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【推薦】牽手作文600字（通用29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的牽手作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽手作文600字 篇1
不忍心孤獨(dú)地行走，我學(xué)會(huì)了牽手。
小時(shí)候，母愛是我唯一的體溫，她常常牽著我的手，走過風(fēng)雨四季，走過冷暖旅途。她的手是那樣細(xì)致而傳情。小小的我，在牽手中感到生命的依托，感到邁步的從容。
放不開的手，仿佛是風(fēng)箏的牽繩，供我放飛，讓我無(wú)比依戀。
小時(shí)候，媽媽常常拉著我的手，領(lǐng)著我走過春夏秋冬，走過漫長(zhǎng)的歲月。母親的手讓我感受到一層親情的漣漪蕩漾在我的心頭。
母親拉著我的手，去小店，去街上，它讓我有了無(wú)可比擬的力量！
母親的手給予了我溫暖，卻讓我有了一種不可掙脫的束縛。我好幾次想甩開母親的手，但母親緊緊牽著我的手，怎么也不肯放開。
母親給予了我無(wú)限的力量與溫暖，可同時(shí)也給了我一種拘束。它就像鳥兒被捆住翅膀，飛不上高高的藍(lán)天，就像太陽(yáng)失去了光澤，再也不能照亮人們的內(nèi)心。
我在過馬路時(shí)，趁母親不注意時(shí)甩開了母親的手。卻不料，一下子跌落到了地上，被一輛風(fēng)馳而來(lái)的自行車撞了個(gè)正著，疼痛使我的心靈天空布滿了陰云，而從來(lái)不飄雨的心靈飄起了綿綿秋雨。
母親用手把我輕輕地拉起來(lái)，我忽然感覺心中的疼痛全都沒有了，取而代之的是全是的溫暖。
我懂得：牽著母親的手，人生的危險(xiǎn)全都離我而去，而甩開母親的手，人生道路上的種種危難都會(huì)朝我逼過來(lái)。
我漸漸長(zhǎng)大了，我也真正甩開了母親的手。反而讓我覺得，母親需要我牽著她的手，牽著母親走過余下的人生。
我知道了，我肩負(fù)的是一個(gè)巨大又艱辛的任務(wù)，從此以后，我就是母親的人生之傘，攙扶著母親，走在人生美麗的道路上。
我牽著母親，去做母親當(dāng)年?duì)恐业氖肿鲞^的事，我緊緊牽著母親的手，不讓母親在人生道路上遇到任何的艱難險(xiǎn)阻。
因?yàn)橐粋�(gè)偶然的原因，我放下了母親的手。等我回來(lái)時(shí)，我看到了令我心靈顫抖的一幕：母親跌倒了，我把母親扶起，似乎聽到母親如釋重負(fù)地嘆了一口氣。
一只手，一層親情的漣漪，牽手，讓我們溫暖人生，走在人生平安的道路。
牽手作文600字 篇2
她一直在，從未離開。
成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手。踏上坎坷的泥濘道路，引我前行，腳步未停，延續(xù)至今，邁向未來(lái)。
她無(wú)言相伴于我，不離不棄。她無(wú)限包容我的脾氣，原諒我的任性，體會(huì)我的心情。無(wú)論何時(shí)又何地，她永遠(yuǎn)站在我的面前，牽連我的指尖、手掌，感受是那樣清晰，傳遞溫暖，傳遞著......帶上這一切，行走在我的人生旅途，真好。
她很普通，并沒有閃亮的光彩點(diǎn)，卻使我成為“幸運(yùn)的普通人”。我驕傲，擁有獨(dú)一無(wú)二的她，牽緊她的手。她給予我的，幾句話便可概括，卻是無(wú)價(jià)之寶。她是我慌亂時(shí)最好的幫助者，我常會(huì)因壓力和焦慮感到無(wú)言的恐慌，難以鎮(zhèn)定，她牽著我的手，無(wú)比安心地使人放松。她是我止步時(shí)最好的激勵(lì)者，人是擁有無(wú)限欲望的，同樣是容易滿足的，停下進(jìn)度的那一刻，她牽著我的手，無(wú)比堅(jiān)定的送來(lái)鼓勵(lì)。她是我煩悶時(shí)最好的傾訴者，往往在心情不穩(wěn)的時(shí)刻，腦中思緒不斷，如斷亂的毛線，混雜尋不著線頭，她牽著我的手，無(wú)比真摯的用心聆聽。她是不可缺少的伴侶，驅(qū)走了烏云，帶來(lái)了光暈。
她是我愿意永遠(yuǎn)跟隨在其身后的依靠，牽著她的手，在她的指引下闖蕩于生活。我一向厭煩任何人的過分調(diào)侃，很想去避開紛擾，卻是越陷越深，仿佛腳踩漩渦。是她如勇者般牽引我脫離苦水，為我架起傘罩，不再受擾。她告訴我“當(dāng)你抬頭向前行進(jìn)時(shí)，過往只是云煙風(fēng)塵�！彼刮宜伎迹J(rèn)清身邊世界，同樣認(rèn)識(shí)了她。
她的雙眼明亮閃爍，如黑夜明星朝著我。她并非誰(shuí)人，僅來(lái)自內(nèi)心。
生活越來(lái)越碎，人也越來(lái)越醉。牽手引向，一語(yǔ)相問，你還好嗎？
牽手作文600字 篇3
“父母是依靠，父母是避風(fēng)港，父母為我們付出一切！”父母是我們成長(zhǎng)過程中的依靠，什么事情都可以在他們的幫助下完成，雖然不是順利的完成，但還是很感謝他們。
“爸媽，我這題不會(huì)”甜美的聲音在房間里回響，是的，她遇到了難題。但是她的爸媽卻沒有辦法告訴她這道題的正確的解法，因?yàn)樗麄円膊粫?huì)。這時(shí)，爸媽的臉上露出著急的神情，他們?cè)趽?dān)心，自己的女兒應(yīng)該怎么辦，他們想了很多辦法“去打電話給你姐姐請(qǐng)教一下吧�！卑謰尩恼Z(yǔ)氣帶著焦慮。
這是個(gè)辦法，女兒就照著爸媽說(shuō)的，給姐姐打電話，可真不巧，姐姐不在家小女孩一臉失望的看著爸媽，意思是說(shuō)，爸媽姐姐不在，現(xiàn)在怎么辦？父母看著孩子的失望，好像一下腦子的辦法都沒有了，他們?cè)跒榕畠簱?dān)心，擔(dān)心這道題不做，老師會(huì)怎么懲罰自己的孩子，扣行為分？還是打罵自己的孩子？自己的孩子一定會(huì)在學(xué)校里有一種自卑感
她父母真的慌了，他們沒有辦法的情況下，才打電話給女兒的數(shù)學(xué)老師，讓這個(gè)專業(yè)的老師來(lái)教自己的孩子吧。
可是女兒知道了爸媽這么做，馬上做出了反對(duì)意見！她不喜歡問老師，因?yàn)樗且粋�(gè)不懂就問的“好孩子”，但是，升到初中后，有一次，她問數(shù)學(xué)老師一道題，老師回給她了一句話：“這么簡(jiǎn)單！自己動(dòng)腦筋去做！”從這以后，女孩就不敢再問了所以聽見爸媽要找老師叫自己，她寧可明天早上早點(diǎn)到校去問同學(xué)！
父母對(duì)孩子的愛，是人人皆知的，是讓我們最感動(dòng)的一份真情，是家長(zhǎng)，牽著我們的小手，領(lǐng)著稚嫩又不懂事的我們長(zhǎng)大
大人對(duì)我們的期望很高很高！我們要在學(xué)習(xí)上做出漂亮的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。這也不是回報(bào)，而是為了以后能有更好的前途努力。
父母牽著我們成長(zhǎng)，而我們很感謝！
牽手成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩！
牽手作文600字 篇4
從我呱呱落地開始，我就一直尋找著幸福，但幸福就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，總是樂此不疲的和我捉著迷藏：當(dāng)我仰望尋找時(shí)，幸福就跑到了下面；當(dāng)我俯視時(shí)，他又躲到了上面；而當(dāng)我一直向左尋找時(shí)，它卻又溜到了右邊。幸福啊，就像沒有線的風(fēng)箏，我怎么也抓不到他，總是與他擦肩而過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福一直都在我的身邊，總是與我牽手而過。
可能我們所擁有的都一樣，也許我擁有的還不如你，但為什么我的眼神中總洋溢著幸福，而你的臉上卻寫滿了憂慮和失望呢？那是因?yàn)槊鎸?duì)同一件事，你選擇了悲觀面對(duì)，而我卻選擇了樂觀接受。換一個(gè)角度切蘋果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藏于其中的小星星，換一個(gè)角度思考問題，你也會(huì)達(dá)到幸福的彼岸，去和幸福牽手。
國(guó)王對(duì)幸福的定義是自由，農(nóng)夫?qū)π腋５亩x是富貴，窮人對(duì)幸福的定義是財(cái)產(chǎn)，富人對(duì)幸福的定義是快樂。原來(lái)在世人眼里，得不到的東西才最為珍貴，得到不屬于自己的東西才是幸福！人��！忙忙碌碌幾十年，如果只為了這些注定今生與自己無(wú)緣的東西而勞心費(fèi)力，那一輩子就太累了。一位老婦人在自知日子不多時(shí)寫下了一份遺囑：“不要憐憫我，永遠(yuǎn)不要憐憫我，我將不再工作，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再工作。我只躺著曬太陽(yáng)就很幸福。”原來(lái)，幸福真么簡(jiǎn)單啊！
幸福，他最忠誠(chéng)，會(huì)永遠(yuǎn)跟隨我，不會(huì)在我的生命道路上忽然消亡；幸福，他最羞澀，只有我確定不會(huì)永遠(yuǎn)離開它，他才會(huì)輕輕地牽起我的手，對(duì)我說(shuō)他也一樣。
幸福在于擁有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。
換個(gè)角度，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福，她就在這兒呢，等著我和他牽手。你的幸福也在等著你的十指相握！
牽手作文600字 篇5
我有許多好朋友，她們陪著我一起學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。其中和我處的最好的是陳欣悅。她，一張圓臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著熱情的光芒，只要和她在一起，聽著她銀鈴般的笑聲，你就會(huì)感到心里熱乎乎的。
二年級(jí)下學(xué)期期末，我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱弄？G了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了屋里的角角落落，可是連影子也沒有找到。正在我急得抓耳撓腮的時(shí)候，陳欣悅來(lái)了，她聽說(shuō)我復(fù)習(xí)提綱？G了，馬上和我一起找了起來(lái)。可時(shí)，照樣不見蹤影，我急得都快哭了。這是，陳欣悅直起腰，沉思了一下，忽然，一拍腦袋，像發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)我說(shuō)：“嗨，小悅，別著急，老師正好給我發(fā)了兩張，我給你一張不就行了�！蔽乙宦�，高興極了，拉起她輕松地上學(xué)去了。
放學(xué)回家，吃完晚飯，我想：萬(wàn)一陳欣悅和我開玩笑怎么辦？不行，我得去看看。想到這兒，我向她家走去。這兩天，天氣悶熱，許多人家都關(guān)上電燈，出來(lái)乘涼。我走向她家門口，咦！她家怎么還亮著燈？推門一看，陳欣悅正在寫什么。只見她滿頭大汗，神情很專注，就連我進(jìn)屋她都沒發(fā)覺。當(dāng)我站在她身后說(shuō)：“這么熱的天，還在用功呢！”她猛地抬起頭，驚訝地看著我，支支吾吾地說(shuō)：“沒，沒寫什么……”我搶步上前去，拿起她寫的那張紙。啊！陳欣悅正在為我一字一句地抄寫復(fù)習(xí)提綱呢。此時(shí)，我的喉嚨像被堵住了似的，什么話也說(shuō)不出來(lái)。
“女兒有淚不輕彈”是我常說(shuō)的話。可此時(shí)此刻，我注視著陳欣悅，緊緊握著她的手，淚水模糊了我的眼睛，一股親情油然而生……我為有這樣的好朋友而驕傲，在這些的朋友的幫助和關(guān)愛下，我的明天將更加美好！朋友，讓我們牽手一起成長(zhǎng)吧！
牽手作文600字 篇6
秋風(fēng)吹落一地，雨伴隨其中。
剎那間的漫天飛舞。置身其中，有一種說(shuō)不清的，好像與之糅合在一起的感情。它是萬(wàn)物獲得新的前奏，抑或是舊有的換歌呢？那一瞬間，我感到一種美，一種凄涼的是……
打開心扉，去傾聽那風(fēng)雨交措的聲響，她是大自然母親給予我們的音樂樂意。而雨則是戀戀地洗禮著萬(wàn)物。
輕輕地，打開一扇窗，靜靜地，啜地一口茶。轉(zhuǎn)電扭動(dòng)，我與窗外秋風(fēng)，茶中馥香一道，享受精彩音樂。
秋風(fēng)徐來(lái)，煙雨縹渺。靜靜地，走在寬寬的馬路邊，總會(huì)看到一些人默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，在他們的辛勤勞動(dòng)后，才會(huì)有這么清新的大自然，而大自然母親總需要人們來(lái)裝扮。
裝扮總意味著保護(hù)“她”，以前的“她”，風(fēng)景優(yōu)美，森林茂盛，而現(xiàn)在呢！“她”總會(huì)被沙、土無(wú)禮地拍打著，為了使“她”更美麗，更加不受傷害，那么我們就應(yīng)該去保護(hù)“她”心中的每一棵樹，每一根棵草，每一方水源，每一方藍(lán)天，我們只有用心去愛護(hù)“她”，用行動(dòng)去保護(hù)她”，相信“她”會(huì)更加美好。
在西安世界園藝博覽會(huì)來(lái)臨之際，讓中國(guó)的“她”成為世界的交點(diǎn)，讓我們手拉手共建一片湛藍(lán)天。我們雖然沒有那么大的能力可以將“她”推向世界，但是如果大家一起合作，將“她”一點(diǎn)一滴地裝飾起來(lái)，“她”就會(huì)更加美麗迷人。
為了讓“她”的美麗成為現(xiàn)實(shí)，就從我做起吧！彎下腰拾起一片紙，扶起一珠花，這些不起眼，及不起眼的動(dòng)作總能成為我們心靈上的愜意。
夜，總能在不經(jīng)意間來(lái)臨，靜夜沉沉，月色靄靄，縹渺的琴聲，撒開再散開，琴韻如水。
期待已久，“她”一定會(huì)更加完美。
牽手作文600字 篇7
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這是種幸福，在茫茫林海中穿梭是種幸福，曲徑通幽漫步時(shí)幸福，閑看窗前花開花落也是幸福。幸福無(wú)處不在，只要你認(rèn)真品味幸福，那么幸福隨時(shí)隨地的和大家牽著手。
幸福在季節(jié)中和人們牽手。
迎接春天是在和幸福牽手。最愛的是黎明，天際中微微泛起的魚肚白，像一個(gè)新生命，散發(fā)出清新的氣息，周圍簇?fù)碇涠涑迹旧衔⑽⒌募t暈。人們陸續(xù)走出了屋門，抖擻精神，踏上帶有新翻泥土氣息的土地，去迎接新的開始。
享受夏天時(shí)在和幸福牽手。最愛的是夜晚，萬(wàn)里蒼穹掛著一輪明月，皎潔的月光灑在庭院中，偶爾有一陣風(fēng)吹過伴著夏夜的氣息，分不清周圍是星星還是螢火蟲，閃閃爍爍，在夜色朦朧中呼吸，那境界真是太迷人了。
相約秋天是在和幸福牽手。最愛的是黃昏，仿佛置身于仙境中，到處彌漫著成熟的氣息。紅紅的楓葉像火燒似的，一簇簇?fù)碇�，像熾烈的晚霞。一輪夕�?yáng)把秋天染得通紅。飄零的葉子似蝴蝶船悠然飄落，水面的漣漪一圈圈散去，處在如此靜謐，安詳?shù)木辰�，誰(shuí)說(shuō)不是在和幸福牽手呢？
欣賞冬天是在和幸福牽手。最愛的是清晨，首先映入眼簾的窗花就那么惹人喜愛，若有飛雪就更有一份雅致，雪中的游戲都別有一番情趣。
細(xì)數(shù)過去的日子，都蘊(yùn)滿了幸福。歡呼雀躍時(shí)，有人陪你歡樂是在和幸福牽手；情緒消沉?xí)r，有人默默安慰是在和幸福牽手。幸福不見得轟轟烈烈，從指間滑落的平淡也是幸福。
任文字在筆端自由流淌，誰(shuí)說(shuō)這不是一種幸福呢？
牽手作文600字 篇8
我向往快樂，我喜歡快樂，快樂使人變得年輕，變得有活力，我要與快樂牽手。
在春日一個(gè)和煦的清晨，春風(fēng)輕輕叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗(yàn)?zāi)欠荨罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”的柔情。”于是，我走出了自己的世界。不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，春風(fēng)是那樣溫柔，我感到了快樂。
在夏日一個(gè)涼爽的夜晚，螢火蟲慢慢叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗(yàn)?zāi)欠荨髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬’的愜意�！庇谑�，我走出了自己的世界，搬一張椅子，搖一把蒲扇，品一杯香茗，獨(dú)享一份夏夜的愜意，我感到了快樂。
在秋日一個(gè)溫暖的上午，秋風(fēng)急急地叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗(yàn)?zāi)欠荨白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝”的喜悅。”于是，我走出了自己的世界。秋天是收獲的季節(jié)，到處都充滿了豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯收到了一片金黃的喜悅，老師收獲了一份來(lái)自學(xué)生的感動(dòng)，我們的祖國(guó)也收到了兒女們送給她的最美麗的生日禮物，我則收獲了一份知識(shí)，一份親情、友情、師生情的幸福，我感到了快樂。
在冬日一個(gè)飛雪的下午，雪花調(diào)皮地叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗(yàn)?zāi)欠荨昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的驚喜�！庇谑�，我走出了自己的世界。天地間到處是一片白色，白的那么耀眼，那么純潔。拉起小伙伴的手，去堆一個(gè)可愛的雪人，打一場(chǎng)歡快的雪仗……冬日的陽(yáng)光映照著雪白的白雪，映射著我們燦爛的笑容，我感到了快樂。
快把心兒打開，讓快樂流進(jìn)來(lái)，生活需要七彩的陽(yáng)光，我們需要快樂追尋，追隨青春的精彩！
牽手作文600字 篇9
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼魂，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。——題記
午夜夢(mèng)回時(shí)刻，你迎面向我走來(lái)，寒風(fēng)刻下的深深輪廓如斯刺目，斜插入鬢的眉毛，燦如星辰的目光，偉岸挺拔的身影，你還是那個(gè)力拔山河的西楚霸王，那個(gè)被稱為所向披靡的神話，那個(gè)我想要我握住你的手的西楚霸王。
巨鹿之野那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)相信你一定記得，在敵強(qiáng)我弱的情況下，悲涼的號(hào)歌響徹云霄，在慟然如心跳的擊鼓聲里，破釜沉舟的決絕，激起的是士兵的潛能，于是所向披靡不再是神話。
你那攥得青筋緊繃的手，我看到了你的戰(zhàn)績(jī)，你的豪邁，你的無(wú)畏，你的霸氣。我慶幸能與你偕手走進(jìn)艱辛的輝煌，共同感受那驚心動(dòng)魄的敲鼓聲。
不知何時(shí)，四面響起那該死的楚歌，如黑暗中的惡狼，狡詐出戰(zhàn)，讓人琢磨不透，沒有了選擇，沒有了退路，你那英武的身軀也不禁抖動(dòng)了，淚落無(wú)聲，虞兮虞兮態(tài)若何！
這是何等傷痛，何等的悲壯，看到虞妃花樣的容顏永遠(yuǎn)逝去，你不悲慟嗎？看到那艱辛的輝煌付之東流，你不后悔嗎？和你牽手，竭盡全力，你卻無(wú)動(dòng)于衷。我握不住你顫抖的被淚水打濕的如同鐵錘般堅(jiān)毅的雙手，“左右皆泣，莫能仰視”，我卻知道你要突圍。
在黑暗里廝殺的身影，濺滿血漬，寒光閃閃的鎧甲，僅剩二十八騎相伴，悲涼的號(hào)歌聲里，硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上，如此孤獨(dú)，你道：“從江東父老憐而王我，我何面目見之，”是無(wú)奈？是后悔？是悲痛？是自責(zé)？是視死如歸，還是狂妄自傲。你終于放開了我，閉上了黑瞳，結(jié)束了悲壯的一生。
夢(mèng)醒了，我亦醒了，而你，項(xiàng)羽呢？
牽手作文600字 篇10
面對(duì)困難，最需要的東西就是自信，一個(gè)自信的人才能夠迎難而上，自信才能夠戰(zhàn)勝困難，渡過危險(xiǎn)。所以，我們要和自信牽手。
從前，有一個(gè)樂觀、積極向上的人，無(wú)論碰到生么事情都能從好的方面想，保持一個(gè)顆積極向上的心。有一次他同時(shí)面對(duì)了許許多多的困難，可是他眼睛里流露出來(lái)的不是恐懼而是自信。自信陪伴著她，一路過關(guān)斬將，所向披靡，那些困難的荊棘都被他一一斬?cái)�。最終他登上了勝利的巔峰。
我面對(duì)困難時(shí)，也曾猶豫過，心想:我到底行不行？我就想起了政治課上所學(xué)的一句話：我能行！所以當(dāng)我每次遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)再心里暗說(shuō)：我能行！
還記得小學(xué)時(shí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一天的長(zhǎng)跑項(xiàng)目我報(bào)了。當(dāng)長(zhǎng)跑進(jìn)行到最后一圈的最后一百米時(shí)，我處在第二的位置，我與第一名只相差十米。由于跑了將近7圈之多，感覺身體已經(jīng)不是我自己的了，異常難受。我就想到了去年的那次長(zhǎng)跑：那是也同樣是最后一圈最后一百米，我處在第一，體力也快沒有了，然而就在這時(shí)被別人反超了，屈居第二。難道去年的悲劇要重演嗎？答案是否定的。只有第一名才有戰(zhàn)利品，不要去管難不難受了，我能行！然后用盡全力沖刺，就像一支離弦之箭“嗖”的就追了過去。當(dāng)我第一個(gè)沖破終點(diǎn)線時(shí)，臉上洋溢著燦爛的笑容，心想：原來(lái)自信的威力這么大呀，好像有了自信就沒有什么做不到的事情，自信的力量是偉大的。
和自信牽手，運(yùn)用自信的力量，好似就擁有了無(wú)窮的力量，無(wú)論困難多么大，都仿佛縮小了一半，而自信的力量則增大了一倍，面對(duì)困難，不再害怕，面對(duì)困難，迎難而上，面對(duì)困難，登上巔峰！我們一同邀請(qǐng)自信，和自信牽手，登上那所謂的勝利巔峰！
牽手作文600字 篇11
牽起你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀;
牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽(yáng)光，揮灑溫暖;
牽著你的手，逛桃林梅海，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅;
牽著你的手，心連著心，慢慢咀嚼那美好的憧憬……
“哇……”一聲啼哭緊張沉悶的寂，似火的太陽(yáng)收斂了灼熱的光芒，散發(fā)出迷人的金色，波光粼粼的水波漾起了一絲絲微笑……
一個(gè)呱呱哭叫的小天使降臨了，旁邊的年輕媽媽疲倦地微笑著，幸福地注視，大手牽著小手，在濃濃的溫馨中向往著……
月，已經(jīng)一歲了。在這春光明媚、小橋流水的季節(jié)，牽著媽媽的'手在林蔭道上蹣跚學(xué)步。突然，媽媽放開了手，站在路邊的花叢中，微笑著、鼓勵(lì)著熱淚盈眶的女兒，迎著母親的微笑，經(jīng)不住花朵的誘惑，膽怯的小女孩顫微微的跨出了追求美好人生的第一步……
今天的月好神氣，她終于可以跨進(jìn)向往已久的學(xué)校大門。在媽媽的幫助下，打扮好自己，背上書包，習(xí)慣地牽著媽媽的手穿過這條熟悉的林蔭道。媽媽的手帶給她堅(jiān)定、自信，在媽媽的牽引下，月一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋。
小樹已經(jīng)長(zhǎng)大，在明媚的陽(yáng)光里迎接著又一個(gè)春天。月，已經(jīng)是一個(gè)十三歲愛幻想、文靜的少女了。望著那熟悉的郁郁蔥蔥的林蔭道，花兒正在怒放，而媽媽的頭發(fā)已染上了白霜。月熱淚盈盈，再次牽著媽媽不再潤(rùn)滑的手，輕輕說(shuō)道“媽，我陪您散步去……”
媽媽笑了，月也笑了，就這樣，手牽著手，在這條林蔭道上不停地走著。
牽手是最平凡的感動(dòng);傳遞著人世間最偉大的母愛和孝順。
牽手作文600字 篇12
小X，你相信嗎?牽著你的手，無(wú)論是在哪里，我都感覺像是朝著天堂奔跑。
--題記
夜，寂寞。痛，沒有終點(diǎn)。CD機(jī)里飄蕩著悠揚(yáng)的歌聲，我的思緒卻倒回那個(gè)早晨……
夏日的空氣里彌漫著陽(yáng)光的味道，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，撫摸著我那顆躁動(dòng)的心。廣播里放著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我牽著你的手，走向操場(chǎng)。粗心的我并沒有發(fā)現(xiàn)你的不妥之處，直到你停下來(lái)，看著我，緩慢的吐出：“我要休學(xué)了�！蔽鍌�(gè)字眼。一剎那，笑容在我的臉上凝固，嘴角換了弧度，憂傷蔓延覆蓋上面容。我站在你的后面，低下頭，任額前長(zhǎng)長(zhǎng)的碎發(fā)遮住眼睛。我害怕你看見我的表情，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，卻被我硬生生的吞了回去。我機(jī)械地做著廣播體操，腦中一片空白。
回教室的路上，你我都不再言語(yǔ)，可怕的寂靜吞噬著我。我試圖打破平靜，但無(wú)話可說(shuō)。
坐在座位上，盯著黑板出神。我與你過了七年，七年的同學(xué)，七年的朝夕相處。七年，多么漫長(zhǎng)。漫長(zhǎng)到有太多的回憶已離我而去。七年里，我們共同經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，擁有了多少甜美苦澀的回憶。如今，你要帶著這些回憶向我揮手再見。心，支離破碎的痛。
你知道，我們還只是孩子，還是好強(qiáng)但脆弱的孩子。沒有長(zhǎng)大，常常受傷的孩子。我知道，我很任性，很固執(zhí)。但你總是笑著包容這一切。早已習(xí)慣牽著你的手在校園里漫步;早已習(xí)慣有你的日子;早已習(xí)慣和你嬉笑打鬧�，F(xiàn)在，你要離開我了，我該怎么辦?
掌心里還殘留著你的溫度。我卻無(wú)法阻止你，只能向你祝福。
再見，再見。是的，早點(diǎn)再次見面……
牽手作文600字 篇13
在每一個(gè)人心中，都會(huì)有一個(gè)美好的夢(mèng)想。然而，慢慢我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是自變量，夢(mèng)想是時(shí)間的函數(shù)，所以夢(mèng)想是會(huì)隨時(shí)間的改變而改變的。
我四五歲的時(shí)候，擁有了自己的第一個(gè)夢(mèng)想，那時(shí)，我只想能在幼兒園中認(rèn)識(shí)更多的朋友，并且每一天都能過得很快樂。當(dāng)我又長(zhǎng)大了一些，到了六七歲的時(shí)候，我的夢(mèng)想改變了，我又夢(mèng)想我能在學(xué)校里學(xué)到更多的知識(shí)，“快樂學(xué)習(xí)，天天向上”。在那之后，一直到初三，也都是如此。直到今年，升入初四，我的夢(mèng)想才又發(fā)生了改變。現(xiàn)在我的夢(mèng)想很具體，很現(xiàn)實(shí)，那就是刻苦學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)考上理想的高中。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能走更遠(yuǎn)的路。
夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的。無(wú)數(shù)的人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遇到了無(wú)數(shù)的挫折，但是，只要他們能認(rèn)真的面對(duì)挫折，堅(jiān)持了，熬過了，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在這方面，李冰和愛迪生就是我們的榜樣。
李冰在四川治理洪水修筑都江堰時(shí)，就遇到了像資金短缺，缺少技術(shù)，缺乏物資之類的各種困難，但是李冰沒有放棄，他憑著智慧和毅力，把困難一一解決了，使人民的生活得到了安定。
愛迪生，一代偉大的發(fā)明家，在他發(fā)明電燈之前，每到夜晚，只有那蠟燭和油燈那微弱的光，直到他發(fā)明了電燈，晚上的世界也變得生機(jī)勃勃，然而他也在為電燈泡的燈絲材料上遇到了困難，難以找到熔點(diǎn)高得能支持發(fā)光的材料，最終在反復(fù)做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)后，最合適的金屬“鎢”找打了。
李冰、愛迪生他們都成功了，因?yàn)樗麄冃闹杏袀�(gè)不倒的夢(mèng)想，與夢(mèng)想攜手走過。
我要與夢(mèng)想牽手，度過我的每一分每一秒，我也要用我的每一分每一秒去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
牽手作文600字 篇14
書籍，是人類進(jìn)步的階梯，是人間的寶藏。書籍猶如黑夜中的火把，指引在黑夜中迷失的人們找到光明的出路。書籍可以凈化人類的心靈，讓我在知識(shí)海洋中遨游。我與書籍牽手。
我從小就特別愛看書，在空閑的時(shí)候，就抱著一本《西游記》看。現(xiàn)在，我的書架上也滿裝書籍，書籍幫我成長(zhǎng)。我在一本本文學(xué)書籍中讀出了其中的精華，自己的文化水平也穩(wěn)步提高。
書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的燦爛的文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無(wú)人煙的撒哈拉，放蕩不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐著余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一彎淺淺的海峽蕩著一種思念叫鄉(xiāng)愁。
書籍把我?guī)胍粋�(gè)全新的世界，拋棄掉所有雜碎的煩瑣事情，跟隨著書籍的腳步，我來(lái)到了《西游記》中的火焰山。仿佛我身臨其境，體驗(yàn)到了師徒四人途徑火焰山和經(jīng)過火焰山的各種艱辛，也體驗(yàn)到了鐵扇公主的陰險(xiǎn)和狡猾，也感受到了孫悟空的機(jī)智聰明。我已完全陶醉在書籍的世界里，身邊的噪音也仿佛見見減弱，馬路上的喧囂仿佛也已經(jīng)不能進(jìn)入我的耳朵，仿佛這世界上只剩我一人。
至今，每個(gè)星期天，我總要去圖書館閑游一下，去品味書籍的芬芳。我一直沒有放棄這個(gè)習(xí)慣，我也在讀書中逐漸變得成熟。我與書籍牽手……
在我們的人生中，有幾段空閑的時(shí)光呢？讓我們一起拋棄各種世俗的禁錮，在空閑的時(shí)刻，放下心中的煩瑣，走進(jìn)圖書館，共同品味書籍的芬芳。走進(jìn)真實(shí)的海洋，放下手機(jī)，共同與書籍牽手吧！
牽手作文600字 篇15
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)自以為懷才不遇的年輕人找到上帝，問自己為何得不到重用。上帝隨手從路邊撿了一顆石子扔出去，年輕人找不到。上帝又把金戒指扔出去，年輕人很容易就找到了。
人生又何嘗不是如此，大千世界蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是那顆普通的石子。如果想彰顯自己，突出自己，那么就把自己變成金子，和優(yōu)秀牽手，讓自己也優(yōu)秀起來(lái)！
卡耐基的身價(jià)早已過億，李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)紅遍大江南北，俞敏洪的“新東方”傲然挺立在世界的東方。他們?cè)?jīng)都是默默無(wú)聞的，但他們通過自己的努力使自己優(yōu)秀起來(lái)。因?yàn)樗麄儍?yōu)秀，所以他們家喻戶曉，婦孺皆知。
東北笑星很多，可像趙本山那樣成功的人可謂鳳毛麟角，為何？正如宋丹丹對(duì)趙本山的調(diào)侃：“你太有才了�！睆墓诺浇�，被稱之為偉大的女性可謂少之又少，可居里夫人的名字卻在歷史的星河中熠熠生輝，她兩次獲得若貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)樗娴奶珒?yōu)秀了！所以他們被人們銘記！
誰(shuí)說(shuō)沒上過大學(xué)就注定了人生的平庸，山里走出來(lái)的沈從文以其山一樣的沉穩(wěn)，水一樣的靈動(dòng)滌蕩著我們每個(gè)人的靈魂。只上過幾年學(xué)的愛迪生竟能推動(dòng)世界工業(yè)化的進(jìn)程，因?yàn)樗麄兌际悄菢拥膬?yōu)秀！
誰(shuí)說(shuō)屢試不中舉的人會(huì)被人們淡忘，優(yōu)秀的張繼以一首“楓橋夜泊”，讓他留在人們的記憶里。誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)相決定一切，晏子其貌不揚(yáng)，但其氣魄丶才識(shí)無(wú)不讓人驚嘆。因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)共同的名字－“優(yōu)秀”！
人生不會(huì)被定格，只要你優(yōu)秀；生命不會(huì)被限制，只要你優(yōu)秀；才華不會(huì)被埋沒，只要你優(yōu)秀。優(yōu)秀，可以改變一切。
俞洪敏說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。”陸勇強(qiáng)說(shuō)：“世界上沒有等來(lái)的伯樂，最好的伯樂往往是自己�！�
和優(yōu)秀牽手，讓自己優(yōu)秀起來(lái)吧！讓優(yōu)秀成為你扶搖而上的翅膀。
牽手作文600字 篇16
那個(gè)節(jié)假日，父親在單位值班，母親和她的姐妹們?nèi)ヂ糜瘟�，我和外婆在家里。外婆看那讓她落淚的電視劇，我在客廳里寫作文。
客廳里有許多花，我被花香包圍著，感覺真好。
作文寫完后，我起來(lái)輕輕地在客廳里漫步。陽(yáng)臺(tái)上的鮮花給我送來(lái)縷縷花香，讓我感到心曠神怡。對(duì)著陽(yáng)臺(tái)上的十幾盆鮮花，我突發(fā)奇想——干脆我給她們做一次徹底的美容吧。
說(shuō)干就干，我先拿來(lái)噴水的小壺兒，灌好清清亮亮的水，給青枝綠葉的鮮花澆水。細(xì)細(xì)的水線兒，像嬌媚的絲線，在我幸福的心房和顫抖的鮮花中間架起迷人的彩虹橋。
十幾盆鮮花澆好后，我用自己綴滿花香的修長(zhǎng)手指，給鮮花姐妹們修理枯枝敗葉。我麻利而小心地掰掉幾乎死亡的老枝椏，我看到枝干的傷口上瞬間被綠色的汁液彌補(bǔ)，我想：“瞧，鮮花姐妹多會(huì)保護(hù)自己�。克怯米约旱难罕Ｗo(hù)好傷口，免得被細(xì)菌感染。我們小學(xué)生也該學(xué)會(huì)這樣自我保護(hù)的本領(lǐng)�！�
半個(gè)小時(shí)后，我嗅著沁人心脾的花香，把殘枝敗葉收拾進(jìn)垃圾桶。眉彎上的花香悄悄對(duì)我說(shuō)：“瞧，多么美麗迷人的畫面，再仔細(xì)地擦擦花盆吧。”于是，我用濕潤(rùn)的毛巾開始小心細(xì)致地擦拭起花盆兒來(lái)。光潤(rùn)的瓷盆兒，用她們?nèi)崛岬陌倒鈱?duì)我表示著感謝。隨著我小手的動(dòng)作，花朵在微微顫抖，就像是對(duì)我微微地點(diǎn)頭。
花香用她的善良撥動(dòng)著時(shí)針的剪刀，兩個(gè)小時(shí)后，花盆潔凈溫潤(rùn)，花苗亭亭玉立。我和外婆一起拍了照片，發(fā)給旅途中的媽媽，媽媽說(shuō)她第一次欣賞女兒的勞動(dòng)作品，好開心、好舒心、好安心。
牽手作文600字 篇17
人生有很多美好，而我久久不能忘記的是那兩只手。
秋天的一天，我在家閑著，想看看我種的蔬菜在我家后院是怎么長(zhǎng)出來(lái)的。鄉(xiāng)間小路凹凸不平：這里有坑，那里有洼，農(nóng)民伯伯挖的淺溝引水。走在這條泥路上，感覺很幸福，因?yàn)槌墒斓南銡鈴浡珖?guó)。我沿著小路走到花園的邊緣。我看見一個(gè)女人抱著一個(gè)孩子在我面前。在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住向他們靠近，卻發(fā)現(xiàn)母親想讓自己兩三歲的孩子過一條窄溝。溝里有水，但不大。很明顯，孩子害怕這個(gè)小溝，想讓媽媽背她。母親無(wú)意背誦任何東西。她笑著抬起腿給孩子們示范。但孩子還是不敢動(dòng)腳，哭著跳著要媽媽幫她。女人伸出手，把小手緊緊握在自己的手中。孩子似乎瞬間就有了勇氣，像媽媽一樣，先抬起小腿，然后伸直，用力一蹬就跳過了小溝。那一刻，最美麗的笑容出現(xiàn)在女人和孩子的臉上。常說(shuō)父母是我們的第一任老師，是父母的攜手讓我們慢慢成長(zhǎng)。
還有一次，夕陽(yáng)西下，一個(gè)老人坐在長(zhǎng)椅上。他們有兩只手拄著拐杖，另外兩只手握在一起看著對(duì)方。他們身后是他們的后代。夕陽(yáng)下，老人的臉上溢出了幸福的金色笑容。他們的生活應(yīng)該是多么美好��！看著四代人的幸福，我覺得世界上所謂的幸福應(yīng)該就是這樣。在挫折面前，總有一只手緊緊地牽著你，給你勇氣、力量和光明。讓你在黑暗中永不畏懼，讓你在困難中永不低頭，讓你在生活中永不悲傷。
手拉手，多么小的動(dòng)作，多么粗心的動(dòng)作，給人無(wú)盡的勇氣和力量。我覺得，當(dāng)別人有困難或者需要幫助的時(shí)候，伸出我們的手，緊緊握住需要幫助的手，這樣我們的生活會(huì)好很多！
牽手很美！
牽手作文600字 篇18
“我們手牽手，跟我一起走�！�，我在MP3里正聽著這首歌，春天的腳步也已經(jīng)停留在了我們的大千世界，太陽(yáng)公公給萬(wàn)物涂上了艷麗的色彩，月亮婆婆叫自己的親人雨婆婆來(lái)幫助春姑娘，雨婆婆正閑得慌，便來(lái)到人間給大千世界的萬(wàn)物滋潤(rùn)，讓植物們喝個(gè)夠，長(zhǎng)出了嫩綠的苗，動(dòng)物們也可以解除口渴了，我們?nèi)祟惛珊档貐^(qū)的人們也不用為水的問題擔(dān)心了，雨整整下了三天三夜才停，讓世界充滿了無(wú)限生機(jī)。
孩子們也激動(dòng)無(wú)比，在樹叢里、山崗里、湖邊，都能見到他們的身影，他們正活潑地用網(wǎng)抓蝴蝶；用網(wǎng)罩蜻蜓；還用網(wǎng)抓小魚，你追我趕的，顯得多么調(diào)皮可愛！工人們也精力充沛，快樂得干著活。我和小伙伴們一邊說(shuō)笑，一邊玩耍著，迎接這生機(jī)勃勃而絢爛的春天。為了讓我們體會(huì)到春天的快樂，我們玩起了警察抓小偷的游戲，我的朋友一慧說(shuō)：“我們小偷先逃，你們后抓�！彼⒖檀舐曈趾捌饋�(lái)：“咱們快跑！”，他一臉興奮，還向我們招了招手，我們立刻撒腿向不同的地方跑去，我躲在了花叢里，還摘了一朵花插在頭上，引來(lái)了一只只小蜜蜂，它們?cè)陬^上盤旋著，我真想叫出來(lái)，但還是怕他們抓到我，我小聲的說(shuō)：“這回糟了。”
沒想到還是被警長(zhǎng)昊子聽到了，他摸到了我的后面，還叫另外伙伴從兩側(cè)包抄我，可我還沒察覺到，依舊用手擋著自己的頭，當(dāng)我知道時(shí)，都已經(jīng)晚了，我只好做了個(gè)無(wú)奈的表情，舉手投降。沒一會(huì)功夫，小偷都已被抓獲，我們輸了。雖然我們輸了，但還是體會(huì)到了春天帶來(lái)的快樂。和春天牽手，我們已經(jīng)是春天的朋友，蝴蝶和蜻蜓為春天吟唱，小鳥為春天跳舞，我們離不開美麗大方的春天！
牽手作文600字 篇19
“我們手牽手，跟我一起走…..”，我在MP3里正聽著這首歌，春天的腳步也已經(jīng)停留在了我們的大千世界，太陽(yáng)公公給萬(wàn)物涂上了艷麗的色彩，月亮婆婆叫自己的親人雨婆婆來(lái)幫助春姑娘，雨婆婆正閑得慌，便來(lái)到人間給大千世界的萬(wàn)物滋潤(rùn)，讓植物們喝個(gè)夠，長(zhǎng)出了嫩綠的苗，動(dòng)物們也可以解除口渴了，我們?nèi)祟惛珊档貐^(qū)的人們也不用為水的問題擔(dān)心了，雨整整下了三天三夜才停，讓世界充滿了無(wú)限生機(jī)。孩子們也激動(dòng)無(wú)比，在樹叢里、山崗里、湖邊，都能見到他們的身影，他們正活潑地用網(wǎng)抓蝴蝶；用網(wǎng)罩蜻蜓；還用網(wǎng)抓小魚，你追我趕的，顯得多么調(diào)皮可愛！
工人們也精力充沛，快樂得干著活。我和小伙伴們一邊說(shuō)笑，一邊玩耍著，迎接這生機(jī)勃勃而絢爛的春天。為了讓我們體會(huì)到春天的快樂，我們玩起了警察抓小偷的游戲，我的朋友一慧說(shuō)：“我們小偷先逃，你們后抓。”他立刻大聲又喊起來(lái)：“咱們快跑！”，他一臉興奮，還向我們招了招手，我們立刻撒腿向不同的地方跑去，我躲在了花叢里，還摘了一朵花插在頭上，引來(lái)了一只只小蜜蜂，它們?cè)陬^上盤旋著，我真想叫出來(lái)，但還是怕他們抓到我，我小聲的說(shuō)：“這回糟了�！睕]想到還是被警長(zhǎng)昊子聽到了，他摸到了我的后面，還叫另外伙伴從兩側(cè)包抄我，可我還沒察覺到，依舊用手擋著自己的頭，當(dāng)我知道時(shí)，都已經(jīng)晚了，我只好做了個(gè)無(wú)奈的表情，舉手投降。沒一會(huì)功夫，小偷都已被抓獲，我們輸了。雖然我們輸了，但還是體會(huì)到了春天帶來(lái)的快樂。和春天牽手，我們已經(jīng)是春天的朋友，蝴蝶和蜻蜓為春天吟唱，小鳥為春天跳舞，我們離不開美麗大方的春天！
牽手作文600字 篇20
春天，花草生機(jī)勃勃，蝴蝶在花叢中起舞，鳥兒在樹上歌唱，仿佛一切都有了生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇，走在小溪邊，溪流不像黃河浩浩蕩蕩，她是如此溫柔、羞怯。捧起溪水，輕輕拍打在臉上，好似你的手輕輕撫摩著我的臉。溪水旁的柳樹枝，迎著縷縷春風(fēng)飄揚(yáng)。走在樹林間，陽(yáng)光照進(jìn)樹林，十分溫暖，我撫摸著樹林里的每一棵樹，猶如撫摸著你的柔發(fā)。
夏天，太陽(yáng)烘烤著大地，體驗(yàn)到你的熾熱，蜻蜓在池塘間飛舞，荷花在碧水上綻放，頗有“映日荷花別樣紅”的情韻，撐一只只長(zhǎng)篙在湖中泛舟，再也體驗(yàn)不到夏日的炎熱，體驗(yàn)到的是另一份清涼。我坐在湖邊的一個(gè)小亭子里，感受著你帶給我的熱情。
秋天，你不像“枯藤老樹昏鴉”的凄涼，你讓我感受到的是唯美，秋風(fēng)瑟瑟，消除了夏的炎熱，帶給了我涼爽，楓葉還是那么的紅，秋風(fēng)吹著，發(fā)出颯颯颯颯的響聲，還是很動(dòng)聽，踏著地上的落葉，聽著你為我演奏的歌曲。我躺在你為我用葉子鋪成德床上，傾聽秋風(fēng)、落葉。
冬天，你已經(jīng)換上了一件雪白的棉襖，眺望著，一片都是雪白。我身在這潔白的世界中，體驗(yàn)到你的純潔、干凈。雪白得就像剛滿月的小孩子：純真、稚嫩、可愛。我在這雪白得世界中踽踽獨(dú)行，一步一個(gè)腳印。花草樹木都已然枯萎，躲藏在白茫茫的雪中。其實(shí)，它在等待著，等待著春的翩然而至，等待著百花齊放/姹紫嫣紅的似錦繁華。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
追溯起與大自然牽手走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——春天的明麗、夏天的綠蔭、秋天的風(fēng)景、冬天的潔白，那是與之舞出的一曲曲華爾茲，輕快地步伐，優(yōu)美的樂曲，華彩的樂章，還有詩(shī)意的你……來(lái)吧，朋友，牽起大自然的手，再舞一曲屬于我們的最美華爾茲。
天心月圓，美美與共。
牽手作文600字 篇21
我喜歡看雨，每一滴雨珠都能凝聚我的目光；我喜歡聽雨，每一聲雨滴都能觸摸我的靈魂；我喜歡和雨?duì)渴�，每一次滋�?rùn)都能慰藉我的心田。
春雨，淅淅瀝瀝，細(xì)而密，滴在地上發(fā)出“嘀嘀噠噠”的脆響，很悅耳。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開的季節(jié)。一陣春風(fēng)吹過，一陣春雨滴下，大地上涌現(xiàn)出片片春色。雨是春的使者，將春天的歡笑灑向人間，帶來(lái)一片萬(wàn)紫千紅花的海洋！
夏雨，總是那么讓人捉摸不定。及時(shí)雨來(lái)得輕柔，有時(shí)來(lái)得急躁，有時(shí)你走在大街上，突然覺得臉上一片清涼，佇立靜靜聆聽，呀！下雨了，多么輕柔；有時(shí)，你躺在床上，突然一聲驚雷，頓時(shí)讓你心驚肉跳，余悸未止。向窗外一看，夏雨來(lái)了，帶走了夏日的炎熱與不安，送來(lái)了陣陣清涼，深吸一口氣，讓你感嘆世界的美好。
秋雨，略顯憔悴與滄桑，但卻洗盡了夏日的悶熱，迎來(lái)秋天的涼爽。秋雨，飄落了枝頭的殘葉，但卻是為它來(lái)年的重生做著充足的準(zhǔn)備。秋雨，送來(lái)了金黃的麥穗，送來(lái)了果子成熟的甘甜，送來(lái)了豐收的喜悅，送來(lái)了農(nóng)民臉上的歡笑，也送來(lái)了晚秋的蕭瑟與悲涼。
或許人們都不喜歡冬天的雨，冬天的雨中夾雜著片片雪花，夾雜著陣陣寒意，只有孩子們不僅管冬天的雪，也愛冬天的雨，冬天的寒意擋不住孩子們心中的熱情，冬天的雨和雪交融在一起，在孩子們的手心化為暖暖的水，在孩子們的臉上化為歡悅和興奮，在孩子們心中化為永遠(yuǎn)的美景。
生活百變，四季流轉(zhuǎn)，總有美景為你駐足，總有雨陪我度過……我喜歡和雨?duì)渴帧?/p>
牽手作文600字 篇22
“自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的�！�
題記
從前有這樣一個(gè)故事，一只老鷹生下了小鷹，老鷹天天為小鷹出去捕食，在老鷹的精心照顧下，小鷹一天天的在壯大，小鷹即將要過它的第二個(gè)生日了，但它從未見過外面的風(fēng)景，在過生日的那天，老鷹病了，不能外出捕食了老鷹讓小鷹去自己捕食，給自己過生日，小鷹又哭又鬧的說(shuō)：“不行了，我飛出去會(huì)被獵人殺死的，媽媽您就出去給我找點(diǎn)食物吧!我餓的支撐不住了，苦苦的一聲聲哀求，揪痛了老鷹的心，老鷹有氣無(wú)力的說(shuō);那好吧，讓我?guī)夏阋黄鸪鋈�，有媽媽在沒事;小鷹喜笑顏開的說(shuō);好好好，讓我們馬上出發(fā)吧!老鷹抓著小鷹一起飛到了藍(lán)天上，老鷹在一路上苦思冥想著一些問題，突然老鷹說(shuō)，孩子，媽媽對(duì)不起你了，我要放手了，你應(yīng)該自己去捕食，自立自強(qiáng)，不然媽媽會(huì)害了你，小鷹痛苦的說(shuō)，媽媽這是為什么呢?你怎能忍心將我拋棄下呀!說(shuō)到這里老鷹一放爪子將小鷹拋棄在了一座懸崖上，老鷹心痛如割的飛走了，一飛就是一兩年......
在陽(yáng)光明媚的一天，老鷹實(shí)在忍不住見到它的孩子了，于是，它飛到了那座山峰，開到了一只健壯的鷹，它心里十分高興，鷹開見自己的母親來(lái)了，興奮的說(shuō)，媽媽，我終于學(xué)會(huì)了在天空中翱翔了，謝謝媽媽是您讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)的精神老鷹語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)只有獨(dú)立自主，才能飛的更高，更遠(yuǎn)，那人類也一樣只有依靠自己的力量，才能走遍天下，如果他們不能，在父母和朋友的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自立精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。
老鷹撫摸了小鷹一下，就牽著小鷹的手飛向了遠(yuǎn)方......
牽手作文600字 篇23
你知道兩只眼睛的關(guān)系嗎？它們一起動(dòng)，一起哭，一起笑，一起看，盡管它們從沒有見過對(duì)方。當(dāng)大部分人關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少數(shù)人關(guān)心你累不累。這少部分人，被我們稱為朋友。
朋友是什么？我在詞典里找到，它是指彼此有交情的人，而這種交情，我想應(yīng)該就是友誼吧！朋友帶給我們溫暖，讓彼此之間多一份真誠(chéng)；朋友帶給我們美麗，讓彼此之間多一份溫馨；朋友帶給我們問候，讓彼此之間多一份祝福；朋友同樣帶給我們歡樂，讓彼此之間多一份享受。生活中少了朋友，是空洞的。許多人說(shuō)，交朋友必須交與自己性格特點(diǎn)完全一樣的人，否則就得拒絕，但我覺得這實(shí)在沒有必要。就拿我的兩個(gè)好朋友胡洋和王依婧來(lái)說(shuō)吧，她們的性格和我完全不同，但我們還是很開心地在一起，即使胡洋有時(shí)候會(huì)莫名其妙地大吼一聲；即使王依婧有時(shí)候會(huì)不停地亂發(fā)牢騷，但是咱幾個(gè)彼此之間都存在著某種獨(dú)有的默契，這種默契無(wú)時(shí)無(wú)刻感動(dòng)著我們的內(nèi)心，這叫友誼。
朋友，我想還必須具備一顆團(tuán)結(jié)的心。咱班的每一位同學(xué)都具有這份偉大的情感。上次扔粉筆頭事件，讓我真正感受到這份溫暖。咱們都愿意為某三位同學(xué)打報(bào)不平，咱們都愿意犧牲自己感化別人，哪怕被政教處老師罵一頓，哪怕被別人稱為多管嫌事，我們初二七班的人都會(huì)站起來(lái)說(shuō)一聲：“我愿意！”那么，這就是團(tuán)結(jié)，這就是朋友，這就是友誼！
朋友一雙深居幽谷的眸子，看清你心底的憂愁；朋友一雙溫暖探心的大手，觸摸你心中的感傷。星星多的地方，黑夜就少；笑容多的地方，煩惱就少；有知己的地方，寂寞就少；寂寞少的地方，心情就好。初二七班，一個(gè)屬于我們的天地，讓我們手牽手，心連心，建造一個(gè)沒有爭(zhēng)吵，沒有難過，而是有朋友的快樂大本營(yíng)吧！
牽手作文600字 篇24
人生如歌，青春如潮。
如詩(shī)如歌的浪漫時(shí)光，如絲如縷的青春情懷，洋溢著內(nèi)心的激情。中學(xué)時(shí)代是人生中最靚麗的一道風(fēng)景，青春花季留下了青春的自然，青春的灑脫，青春的動(dòng)感，青春的風(fēng)采和青春的倩影。
多姿多彩的世界，多愁善感的青春心事，是我們中學(xué)生播種夢(mèng)想，暢想奮斗樂章的季節(jié)。青春的雨季留下青春的煩惱，青春的叛逆，穿過城市喧囂的天空，沉淀在心底，時(shí)刻溫暖著我們的記憶。
和煦的風(fēng)從耳邊掠過，我安靜地端詳著鉆進(jìn)窗縫的那一縷陽(yáng)光，那么柔和卻又充滿力量地照在我鋪開的書上。閉上雙眼，感受清新蕩滿周圍的空氣。盛夏的陽(yáng)光溫暖地撒在一群群充滿朝氣蓬勃的臉上；一雙雙稚嫩的眼睛里面滿是掩飾不住對(duì)青春的那份熱情，那份追求，那份神秘，那份童話般的對(duì)于人生未來(lái)的美好憧憬。
青春的花季，每一朵花兒都有一個(gè)故事。他們用青春的手，用青春的顏料畫出了一幅幅五顏六色的水彩畫，畫出了懵懵的味道，畫出了羞澀的個(gè)性，畫出了內(nèi)心的神韻。他們帶著微笑，帶著思緒，描繪了中學(xué)時(shí)代奔放的生活新天地。我們的青春，像春天林間的小鳥，用稚嫩的聲音來(lái)裝點(diǎn)世界，樹林里正因?yàn)橛辛诵▲B，才顯得生機(jī)勃勃，美麗的花兒因?yàn)榫G葉的襯托才顯得優(yōu)雅而漂亮，我們青少年只有用青春播下希望，未來(lái)才能收獲到豐碩的果實(shí)。
朋友，讓我們走進(jìn)這個(gè)有歡笑，有淚水，而又美妙多彩的世界，一起擁抱晨曦，攜手青春，擁抱未來(lái)，與青春并肩出發(fā)，奏響青春之歌，與青春牽手去體驗(yàn)這段精彩的人生旅程吧！
牽手作文600字 篇25
人們常說(shuō)：“知識(shí)之泉，經(jīng)書籍而奔流�！钡拇_，正因?yàn)橛辛藭�，人類才能獲得知識(shí)，不斷發(fā)展。
我也愛書，翻開書柜，一陣清新淡雅的屬相之氣頓時(shí)襲來(lái)，讓你仿佛進(jìn)入了書的世界。定眼一看，形形色色的書籍立刻映入了你的眼簾。這些書干凈而有整齊地?cái)[放著，從天文到地里，從歷史到政治，無(wú)一不有，顯得琳瑯滿目，使人眼花繚亂，目不暇接。
現(xiàn)在雖然是信息時(shí)代，有更多吸引我們的東西，但我對(duì)書的鐘情和依賴絲毫不減。每當(dāng)有空的時(shí)候，我總是會(huì)不由自主地拿起一本書來(lái)讀，有時(shí)甚至廢寢忘食。而讀書也使我大為受益，它大大地拓寬了我的眼界，也豐富了我的知識(shí)。每當(dāng)我與朋友談天說(shuō)地時(shí)，我的知識(shí)便派上了用場(chǎng)。無(wú)論朋友提出什么樣的問題，我總是能夠巧妙的回答上來(lái)。特別是遇到我感興趣的話題時(shí)，我總是會(huì)清清嗓子，然后將我所知道地講出來(lái)。這時(shí)候，朋友往往插不上嘴，只能靜靜地聽。而我，因此擁有了更多的朋友。
讀書不僅我從中受益，更讓我感到快樂。無(wú)論遇到怎么樣的煩惱與挫折，我總會(huì)那起書。而書，仿佛有一種神奇的力量，讓我不再憂愁，不再煩惱。伴隨著翻書的“嘩嘩”聲，我的心仿佛也在被洗滌。洗去了煩惱，洗去了憂愁，讓我的心漸漸平靜。而我也仿佛進(jìn)入了書的世界。沒有悲傷，沒有煩惱，有的只是寧?kù)o和喜悅。而此時(shí)，書就像一位朋友，陶冶我的情操，讓我感受深陷書海的樂趣。
與書牽手，讓我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，使我聰慧博學(xué)。
與書牽手，讓我有了想象的羽翼，思緒會(huì)任意馳騁。
與書牽手，讓我生命有了航標(biāo)燈，有了奮斗目標(biāo)，有了永不言敗的追求。
牽手作文600字 篇26
光陰似箭，日月如梭，春、夏、秋、冬四個(gè)兄弟又聚在了一起決定誰(shuí)當(dāng)大哥的問題。在這個(gè)問題上，他們一直爭(zhēng)論不休，四兄弟已經(jīng)僵持了很久了，今天他們決定做個(gè)了斷！
春：他驕傲的說(shuō)我應(yīng)該當(dāng)大哥，因?yàn)樵谖业募竟?jié)里，春風(fēng)來(lái)了，大地才蘇醒，小草才鋪開綠色，小樹才鉆出嫩嫩綠綠的小芽。動(dòng)物們的靈魂才得到了徹底的解放……
夏：他也高傲地說(shuō)道，雖然你春天很美，但是沒有我夏天的努力，怎能襯托出你的美麗？沒有我的努力，花草樹木怎能變得郁郁蔥蔥？沒有我的努力，莊稼在秋后能成熟嗎？果樹能結(jié)果嗎？就從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該成為大哥。
秋：他笑了，很紳士的說(shuō)，你們倆誰(shuí)也別爭(zhēng)了，如果沒有我——秋天，果樹莊稼長(zhǎng)得再健壯再好看有什么用？他們不也照樣結(jié)不出果實(shí)來(lái)，照樣給不了人們歡樂和豐收的喜悅嗎？我看當(dāng)大哥，我是首選。
冬：他冷冷地笑了一聲，毫不客氣的說(shuō)，你們先別說(shuō)了，我承認(rèn)你春天很美，但如果沒有我冬的蘊(yùn)育冬的開恩，有你春天的鮮花盛開嗎？沒有春天，有你夏天的郁郁蔥蔥嗎？沒有夏天，還有你秋天的碩果累累嗎？你們說(shuō)我冬天不是大哥誰(shuí)是大哥呢？
他們哥四個(gè)誰(shuí)都不服氣，最終商議到上帝那去兒?jiǎn)杺�(gè)究竟。到了那，上帝用極其莊重而緩慢的語(yǔ)氣對(duì)他們四個(gè)說(shuō)：“春天的風(fēng)可以滋潤(rùn)人心；夏天的雨可以使萬(wàn)物生長(zhǎng)；秋天的陽(yáng)光可以給果實(shí)披上彩衣；冬天的雪可以蘊(yùn)育一切生命！你們都可以當(dāng)大哥。”
他們哥四個(gè)誰(shuí)也不再爭(zhēng)了，因?yàn)樗麄兘K于明白了誰(shuí)都離不開誰(shuí)，誰(shuí)都可以當(dāng)大哥的道理，最終，他們哥四個(gè)還是手牽著手走進(jìn)每年的365天。
牽手作文600字 篇27
牽起你的手，和你一起走過春夏秋冬，看陰晴圓缺，待時(shí)間過往，牽著你的手，我感到溫暖與美好。推開記憶的大門，走進(jìn)深處，我看見一對(duì)人影，觸動(dòng)我的心弦，我的腦海了浮現(xiàn)出曾經(jīng)的我們也是如此——心手相牽！
還記得那是一個(gè)夏天，我們一起生上了小學(xué)，可卻在暑假因?yàn)橐患鲁臣芰恕Ｎ疫�記得你轉(zhuǎn)身離去的背影，一陣風(fēng)吹涼了我的心……
在開學(xué)后的第一個(gè)周末，我一個(gè)人玩著滑滑梯，沒有你的陪伴，沒有了歡聲笑語(yǔ)，只有一個(gè)孤單的人影。
突然腳底一滑，我就摔了下去，看著膝蓋上的傷口，我哭了，哭聲回蕩在小區(qū)里，周圍沒有人，我只朦朧看見一個(gè)人影急匆匆地跑來(lái)，當(dāng)人影靠近時(shí)，我才清楚地看見，那熟悉的短發(fā)，熟悉的微笑，熟悉的你。你向我伸出了手，面帶微笑，就像這冬日的陽(yáng)光一樣，溫暖人心，知了似乎也在為你歌唱，花兒也露出了笑臉。我也伸出了手，你抓住我的手，把我拉了起來(lái)，然后賭氣地說(shuō)道：“你每次都這樣！”我看著你笑了，你也笑了，你的微笑緊緊扣住我的心，溫暖我的心，膝蓋上的傷口似乎也沒那么痛了，微風(fēng)拂過，吹動(dòng)著我們，太陽(yáng)也綻開了笑臉，陽(yáng)光灑在我們的身上，我們的臉上也洋溢著笑容。我心想：“如果就這樣一輩子都牽著你的手，也許我就不會(huì)孤單了�！蹦阏f(shuō)：“我扶你回家吧！”我笑著答應(yīng)了。
夕陽(yáng)西下，我們牽著手走在回家的路上，地上的人影也緊緊相依。你手心的溫度也傳進(jìn)了我的心間，散發(fā)著一股暖流，又如清風(fēng)拂面，吹動(dòng)著我的心。你是這個(gè)夏天最美的陪伴，牽起的你的手，我便不再懼怕。
那一次的牽手，那一次的微笑，就如同清泉潺潺地流過我的心坎，牽起你的手，我便有了前進(jìn)的信心和勇氣。那一次的牽手，永存在我心底，如同烙印一般。
牽手作文600字 篇28
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……
——《臨江仙》
我曾一度癡迷于爾虞我詐、奸雄鷹揚(yáng)的時(shí)代，那個(gè)烽火連天，人才輩出的的三國(guó)。它使我感受到了歷史的無(wú)以復(fù)加的美，使我樂于在豐富多彩的歷史長(zhǎng)河中盡情馳騁，與三國(guó)風(fēng)云人物把盞縱談天下。
與孔明牽手。
不染的絕代風(fēng)華，無(wú)一不敲擊著我的心靈。他的光華璀璨的一生，亦是悲壯憤慨的一生。他曾只身聯(lián)吳，其雅量高致令孫權(quán)過目不忘，想納為己用。他也曾為社稷殫精竭慮，其高風(fēng)亮節(jié)令蜀漢上下敬畏自己。鞠躬盡瘁，死而后已是他一生的寫照，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)是他畢生的追求。他有經(jīng)天緯地之才，奈何天妒英才，空留后人在五丈原前長(zhǎng)嘆“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟！”
與公瑾牽手。
他雄姿勃發(fā)，姿質(zhì)風(fēng)流，顧曲周郎，名滿天下。他運(yùn)籌帷幄，談笑間，檣櫓灰飛煙滅，赤壁一戰(zhàn)，他揮灑自如，盡顯名將風(fēng)采。他擅琴瑟，一曲《長(zhǎng)河吟》，吟出一代名將的遠(yuǎn)大抱負(fù)，吟出少年兒郎的風(fēng)華正茂。一代文豪蘇軾也贊：“人道是，三國(guó)周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍浪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰！”
與孟德牽手。
他擒呂布，克袁紹，收西涼，取荊州，眉眼間盡顯睥睨天下的傲然風(fēng)骨，他挾天子以令諸侯，諸侯見之，皆聞風(fēng)喪膽，那句“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，更顯梟雄氣魄。到了遲暮之年也仍舊老驥伏櫪，志在千里。
……
與三國(guó)人物牽手，他們使我感受到了謀臣良將的文韜武略，漢室后裔的興漢決心，漢家臣子的赤膽忠心，諸侯霸王的狼子野心。他們不僅使我增長(zhǎng)了閱歷，還教我洞悉忠奸善惡，見證歷史的奇觀偉貌。
牽手作文600字 篇29
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常牽著我的小手，過馬路、逛大街、上幼兒園——但自從有了妹妹后，我似乎覺得他們不再像以前那樣愛我了，我也不再和他們牽手。
可是，這學(xué)期一次不經(jīng)意間的牽手，讓我有了不一樣的感受。
那是一個(gè)周日的下午，陽(yáng)光很好，我們一家在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，去毛竹山一邊挖毛筍一邊玩。我們玩得可真過癮啊。下山的時(shí)候，因?yàn)橐乱欢魏芏傅纳铰罚⑶抑車饬锪锏�，沒有可以攀援的樹木，所以爸爸堅(jiān)持要牽著我的手。
在一接觸到那雙手的時(shí)刻，我先是非常排斥，因?yàn)楦杏X太刺手了，但被爸爸緊緊地抓住了，甩都甩不掉。我一邊慢慢地挪動(dòng)腳步，一邊偷偷地瞄著爸爸的手，心里非常驚訝：這是爸爸的手嗎？怎么這樣粗糙？與我的手完全不一樣。
到了山下，我抬起頭，注視著爸爸：手指上有幾條紅紅的傷口，這是前不久干活時(shí)不慎劃傷的。他一臉的風(fēng)霜，一條條小皺紋刻在爸爸的眼角，兩鬢有幾根斑白的頭發(fā)，在風(fēng)中凌亂地飄著，可他還不到四十歲��！
我輕輕地喊了聲爸爸。爸爸并不知道我的想法，只是轉(zhuǎn)過頭來(lái)，朝著我微笑了一下！然后，又上去把妹妹抱下來(lái)。
我想起以前對(duì)爸爸、媽媽的誤解，內(nèi)心涌起了一陣?yán)⒁�。是的，在沒有妹妹之前，他們多少次牽著我的手，帶著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。后來(lái)有了妹妹，他們更加辛苦了，我怎么能這樣自私呢？還偷偷地抱怨他們不愛我了�？墒牵裉煳彝蝗桓杏X到，他們不再那么年輕，他們把最美好的時(shí)光，給了我們姐妹。他們?yōu)槲覀儞纹鹨话焉木迋�，讓我們健康成長(zhǎng)。
這一次不經(jīng)意間的牽手，讓我永生難忘，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩我的爸爸媽媽。
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