[精選]愛心的作文3篇
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的愛心的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
今年暑期我參加了徐老師組織的“同在藍天下,擁有一個家”手拉手的活動,老師帶領著我們走進了十堰市福利院。
“下車了!”老師說著拉著一個最小的同學下了車,我們也跟著下了車,臉上寫滿了嚴肅、凝重的表情。這時走廊上站滿了身體有殘缺的孩子,他們不停的向我們招手、微笑,看著他們我的`心好像被什么蜇了一下。這時向我們走來了一位漂亮的阿姨,她手里拉著一個四歲的小女孩,小天使那會說話的眼睛看著我,好像她知道我很喜歡她!那位阿姨把我們領到一間大房子給我們講了一位姐姐自己掙錢學音樂的感人事情,并把那位姐姐介紹給我們認識,我看著那位十四歲左右的姐姐身體還很單薄,臉上還顯出羞澀的表情,我佩服她堅強的毅力和執著追求美好生活的精神!
我把從家里帶來的大老虎送給了那位四歲的小妹妹,還偷偷的把我僅有的五元零花錢塞在大老虎的尾巴里,希望有天小妹妹發現了會開心的笑起來!看著他們開心的玩著娃娃,穿上我們送的新衣服時的笑容,我的心被感動了,我也開心起來。
在我們依依惜別的時候,那個小妹妹緊緊的拉著我的手,我蹲下來親親她又抱抱她,我的心又疼了起來,恨不得把她接回家當親妹妹養,可是……可是不行,我還沒有能力養活自己,我又親親小妹妹對她說“再見!”心里卻疼得很厲害,期盼自己快快長大……
這一次活動讓我知道了愛心不是口號,而是行動!
愛心的作文 篇2
愛如廣闊的天空;愛似無邊的大海;愛像寬廣的草原……愛心是永無止境的道路。御龍在天名字
我期盼著,盼望著這一刻的到來。隨著音樂的響起,踏著簡單的步伐,全校的師生們會聚在一齊,舉行隆重的典禮。當主持人在臺上說著臺詞時,操場上一片安靜;當三門縣花市實驗小學的代表講話時,全校又幾乎鴉雀無聲;當音樂響起時,同學們都唱出了發自內心的驚天動地的歌聲……從此刻開始,愛心義賣活動就開始了!
頓時,全校的`學生、家長、老師都參與到了其中,進行著他們的購物。瞬間,學校熱鬧非凡:有的賣家,正用話筒向大家吆喝著呢!有的買家看著這些物美價廉的商品,忍不住流出了口水!小攝影師們,正拿著相機拍照呢!……大家各忙各的,東奔西跑,看見這個東西,有想要那個東西,不知怎樣辦才好。這時,攤主可樂啦,說道:“要不你兩個都買吧?”我們的賣家可經不起這樣的誘惑,就都買了下來,讓攤主大賺一筆呀!
隨著時刻的流逝,我們又聚集在一齊,把賣商品賺到的錢放入捐款箱,用這些錢讓花市實驗小學的同學有一間多媒體教室,一間有許多圖書的閱覽室。這時的我心想:此刻,大家的心里都就應有一個這樣的愿望吧!
雖然“愛心義賣”活動已經結束,但是,我堅信我們的愛心將會浸潤在校園的每一個角落,滋養每一個孩子的心靈。
愛心的作文 篇3
楊綾子學校,我很久以前就聽說過,這是一所專門給有智力障礙的人上的學校,但一直都沒怎么深入了解。今天的免試班課程中,就有一項活動是前往楊綾子學校進行愛心慈善活動,體驗殘疾人的生活,還一對一的送給那兒的小伙伴們禮物。
一路上,我們的心張既期待又緊張,想象著里面是什么樣的。
終于到了,我們在大隊部唐老師的帶領下,走進了這所特殊的學校,并跟著他們的大隊輔導員葛老師進入了一間教室。一路上,我看見樓道旁邊掛滿了這兒的學生參加各類活動時的照片,上面記錄這各行各業的人對他們獻出了愛心,從中我體會到了社會對殘疾人的關懷。
看完短片后,我們開始了體驗之旅中最有趣的——走盲道。我們一人發到了一個眼罩,我戴上了它,四周頓時變得一片漆黑,感到十分的害怕,失去了方向,我用盲杖橫掃著盲道,仔細聆聽這那指引我方向的“噠噠噠”的'聲音,小心翼翼的向前走去。不久,只聽在終點等著的麻老師對我說了聲“到了”,便摘下眼罩,看見一片光明,不禁松了口氣,當盲人的滋味真不好受啊!
接著,我們進行了手語舞蹈、輪椅風采等體驗活動,從中深切的體會到了肢殘人士行動的不便、工作的艱辛以及與人溝通時的困難。我們送給了楊綾子伙伴們自己精心準備的禮物,他們大聲的說了“謝謝”,還與我們合了影,一點也不拘束,使我們倍感親切。
經歷了如此有意義的活動,我明白了,我們以后要關心有缺陷的人,因為他們的生活并不像我們這樣方便,我們應該盡自己的能力去幫助他們,讓我們的每一天都充滿愛與感恩!
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