有關(guān)尋寶作文600字9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的尋寶作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
尋寶作文600字 篇1
今天，我們來到了大關(guān)山教育基地，參加學農(nóng)活動，吃完午飯，我們就開始進行第一個活動“定向?qū)殹薄?/p>
由組長帶隊，我們馬上出發(fā)了，我們的地圖是4號地圖，與某個隊一樣。因為他們先出發(fā)，我們靈機一動，看著他們找到第一個尋寶地點，等我們出發(fā)后，就沿著他們的路線，順利找到了數(shù)字。第二個也挺簡單，隊長找準了路線，我們跟著他走，雖然路上有許多石頭，很難走，可在大家努力下也沒有浪費時間，找到了“寶藏”。前面幾個我們隊找得都很快，可到了第8個，不光路越來越難走，連路線也變得奇奇怪怪，我們找錯了路線，跑了好幾條錯線，還好在許正宜的指點下，我們東找西找，來到了番薯地，可是到是到了，數(shù)字卻怎么也找不到。隊長張昊成走來走去，看著這片茂密的桃林，我們不知怎么辦才好。因為前面幾次，寶藏都藏在隱秘的地方，但是誰知道這次，我們在隱秘的樹林里找了許久，也還是沒有找到。這可怎么辦呢？我們一幫人一邊找，一邊思考到，這時，盧賽他們也到了這里，他們已經(jīng)找到9個了，但這一個連他們也沒發(fā)現(xiàn)，我們兩個隊在茂密的桃林中繼續(xù)探索�！岸歼^去15分鐘了，陳正楠他們已經(jīng)找到１０個了，我們一定要快一點，要不不找這個了，先找下一個吧……”正當我們決定放棄的時候，不知哪位老師喊了聲：“電線桿上也有一張，88號！”一聽這話，我們馬上抬頭，真的發(fā)現(xiàn)了一張�？粗@吉利的數(shù)字，我們?nèi)咳硕紘@了口氣。最后在全部人的努力下，特別是在張昊成的鼓勵下拿了第一。
這次的比賽我們不僅是得了第一，還懂得了一個道理：任何事情都要堅持到底，才能取得成功。
尋寶作文600字 篇2
今天，我來到快樂里來上課，我看見老師在那里對大家說：“今天我們來玩一個游戲叫超市尋寶�！崩蠋熃o我們每個人發(fā)一個帽子，我一拿到帽子看見上面寫著“快樂教育”4個字。我排好了整整齊齊的隊伍來到了超市里來。
我一眼望過去，就像一望無際的大海一樣，一眼望不到邊。老師對我們說：“一會兒你們過去尋寶的時候，有可能會迷路，所以我把它們分成了水果區(qū)、生活用品區(qū)、文具區(qū)……水果區(qū)里有紅彤彤的蘋果，紫瑩瑩的葡萄，還有穿著綠衣服的西瓜大叔……文具區(qū)里有綠色、紅色的鉛筆，有五顏六色的彩鉛，還有又好看又好用的橡皮。真是琳瑯滿目、各種各樣的商品��！
老師說：“我們不是來超市里買東西的，而是來超市里尋找寶藏的�！碑斃蠋熃o我們每人發(fā)一張小紙條的時候，我冥思苦想對我自己說：“一包紅袋子，外面有個小胖娃，里面躺著許多圓寶寶，這個好像是湯圓吧？”我隨隨便便的拿了一包紅色袋子的小湯圓。我跑到老師那里對老師說：“老師，老師你快告訴我這是不是湯圓�。俊崩蠋熆戳丝粗i語對我說：“不是”，上面寫著外面有個小胖娃的呀！我把湯圓放了回去，反復琢磨，我看了看邊上，我馬上發(fā)現(xiàn)了一個東西叫寶仔小饅頭，老師說：“是的。”我馬上把它剪下來交給老師，接下來老師交給我了第二個任務(wù)我拿到紙條，我馬上讀了起來：“果丹皮，山東來，酸酸甜甜，長長一卷，開胃又可口�！蔽乙幌刖筒碌搅�，一定是果丹皮，我馬上跑到了剛剛拿湯圓的地方，果然，真的在那里呀！我馬上給老師說：“對了，是對的�！�
今天的活動我真的非常開心，我真希望，以后可以多有這樣的活動。
尋寶作文600字 篇3
周日下午，老師組織我們?nèi)コ袑�，我很興奮。
我們是兩個人一組，每個人都有一個謎語，寶藏就藏在答案里。我和張是一伙的，我們得到的謎語本來是一個大的，變成了線，但是線不做衣服，經(jīng)常在碗里看到。我想：是面條嗎？我們立刻跑向面條，但是沒有，我皺著眉頭，托起下巴，心想：如果是大的，那一定是方便面，我們以光速飛到了賣方便面的地方。果然，我找到了。
然而，我們只找到了一個，另一個還沒有倒下。這時，老師說：一個地方有兩個禮品盒。我們心想：你再不快點，就有人把它拿走了�？禳c！當我們再次跑回那里時，我們找不到它。原來是兩個孩子先得的。正當我郁悶的時候，張對說：“沒事。老師一定藏了很多。我們再找找�？倳惺斋@的�！薄埖脑捊o了我勇氣，我們又找了一遍。我們發(fā)明了一種找東西的方法：第一，火的眼睛，就是快速搜索和鎖定藍色和粉色的東西。第二，翻盤就是迅速翻盤。第三，問阿姨，找不到就要用阿姨的搜索方法。阿姨，你見過這樣的盒子嗎？我相信沒有什么可以瞞過店員的阿姨，但是盒子好像在和我們玩捉迷藏，但是我找不到。
活動結(jié)束前三分鐘，我們像熱鍋上的螞蟻。這時，張把他的給了我，說：太晚了，分了吧。我想：有這樣的朋友真好。我們立即在一個100米長、80米寬的區(qū)域開始了地毯搜索。活動結(jié)束前三秒，我在辣條里找到了禮物。這時，也找到了張的禮物。我以為找到多少禮物就能數(shù)多少，可就在我拿著兩個盒子在一起的時候，老師拿走了我的一個盒子，晴天就變陰了。我問老師：“你不是也給了我這個盒子嗎？”老師說：“但是一個人只能拿一個這樣的盒子，我只好不滿意的湊了�！�。
這次尋寶我很開心，因為我不僅得到了禮物，還得到了一個在我有困難的時候愿意幫助我的朋友。
尋寶作文600字 篇4
慶王府是位于天津市和平區(qū)重慶道原來的英租界劍橋道55號，是清末太監(jiān)小德張親自設(shè)計督建的私宅，后被清代慶親王居住，因而得名慶王府。整個建筑非常西化，為磚木結(jié)構(gòu)兩層，有地下室，有內(nèi)天井。這么一看這個小德張還真是有水平呢。現(xiàn)在它是一所精品酒店。它和早年間的山益里英式里弄住宅群落聯(lián)排修葺為別墅式歷史文化主題酒店。
這里面有很多值得我們回味的地方，讓我們一探究竟。先說這金絲楠陰沉木罩就是稀世珍寶，陰沉木就是樹木倒塌后買入沼澤，河床，低洼淤泥后，經(jīng)過萬年緩慢碳化而形成的珍貴木材，本來數(shù)量就極少，又趕上是楠木，而且是木紋中有金絲，就太難得了，應該是是慶王府的鎮(zhèn)館之寶。有機會去的話一定要仔細尋寶，他在慶王府三樓的臥室門口。他們的雕刻手法也非常精湛，上面雕刻均是雙面透雕，用鏡子對照著雕，一旦失誤就毀了。而且雕的是復雜的福祿壽喜，水仙牡丹。說的我想馬上去看一眼。摸一下估計不可能了。
第二件寶貝就是進口的葡萄型吊燈，位于慶王府中庭天花板，這是德國進口的，以假亂真，可拆洗可維護，厲害了。
第三件寶貝就是掐絲玻璃，聽名字就很高大上，掐絲就是玻璃絲，這不是刺繡卻如同刺繡，在慶王府主樓二道門的上方，至今還保留著六塊較為完整的掐絲玻璃，他們是比利時進口，在那個年代，技術(shù)算是非常精湛了。還有一種比利時進口的彩色雕花玻璃，花紋都是山水，每道陽光都從彩色玻璃穿過，屋內(nèi)變得五彩。還有一種是壓花玻璃，在慶王府前廳移門上方，若過去一定要仔細尋找，這里面的花草是真的，所以看起來像活的一樣，他們使用了一種技術(shù)唐卡顏料染色。
最后一件寶貝就是三色琉璃柱，慶王府室內(nèi)一共196根琉璃柱，環(huán)繞中庭二樓，歷經(jīng)九十余年依舊閃亮如新，這是我知道的寶貝，里面還有很多建筑和裝飾，值得你細細品味。
尋寶作文600字 篇5
上周星期四上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們舉著鮮紅的隊旗，乘著汽車，懷著愉快的心情，來到了我們仰慕已久的松坡公園，進行一次尋寶的活動。
汽車一到松坡公園，我們就像飛出籠的小鳥一樣，沖進松坡公園的一個小坪上，自由自在的吸收著大自然的新鮮空氣。我們整好隊，聽解說員講幾件注意事項，他要我們找到紅綢布條后，在離紅綢布條10米遠的地方去找白紙條，還要我們認真尋寶。
只聽他一聲令下，要我們?nèi)�。我們就像解放軍沖進戰(zhàn)場上一樣，蜂擁而上，爭先恐后的去尋寶了。同學們有的登上石梯看;有的在草地上找;有的到灌木叢中尋;有的在樹林里東瞧瞧，西看看;還有的在亂石叢中翻來翻去。
這時，有一位同學站在山坡上，舉著白紙條一邊喊一邊跳著說：“哦!我找到寶了�！蔽覀兟牭搅�，都跑過去圍著他。有的同學問他：“是幾等獎呀?”“一等獎”他驕傲的回答道。有的問：“你是怎樣找到寶的呢?”“我原來在樹林中找來找沒找到寶，我就抬起頭看前面的一棵樹，就看見了一個紅綢布條，我高興極了，就在離紅綢布條10米遠的一個地方找，結(jié)果就在草地里的一個縫隙里找到了白紙條�！�
聽了他的話，好奇心促使著我，我也不甘示弱也去認真地尋寶。功夫不負有心人，我在一個石頭下找到了一個二等獎。
我們到車上領(lǐng)了獎，二等獎是一本小小的本子，但是這本本子中凝聚著我的心血呀!
通過這件事，告訴了我們。做什么事只要有決心，有毅力，有耐心和不怕苦不怕累，這件事就一定可以做成的。
尋寶作文600字 篇6
“五四三二一，準備好了嗎？游戲要開始啰！”客廳里傳來媽媽高亢的聲音�！皽蕚浜美玻 蔽液偷艿芡瑫r高聲應答。原來我們在一起玩“尋寶游戲”呢！
今天放學，小機靈鬼弟弟拉著我的手神神秘秘地說：“姐姐，我們一起玩尋寶游戲吧�！薄昂冒�！”我一聽，興奮地跳了起來。我們制定的游戲規(guī)則是根據(jù)線索找禮物。一共有兩張紙條，找到第一張紙條后，再根據(jù)上面的線索找到第二張紙條，我們邀請媽媽加入到游戲中來。媽媽準備好紙條和禮物之后，尋寶游戲就開始了。
我和弟弟開始踏上了開心的尋寶之旅。按照媽媽給的線索：“第一張紙條在柜子下面�！笨墒菢巧蠘窍逻@么多的房間，到底是在哪一個柜子下面呢？弟弟有點著急了，我連忙安慰弟弟：“不著急弟弟，我們一個柜子一個柜子仔細地找，一定會找到它的，我們是最厲害的尋寶員，對不對？”弟弟一聽興奮地點點頭，興致勃勃認真地找起來。
果然沒多久，我們在樓上房間的書柜下面找到了紙條，按照線條上的線索“寶物在一個紅色的盒子里�！庇谑俏覀冇忠黄痖_心地尋找一個紅色的盒子。
弟弟說：“姐姐，你記得嗎？你有一個裝音樂盒的紅色盒子，你把它放在哪里了？”在弟弟的提醒下，我恍然大悟，一拍腦袋，“哦，對的，我是有一個紅色盒子，在我衣柜的抽屜里�！蔽覀円黄鹂焖俅蜷_盒子，“哇，寶物找到了�！痹瓉硎且缓屑瓤梢云创睿趾猛嬉嬷堑臉犯叻e木。我們倆開心地手舞足蹈。
這真是尋寶樂趣多啊！通過這個游戲，讓我明白我們做任何時期都要認真有耐心，不能半途而廢，而且要有團隊合作精神，只有堅持到底，就一定會有所收獲。
尋寶作文600字 篇7
今天，我如平常一樣，和媽媽開車準備回家。一上車，媽媽就探頭探腦地找著什么，我察覺到了異樣，便立刻湊上前去一探究竟。
“找什么？是不是丟了什么東西？”我疑惑地問。
媽媽說：“嗯，我衣服上的一個裝飾扣掉了。我今中午發(fā)現(xiàn)沒了后，在車上看了，但很遺憾沒找到。等回家后，再沿著今早的那段路線再找找看。”
回到家，媽媽和我放下東西，一秒都不敢耽擱地立刻拉著我出去尋找那一粒小小的扣子，仿佛晚一秒，恐怕那�？圩泳妥约洪L腿“跑”了。
我們從單元門當作起點找起，把早上停車的位置當作終點。反反復復進行了一遍又一遍的“地毯式”搜索，結(jié)果是一無所獲。我想，那么渺小的一�？圩樱谶@固定的范圍中尋找，也宛如大海撈針般的難呀！還有今天不知多少人從這走過，說不定被踢倒哪里去了呢！但媽媽還是不甘心地說：“哎！今早我不是還扔垃圾來？走！去那瞧瞧看看有沒有�！蔽沂且蝗f個不情愿，心里抱怨著那�？圩印Ｈ绻圩硬粊G，我們就不會去找；如果扣子不丟，媽媽也不至于這么著急；如果扣子不丟，我們也不至于不吃飯就出來。抱怨這么多，我還覺得不夠解恨，恨不得一聲喊叫，它就會立馬出現(xiàn)在我的眼前。輪番找了幾遍后，最后我們以遺憾告終。
回到家吃完晚飯后，媽媽還想再去找找，可是已經(jīng)沒有希望了，因為地皮都快被我們找“爛”了。但是，媽媽這種不輕易放棄的精神，令我敬佩。于是，我安慰媽媽：“丟就丟了吧！少一個扣子，雖然有點難看，但是不仔細看，看不出什么不美�！使峡嗟�，天下物無全美’，所以不要專注漂不漂亮了�！边^了一會，突然，媽媽立刻起身翻箱倒柜，也不知道要找什么。最終，我知道了答案：原來媽媽找到了這件衣服的'備用扣，媽媽欣喜的拿起備用扣，急切地一針一線地縫了起來……
尋寶作文600字 篇8
在一家簡陋的裁縫鋪里，閃著微弱的亮光。里面住著杰克，杰克的父親，杰克的母親。今天，杰克的父親，杰克的母親不在家。杰克，瑪麗，彼得在議論著一個驚天 動地的大計劃——他們要去印度洋行海！這是怎么回事呢？原來，他們?nèi)齻�都是生活在窮人的家庭里，他們又無法賺到錢，于是他們決定在南洋去冒一冒險，看可不 可以尋到寶藏。至于船呢，在杰克爺爺?shù)膫}庫里有。他們已經(jīng)把船搞到手了，在南洋碼頭上，他們在議論著計劃：“杰克，我們?nèi)ニ怪Z島吧，傳說那里有很多寶 藏！”彼得說，“不嘛，傳說斯諾島上有很多怪獸呢！”瑪麗說�！艾旣悇e怕，傳說都是假的，好吧，我們就去斯諾島！”杰克說。
于是他們準備了許多航海必須品，就出發(fā)了！第一天，風平浪靜，很順利。第二天，起了一點小風，他們沒太在意。到了第三天，天空陰沉沉的，不一會兒就下起了 大雨，對于沒有航海經(jīng)驗的他們，簡直是晴天霹靂——船因為年久失修，船底破了。他們被海水吞沒了……第四天，杰克，瑪麗，彼得他們發(fā)現(xiàn)他們在一個小島上， 小島上全是一些密密麻麻的文字，瑪麗見了，立即說：“這是中國的文字，難道中國人鄭和在這里埋了寶藏？”瑪麗是學外語的，當然認得中國的文字。她看了又 看，終于讀出了文字的意思：“朕和于1899年來此大陸埋了一些寶藏……”“大陸？”三個人提出疑問。原來他們還在印度，三人頓時松了一口氣，于是他們開 始尋找寶藏。彼得發(fā)現(xiàn)了一個山洞，可是誰也不敢進去，于是，杰克壯著膽子，慢慢走了進去，瑪麗，彼得也跟了進去，令他們一想不到的是——里面有一些閃閃發(fā) 光的鉆石，于是他們把鉆石平分，三人花了一個月的時間造好了一艘獨木舟，高高興興坐船回家了。
尋寶作文600字 篇9
“太好了，我找到一元錢!”曉鋼同學高興地大叫一聲�！鞍�，什么也沒找到!”有的人則垂頭喪氣地長嘆一聲。到底是怎么回事?原來是海伊學校三年級的小學生在進行一場別開生面的尋“寶”總動員的游戲呢!大家跟我一起去看看吧!
詹老師滿面春風地走進教室，說：“今天我們來玩‘尋寶總動員’的游戲�！蓖瑢W們眼睛發(fā)亮，蠢蠢欲動，激動地準備大干一場。我心想：老師藏的“寶”是什么呢?我能不能找到“寶”呢?全班表面安靜，其實心里忐忑不安：“寶”會不會被別人找到呢?老師開始宣布游戲規(guī)則：只能在自己的領(lǐng)地尋“寶”，“寶”是硬幣，有一角、五角和一元。誰找到歸誰，在別人座位找到者，將硬幣交公。準備，游戲開始了，有13枚硬幣。
老師一聲令下，教室頓時炸開了鍋，同學們像驚弓之鳥一樣從椅子上蹦起，左摸摸，右碰碰，生怕寶物被別人搶先找到。最夸張的是宇旸，一下子把桌子“轟”的一聲翻倒了，老師批評他不愛護課桌椅，我哈哈大笑：宇旸也太夸張了吧!
忽然，一聲“找到了”的聲音傳來，原來是一漫找到了一枚一角的硬幣。由于她是第一個找到的，她異常興奮。
我還重點觀察了同桌葉治岍的尋寶過程，他看了看抽屈，對老師說沒有，又看了一下地板，對老師說沒有……他輕輕念著：“硬幣寶寶，快出來吧!……”硬幣伸出一個腦袋，葉治岍看見了，急忙伸出了魔爪，把五角硬幣捧在手里，舉起來，大喊：“我找到了!我找到硬幣了!”
同學們一個個跪在地板上，老師說我們在幫她擦地板，有的同學竟還敢向老師討工錢呢!全班哈哈大笑，教室頓時變成了一片歡樂的海洋。
生活中處處都有驚喜，但是，要靠自已的努力去取得。
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