有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文600字4篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的奧秘，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些事物的奧秘，如果不信，就來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。
那是一個(gè)炎熱而涼爽的夏天。
我和姐姐正在池塘玩耍。突然。一條美麗的紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著水珠就想一個(gè)小孩一樣落到了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，在跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定會(huì)被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不可以吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)沐光浴的機(jī)會(huì)吧。于是，我連根帶拽地給拽了出來(lái)。我用手摸了摸荷葉，嗯，毛絨絨的，質(zhì)感非常好。再仔細(xì)看看，咦，怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)池塘里泡了一會(huì)，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴了，渴了就想喝水，就把水吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看沒(méi)嘴巴還能喝水。于是我也不管荷葉到底會(huì)不會(huì)感冒，又讓它泡了一會(huì)澡，這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被吞掉的情景�？墒�，事實(shí)恰好與想像的相反，水珠沒(méi)有唄荷葉吞掉，而是像彈珠一樣彈進(jìn)水里了。
“為什么荷葉不沾水呢？”我?guī)е蓡?wèn)回到家，走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》一查， 哦，原來(lái)是這么回事啊，荷葉表面又一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了，我“光榮”地成為了初二的一份子。一大早，我來(lái)到了久違的學(xué)校，看到教室的黑板上寫(xiě)著六個(gè)大字“新學(xué)期，新面貌”，心情格外興奮。
好像驗(yàn)證了這句話似的，同學(xué)們這學(xué)期都有了微妙的變化：我發(fā)現(xiàn)紅紅長(zhǎng)高了，變得有“女人味”了；我發(fā)現(xiàn)從前溫柔善良的小麗脾氣變得暴躁起來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就打人罵人，臟話也是脫口而出；我發(fā)現(xiàn)小明的聲音變得渾厚了，像男低音那樣，個(gè)兒也長(zhǎng)高了不少；最關(guān)鍵的是，我發(fā)現(xiàn)以前的好朋友倩倩對(duì)我愛(ài)理不理了，這是怎么了？她開(kāi)始討厭我了嗎？
新的學(xué)期，同學(xué)們的變化真不少。這應(yīng)該就是青春期吧！好像全班就是我沒(méi)有變化，一樣的漂亮、一樣的可愛(ài)、一樣的——“自戀”！
我搖了搖腦袋，感覺(jué)小臉通紅，哎呀，我怎么可以想些這么自戀的東西呢？看來(lái)我也不是沒(méi)有變化，我發(fā)現(xiàn)自己變得自戀啦！突然，倩倩一屁股坐在我旁邊，嘴貼近我的耳朵，輕聲說(shuō)：“小麗喜歡小明，這事兒你知道嗎？”
我瞪大了眼睛，大聲說(shuō)道：“不可能吧！”
倩倩趕緊拍了我一下，著急地說(shuō)：“你小點(diǎn)兒聲！”說(shuō)完又看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)“暴露”自己，便又神神秘秘地說(shuō)：“真的！不信你去試探一下就知道了嘛！”
我半信半疑，走到小麗身邊，裝作什么都沒(méi)發(fā)生一樣對(duì)她說(shuō)：“小麗啊，小明向你借一本課外書(shū)�！睕](méi)想到普普通通的一句話，小麗的反應(yīng)卻一點(diǎn)都不普通，她聽(tīng)到“小明”二字，臉“唰”的一下紅成了大蘋(píng)果，她低著頭，扭扭捏捏地說(shuō)：“哎呀，我不借啦！討厭死了你！”說(shuō)完就跑開(kāi)了。看來(lái)，這事兒十有八九是真的呢。
我走回倩倩身邊，她雙手環(huán)抱，一副自信的樣子跟我說(shuō)：“看到了嗎？臉都紅成這樣了�！蔽亦溃骸翱墒俏覀儾派铣醵 �
晚上， 我躺在床上，翻來(lái)覆去，新學(xué)期變化真多，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)又發(fā)現(xiàn)了那個(gè)，看來(lái)，我們都到了青春期，我發(fā)現(xiàn)——我們好像長(zhǎng)大了！
淡淡的月光灑在窗前，夜深了……
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
我知道了蟻后為什么會(huì)飛，蟻公公和蟻后長(zhǎng)有翅膀，因?yàn)橄伜笠蟠�，它也要結(jié)婚，它結(jié)婚的方式是和蟻公公一起飛到空中開(kāi)始它們的婚禮，它們飛呀飛意思就是結(jié)婚了，結(jié)完婚后，蟻公公就死了，蟻后就要回到家里面產(chǎn)卵，這些卵會(huì)在一個(gè)叫養(yǎng)育室的屋子里長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后它們會(huì)自動(dòng)有自己的工作。
螞蟻喜歡蜜糖、排隊(duì)、往高處搬家，我們有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)快下雨點(diǎn)的時(shí)候，螞蟻搬家的秘密，它們都是往高處走的，這是因?yàn)楫?dāng)下雨的時(shí)候，水會(huì)進(jìn)蟻房，到高處水就不會(huì)流進(jìn)去破壞糧食和生命。它找到食物的時(shí)候它會(huì)站起來(lái)、用手敲地、跟它同伴親嘴來(lái)通知同伴。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)螞蟻工坊，里面裝了10只小螞蟻，從上往下看小螞蟻長(zhǎng)的黑黑的，每只螞蟻的身體是有三個(gè)橢圓形組成，分別是頭、身子、肚子，有6只腿、頭上有一對(duì)觸角。我每天都在觀察它們，我觀察到了它們挖洞的時(shí)候，它用它嘴巴上小小的一個(gè)夾子挖著像水一樣藍(lán)的藍(lán)色凝膠，然后從洞里搬出來(lái)。藍(lán)色凝膠就是它的食物，所以不用喂它。把碎凝膠都搬上來(lái)，過(guò)了幾天，終于全部完工了，每個(gè)通道都是互通的，所以它們可以從地下走，也可以從這走到那里，如果天氣適合所以打洞打的快，天氣太熱了它會(huì)太活波就把它放進(jìn)冰箱里凍一會(huì)就好了。螞蟻死了會(huì)釋放蟻酸影響其它的螞蟻，要清理掉。如果同時(shí)放紅螞蟻和黑螞蟻會(huì)打架的。
螞蟻的生命力還很強(qiáng)，盡管它很小，可是當(dāng)膠球沖向它的時(shí)候，它卻是原地一動(dòng)也不動(dòng)，就算是大石頭，也撞不死它，沙子就算是把它埋的深，它還是不死。
它的生命力真強(qiáng)呀，要是我們也是這樣就好了，既是大力士，又不會(huì)被東西撞而失去生命。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇4
又是一個(gè)桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，北郊的校園里，也是一片勃勃生機(jī)。
不知不覺(jué)中，北郊已伴我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在與北郊朝夕相處的日子里，我們的一笑一皆可成歌。
為陶冶同學(xué)們情操，豐富校園文化生活及增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)校精神，學(xué)校特舉辦了以“發(fā)現(xiàn)北郊”為主題的詩(shī)歌朗誦的比賽。各班積極的參與了這次活動(dòng)，并準(zhǔn)備充分，大部分班級(jí)都選用了配樂(lè)帶，情景交融。于是，一副極為和諧的`圖畫(huà)展現(xiàn)在北郊校園。臺(tái)下的觀眾能基本做到認(rèn)真、用心的觀看比賽，并在節(jié)目結(jié)束后報(bào)以熱烈的掌聲。
本次朗誦比賽的節(jié)目新穎獨(dú)特，從個(gè)人到團(tuán)體，從朗誦道說(shuō)唱。無(wú)不展現(xiàn)著北郊學(xué)子膽大心細(xì)，敢于創(chuàng)新的精神。這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)，無(wú)論是哪一種形式，比賽的同學(xué)都包含著對(duì)北郊這方熱土的熱愛(ài)，深情并茂的朗誦。在他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中，許多同學(xué)都不由地挺直了腰板，這里面，免不了對(duì)老師的感激。教師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。她們像一個(gè)個(gè)辛勤的擺渡人，把我們送到知識(shí)的彼岸。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在歲月的長(zhǎng)河里，粉筆把老師的青絲染成屢屢白發(fā)。在時(shí)間的走廊，老師無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)出了一個(gè)個(gè)白天與黑夜。這，又有什么能與這偉大的職業(yè)相提并論呢?
在評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)打分中，也評(píng)出了名次�？墒牵@并不是最重要。重要的是，在這次有意義活動(dòng)中，同學(xué)們充分展現(xiàn)了自我，把對(duì)北郊的感情之情發(fā)揮到淋漓盡致、洋洋灑灑。
是啊，北郊，一個(gè)多么打眼的詞啊。作為一個(gè)北郊人，我們面對(duì)這方沃土，怎不會(huì)心潮澎湃呢。北郊，你的內(nèi)涵如此豐富，外在美，內(nèi)在美，人文美……在多繁華的文字也詮釋不了我們對(duì)你的殷殷深情，在多華麗的語(yǔ)言也能用來(lái)點(diǎn)綴你。
北郊，我們因你而驕傲，我們因你而自豪。
今天我以北郊為榮，明天北郊以我為榮。北郊，你給我們一片生機(jī)，我們還你一片綠意!
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