編寫童話故事【薦】
編寫童話故事1
一輛小巧玲瓏的大眾甲殼蟲自豪地對身旁的日本三菱和尼桑汽車說： “ 我來自遙遠的德國，但我一直很受國外人們廣泛的喜愛，現在我正在中國工作。中國是世界四大文明古國之一，那兒風景如畫，經濟發達，人們更是過著和諧幸福的日子。駕駛我的主人喜愛自駕游，所以我也就跟隨著他跑東跑西的，長了不少見識，你們有什么不懂的，來請教我就是了。 ” 旁邊的兩輛汽車默默地點了點頭。
這時一輛來自意大利的著名汽車法拉利，以風一樣的速度出現在甲殼蟲身邊，輕藐地對他說：“哦，老天，我認為世界上不應該有這么丑陋的車存在，還是不要來一年一度的世界汽車聚會日吧，真是丟人現眼。只有像我這種高端大氣上檔次的車才適合這種隆重的聚會。”他一邊說一邊傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽車。
甲殼蟲氣得連話都說不出來了，臉紅得仿佛要滴出血似的。法拉利則依然冷漠的，高傲地看著他，臉上堆滿了嫌棄與厭惡。他們互不相讓，一直怒視著對方。三菱和尼桑汽車膽怯地保持沉默。
“ 請大家安靜。 ” 一句老持穩重的話打破了這嚴峻的氣氛，大家都安靜了下來，甲殼蟲與法拉利的戰爭也暫時停止了。大家把目光投向了汽車王國的老國王勞斯萊斯身上。國王的話又在耳邊響起來了： “ 歡迎大家在百忙之中能夠來參加一年一度的世界汽車聚會日，請舉起你們的酒杯，讓我們好好享受這一刻吧！另外我喜歡和平相處，不喜歡有戰爭，更不希望戰爭攪亂了這次的盛宴。 ” 國王一邊說一邊調皮地朝甲殼蟲和法拉利這兒眨了眨眼睛。
編寫童話故事2
從前，在一座小鎮里，住著一只小熊。他用幾塊小木板給自己做了一個信箱，可是卻從來沒有人給他送過信！
小熊多么希望能收到一封信呀！他天天盼，夜夜望，希望那一天能早點到來。
一天上午，小熊像往常一樣打開信箱，看看有沒有他的信。不過，這次他發現信箱底下有一封小小的信，小熊高興壞了，他迫不及待地拆開信，里面只有短短一句話：小熊先生，您好，謝謝。信的下面沒寫寄信人名字，也沒寫地址，小熊有點疑惑：這封信會是誰寫的呢？明天還會有信嗎？這天晚上，他滿懷期待地睡著了。
第二天，小熊一起床，顧不上刷牙洗臉就直奔信箱，。果然，他又收到一封信，可信的內容還是那么幾句話：小熊先生，你好，謝謝。第三天，第四天也是這樣，小熊好奇怪：到底是誰給我寫的信？還是郵遞員送錯了？難道有一個調皮小精靈在和我開玩笑嗎？
于是第五天一大早，小熊就在信箱旁邊坐著，看看是誰給他送的信？郵遞員鴕鳥先生吹著口哨從信箱旁邊經過，看都沒看信箱一眼；買菜的豬小妹急急忙忙地經過，；狗叔叔飛也似的從信箱旁沖過…………直到傍晚，也不見有人來給他送信。
小熊好失望，但他依然打開信箱，邊搖頭邊想：這回應該沒信了吧？但是，還是有一封信安靜地躺在里面，只不過，它內容變了，寫的是：小熊先生，你好，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝！
小熊被弄糊涂了，他不能理解這是什么意思。直到一天早上，他發現信箱有一個地方壞了，便把信箱拆下來看，這時，他才發現，在信箱的一角，有一個小小的鳥巢，里面有五只小鳥。
小熊驚奇地問鳥媽媽：“你們怎么住在這里呀？”鳥媽媽不好意思地回答：“你做的信箱很堅固，而且既安全又干燥，所以我每天都要寫一封信來謝謝你。現在我有了四個孩子，所以我們五個要一起謝謝你！”小熊傻傻地笑了，說：“我也要謝謝，謝謝，謝謝，謝謝你們，是你們給我帶來了快樂！”
小熊準備做一個更大的信箱，讓里面能住進四戶小鳥人家，還要在上面開四個小窗子，讓小鳥們能夠飛進飛出，快樂地玩耍。
編寫童話故事3
很久很久以前，有一座雄偉的城堡，城堡里住著國王、王后、小公主一家人。
一天，在黃昏的時候，國王一家人在餐桌前準備吃晚餐，可是晚餐還沒有來。于是，他問管家：“為什么晚餐還沒有送來呢？”管家回答：“親愛的國王，所有的廚師都生病了。要是還讓他們給您做飯，您也會生病的。”國王想了一會兒，說：“管家，那就開一場大會，告訴我全城的人，只要她做的飯好吃，就讓她來當我的廚師，并賞她五個金幣。”
隨后管家召開了大會，來的人很多很多，有老太婆，有壯男，有少女等等，等等。
大會開始了，可是每一個人做的飯都不好吃。于是，管家只好把這個壞消息告訴國王。國王知道后，看到自己餓扁的肚子，他想到了：我自己以前做飯就很好吃啊，為什么不自己做呢？何必麻煩別人。
于是，國王親自去廚房做了一頓豐盛的晚餐，最后，他們一家人吃的津津有味。看來，如果自己能干某事時，就自己做，這會給別人帶來更多的快樂。這真是一個會做飯，會自己動手的國王呀！
編寫童話故事4
一天，小魚鷹嘴里叼著一條非常大的魚，心想今天的運氣可真好呀！突然，一只禿鷲發現了小魚鷹嘴里的那條魚，其它的鳥的眼睛放著綠光，它們可都餓著肚子呢，一場激烈的戰爭開始了…
只見一只只嘴帶有彎鉤的鳥俯沖下來，小魚鷹被嚇到了，它可從來沒有遇到過這種事情，嘴里的魚也掉了下來，禿鷲眼疾腳快，馬上用腳勾住，其它的鳥哪肯放過，全都像子彈一樣沖向禿鷲，雖說禿鷲被稱為“座山雕”，而且非常厲害，可它孤身一人，哪是那么多鳥的對手，所以也敗陣下來。許多鳥你爭我搶，誰也不讓誰。
正在睡覺的喜鵲被喧鬧聲驚醒，它往屋外一看：呀！這一大早來這么多鳥干嘛呢？喜鵲把頭探出來，發現它們正在搶魚吃，突然，喜鵲想到了一個好主意。它急忙對正在爭奪的鳥類說：“嘿，你們可以玩一玩友誼賽啊？”“好啊”所有的鳥異口同聲地回答。第一關：火圈飛舞，“記住，一定要團結！”喜鵲在下面叮囑到。很多鳥你看看我，我看看你，誰也不知道該怎么辦？突然，老鷹與禿鷲對視了一眼，只見老鷹與禿鷲展開了螺旋式飛舞突破了難關。
最后，喜鵲直接公布所有的鳥都獲得了成功。它們一起痛痛快快地吃了這條魚，并且，它們懂得了即使再小的動物只要團結，就能成功。
編寫童話故事5
在饑餓的年頭，為了安慰每一只野獸，獅子大王打算大擺筵席。——既邀了偉大的野獸，也邀請了渺小的野獸，各處的野獸都涌來了。誰不愿意應召而去呢？哪怕家里有東西可吃，我們也都愛享受一下筵席的口福的。
卻說土拔鼠、狐貍和鼴鼠拖拖沓沓的跑去，發現它們遲到了一個鐘頭，宴會已經開始了。狐貍不幸在這一天趕上許多緊要的事情，土拔鼠打扮得耽誤了時間，鼴鼠卻迷失了路。它們看見獅子大王的右邊空著一個座位，心里想它們三個也許能湊付擠下了。
“我的朋友，你瞧那兒，”豹子跟它們說道，“雖然座位的確空著，你們要知道，你們是坐不下的；那是留給大象坐的，它會把你們推出去，或者更糟，它干脆坐下來把你們壓爛。所以，如果你們不愿意空著肚子睡覺，就站在外邊席子上吧；你們可以吃個夠，因此要謝謝你們的命運不差。那個餐桌是為那就要來的客人們預備的，為那些龐大的野獸預備的，而你們卻屬于瘦小一類的；所以，如果你們不肯站著吃飯，那么，請便吧，回家去吧！”
編寫童話故事6
這是個陽光明媚的下午，森林里不時傳來嬰兒“哇哇”的哭聲。原來近幾天松鼠媽媽生了一只小松鼠，可奇怪的是這只小松鼠竟然長著一對雪白的大翅膀，這使松鼠媽媽非常的擔心。
就這樣幾年過去了，一年一度的森林運動會即將到來，小松鼠非常高興，心想有了這對翅膀冠軍一定是我的了。于是它便參加了跳高。它急忙趕回家把決定告訴了媽媽。可是松鼠媽媽卻非常生氣說：“比賽一定要憑自己的實力，不要使用這對翅膀”。小松鼠根本就沒把媽媽的話放在心里。
比賽開始了隨著裁判的槍聲運動員們一個個地沖了出去，這時裁判對這小松鼠舉起了紅牌說：“跳高是用腳跳的，而你卻是飛過去的，這違犯了規則”。小松鼠真是后悔極了，沒聽媽媽的話。從此小松鼠再也沒有用這對翅膀了，全是依靠自己的能力去做事。
這個故事告訴我們不能依靠外力，一定要靠自己的努力，否則一事無成。
編寫童話故事7
很久很久以前，在一個茂密的森林里，住著很多動物。森林里除了動物的家，還有一所學校。有一只猴子曾在這所學校讀過書。不過，只讀了二、三個月時間。為什么只讀二、三個月呢？童話故事就從這里開始。
小猴子上學時，很調皮，上課從不聽講，不認真完成作業。一個月之內就被學校開除了幾次。每次都是它媽媽替它求情，才能再回學校讀書。不過小猴還是屢教不改。有一次早上，小猴賴在床上不起來，就是不愿意上學。最后猴媽媽生氣了，就再也不讓小猴去上學了。開始小猴可高興了！小猴一天一天長大，最后離開了它的媽媽。
小猴一下子覺得自由了，它想去哪就去哪兒，玩得可開心了。在小猴玩的時光中，小猴逐漸變老了。每當它見到其它的動物伙伴聚精會神的一起讀書、唱歌時，它就特別羨慕，也覺得很慚愧。它下決心重新好好學習，可它的記憶力遠不如小的時候好了，記不住太多知識了。小猴很內疚、后悔……
這個故事說明了一個道理：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。所以，我們要從小好好學習，珍惜現在的每一天！
編寫童話故事8
冬天的一天，寒風刺骨，一只啄木鳥正趕著回家。
突然他看見一個神奇的房子，他想：我是進去還是不進去呢？最后他想：我還是進去吧。一進去就看見許多的水果，有蘋果，西瓜，柿子，杏子，櫻桃，還有很多其他的水果……
啄木鳥便取名為“森林超市”。到了春天，啄木鳥一直說著：“賣水果了，六只蟲子，一個水果，可隨意挑選。又甜又大的西瓜，只要十個蟲子。”
大家聽了都跑來了。一個在冬天都鴉雀無聲的森林超市，瞬間變得熱鬧起來了。大象伯伯來了，小鳥弟弟也來了，還有很多很多的小動物都來了。
一下子，啄木鳥的一個很大的倉庫就被蟲子堆滿了，一天也要過去了。回到家的啄木鳥躺在床上，帶著幸福的笑容睡著了。
編寫童話故事9
在一片被世界遺忘的秘密森林里，生活著各種奇異的動物，有長著翅膀的飛豬、有上半身是猩猩，下班身是蜘蛛的猴蛛……
而在另一片森林里，因為頭上長了一個角的小豬--小新，被他的種族拋棄了。
有一天，小新獨自一人凝望星空，想道：如果我能生活在和跟我長得一樣怪的伙伴的森林里，那該多好啊……想著想著，小新睡著了。他做了一個奇怪的夢，他真得來到了另一片森林，那里到處都是和他一樣奇怪的動物，他們很開心的在一起生活。
第二天，小新被小鳥叫醒，當他睜開眼，突然發現自己竟然在一片陌生的森林里。“咦，這不是昨晚我夢到的森林嗎？”忽然，頭上刮起了風，原來是飛豬“嗨，你好！”小新喊。可飛豬下來卻說：“哪里來的怪物，你可別靠近我，當心弄臟了我剛洗的翅膀。”“可你也長得很怪啊，不如我們做朋友。”小新很生氣，但他還是想和飛豬做朋友，因為他太孤獨了。“哼，我才不呢，誰稀罕和你成為朋友？！”飛豬說罷，就飛走了。其他動物也對陌生的小新冷眼相看，小新覺得很傷心。
就這樣，小新在動物們排斥下生活著，突然他非常想念自己的家園。有一天，他聽到其他動物們在議論，森林大王和小新一樣，頭上也長了個角，他一直以為小新是來奪取他的王位，他命令森林的其他動物，不準和小新成為朋友，并想法設法的想殺害小新。
小新知道自己正面臨著大的災難，但也想不出什么好辦法回家，他告訴自己只有靠自己去面對這一切災難。
一次巧合，小新發現了森林大王十分怕火，而他居住的地方周圍又是一片湖，湖面上長滿了水草。小新臨機一動，他決定造鞭炮。
小新采了很多水草，放在太陽底下曬干，曬干后他把家里祖傳的魔粉灑在了干草上，用什么來包裹干草呢，小新環顧四周，除了樹，還有貓頭鼠正在撕樹皮，“啊，對了，就用樹皮來包裹干草和魔法吧”。正巧，小新抬頭往上看，哇，好大的一個鳥窩，小新打算讓飛豬幫他一個大忙。
晚上，小新故意來到飛豬面前，忙上忙下，飛豬忍不住地問：“喂，兄弟你在干什么啊，”
小新說：“我正在給你準備禮物啊！”“誰稀罕你的禮物啊。”過了會兒，飛豬實在忍不住了，就飛了下來，原來小新給了飛豬一支純天然、純手工的香煙，小新讓他把這個樹皮煙花拿到上面的鳥窩里，然后教飛豬到鳥窩上去點燃這支煙，飛豬按照小新的意思照辦了一切。
飛豬飛到鳥窩旁，點燃了樹皮煙花，“嘭、嘭……”煙花剛好落到大王的家，大王家著火了，慌亂中，大王掉進了水里淹死了。動物們都歡呼著，原來動物們都十分怕大王，也十分痛恨大王。從此，小新終于克服了困難、孤獨，贏得了友誼！
編寫童話故事10
春天到了，萬物復蘇，小鳥正站在剛剛長出嫩芽的柳樹上唱歌。貓媽媽的心情好極了，因為她有了自己的心肝寶貝。
貓媽媽疼愛 地望著剛出生的小花貓，聽著它“喵嗚，咪嗚”的叫聲溫柔地對小花貓說：“你這么可愛 ，就叫你‘小貓咪’吧！貓媽媽剛說完，小貓咪就“咯咯咯”地笑了，逗樂了一旁的貓媽媽。
日子一天一天地過去了，小貓咪也長大了，可它就是太懶了，不愿出門。
這一天，陽光明媚，貓媽媽撫摸著小貓咪，慈愛地說：“小貓咪，今天陽光燦爛，我們出去曬曬太陽，活動活動筋骨，怎么樣？”小貓咪一聽，搖搖頭，說：“咪嗚，不嘛，我還小，火辣辣的太陽會把我身上柔軟的、光滑的毛給曬枯的。還是等我長大了再去吧！”貓媽媽無可奈何地搖了搖頭，說：“好吧，我們不去曬太陽了，等你長大了再去。”
又過了幾天，貓媽媽又對小貓咪說：“小貓咪，媽媽帶你去小河邊捉魚，回家我們一起吃烤魚，怎么樣？”小貓咪一聽，擺擺爪子，說：“咪嗚不嘛，我還小，小河里的魚游得快極了，萬一我一不小心，掉進水里該怎么辦呢？還是等我長大了再去吧！”貓媽媽沒有辦法，只好嘆了一口氣，說：“好吧，我們不去小河捉魚了，等你長大了再去。”
冬去春來，每當貓媽媽要帶小貓咪出門的時候，懶惰的小貓咪總是不愿意，以自己還小為借口，結果長期悶在家里，身體一天不如一天，生了重玻一個飄著鵝毛大雪的早晨，當別人都躲在香香的被窩里睡懶覺的時候，貓媽媽抱著小貓咪，急匆匆地來到了白兔醫生的家。“咚咚咚”，白兔醫生連忙開門。“喲，是貓媽媽呀。”“白兔醫生，我家小貓咪一早起來就暈倒了，您快給看看吧！”“嗯，我來看看。哎呀，您的孩子因為長期不出門而得了‘懶懶癥’，情況不大妙呀。”“啊，那怎么辦？”“沒關系，只要多喝開水，多到戶外活動，病情自然會好轉的。”貓媽媽謝過白兔醫生，帶著小貓咪回家了。
小貓咪按白兔醫生的話，很快就康復了。從此以后，它再也不懶惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉魚特別準，還結交了不少小伙伴呢。每當和小伙伴開心地玩耍時，小貓咪都會自豪地說：“生命在于運動，做事要勤快，可不能懶惰，不然，可是會得‘懶懶癥’的.哦！”
編寫童話故事11
下雨了，雨下的很大，許多動物為了避雨都呆在家里，小豬媽媽也被困在自己家中，看著外面下的瓢潑大雨，小豬媽媽在家閑的發慌。
拿起書柜上的一本書翻閱起來，書中的一句話引起了小豬媽媽的注意，“下雨天打孩子，閑著也是閑著，”這句俗語是怎么回事?什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶?
小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們，左看右看，唉!哪個都是媽媽所疼愛的寶貝，哪個都舍不得打。那就打電話問問其它的孩子媽媽都怎么做的吧!“喂，大黃蜂媽媽，下雨天，忙什么吶，是不是打孩子玩吶?”大黃蜂媽媽很驚詫：“我的孩子個個都是我的心頭肉，心肝寶貝，哪舍得打啊。”小豬媽媽又打電話問燕子媽媽。
燕子媽媽回答說：“我的孩子不用打，從小它們就志向遠大，刻苦用功，認真學習長大以后就飛向遠方，闖世界去了。根本就不用我操心。”小豬媽媽又詢問野馬爸爸打不打孩子吶?野馬爸爸回答說：“我的孩子如果長大后，還戀在家中，依賴父母，不肯離開，對這種孩子，我就是要打的，對不爭氣，不學習，不用功，不長志氣的孩子，我是要狠狠教訓的。”小豬媽媽又給長頸鹿媽媽打電話：“你打不打孩子吶。”長頸鹿媽媽說：“孩子在不聽話，犯錯誤的時候，我是要給它應有的教訓的，讓它們明白，行為舉止是要符合規范禮儀的，犯錯是要受到懲罰的。溺愛對孩子的成長是不利的。”
小朋友，你的行為舉止是怎么樣的?符合規范禮儀嗎?聽父母的話嗎?犯錯誤的時候，該不該接受教育，父母會打你嗎?
編寫童話故事12
有一天，小黑兔和小白兔一起發現了一個非常漂亮的花瓶，他們一個抓住花瓶的頂部，一個抓住花瓶的底部，你往左拉一下，我想右拽一下，爭得面紅耳赤，不可開交。小黑兔說：“這個花瓶是我先看到的，是我的。”小白兔說：“這個花瓶是我先拿到的，應該是我的。”
就這樣，他們你爭我吵，互不謙讓。這時小灰兔看見了，急忙上前勸阻：“停！停！停！千萬別把花瓶給弄壞了！再說這樣爭吵有什么用處？”小白兔和小黑兔不但不聽，反而大打出手，你給我一拳，我換你一腳，小白兔的鼻子流血了，小黑兔的額頭受傷了，可是誰也不讓誰，最后一不小心，把家里的餐桌給掀翻了，碗盤乒乒乓乓碎了一地。
媽媽聞聲趕來，小黑兔和小白兔驚慌失措，手一松，花瓶“啪”的一聲掉在地上，摔得粉碎，這下兩個都驚呆了，下的站在那里一動也不敢動。媽媽看到這個情況，并沒有馬上批評他們，而是語重心長地說：媽媽并不因為失去一個花瓶傷心，而是因為他們的互不謙讓使媽媽更加痛心，花瓶碎了可以再買，可你們兄弟間的情誼沒了，多少錢也買不到呀！”
說著說著，媽媽流下了眼淚。小白兔和小黑兔知道自己錯了，都垂下頭不吱聲。媽媽說：“你們倆個握手言和吧，再也不要因為小事爭吵了，今后應該有福同享，有難同當。”從此，小白兔和小黑兔成了一對形影不離的好兄弟。
這個故事讓我們知道：在生活中人與人之間應當互相謙讓，只有這樣，社會才會更加和諧、美好。
編寫童話故事13
從前月亮相個大懶蟲，停在宇宙當中，動也不動一下。因此，一到晚上，地球上就半邊黑乎乎，半邊有亮光。明亮這邊的大人、小孩兒可以出去乘涼、賞月和做很多很多的事。暗的那邊，大人出門要被石頭絆倒，摔得鼻青臉腫，小孩兒出門不小心就會掉進水塘里，人們的生活可不方便了。
于是，有一天人們就對著月亮大聲的喊：“月亮，月亮，你能不能繞著地球轉啊？”月亮想：繞著地球轉也蠻好玩的嘛，再說還可以活動活動筋骨。
于是，月亮就繞著地球慢慢地轉，地球也就變成現在這個樣子：白天太陽精神抖擻，到了晚上月亮就和太陽換班，人們晚上就不用擔心跌倒了。
編寫童話故事14
從前，有個小精靈，他在森林里采回一朵神奇蘑菇。這蘑菇每個星期都會變出一朵金蘑菇。他天天去市場叫賣：賣金蘑菇哩！又大又肥的金蘑菇哩！
就這樣，沒過幾個星期，他已是遠近聞名的一個富商。建了好幾幢別墅，有了許許多多的傭人。可是，他還是不滿足，幾乎每天晚上，傭人們都會聽見他焦急的夢話：不能再這樣子下去了！我要錢！錢！一堆一堆像小山一樣的錢！明明他都那么有錢了，怎么還要錢呢？
漸漸地，他的神奇蘑菇變老了，變出來的金蘑菇沒有從前的一半大。他什么辦法也沒有，只好請來一位十分厲害的名專家。
小精靈告訴專家這朵神奇蘑菇的所有病癥。專家聽完以后，嚴肅地說：這就說明你的蘑菇老了。生老病死，我也沒有辦法，你只能再去找一朵新的神奇蘑菇了。
于是，小精靈又來到森林，他在粗壯而翠綠的枝干上找，在青青的草地上找，在鮮艷的花叢里找，連馬蜂窩后面都找過了，卻連神奇蘑菇的影子都沒見到。小精靈無奈地回家了。
有一天，他突然靈機一動：嘿，神奇蘑菇肚子里肯定有數不清的神奇蘑菇！他立即把神奇蘑菇掰成兩半。突然，從神奇蘑菇里跳出了一只巨大的毒蜘蛛，毒蜘蛛有一雙大如鴨蛋的血色嘴巴，一口就把小精靈吞了下去。
編寫童話故事15
教學目標
完整地編寫一個童話故事，童話要符合現實生活，并有一定寓意。
能根據童話故事的內容恰當地給習作起個名字。
發展學生想象能力和創造能力。
從編擬童話故事的過程當中接受自我教育。
教學重點、難點：
重點：編寫童話故事，培養學生的創造性想象能力。
難點：通過童話故事說明一個道理或給人以啟迪。
課前準備：
投影片、投影儀。
閱讀自己喜歡的童話故事，了解童話的特點。
教學過程：
1、啟發談話，2、激發興趣。
同學們都愛聽童話，愛看童話。童話是通過大膽而又合理的幻想來編寫的新奇有趣的故事。同學們心里一定裝著許多的童話故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐貍和烏鴉”，“丑小鴨”啦；什么“皇帝的新裝”都是那樣離奇有趣。為了幫助同學們也練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的童話世界里飛翔，讓我們也一起來試著編童話，看誰編的童話離奇有趣。
3、憶說故事，4、領悟寫法
引導憶說故事
同學們讀過不少童話故事。你最喜歡那些童話故事？在這些童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象。這些故事為什么會這么生動有趣、吸引人？在小組里交流。
匯報交流，總結寫法
各小組代表匯報，教師點撥，達成共識
投影出示：
編寫童話故事的基本規律：
采用擬人的手法，把物當作人來寫。
采用夸張的手法，想象大膽有趣。
童話里的事物都有象征意義。
故事有一定的順序。
5、大膽想象 列出提綱
1、回憶故事，2、啟發想象
再讀本單元童話 《母親的眼淚》、《賣火柴的小女孩》，回憶《群鳥學藝》《青蛙的苦惱》等，想一想文章都講了什么事？從中你受到什么啟發？
3、自選材料，4、確定內容
（1）寫童話，可寫的東西很多，大到自然萬物，小到身邊一事一物，請選擇你感受最深的事物，通過大膽合理的想象，用童話的形式將自己的所見、所聞、所感表達出來。
（2） 想一想，自己準備寫一個什么樣的故事，要說明一個什么道理或給人什么啟發。
（3）把想好的故事互相說一說，交流評議。其他同學可以幫助補充、修改
5、擬定題目，6、列出提綱
根據交流，擬訂自己的作文題目，并自己編寫習作提綱。
6、依據提綱，7、完成初稿
根據自己的生活經驗，通過奇妙聯想，賦予事物以人的思想感情、行動和語言，完成初稿，想怎么想就怎么寫。
8、指9、導修改，10、完善習作
1、指2、導自改習作
把寫好的文章讀一讀，對照要求自己修改。
投影出示：
⑴有無錯別字和病句。
⑵童話故事是否完整。
⑶想象是否合理有趣，情感是否具體生動。
⑷、讀了后是否能給人以啟發。
2、按要求四人小組互批互改
3、抄正。
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