不會辜負大家的期望的。
班長作文600字 篇12
班上發(fā)生了一件稀奇的事，我班的班長自動請退。于是，一時間，班級里都討論起來了新班長選拔事件。
班長在很大的程度上是代表著一個班級的，所以在選拔新班長這件事上，我班的同學們都無比的認真的起來。老師對班上的.同學很放心，于是班級里選拔新班長這事就交由了班上的同學一起來策劃。在這件事情上班上的同學都很積極，有什么意見的大家一起討論。
只不過，當確定班長選拔人員的時候，我們都沒有想到，居然有將近一半的同學都想參加。這一下子，班上的同學們的討論更加激烈了。但是為了保證這次班長選拔的自由性，也就不限制入圍人員了。
我也加入到了這場班長的選拔賽之中，要知道，我一直都希望有一天我能夠帶領我所在的班級變得更加的優(yōu)秀。這次于我而言是一個很好的機會，之前錯失班長之位。這一次我一定要盡自己的全力，我要讓班上的同學相信我，相信我如果我當了班長，那么我一定會做好班長的這一職位，不會讓同學們失望。
選拔班長的時候，到時候會來一個即興演講。演講的題目是隨機的，并且還是由班主任老師提出。雖然老師很放心我們來做，但是還是會在我們選拔班長的時候來觀看的。
報了名的同學們一個一個的上講臺，先是介紹了自己一下，接著就是由老師出題，同學圍繞問題做一番演講了。每一位有勇氣站上講臺的同學都是值得鼓掌的，在這場激烈的競爭中，最后只有三個人入圍最終的選拔。我很高興，我是這三人之一。
在最后的這一個環(huán)節(jié)里，我出色的向同學們表達了我內心里的抱負，我希望班級在我的帶領下變得越來越優(yōu)秀。在我講話完畢后，熱烈的掌聲響起。
最后，我以絕對的票數戰(zhàn)勝了對方，擔任了班長之位。
班長作文600字 篇13
從一年級起，我們2班就有了個“麻煩“班長，把我們2班的人都給捆了起來。
他高高的個子，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛，臉上還有幾個小痘痘。從他的外觀，語言，大家都覺得他活像一個小女孩。可從他的行動來看，就沒人敢這么認為了。因為，他對每個人都有過“暴力“，包括我。
記得上2年級的時候，上電腦課。電腦課？這回我可樂了，這可是我的第一次上電腦課啊!由于還沒課本，老師讓我們畫畫，寫字，看書。我閑著沒事兒干，就扭過頭去跟小吳說話，我們說的非常來勁，眨眼間，一節(jié)課就過去了。我把頭扭了過來，突然看見我“榜上有名“。我氣的都快吐血了!大步向班長走去：
“劉激揚!“
“怎么了？“
“你不要欺人太甚!為什么記我？“
“剛剛上課扭頭說話啊!“
“老師沒要求上課不準說話!“
“老師沒要求，我是一班之長，我要求!“他拍了一下桌子。
“你……”
我無話可說，從那以后，我就再也不敢上課說話了，全班同學也嚇怕了，班上的紀律好了許多。
還有一次，語文老師在外地聽課，這幾天，老師讓劉激揚每節(jié)課給大家報聽寫。劉激揚這是第一次給大家報聽寫，只見他向大家鞠了個躬，說：“我這是第一次給大家報聽寫，如有不好，還請大家多多包含，多多體諒。“說完，
他開始報了。“報完了，我對自己充滿自信心，交了上去。可誰知，第二天發(fā)下來，我有一個字出頭只出了半毫米，劉激揚就給我畫了個圈。
從那以后，我們全班同學不管干什么都做到又快又好，還得了“先進班級“的稱號哩!這還真得感謝我們的劉激揚大班長!
班長作文600字 篇14
因為第一次擔任班長這個職務，都說“新官上任三把火”，就這樣，我成了班上所有人的公敵，并被他們所唾棄。
“不要講話了!”我大聲的叫道�！艾F在是大課間，還沒上課，憑什么不讓我們講話?”“你聽聽其他班有沒有聲音!”“那是其他班，又不是我們班，關我屁事!我就講!”“好，那我去找班主任，你和班主任說去!”我氣憤的拍了下桌子，走出教室門。
我又不是小孩子了，當然不會去真的打小報告，只是想震懾他們一下。誰知，剛走出教室門，全班一陣哄笑，有個同學竟然還說：“趙，你太偉大了，犧牲了你一個人，就了我們全班人!”趙說“我早就看她不爽了!”頓時，我的眼淚忍不住的流了下來。
趙，我把他已經當成了我最好的朋友，他居然說出這樣的話!我沖到樓梯口，冷靜了下，將眼眶里的眼淚重新逼了回去。過了幾分鐘，我走進班級，什么話都沒說，將自己的作業(yè)拿出來寫。寫作業(yè)時，還是會想到剛才的對話，眼淚就一直不自覺的流下來。
經過那事的教訓，我不管了，班級的好壞，與我已沒有任何關系，我的心涼了。于是，班里無論上課下課都是鬧哄哄的，被許多老師連連批評，可是，班主任仍然沒有管。
在中秋節(jié)放假的那天，他留下了我，給我講了許多班長應盡的職責，并說我再不好好做，就要換人了，要我作好表率……我心里百感交集，但卻一句話也沒有說，靜靜的聽老師說完，擦了擦快要奪眶而出的淚水，走出辦公室。
班長，在我看來，是個神圣的職務。所以，我想做好，我不想失去這可能是唯一一次當班長的機會，我會努力，繼續(xù)向其他班長學習，爭取做到最好!
班長作文600字 篇15
提起我們501班，不可不說，我們班的一個重要人物――“大頭”班長。
顧名思義，她的頭特別大（原因是她長得高，而且有點胖，比我們這些小個子整整大了一圈）。頭是很大，但是嘴巴卻小小的。不過你可別小看那張嘴，她會發(fā)出如雷鳴般的聲音。如果讓她放聲一“搏”的話，準會創(chuàng)造一個高音吉尼斯記錄，有時，我們班也全靠這張小嘴放“狠話”。
有一次，班主任孫老師因有點事離開了教室，讓我們自己看書，要求我們做到老師在與不在一個樣。老師剛走不久，我們班的幾位“山大王”立即嚷嚷起來，而且有點一發(fā)不可收拾的樣子，幾個小干部的提醒一點兒也起不了作用。于是乎，“大頭”班長有點發(fā)怒地向講臺走去，到了講臺上，兩腿一并，雙眼一瞪，伸手拿過教鞭用力一拍桌子，大聲吼道：“別說話了�！庇嘁粼谖覀兌呂宋俗黜��！吧酱笸酢眰円汇�，馬上靜了下來�？墒呛镁安怀�，沒過多久吵鬧聲又起來了�！按箢^”班長有點急了，只見她把“將軍肚”一挺，比上次還大聲地吼道：“別說話了！再說話就把你們名字記到黑板上！”她說了就做，很快地，第一個名字就“光榮”地爬到了黑板上。那個同學急了，用哀求的口氣說：“把我的名字擦了吧，下課給你五角錢。”“大頭”班長嚴肅地說道：“你再說話我就寫十個你的名字。”那個同學只好乖乖地坐在位子上看書。
“大頭”班長的這一招可真靈。同學們再也不敢發(fā)出一點聲音了，各自看書的看書，做作業(yè)的做作業(yè)。教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。老師辦完事，就匆匆回來了，看到教室里這么安靜，心里很高興。但是她不知道，這里面還有“大頭”班長的一份功勞。
你想知道“大頭”班長是誰嗎？她就是我們班大名鼎鼎的熊金錦。
班長作文600字 篇16
今天，我一進教室就看到同學們都在聚精會神地讀“紅寶書”，我也專心致志地看起來。上課了，石頭老師和我們一塊兒評講昨天的優(yōu)秀作文，我很羨慕他們。
課間休息時，我想：今天可是選班長的日子，誰會當上班長呢？我覺得當班長，首先作文必須寫得好，接下來就是懂禮貌、守紀律……我比較喜歡李識鵬，因為他和石頭老師一樣，臉上一直掛著燦爛的笑容。
終于等到了選班長這激動人心的時刻。石頭老師大聲說：“你希望誰是班長就舉手，但要說清楚選他的理由。”大家爭先恐后地舉手。一個同學說：“我選李識鵬，因為……”另一個說：“我選張博維，因為……”又一個說：“我選張博維，因為……”接著幾個都選的“張博維”。我心想：這可怎么辦�。窟@時，石頭老師把贊許的眼光看著講臺上的李識鵬和張博維。她的眼神告訴我，兩個學生她都喜歡，老師也拿不定主意了。石頭老師站的位置挨著李識鵬的，她就伸出左手摟住了李識鵬的肩膀。李識鵬自然地、默契地把頭緊靠在老師懷中。這畫面多么和諧��！接著石頭老師走到張博維，親切地問：“博維，你準備選誰呢？”張博維真不錯，他說：“我在班上是班長，李識鵬比我小，他應該有鍛煉的機會，我選李識鵬！”石頭老師接著問李識鵬：“鵬鵬，你說呢？”李識鵬自信地說：“我和張博維哥哥實力相當，但他比我大，管理班級更有經驗，我選張博維！”
哇，他倆真棒，很有大將風度！最后男生班長是李識鵬。女生班長大家意見一致，全票通過，選了讀初二的阿玲姐姐。
這次班長競選多激烈��！希望李識鵬能當好這個班長！
班長作文600字 篇17
在我們班，有一位名副其實的“麻辣班長”，她的名字叫孫銘一。
瞧，她來了！不濃不淡的眉毛，水靈靈的大眼睛上戴著一副復古的圓形眼鏡。她待人熱情火辣，辦起事來說一不二，故稱“麻辣”班長。
“不怕天，不怕地”是麻辣班長的特定“標志”，意思就是說，犯了錯，不怕被紀律委員批評，不怕被副班長批評，說怕孫銘一親自出場，而且，這位麻辣班長還敢于指出同學、班干部們的缺點，是一位十足的“辣子班長”。
下課了，孫銘一好像一個巡邏者，東轉轉，西溜溜，和其他的幾位班長一起管紀律，突然，眼尖的麻辣班長發(fā)現有一個同學和他同桌竊竊私語，時不時發(fā)出一兩聲怪笑，她高興極了，好像抓住了一個犯了大罪的“囚犯”一般，先把名字記在一個小本上，在周五班會上點名批評，要是對方不服，還是接著說，那么名字呢，自然而然就會出現在黑板上。當然，被孫銘一逮住的人，老師的批評可是吃不了兜著走的。
不過，“辣子班長”牛得很，好朋友多的是，什么張嘉格呀，張恩澤呀，都是她的好朋友，為什么她的好朋友會那么多呢？因為她實在太“辣”了。例如在上體育課的時候，如果被她發(fā)現有男生欺負女生，麻辣班長便會“挺身而出”，沖著那個男生揮揮拳頭，追著他滿操場跑，真是“猛虎出山”啊，“得勝歸來”后，她那高興的表情可真是沒誰了。
我們的“麻辣班長”還十分熱情，活潑開朗。在我看來，她是一個從小就在蜜罐里長大的孩子，但是任何事情到了她那里，都不是難事，她還十分樂于助人，總會及時幫助身邊有困難的同學。
瞧，我們班的孫銘一，一位名副其實的“麻辣班長”！
班長作文600字 篇18
這是新學期第一節(jié)班會課，全班同學正在推選班長。
教室里像炸開了鍋似的，喊聲此起彼伏。有的人舉薦劉鎮(zhèn)，有的人推選何臻，還有的人支持繆林。老師揮揮手，示意大家安靜。喧鬧的教室又恢復了平靜。老師問：“有沒有誰覺得自己能當班長?”同學們面面相覷，默不作聲，沒有一個人敢舉手。剛才快樂的氣氛，現在一下子就沒有了。
漸漸地，我的思維開始活躍了起來：毛遂自薦不但需要勇氣，還需要底氣?一班之長，品格要光明磊落，成績要名列前茅，辦事要雷厲風行……到底舉不舉手呢?如果舉手的話，我怕資歷不夠，老師不讓我當，反倒成了大家的笑柄，我可不想讓大家背后議論我癩蛤蟆想吃天鵝肉;如果不舉手的話，這些年以來夢寐以求的班長職位就會從自己眼前溜掉，糾結哪，進有阻力，退有不舍，不知道該怎么辦。
老師看到教室里“萬馬齊喑”，有點不開心了：“你們三十多個人坐在這兒，難道就沒有一個人敢舉手，怎么個個都像個縮頭烏龜一樣，勇氣呢?膽量呢?信心呢?連自己都不相信，那怎么能行呢?再給你們一分鐘時間思考�！�
一分鐘很快就過去了，劉佳林舉起了手：“老師，我來當班長……我一定全心全意做好同學們的勤務員�！眲⒓蚜帜苷f會道，成績優(yōu)異，一身正氣，是很適合當班長的。“贊同的舉手。”老師想傾聽一下民意。刷刷刷，全票通過。
班長這個職位，最終落在最勇敢的同學——劉佳林身上。
猶豫不決，瞻前顧后，讓我丟失了當選班長的機會。也讓我明白了一個道理：做人要勇敢自信，才能有希望成為贏家。
班長作文600字 篇19
有一天，上課鈴響了，黎老師走上講臺，對我們說：“同學們，今天我們要來評選班里的班長，同學們知道班長的職責是什么嗎？”許多同學想了一會兒，便紛紛舉手，不一會兒，全班大多數同學都舉起了手，就像一片海洋。這時黎老師叫我起來回答這個問題。我對老師說：“老師，我覺得，作為班長，他的職責首先是應該協(xié)助老師干好班級里的各項事務，當好老師的助手；同時，在同學們中還要起到好模范帶頭的作用。”老師聽后，贊許地對我點了點頭。接著，又請了幾個同學起來回答。那節(jié)課下來，黎老師問了大家很多問題，大家你一言，我一語的，很開心，整堂課充滿了歡笑。記得那是我小學生時代的第一堂課。
在黎老師的提議下，大家輪流做了一回班長。一個月過去了，有一天，黎老師對我們大家說：“同學們，經過我的觀察，我決定讓楊嘉誠同學來擔任班長。因為楊嘉誠同學近期表現很好，綜合管理能力也很強，服公務也很熱心，我相信楊嘉誠同學能做好大家的帶頭人，你們認為好嗎？”大家聽后，鼓掌歡呼，對我充滿了期待。面對老師和同學們，我一方面感覺責任重大，同時，也充滿了信心，于是，我很誠懇地對大家說：“感謝老師和同學們對我的信任，請老師和同學們放心，我會很努力地干好班務工作，一定不讓大家失望，也請老師多指點、請同學們多配合�！弊阅且院�，我作為本班的班長，與同學們一直以來學習、生活在一起至今，也因為有了黎老師細心的關懷和指點，我才在學習上取得了這些成績，所以黎老師，給了我知識，給了我信心。
班長作文600字 篇20
我想當班長很久了，但是沒有競爭的機會。這個機會終于來了。有一天班會上，老師告訴我們：“我們班實行競爭班長制度，只要你這次考前五，你就可以輪流當班長�！蔽铱汲龀煽兊臅r候是全班第一。
周一到了，我高高興興的來到學校。鈴響了，老師說：“上課。”我脖子挺得筆直，大喊：“站起來！”有種特殊的氣息。感覺同學們對我投來了贊賞的目光，很開心，更別提有多舒服了。
下課了。我開始檢查班級的衛(wèi)生，不干凈，就叫值班同學打掃，一切都很順利。中午，一個同學突然來了，說：“不行！這樣不好！班長，我們班有兩個同學在門口打架！去看看�！蔽铱觳脚艿浇淌议T口，看到兩個同學臉紅嘟著嘴，聲音高了八度。我趕緊和一個同學上去勸架。我第一次了解情況。我問正在打仗的李李說：“他把我的鉛筆盒從地上碰了下來。誰弄壞了筆？”我批評另一個同學劉思水：“你怎么不小心點？”他說：“我就是想和他玩玩，沒想到他這么著急�！蔽艺f：“我以為你們關系很好。你覺得今天為了這個雞毛蒜皮的小事，值得去奮斗嗎？”？我們聚集在這個班級談論命運。我們不能因為這件小事傷害我們的友誼！況且我們現在是小學生，要遵守小學守則和小學守則。我們一個同學要和睦友好，不要打架，你說是不是？”劉思水說，“對不起，我錯了。我不應該跟你開這樣的玩笑。我爸可以修你的筆尖，還是我拿回去讓他修？”對李說：“不，你不是故意的�！蔽艺f，“我要是知道錯了就好了！"
放學后，我向老師匯報了一天的工作，老師拍了拍我的肩膀鼓勵我：“當班長不僅要有組織能力，還要有妥善處理和解決問題的能力。你今天做得很好，我相信你下次會做得更好�！蔽铱粗蠋�，會意地點了點頭。
班長作文600字 篇21
一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光，戴著一副漂亮的紫色眼鏡，一張會說話會唱歌的小嘴。這是我們班漂亮的副班長。
她聰明好學，學習成績是班里數一數二的。她既是老師的小助手，又是同學的小老師。有一次上數學課，老師出了幾個思考題。這些思考問題幫不了她，她很快就想出了答案。交給老師考試，好吧！老師豎起大拇指，她自然有說不出的喜悅。這時，老師看到張撓頭的地方，就問：“誰愿意幫張做題？”她趕緊舉手大聲說：“我愿意！”她耐心的分析著張解決每一個問題的思路，就像一個小老師。在張的幫助下，一口氣解決了所有的問題�？吹綇埜吲d的樣子做了正確的題后，她心里喜滋滋的。
雖然是女生，但她管理班級的能力超強。第三節(jié)課是自習課，所有學生都坐在座位上看課外書。起初，教室很安靜。下課沒多久，有的男生坐不住了，有的小聲議論，有的甚至開始鬧事，整個教室一片混亂。“安靜！安靜！坐到你們的座位上去！”她站起來大喊，一臉嚴肅，真有班主任周老師的魅力。鬧事的男生被打死，自覺回到座位上，教室里頓時鴉雀無聲。
她也是一個熱心的女孩，在班上有任何困難，她都會幫助。她一出手，所有的困難都消失了。那一次，我們上體育課，頭頂烈日。天氣太熱了，我們差點暈倒，因為老師讓我們做練習和跑步。這時，我們班的周受不了了，蹲在地上吐了，他身邊的同學趕緊躲開了。就在這時，一個苗條的身影從人群中閃了出來，快步向我們的副班長周走去。她把周的手放在的肩膀上，扶她到老師的辦公室，其他同學跟著她。當她把周扶到老師辦公室時，她滿頭大汗，但她沒有抱怨。
告訴你們！這個熱情能干樂于助人的副班長其實就是我。同學都說我是個小干部，成績很大。
班長作文600字 篇22
又是一個風和日麗的上午，公孫玉給馬老師提了個建議：給129班任命一名班長。這樣，萬再有什么人調皮搗蛋，也就不怕沒人管了。公孫玉這話很明顯是要讓自己當班長，管崩我。馬老師問大家同不同意，調皮的人不同意，當然也包括我。乖的人舉雙手表示同意，肯定也包括公孫玉。沒辦法，因為我們班調皮的人很少，只能開始選班長了。
第一次選的是絕馳，不過他管不了夏左云。第二次選了何俊，他管不了我。
第三次選了銅子龍，他又不愛管人。第四次選的是林金，他又愛發(fā)廣告。第五次就是恐怖的公孫玉了，在學習上她什么都愛，除了寫話她不愛。馬老師又問語文劉老師和英語林老師能不能讓公孫玉當班長。林老師覺得行，劉老師想了想，也覺得行。結果，公孫玉就當上了129班的班長。完了完了，我的世界未日來了。
二課的時候，公孫玉跟一幫女生在跳繩。凱雷見到公孫玉就說：“公孫玉，舉起手來，我以班長的名譽命令你！”看來凱雷也是班長，他一定不知道公孫玉也是班長了！”“哼！"公孫玉翻了個白眼，繼續(xù)跳起繩來。凱雷得瑟地在一邊跳“早操”，公孫玉受不住了，叫我扁他一頓。我正想說不的時候，公孫玉已經出手追打凱雷了。
我跟絕馳、凱雷幼兒園是同班的，所以我沒打凱雷，卻去老師那兒告狀去了。馬老師說：“什么，凱雷來了？他在哪？我要批評他！”“在操場！”我說。馬老師沒聽清“公孫玉”三個字嗎？無語了。馬青老師跑向操場，凱雷又像上次那樣，沒錯，那就是三十六計走為上計。馬老師在一邊看大家有沒有打鬧，沒想到凱雷坐在馬老師之前的位置上，偷偷地喝著馬老師剛買的冰紅茶呢！哈哈……竟敢在太歲爺上動土，膽子不小呀！
班長作文600字 篇23
他，長著一雙炯炯有神的眼睛，下面有一個嗅覺靈敏的鼻子，底下還有一張紅潤的櫻桃小嘴。但最特別的還是他那雙手，他就是我們的班長——江秦越。
說到他那雙手，讓我想起四年級那場不平凡的球賽。那是在四年級的上學期，在一個周星期三的一天，下午我們早早來到場地看足球賽，多了一會，裁判一聲令下，足球賽開始了，雙方各自拿出自己的實力，對方突然一個球飛了過來，班長以自己的力量擋住了這個球，但是這并沒有體現老班長的實力，突然球連續(xù)飛來，但老班長還是擋住了。終于中場休息了，可是裁判因為想要耍一下酷，來記射門，但球卻偏偏轉了個彎，砸中了班長的眼睛，但班長卻勇敢地站起來說“沒事”，當時我被班長這種不畏懼和寬容的精神所打動了，隊員們被班長這種精神所打動，所有隊員齊心協(xié)力，最后，贏得了比賽的勝利。
他不僅勇敢，學習也好，還常常考滿分，這一點我也對他刮目相看。
下面這件事發(fā)生在昨天下午，下午我們跟往常一樣去了學校，突然班長走了過來還抱了一箱水，因為他知道籃球隊員需要補充體力才能打好籃球，所以班長為了讓他們打好籃球買了一箱水給他們，突然，同學們都投來贊許的目光，他也不說話笑了一笑，所有我知道班長其實就是一個熱心腸的人，所有我們都應當向他多學習他的體貼裕熱心。在足球場內他賣力拼搏，當一個熱血的守門員，籃球場外他熱心體貼當班級最忠實的后勤，在學習上他刻苦努力常以高分來證明自己的實力。
瞧，這就是我的老班長—汪秦越，我應該多多學習他的優(yōu)點，我為有這么一個同學感到驕傲。
班長作文600字 篇24
他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。
在那次班級詩詞比賽中，他對老師說：“這次詩詞比賽我想一個人對戰(zhàn)全班同學�！彼脑捯怀隹冢嗳硕己荏@訝，但老師同意他的請求。
比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就說出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥�！蔽彝澜又溃骸昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接著道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有說完，他就又說出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！�，一來一回，從上課說到下課，比了一兩百個回合，他最后一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級里再也沒有關于“春”的詩說出來了。老師開心的說：“班級詩詞比賽的最后獲勝者是王明賢�！�
下課后，班級里的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，為什么你的詩詞一句接一句，說了一百多句？”，他面帶微笑地從書包里拿出一個大本子，打開一看，每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句，他一頁一頁的翻著，一共有70幾頁。
在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個項目里，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的項目中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。
他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩墻。他的詩詞功夫真是“絕了”！
班長作文600字 篇25
我們班有一個讓我一想起就有些討厭的人，她姓×，是班長，她在班里的為人還沒有某些小組長好呢！
她偏向女同學，其中尤其偏向她的朋友。自習課上，她看見朋友講話，只是叫他們小點聲。如果和她不好的人講，她就會大聲叫那人起來，然后把名字寫在黑板上，這只是女生的結果。男生就更慘了：讓他站起來，如果慢了一點，就過去打幾下，說：“叫你站起來，為什么這么慢？抄課文！”之后把名字寫在黑板上。被她發(fā)現的，如果說：“我沒講！我沒講！我借東西的！”她就會告訴老師。她只要看見誰嘴張開了，就是講話了，有些人真的沒講，但也背黑鍋了。
她檢查作業(yè)太嚴格了。我就是她組的，只要稍有不慎，本子就會被撕。不過她有時會問問老師，但她經常讓別人幫她問。作文課上，我認認真真地寫完了作業(yè)，交給了組長。我坐到座位上大概不到兩分鐘，看見她朋友拿著一本作文問老師了：“老師，這本作文撕不撕？”老師看了看說：“不撕，寫得很好呀！”我看見之后非常生氣，我很工整地寫了你居然要撕，太欺負人了！
那天下午，全班在書法長廊寫毛筆字，我和同桌小聲說了幾句話，然后到了一張沒人坐的桌子上寫。旁邊的女生看見了跟她說：“他們兩個講話還換位子，把這張桌子弄得全是水！”她過來大聲喊：“不準講話！回到原位！要不然你們兩個別寫�！蔽液退隣幷撈饋恚骸澳菑垖懲炅耍覀兊竭@張來怎么了！”她走開了，之后有的女生講話、換位子，她卻管都不管。我氣壞了！
我一直覺得她不是個好班長。
班長作文600字 篇26
我們中午在學校吃小飯桌，李老師說我們正在長身體，需要補充營養(yǎng)，允許我們帶少量的水果。我經常帶的水果是奶提，非常受大家的歡迎。
吃得最多的當屬“搶水果”班長——閆青青，她吃完自己帶的水果后，如果還想再吃別人的水果的話，就會自己動手來“搶”。
一個周四的中午，我?guī)У乃质悄烫�。它們個個身材苗條，通身翠綠，咬一口甜甜的，非常誘人。一大堆同學圍在我的周圍，其中就包括“搶水果”班長——閆青青。我把帶的水果分給大家，并且還多給了閆青青好幾個，自己僅留了幾顆。我津津有味地吃起來。閆青青迅速吃完分到的奶提后，又笑嘻嘻地走到我的身邊來，伸著手說道：“再給我?guī)最w吧�！蔽铱粗约簝H剩的七小顆，便說道：“我也沒幾個了，沒法再給你啦�！遍Z青青只好回去了。突然，她猛地沖過來，跑到我面前，飛快地把左手伸進裝水果的塑料袋內。我看見后，趕快用手抓住袋口，她的右手拿起塑料袋，用力一擠壓，一顆奶提就出來啦，掉到了桌子上。閆青青趕快拿起來，我生氣地說：“還給我！”她卻沒有理會我，我猛沖過去搶了回來。
閆青青沒搶著，心里很生氣，她對同學們說：“劉小楠真是小氣鬼！”我聽后憤怒地說：“我已經給了你好幾回了，是別的同學的幾倍，你竟然說我是小氣鬼！”她不吭聲了。我轉過頭來繼續(xù)吃我的奶提，心里想：哼！我都給你那么多啦，還說我小氣。我又悄悄地瞥了她一眼，看見她還輕輕地跟后面的同學說：“劉小楠真是小氣鬼！”
漸漸地，我和閆青青都把這事忘了，她再也不當“搶水果”班長了，但偶爾也會搶同學們其他吃的。
怎么樣，我們這個“搶水果”班長有意思吧？
班長作文600字 篇27
要說我們班的班長啊，樣樣都棒，同學們羨慕她，老師們更處處夸獎她，她還在班上“稱王稱霸”呢！她呀，有一雙明亮而純凈的大眼睛，她如果朝你瞪下眼，你準會發(fā)毛。你聽，她又在教訓人了：“李晨暉，你寫完作業(yè)了嗎？”“弓子豪，不要講話了！”聽聲音，就知道班長她又在發(fā)威了，就因為這，我們給她起了個外號叫“刺兒嘴”。
“刺兒嘴”班長相貌平凡，可一旦瞪起她那雙大眼睛可就厲害了，再加上她那一通伶牙俐齒的教訓言詞，又偏偏句句在理，叫人反駁不得，就連我們班出了名的“大男子漢”——黃斌，見著她都得禮讓三分。你說這班長刺不刺？可自從那件事情以后，大家就對她改變了看法。
那天，同學們到教室后，見到班長還沒來，就放肆起來，有的聊天，有的追趕……不一會兒就亂成了一鍋粥�！鞍�！班長來了�！庇腥撕暗馈０嚅L進教室看到這種場景，喊道：“難道大家都不知道一日之計在于晨嗎？你們這是……”話還沒說完，就有人在下面輕聲地說：“不過是個班長嘛，有什么了不起的。”教室突然靜了下來，大家都以為班長會發(fā)火的。可是，出乎我們的意料，班長并沒有在乎剛才是誰說的，只見她似乎愣了一下，接著說：“其實我并沒有覺得自己有什么了不起，也從來沒有想要在大家面前耍什么威風�；蛟S是我平時太嚴肅了，今后我會努力改正。但是，大家想想，如果我們的班干部都不負責任，隨便大家怎么做，我們這個班集體會成什么樣子呢？”說完，她沖我們笑了笑，回到了座位上。不知道怎么了，教室里更安靜了。然后，教室里響起了熱烈的掌聲。
你瞧，這就是我們的班長——邵偉。她可真是一個令同學們即畏懼又敬重的“刺兒嘴”班長�。�
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