講文明禮貌作文600字（精選49篇）
文明，像一朵永不凋謝的花兒;文明，像一條永不干涸的河流;文明，像一首沒有結尾的詩歌;文明，是一首娓娓動聽的歌曲;文明，像……
講文明禮貌作文600字 篇1
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
我們國家是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很早就開始十分重視文明禮貌。正如我們在語文書上學過的孟子的名句：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
我覺得禮儀就是注意您的言語，您的行為。做文明時代的我們，忘記文明，等于后退。讓我們的生活中多一些綠色，少一些污染。美麗的校園，來自于我們的努力;不能讓垃圾在校園里橫行。用文明的言行讓你保持健康和整潔;不能讓廢紙塞滿您的口袋，遠離蚊蟲。對于同學，我們應充滿更多的關懷，對于校園，我們應充滿更多的愛護。善待環境，就是善待自己。每個人對于錯誤都應該知錯就改，古話說得好：“知錯就改善莫大鄢”。共創文明時代，我們一個都不能缺少。
我給您講個故事吧：星期天，媽媽對明明說：“你和爸爸一起去商場買點東西吧!”明明很高興，因為可以順便買點好吃的和一些課外書等。于是我和爸爸來到商場，準備乘坐電梯去二層超市。上電梯時人很多，我趕緊跑到前面沖上電梯，爸爸著急地說：明明你這樣做是不對的，為了安全要按順序排隊乘坐。明明回到爸爸身邊，準備和爸爸按順序上去。爸爸一邊把明明拉到他的前邊，一邊接著對明明說“乘坐電梯時不僅要按順序，而且還要靠右站立，以便有急事的人在左側順利通過。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來到二層超市購物，買完東西明明高高興興的回家了。
這次購物我不僅買到了明明需要的東西，而且從實際生活中知道了關于乘坐電梯的一些小常識，以后明明會按照有關要求乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學生。也希望同學們在乘坐電梯時按順序靠右站立，人人爭做文明小使者。
文明禮儀在身邊，讓我們做文明的小使者，把我們的國家的“文明古國”的稱號發揚光大。
講文明禮貌作文600字 篇2
人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環境好起來。每當聽到這首歌時，我都會一遍一遍地問自己，我做到了文明美德了嗎?千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
其實文明禮儀隨處可見，比如：下課時主動向老師問好;進老師辦公室時先敲門;公交車上給老弱病殘讓座，這都是文明禮儀的表現。然而這些事情往往被我們所忽略。
鏡頭一：
小明和小紅是一對好朋友。今天他們上學時經過一個垃圾桶時，發現垃圾桶邊堆滿了垃圾，而垃圾桶里卻是空空如也。原來許多人來到垃圾桶邊，不愿意再多走一步路了，便玩起了“投藍”游戲，往里扔，但往往沒有扔進去，也不愿意撿，便走了。久而久之便成了這樣。小紅馬上俯身去撿垃圾，而小明卻從書包里拿出筆和紙寫了起來。當小紅整理好后，小明將他寫的紙粘在了垃圾桶上。原來他在紙上寫著：向前一小步，文明禮儀一大步。人們看了連連夸贊小明小紅是一個講文明禮儀的好孩子。
鏡頭二：
“老爺爺，你坐在這里吧!”小明對一位老爺爺說。老爺爺說：“不用，你自己坐吧。”“不，您坐吧，我快到站了。”“真是個懂事的好孩子!”
鏡頭三：
你們看!青山公園這么多同學在干什么呢?告訴你們吧，他們是明禮中學的學生，他們在學雷鋒，撿垃圾呢!因為青山公園的垃圾很多，所以他們撿垃圾雖然累得滿頭大汗，可他們心里卻美滋滋的。
前面的路已經為我們鋪好，下一步就是要我們頑強地走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!
講文明禮貌作文600字 篇3
文明禮儀是無處不在的，它體現的是一個人的道德修養素質的高低，它也能促進人與人之間的友誼。首先帶給大家一個真實的故事：在公交車上，一個小男孩在吃著早餐，這時車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時手里的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾啊!再轉頭看那對母子，他們手里的書竟是韓文書?!這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，無論是這位母親還是將來的孩子，文明素質如何，在這細節中已有了答案。
而在現實生活中，有許多與素質不高對號入座的行為，都是人們在不經意時形成習慣后在舉手投足中表現出來的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在校園里源遠流長呢?
首先，我們著裝要得體，符合學生身份，體現出中學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應該認真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值勤同學的。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關系。在發生爭執或矛盾時，應該先對自己的行為進行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。
中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優良傳統。把這屬于中華民族傳統美德發揚光大，我們作為在校學生，要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的有用之才。
講文明禮貌作文600字 篇4
“禮”就是禮貌、禮儀的意思。縱古觀今，我們中國是禮義之邦，自然是十分注重禮法的。凡事業有成之士，以及各種賢人，必知禮。古有古之禮，現有現行禮，一個懂禮之人，定會受人敬重，受人愛戴。孔門哲學以“克己復禮”為做人的大道理，意思是我們日常生活中應處處注意自己的言行。
現實生活中，我們身邊就有許多不講禮貌的事例。比如破壞環境、在公共場合大聲喧嘩、不尊重他人的勞動成果、滿口臟話等。有一次，在北京的一個立交橋上，兩個司機因為一些小事發生了爭執，于是下車互罵，甚至還發生了肢體沖突，在車流高峰期造成了嚴重的擁堵，還耽誤了自己的時間，被媒體曝光后還很沒面子。不講禮的行為不僅危害了國家的文明、人民的利益，還會受到社會的譴責，可謂有百害而無一利。
當然也有很多知禮的行為，比如漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排
綜上所述，知禮講禮是一個人的立身之本，是做任何事情的基礎，只有人人都講禮，才能實現國家的繁榮昌盛，使中國得到別的國家的尊重。我們要知禮、守禮，做一個舉止文雅、品格高尚的文明中國人。
講文明禮貌作文600字 篇5
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統！
在古代，師生交往是最能體現出一個人的道德禮貌的。有一次一位學生在學堂里問先生一個字音，他走到先生身旁大聲說道：“哎，我指的這個字怎么念？快告訴我。”先生見這個學生如此無禮，不僅沒有理會他，還將他趕出了學堂。不久后，這個學生又回到學堂，輕聲說道：“先生，請您看一下，這個字怎么讀？”先生見他有所悔改，便拿起筆來，仔細教他。這就正如俗話所說，“禮到人心暖，無禮討人嫌。”
在一家超市里，一個中年男子由于沒有掌控好購物車的推速，在結賬時碰傷了前面一位大學生的手臂。男子見狀連忙說道：“對不起，我沒有控制好購物車，不小心把你碰傷了，你沒事兒吧？”大學生微笑著說：“沒關系，擦破一點皮，我沒事。”于是一場可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
一次，老總講自己的水杯放在助理的辦公桌上，助理拿筆記本電腦時無意間碰碎了杯子，當他連忙向老總道歉時，老總認為自己把水杯放在別人的桌子上，是自己的不對，向助理致歉。可見文雅和氣，寬容的話語，不但溝通了人與人之間的關系，感情，更能反映出一個人的思想情操和文化修養。
舉了那么多禮貌的正反例子，由此可知，禮貌與我們的生活息息相關，如果我們每個人都能善用禮貌，那么這個世界上就能夠少一些紛爭，人與人之間的關系也會更融洽，社會生活更加美好！
講文明禮貌作文600字 篇6
從小，無論是學校的老師還是父母長輩，都會教我們應該有禮貌。這體現了一種修養和家教。如果孩子對長輩沒有禮貌，可能被父母惡狠狠地批評一頓。
星期六中午，我走到離學校不遠的公交車站臺等公交。正等著的時候，突然聽到大聲的指責：“你怎么能這樣的不禮貌，媽媽看到奶奶都得站起來打聲招呼，你怎么還坐著，連看都不看一眼，你怎么可以這樣的對長輩不禮貌呢？平時奶奶對你那么好，你都不記得了。媽媽平時是怎么教你的，你都忘了。不許哭，沒有一點男子漢的樣子。”我看到她的身邊站著一個大約十一歲左右的男孩子，眼角滿是淚水，他急著分辨道：“我真的沒有看見，沒有看見。嗚嗚嗚嗚！”
“你還狡辯，錯了還不敢承認，你的眼睛明明看見了奶奶，還想狡辯，太讓媽媽失望了。"那位媽媽如此的嚴厲，不允許孩子再與她分辯。“好了好了，他還只是個孩子，沒事啊，奶奶不生氣，不生氣。沒事的，等長大了就好了。”孩子依靠在一個頭發微白的老奶奶的身上，那位老奶奶看起來和藹慈祥。
“小時候都沒教會，長大了就更沒有這樣的好習慣了。這孩子就得好好的教。你知道錯了嗎？”媽媽的眼睛直逼視著孩子，孩子顯然感受到了事情的嚴重性，他像小男子漢似的擦干臉上的眼淚，站直了身體后看著媽媽說：“對不起，媽媽我錯了。以后再也不會這樣了。”接著又轉身對奶奶說：“奶奶，對不起，剛剛是我不好，請你原諒我。”那位奶奶看著孩子，笑著摸摸孩子的笑臉，愛憐的不行。
這時公交車來了，我微笑著走上公交，覺得心里滿是陽光。這樣的媽媽教出來的孩子，將來一定是個有用之才！
講文明禮貌作文600字 篇7
我家有許多的親人、朋友、長輩，但對我影響最大的，還要數我的爸爸了。有一次他對我進行了嚴厲的批評后，我才知道了禮貌的可貴。
那是我上小學四年級的時候，從開封來了一位爸爸的好朋友金伯伯，他是一位報社的編輯，和爸爸的關系不錯，記得有一年我們全家去開封，還到金伯伯家吃過飯。那天是星期五，我剛從學校回來，想趕著出去玩兒，見家里多了一個人，心想肯定是家里來了客人吧，仔細一看，原來是金伯伯。爸爸看見我回來了，就讓我給金伯伯倒水，我有點不高興，因為小朋友已經在樓下叫我了。不過我想，即使不干也得干，不然依爸爸的脾氣，讓我挨一頓罵，到最后不是照樣得倒水？干脆就倒吧。可是我的臉上仍露出一絲不情愿的神氣，而且還漫不經心地倒起來，水一下子漫出了杯子。唉，真倒霉！我把水倒出一些后就用單手把水端給了金伯伯。當時我沒有什么感覺，還認為自己做得不錯。
第二天，爸爸卻嚴肅地對我說：“你知道不知道昨天做錯了什么？”我說：“不知道。”“那我問你，端水該怎樣端？”爸爸用嚴厲的口氣說。我心里想，昨天好像是用單手端的，聽說單手是不禮貌的，用雙手給客人端水才是尊敬的表示。平時我見爸爸和別人交換名片時，都是用雙手交接的，他們之間都表示得客客氣氣。想到這里，我便低下了頭，不說話了。爸爸見我認錯了，也不再吵我了。
經過這一次嚴厲的批評，使我懂得，做事一定要有禮貌。從此以后不管給誰端東西，我都學會了用雙手，我知道不懂禮貌是一個沒有教養的孩子。
講文明禮貌作文600字 篇8
前一陣子聽爸爸說，我們美麗的家鄉景德鎮被評為“全國文明城市”。從爸爸說話的眼神和表情中，我能感覺到他在表達身為一個瓷都人的驕傲和自豪！
“講文明，懂禮貌”“創建大美瓷都和詩畫浮梁”之類的話在浮梁縣城的大街小巷隨處可見，可想而知，浮梁人民有多大的信心，當然我也不例外。我可不能光說不做，必須付出行動才行。其實文明很簡單，它系于細節，行于大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了，那就是個文明人。
每逢周末，我和哥哥都會早早地起床，一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會帶上一個袋子。說到這里，也許您會問，跑步還拿個袋子干嘛呀？哈哈，我和哥哥一邊跑步邊，一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現在大多數人的素質都很高，可還是會有一些不文明的人，為了自己方便，隨地亂扔瓜皮果殼之類的垃圾。我們就會把那些他們隨手丟棄的垃圾收集起來，再倒入附近的垃圾箱里面。
記得有一次，哥哥帶我去超市。我們在等紅綠燈時，一個老奶奶步履蹣跚的走了過來，我們連忙扶著這位奶奶一起過馬路。由于走得太慢，眼看綠燈就快要變成紅燈了，我們心里都很著急。可沒想到的是，后面的車不僅沒有按喇叭，竟然還把手伸出窗外做了一個手勢，讓我們陪著老奶奶慢慢地走過去。走到了超市門口，奶奶輕輕的撫摸著我的頭說：“謝謝你，你真是一個懂事的好孩子。”我笑著說：“不客氣，這不算什么，助人為樂嘛！”
做好身邊的小事，不僅幫助了別人，自己也得到了快樂。我們要從點點滴滴做起，養成講文明、懂禮貌的好習慣。
講文明禮貌作文600字 篇9
作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負著建設祖國、振興民族、傳承五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經濟正在飛速發展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。
有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環境就是保護自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱小，強行索取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？
人們常說，“倉廩實而知禮節”。可是為什么我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環境很臟，甚至倒退回“原始社會”。
漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個小的。父親問他為什么這樣做，他說：“我是家中最小的，應該吃小梨，哥哥們比我大，應該吃大的。”這件事體現了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應該學習他嗎？
為了整個社會的發展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實現中華民族的偉大復興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好少年！
講文明禮貌作文600字 篇10
中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”由此可見，守禮儀對人們的重要性。
禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應該先讓客人和長輩坐定后，方可入坐。古人云“食不言、寢不語，席不正，不坐。”吃飯時不可大聲說話，夾菜時要夾自已經面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細嚼慢咽，勤儉節約。
在家庭中，我們也要為父母承擔力所能及的家務活。三字經中說：“香九齡，能溫席，孝于親，所當執。”意思是說：在黃香九歲時，就知道在冬天睡前先用身體溫暖床上的枕席，再請父親睡覺。而我已經十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果連“孝”這個字都做不好，還談什么禮儀呢？正如蘇轍所說“慈孝之心，人皆有之”。
傾聽也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽老師的話語也尤為重要，這可以讓我們學到更多知識。傾聽也是一門藝術，是了解別人的一種方法，在別人說話時，不可以打斷別人。古人云：“聽君一席話，勝讀十年書”。 傾聽可以給我們帶來很多益處，同時也會得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。
生活中的每個小細節，都包含了禮儀，禮儀能表現出一個人形象，有時，禮儀甚至可以決定一個人的前程與命運。文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現在行動中。從現在開始，告別不文明的行為，努力學習，讓地球被文明所喧染，更好的建設祖國的未來！
講文明禮貌作文600字 篇11
她從小就養成了有禮貌的習慣。禮貌是待人對事表示尊重的具體表現，禮貌反映人們的自身素質，展示學生的風采。
在小學以及初中均有在校門口站崗做晨檢員的經歷，正是這種經歷讓她明白了禮貌待人是中華民族的傳統美德，待人最重要的是尊重他人。她也獲得了很多的榮譽，如：她在環保行動中，表現積極，榮獲學校的“環保先鋒”稱號，曾獲學校的“五小標兵”稱號；她懂禮貌，經常使用文明用語“你好”“打擾”“請原諒”等，文明禮貌待人，樂于助人，獲得學校的“文明之星”獎；微笑是盛開在人們臉上的鮮花，微笑的內涵是尊重、友善、真自信。她樂觀、自信、熱愛生活和以燦爛的笑容待人，榮獲學校的“微笑之星”獎；她的品德、智力、技術、體能、審美全面發展，榮獲市的“市優秀學生”，先后榮獲區的和學校的“三好學生”，學校的“十佳少先隊員”等等。所獲得的種種光榮的稱號，是對陳清蕓同學一路以來的良好的個人素質的肯定。
那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，辨別是非的能力，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，采取一些有效措施來培養習慣。比如，在學校與同學們的溝通，與師長的相處，我們要從日常的小事開始培養自己的禮貌習慣，如，向老師問好，與同學合作時多用一些謙虛、禮貌的語氣等等。作為學生，只有在學校里培養好自己的禮貌素質，才能夠在未來社會的不同崗位上迎接上司、領導的考驗。
講文明禮貌作文600字 篇12
今天的晚飯，我不僅吃到自己喜歡吃的菜，還學會了怎樣講禮貌。
“爸爸，吃飯了！”擺好了碗筷，我就喊正在樓上打電腦的爸爸下來吃飯。爸爸答應著，走下樓來。“爸爸，你去洗手，我來給你盛飯！”我大聲說道。“好呀。先謝謝你了！”爸爸笑著說。然后，我就給爸爸盛飯去了。爸爸洗完了手，坐在了沙發上，我雙手端著飯給爸爸，爸爸伸出雙手接過飯，笑瞇瞇地對我說了一聲：“謝謝！”我聽了，趕忙說：“不用謝！”爸爸說：“穎穎懂禮貌了，真乖！”我聽了，心里甜滋滋的。
開始吃飯了，媽媽煮了好多我喜歡吃的菜，有油菜湯，還有魚。吃了一會兒，爸爸挾了幾塊魚肉給我，但忘了說聲“謝謝”。爸爸看了，有點生氣，他對我說：“怎么能不說聲謝謝，沒有禮貌。”聽了，我忙說：“對不起！爸爸，我忘了。”爸爸聽了，說：“那你今后一定要養成說謝謝的好習慣。”我忙大聲嚷著：“知道了！”可爸爸聽了，又說：“不能這樣回答。”媽媽跟著說：“爸爸說的沒錯，確實不能這么回答。答別人的話，要輕聲輕氣，才有禮貌，不能大聲嚷嚷。以后一定要記住呀！”我聽了，心里想：“對呀，要是別人對我大聲嚷嚷，我也會生氣的。以后我說話可不能再用這種語氣啦，那真沒禮貌。”想到這里，我連忙輕聲地回答：“媽媽，我知道了，以后我一定改！”
爸爸聽了，立刻眉開眼笑。媽媽聽了，連聲說：“好孩子，好孩子，知錯能改就是好孩子。來，快吃媽媽給你煮的油菜和魚。”我連連點頭，說：“謝謝媽媽！我最愛吃了，味道真好！”
這一頓飯，我吃得真開心。我不僅吃到了媽媽專為我煮的可口飯菜，還學到了說話要有禮貌的道理。既要說有禮貌的話，說話的時候還得注意語氣。我的收獲真大呀！
講文明禮貌作文600字 篇13
“媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧，讓我親親您吧，我的好媽媽。”這是我上幼兒園時，老師教我們唱的第一首歌。每當聽到這首歌，我就會情不自禁地想起小時候的一件事。那天我上學剛回到家，看見一身疲憊的媽媽滿頭大汗，就連忙給媽媽倒了一杯熱氣騰騰的茶，一步三晃地端到媽媽的面前，嘴里還哼著這首歌。媽媽笑顏如花地接過茶，“咕嚕咕嚕”地一喝而盡。那時的我第一次體會到孝順父母帶給自己的快樂。
其中印象最深的是那次姐姐教我的。記得那天放學回家，我剛跨進門口，一股香味撲鼻而來，啊，好香！原來是大廚媽媽正在炒菜。一走進飯廳，映入我眼簾的是一道道美味可口的飯菜：有紅燒鯉魚、梅菜扣肉、青菜、排骨湯……看著這些美味佳肴的飯菜，我垂涎三尺。于是，我拿起筷子迫不及待地向紅燒鯉魚夾去。這時，一只大手抓住了我的小手，我抬頭一看，原來是姐姐。她笑著說：“爸媽還沒來，趕快去叫吧。我們要懂得尊敬長輩，孝敬父母。”聽她這么一說，我急忙向客廳跑去叫爸媽。這時媽媽笑嘻嘻地說：“還是我的閨女懂事。”哦，天下最容易滿足的就是生我們、養我們的媽媽了。我只不過做了小小的一件事，就讓她高興成這樣了。我又一次深深地體會到了孝順帶來的快樂。
是啊，如果沒有父母，哪來今天的我們。父母為了我們不知操了多少心，為了我們不知吃了多少苦。在這里我想對全天下的孩子說：“我們一定要懂得尊敬長輩，孝敬父母，這也是我們中華民族的優良傳統美德，我們要繼續發揚下去。”
講文明禮貌作文600字 篇14
在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的小學生。
“哪個乘客請讓座一下。”星期六，我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了，可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒人讓位子。這時媽媽抱著我站了起來，扶著老奶奶說：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說：“謝謝，你真是個好人！”
我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么？我沒座位了！”媽媽轉頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。
“下面是終點站，請全部下車。”
我牽著媽媽的手，走下車。“哎喲”我突然覺得有一個東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。
“怎么了？”媽媽關切的問。“剛剛我說讓座不好，它不讓我下車了。”車上頓時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽：“他們為什么不笑了？”媽媽說：“因為他們也不讓座，他們想了一下，笑聲沒了。”她看了一下我腳底，“原來是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。
“誰這么缺德？”我生氣地說，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉刷得一下紅了。媽媽問我怎么了，我轉了一個話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽過‘孔融讓梨’嗎？孔融會讓梨，我們呢？”聽完這句話，我點了點頭。
看樣子，做人講文明,懂禮貌，否則下一個遭殃的就是你了！
講文明禮貌作文600字 篇15
唐飛是一個很有禮貌的孩子，每當遇到人就說“叔叔，好！”、“阿姨，好！”大家在心里議論著：真是一個有禮貌的好孩子，長大一定有出息。可是，最近大家紛紛議論他：“唐飛是不是瘋了？”
這是怎么一回事呢？原來，唐飛不僅僅向人打招呼，就連沒有生命的物品也打呼。有一次，唐飛不小心把橡皮擦丟在地上，連忙說：“對不起！對不起！橡皮擦先生。”還有一次，唐飛看見垃圾桶，就打招呼：“你好，垃圾桶先生。”唐飛總是這樣，無論是人還是物品，見到了就打招呼，不小心做錯了事就道歉。怪不得大家都說他瘋了。可是，誰會想到他的禮貌改變了他的命運。
一天，唐飛的爸爸媽媽都外出去了，只剩下唐飛孤零零的一個人在家里。突然，不知什么原因，層子里起了火。火苗左竄，右竄，不一會兒，把整個家都包圍了。有防火意識的人，在這個時候都會用濕毛巾捂住臉。可是，唐飛是個小孩子，根本沒有遇到過這種情況，更不會有自我防火保護。朦朧中，唐飛隱隱約約看到，毛巾自動飛到水龍頭前，水龍頭自動打開，過了一會兒，又自動關上，浸濕的毛巾向自己飛來，捂住了自己的口和鼻子。電話也不怎么了，自動撥打“119”，還會說話。家里的物品全部都飛了起來，飛向一條線，堆成了一座墻，擋住了火。唐飛明白了，它們幫助自己逃出去。唐飛在他們的幫助下，順利地逃了出去。消防車這時也趕來了，成功地撲滅了他家里的大火。
物品是沒有生命的，它們怎么會飛起來呢？原來，那些物品都是外星生物托生的，所以就會飛。而外星生物是想來考查地球人的品行，但它們卻受盡了其他人的虐待。在唐飛家，它們受到禮貌對待，深深體會到唐飛的優良的品德，所以救了唐飛。
從此，再也沒有人說唐飛“瘋”了。
講文明禮貌作文600字 篇16
做人要懂得講文明將禮貌，相信我們從小就被家里的長輩教育過，也在校園里被老師教育過。文明禮貌是我們的做人處事的法則。
生活中，講文明懂禮貌的人都會引得人們的喜愛，相反那些不講文明禮貌的人也會受到眾人的不喜與排斥。一個講文明懂禮貌的人走到哪兒都是受歡迎的，有他們的地方就會有和諧與美好。
還記得我小時候一件不文明的事情，我在路上吃著雪糕，吃完后，順手就將包裝袋丟棄在了地上。不僅如此，當媽媽掏出紙遞給我要我擦嘴巴的時候，我還將這些紙全都丟在了地上。原本我做完這一切自顧自的往前走的時候，突然發現媽媽沒有跟上來。我一回頭，卻發現媽媽正一臉嚴肅的盯著我。
我當時心里就咯噔了一下，頓時就知道自己做錯事了，但是還小的我卻沒有明白我到底做錯了什么事？“將地上的垃圾都撿起來！”我聽著媽媽的吩咐，看著地上的紙屑，頓時沖了回來，彎腰一一剪了起來。我撿起來后眼巴巴的瞧著媽媽，將地上的垃圾全部都握在手上。媽媽看著我這個樣子嘆了氣，“將垃圾放垃圾桶里，不管在家還是在外面，我們都不能亂丟亂扔，要講文明。”
這個幼時記憶的小片段被我記住了，媽媽的那幾句話也被我牢牢的記在心里。在日后，媽媽不止一次強調我要講文明講禮貌。每當家里來客人的時候，媽媽都會叫我去與長輩們打招呼。該叫叔叔的叫叔叔，是阿姨的叫阿姨。
講文明講禮貌伴隨著我成長，如今，我長大了，更懂得了講文明懂禮貌的重要性。一個講文明懂禮貌的人是他身上最受人歡迎的品質，同樣講文明懂禮貌的我們也將成為我們生活中一道美麗的風景。
講文明禮貌作文600字 篇17
文明禮貌是我們最需要的，也是我們最缺少的。
您瞧，不文明的人和事隨處可見：那里有一個叔叔，身著名牌西服、皮鞋锃亮，挺著個啤酒肚，一看就是有錢人。做的事可不怎樣，只聽：“咳——呸！”幾聲，痰就隨口吐在馬路上了。看，那不是隔壁的小胖墩嗎？和爺爺在花園玩耍，碰到一位阿姨。阿姨開玩笑的說：“小胖墩，該減肥了呀！要不走不動了。”小胖墩不僅不打招呼，還眼睛一瞪，沖著那位阿姨就大喊大叫：“你管不著，你是個壞阿姨！你走開！”阿姨嚇得趕緊就走了。小胖墩不依不饒的對爺爺連打帶踹的嚎啕大哭，讓爺爺去罵阿姨。這不是明顯的不講文明禮貌嗎？其實這樣的事情還有很多很多......
但是，我們身邊也有許多文明禮貌的人和事。你看：一輛公交車上人已經都坐滿了，可不斷還有人往上擠。這時，搖搖晃晃的上來一位婦女。仔細一看，哎呀！是一位孕婦。只見她一上車，就像一道無聲的命令，好多人都從自己的座位上站起來紛紛讓座，孕婦顯得格外高興，你瞧她的眼睛就知道了。一位老奶奶要過馬路，可是馬路上的車輛一輛接一輛從她身邊呼嘯而過，嚇得老奶奶顫顫巍巍的無所適從，一個中學生趕緊跑過來，扶著老奶奶走過了馬路。
聽說外國人很講文明禮貌，很少有人隨地吐痰、亂扔垃圾。他們非常愛護自己居住的城市，在公共場所不吸煙、不大聲喧嘩。我們中國人也在不斷的進步，整體素質也在提高。但是仍然有很大的差距。
那么，從我做起，從每個人做起。人人講文明、樹新風，讓文明禮貌之風吹遍大街小巷，我們生活的城市將會更加美麗、人與人之間更加溫暖。
讓我們舉起雙手大聲呼吁：“文明禮貌最重要！”
講文明禮貌作文600字 篇18
俗話說：“禮到人心暖，無理討人嫌”。禮貌對每個人來說都是不可缺少的，講禮貌更是每個人都要養成的好習慣。禮貌就像人生旅途中的通行證，可以讓你的人生順利又通暢。
禮貌是人與人之間和諧溝通的橋梁，關鍵時候使用好禮貌用語可以化解矛盾。有一次，在我去上英語課的路上，有一位中年男子騎電動車不小心撞上了前面的一輛車，車上的司機下車對著中年男子說了一些責怪的話，只見中年男子連忙說：“對不起對不起，是我不小心，我不是故意的。”司機看自己的車被撞的也不嚴重，就說了一句：“以后一定要注意，可別再這么不小心了。”“一定一定，這次真的對不起。”雙方就這樣和平解決后，及時離開了。實際上，主要是中年男子禮貌和誠懇打動了這個司機，避免了一場爭吵和糾紛。
相反，如果雙方都沒有這樣去溝通，都不講禮貌，也許結局會是另外一種情況。比如兩周后的一天，我在去公園的路上，也同樣看到了兩輛車碰到了一起。但情況卻是這樣的，先是一個年輕人下車就罵罵罵咧咧“你沒長眼啊？急著去送死呢？”另一個司機也沒有控制好自己，高聲喊道：“誰讓你急剎車呢？你還罵人，看我怎么收拾你！”兩人互不相讓，越吵越兇，越吵聲音越大，兩人的情緒也越來越激動，最后兩個司機還打了起來，直到警察來了之后兩人才被迫停下來，兩個司機都被帶到派出所進行處理。這就是兩個人都不講禮貌，說話粗魯，甚至破口大罵的結果。本來很小的一件事卻引起打斗、進派出所、交通堵塞等很多不必要的麻煩。
由此可見，講禮貌是多么重要。讓我們大家一起養成講禮貌的好習慣，使用禮貌用語，“禮多人心暖，禮多人不怪”人人和諧相處，生活一定會更美好！
講文明禮貌作文600字 篇19
中國曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說：有道德的人待人應該彬彬有禮，態度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。禮貌待人是我們中華民族的優良傳統。
禮貌待人是指人們在與他人交往的各種行為處境中所應有的品行和禮儀，是處理人與人之間關系的社會公德之一，也是文明行為中最起碼的要求。在社會主義社會里，禮貌待人體現出對他人的尊重，反映出人與人之間平等與友好的關系。周恩來是禮貌待人的楷模。他身為國家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處以禮待人：服務員給他端茶，他常常站起用雙手接過去，并微笑著點頭表示感謝；外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務員、廚師、警衛員一一握手，親切地道謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關照司機讓外賓的車走在前面要禮貌行車。
我就是一個待人有禮貌的人。有一次，我家來了許多客人，我有禮貌的說：“叔叔好！阿姨好！”他們都夸我是好孩子，然后，我給他們每一個人沏了一杯茶，他們說：“謝謝！”我說：“不謝。”
可見，禮貌待人最起碼要做到誠懇、謙虛、和善、有分寸。
禮貌待人并不只是一種外表形式，而是溝通人們之間友好感情的一道橋梁。如果能自覺地做到禮貌待人，不僅能使人與人之間的關系更加純潔和美好，而且可以避免和減少某些不必要的個人沖突，使社會生活更加和諧安詳。在這種美好和睦的環境中，人們就能增進友誼，加強團結，更好地學習、生活、工作，并從中感受到親切、溫暖、愉快和力量。
講文明禮貌作文600字 篇20
如果允許我的這篇文章中出現一個叫“糾結”的詞的話，那么允許我形容，有一件糾結的事情，發生在我上學的每一天。這件事，是一件本不應糾結的事情——向老師問好。
這應該很奇怪；因為自我上學的第一天起，老師便教我們：要有禮貌，見到老師要問好；當我帶著這個好習慣度過了美好的六年小學時光后，我來到了初中；可是最近，尤其是這個學期以來，隨著對學校與老師們的熟悉，我大聲叫出“老師好”的勇氣反而日益漸減，以至于現在到了這樣的程度——見到不熟識的老師，要不就是一聲不響地走過，要不就是以自己都聽不見的聲音向老師問了一聲好——我就是這樣表達出這種對老師的尊敬。每當埋頭默默走過我心中總會有些深深的愧疚，為沒能表達對老師的尊敬，也暗罵自己的膽小，同時也奇怪：我怎會連向老師問好的勇氣也沒有了呢？
遇到認識的老師打招呼，不認識的老師則勇氣不足；這些奇怪的現象也許更多的人是沒有的。這個新學期，班級升遷，來到二樓，我上學放學愛抄近道，但這是一條十分“陰暗狹窄”的走廊，在這里很容易遇到主任、老師，甚至遇到校長——我曾多次遇到校長，且多次犯下之前提過的“滔天罪行”——有一次與校長“狹路相逢”，沒看出來是校長而大聲喊了一次“老師好”；第二次看到校長了，卻沒有勇氣喊出“校長好”；還有一次，遇到了其他的老師居然喊了一聲“校長好”……此外，我也怕自己錯將家長等錯喊“老師”。這些許多許多的本不該有糾結，讓我的勇氣一點點喪失，以至于到了現在的地步。
其實，這件是本不應糾結的事；只要鼓足勇氣，我一定可以不再為這件事糾結，并且活出更好的自我！
講文明禮貌作文600字 篇21
我曾經看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。
故事的內容是：曾經有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯的轉變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩兒照做了，經過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那么多的小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠存在。
看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。
回想自己從前經常對家人發火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過。
如果我在和家人吵架之前能調節一下自己的情緒，那樣也許就不會讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續錯下去嗎？應該不能再錯下去了。‘吃一塹，長一智’，不不能，絕對不能繼續錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？
隨著我的成長，自然會反省和調節自己以前的行為。
那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發過火后再向他道歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。
讓我們禮貌待人，俗說中國是一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！
講文明禮貌作文600字 篇22
歌德說：“一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。”由此可見，禮貌就是一種人們由內而外散發出來的樣子。
早在春秋時期，我國偉大的教育家孔子就說：“不學禮，無以立”。或許是千年文化的“沒落”，或許是現代人們對“禮貌”意識的淡薄。以至于我們行走在大街上，隨時可聽見周圍傳來的罵聲;坐在安靜的圖書館中，側目便會看見打鬧的孩子們;站在公交車上，閉著眼便能聞到一對母女向周圍散發著的濃濃的火藥味……禮貌難道就這么被人忽視了?不，不是的。禮貌是一個人的修養，是一個人的內涵，是一個民族從古到今的文明的沉淀，它隱藏在一個人的潛意識中，不會立刻就走。它只會靜靜地等待著你將它找到，將它拾起。如果一個人失去了禮貌，并決定從根本上將它拋棄。那么，這個人連他最起碼的工作——“學著做人”都很難完成。
說了這么多，有些人不禁會問——怎樣做才算是有禮貌呢?其實，這并不難。愛默生曾說過：“良好的禮貌是由微小的犧牲組成”。在這里，“犧牲”一詞是指自己對“禮貌”二字的付出、行動。比如：你能在老師講課時認真傾聽;你能在與同學交流時微笑有禮;你能在家為父母做些力所能及的家務……這些，都是禮貌的體現。
在當今社會中，禮貌對于我們來說很近，又很遠。這中間的遠近，只在一念之間。它的飄忽不定，令人感到恐慌——如果這個社會失去了禮貌，會變成什么樣呢?或許是血腥的;或許是殘酷的;或許又退化到了原始社會……總之，是不可想象的。
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。但我認為，禮貌更是人類生活中必不可少的存在。
講文明禮貌作文600字 篇23
那是我上三年級時候的事情了。“丁零零——”一陣急促的電話鈴聲響起，我慢吞吞地走過去。抓起電話：“喂，誰呀？”我幾乎是極不耐煩地大聲喊叫。對方很溫柔地回答：“你猜我是誰呀？”我一聽，心想這肯定是二姨，她平時最愛和我開玩笑了，而且聽這聲音，準是她打來的，沒錯。這次還讓我猜她是誰，她跟我開玩笑，我也跟她耍貧嘴，于是我對著話筒大聲說：“你是大笨蛋！”“什么？我是吳老師呀！”哎呀，壞了，我居然認錯人了，我怎么能這樣對老師說話，我頓時感到臉上發燒，簡直無地自容，只想有個地縫鉆進去。話筒那邊說：“豆豆，找一下你媽媽。”我直愣愣地把話筒給了媽媽，自己卻像個木頭人似的呆呆地站在那里。
我原以為吳老師會把這件事情告訴媽媽。但是她沒有，這件事以后的鋼琴課上，開始老師沒有談起這件事，快下課了，吳老師拍拍我肩膀，語重心長地對我說：“孩子，上次你對我說的那句話，我并不責怪你。但是你要記住，與人交往要講禮貌，拿起話筒你要客氣地問：‘您好，請問您找誰？’這不僅能給人一種親切感，還會使對方對你留下好印象。與人說話和氣，講禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。如果你能夠這樣做的話，在以后的社會交往中會受益匪淺的。”老師的一番話，讓我懂得了很多，我認真地點了點頭：“老師，我明白了……”
“喂，您好，請問您找誰？……好，再見。”這以后，你便會經常聽到我拿起電話后這樣的話語，大家經常夸我有禮貌，每當這時，我便想起吳老師，因為是她教會我懂得和使用禮貌用語的。
講文明禮貌作文600字 篇24
中國有句民諺：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒。”意思是說，善意的話語即使在冬天也能讓人心里暖暖的，惡毒的話語雖然在夏天卻讓人心里陣陣寒意。曾經就有這么一個故事，講述了一句良言拯救了一個墮落沉淪的靈魂。
有一個犯人，他在服刑期間撿到一些錢，上交給獄官，但獄官卻輕視他，認為犯人是為了討好他好減刑，還惡毒地攻擊犯人。犯人心灰意冷，當晚越獄出逃。逃亡途中他以搶劫放火來報復社會。一次他在街頭游蕩時，遇見一個孩子，孩子親切地問候了他，并禮貌地向他問路。望著孩子天真無邪的面孔，犯人的心顫抖了，和孩子告別后他就去投案自首了。由此可見，一句禮貌的問候，往往能喚醒人們沉寂空洞的心靈，架起溝通的橋梁。正如溫特所說：“禮貌是高貴的品格中最美麗的花朵。”
還有一次，我去上學的路上目睹了這一場景，那天刮大風，三樓上一戶人家擺放在陽臺上的一盆花掉了下來，差點砸中一位路人。主人知道后，趕忙跑下樓，向路人連連道歉。路人笑了一下，“沒關系”。一次可能發生的爭吵就這樣化解了，可見相互理解，就能創造出美好的境界，寬容、諒解、禮貌鑄就的是人們對你的敬愛!
面對一個人的惡言中傷，你是同樣地出言不遜、憤怒斥責，還是付之一笑?要學會寬容，先要學會對自己的寬容。如果因為別人的傲慢無禮而大發雷霆，只是在和自己過不去。心平氣和地禮貌待人，才是解決之良策，其實下至鄰里之間爭吵不休，上至各國之間武力沖突，都是因為缺乏諒解，沒有采取理性的態度看待問題。
生活就像一面鏡子，反映出一個人的修養與涵養，禮貌謙和地為人處事，人們的生活就會更加和睦、和諧。
講文明禮貌作文600字 篇25
中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，大街小巷四處可見這“禮”的行為。但是，有的同學不講禮貌，滿口粗話，亂扔垃圾，有人上前去制止，但他們去不屑一顧地說：“懂禮貌有什么用?”今天，我們就一起來談談禮貌的好處。
三國時期，劉備為了增強蜀國的實力，特意去隆中請足智多謀的諸葛亮做他們的軍師。第一次去隆中，不巧諸葛亮外出，無法見到面。第二次去依然沒有碰上。第三次去隆中之前，張飛就大聲嚷道：“他若再不在，我就用麻繩把他綁來!”劉備聽了，立馬喝止，說：“我們要以理服人，要尊重諸葛亮”。說完，就冒著大雪，開始了第三次征程。來到諸葛亮家門口，卻看到諸葛亮在睡覺，于是他們就在門外靜候，只等諸葛亮睡醒。諸葛亮被劉備的誠心所打動，出師當了蜀國的軍師，為劉備立下一個又一個大功。這就是大家耳熟能詳的故事——三顧茅廬。正是因為劉備的禮貌待人，才能請到諸葛亮，才能成就一番事業，這難道不是講禮貌的好處嗎?
還有一個例子能說明禮貌的好處，一群畢業生去一家大公司面試。很多人在這家公司大廳等候，老板差人給大家倒水喝，很多人都是隨手一接，放在桌上，唯有一位，他雙手接過水杯，還說了聲：“這么大熱天，真是麻煩您了，謝謝!”正是這個細節，打動了老板，通過了老板的測試。所以他就是這群大學生中唯一的錄用者。就是禮貌的一句話，使他有了一個穩定的工作和幸福的生活。這不也是禮貌帶來的好處嗎?
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。同學們，一句善意、禮貌的話，就能給你帶來意想不到的驚喜。反之，一句惡意、粗魯的話就可能給你帶去不幸得惡果。同學們，讓我們一起做一個懂禮貌的好學生吧，把中華“禮、仁”之美德傳承下去。
講文明禮貌作文600字 篇26
文明，這個詞包含了很多意思，比如說：行為的文明，道德的文明，語言的文明很多很多，每個人都會整天把文明掛在嘴邊，但是，真正做到文明的人又有多少呢？真正能夠做到文明的人又有多少呢？
文明說小也小，說大也大，在生活中的點點滴滴處處都能體現出每個人的文明舉止，文明禮儀，小了說，一個人好的文明舉止會讓人們對你有一個好的印象，好的記憶，大了說，一個人文明舉止的好壞，會直接關系到這個人的國家，像古時候的一位大臣李鴻章去外國訪問，隨意的往地上的吐了一口痰，就被外國記者大肆宣揚，把整個國家的人都給貶低的一文不值。由此可見，一個人的文明舉止，是很重要的。
我們中國自古就是禮儀之邦，深受文化熏陶的我們，都應該注意自己的文明禮儀，穿著，言行，特別是我們學生，從小養成文明禮儀是最重要的，“冠必正，鈕必結，襪與履，俱緊切”都是我們要遵守的。見到果皮紙屑撿起來，不說臟話，這些都是老師從小就教育我們的，使我們成為一個合格的學生，合格的社會公民。
文明不僅僅是代表自己，還代表著家庭，親人，以及朋友，中國有句古話叫做：近朱者赤，近墨者黑。旁人從你的一舉一動中，就可以看出你身邊的人是怎么樣的一個人。你的家教，教養和自身的修養如何。
文明，是人與人，人與社會，人與自然之間的一個重要聯系，重要的橋梁，設想一下，如果我們人與人之間溝通，都不注重文明，張口是臟話，閉口是臟話，那我們這個社會豈不是亂了套？這個社會的文明也就徹底的消亡了！
所以，讓文明伴我成長 ，讓文明時時刻刻都伴隨在我的身邊，使我成為一個合格的社會公民，讓文明伴隨著整個世界，使整個世界都美麗起來吧！
講文明禮貌作文600字 篇27
今天，劉老師叫我們設計一個節日。同學們一聽，高興得手舞足蹈，樂翻了天。我決定將每年的7月3日定為禮貌節。
每當到禮貌節的時候，人們起床第一件事情就是一家人彼此問好：“早上好！”下樓買東西或玩耍的時候，都要說：“你好，最近身體好嗎？生活愉快嗎？”
到了中午午餐的時候，一家人會彼此問候：“中午好！請吃豐盛的午飯。”這一天不能生氣，不許打架，不許不高興。
下午運動時間到，碰到的每一個人都會對你說：“下午好！祝你愉快！”打球時，都要問對手一兩句話：“球技提高了嗎？進步了嗎？……”打勝或投進一個球時，對手必須說：“不錯，球技提高了不少，繼續努力，加油哦！”
回家路上，遇到生人或親人，都得說：“您好！節日愉快！”邊說邊得九十度鞠躬。
晚上吃晚飯時，一家人彼此說：“節日快樂，請吃節日晚飯。”晚飯是兩道涼拌菜，三葷四素，還得互相夾菜：“慢慢享用色香俱全的美味佳肴。”得到食物的人必說：“謝謝，親愛的，你也來點兒。”
飯后娛樂時間，可以下棋、看電視、看書……下棋時，如果你吃掉別人一個棋子，對方會說：“我為你的進步感到驕傲！”輸了時，勝者必說：“別灰心，下次加油，好嗎？”
看電視時，是在節日結束時，必須響起熱烈的掌聲，還得說：“感謝你們為我們效勞，讓我們享受娛樂，謝謝！”
睡覺時，互相問候：“晚安，希望明天更加絢麗多彩！”
……
這就是禮貌節的全天過程，你可能會問：“要求太嚴格了吧？”雖然嚴格了點，但必須得這樣。
怎么樣？設計得不錯吧？真希望政府多定些節日，這樣我們就可以天天沉浸在歡樂中。
講文明禮貌作文600字 篇28
很多人認為貌美才是最受歡迎的，但是，那只是暫時的，而具有內在修養，尤其是懂禮貌的人，才能長久的讓人喜愛。
捫心自問，你會不喜歡一個懂禮貌的人嗎？我想每一個人都會傾向于喜愛懂禮貌的人。一個有禮貌的人，總會讓人與之相處時覺得特別的舒服，感覺自己時刻被人捧在手心里，時刻被人尊重著。但是，在生活中，依舊有很多人不懂得禮貌，甚至連最基本的禮貌都喪失了。最常見的就是在公交車上了，總能看到年輕人占著座位在那里聊天說笑，完全無視站在一旁搖搖晃晃的老年人。
現在，很多都是獨生子女，在家里被寵壞的比較多，有些在家里都是對長輩大呼小叫，沒大沒小的，你讓他怎么可能在外面改掉早已經形成的惡習。就在剛剛，我就碰到了一個女生，她要到老師那里燒開水。長得還算標致的一個女孩，沒想到走進門，連門都不敲，直接要倒老師的飲用水。老師便制止了，讓她到外面接水回來燒，她極不情愿的跑去接水了。可是，恰巧寢室停水了，只有食堂那邊才有水。她便生氣的回來了，直接來了一句：“那么遠，我才不去呢!沒水了，你讓我怎么辦？我就倒你這個燒。”這像是一個學生對老師說的話嗎？一點禮貌都沒有。
確實，第一眼看她的時候，印象還不錯，看著舒服，但是，看完她這一系列的沒有禮貌的表現之后，瞬間就對她的印象改變了，由內而外的生厭起來。一個人長得好看，雖在第一印象上占了優勢，但是，不是真金，遲早會褪色。真正懂得禮貌的人，那種有內在修養的人，才會讓人越發喜愛。
現在社會，貌美會受歡迎一時，終會色衰，懂禮貌，有修養才能長久受歡迎。
講文明禮貌作文600字 篇29
中國是一個講禮儀的國家，在中國五千年的歷史中禮儀是這個國家中被世世代代的流傳下來的文化，它是一個博大精生的文化，禮儀可以改變一個人對你的看法，也可以改變你的一身。
作為一名中國人禮儀是我日常生活中十分重要的一部分，對人接物要講禮貌，出門吃飯要講禮貌，打電話要講禮貌……
在日常生活中禮貌我在每一事中都很注意禮。往往一聲謝謝，對不起，再見……可以讓大家心里更舒服。
一次我幫媽媽去距離家門口不遠的菜場里買菜，我來到一家賣餛飩皮的店里，老板娘熱情的問我買幾塊錢的餛飩皮，我拿出了口袋里媽媽給的錢遞給了她，并附上了一句“買五塊錢的皮子”，老板娘又問那你要買“大皮子”，“中皮子”還是“小皮子”。我頓時疑惑了，這個媽媽可沒有交代過，于是老板娘熱心的說：“一般人家在我店里買的都是”中皮子“要不你也買中皮子？”我想了想遲疑的對她說：“如果我買錯了怎么辦？”她想了想說“你買錯了你就來我店里換皮子。”我滿意的說：‘’好我知道了，謝謝，再見！”老板娘隨即說了聲“小姑娘你真有禮貌！”我笑答到“應該的”
于是我把買好餛飩皮放在自行車上。回到家，我立馬問媽媽我買的東西是否真確，媽媽點點頭說是的。
在買餛飩皮的過程中，我不僅體會到了禮貌對人的重要，而且我發現禮貌不是口頭說的，它要變成種個行動才會讓世界更加美好。如果大家都講禮貌世界上所有的矛盾都會迎刃而解，世界將會根美好，爭吵將會化為烏有，普普通通的禮貌詞兒可以在關鍵的時候發揮大作用！
講文明禮貌作文600字 篇30
“哦！去購物了！”弟弟興奮的叫著，搖頭晃腦的奔到了前面。迫不及待的走上了電梯。媽媽趕緊讓我推了輛購物車跟上大隊部。
我不由得氣憤，早不拿晚不拿，偏偏這時候拿，真是的。我飛快的沖進購物車群，一排排一列列購物車整齊的排著，猶如出征的部隊，浩然整齊。正想著，猛地回過神來，連忙拉起一輛新兵就追趕起大隊伍。
“吱”一聲，我連忙剎車，一位年輕媽媽推著購物車趕在了我的前頭，哎，人算不如天算。我懊喪的等著她慢條斯理的走上了電梯，我緊跟隨后，怕趕不上大部隊。
“啊！”一聲凄厲的慘叫（有點夸張）在我耳畔徘徊，心臟隨之猛烈跳動起來。原來，我跟的太近，車撞到了前面女士的后腳跟。她轉過頭來，怒瞪著銅鈴般的大眼，盯著我看，似乎想把我看透。她欲張口，我卻先行一步，面紅耳赤地朝她說了聲：“阿姨，對不起！”，還順帶一個45度的躬。那位阿姨見我已經道歉，不好再說些什么，只好作罷。轉過頭去喃喃自語，是不是心疼那受傷的后腳跟。我怕再招惹到什么，退后了好幾步，心里一直十分害怕。
到站了，我松了一口氣，直到阿姨走后才一步一回頭的登上了結實的土地。
可真玄，差點落入虎口。我第一次真真切切的體會到禮貌用語的何等重要。在她（他）生氣時，一句對不起可以化清你與她（他）之間的糾紛；在他（她）悲傷時，一句真誠的問候將會給別人帶來無限的溫暖……
朋友們，一句禮貌用語對你與你并不難，但卻對他人無比的重要。多一句禮貌用語，多一份友情、親情、真情。
講文明禮貌作文600字 篇31
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一個人講好話，有禮貌可以讓人如沐春風，所以禮貌是很重要的，它不但可以改變別人對你的看法，更決定著那個人的人 緣，一個人若人緣不好即使能力再好也是徒勞無功，一點用也沒有，因為人是群居動物，是不可能自己單獨生活的，而人和動物的差別就在于人懂禮貌，如果不懂禮 貌的話，豈不是和動物一樣，有什么差別嗎？
要和別人做朋友，最基礎先從“禮貌”做起，我有位同學，看到別人時臉上總是掛著燦爛的微笑，熱情的向對方打招呼，是個有禮貌的乖寶寶，而對方的回答也總 是： “哇！你真有禮貌，你媽媽把你教的真好！”如果是平輩，也常抱著有禮貌的態度，因此他身邊總有許多朋友，真是有禮貌的人有 “糖”吃呢！
有禮貌的人有”糖”吃，那沒禮貌的人呢？相反的使人厭惡、討厭，被認為是個沒教養的人，也會被大家孤立、看不起，如果你身邊連個支持的人都沒有，永遠是自己一個人，不就等于衣服失去了五顏六色的色彩一樣空虛、黑白了，你的人生只會顯得無趣。
白紙黑字念再多，不如身體力行做一遍，遇到不認識的人，以微笑接納，因為因為微笑是全世界的共通語言，愛的表現，更是化解緊張，去除怕生，拉近距離，增加 友情的最佳催化劑，看見認識的人記得叫稱謂，長輩在指導時不要頂嘴，并且公平對待平輩，做個有禮貌的小天使，假如在社會上大家都不談禮貌，兒女不孝順，學 生對老師不敬，晚輩對長輩不客氣，這樣的國家一定會變得亂七八糟；若人人都做好自己的本分，并且對任何人都有禮貌，那么就天下太平了。一個人有禮貌讓人看 了歡喜同時自己也開心，所以讓我們一起做個有禮貌有人緣的人吧！
講文明禮貌作文600字 篇32
一片茂密的大森林里，住著一群小動物，有的美麗漂亮，有的知識廣泛，還有的天真可愛，唯有一個小動物什么也不會，而且不懂禮貌，它就是小黑熊，名字叫亮亮，大家都不喜歡它。
有一天，亮亮在家很無聊，就出來找朋友一起玩，突然，它看見小白兔正在和松鼠還有孔雀在做游戲，就說：“喂！我也要玩。”小白兔們一看是亮亮，對它不理不睬的，繼續玩。亮亮一看大家不和它玩，一邊往前走一邊埋怨說：“哼！你們不和我玩，我去找小猴玩。”亮亮說著，來到小猴家門前，一腳踢開門，小猴看見了不懂禮貌的亮亮，故意說：“我問你一個問題，這個問題只有牛伯伯知道答案，你只要和我說出答案，我就和你玩。”說完，在亮亮耳朵邊說了說，亮亮聽后，又蹦又跳地來到了牛伯伯家，朝門踢了幾腳，還說：“老牛，快開門，我問你一個問題，快一點！”牛伯伯從門孔中一看，哇！是亮亮，便生氣地說：“閃開，到一邊玩去，這里不歡迎你。”亮亮一聽也很生氣，回到小猴家，和小猴說了原因，小猴又說：“牛伯伯不告訴你答案，是因為你丟了一件東西。”亮亮一聽，驚奇地說：“東西？什么東西？”“去找找啊！”小猴說。亮亮在去的路上找來找去，卻一無所獲，忽然，亮亮說了一聲：“我知道了！”就向牛伯伯家跑去。
來到牛伯伯家門前，輕輕的敲了敲門，并說：“牛伯伯，對不起，打擾您了，我想請你告訴我一個問題的答案好嗎？”牛伯伯打開門，并慈祥地說：“當然可以了。”說著，把答案告訴了亮亮。亮亮又回到小猴家，小猴問：“找到了嗎？”亮亮說：“當然找到了。”邊說邊把一切都告訴了小猴后，小猴就和大家一塊兒和亮亮玩了，從此以后，亮亮懂禮貌了，大家都喜歡它。
講文明禮貌作文600字 篇33
小貓是一只調皮的小動物，它總是不聽貓媽媽的話，喜歡欺騙別人。這使大家漸漸不喜愛它了，也從此沒受過別人歡迎。
一天，小貓去上學。它不但一點也不講禮貌，還在路上狠心地踩死了一只可憐的小蝸牛。到了學校，它放下書包，故意把同桌——小狗爸爸給小狗新買的鋼筆弄壞了。小狗很傷心，可小貓連一聲“對不起”都不愿意說。傷心的小狗去告訴了山羊老師。山羊老師了解一番后，為了讓小貓學會講禮貌，要給全班同學上一節特別的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴突然響起。山羊老師走到講臺前，說：“今天我們來上一節特別的課，叫‘懂禮貌’！有些同學以為好玩，將弱小同學的學習用品弄得到處都是，還不改正錯誤。以后，大家看見鄰居可以說您好，別人借給你東西可以說聲謝謝，做錯事了不要不敢承認，要主動說對不起，這樣別人才會原諒你。還有，朋友分別時可以說再見。我今天講的這些，同學們可以試一試。”
小貓也想成一個好心人呀。于是，它天天練習背誦禮貌用語，一直背一直背，希望大家能喜愛它，它想變好。日復一日，年復一年，經過長時間的練習，小貓禮貌了很多，看見一些小螞蟻、小蝸牛……它都會說：“你好！”一天，剛升入三年級的小貓在學校里上課，小狗送給它一只帶有粉色小人圖案的鋼筆，小貓很感激地說：“小狗，謝謝你送的鋼筆！”第二天，小貓在站隊時不小心踩到小牛的腳了，它連忙說：“對不起，我不是故意的！”小牛說：“哞！哞！沒事。”家人出差辦事，貓爸爸走了，小貓說：“再見，爸爸！我等你回來。”
從此，小貓成了動物村里最有禮貌的小動物。
講文明禮貌作文600字 篇34
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統。
《說岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問路。他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這里。他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路，這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
有一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學生踩了一下。女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了。”女青年微笑著說：“沒關系。”于是一場可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
朱師傅為周總理理發20多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動。可見文雅，和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養。
人在社會上生活總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。
講文明禮貌作文600字 篇35
在一些美麗的景點，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺。
可每當大批游人過后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環衛工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點嗎？分明就是一個垃圾堆。
我們家在我的帶頭下，每個人都已經養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去天上王城玩，因為天很熱，于是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點嗎？在這樣的景點玩多不舒服！”爸爸微笑著點點頭，向我翹起了大拇指，并扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。
再想想我們的學習生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯上的一個個的標志，為什么老有同學不遵守？我們的預備鈴響了，為什么老有同學不能做到按時上課、擺好桌面？為什么課堂紀律老有幾個同學不能自覺遵守……
你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學為什么老是做不到？
中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！
講文明禮貌作文600字 篇36
如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。
想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，官再大也會被貶成平民。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實很簡單。做一個講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關愛他人 ……
有一次，我和爸爸媽媽一起去煙臺旅游，我們一到煙臺，放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準備給老奶奶讓座，這時，有個比我小一點，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩說：“好孩子，謝謝你！”
今年5月12日，我國四川省汶川縣發生了8.0 極大地震。人們給災區人民捐錢、捐物、獻血，有的人還領養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫護人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息。那些為災區人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個小時。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊！
讓我們從現在開始，做一個講文明的人吧！
講文明禮貌作文600字 篇37
今天，我讀了一篇文章，名叫《我在等你說謝謝》。
一天，在一個度假村，一個身穿名牌西裝的男人對周圍的人喊：“你們誰幫我爬進車底擰一下螺絲？”原來他的車油箱出問題了，可到離最近的加油站也有百公里。還是他旁邊的女子說：“看你急的！重賞之下，必有勇夫！”男人明白了，抽出一張百元大鈔，對大伙說，誰幫他擰緊，錢就是誰的。大伙躍躍欲試，卻沒站出來。因為他們都知道有錢人的話，信不得。這時，只見一個小男孩走出來，說，他來吧。不到一分鐘，男孩就完成了，爬出來的他用期待的眼神看著男人。男人正準備把錢給男孩，可女人又攔住他，說：“還真給他？給他五元足夠啦！”男人又換成五元，遞給小男孩。男孩搖頭。男人加多五元，男孩還是搖頭。男人生氣了，問：“還嫌少？再嫌少，十元也不給了。”男孩說，不要錢，老師說幫助別人是不能要錢的。男人蒙了，問：“那你還不走？”小孩說：“我在等你跟我說謝謝！”
讀完，我不禁搖頭，縱使男人西裝革履。有名車美女相伴，但他缺乏做人最基本的禮貌和誠信！
說到這里，我還曾目睹過一件發生在大巴的事。
那是一個星期六，我坐大巴去朋友家。屁股剛挨著座位，一位老奶奶上來了，售票員就喊：“請給老人讓位！”可旁邊的人沒有一點兒反應。我準備讓位給老奶奶，但離老奶奶太遠了 中間還擠著一群人。最后，在售票員的請求下，一位年輕人極不情愿地站起來。天吶，尊老愛幼，是理所當然的，可在這兒，我看到了丑陋的一幕。
禮貌，是人們最基本的素質和原則。但人們卻動不動就講粗口，看人不順眼就打架……
我有點兒蒙了，人們世代傳下來的禮貌，到了我們手里，還剩下多少？
講文明禮貌作文600字 篇38
我喜愛各種各樣的花兒，茉莉、百合、橘子花、玫瑰……單單說起這些花朵的名字，我似乎已經感受到從很遠很遠的地方飄來縷縷暗香。
我一直這樣認為，花朵，是造物主創造出來的最完美的藝術品。在我們人類的語言中，有一個詞可與“花朵”媲美，這就是禮貌。
禮貌之花，柔軟、芬芳，而又不帶刺，最是人們的愛心。
有個小故事很有趣。
從前，有個小孩子，跟我們差不多大，放假了，媽媽帶他進山玩，山可真多呀，一眼望不到頭，“喂——”他喊道，“有人嗎？”他聽到山的那面有個人也在說：“喂——有人嗎？”
這個孩子很驚奇：“你是誰呀？”
“——你是誰呀？”
“你討厭！”
“——你討厭！”
小孩哭著去找媽媽：“媽媽，山里有個人罵我。”
他的媽媽聽完原委，告訴他：“他叫應聲娃娃，如果你好好地對他說話，他也會好好地對你說話。”
小孩又跑出去了，他對著群山喊：
“你好！”
“——你好！”應聲娃答著。
“我喜歡你。”
“——我喜歡你，喜歡你。”
……
孩子站在群山的懷抱里笑了。
禮貌就如此簡單：你想人家怎樣對你，你也要怎樣待人。
同學們，影集中的照片只是對你外形的寫照，有一個神奇的`攝影師，它能把你的外在及內心同時定格，在旁人眼里留下你最真實的肖像，這個攝影師就是你的舉止言行。
親切有禮的舉止言談就象別人送給你的那束鮮花，溫暖而芳香。我們以微笑示人，得到微笑的回報；我們送人玫瑰，手中留有余香；我們以禮貌待人，這世界就會細細密密開滿禮貌的花朵，風吹過來，禮貌的花瓣輕輕柔柔地落下來，讓它落在我們的生命里吧，讓我們的生命盛滿揮之不去的清香。
講文明禮貌作文600字 篇39
我國是文明禮儀之邦，素來講究禮儀。這本書就是通過許多生動的事例給我們講述了發生在我們身邊的禮儀方面的小故事。
個人禮儀篇我學會了：小學生要著裝得體，符合學生身份，這樣才能體現出新世紀小學生蓬勃向上的風采。遇到了老師、同學或親朋好友一定要主動打招呼。生活禮儀篇我懂得了“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是我們學習各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。在家里要尊敬長輩，孝敬父母，勤儉節約。自己的事情自己做。學校禮儀篇教會我們，進入校園時，我們應緩步慢行、輕聲細語，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、。上下樓梯靠右走，懂得禮讓他人，不搶道。同學之間也離不開禮儀：如果有矛盾，應該互相理解、寬容待人。這樣才使班級更團結、友誼更深厚。社會禮儀篇告訴我過馬路時，不亂闖紅燈、不橫翻護欄、不在馬路上玩耍。集會時要按時入場，不遲到、不隨便議論，大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不吸煙、不隨地吐痰。禮儀傳承篇我懂得了中國傳統節日以及習俗的形成過程。要尊重各民族的風俗習慣，我們一定要把這些風俗習慣悠遠的流傳下去。讓我們的民族更加團結。讀了這本書，我還知道了其它很多禮儀：如電話禮儀、傾聽禮儀、家庭禮儀等。
文明禮儀其實都是生活中一些簡單的行為態度表現出來的。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家。今后我一定要尊重他人、講文明，懂禮貌。讓文明之花處處盛開，爭取做個講文明懂禮儀的好學生！
講文明禮貌作文600字 篇40
文明禮貌，是公民社會生活的一條重要的道德規范，是人與人在社會交往中必須遵循的語言行為準則。文明禮貌反映一個人的精神面貌、文化修養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一，所以文明禮貌是做人的根本。
文明禮貌是兩顆心的互相尊重。古語說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”在這個社會上，如果你想讓別人尊重你，那么你首先就要學會如何去尊敬別人，以禮貌的態度去對待他人，才會獲得別人的尊敬，獲得別人的喜愛。禮貌是互相的，只有互相尊重，才可以建立一個和諧的社會。
俗語說：“你敬人一尺，人敬你一丈”，想要別人尊敬你，你就要尊重別人。如果每個人都講文明，人與人之間和諧相處，那國家不是變成文明國了嗎？
禮貌的核心是謙讓。“讓者，禮之實也”。我們大家身為后輩，凡事都應該謙讓長輩。人人都是：“長者先，幼者后”。比如孔融讓梨，他選了最小的那個梨子，把大的梨子讓給了哥哥，小小年紀就懂得文明謙讓，多么可貴呀！因此，這個故事就一直流傳下來，成了許多父母教育子女要尊敬長輩的好例子。
禮貌是立足社會的根本。古人說：“不學禮，無以立”，孩子在學語期間，父母首先教文明禮貌；走進校園，老師首先教文明禮貌，到了社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌，文明禮貌不僅是個人素質、教育水平的體現，也是個人道德和社會公德體現。
文明禮貌讓我們心心相印，文明禮貌讓我們謙讓寬容，文明禮貌讓我們立足社會。文明禮貌之風為每個人帶來文明、溫馨和愉快。禮貌和文明就像人們共處的金鑰匙，是我們每個人不可缺少的東西，是我們做人之本，是我們走向成功之本。
講文明禮貌作文600字 篇41
小青非常懂禮貌，可現代人不懂。大家見了對方，就以一聲“喂”結束，舍不得說一聲“您好”。小青聽說在離地球9999光年外有一個AAA星球，上面有個禮貌國。她便坐著“神州1234號”來到AAA星禮貌國。
她剛下飛船，就被一個人拽進了一座大樓。那是一座禮貌學校，小青在那學了三天三夜（現實生活中沒這事兒！嘻嘻！），第四天，她就畢業了（快吧）。
出了學校，她感覺肚子在發出“強烈抗議”，便前往一座餐廳。剛到餐廳，餐廳侍者立刻跪倒在小青面前，口里還不停地說著“歡迎閣下”“請閣下自便”，小青一愣，便用“不客氣”“請起”回復。她來到前臺點餐，柜臺小姐說：“閣下，請問您想要什么？”“請您給我拿一份牛排和一杯牛奶，好嗎？”“完全可以！請閣下稍等片刻。”
3分鐘后，一名侍者將食物送到。“實在讓您久等了，閣下。”侍者滿臉歉意地說。“沒事兒沒事兒，”小青有些不耐煩地說，“不用如此。”“那請原諒，閣下，我退下了！”侍者說完便急忙退下了。小青吃完，便急忙逃命似的“逃”出餐館。
她又來到超市。在超市，她發現超市每樣東西價格都低的不能再低。小青有60AAA元，少說也能買6000萬樣東西（價格真低吧！嘻嘻！）。她一打聽，才知道超市為了禮節，才這么做。小青一聽，暈……暈歸暈，她還是回過神來。他走到一個柜臺前，售貨員走過來微笑地對她說：“閣下您要什么？”“我要……您拿給我。”小青一口氣說了1000樣東西。很快，100個柜臺便被清干凈了。小青也只花了6角錢。
小青又漫游了15個地點，聽到的最多的話就是“閣下”“您”“請”……不知道她的旅行快不快樂……你說呢？！
講文明禮貌作文600字 篇42
看到這個“禮”字，我想到了“禮物”“禮貌”不一樣的禮不一樣的理解；古人云“來而不往非禮也”中的禮是指“禮物”。而我今天想和大家來探討一下“禮貌”的禮。
現在的人都很有素質，素質的最大體現就是關于禮貌的問題。我現在時時刻刻有一句口頭禪就是“對不起”，碰到任何事先道歉。那天我看書看的太入迷又把水杯碰到了，我立馬不假思索的說了一句“對不起”，媽媽不樂意了，媽媽說我只是形成的一種習慣沒有正在認識到自己的錯誤，只是習慣去說“對不起”而自己正在錯在哪里真覺得自己錯了嗎？卻沒有認清楚。
現在社會有多少人是習慣去說對不起，又有多少人是真的覺得自己錯了呢？我們也不知道只是這種現象是存在的。有一天我去興趣班下車的時候看懂有個騎電動車的哥哥把一個阿姨撞倒了，哥哥立馬上前去給阿姨道歉并提出送阿姨去醫院檢查身體。阿姨站起來活動了一下擺擺手說沒關系的，不礙事看看都是皮外傷。可是哥哥并沒有因為阿姨的隨和而不負責任，最后還是帶阿姨去醫院了。
還有一次我們去吃夜市，到地方時正下著雨很多人都是頂著傘去的。這是有個小朋友拿著淋了雨的雨傘不停的在哪里旋轉，周圍很多人身上都濺到了水，他媽媽立刻制止他，讓他道歉，他嘴里說著“對不起”然后又換一個地方繼續轉。根本不明白自己錯在了哪里只是敷衍的道歉。
“禮”多人不怪，一個沒有禮貌的人哪怕他再有錢地位再高也會是個沒有素質的人。“禮貌”是一個人素質的體現，希望大家都可以做到真正的以“禮”服人。
講文明禮貌作文600字 篇43
一天清晨，王小剛和王艷艷背著書包走在去往學校的路上。他們邊走邊聊，可快活了！突然，艷艷停下腳步，眼睛直直盯著路邊。小剛順著她的目光一看，呀，一堆發臭的垃圾正“圍”在一個垃圾桶的旁邊。
艷艷皺起來了眉頭，心想：誰那么不講文明，亂丟垃圾。艷艷真是一個講文明的好孩子。你瞧，她馬上走過去，彎下腰來，把那些垃圾一個個地“捧”進垃圾桶。小剛在旁邊看見艷艷這樣做，心里則想：要是我們每天都來這里撿垃圾，這樣也不是辦法呀！于是，小剛皺緊眉頭思索起來，撓了撓頭，突然靈機一動，急忙從書包里拿出一張白紙和一支畫畫的勾線筆，趴在地上，拿起勾線筆“唰唰”地寫了幾個工工整整的大字：“文明只差一步”。小剛寫完字的那刻，艷艷也把所有的垃圾都扔進了垃圾桶。啊！垃圾桶旁邊又恢復了往日的干凈。接著小剛把“文明只差一步”這張紙條用膠水貼在垃圾桶上。艷艷看了，臉上不由洋溢起開心的笑臉，對小剛豎起了大拇指，表示贊許。小剛則靦腆地笑了，其實心里是像喝了蜜一樣甜。
從這件事中，我們知道千萬別讓文明只差一步，如果你多邁出一步，我們將會多呼吸一些新鮮空氣；如果你多邁出一步，你將是文明的人；如果你多邁出一步，你不會與文明擦肩而過；如果你多邁出一步……
千萬別讓文明只差一步。平時大人們教育我們不要亂扔垃圾，要講文明。可是亂扔垃圾的“兇手”往往是平時教育我們的某一部分大人們。這些大人們應該以身作則做榜樣，不應該亂扔垃圾，因為我們都應該愛護環境，愛護我們的家園。
講文明禮貌作文600字 篇44
自從上中學以后，每天的疲倦和勞苦讓我漸漸的失去了我的禮貌！
那天，我回到了家中，與母親見面卻只向她問了一聲好，就帶著書包走上了樓。我躺在床上一言不發。只是腦海中回想著老師所教的功課，我對母親越來越沉默，不再像以前一樣愛和她說話、談心。
那一次，我的姑媽來到了我家，可是我見到了姑媽卻不發一語！我再次上了樓玩起了手機。玩了一會兒手機的我走到了樓下，此時母親把我拉到一旁對我說：“你見到了姑媽為什么不叫？”我不耐煩地說：“我不想叫！”
此時母親的眼神和表情告訴了我。我“挖到地雷了！”正當在我想如何處理時，一聲吼叫迎面而來！“你每天回到家對我和爺爺奶奶都不聞不問，我一開始是想你可能是因為在學校里學習很辛苦，所以回來不想說話，但是你今天就做的達過份了！你的姑媽平時對你有多好，你應該比我要清楚，可是今天你不但不給姑媽倒一杯茶，就是招呼也不打一聲。兒子，你已經失去了你最有禮貌的一面！”媽媽吼叫到！在媽媽的眼中見到了她的怒氣和無奈，媽媽走開了，把我放在那里！她的一句話刺激到了我的心靈！“難道我真的錯了嗎？”我站在那里，思考著母親的那段話，正當我內心在掙扎時，一陣微風再次喚醒了我的靈魂！我回想起了小時候主動向長輩們問好的情景。
我真的錯了！我的內心不斷的呼喊著，我真的錯了！因為我的不在意讓我不但失去了自己的禮貌，也傷透了母親和長輩們的心！我在心中下定決心不再這樣沉默下去！我開始離動和長輩們問好！開始和別人招呼！
我漸漸重拾了我的禮貌！也讓我明白了！學習的辛苦是我們所要經受的！但是不能把學習的辛苦當作沒有禮貌的護身符！
講文明禮貌作文600字 篇45
在森林里，住著許多小動物。一天，小貓請小狗來他家做客。
小狗走到小貓家門前，看見大門關著，便嘟噥起來：“請我來怎么把門鎖上，小貓真是的！”接著就嚷嚷：“小貓，快開門，要不我走啦！”
“來啦！來啦！”小貓一邊說一邊打開了門，小貓溫柔地說：“請進。”
“哇！你家布置行挺不錯嘛！”小狗在客廳里東瞧瞧，西望望。
“謝謝夸獎。”小貓笑著說，“對了，我做了一盤三明治，這兒還有可樂，請你品嘗品嘗。”
“怎么不早說，肚子都餓扁了。”小狗說著，一個筋斗翻上餐桌，拿起三明治往嘴里一塞，又舉起可樂一陣猛搖，然后猛一開瓶蓋。
“嘭！”隨著一聲巨響，從瓶里噴出的可樂灑落在小狗、小貓的臉上和地板、餐桌上。
“哎喲！小心點，別把地板弄臟了！”小貓叫道。
“有什么大驚小怪的，不就是‘可樂爆炸’嗎？我在家常玩，沒事！”小狗慢條斯理地回答。
“哇！”小狗突然像發現新大陸似的指著廚房喊：“我最愛吃的紅燒肉”。
說著又跳到廚房，不顧一切地抓起一塊紅燒肉往嘴里塞。
“別急，別急，沒人跟你搶。”小貓笑著將紅燒肉端到客廳的餐桌上，接著又端上了涼拌韭菜、油炸排骨。
小狗看見有油炸排骨，急忙又拿起一塊來啃。接著，小貓又拿來一瓶“人頭馬”。小狗一看有酒，趕緊給自己和小貓各倒了一杯，然后舉起酒杯對小貓說：“來，咱倆干。”說完，一飲而盡，不一會兒工夫，桌上的酒菜都被小狗一掃而光。
這一個貪吃又不懂禮貌的小狗，你們千萬不要學它哦！
講文明禮貌作文600字 篇46
走在路上，旁邊走過兩個高談闊論的時髦姑娘，興高采烈地聊天，這是很正常的，不過當她們說出“”這樣的臟話時，你還會這么想嗎？當遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況，你會怎么樣呢？當看電視上說什么中國式過馬路什么的，你有什么感受呢？
在現社會文明做事、禮貌待人是十分重要的，文明、禮貌，這兩者之間有著不可分割的聯系。文明的人對待別人也十分禮貌，而禮貌的人做事同樣文明。
中國在飛速發展的今天，經濟、文化都在世界前列，唯獨文明與禮貌卻讓各國失望，甚至可以說是遭人唾棄。在東南亞及歐洲許多國家，草坪上、池塘邊、垃圾桶旁，豎著一些提示牌。但是上邊并非英語，而是漢語。在說英語的國家，出現漢語是多么奇怪，令人費解。但一細看，上邊寫著“嚴禁xxx”，也就是那么幾個字，卻令國人生氣不已。盡管如此，不文明的現象卻并沒有減少，國人在生氣的同時是否可以去仔細想想為什么？
至于禮貌，按照道理來說，中國這個禮儀之邦應該是很講禮貌的。而事實并非如此，中國人并非人人懂禮貌，甚至有些人不懂禮貌到令人厭惡。而令大多中國人所厭惡的日本人，卻是全國人都十分懂禮貌。
再回到我們自身，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮貌。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，再看看同學見到老師打的那隨意的招呼。難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？
在現在的社會，文明禮貌也許會改變人的一生，從日常小事做起，從我們做起，讓我們一起作文明禮貌的中學生。
講文明禮貌作文600字 篇47
我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，人人都因為這個美譽而感到自豪。大家都在為自己的祖國盡一份力，不再為一些雞毛蒜皮的小事就吵。你問我，我們小學生能做什么呢？我們也許幫不了什么大忙，不過我們可以像那默默無聞的小草一樣向學校的同學，小區的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。
有一天，我和媽媽吃過晚飯出去散步，剛走到單元口，我發現地上靜靜的躺著一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒有什么人，于是我去找，在岔路口看見了一個比我小一點兒的男孩兒，應該只有三年級吧，他的目光總往香蕉皮的地方看著。我走過去，問他：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的？”他聽了有點吃驚：“啊？我……我沒有。”他嘴上說沒有，可我明明在他嘴角邊發現了吃過香蕉的痕跡，一定是他！可是他死不承認他還小怎么辦呢？突然我眼睛一亮想出了一個辦法。
我走到他旁邊，輕輕地問:“你是少先隊員嗎？”“是，剛入隊的。”他怯怯的回答。我又繼續說：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應該做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人經常過，如果踩到香蕉皮滑倒了怎么辦？小孩還好辦，如果是老人呢？你要將心比心，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話說到這兒，我發現他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧？”他抬起頭，說：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以后一定做個好少先隊員！”說罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶，然后向我敬了一個少先隊隊禮，我也回敬了一個。
我們要共創文明城市為祖國填分美麗的光彩。
講文明禮貌作文600字 篇48
文明是每個公民的職責，不打架，不罵人都是我們應該做的，但是，也有例外，你看：
這是我在上課的路上遇到的一件很不文明的打鬧時間，一位阿姨醉醺醺的，可能是喝了特別多的酒吧，臉上一看就是非常生氣，張口就罵，旁邊一位叔叔剛在酒店出來，身邊有很多會“醉拳”的朋友，阿姨撞到了對面，一聲巨響，雙方開始了罵人的對決，甚至動了武。
我只看到了這些，但這些足以證明他們的不文明，不和諧，后來我才知道他們竟然還是鄰居，鄰居之間何必要這樣呢？和睦相處就那么難么？難道有一點瓜葛之分就要動武了？
在古代，文明禮貌是小時的重點培養之一。
很多古代人都教導我們要文明、禮貌、和諧、不動粗……
比如，荀子曾說過“禮者，人道之極也”、“ 人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，這都給人一種要有禮貌的建議，懂文明禮貌的人方成大事，為一點小事而大動干戈的人哪怕是再好在沒有可調之處也要滅亡，例如：嬴政，秦始皇，統一全國，又怎樣？不還是因為那暴躁的脾氣而被人們推翻？難道嬴政懂得不殺害無辜百姓么？他懂什么叫做仁義么？
周朝，一個中國古代歷史上延續最長的朝代，直到被秦滅了前整整延續了800多年，那么周朝是怎么治理國家的呢？
沒錯，周朝并非嚴加管制，周朝管理很松散，名義上還是周朝，其實是四分五裂的一個國家，周朝皇帝對京城以外的地方沒有管理過，讓諸侯國們自己發展，并沒有向秦始皇劉邦等人那樣統一性的都自己親屬什么的管理，讓江山時刻在自己手上。
在很多情況下，文明禮貌都是人們的好幫手，做一個文明禮貌的人，絕對不會被人瞧不起，因為文明禮貌是人最大的財富。難道不是么？
講文明禮貌作文600字 篇49
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。我像一只久圈在籠中的小鳥等到了籠門開放的時刻，歡快地跑出教室，準備到操場去玩。
我們的教室在三樓。正當我下到二樓時，看見一群四年級左右、穿著校服的小女孩正興致勃勃地在走廊里踢那些五顏六色的塑料毽子。她們大概還不知道自己堵塞了“交通”，仍在那里踢個起勁。我不滿地皺了皺眉頭，因為學校不止一次地強調不能在走廊里踢毽子。就在我這么想時，忽然用余光發現：有一團翠綠色的“不明物體”正向我飛來！我嚇了一跳，猛地抽身向后一閃。那團東西總算沒有砸到我，但也不偏不倚地落到了我的臂彎里。我顧不上慶幸沒被砸到，趕忙低下頭去看自己臂彎里的“不明物體”。
原來那是一只翠綠色的新塑料毽子！我頓時火冒三丈，但礙于大庭廣眾，只好在心里抱怨道：“誰這么缺德，把毽子往別人身上踢……要是讓我抓到他，哼哼……”我抬起頭，正準備找出“真兇”，忽然看見眼前站著一位個子不高，頭發束成一個稍微有些凌亂的馬尾辮，穿著校服的小女孩。她看見我手里拿的毽子，眼里掠過一絲不安。
“對不起，姐姐，是我不小心把毽子踢到了你身上，真對不起啊……”不用說，這女孩就是毽子的主人了。她說完后，兩手一直不住地搓揉校褲的兩側，上嘴唇緊咬下嘴唇。我本來還想奚落她兩句，可看到她的認錯態度如此誠懇，又怎么好意思？心中不滿早已煙消云散的我，一臉笑容地對小女孩也對自己說：“沒關系！”一場可能產生誤會的沖突就這樣避免了。
正如俗話所說：“禮到人心暖，無理討人嫌”。我想，這就是禮貌待人的力量——它能化解一切矛盾，架起人與人之間理解的橋梁，使社會生活更加美好！
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