童話故事作文

時間：2022-01-18 19:05:19 [第七單元]編一個童話故事我要投稿

【精品】童話故事作文合集6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】童話故事作文合集6篇

童話故事作文篇1

　　有一天，小豬媽媽對自己的豬寶寶說：能幫媽媽去買只雞蛋嗎?

　　小豬寶寶說：好呀!然后她就出門了。

　　小豬寶寶去店里買了雞蛋，帶著雞蛋，在路上聽到有說話的聲音。仔細一聽，原來是一只雞蛋在說話。小雞蛋說：你要帶我去哪里呀?小豬說：我要帶你回家呀!媽媽需要你。你又可愛又漂亮，而且你不爛，所以我挑了你。

　　回到家，豬媽媽問小豬寶寶：雞蛋買到了嗎?小豬寶寶說：買到了。可是媽媽你知道嗎?有只雞蛋會說話呢!今天媽媽要用幾只雞蛋?媽媽說：我要用四只雞蛋。小豬寶寶說：我幫您挑吧!媽媽說：好呀!

　　于是，小豬寶寶就開始挑。然后豬寶寶問會說話的小雞蛋：你有腿嗎?你有眼睛嗎?你有耳朵嗎?你有手嗎?你有嘴巴嗎?

　　小雞蛋說：我有啊!不過都還在蛋殼里。

　　小豬寶寶說：那今天可以用你嗎?

　　小雞蛋說：可以不用我嗎?

　　小豬寶寶說：好呀!

　　于是小豬寶寶就把小雞蛋藏了起來。

　　這時候，豬媽媽走了進來。豬媽媽問：你挑好了嗎?小豬說：沒有呀，我剛坐下。然后豬媽媽就走了。

　　小豬寶寶嘆口氣。給媽媽挑好了另外四只雞蛋。豬媽媽做了好吃的蛋餅。然后豬媽媽就和小豬寶寶一起睡了。

　　不過，小豬寶寶今天抱的不是小熊了，而是會說話的小雞蛋。

童話故事作文篇2

　　一天，小豬呼嚕突發奇想：我天天都這樣游手好閑，又沒有人和我玩游戲，我為什么不去學一點別的東西呢？可是我跟誰學什么呢？它絞盡腦汁地想了好半天，突然高興地拍起手說：“有啦，跟百靈鳥姐姐學唱歌”。

　　它找到百靈鳥姐姐后說：“百靈鳥姐姐，我想學唱歌，你可以教教我嗎？”百靈鳥姐姐回答說：“我非常樂意，但是唱歌必須有耐力，要天天堅持練歌，你可以嗎？”它回答：“可以”。于是小豬呼嚕每天早上起來一定要唱一首歌，連續幾天練同一首歌，半個月后他練了四五首歌，它覺得自己很了不起了，于是它打算告別百靈鳥，去學另一樣才藝了。

　　它找到猴子哥哥，它說：“猴子哥哥，我想學武術，你可以教我嗎？”“要學好武術，必須有堅韌不拔的忍耐力，你有嗎？“有！”于是小豬呼嚕開始了它的練功之行。

　　它每天只要鬧鐘一響就起來練功，直到練得滿頭大汗，它才停下來。

　　可是有一天，它覺得自己很強大了，就告別猴子回家了。在路上，它遇到一群大灰狼，那群大灰狼想把它吃了，可是令它們意想不到的是小豬呼嚕會武功。最終小豬呼嚕還是因為寡不敵眾被吃了，它在被吃之前不停地想：如果我現在在練功的話，就不會被吃了，可是世界上沒有賣后悔藥的人。

　　這個故事告訴我們，不管做什么事都要持之以恒，不能有一點小成就而半途而廢。

童話故事作文篇3

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。。。。。。“從城市一角傳來一首耳熟能詳的歌謠，兩個小男孩正坐在秋千上唱著這首兒歌呢！

　　這話被住在遙遠的月宮的月亮公主聽到了，她傷心極了，自言自語道：“星星那么丑，又那么多，而我，不但漂亮，又是獨一無二的，可小朋友們卻喜歡他，不喜歡我。”越想越傷心，越想越傷心，最后，她終于還是忍不住了，心想：一定要趙星星討個說法！于是，她便生氣地前往星星們的住所。來到星星家門前，她如同火山爆發般，破門而入。星星們正在開派對，月亮公主勃然大怒，向他們發泄起來，星星們被月亮公主說得稀里糊涂，只有一向聰明伶俐，理解能力超群的星星公主聽懂了，她和大家討論起立，最后決定由她作為所有星星的代表出來講話，她對月亮公主說：“月亮姐姐，不要生氣嘛！孩子們也很喜歡你呀。”月亮見她穿著一身白紗裙，戴了一頂皇冠，月亮更加生氣了，和大星星們你一拳我一腳地打了起來。

　　這時，一向沉默寡言的天空爺爺捋了捋胡子，咳了兩聲。說：“你們不要吵了！失去你們中的任何一個，世界就會失去一份色彩。”

　　月亮聽完便羞愧地低下了頭。

　　指導老師：樓老師

　　點評：遙遠天空，月亮因小小的虛榮心，引發了一場爭執。。。。。。童話故事最后，得出了相應的道理，全文情節生動、曲折，不失為一篇好童話！

童話故事作文篇4

　　一、教學目標

　　1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，了解編寫童話的方法。

　　2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

　　二、教學重難點

　　1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，了解編寫童話的方法。

　　2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

　　三、教學過程

　　1、認識童話

　　師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？

　　生：..........................

　　師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什么是童話嗎？

　　（出示童話的定義）

　　根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

　　b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》

　　c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》

　　d、知識童話。如《我的土壤媽媽》

　　2、編寫童話的要求

　　師：大家都了解了童話的定義，那么同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。

　　例文：

　　編寫童話的要求：

　　a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。

　　b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。

童話故事作文篇5

　　一天，大公雞和往常一樣，但是它手上多了一個棒棒糖，它一出家門就看到一堆人向它走過來，他們是看到它手上的巨大棒棒糖才過來的，他們想買它的棒棒糖。

　　“大公雞！請問您的棒棒糖多少錢一個呀？”大公雞回答：“一個一毛錢！”人們一聽全擠上來，大公雞還說：“它可以實現你的愿望！”人們一聽更興奮起來，大公雞把棒棒糖從早到晚的賣呀賣呀，賣到只剩下一個棒棒糖的時候，大公雞看到了一個小偷，那個小偷武術高強，大公雞看到他欺負人，就叫它的棒棒糖造一個鐵棒棒糖，因為他的棒棒糖15分鐘造一個鐵棒棒糖，大公雞先上去迎戰，然后等棒棒糖造好后，再送去。

　　大公雞打了半天，小偷打不過大公雞，小偷把同伴也叫來打，然后小偷說：“大公雞，你還是投降吧！”大公雞發怒了，把在后面打它的壞人用尾巴打飛了，把在左邊的.人用雞屁臭死了，在右邊的被翅膀一扇，飛到了十萬八千里外，最后一個老大向大公雞沖了過來，鐵錘棒棒糖也造好了，大公雞也拿鐵錘棒棒糖向老大打去，“呯”的一聲，老大被打死了。

　　“大公雞萬歲！萬歲！”人們歡呼起來，因為大公雞殺了這個國家最壞的壞人。

　　大公雞也非常高興！

　　同文馬老師點評：神奇的大公雞加上巨大的棒棒糖，真是神奇、威風！想象離奇、曲折，棒棒糖能幫人實現愿望令人驚訝！