精選難忘的班會作文集錦8篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的難忘的班會作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的班會作文 篇1
“魚兒感恩大海,因為大海滋養了它;蒼鷹感恩藍天,因為藍天哺育了它;我們感恩父母,因為父母賦予我們生命,給了我們漫長的人生道路”鄧老師的一句話,將今天的“擁抱親情,感恩父母”的主題班會拉開了序幕。
老師先給我們觀看了自己小時候的照片,沒想到父母居然如此細致地記錄下我們的點點滴滴。接著又給我們觀看父母為他們自己做事情的照片,沒想到父母竟默默地為我們做了這么多事。這種鮮明的對比,給我們每個同學心靈上帶來了強有力地沖擊。接下來便是父母代表詩歌朗誦,從他們那深情投入的朗誦中,我似乎隱隱約約地聽到了母親的深情呼喚,感受到父親的厚愛。從詩歌中我明白了父母無時無刻、無微不致地照顧著我們的生活、學習、成長,在他們的心中我們是最重要的。我們成長中的每一次摔跤,每一次微笑,每一次成功,每一個瞬間都將成為他們永恒的記憶。
隨著時間不經意間的消失,主題班會進了高潮――父母與孩子間相互交換信的環節。要知道我們每位同學為了這次班會,可是整整化了4節課來完成我們給父母的信。當幾個同學代表念了他們給父母的信之后,在座的父母們個個熱淚盈眶。樸素的文字,是孩子們的心聲,這是孩子們真實的情感。我們長大了,我們懂得了感恩。在同學代表念給父母的信時,他和我們全體同學也是嗚咽聲一片。當看到父母的信時,字里行間無不充滿了父母對我們的愛和期待。同學們各各愣住了,半晌,才會回過神來。頓時兩行眼淚從我們每個同學的臉頰不由自住的滑落,很多同學紛紛跑到并投入父母親的懷抱中,同學、父母再也控制不住自己情緒。此時此刻教室里已是哭泣聲一片。這是父母與我們感情世界的碰撞和交融,是孩子與父母情感交流的升華。
這個世界上誰最無私奉獻?是父母。誰最要感謝?是父母。誰最要感恩?是父母。“誰言寸草心,報得三春暉。”爸爸媽媽,我會向你們獻上一片誠摯的孝心!我會用好成績來回報你們的付出!
難忘的班會作文 篇2
今天班會課,劉景璇的媽媽找來一些叔叔阿姨來給我們介紹動物,他們先讓我們猜要介紹的是什么動物,我猜這種動物是秦嶺四寶中的一種,叔叔阿姨給我們看了一些圖片,看完后我們都知道這是什么動物了:是朱鹮!我特別想看看它的樣子。后來,叔叔阿姨打開箱子,讓我們看到了朱鹮的標本,我覺得很好看。
后來他們還給我們講了一些關于朱鹮的故事,還給大家發了一張紙來折朱鹮,我折了一大半,還讓人給幫了忙,但還是沒做完。還有一個叔叔給我們變了一個魔術,很神奇。
最后我們每個人都有一份獎品,太高興了。回到家,媽媽幫我把朱鹮折好了。今天的班會課很有趣,都很開心。
難忘的班會作文 篇3
今天早上,當我哼著歌來到學校時,枝頭的小鳥唱著婉轉而動聽的歌,好像在祝賀我,而我的心情也格外疏暢,似乎今天有好事要發生。
大課間做完操后,廣播里開始報文明班級評比情況了。同學們頓時安靜了下來,凝神諦聽著廣播。我心想,上星期我班同學們已經十分努力地按文明班級的要求去做了,應該得紅旗了吧!果然, 廣播里報出了五(5)班這幾個令人心血如潮的字。同學們歡呼雀躍,忍不住高高跳起并高呼一聲“耶”!
下午的班隊課,趙老師先是表揚了我們,并將紅旗掛在黑板上方。接著,又讓陳一翔在黑板上寫下:“我要負起責”這五個大字。
咦?這是要干什么呢?當我看到趙老師手里十幾張標志時,我就明白了:盼望已久的中隊委標志就要發了!
開始頒發標志了!趙老師第一個就點到了我:“中隊長顧鵬上臺領取!”我聽了,疾步走向講臺,從趙老師手中接過這枚精巧的標志。
最后,趙老師讓我們幾個班干部排成兩行,要幫我們拍照片。“咔嚓!”一聲,一張有十七張笑臉的記憶便永遠留在了我們心中。
我知道,戴上這標志不僅是榮耀,更是一種責任。我一定要好好學習,以身作責,做好老師的小幫手,同學的好榜樣,訣不愧對于這神圣的職責。
難忘的班會作文 篇4
11月15日,我們班迎來了幾位來自遠方的校長,他們要來聽我們的班會課。為了班會課進行得更加順利,班干部們作了充分的準備。
升旗儀式結束之后,幾位“客人”尾隨我們回到了教室。大家開始認真地聽廣播,廣播結束后,班會課正式開始。
由于同學們都非常想為學校爭光,所以大家的表現都特別好,因為我們不能辜負校長對我們的期望啊!
首先,我們進入了班干部們為我們精心準備的 “知識搶答”環節,大家都踴躍發言,而且都回答得非常好。接下來,孫老師讓我們交流大家制作的關于飛鏢的小報。
同學們畫的小報都非常漂亮,大家都爭先恐后地想要介紹一下小組里選出的優勝海報,老師先后請了幾個同學來介紹自己的小報,大家看到他們做的小報紛紛贊嘆“真好看”,最后,老師選了幾個畫得特別好的同學來展示,并讓他們說了自己的制作心得。
班會課圓滿成功了,同學們高興極了,金老師也表揚了我們,大家收獲頗多。
難忘的班會作文 篇5
上個星期的星期三下午數學課一過,語文老師說星期四要舉辦一場中秋節班會,要每個人帶一些月餅,水果,飲料來,還要在網上查閱中秋節的來歷,詩歌和故事歌曲。
星期四那天上完數學課,語文課上4人圍著桌子坐下,把帶來的月餅,水果還有飲料放在桌子中間與同學分享。
老師在電腦上搜索關于中秋節的來歷,原本我以為中秋節只是吃月餅和賞月這兩件事,沒想到還有中秋節的來歷,知道了中秋節的來歷,然后就到詩歌了,讀完老師電腦上查的就到各個組長的讀了,到朗誦時頓時教室里出奇的安靜。同學們的眼睛直勾勾的看著朗讀的那個人,耳朵在認真的傾聽著著。
在班會的每一環節,很多同學都被放在桌子上的月餅,水果和飲料牢牢的吸住了,時不時的'看下,到時看此情景便下達命令:“說下面品嘗月餅,品完月餅,還要說一說感受和想法。”在品嘗月餅時,有的人誤以為要吃完一個月餅。不過有的人還想把一些月餅和水果給老師,放到講臺上。不一會兒,講臺上堆滿了月餅和水果。吃月餅時,有的人狼吞虎咽,有的細嚼慢咽,有的像石頭造成的下顎難艱難地移動著,慢慢地,困倦地咀嚼著,好像一直正在休息的,勞苦過度的公牛。大家說的感受總結大概都是很好吃,但是月餅有些干和膩。
品嘗完月餅就到欣賞故事的,以前我只知道有嫦娥奔月這一個故事,這次中秋班會我又長知識了,吳剛伐桂和玉兔入宮,這兩個故事也是關于中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了,我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。
當班會結束時,人人心情傷心,仿佛不想結束這次班會,每當我看到金黃的色的月亮時,就會想起和同學一起品嘗月餅時的歡快的心情和歡樂的場面,這是我第1次的中秋節班會,也是最后一次的希望,中秋節是每個人都和家人團聚。
難忘的班會作文 篇6
今天下午,劉景璇的媽媽帶著三位姐姐一位哥哥來給我們上了一節關于“朱鹮”的班會課,大家都好喜歡它啊!它長著紅色的臉,像人一樣的頭發,羽毛是黑色、橘黃色和白色的,嘴巴是黑色和白色的,長得長長的尖尖的,腳是紅色的。
它很好看我好喜歡朱鹮喲,太漂亮了!在我們陜西的洋縣就有一個朱鹮的國家級自然保護區,在那里生活著很多美麗的朱鹮,我們一定要保護它,要愛護鳥類,愛護環境,讓它們與人類和諧共存!
難忘的班會作文 篇7
星期二的上午,我們班在舞蹈室里舉辦了一次班會,主題是“感恩”,還邀請了家長們參加。這場班會讓我受益匪淺。
班會大概在上午九點開始。最激動人心的一刻來臨了——主持人張崢榮、唐志潼、龔俸平、李雨杭邁著矯健的步上了臺,說了一段讓人感動,又讓人深深思索的開場白以后,便大聲宣布“六一班主題班會現在開始!”
接著,便開始了主題班會的第一部分“感恩父母”。一首《感恩的心》拉開了序幕,同學們整齊劃一地比著手語,每個動作都包含深情,這首歌雖只演唱了兩三分鐘,可已唱進了許多家長的心,一曲完畢。同學們一個又一個地在臺展示才華,有的用詩朗誦的形式來表達對父母的愛,也有的唱歌,雖然這不是專業表演,可表達了我們對父母的愛。第一個表演的,便是李雨杭,他朗誦了一首小詩,很短,很小,可從他的動作,語言中,我很清楚地感受到了他對父母的愛,他對天下父母的祝福。還有一個節目令我記憶猶新,那就是龔俸平的一則小故事——《媽媽的吻》,講她媽媽不管工作多忙多累,都會在夜晚來她的床邊給她一個親吻,“這一刻,時間仿佛停止了。”她說這句話,我的眼淚匯集在眼眶里,快落下了。因為我的媽媽也是如此地愛我、吻我,她常也這樣,我看不見身后龔俸平的媽媽,可我相信她一定也感動了。
給父母送自己精心準備的禮物,這可是我們班會的一個高潮。有的送擁有音符美妙的笛子,有的送信,有的送一個甜蜜的吻,而我送的是一篇作文,我沒有眷抄在本子上,而是將草稿送給了媽媽,它叫《淚》,寫得是我晚歸,媽媽擔心我而流下的淚。我從未給媽媽看過我的作文,所以我想把這篇原汁原味的草稿送給她。。當我們想家長道了一聲“我愛您”時家長們熱淚盈眶了。有的淚已“簌簌”地落下,淚珠閃著感動。
然后我們進入下一個環節——“感恩老師”。響起《每當輕輕走過老師的窗前》這首舒緩的歌時,同學們輕輕跟著唱了起來,“靜靜的深夜,群星在閃耀…...”每個音符都充滿了同學對老師的感激,對教育自己那么多年的老師的愛。歌聲中傾注了我們對老師的敬意,我們不約而同地站起來對老師深深地鞠了一躬,說“謝謝您,老師”。這一鞠躬,這一句道謝,匯集了多少同學們的感動,老師的感動,家長的感動。
最后,主持人宣布這次班會結束了,可家長,老師同學們都意猶未盡。
這次主題班會,她教會了我感恩生育我和養育我的人,因為他們給了我生命,讓我不斷成長;感恩幫助我和教化我的人,他們幫我渡過了困難,開化我的蒙昧;感恩絆倒我和遺棄我的人,因為他們強健了我的雙腿,教會我獨立;感恩大自然,因為它給了生存的環境,所以我們要感恩一切,它將是我生命中的一項財寶。
難忘的班會作文 篇8
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了,同學們陸續走進教室,等待著班隊會的來臨。
班會的內容是“如何培養自己的創造性”。首先,由班長來主持會議,然后再提問題,由同學們來回答。瞧!同學們討論得多么激烈呀!同學們個個都十分積極,經過了同學們的激烈討論,使我大為感嘆,也使我大為吃驚;收獲很大。
我聽了同學們的各種意見以后,我有許多感想。
我認為主動性、創造性、獨立性這三性是十分重要的,先說主動性吧!
主動是培養我們的自覺。如果每個小學生都擁有主動性那多好呀!比如,同學們回到家里,可以靜下心來,不要想著玩,拿出書本,復習一下老師今天所講過的內容,自己從頭到尾地復習一遍,再利用10到15分鐘的時間,預習下一課的內容。如果天天都是如此,那么你的學習成績必定是好的。看!主動是多么重要呀!
再說說創造性吧!創造是關于一個人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話,不加以添置或者不加以想象,那這幅畫一定不成功。
最后講一講獨立性這個問題。現在有很多小學生都要依靠爸爸媽媽,衣服、襪子等都是要媽媽來洗,自己卻不洗,有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候,那時候誰來照顧你呢?所以,從現在起就要開始獨立。
這次的班會課使我明白了學習要充分發揮主動性與創造性,爭取做一個德智體美勞全面發展的好學生。這次的班會課真是難忘啊!
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