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記憶深處的作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的記憶深處的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶深處的作文600字 篇1
一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大眼睛，這就是我們的潘老師。
第一次見(jiàn)到她是在英語(yǔ)課上。那時(shí)，由于學(xué)校里沒(méi)有合適的英語(yǔ)老師，所以那個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們的英語(yǔ)課遲遲沒(méi)有開(kāi)始。直到一個(gè)星期后，我們迎來(lái)了一個(gè)年輕的女老師。她一走進(jìn)教室，就用十分自信、洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，我姓潘……”第一節(jié)課非常愉快，我們一起做游戲，一起歡笑，她也在我們心里留下了美好印象。
潘老師雖然是剛畢業(yè)的大學(xué)生，但講起課來(lái)繪聲繪色，下課與我們打成一片，在我們之中是位大姐姐，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中的問(wèn)題，我們都愿意向她詢問(wèn)、傾訴。但在這之間，也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲。
我們班在當(dāng)時(shí)是出了名的鬧騰，也就只有班主任能治得了我們。所以在英語(yǔ)課上，尤其是剛開(kāi)始的那幾次，我們都鬧哄哄的，弄得老師課根本上不下去。有一次，可能是我們鬧得太過(guò)分了，直到放學(xué)我們班也沒(méi)有下課，把校長(zhǎng)都招來(lái)了，老師在講臺(tái)上維持紀(jì)律，氣得她直哭。也許就是從那次以后，我們班再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)上英語(yǔ)課十分亂的'情況。
潘老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的，我們都很喜歡她，但很遺憾，她沒(méi)有等到我們畢業(yè)就辭職了。當(dāng)我們聽(tīng)到她要辭職的這個(gè)消息時(shí)，每個(gè)人都幾乎不敢相信自己的耳朵。我們把她圍在中間，一聲聲的對(duì)老師說(shuō)：“潘老師，可不可以不走……”在她教我們最后一次的期末英語(yǔ)考試中，我們都盡了自己最大的努力考出一個(gè)好成績(jī)，在放暑假前，也就是我們最后一次再見(jiàn)面，她對(duì)我們說(shuō)：“與你們相處的這段時(shí)間，是我一生中最最難忘的回憶，孩子們，感謝你們，相信我們還會(huì)再見(jiàn)面的！”
樸素的衣著，忙碌的身影，長(zhǎng)不大的笑容，還有那一身淡淡的咖啡香，永遠(yuǎn)都是我記憶深處最最敬愛(ài)的潘老師。
記憶深處的作文600字 篇2
在整理東西時(shí)，我無(wú)意間從箱底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)布滿灰塵的音樂(lè)盒。輕輕的拂去灰塵，露出兩只玻璃天鵝的本來(lái)面貌，心弦被觸動(dòng)，記憶的閘門被打開(kāi)……
幼年的我。左手在打針，而身體，卻在不安分地亂動(dòng)。爸媽有事，照顧我的是比我大不了多少的表哥。而此時(shí)，他坐在床邊，很緊張的看著我。終于，他開(kāi)了口：“妹，不要亂動(dòng)，針頭會(huì)戳出來(lái)的�！蔽沂侨涡缘难绢^，不耐煩的說(shuō)：“我很無(wú)聊！”表哥若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，快速跑向了電視那邊，按下按鈕，又跑回來(lái)，將遙控器遞給我。
這就能滿足我嗎？在翻了幾個(gè)頻道之后，我把電視一關(guān)，遙控器丟在了床上。表哥無(wú)奈的看著我，似乎想起了什么，跑出了房間。“咚咚咚”，傳來(lái)他急促的'腳步聲。腳步聲漸進(jìn)，只見(jiàn)他很費(fèi)力的抱著許多娃娃。然后，在我身邊忙上忙下，將娃娃圍在了我的身邊。最后，再把那個(gè)上面有兩只玻璃天鵝的音樂(lè)盒放在了我的右手邊。被這些可愛(ài)的娃娃簇?fù)碇�，心情似乎好了些�?/p>
美妙得多音樂(lè)聲傳出，兩只玻璃天鵝翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著。燈光照射著，折射出光芒，使我忍不住去摸了一下。誰(shuí)知，手掌傳來(lái)一陣疼痛感。天鵝的尖嘴劃破了我的手掌。鮮血渲染了天鵝的紅嘴，紅的更鮮艷。從小就不愛(ài)哭的我只是楞楞地看著，卻嚇壞了旁邊的表哥。他認(rèn)為是他的錯(cuò)，變哭了起來(lái)。我也不知道該怎么安慰他，而他也只是一直哭。鮮血直流，在床單上綻放出血紅的花朵。直到媽媽回來(lái)，表哥的聲音已經(jīng)嘶啞，紅著眼看我媽為我清理傷口。一會(huì)兒膽怯地看著我媽，一會(huì)兒憐憫地看著我。我媽并沒(méi)有責(zé)怪他，只是拍了拍他的頭，并將“兇器”帶走。表哥不敢說(shuō)話，就那么一直看著我。那慌張的、膽怯的神情我到現(xiàn)在還記憶猶新。
從小到大，表哥一直在關(guān)心著我，而我卻總和表哥唱對(duì)臺(tái)戲。
抬起右手，那道淡淡地傷疤映入眼簾，會(huì)心一笑——那是開(kāi)在我記憶深處的，最美麗的花朵。
記憶深處的作文600字 篇3
在每個(gè)人的童年生活中，都會(huì)有著那一朵讓生活充滿趣味的五色花。而在我的童年記憶深處，有著一朵天真、爛漫的充滿童真的花朵。
記得小時(shí)候媽媽給我買了一袋水果糖，有蘋(píng)果味的、草莓味的、葡萄味的……五彩斑斕的，可誘人了!我正要拿起一顆吃，卻被媽媽的大手擋在前面,說(shuō)：“每天只能吃一顆，不能吃太多了，不然可是會(huì)長(zhǎng)蛀牙的呢!”我愉快的答應(yīng)了。
一天下午我在沙發(fā)上看著電視，還想著一個(gè)非�！爸匾钡�.問(wèn)題--如果糖吃完了怎么辦?嗯，媽媽可是不會(huì)再給我買了，我得想個(gè)辦法。這時(shí)候,我靈光一閃，跑到媽媽房間里，悄悄的拿了兩顆糖,來(lái)到樓下。
看到這,你一定覺(jué)得我是要趁媽媽不注意,偷吃糖果吧?當(dāng)然不是啦!想知道我究竟想要干什么嗎?告訴你吧，我是在“種糖果”。
我從家里拿了一個(gè)小水壺和一把小鏟子，然后來(lái)到一塊有泥土的地方,用手指在地上挖了一個(gè)洞，把兩顆糖果都放了進(jìn)去，還給它們擺了一個(gè)舒服的姿勢(shì)，然后用鏟子鏟起土，把土埋上，再拿來(lái)水壺，小心翼翼的澆了水，然后滿心歡喜的回家去了。
晚上,睡覺(jué)的時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)我的糖果長(zhǎng)成了大樹(shù)。樹(shù)上那五彩斑斕的果實(shí)吸引著人們，我把它們都摘下來(lái)，分給我的朋友們，我們一起在樹(shù)下開(kāi)心的吃著糖，別提有多開(kāi)心了。早上,我醒來(lái)后,第一件事就是去看我的小糖果有沒(méi)有發(fā)芽�？墒�,小糖果并沒(méi)有像我夢(mèng)里的一樣長(zhǎng)成了大樹(shù)，相反,它們連一根芽都沒(méi)發(fā)，我有點(diǎn)失望。但想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)等待植物長(zhǎng)大要有耐心，因?yàn)橹参锊豢赡芤灰怪g就長(zhǎng)大的。于是,我又繼續(xù)等啊等,一天、兩天、三天……小糖果仍然沒(méi)有發(fā)芽。我有點(diǎn)等不及了，打算把糖挖出來(lái)吃掉�？墒钱�(dāng)我把土挖開(kāi)后，卻發(fā)現(xiàn)里面只有兩張沒(méi)有了“心臟”的糖紙。后來(lái),長(zhǎng)大了,我才知道,糖果是種不成樹(shù)的。而那兩顆糖究竟去了哪里?我也不知道。
開(kāi)在我記憶深處的花朵呀!愿你在將來(lái)開(kāi)得更加燦爛，開(kāi)放出你應(yīng)有的美麗!
記憶深處的作文600字 篇4
輕風(fēng)染指流年，帶走了浮華與喧囂，只剩下記憶深處的花朵在默默的綻放。
丁香
“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”。即使是在夢(mèng)中，你依舊思念故國(guó)的繁華，思念那錦衣玉食的生活。煜兒，請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你。在我眼中，你恍如一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，卻因突如其來(lái)的變故而變得憂郁。你如同丁香一般沉寂，黯然�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這如丁香般憂郁的詩(shī)句本不該出自你的口，可是，如今，已物是人非……
憂郁的丁香花，在我的記憶深處，悄悄的綻放……
蓮
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”那時(shí)的你，是何等的瀟灑與狂傲貴妃研磨，力士捧靴，連自命不凡的皇帝都親自喂你醒酒湯，若是別人，此刻早已不知所云，過(guò)著醉生夢(mèng)死的日子吧！可你沒(méi)有，你如同那出淤泥而不染的蓮花，驕傲的綻放在那金“玉其外敗絮其中”的唐王朝。白大哥，請(qǐng)?jiān)试S我以這個(gè)稱呼來(lái)表達(dá)我對(duì)你的敬意。你本該游跡山林，過(guò)著自由自在，大俠般的生活，卻要面對(duì)朝堂上的爾虞我詐，你怒了，拂袖而去，那一刻，你的背影如同蓮花一樣圣潔，卻又狂傲無(wú)比，令人遠(yuǎn)觀而不可褻玩……
狂傲的蓮花，在我的記憶深處，豪邁的綻放……
“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”�；蛟S在別人眼中，一個(gè)是只知吃喝玩樂(lè)的君王，一個(gè)是不知滿足的詩(shī)人，但，在我眼中，他們本該是天庭中優(yōu)雅的.天使，只不過(guò)降生在了錯(cuò)誤的年代，錯(cuò)誤的家庭，但無(wú)論如何，他們都是我心中永不褪色的風(fēng)景，永不凋零的花朵。
雁過(guò)無(wú)痕，一切皆已是流云。煙消云散后，只余這幾朵花，在記憶的深處驕傲的綻放……
記憶深處的作文600字 篇5
靜靜地，靜靜地，一切都過(guò)去了，但還沒(méi)結(jié)束，記憶深處的疼痛還在繼續(xù)，人生永遠(yuǎn)在生死離別之中，永遠(yuǎn)也在，無(wú)法改變......
雨靜靜地下著，本來(lái)很美的夜晚，卻在一句話中打破——親人的離去，無(wú)疑是記憶深處的疼痛，即使被時(shí)間遺忘，但在某個(gè)瞬間想起，心依然會(huì)很疼。
那個(gè)夜晚，靜得讓人發(fā)抖，可為什么奶奶卻在那樣一個(gè)美好的.夜晚死去？為什么？為什么？淚水劃過(guò)臉龐，我知道我哭了，可我是在為什么而哭，我卻不知道......五年前奶奶因身體不適去醫(yī)院；三年前，因老血管硬化去醫(yī)院治療；一年前，因內(nèi)出血去醫(yī)院治療；半年前因胃癌入院治療；一個(gè)月前，告知只有幾個(gè)月可活；今天宣布死亡。奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：死是一種解脫，不有再受到病魔的折磨，可是，那樣我的心靈還是會(huì)疼痛。我知道，活著是為自己，也是為別人；為的是自己的種種理由而活，也是為了別人的寄托而活。奶奶還說(shuō)過(guò)，人活著，是件好事，可平平淡淡地活著，就不是一件好事。既然做完了自己想做的事，就放手吧！雖然不知道這句話是什么意思，可我還是會(huì)這樣去做的。為自己的理由而活，看不透就讓它看不透發(fā)了！但誰(shuí)也無(wú)法阻攔我活著的理由�？墒请x別卻無(wú)法阻攔，永遠(yuǎn)無(wú)法阻攔。有人認(rèn)為死是一種解脫，可那種想法是自私的。沒(méi)有人知道后者會(huì)怎么看，可那又怎么樣？！我不知道，可我知道后者的心靈會(huì)疼痛，永遠(yuǎn)無(wú)法消除的那種疼痛。
記憶深處，沒(méi)有人知道的地方，那個(gè)地方特別的柔軟，最疼的地方，沒(méi)有人知道，只有自己才知道，那是離別所留下的。
記憶深處的作文600字 篇6
思念，像一條小溪，在靜靜地流淌著。在我的內(nèi)心深處，開(kāi)放著一朵鮮花兒，它就是“寬容別人，快樂(lè)自己”。
歲月如梭，雖然那件事過(guò)去了很多年，但它仍然深深地印在了我的腦海之中。一想到它，我的內(nèi)心就久久不能平靜。
記得那還是二年級(jí)的時(shí)候。一天，下課鈴聲一響，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)瘋狂地跑出了教室，仿佛攻城拔寨的戰(zhàn)士。只有我和我的好朋友田田在教室玩耍，我們歡聲笑語(yǔ)，好不高興呢！可就在我穿衣服要出去時(shí)，田田一抬腳，碰到我的新衣服上，衣服上頓時(shí)印上了那臟兮兮的印記！我氣極了：“你，你弄臟了我的新衣服！你賠！你討厭！”沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛奔出了教室。
在回家的路上，我還在生氣，心想：新買的衣服讓人踢臟了，這可怎么辦呀？想著想著，一抬頭，看見(jiàn)了爺爺。原來(lái)，爺爺見(jiàn)我還沒(méi)上樓，急忙趕了下來(lái)。爺爺見(jiàn)我陰著臉，急忙問(wèn)：“乖孫女兒，怎么了？”爺爺見(jiàn)我沒(méi)出聲，又大聲問(wèn)：“到底怎么了？”我跟爺爺說(shuō)了前前后的經(jīng)過(guò)，爺爺一聽(tīng)笑了，撫摸著我的頭說(shuō)：“舌頭也會(huì)碰牙的`，何況是朋友呢？”爺爺接著說(shuō)：“寬容別人，快樂(lè)自己，孩子，你懂嗎？”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘业哪樕嫌申庌D(zhuǎn)晴了。
第二天，那天天氣很冷，天空中飄著鵝毛大雪，我在校門口靜靜地等田田。過(guò)一會(huì)兒，田田走了過(guò)來(lái)，我急忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”她一怔，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，我做得也不好�！闭f(shuō)完，我倆都笑了。于是，我們手拉著手，肩并著肩走進(jìn)了那溫暖的教室。
這就是開(kāi)在我記憶深處的花朵——寬容別人，快樂(lè)自己！
記憶深處的作文600字 篇7
如果說(shuō)我的記憶是大海，那珍藏在我記憶深處的那個(gè)他，便是其中一滴最大的水珠；如果說(shuō)我的記憶是天空，那珍藏在我記憶深處的那個(gè)他，便是其中一片最美的云朵；如果說(shuō)我的記憶是花園，那珍藏在我記憶深處的那個(gè)他，便是其中一朵最艷的花兒……
他那為后人所流傳的千古佳話，我都記憶猶新。曾記得你被徐庶和司馬徽兩番推薦；還記得你故意讓劉玄德三顧你的草廬，最終才答應(yīng)出山相助；仍清楚地記得你初次用兵時(shí)，眾將對(duì)你的不服與不信任，但你當(dāng)時(shí)堅(jiān)定的信心，使你創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)繼官渡之戰(zhàn)后又一次以少勝多的傳奇；曾記得你讓劉玄德“火燒新野”嚇得曹軍聞風(fēng)喪膽；還記得你讓劉玄德“敗走江夏”也不忘暗施計(jì)策，創(chuàng)出了反敗為勝的局面；仍清楚得記得你為蜀國(guó)而去東吳“舌戰(zhàn)群儒”時(shí)的能言善辯，使得江東臣子無(wú)言以對(duì)；曾記得你為匡復(fù)漢室而主張“蜀吳聯(lián)兵，共滅曹賊”；還記得你“草船借箭”“智算華容”時(shí)的大顯身手與深謀遠(yuǎn)慮；仍清楚地記得你“三氣周瑜”時(shí)的綿里藏針；曾記得你讓劉玄德“智取漢中”而劃地稱王；還記得你“帶兵南征”“進(jìn)取中原”時(shí)的堅(jiān)定與執(zhí)著；仍清楚地記得你“喜得姜維”時(shí)的欣喜與歡樂(lè)；曾記得你“痛斬馬謖”時(shí)的悲痛與不舍；還記得你“六出祁山”“七擒孟獲”時(shí)的執(zhí)著與豁達(dá)；仍清楚地記得你“連用妙計(jì)，氣死曹真”時(shí)的坦然與釋?xiě)�；因此�?chuàng)造了一個(gè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的不朽詩(shī)篇……
你是西蜀的.軍師；你是蜀國(guó)的丞相；你是歷史長(zhǎng)空的銀河；你是天上閃爍的北斗；你是勇敢的代表，是忠心的象征，更是智慧的化身……你便是我記憶深處的最珍貴的回憶。
記憶深處的作文600字 篇8
從小，溫柔的光線，美麗的夜晚，親切的話語(yǔ)，甜美的微笑，我躺在她的身邊，聆聽(tīng)著美麗的童話，感受著她的溫柔，那好似夢(mèng)境一般，每晚，都是溫暖與愛(ài)，直到漸漸睡去，為迎接明日她的笑容……
她，便是我的媽媽，給我講童話的人，給我溫暖的人！
可是，甜蜜的夢(mèng)也會(huì)有醒來(lái)的那一刻，加班越來(lái)越多，笑容也越來(lái)越淺，童話也仿佛褪了色，變得苦澀澀的，她那溫柔明亮的目光越來(lái)越黯淡，仿佛就像初秋的葉子，“累了”！
美味的佳肴，變成了冷冰冰的速食食品，芬芳的花朵也因長(zhǎng)期的疏忽變得枯萎，世界仿佛降了一個(gè)亮度，沉浸在美好幻想世界里的我，被打入冰冷的世界。自那以后，我就沒(méi)再和她愉快的'聊天了，有時(shí)還故意刺激她一下，總之關(guān)系忽近忽遠(yuǎn)，這種感覺(jué)讓我不適，可，那一晚，月亮仿佛明亮了一些……
我在埋頭寫(xiě)作業(yè)，靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙的摩擦聲，忽然，清晰的幾聲叩門聲，劃破了寧?kù)o的空間，只見(jiàn)她徑直的走來(lái)，手里還捧著一本書(shū)，她輕輕地問(wèn)：“這個(gè)單詞怎么讀！”雖然聲音不大，但卻深深地激醒了我，這是幾天來(lái)飯后的第一次對(duì)話，我瞥了一眼，不太標(biāo)準(zhǔn)的讀出了讀音，她低低的復(fù)讀了一遍，然后，露出了親切的笑臉，走開(kāi)了，我呆住了，這個(gè)微笑是小時(shí)候媽媽開(kāi)心時(shí)的微笑，這個(gè)微笑我盼了好久。等我寫(xiě)完作業(yè)走進(jìn)客廳，她微笑著拿來(lái)一些甜點(diǎn)放在我的面前，我咬了一口，小時(shí)候的那種甜蜜一下子涌入了我心里，她拉我入懷，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微的笑，似乎還帶有一些歉意，她累了……
今夜，我拿起了童話書(shū)，輕輕地為她讀起了美麗的童話，織起了甜甜的夢(mèng)，故事結(jié)束后，我看到她已經(jīng)安然入睡，嘴角仍然掛著微笑，我回憶著從前，這個(gè)場(chǎng)景真是熟悉，她一定做著我當(dāng)年的美夢(mèng)，我想這，輕輕地睡在她身邊……
在記憶的深處，依舊是，甜甜的夢(mèng)，淺淺的笑，靜靜的夜……
她，我的媽媽，我美美的童話！
記憶深處的作文600字 篇9
遠(yuǎn)眺，溪水從翠綠的竹林里蔓延而出，在布滿亂石的凹地里蜿蜒，穿過(guò)山巖，淌過(guò)草地流過(guò)花叢。夕陽(yáng)要墜不墜地掛在天邊，夕陽(yáng)下的波光搖曳著紅彤彤的晚霞。多么耀眼的畫(huà)面！這是刻在我記憶深處的情景。
曾幾何時(shí)，這樣動(dòng)人的景色隨處可見(jiàn)都好，隨便向窗外眺望幾眼就能欣賞。但隨著中國(guó)越來(lái)越開(kāi)放，世界科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，搭上了快速發(fā)展的列車，全球豆?jié){面臨一個(gè)重要的問(wèn)題——環(huán)境污染。
在越來(lái)越創(chuàng)新，越來(lái)越科學(xué)的同時(shí)，人類賴以生存的大自然也被破壞的傷痕累累，滿目瘡痍。在人類下手破壞的同時(shí)也為自己的行為找好了借口：發(fā)展是硬道理，血淋淋的歷史告訴我們落后就要挨打，為了不讓歷史重現(xiàn)，為了國(guó)家安寧，我們要不惜一切代價(jià)發(fā)展現(xiàn)有科技。
可也有人提出創(chuàng)新與發(fā)展，自然與環(huán)境，兩手都要抓，一個(gè)都不能放，且兩者間，后者更為重要，所謂的“綠水青山就是金山銀山”。
寧夏等地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是“綠水青山就是金山銀山”的有力佐證。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不一定要大規(guī)模犧牲環(huán)境，這些地方先后采取的'多種保護(hù)生態(tài)環(huán)境的措施，給這里帶來(lái)了真正的金山銀山：山更綠了，天更藍(lán)了，水更清了，工廠更美了，產(chǎn)品也就上了檔次，增加了附加值；環(huán)境美了，求職者才能蜂擁而至，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才能得到發(fā)展。
在特定的歷史時(shí)期里，人們通過(guò)犧牲居住環(huán)境來(lái)?yè)Q取科技上的發(fā)展與創(chuàng)新這無(wú)可厚非，畢竟當(dāng)時(shí)我們衣衫破爛，食不果腹；但當(dāng)我們有能力既要綠水青山又要金山銀山的時(shí)候，在作出“犧牲環(huán)境換財(cái)富”的行為，則是愚昧無(wú)知的體現(xiàn)。
且日漸惡劣的環(huán)境，日漸告馨的資源都在逼迫人類做下決定。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)并不矛盾，只要做出正確的決定并嚴(yán)格執(zhí)行，一定能成功。我堅(jiān)信，刻在我記憶深處的美麗慶元一定會(huì)出現(xiàn)！
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