【精華】班會課的作文三篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的班會課的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
班會課的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭;美好的小學生活即將結束,在小學發生的點點滴滴如卵石小路上的朵朵小花,現在我挑一朵最美麗的花朵來獻給大家。
我記憶最深刻的是三年級上學期的時候,我們班開展了“生命在我們手中”的主題班會課。“生命在我們手中”這個主題班會課;是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了更好的是班會課開展的順利,我們在課下查找了許多的資料,我們還為班會課準備了許多豐富精彩的節目。
班會課如期舉行了,來參加本次班會課的有:校領導、各班老師……在這么多的領導的面前,我們更應該拿出最好的精神,最佳的表現去辦好這次班會課。為了讓大家知道交通安全的重要性,輔導員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片,這個小女孩正是因為不注意交通安全,橫穿馬路而失去自己的雙腿,一生都要坐在籃球上;《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場的每一個人。看過這部短片后,我們還表演了許多節目;有:三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目;讓我們在不知不覺中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌,讓我們用最簡單的方式去學會交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答,小博士葉芃是主持人;我率領我們小組的隊員們,經過不懈努力,終于獲得了第三名,這說明我們掌握了許多交通安全知識!
這次班會課為我的小學生活增添了許多美好的回憶!
班會課的作文 篇2
咦,三、七班的同學在干嘛?哦,他們在包抄手呢!
前兩天,凌老師給我們布置了一項有趣的作業,準備包抄手的材料,因為星期五我們將上一節有意義的班會課----自己動手做抄手。
回到家,我和媽媽就忙開了,我們準備好抄手皮,面粉、肉餡、紙杯、筷子、裝進食品袋,放進保鮮盒里。我真盼望這節課早點來臨,到那時我就可以大顯身手了。
這一天終于來臨了。我興致勃勃地拿出早就準備好的材料,學著凌老師的樣子,專心致志的包了起來。我先拿出一張抄手皮,再用筷子挑一小塊肉餡,放在抄手皮的中間,然后,在皮子的一角沾一點水最后把皮兒對折,兩腳反轉重疊粘在一起。平時看爺爺包抄手那么輕松,可我卻費了九牛二虎之力才包好一個,真是“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”呀!
抄手包好了,同學們都爭著把自己包的抄手送給親愛的老師嘗。看著老師們津津有味地吃抄手,我們都開心地笑了。
班會課的作文 篇3
我知道這個這個標題很老套,但這真真切切的`代表著這節班會課給我的感受。
“今天的班會課,我們采取體驗式的班會課。我們來玩一個游戲。”曠老師剛一進教室,就很興奮地說道。“什么游戲啊?”底下一片吵雜的議論聲,大家聽到游戲就很感興趣。但是,曠老師卻給我們買起了關子。
很快,幾節課的時間過去了。就這樣,班會拉開了序幕. . . . . .
“請同學們馬上回到座位上,把桌子擺成一圈一圈的!”班長站在講臺上嚴肅的說。擺好后,大家都老老實實的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲,目光凝聚。熟練地打開文檔,一連串的動作結束后,曠老師一臉期待的說“我們玩個游戲,游戲規則是兩人坐下背靠背,用背的力量起來. . . . . .”話音剛落,很多人都激動地舉起了手,我也饒有興趣的當起了觀眾。接下來的活動都進行的很順利,但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱,他們一上臺,就表現了不一般的默契,背靠著背,雙手抱著小腿,動作似乎都很完美,然后用背和對方的背的力量,用力起來,果然成功了。隨之,曠老師又加大難度,再加幾個人,賀雅雯上去了,三個人緊緊地靠在一起,就這樣一瞬間的時間,又是一次成功,我也不禁躍躍欲試。這樣三個人變成了四個人,可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上,用手抱著腿,試圖像她們一樣用力起來,但地板的滑度,急切起來的心情,讓我們第一次嘗試失敗,這可比我想象中難得多。
接著我們又進行了第二次的挑戰,我抱著小腿,四個人直立著身子,大家一起喊著“1,2,3,”然后同時起立。果然在我們的齊心協力下,再次贏得了成功,心中也不免有些興奮,開心。難度再次增加,隨著第五個人的加入,似乎就變得不是那么順利了,雖然,大家都眾人一心,但還是有難度,一次次的失敗也打擊著自信心,最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點點小遺憾,但我相信大家肯定都收獲了很多,最主要的是團隊之間的默契和配合,這是成功的關鍵。當然還要有足夠的自信心,沒有自信哪來努力。在日常生活學習中也是如此,在小組配合中也是這樣,就要像游戲中那樣,互相幫助,互相配合。這樣才會有所進步,贏得成功。
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