【精選】親子作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的親子作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親子作文600字 篇1
今天,我們這一小組去湯米城親子游。在路上,我們有的說(shuō)、有的笑、有的在吃零食。過(guò)了一會(huì)兒,車(chē)到站了!我們馬上下車(chē),立刻去找湯米城。
在歐洲城的C片區(qū)三樓,我們終于找到了湯米城。我們爭(zhēng)先恐后地去報(bào)名處登記,家長(zhǎng)交錢(qián)后,我們先后拿到了通行卡、錢(qián)包、護(hù)照、信封和一張旅行支票 。 我們迫不及待地進(jìn)入了生活體驗(yàn)區(qū)。最熱門(mén)的項(xiàng)目就是消防員。我們來(lái)到消防教室,潘老師給我們講解了一些消防知識(shí)后,我們穿上消防衣,戴好消防帽,來(lái)到滑繩區(qū),滑完后,我們坐上消防車(chē),到了“著火區(qū)”,手握水槍?zhuān)粋(gè)接著一個(gè)去滅火,可這火怎就“滅”不掉呢?輪到我了,沖上去一瞧:可惡,這些“火”原來(lái)都是燈泡發(fā)出的光!不過(guò),我一定會(huì)把你們熄滅的,看我的“水流重?fù)簟保‘?dāng)然,最后我還是沒(méi)把“火”滅了。
體驗(yàn)了消防員的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢后,我們欣欣然地穿上國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的衣服,解說(shuō)員給我們講解了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的一些知識(shí)。在他的講解中,我知道國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的口號(hào)是“護(hù)我國(guó)旗,壯我國(guó)威!”然后開(kāi)始了“十里行軍”,雄赳赳地走到旗桿旁,力正站好,開(kāi)始升國(guó)旗了,我們行軍禮,唱國(guó)歌,注視著鮮紅的五星紅旗在嘹亮的歌聲中冉冉升起,多么美麗,多么莊嚴(yán)。
告別了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),我們來(lái)到考古隊(duì)。老師首先讓我們穿上雨鞋,來(lái)到一個(gè)展覽柜旁,展覽柜里擺放著一個(gè)銅爵、三個(gè)陶器和幾塊化石。老師說(shuō)這些東西全是我們考古的目標(biāo)。于是,我們就開(kāi)始“考古”了。我們興致勃勃地挖起來(lái),不知不覺(jué)得時(shí)間很快就到了,我僅挖到了兩塊恐龍化石,真可惜。
另外,我還體驗(yàn)了司機(jī)和電視臺(tái)主持人項(xiàng)目。
湯米城讓我們體驗(yàn)了社會(huì)各行各業(yè)的工作情況,湯米城真是個(gè)好玩的地方。
親子作文600字 篇2
“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶,而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。親子閱讀有助父母子女間的雙向溝通,對(duì)幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)的參與能激發(fā)孩子的興趣,使孩子從閱讀中得到樂(lè)趣,增加了知識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)與孩子共同撰寫(xiě)的親子日記從而進(jìn)一步拓寬了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)空,提高了語(yǔ)文閱讀與表達(dá)能力,提升了寫(xiě)作能力。
“在親子閱讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書(shū)·看報(bào),沒(méi)有持之與恒,說(shuō)起來(lái)非常慚愧,后來(lái),在學(xué)校開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)后,為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,做孩子閱讀的榜樣,使之成為習(xí)慣。
其實(shí)陪孩子閱讀也不會(huì)占用去我們太多的時(shí)間,我是利用晚飯后,家庭作業(yè)完成后的時(shí)間,每晚20分鐘至30分鐘,雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,就這樣經(jīng)常去和孩子交流,鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的'故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái),然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法,對(duì)孩子進(jìn)行教育。
通過(guò)親子閱讀,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了,讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長(zhǎng)的我,能有這些領(lǐng)悟,還要衷心感謝學(xué)校,老師的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子閱讀”活動(dòng),你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài),而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。
親子作文600字 篇3
黃色的拱門(mén),穿著各色運(yùn)動(dòng)服的選手。我和媽媽將在這里參加杭馬會(huì)的親子馬拉松賽。
比賽時(shí)間到了,只聽(tīng)“砰”的一聲槍響,所有選手都往前沖,我也跑到了第一梯隊(duì),把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
漸漸地,我跟著領(lǐng)跑員,跑在了上山的羊腸小道上,路只能容一個(gè)人過(guò),我們便一個(gè)跟著一個(gè)跑。大家還是比較輕松的交流著。
可是慢慢地,山路越來(lái)越陡,我從跑變?yōu)樽,依舊是羊腸小道。四周都是茂密的樹(shù)木,濕熱的空氣讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我真后悔不該把媽媽甩在后面,F(xiàn)在我渴了,連水都沒(méi)有。眼睜睜的看著一個(gè)又一個(gè)小朋友,在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,超過(guò)我,我感到很無(wú)助。
太陽(yáng)越來(lái)越高,山越來(lái)越陡,昨天的一場(chǎng)雨,使小路變得很泥濘。我的雙腿越來(lái)越累,前后看看,只有我一個(gè)人了,跑得快的走遠(yuǎn)了,跑得慢的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后面。我想給媽媽打電話(huà),卻沒(méi)有信號(hào),一大群野蚊子,圍著我嗡嗡嗡地叫,我連坐下來(lái)休息的地方都沒(méi)有。樹(shù)上的蟬,拼命地叫著,震得我耳膜都疼。兩旁的草叢里,不時(shí)有輕微的聲音傳來(lái),我真擔(dān)心串出一條蛇來(lái)。
這時(shí),一個(gè)洪亮的聲音在前邊響起:“加油,小朋友,再跑一段路,就是供給站,那兒有水有西瓜!
我抬頭一看,原來(lái)是穿著紅馬甲的義工叔叔,他的話(huà)點(diǎn)燃了我的信心,抬頭朝前望去,果然,好些人在不遠(yuǎn)處站著。我似乎恢復(fù)了體力,朝供給站跑去。
義工姐姐遞給我一塊大西瓜,這是我這輩子吃到的最解渴的西瓜,義工姐姐笑瞇瞇地告訴我:“你跑完了這次比賽最艱難的一段路,接下來(lái)的路,都是平整的下坡路。加油!
終于,最艱難的一段路結(jié)束了,我開(kāi)心地加快了腳步,果然,路平了,也寬了。樹(shù)蔭下跑起來(lái)也涼快多了。
親子作文600字 篇4
今天的燒烤可熱鬧了,大大的草坪上都是我們班的人,而且,燒烤前還有許多特別好玩的游戲,比如,雙人夾氣球,滾鐵環(huán)和蒙眼找娃。其中我最喜歡的是雙人夾氣球和滾鐵環(huán)。
滾鐵環(huán),玩的是大人和小孩接力,在第一個(gè)小孩滾鐵環(huán)的時(shí)候鐵環(huán)突然卡住了,所以他就用手去提,結(jié)果裁判說(shuō):“這一組犯規(guī),重來(lái)!甭(tīng)了這句話(huà)我們都哈哈大笑?斓轿业臅r(shí)候,我就變得緊張起來(lái),輪到我跑了,剛開(kāi)始還挺順利的,鐵環(huán)在我的用力一甩下往前飛跑起來(lái),可是才跑了一會(huì)兒,它就要拐彎了?砂盐壹钡茫s緊用鉤子去勾住它,想把它帶回正軌,可鐵環(huán)就是不太聽(tīng)話(huà),還一直往外繞。我就這么艱難地一路前行。好在我們小組的其他隊(duì)員很厲害,在大家的共同努力下,我們拿下了這場(chǎng)比賽的最終勝利。
接下去就是雙人夾氣球了,“裁判員”怕我們不懂比賽規(guī)則,親自演示了一下,直到我們都紛紛點(diǎn)頭說(shuō):“明白了!”,“裁判員”才喊了一聲“開(kāi)始”,每組隊(duì)員都全速前進(jìn),個(gè)個(gè)都跟螃蟹一樣走路,因?yàn)楸澈髪A著一個(gè)氣球,不能用手去拿,大伙只能像螃蟹一樣橫著走。到了我們,媽媽對(duì)我說(shuō):“一定要夾緊了,不能讓氣球掉了!本瓦@樣,我和媽媽默契得配合著慢慢靠近終點(diǎn),隊(duì)員們都在邊上給我們加油吶喊,所以意料之中,我們又拿下了這場(chǎng)比賽的冠軍。
這就是我們的親子活動(dòng),平時(shí)很少有機(jī)會(huì)能和父母一起玩游戲,這次大家都玩得很開(kāi)心,不僅是我們?cè)谟螒蛑械玫搅丝鞓?lè),也讓爸爸媽媽們體驗(yàn)了一下孩子們的游戲。這樣的活動(dòng)既好玩又有意義!
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