【必備】一次有意義的班會作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一次有意義的班會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次有意義的班會作文 篇1
已是下午第二節課了。
溫柔的陽光透過明亮的玻璃窗，瀉在剛被擦過的黑板上。黑板上寫著“未來在召喚”五個大字。在今天的班會上，老師要給我們談遠大的理想，聽說還有實物展覽。我看著窗外，盼著老師的到來。
不一會兒，門開了，只見汪老師拿著一個雪白的手絹包走了進來。她像往常一樣走上講臺，清了清嗓子，舉起手絹包放在胸前，用緩慢的語氣說：“這是我收藏的一些科學家、文學家的照片，請同學們來欣賞一下。”
在全班六十多名同學的注視下，小鈺第一個走上講臺。她眨著那雙美麗的眼睛，看著那張照片。她的表情很驚訝，本來就很大的眼睛變得更大了。接著，同學們依次上去觀看。而每個人下來時，臉上都有一種很難描述的表情：興奮、疑惑、沉思、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著激動的心情走上臺去，“啊，這哪里是科學家、文學家？這照片上明明就是我呀！”我不敢相信，揉了揉眼睛，又仔細一看：這就是我呀！
全班同學懷著和我一樣的心情，看完了這“有趣”的照片。老師問我們看到了誰，我們大聲說：“看到了自己！”
“不，你們看到了未來的科學家、文學家！”老師激動地講著，眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間，我心靈的天窗敞開了，我理想的種子發芽了……
我又一次凝視著“未來在召喚”五個大字，在黃澄澄的霞光里，個個都鑲上了金邊，多么壯麗的一幅圖畫啊！我似乎看到了那幅畫里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。
晚上，我做了一個有趣的夢：我駕駛著銀鷹，翱翔在祖國的藍天，勘探那無盡的寶庫。
一次有意義的班會作文 篇2
周二，第一節課是語文課。高老師給我們說：“下午班會課舉行—老師，我們愛您！的活動，同學們可以做幻燈片，也可以讀一首詩……”
太好了！聽到這個消息，我在心里歡呼。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了！我飛快地奔向正在談論下午該怎么表演的李裕，嘉惠和點點，經過商量大家一致同意去我家準備節目。
放學，她們各自給爸爸、媽媽打了電話，經過爸爸媽媽同意，她們來到我家。我們吃過午飯，就開始分工，嘉惠做幻燈片，我和點點折花，李裕寫劇本。我們開始動手的時候已經1：10分了。（可把我們急壞了！）可是幻燈片，嘉惠弄了半天也沒有弄出個名堂來。我只好把她調到折花區域，親自動手做幻燈片。寫劇本的專家：“李裕”已經寫完劇本了，我也把她調到折花區域幫助點點。
過了一會，我看了看表：1：30分了！（救命）我以神速般的速度打完一篇，又飛快地把另一篇完成。我又看了看表：1：45分。她們三人也看了看表，慌了！她們在一旁哇哇大叫，尤其是嘉惠叫得最大聲！“不要怪我”。“我剛做完，就差保存了”，我安慰她道。媽媽催我們快走，要遲到了。她們聽到“遲到”這兩個字，就急忙跑出去。我手忙腳亂地保存好也跟著跑出去。媽媽負責送李裕和嘉惠，我和點點跑步，我們在學校集合。我和點點從小區飛快地跑向學校。我們到了的時候，快遲到了！我喘了一口氣，說：“差一點兒就遲到了！”“是……啊！”點點氣喘吁吁地說。
班會課，有兩位嘉賓：陳老師和李老師。首先，上場的是龍浩宇和葛浩宇。（忘說了，采彤和龍浩宇是主持人。）他們先播放《長大后就成了你》這首歌。然后，就讓我們觀看他們的幻燈片。接著，輪到我們上場了，我們朗讀了我寫贊頌老師的詩歌，朗讀完，我們向同學們鞠躬，我們一起敬禮對老師們大聲說：“老師，您幸苦了！”話音剛落，頓時，四周響起了掌聲。接著，我起話了：“請大家欣賞我們為老師準備的小品。”說完，我們拿出各自的工具，我們表演得繪聲繪色，逗得老師們哈哈大笑。最后，點點唱起了《老師，老師》這首歌，在點點的歌聲中，我們向提議同學們“請同學們和我們一起再次祝賀老師吧！”說完，教室里傳出我們整齊的聲音：“老師，您幸苦了，我們愛您！”
班會課圓滿成功，這真是一次有趣的班會，一次有意義的班會。
一次有意義的班會作文 篇3
進入了新的學期，我們的學習生活也拉開了帷幕。面對兩極分化的初二階段，每個同學都已制定好了學習計劃。
3月5日的下午，初二（4）班的同學們舉行了新學期第一次班會活動。首先，主持人許晨蕾和陳怡琪向我們了解了寒假中做的有意義的事。文靜的女生們坐在座位上安靜思考，而男生們卻管不住自己的嘴了。他們迫不及待地向主持人匯報，于是各種各樣有趣的事從男生口中溜出，如自己收了多少紅包，和鄰家老奶奶吃年夜飯等等……第一個環節就在我們的笑聲中結束了。
接著，我們開始了猜燈謎活動。燈謎不多，所以大家都抓緊了機會，等待腦中得到答案。這一環節，女生們開始踴躍起來，她們的嘴中蹦出一個又一個答案。也讓主持人驚訝不已。
最有趣的活動開始了：K歌。第一輪是猜歌游戲。主持人依次放出5首曲子，讓我們猜分別是什么歌。由于這些都是流行歌曲，所以頓時就被猜出了。第二輪是唱歌，主持人打出了規則。第一小節，唱出個中含有顏色的詞。這可難不倒大家，一只只高舉的手讓主持人不知請誰回答……第二小節，唱出含有數字的歌。這似乎也輕而易舉……
最后，我們談了自己對新學期的打算，這也是最重要的。初二正是兩極分化的階段，怎么能不制定自己的學習目標呢？同學們說出了自己心中的想法，時間過得很快，眨眼間一次有意義的班會課就這樣結束了……
一次有意義的班會作文 篇4
你們猜猜看，每年的第一天什么節？——對了，就是元旦節。在元旦這天，我們經辦了一個元旦班會。
今天，是一年一度的元旦班會。說起班會這次班會不像往常一樣就坐在位子上，一動不動。而這次班會是可以唱歌跳舞的。這次班會也是我們在初中的第一次元旦班會。
早上，我高高興興的來到教室。一進門，就像走進了一座金碧輝煌的宮殿。不一會兒同學們都高高興興的接踵而來。主持的是班長。班長說了一大番話后。表演終于回來了。第一個是學霸。他拿著小提琴走上了臺。莊重地鞠了一下躬，就在臺上一個人獨自的演奏著。我們就像坐在了國家級的音樂會上聽著優美動聽的樂曲。學霸演奏完了。臺下響起了熱烈的掌聲。我最喜歡猜字了。就拿“風馳電掣”了說吧，一個同學上臺看了看后說了一大堆話。結果，大家誰都沒猜出來。因為不能說出其中的字來，所以大家還是愣著了。但他還是清楚的又講了一遍。當他這次說完后。終于，有人說出了這個成語，我們熱烈擁抱，有人舉著雙拳，如同馬拉多納踢進了一個決定勝負的球一樣。一個個成語就這樣接著猜了下去。教室里傳出同學們的爭吵聲，笑聲……
這一天，讓我找回了童年時的快樂了。這是一個讓我永遠不了的一個元旦班會。
一次有意義的班會作文 篇5
“叮鈴鈴”……上課鈴響了，我們像歸林的鳥兒，迫不及待地涌進教室。突然，鄭老師提著兩大袋面包，吃力地走進教室，剎那間，教室里掌聲雷動。我們歡呼著，尖叫著把紅領巾拋向空中，鄭老師激動得站在講臺上，半天沒說出一句話。
鄭老師輕點鼠標，屏幕上出現了一個紅色的愛心型蛋糕，同學們頓時炸開了鍋，疑惑地左顧右盼，交頭接耳：“今天到底是誰過生日？”老師用慈母般溫柔的眼睛看著我們，用流水般清澈而又奔騰的聲音說：“今天我們要舉行‘五（2）班集體生日會’！生日是與眾不同而又幸福的，今天，就讓老師陪你們過一個我們班所有人的生日，感受一下我們這個大家庭的溫暖！”。鄭老師再次點擊屏幕，突然，一個更大的蛋糕和一個個精美的禮品盒出現了，上寫“孩子們，祝你們生日快樂！”我突然覺得淚水將要奪眶而出，似乎站在面前的是一位笑容和藹可親的慈母。
老師用極其溫柔的嗓音說：“孩子們，讓我們為對方唱一支生日歌，你為別人唱得越響亮，別人就會同樣響亮的為你歌唱！”說完，老師帶頭唱起了生日歌，我們不拘小節，跟隨老師大聲地唱了起來。我們越唱越激動，越唱越響亮，一個個手舞足蹈、眉飛色舞，還情不自禁地鼓起掌來。
生日歌唱完了，我們更是欣喜若狂，都把目光落到了講臺上的蛋糕上，似乎灼熱渴望的目光能把袋子射出一個洞，有的同學甚至躍躍欲試、蠢蠢欲動。正在這時，老師不失時機地開口了：“但是你們有沒有想過，這是你們的生日，是媽媽的受難日，這一天是媽媽生下你的日子，我們不應該感謝給予我們生命的母親嗎？”這時，時間仿佛一下子靜止了，大家都被老師的這句話問傻了，一個個不知所措。接著老師語重心長地說：“有的同學過生日只知道吃喝玩樂、比吃比穿，從來沒有想到對生你養你的媽媽說一聲謝謝。”有的同學被老師說中了，臉一下子紅了，不好意思地低下了頭。
老師看著我們的樣子，又點擊了屏幕，屏幕上出現了大手包著小手的圖片和母親一詞的注解，老師用平靜的語調緩緩地為我們朗讀。在朗讀中我一點一點想起了平時的表現，同時也想好了今后的打算，我一定要聽話懂事，向媽媽證明我長大了！
最后，老師播放了感人肺腑的《天之大》，在動聽的音樂聲中，老師把美味的蛋糕分給我們每一位同學。我們拿到蛋糕并沒有如饑似渴地撲上去，三下兩下的吃個精光，甚至平時最饞嘴的同學也咽了咽口水，克制住自己餓狼一樣的情緒，把蛋糕裝進書包，準備和自己的媽媽一同分享。
是啊，母親是世界上最偉大的女性，在我們哭泣的時候，安慰我們，與我們同患難同享樂，無論我們犯下了多大的錯誤，母親永遠都會張開溫暖的臂膀歡迎我們，愛著我們！
這是一節別樣班會，這是我們的集體生日，也是對母親愛的感悟。這堂課把老師對我們的愛表現得淋漓盡致，也讓我們學會愛，學會被愛！
一次有意義的班會作文 篇6
只見家長與同學們的眼淚不斷往下落，這是怎么一回事嗎？原來天華學校六年級三班在表演主題班會呢！
這天我們吃完早飯就到了教室，大家不敢在路上玩，因為今天要表演主題班會，今天同時也是家長會。我坐在教室里看見家長陸陸續續的到了教室，可是我媽媽怎么還不來呢？班會開始了，第一個節目是老照片的故事，主持人由劉哲黃與黃涵杰說了一段話后，電腦屏幕出現了一個媽媽抱著一個小女孩在吹燭，當我的同學陳竹講這張照片背后的故事的時候媽媽不知不覺已經坐在我后面了，大家一個一個都說完了，到了念信的時候了，他念到他小時侯非常不懂事，不肯練鋼琴，他媽媽打他的時候，他媽媽哭了，他在罵他媽媽，抱怨他媽媽，可是他現在長大了，知道小時候有多不聽話，他現在后悔了，他不想讓他媽媽為他流淚，想讓媽媽的笑留在嘴邊，他現在知道后悔回抱媽媽。班會在同學感人的充滿愛的祝福聲中家長的鼓勵聲結束了。我可是現在只會惹我媽媽生氣，惹媽媽傷心，沒有一點，感恩的心，沒有一點后悔讓媽媽擔憂的學習，現在我一定要以優異的成績來回抱媽媽的，一片苦心。
一次有意義的班會作文 篇7
班會課上，我們觀看了一部關于安全教育的片子，里面向我們介紹了不少因不遵守法規而發生慘禍的人，其中包括了一些孩子。這些孩子有的失去了寶貴的生命，有的即使沒死，也造成了身體某部分的殘疾，失去了對生活的信心。
有這樣一個例子：一個可愛的小女孩不幸在一次車禍中造成下半身無法行動，連最簡單的走路也很難。從她父母口中得知，小女孩原本有一個美好的夢想，長大后成為一名舞蹈演員，但經過這次慘禍，小女孩永遠地告別了自己的夢想。而“罪魁禍首”竟是小女孩自己，因為車禍的主要原因是她沒有遵守交通規則。
當看到這些孩子的父母滿臉的悲痛時，我不禁想起了發生在我小時候的一件事。記得那是一個夏天，當時天氣炎熱，因為我的家在船上，可我不想呆在船上，那里面太熱了。我不會游泳，就坐在河邊石頭上，把腳放進水中降溫。媽媽對我說：“這太危險了，快起來！”而我卻為了自己的一時舒服，硬是不肯起來。過了一會兒，我想站起來，但是手一滑，“撲通”一聲，我掉進了河里。我嚇得拼命掙扎，口中大喊“救命”，但我一張開嘴，水就進入我口中。
當時我的心怦怦直跳，心中只有一個念頭：一定要活著！這時，一根棒插入水中，我不顧一切，一把抓住那根棒，接著便沒有知覺了。當我醒來時，只見媽媽和奶奶的眼睛通紅，都在抹眼淚，我也大哭起來。
這個教訓實在太大了，我差點為自己的疏忽而失去了生命！我希望大家都能認識到生命安全的重要，千萬別像我那樣麻痹大意，否則可能會失去寶貴的生命。大家一定要記住：生命安全高于天！
一次有意義的班會作文 篇8
當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。在我們耳邊會想起一句偉大的號召“向雷鋒同志學習”。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我在班級召開了“學習雷鋒精神”的主題班會。
老師在班里說了一下雷鋒的個人簡介，又讀了奉獻精神雷鋒語錄：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞......
一、團結一致
雷鋒是一個團結集體、服從集體的人。我們在集體生活中學習的小學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀小學生。跑操時步伐整齊，喊口號時聲音響亮，衛生掃除時踴躍積極。每個同學都為集體作著貢獻，都在集體中感受快樂，獲取知識。
二、全心全意為人民服務
雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們課下彎腰撿垃圾，互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒叔叔勇于克服困難，勤儉節約、奮發進取、樂于奉獻的精神是我們學習的榜樣。
三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，用我們的心，用我們的思想，用我們的行動，去助人。 讓我們以實際行動向雷鋒學習，做一個新時代的“雷鋒”！使新時期雷鋒精神之花開放得更加絢麗多彩。
一次有意義的班會作文 篇9
父母，一定是這個世界上最愛我們的人。但隨著年齡的增長，有不少同學開始厭煩父母，和爸爸媽媽頂嘴、爭吵，破壞了家庭的和睦。我們圍繞這個話題，開展了主題班會。
課堂以一個小視頻拉開了序幕，視頻的內容講的是一個女孩“吐槽”媽媽老是用“別人家的孩子”來打擊自己，導致自己沒有自信心。看完視頻后，許多同學紛紛表示“有同感”。
接著，主持人給大家每人一張“小調查”，調查結果一出來，發現大部分同學的心理都有些"小毛病"。那么，我們該如何解決這些"小毛病"呢？
主持人又給我們放了一個小視頻，內容是一個母親帶兒子來到游泳館，可是兒子很害怕水，母親多次勸說后，他依然不肯下水。最后，母親不耐煩了，一腳把孩子踹下水去。我看得心里真不是滋味。
我們上了初中，同時也進入青春期，也就是人們常說的“叛逆期”。在這個時候，父母“望子成龍”、“望女成鳳”，希望孩子在初中好好學習，中考時考上一個好高中。而我們的“自我意識”加強了，有了自己的想法，在父母的一條又一條管束中，免不了會有不同的`意見，雙方一旦溝通不合，便引起矛盾。
在之前的心理課上，老師也說過，矛盾的原因可能是孩子對父母有偏見。例如，父母在你寫作業時端來水果卻被誤為是來監督自己有沒有認真學習，難免在互相對話時語氣會有些不耐煩，從而導致矛盾，引發爭吵。
為了避免矛盾，我們首先就應該放平心態，換位思考，從父母的角度來看待矛盾；再是，平時要多和父母主動溝通、交流，要理解、包容他們。如果矛盾已經發生，我們就應該主動去道歉，或是去說服父母接受自己的看法。
我們如果能做到這些，相信能擺脫一定的矛盾，換來和睦！
一次有意義的班會作文 篇10
今年中秋前的周四，我們班舉行了關于中秋的班會。我當了主持人。我們猜燈謎，寫祝福語，吃月餅，交換零食，聽詩詞……和老師同學們一起慶祝中秋的到來。
燈謎一共有十個，有的同學反應很快，很聰明，就連最難的那個燈謎都有同學猜出來了；有些人卻很崩潰，一直沒有猜出燈謎。全班的氣氛非常活躍。在寫祝福語環節，一位同學寫了“祝全班同學開心，心想事成”，這讓我很開心，因為在我們七三班這個大家庭里，很多同學都時刻為同班同學著想，為同學祝福，互助友愛氣氛很濃。
分月餅的時候，那可是“世界大戰”爆發了，各種搶月餅的情景。尤其是，當老師說有冰皮月餅的時候，哇塞，那可是“核彈”都用上了，那邊一個巧克力月餅被眾人群奔搶壓扁壯烈“犧牲”！哎，最終還是可憐男生啊，只有一位男生搶到了冰皮月餅，其余4個冰皮月餅都被女生搶了。一位同學禁不住感嘆著和我說：“現在才知道原來女生是如此恐怖！”哈哈，真好玩！
吃月餅的時候，家委們也在分發零食給同學們。那些零食，哎，對于我這位正統吃貨來說是雖品種豐富但數量不夠多，不過癮啊。忽然看到，呀，我同桌為什么會有雙份？一問才知道原來是別的同學給的。我立刻毫不猶豫地問那位“別的同學”，“你還有沒有不喜歡吃的零食都能給我哈”，然后，他就把所有零食都給我了！原來真的有不夠愛吃零食的人啊哈，當然我知道他是在分享給我，嘻，很感謝他哦。不過一看我同桌那欲哭無淚的表情，那眼光看向那位“別的同學”的臉上還有一點想打人的無奈，哈哈哈，怎么忽然感覺有點可憐我同桌了呢！
最后就是詩朗誦環節，同學們正在吃著零食和月餅，部分同學還沒吃完呢也掙扎著好不容易從美味的零食中脫離了出來“強行被逼”上臺進行詩朗誦，一臉的無奈與不舍啊哈哈哈！
這個放學，一點都不叫“強行加課”，其實就是把地點設在了教室慶祝中秋！這個中秋我很開心，同時也是我在七三班的第一次主持，很幸運進入了七三班這么融洽愉快溫暖的大家庭！
一次有意義的班會作文 篇11
本周二，我們開展了“快樂科技，歡度六一”主題班會。
為了主題班會的成功，我們特意調查了全班同學喜歡什么實驗，并精心策劃了幾個環節：與“書本大力士”較勁，測試你的反應“年齡”，壞雞蛋與好雞蛋，雞蛋沉與浮……
為了使同學們興趣高漲，我們特地請了幾位同學去買了小獎品，甚至有一套令人“垂涎欲滴”的百科全書,可惜被老師“槍斃”了——因為這書價值兩百多元，實在太貴了，交給同學萬一丟了，可就得不償失了。
由于我們班有三位鼓號隊隊員，所以中隊長請她們分別做旗手和護旗手。
大家盼星星，盼月亮，終于盼到了星期二，這天中午，我們把過程和同學們大致說了一遍，聰明的同學們立刻心領神會。
班會課終于開始了！整完隊，出完旗，我們開始了第一個項目：交流校安工程的調查報告。同學們好像有講不完的話似的，立刻嘰嘰喳喳的交流起來，主持人看見同學們那樣的“投入”忍俊不禁，趕快把同學們“拖入”下一個板塊。
接著，是交流科技書讀后感。幾位同學想象力豐富，交流的內容都是大家感興趣的，掌聲噼里啪啦的，好像在放鞭炮呢！
聽完了同學們的介紹，大家意猶未盡，可是，大家沒想到，下一個環節就是最有趣的科技小實驗和小游戲了，同學們又歡呼起來。
第一個是：與“書本大力士”較勁。主持人拿出了兩本頁數互相交錯的書，請了幾位同學來將兩本書分離，可是兩本書好似連體嬰兒一般，誰也不肯“松手”，一個同學用力過猛，不小心重重地摔在地上，還把封皮撕破了，可是兩個“大力士”不顧創傷，依舊緊緊地“擁抱”在一起，同學們也拿它們沒辦法了。
接下來我們又進行了許多有趣的小實驗，同學們的笑聲更是一浪高過一浪，可是時間悄無聲息地溜走了……
這次班會課就在同學們經久不息的掌聲中圓滿結束了！
一次有意義的班會作文 篇12
今天，王老師給我們開了一場又“意義重大”又好玩的班會。
首先是學校布置的“背古詩，迎新年”活動。很可惜，只有戴子洋會背一首《最難的詞》，王老師給了他一張啟航卡。
接下來，就是王老師的《愛，讓世界更美好》活動。大家捐了書、衣服、毛巾、牙刷……裝了6大箱，我們還拍照了了呢！
接著，是讓大家盼星星盼月亮的節目-------拍賣會，大家都想把自己的東西賣個好價錢，我搶先花三元錢收購了王子辰的小貓，打算放在“蛋”里賣了，可是王老師卻說每人只能賣一樣東西，結果，我用十元賣掉了自己帶的小火車，又花6元錢買了一個大熊一個小熊，大的自己玩，小的送給老媽！結果，我買到了自己喜歡的禮物，還送給了最愛我的老媽！自己還凈賺25元錢。
你說，這算不算又“意義重大”又好玩呢！
一次有意義的班會作文 篇13
今天是開班會的日子。
班里熱鬧極啦！主持人緊張地讀著主持稿，旗手們躍躍欲試。同學們有的討論著理想，有的在給同學猜謎。
班會開始了。首先是出隊旗和唱隊歌。那時班中充滿了活力，歌聲洪亮而堅定，同學們認真而嚴肅。第一個環節是“猜猜名人”。愛因斯坦？愛迪生？作家？醫生？還是舞蹈家？同學們充滿了疑問。很可能把愛因斯坦想成愛迪生，或者一緊張把楊利偉說成楊麗萍？許多的歡樂在教室里彌漫。不過也會有凝固的氣氛，那就是主持人讀錯后的“冷汗”氛圍，當這時，背后都是冷汗的主持人就會停頓一下，硬著頭皮讀下去。而班里的同學就好多了，“嗯？”一聲后開始了思考。
第二環節交流理想。同學們的勇氣和耐心。勇氣，表現在那些膽小卻又舉起手想發言的時候；耐心，是在交流理想時緊張的停頓，37個人同時鼓勵那些同學。
第三環節是討論理想和自由發言。好好學習，多運動，堅持，努力，不怕不畏……雖然討論結果五花八門，但最后總結的一點就是認真。
這次的主題班會讓同學們知道了許多名人和實現理想的方法，最后也只有依依不舍地結束。
一次有意義的班會作文 篇14
不知是誰喊了一聲：“各就各位，預備——”頓時，教室里鴉雀無聲了。忽然，教室的門開了，班主任張老師和往常一樣面帶笑容地走了進來。她還沒有反應過來，就被噴過來的彩帶包圍了……
在2008年5月12日，四川省汶川地區發生了罕見的八級大地震，給國家和群眾帶來了巨大的災難，一方有難、八方支援，全國各地的人民積極涌躍報名奔赴抗震救災前線，我們班主任----張老師也參加了去重災區援助的行列。
記得二個月前的今天，在特殊班會上，我們都流著淚、靜靜地聽班主任張老師講述汶川地區小朋友的學習狀況：“他們忍受著失去親人、朋友的痛苦，忍受著瞬間變成殘疾的痛苦，但他們仍然堅持學習。沒有教室，就撐個雨蓬；沒有課桌，就放在膝蓋上書寫；沒有椅子，就疊起幾塊磚瓦。為了學習，災區的學生不怕蚊蟲的叮咬、不怕缺電缺水，三、四個人合看一本教課書。”多么摧人淚下又振奮人心的場面啊！在班會結束時，張老師說：“同學們，明天我將要離開你們一段時間，我也要去幫助災區的孩子重建家園、重建學校。”我們聽后，紛紛捐出了平時的“零花錢”，有幾名同學還特意趕回家，捧出了一摞摞少兒圖書給張老師，讓她轉交給災區的學生，表達我們的心意。張老師噙著淚花說：“同學們，我一定把你們的祝福帶給汶川的小朋友們……”
今天，還是在特殊班會上，根據班長的安排，我們不僅要隆重歡迎班主任張老師載譽而歸，還要成立一支“災區志愿抗震服務隊”， 并請張老師做輔導員，繼續為災區的建設盡一份力量。
一次有意義的班會作文 篇15
“怎么了，有什么喜事？哦，我知道，是不是想慶祝一下我們班這次得了五星班級？”同學們你看看我，我看看你，都連連搖頭。張老師沉思了一下，說：“我明白了，一定是因為上星期的運動會上我們得了第一，大家想趁班會的時候慶祝慶祝。”“調皮大王”任國伸出兩個手指搖了搖，聲音怪怪地說了聲“NO，NO！”同學們都哈哈大笑起來。
此時，坐在最中間的張麗麗突然站了起來，雙手托著一個精美的蛋糕，大聲地說：“老師，你忘了，今天是你的生日，我們祝你生日快樂！”緊接著，全班同學都站了起來，說：“老師，生日快樂！”張老師奇怪地問：“今天是我的生日的嗎，你們是怎么知道的？我自己都忘了呢！”
“保密！”班長把一根手指放在嘴邊，輕輕地“噓”了一聲，叫大家安靜下來，然后對張老師說：“今天，我們要和老師一起許一個愿，大家說，好嗎？”
“好！”掌聲、歡笑聲久久地在我們班回蕩著…….
一次有意義的班會作文 篇16
“下次班會誰想承辦？”班會結束時班主任對我們說，看著前一周主持班會的同學大搖大擺、風光無限的走下來，心里像一群小老鼠蹦跶，百爪撓心，心里有種沖動，慫恿著我也勇敢的舉手，可是我還是缺乏勇氣，不敢當第一個吃螃蟹的人。
“我！”一個同學最先舉了手，接二連三的又有幾個同學自告奮勇，也舉起了手，我既著急又膽怯，既想嘗試，又怕不能勝任，經過短暫的思想斗爭，我還是舉起了我的手，李老師說，好吧，就這幾個人吧，以后誰想承辦班會，希望踴躍報名。
我只考慮了報名時候的風光，卻沒有料到臺下艱辛的勞動和準備，匆匆忙忙和幾個同學做了課件，期待著周一在班會上將付出轉化為同學們的羨慕，和老師的肯定。
夢寐以求、朝思暮想的班會課終于要到了，我們五人雄赳赳、氣昂昂的走到講臺前，分次序展示自己要主持的段落，只見大家都神色緊張，表情嚴肅，其實心里跟我一樣，都像打了興奮劑一樣的興奮。
終于輪到我了，站在講臺上，成為了教室內的焦點，每一個角落的每一張面孔，每一雙眼睛都關注著我，不知不覺，心跳不斷的加速，血都沖上了頭頂，手心沁出了汗，腦子里熟悉了無數遍的詞那一刻也無影無蹤了，一片空白，看著白板終于疙疙瘩瘩的讀了下來，“剩下的大家一起讀”，任務終于結束了，我邁著軟綿綿的步子下了講臺，松了一口氣，雖然穿著棉服，卻依然感到了脊背上冰涼的汗。
這一次經歷，我終于體會到了講堂上的老師是多么的不易，課前要付出多少心血才能講出那么引人入勝的課程，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，古語說：凡事預則立，不預則廢，不也正是這個道理嗎？學習也是一樣，平時不努力，臨時抱佛腳，是不可能掌握知識，不斷進步的。
一次有意義的班會作文 篇17
每周二下午，都將是個精彩時刻，因為有班隊課陪伴著我們。這周，同學們開展了孝敬母親的班隊活動。由于大家表演的相當出色，本次活動十分成功。
只聽主持人那爽朗的問候一下子吸引了大家。隨后是同學們演唱的歌曲——《感恩的心》“感恩的心，感謝有你…”伴隨著表演者悅耳的歌聲，我想起了童年時與母親玩耍的快樂時光。母親一手將我們帶大，多不容易呀！那美妙的歌聲勾起了我們陣陣回憶。聽完了歌曲，讓我們放松一下，欣賞小品吧！小品主要是講一位學生的母親被老師叫去，原因是兒子去網吧打游戲，正當他們想去網吧找這位同學時，卻在網吧遇到了老師的侄子，三人一起理論。最終他們心平氣和地出了網吧。這個故事看似和媽媽沒有關系，但期中卻包含著母親對孩子的關心，多偉大呀！最后，大家聆聽了歌曲《聽媽媽的話》，班隊課就這樣結束了。
班隊課雖然結束了，但同學們對母親那份濃濃的愛永遠不會變。
一次有意義的班會作文 篇18
每個星期三下午第一節課都是班會課。這也是繼電腦課后，我最喜歡的課。因為這節課上，班干部會組織許多游戲讓大家玩。
一到校，我就迫不及待地看了今天的班會主題——“科學在心中，創新在手中”。一看就知道是關于科技的。果然，主持人讓我們做了兩個關于科技的游戲。
折紙飛機
這個游戲聽起來很簡單，其實是很有技術含量的，要求會折飛得遠的飛機、飛得高的飛機、會轉彎的飛機……總之，各種各樣的飛機都要會折。這下可把我難倒了，我一向動手能力就不強，所以只好將這個游戲的“參與權”讓給了別人。
四個組的代表站出來了，咦？怎么就我們組的林節銀是“女飛行員”？就在我懷疑林節銀的能力時，比賽開始了。
第一組的陳心林的飛機飛出去了。哈哈，這可真是個不聽話的“淘氣”飛機，沒飛多遠就一頭扎在了地板上。這讓剛剛還興致勃勃的陳心林一下子變得垂頭喪氣。
第二個出場的是我們組的林節銀。只見她昂著頭，甩了幾下烏黑的短發，站在“起飛線”上，抬起腿，用盡吃奶的力氣向前一投……哇，真神了！她的飛機竟順暢地飛到了教室的另一頭。“滿分！”我又驚又喜，真是巾幗不讓須眉呀！林節銀，飛得太好了！
第三組的飛機真有意思，在空中飄來飄去，最后“沒油”了，頭朝下摔在了地上。第四組的飛機也飛得很遠，可跟林節銀的比起來，只能甘拜下風。哈哈，林節銀這個半路殺出的“花木蘭”，威力還不小嘛！
搭“撲克屋”
“這個游戲是用兩張撲克牌搭成一個三角形的‘撲克屋’。每組一個代表來搭，搭倒五個后結束游戲。看哪個代表最后保留住的‘撲克屋’最多。”主持人宣布了游戲規則。雖然我以前玩過這個游戲，但水平N爛。唉，這個游戲我又玩不成了。
第一組的代表——陳序暉上場了，沒想到他的技術比我還爛，五分鐘就結束了“戰斗”，只保留住了一個“撲克屋”。我們組的廖日醇就不一樣了，他雖然學習不太好，但玩撲克可是一流的。只見他小心翼翼地搭著，確定不會倒了才放手，最后保留住了七個。怎么樣，牛吧！
“叮——”下課了。這真是一節有趣的班會課。
一次有意義的班會作文 篇19
今天，我們班的“雷鋒精神伴我行”主題班會隆重開幕了。
班會上有游戲、小品……幾個女生們編制的節目可好看了，而我作為一個主持人，沒有把臺詞抄在紙上，幸虧另一個給我看了，要不然……
班會開始了，我們首先唱隊歌，眼睛注視著隊旗。這時，我覺得隊旗像一種希望，照耀了我們的心，所以我們要用最響亮的歌聲向它致敬。
班上最有趣的就數游戲了。幾個游戲主持人一鼓作氣，出了許多關于雷鋒的謎語，但這難不到同學們，答對了許多題目。在游戲中，最引人注目的就是麻繪春同學了，主持人把題目放在氣球里，可當麻繪春想用針把氣球刺破時，發現沒有針，就想把氣球捏破，但她還是提心吊膽的捏氣球，所以沒捏破，調皮的氣球一下子從麻繪春手中“跳”走了，眨眼間，教室里哄堂大笑，麻繪春環視了一圈，發現同學們在笑，還以為同學們在嘲笑她，臉紅得跟紅蘋果似的，她又走過去，想把氣球給捏破，但是怕再鬧出笑話，所以沒用多大力氣，可這氣球又不麻繪春合作，結果又沒擔破，氣球以飛到空中去了。果然不出所料，同學們個個笑得前俯后仰，有的同學都還不停地拍桌子，。最后，不知哪位同學給她把小刀，麻繪春終于把這頑皮的氣球給“降服”了。
班會的節目豐富多彩，使這次的班會變得很有趣呀！
一次有意義的班會作文 篇20
上星期五，我們班開展了關于新中國成立62周年的歲月歷程。
首先，肯定是介紹新中國的成立以及雄壯的《義勇軍進行曲》。接著，主持人從剛才的資料中，找出幾個問題要來考考我們，同學們踴躍回答。可第4題把我們難倒了，題目是：新中國成立時十大元帥是誰？同學們有的托著腦袋在想，有的與其他同學商量，正在這時有一只手鶴立雞群，只聽孔京說道： “1朱德、2彭德懷、3林彪、4賀龍、5伯承、6葉劍英……”雖然沒有說全，但能說出6個已經很了不起了，大家都為他的精彩回答而鼓掌喝彩。其他四個由主持人告訴大家：陳毅、徐向前、聶榮臻、羅榮桓。
下面的詩歌朗誦《祖國頌》，朗誦的同學飽含深情的贊美祖國；相聲更是逗得大家捧腹大笑，最后全班歌唱了《五星紅旗迎風飄揚》，在歌聲中結束了這次的主題班會。
短暫的40分鐘轉眼過去了，這節主題班會讓我們了解了新中國的成立、國歌等知識，使我們受益匪淺。
一次有意義的班會作文 篇21
今天，老師為了檢查我們《西游記》讀得如何，給我們組織了一場《西游記》問答的班會。
剛開始，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，結果第一個問題就把問懵了，孫悟空被困在煉丹爐的哪個位置，答案只有一個字。隨后，便聽見大家的尖叫聲，有的說這么難誰會啊？還有的說這個字會寫不會讀。每位同學都有自己的看法，我知道這個字是“巽”，但是我也不會讀啊。正當我準備查字典時，主持人已經報出了答案“巽”（xun），我為我自己沒有早點學習而后悔，這真是“書到用時方恨少”。
“這只是搶答題，馬上還有小組賽哦！”主持人做了一個手勢說道。
“唉！”搶答賽我一個也沒有搶到，只能等小組賽顯示我的實力了，心里暗暗在想。沒過5分鐘，開始了激烈的小組賽。規則是每個小組都會輪流答題，主持人出題，答對的加分，答錯不加不減分。剛開始時，問題很簡單，西游記一共多少章？有人舉手時，我便開始搗亂起來，“81、81”，舉手的同學絲毫不受我的干擾，鎮靜地回答到“100”，失望地我只能眼巴巴地盯著他。小組賽就要結束了，我發揮的還可以。主持人開始讓回答問題多的人開始個人pk。
真是可惜啊，問題我基本上會，可是主持人就是不點我，也許是因為我搗亂吧。有幸的是，我的同桌被選了上去，他雖然實力比我差一點，自詡了一次，但我倆是黃金搭檔，看來要大顯身手了，終于過五關斬六將取得了第一的名次。
這可真是一場有趣的班會，不僅增長了知識，還讓我們學會了傾聽別人的發言。
一次有意義的班會作文 篇22
“叮呤呤，叮呤呤……”上課的鈴聲打響了，我們期待已久的班會也開始了。
首先，主持人上了臺，給我們看了班會的整個順序。我看了看，啊！我們竟然是第一個節目。
主持人講了一會兒，沒過多久就到我們了。我們表演的節目是唱歌，我胸有成竹地走上了臺，先給大家敬了個隊禮，然后就開始了。
唱到一半時，我感覺我的心跳在不斷的加快，心臟就要跳出喉嚨口了。我唱得聲音越來越輕，似乎我們四個人里面只有繆羽萱一個人在唱。
可是，到了最后，我還是將聲音放了出來。這次的節目我們四人取得了圓滿成功。
走下臺時，我們的同學還給了我們最熱烈的掌聲。我的心情頓時一下子高興無比，懸著的一顆心也放了下來，胸口那被塞住的感覺，也一下子一掃而光，心情舒暢無比。
以后，不管是什么樣的活動也一定要積極參加，活動中肯定會有許許多多的失敗和成功。但是我們一定要記住的是“失敗乃成功之母”。如果你失敗了也不要灰心，繼續加油。如果成功了一定不能驕傲，繼續保持。只有在那崎嶇的小路上努力攀登的人，才有可能成功。
只要你克服了挫折與困難，明天的花朵才開得更加燦爛；明天的太陽才會更加耀眼；未來的道路才會更加美好。我們一定要好好學習，天天向上，讓自己活得更加光彩有力。
一次有意義的班會作文 篇23
201xx年12月31日，這是年末的最后一天，我們行知人用自己獨特的方式喜迎新年。雖然寒風陣陣，寒氣逼人。但在行知小學的校園里卻一片歡聲笑語，熱氣騰騰。一年一度的《日有所誦——我和經典有個約會》讀書節誦讀表演和慶元旦聯歡正在舉行。
你看今天的行知校園書聲朗朗，每個班、每個人都以不同的形式向大家展示自己的智慧和才干。同學們真是多才多藝，頌古詠今，《三字經》、《弟子規》、《滿江紅》、《水調歌頭》等誦讀表演非常精彩。
我們班的節目是詩朗誦——《七律長征》，《長征》是首傳誦之作，我們剛從課本里念過它。它用五十六字來概述長征這五千年歷史里僅有的壯舉。從詩中我們可以體會到紅軍二萬五千里長征中所遇到種。種困難和紅軍戰士在戰勝這些困難時所表現的大無畏的革命精神。我和我們班八個同學參加這首詩的伴舞，盡管我們經過無數次的排練，待到上臺時不免還有些緊張。有個同學差點出錯，但是由別人的提醒，表演還是很成功，我們班同學們充滿激情的表演贏得了老師和同學熱烈的掌聲。
一首首、一曲曲、一個個經典的誦讀和表演讓我深深懂得從書中獲取知識的快樂和讀書活動帶給我們的的收獲，同時也讓我們感受到新年帶給我們的歡樂！這是一次多么有意義的讀書誦經典、喜迎元旦的活動呀！
一次有意義的班會作文 篇24
今天，開了一次班會，是對王某帶手機一事舉行的一次班會，這次到場的還有一位“特殊嘉賓”。
首先，萬老師嚴肅地指出并批評了這種行為，我們在下邊邊聽邊記，之后，萬老師詢問了“特殊嘉賓”——王某的爸爸，問王某在家里的情況，還問我們怎么處理王某的手機。“活機變死機！”大家齊聲說。然后萬老師又問王某“活機變死機”是什么意思，王某說是把手機關機；老師又讓另一位同學回答：“把手機電池拆下來，手機由老師保管”。很顯然，王某答錯了，萬老師又讓王某把手機電池和卡拆下來，手機由萬老師保管，其余的由王某收回，最后萬老師還講了關于他的其他幾件事，在散會時，老師讓我做好當組長的準備。
開完這次班會后，我深有感觸，因為王某也是組長，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓。我意識到，在學校里沒有什么能瞞得過老師，因為老師的“眼睛”和“耳朵”都“尖”的很，所以我們不要以為老師不知道就去做不良的行為。
我想在我上任組長以后，我一定會履行好我的職責，監督好每一名組員，我也會然組員監督我，讓這次班會成為我們組的轉折點，使我們組各方面均衡發展，拼搏向上！
一次有意義的班會作文 篇25
今天，我們開了一個名叫“學會同情，關愛他人”的主題班會，這個主題班會使我深有感觸。
原來的我不知道什么叫做滿足，不停地向父母索取，但是，自從開了這次班會以后，我才知道，我們之所以可以過的這么幸福，可以坐在這樣的教室里讀書，是因為父母在拼了命的掙錢供我們讀書，我們現在的知識和生活，全都是用父母的血汗錢拼贊起來的，當我從電腦上ppt的圖片上看到那些貧困地區小朋友的生活時，頓時深有體會：當我們坐在寬敞、舒適的教室里，看著高科技的電腦，吹著空調時，貧困地區的小朋友卻坐在通風的教室里，坐在木頭搭成的課桌上聽課，而且聽的那么認真。從中我知道了：人要懂得滿足、知足，不能太過于貪心，要知道，我們的好生活全都是父母的心血拼起來的啊!
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