【推薦】三年級(jí)童話故事
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都看過童話吧，童話故事通過豐富的想象、幻想和夸張手法來編寫適合于兒童欣賞的故事，你知道經(jīng)典的童話故事有哪些嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)童話故事，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)童話故事1
什么東西最寶貴
星期天的黃昏，獅子女王和老虎國王決定開一場森林超市大會(huì)。地點(diǎn)是小河邊，時(shí)間是明天下午兩點(diǎn)鐘。老虎國王命令森林超市的啄木鳥老板匯報(bào)給動(dòng)物們聽。
動(dòng)物們知道了這件事，大家紛紛討論了起來。長頸鹿先生想：應(yīng)該是說啄木鳥老板當(dāng)?shù)煤貌缓�。但是，我是覺得啄木鳥老板當(dāng)?shù)梅浅：�，因�(yàn)樵谒抢锟梢再I我最喜歡的長圍巾。
第二天下午，動(dòng)物們紛紛都到齊啦！刺猬太太說：“老虎國王和獅子女王你們到底要干什么？”
“今天呢，就來討論動(dòng)物超市里的什么東西最珍貴呢？”
大家紛紛都舉起手來，長頸鹿來說：“我覺得蜘蛛先生織的圍巾最好，因?yàn)樗趾每从终煤线m。”貓頭鷹來說：“我覺得黃狗先生做的眼罩最好，在白天的時(shí)候可以蓋住眼睛�！�
最后，老虎國王說：“其實(shí)只要是給他人帶來便利的`東西，就是最寶貴的東西�！毙�(dòng)物們聽了紛紛鼓掌。
三年級(jí)童話故事2
很久以前，有一只啄木鳥特別喜歡高科技的東西，因此，它就開了一家數(shù)碼商店。商店里面各種新奇的商品都是啄木鳥去世界各地旅行帶回來的。
這年春天，啄木鳥又背上行李準(zhǔn)備去旅行了，目的`地是數(shù)碼大世界。首先，啄木鳥來到了一個(gè)奇幻森林，它遇到了一棵會(huì)隨意動(dòng)的樹，它特別好奇，啄木鳥看到大樹身上有一個(gè)密碼，它趁大樹睡著的時(shí)候把密碼解開了，這時(shí)大樹變成了一只小鳥，小鳥帶著啄木鳥來到了一個(gè)巨大的山洞，山洞里有很多色彩斑斕的石頭和小動(dòng)物，石墻上也有一個(gè)小小的密碼，過了一會(huì)兒石墻上的密碼被啄木鳥解開了，山洞里的石頭瞬間變成了大樹和奇花異草，小動(dòng)物們都變成了雪白的云朵，山洞一下子變成了美麗的夢幻森林。
從此，啄木鳥的商店轉(zhuǎn)給了好朋友，而自己在夢幻森林過上了美好的生活。
三年級(jí)童話故事3
一群藏羚羊在山坡上吃草。其中有一只藏羚羊擅自離隊(duì)，來到山腳下吃草，因?yàn)槟抢锏牟莺苣�。藏羚羊吃得正高興時(shí)，突然，獵人來了。獵人想打死它，用它的膽來做藥。獵人從草地對(duì)面輕輕地走過來，悄悄地蹲下，慢慢地拿起槍，對(duì)準(zhǔn)藏羚羊。藏羚羊一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺，還在低頭吃草。
這時(shí)，對(duì)面山上的羊群對(duì)它發(fā)出呼叫。它感受到了身邊的危險(xiǎn)，想扭身快速地逃跑，獵人立刻站起來，對(duì)準(zhǔn)它的頭，扣動(dòng)扳機(jī)，“嘭”一下，它正好回過頭來，打中了它的眼睛。它立刻奔向叢林，很快就消失了，從此，它成了一只獨(dú)眼藏羚羊。它回到叢林里養(yǎng)傷，開始反省為什么會(huì)被獵人打傷。最后，它知道是因?yàn)槭韬隽藢?duì)獵人的防范，粗心大意的結(jié)果。
在寂靜的草原上，那只藏羚羊又出現(xiàn)了。它想：雖然我只有一只眼睛，但我還可以到河邊去吃草，用倒影保護(hù)我。
于是，藏羚羊再次來到河邊吃草�？蓯旱墨C人又來了。藏羚羊想：與其讓獵人發(fā)現(xiàn)同伴們的蹤跡，還不如我死了算了。獵人靠近它，正要開槍，藏羚羊發(fā)出了震耳欲聾的嘶叫聲。聽到叫聲，山坡上的羊四散逃開。這只藏羚羊倒在了血泊中，目光卻很欣慰。獵人砍下它的`頭，把它的身體拿走了。
獵人走后，羊群來到草地邊，用蹄子挖了一個(gè)坑，把藏羚羊的頭埋了進(jìn)去。
知識(shí)鏈接：藏羚羊生活在我國的青藏高原，被稱為“可可西里的驕傲”，是我國特有的物種，群居。藏羚羊背部呈紅褐色，腹部為淺褐色或灰白色。成年雄性藏羚羊身高80——85厘米，體重35——40公斤，臉部呈黑色，腿上有黑色標(biāo)記，頭上長有豎琴形狀的角用于御敵。雌性沒有角，成年雌性身高約75厘米，體重25——30公斤。
藏羚羊是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿(mào)易公約》中嚴(yán)禁貿(mào)易的瀕危動(dòng)物。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃迎迎就是以藏羚羊?yàn)樗{(lán)本，以贊揚(yáng)藏羚羊能在嚴(yán)酷環(huán)境生存的頑強(qiáng)生命力，表示挑戰(zhàn)極限的精神。
三年級(jí)童話故事4
很久以前，有一個(gè)美麗的動(dòng)物國，里面住著一位助人為樂的動(dòng)物，他就是獅子國王�？墒牵�(jīng)常在思考一個(gè)問題：“怎么冬天老有動(dòng)物會(huì)餓死呢？難到糧食不夠吃嗎？”他越想越煩，大臣們就勸他不要想了。獅子國王說：“我當(dāng)國王，難道當(dāng)國王就不用管動(dòng)物們了嗎？”突然，有一個(gè)大臣說：“不如開一個(gè)超市吧！動(dòng)物們可以把吃剩的糧食放在超市里，那就不會(huì)在餓死了！”獅子國王聽了，連點(diǎn)頭。
于是，他叫人去找工程師建一個(gè)超市。過了幾天，超市建好了。獅子國王掛了許多氣球，門口擺了許多鮮花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一間美麗的房子。獅子國王非常高興！動(dòng)物們看到了，紛紛來到超市放東西。小狗拿來了骨頭、小花貓一家人拿來了曬了許久的魚肉來，放東西的動(dòng)物陸陸續(xù)續(xù)，獅子國王忙個(gè)不停。大臣們見了，叫不要干了�？瑟{子國王還是忙個(gè)不停�！澳愫醚�！獅子國王，我可以在這做管理人員嗎？”小兔子開心的說。獅子國王滿頭大汗跟小兔子說：“當(dāng)然可以了，謝謝你！”小兔子熱心的說：“不用客氣！”說完，小兔子已經(jīng)在擺東西了。忙了一天，終于忙完了。一天天過去了，許多動(dòng)物都來超市干活。小狗、小貓當(dāng)服務(wù)員，小猴子、大猩猩當(dāng)搬運(yùn)工、小兔子就是經(jīng)理。那獅子國王是什么？你一定不知道吧！是超市的老板！“叮！叮！”小狗說進(jìn)來吧！原來是鴿子大叔來了，他是動(dòng)物王國里的外賣員，他說小鳥一家想要一點(diǎn)蟲子吃。小狗聽了說：“小猴子，拿一小籃蟲子來�！薄昂玫�！”話音剛落，小猴子已經(jīng)把蟲子拿來了。鴿子大叔拿了蟲子就去了。不一會(huì)，又有人來了。有放東西的.、有買東西的。
冬天來了，獅子國王決定到森林里看看動(dòng)物們?cè)鯓�。他先走了小熊家訪問，小熊家在超市買到了肉，不用挨餓了，他一個(gè)個(gè)訪問著小動(dòng)物家，走了許多的路，盡管很累，但是沒有動(dòng)物餓死，他很高興。一年年過去，超市越來越熱鬧，動(dòng)物的數(shù)目也增加了，都過上了安居樂業(yè)的生活。
三年級(jí)童話故事5
春天，在一個(gè)春光明媚的早上，一只無家可歸的小老鼠在森林里慢慢地走著。
它走了很久，又有些渴了，就到處找水，它找哇找哇終于在前方看到了一條小河。小老鼠高興地叫道：“我終于找到水啦！我終于找到水啦！”于是它飛快地向清清的小河跑去，小老鼠快跑到河邊時(shí)不小心摔了一跤，就給摔到河里去了。
“救命��！”“救命�。 毙±鲜笃疵亟械�。這時(shí)，一只小鳥飛過來了，它對(duì)小老鼠說：“不要怕！我來救你！”說著，小鳥用腳尖抓住了小老鼠的耳朵，把它拖到了河岸上。小老鼠對(duì)小鳥說：“謝謝你救了我！朋友！”小鳥說“不謝”，然后小老鼠就走了，小鳥就在樹干上休息了。
不一會(huì)兒，來了一個(gè)獵人，他手里拿著槍對(duì)著小鳥，想把小鳥打下來，小鳥看見了就到處躲藏和呼叫。這時(shí)，小老鼠聽到了小鳥叫的'救命，就跑去救小鳥，小老鼠拉著小鳥躲到草叢里，待獵人走遠(yuǎn)了，它們才出來。小鳥對(duì)小老鼠說：“謝謝你！你是我的好朋友�！�
從此，小老鼠就成了小鳥最好最好的朋友。小老鼠還把家安在了小鳥家的下面，他們倆天天一起快樂地玩耍！
三年級(jí)童話故事6
教材分析
本次習(xí)作著重體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新的理念：“鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。要減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”及本冊(cè)教材特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，盡可能地減少束縛，努力為學(xué)生營造一個(gè)自由寬松的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、自由表達(dá)；讓學(xué)生充分展示自我，互相激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生樂于寫作的激情，讓學(xué)生饒有興趣地去創(chuàng)作童話故事。
我認(rèn)為，在習(xí)作指導(dǎo)過程中，我們應(yīng)該分清哪些是本次習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)，這樣才能有的放矢，發(fā)揮習(xí)作指導(dǎo)的最大效能。我簡單概括一下，本次習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)有三：
一、了解童話故事的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事的方法。
二、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，提高學(xué)生的寫作能力。
三、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣，使學(xué)生在創(chuàng)作童話故事的過程中，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。讓學(xué)生體驗(yàn)童話故事的魅力和感受童話故事給我們帶來快樂。
我還認(rèn)為，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有過編寫童話故事的訓(xùn)練，對(duì)編寫故事的三大要素有一定的基礎(chǔ)。在習(xí)作過程中，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生尋找寫作方法。在反復(fù)讀童話故事（例文）時(shí)，用一個(gè)和例文相似的真實(shí)故事讓學(xué)生找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。在學(xué)生找出相同點(diǎn)時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)童話故事源自生活的創(chuàng)作方法。在學(xué)生找出不同點(diǎn)時(shí)，學(xué)生感悟童話故事之所以吸引人，是因?yàn)橥捠澜缋�，世間萬物都可以當(dāng)成人寫，都可以運(yùn)用大膽想象。從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣，感受創(chuàng)作童話的快樂。其次，讓學(xué)生善于觀察，善于思考，聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞一個(gè)主題編寫童話，學(xué)生交流有什么不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣會(huì)造成什么不良后果？編個(gè)童話故事來幫助某些同學(xué)改掉不良習(xí)慣，并鼓勵(lì)學(xué)生看看誰編得最認(rèn)真，以此激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)欲。在習(xí)作指導(dǎo)中對(duì)學(xué)生良好的習(xí)慣進(jìn)行潛移默化的熏陶。
學(xué)生編好了故事后，接著我讓學(xué)生讀故事，其它同學(xué)注意聽，并提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生說中評(píng)，評(píng)中說，發(fā)揮群體學(xué)習(xí)的`優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，在互議互評(píng)中提高口頭表達(dá)能力。在這一環(huán)節(jié)中，老師也要適時(shí)提出表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們編故事的自信心，進(jìn)一步鞏固寫作方法。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解童話故事的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事的方法。
2.通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，提高學(xué)生的寫作能力。
3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣，使學(xué)生在創(chuàng)作童話故事的過程中，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。讓學(xué)生體驗(yàn)童話故事的魅力，感受童話故事帶給我們的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)
了解童話故事的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生展開豐富想象，運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作童話故事。
教學(xué)準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)單作文紙課件
教學(xué)過程
一、童話故事我知道
�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、談話：提問學(xué)生喜不喜歡讀童話故事。
2、激發(fā)興趣：到童話王國去探秘。
�。ǘ┝私馔捁适绿攸c(diǎn)一：物當(dāng)人寫。
1、課件出示--第一站：童話故事放映廳
2、出示童話故事的圖畫，讓學(xué)生猜故事。
3、出示童話故事的圖畫和題目，讓學(xué)生猜故事里的主要人物。
(三)了解童話故事特點(diǎn)二：大膽想象。
1、課件出示---第二站：童話故事圖書館。
2、出示精彩片段，播放錄音一，學(xué)生談感受。
3、出示精彩片段，播放錄音二，學(xué)生談感受。
4、引導(dǎo)學(xué)生通過賞析精彩片段了解童話故事的特點(diǎn)二：大膽想象。
5、運(yùn)用大膽想象，引導(dǎo)學(xué)生完成兩個(gè)句式訓(xùn)練。
（四）學(xué)習(xí)創(chuàng)作童話故事的方法。
1、老師和學(xué)生一起歸納童話故事吸引人的兩個(gè)特點(diǎn)，談話激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣。
2、課件出示——第三站：童話故事研究所
3、出示兩篇題目和內(nèi)容都相同的文章----真實(shí)故事和童話故事。
4、學(xué)生自讀兩篇文章，對(duì)比兩篇文章，討論：創(chuàng)作童話故事的法寶。提示找到相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，就能研究出法寶。
5、老師和學(xué)生一起歸納創(chuàng)作童話故事的方法，齊讀，板書。
二、童話故事我創(chuàng)作
1、學(xué)生拿出預(yù)習(xí)單，交流：生活中有哪些不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣會(huì)造成什么后果？學(xué)生寫的是關(guān)于什么不良習(xí)慣的故事。
2、課件出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)生齊讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
4、學(xué)生編寫童話故事。
三、童話故事我展示
1、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)讀作品，指名按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)交流習(xí)作。
2、推薦作品，推薦小老師按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)交流習(xí)作。
四、總結(jié)
鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，善于觀察生活，善于思考，創(chuàng)作出更加有趣更加好玩的童話故事。
三年級(jí)童話故事7
小白兔和小灰兔是一對(duì)好朋友，小白兔很馬虎，小灰兔很聰明。
有一次小灰兔和小白兔要出去玩，小灰兔跟小白兔說：“明天你帶青草，我?guī)Ш}卜�！�
小灰兔又想了說：“你還是帶水吧。”
他們回到了各自的家，小灰兔在家認(rèn)真準(zhǔn)備東西，他準(zhǔn)備了青草和胡蘿卜，但她又想了想說：“明天如果小白兔忘帶水怎么辦？我還是帶上水吧！”小灰兔裝上了水說：“這下應(yīng)該沒有問題了吧。”
可小白兔一回到家就在那看電視，突然他想起小灰兔上他帶的.東西，他來到了廚房找了個(gè)杯子裝上了水，放在了桌子上又回去看電視了。
小灰兔早早地起來了，她又看了一下包，想想還有什么東西沒有帶�？赐炅诵』彝酶吒吲d興背著包出去了。
小白兔起晚了，慌慌張張地走了，結(jié)果什么也沒帶。
他們從早上玩到了中午，都餓了。小灰兔拿出青草和胡蘿卜，可小白兔什么也沒帶，小灰兔說：“你帶的水呢？”
“忘帶了�！毙“淄谜f。
小灰兔說：“你可真馬虎，如果你再馬虎我，就不跟你玩了�！毙“淄靡宦犣s緊說：“我以后再也不馬虎了�！�
小灰兔說：“幸好我聰明帶著水。”
小灰兔和小白兔高興地吃起了胡蘿卜。
從此小白兔再也沒馬虎過。
三年級(jí)童話故事8
在茫茫的大海上，有一座小島國。20多年前，這個(gè)王國自然災(zāi)害不斷，新的國王上任以后，王國變得風(fēng)調(diào)雨順，人們慢慢過上了幸福的生活。但是新國王出了名的愛打瞌睡，不管是上朝時(shí)還是批閱公文時(shí)，甚至在上任20周年花車環(huán)游時(shí)，國王也在打瞌睡。
王國的'人們對(duì)這位國王議論紛紛，有說國王懶的，有說國王太辛苦了，還有說國王得了什么病的。有三位勇士決定一探究竟，他們?cè)邳S昏時(shí)分偷偷潛入王宮，躲在國王的宮殿里。到了晚上，他們發(fā)現(xiàn)國王偷偷地?fù)Q了夜行衣走出王宮，他們急忙跟上。
只見國王來到海邊，上了一艘小船向大海深處劃去，三位勇士跟著國王來到一座大島的山洞。國王進(jìn)去沒多久，山洞里就傳出國王的聲音，三位勇士仔細(xì)一聽，原來國王在講故事。兩個(gè)多小時(shí)以后，國王從里面出來看見了站在門口的三位勇士。在勇士的逼問下，國王終于說出了真相：“在山洞里住著掌管小島天氣的小龍王。小龍王每天都要聽故事，沒有故事就要發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣小島國就有自然災(zāi)害發(fā)生。于是我就天天來給小龍王講故事�！庇率總兟牶�，終于明白國王每天給小龍王講故事沒有睡好，才打瞌睡的，突然覺得國王很偉大。第二天，這件事一傳十十傳百，小島國的10萬居民很快就都知道了。
居民們?cè)絹碓綈鄞鲊�，他們商量不能讓國王一直打瞌睡下去。于是，他們決定大家輪流起來，每天去給小龍王講故事。全國10萬居民立刻行動(dòng)了起來，小龍王聽到了更多精彩的故事，再也不出來興風(fēng)作浪了。
最最重要的是：令人敬愛的國王再也不打瞌睡了！
三年級(jí)童話故事9
在一個(gè)王國里，生活著四個(gè)小女孩，一個(gè)叫月琴，她是四個(gè)人中最漂亮的，也是最大的，一個(gè)叫月欣，她排第二，她張的最高，第三個(gè)叫月雅，她很熱情，第四個(gè)叫月玲，她是四人中最矮最丑的這一天是月琴的`生日，她一共發(fā)了一百張請(qǐng)?zhí)性S多達(dá)官貴人收到了，唯獨(dú)月玲沒收到，她很傷心。
于是從這天起，她變得孤獨(dú)了，什么宴會(huì)都不參加，更嚴(yán)重的是，她準(zhǔn)備離家出走，她來到了森林，遇到了一群土匪，土匪搶走了她的全部財(cái)產(chǎn)，還把她抓走了，土匪住在一個(gè)洞里，這時(shí)月玲想到離家出走是錯(cuò)的，她一心想逃出去，她定了一個(gè)計(jì)劃，在這天晚上行動(dòng)，土匪們睡了，月玲悄悄地走出了洞，這時(shí)，她又在想“這么黑要怎么走'她想了想，用白天的記憶來走吧。
她閉上眼睛，走啊走，用了一個(gè)晚上的時(shí)間，中于走出來了他來到城外，發(fā)現(xiàn)，城里要找一個(gè)聰明的人，去做丫頭，月玲想“這是一個(gè)機(jī)會(huì)，我可以這樣在這樣�！彼麃淼綄m殿，發(fā)現(xiàn)，盡然是姐姐們，月琴首先問“你叫什么名字”月玲回答說“雅兒”“多少歲”月雅問。"十七歲"月玲回答。我問你"世界上第一位女國王是誰"“是……”回答正確。就這樣，月玲進(jìn)了宮。
三年級(jí)童話故事10
【老虎國王招保鏢】
有一天，老虎國王分好大臣小兵……但是老虎國王突然想起自己好像少招了一個(gè)人：“哦，是我的保鏢！”老虎國王這才想起來。
老虎國王要招保鏢的事情馬上整個(gè)動(dòng)物世界都知道了，一大堆動(dòng)物紛紛你挨我，我挨你的'，都讓老虎國王選自己！老虎國王一眼望去，其中最顯眼的就是大象和獅子了。
于是，老虎國王就讓他們兩個(gè)人打一架�？墒�，有一只猴子也上去了，大象和獅子想把那只死猴子趕下去，于是猴子直接跑到樹上，氣得獅子直跺腳。大象想用自己的長鼻子把它打下來，這時(shí)猴子以迅雷不及掩耳之勢跳到大象肚皮上撓癢癢，大象只好求饒。他又跳到老虎國王旁邊說：“他們都打不過我，選我吧，你需要一個(gè)頭腦機(jī)靈的保鏢！”下面響起了一片掌聲。
這個(gè)故事告訴我們，要用智慧來打敗對(duì)方，一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。
三年級(jí)童話故事11
有一天夜里我在床上上迷迷糊糊的睡著，突然間我聽見了廚房里傳來了一陣騷動(dòng)。我仔細(xì)聽了聽原來是廚房里的一些家具的對(duì)話。
一開始是冰箱發(fā)出的牢騷：“聽說這兩天主人要買新的冰箱了，還是雙門冰箱呢，這下我又要退休了，唉。”
微波爐頭上冒著火說：“是啊，主人總是這樣喜新厭舊。你看電飯煲大哥，他就是被狠心的主人賣給了收破爛的'。不知道我們以后的命運(yùn)會(huì)怎樣啊?你說是不，煤氣灶大哥?”
“那我們明天就一起罷工吧!”煤氣灶嘴里吐著煙說。
“ 嗯，說好了。那我們明天就一起罷工�！北浜臀⒉t異口同聲的說。
但是等到明天他們就遭受了像電飯煲一樣的命運(yùn)：全都賣給了收垃圾的。于是，一些的物品便代替了他們。
三年級(jí)童話故事12
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和昕昕、思思、檬檬、蕾蕾幾個(gè)朋友坐在我家床上的被子上吃零食。突然，被子飛起來了，它越飛越快，越飛越高，飛過屋頂，飛過高山，飛向白白的云端。
剛開始的時(shí)候，我們很害怕，擔(dān)心被子會(huì)突然掉下去。為了保持被子受力均衡，我們五個(gè)人分別坐在被子的中心和四角�！芭�！”的一聲響，被子突然長出了一雙潔白的翅膀，它輕輕地扇動(dòng)著，載著我們飛過高高的白白的云層，飛向無邊無際的太空。蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，多么美麗的太空啊。我們緊緊拽著被子在太空中飛翔，在宇宙中盡情地遨游。
飛啊，飛啊。不知過了多久，我們看到一個(gè)圓形的'球體�！澳遣皇擎隙鸾憬阕〉脑虑騿�？”我們高興地呼叫起來。就在我們飛過月球的時(shí)候，被子的翅膀突然變得越來越大，被子卻開始收縮，四角開始向下傾斜，大家擔(dān)心坐在四個(gè)角邊會(huì)掉下去，于是五個(gè)人都坐到了被子的中心位置。突然不小心，我的零食箱掉下去了，眼睜睜地看著零食掉落，我們卻無可奈何。管不了那么多了，這個(gè)時(shí)候最要緊的是保護(hù)好我們的生命。很快，被子克服困難飛過了月球，翅膀開始縮小，很快就恢復(fù)了原樣，繼續(xù)朝更遙遠(yuǎn)的太空飛去。
“好熱，好渴！”不知不覺中，我們飛到了火星旁。火星發(fā)出很熱的光，熱得讓我們有點(diǎn)受不了。這時(shí)，被子突然變成了“U”型，放在被子四周的水壺紛紛滾落到中間，砸得我們一個(gè)個(gè)鼻青臉腫。這還不算什么，更讓我們難受的是拿起水壺喝完水后還是很渴，被子覺察到我們的處境很危險(xiǎn)，趕緊飛離了火星。
很快，被子又恢復(fù)了原來的模樣，帶著我們飛到了金星的邊緣，只見它散發(fā)出金黃色的光芒，讓我們披上一層金黃色的衣裳，好看極了。這時(shí)候，一顆閃著白色光芒的五角星落在我手中，其中一個(gè)角上掛著一張紙條，上面寫著：
撿到了這顆星的人：
你好，這顆星有五個(gè)角：第一個(gè)是善良角；第二個(gè)是聰明角；第三個(gè)是希望角；第四個(gè)是美麗角；第五個(gè)是備用角。備用角具備以上四個(gè)角的所有功能，如果四個(gè)角出了問題，備用角就會(huì)產(chǎn)生作用。
嫦娥
就在我看完這封信的時(shí)候，被子好像有點(diǎn)累了，準(zhǔn)備帶著我們返回地面。很快，被子的翅膀開始縮小，直往下掉，我們好緊張，好害怕。這時(shí)我突然想起了手中的五角星。“希望角，請(qǐng)把我們安全送回家�！痹拕傉f完，“噌”的一聲，五角星用希望角把我們立即送回了家，被子也恢復(fù)了原樣。
會(huì)飛的被子，真的很有趣，幫我實(shí)現(xiàn)了遨游太空的夢想。
三年級(jí)童話故事13
星期天，花園里，一朵玫瑰花在照鏡子，她說：“看我的發(fā)型，多時(shí)尚啊！看我的衣服，多美�。 币虼�，她變得很驕傲。
有一天，一只小蜜蜂飛來，它看到了那朵玫瑰花，于是它就向玫瑰花飛去，可是，它剛想在她身上采蜜，玫瑰花就生氣了：“好你個(gè)小蜜蜂，竟敢在我身上動(dòng)手動(dòng)腳，你看你，把我的妝都弄花了！”小蜜蜂生氣了，再也不來她這里采蜜了。
一周后，她的身旁長了一根狗尾草，她很嫌棄，說：“起開，你長的這么難看，還在我身邊，真煩！”狗尾草也很生氣，說：“嘿！怎么說話呢！我見過很多玫瑰花，哪有你這么驕傲的！哪有你這么沒有教養(yǎng)的！”可玫瑰花不但不聽，還踢了狗尾草一腳，狗尾草哭了，他一邊哭一邊說：“哼！總有一天，你會(huì)枯萎的！”可她不屑的說：“切！像我這樣美麗的花，是不會(huì)枯萎的！”狗尾草更生氣了，再也不理玫瑰花了。
第二天，一只小蝴蝶飛來，她飛過其它的花，飛到了玫瑰花的.身邊，說：“你真漂亮，我們可以做朋友嗎？”
可是，玫瑰花說：“不行，你還比不上我呢！”小蝴蝶很傷心，晚上她偷偷的把這件事告訴了其它的花。一天早上，這些花對(duì)玫瑰花說：“別沉浸在自己的小世界里了，謙虛點(diǎn)吧！”可玫瑰花不但把她們說的話當(dāng)耳旁風(fēng)，還諷刺她們：“你們一年四季只穿一件衣服，丑極了，你們看我，多漂亮！”
別的花都覺得她太驕傲了，都不跟她做朋友了。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能太驕傲，要謙虛！
三年級(jí)童話故事14
一個(gè)夏天的黃昏，月亮慢慢地爬上了天空�！斑住鄙殖欣镌趺慈绱藷狒[啊，月亮探著頭使勁往下看，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀颗�，原來森林超市正在進(jìn)行促銷活動(dòng)呢！
店老板啄木鳥熱情地招呼著前來光臨的顧客�！巴�，這件短袖今天打?qū)φ郏瑢?shí)在太劃算了�！毙【d羊激動(dòng)地說道。小馬說：“我愛吃的糖果，今天真便宜啊�！遍L頸鹿說：“我心儀好久的自行車，今天終于可以下單了。”小動(dòng)物們你一言我一語，盡情地挑選著。突然，“啪”的'一聲停電了，小動(dòng)物們一片混亂。啄木鳥大聲提醒道：“請(qǐng)大家保持安靜，不要著急，以免受傷，我立刻打電話�！弊哪绝B小心翼翼地來到門外，“喂，大象，我這停電是什么原因？”大象說：“因?yàn)槊倒寤氛趽屝拗校覀儠?huì)盡快修復(fù)�！弊哪绝B感激地說道：“謝謝您�！�
說完，啄木鳥剛要轉(zhuǎn)身進(jìn)門，被螢火蟲兄弟倆叫住了，疑惑地問道：“啄木鳥，你今天不是搞促銷活動(dòng)嗎，怎么一片漆黑，那我們?cè)趺垂涑校俊弊哪绝B愁眉苦臉地把事情經(jīng)過講了一遍。螢火蟲兄弟倆知道后，爽快地說：“我們有辦法。”于是，螢火蟲兄弟倆向森林發(fā)出“一道閃光”。沒多久，所有的螢火蟲們都趕到森林超市門口，在螢火蟲兄弟倆的帶領(lǐng)下齊刷刷地進(jìn)入超市。
哇！螢火蟲們就像張開眼睛的電燈似的，把森林超市照得跟白天一樣明亮。啄木鳥彎下腰，向螢火蟲們表示感謝，小動(dòng)物們紛紛鼓掌。月亮看了開心地蹦了起來，也偷偷地從窗口鉆進(jìn)了超市。森林超市又恢復(fù)了剛才的熱鬧。
予人玫瑰，手有余香。在別人需要幫助或困難時(shí)，要及時(shí)伸出你的援助之手，這樣大家都可以收獲快樂！
三年級(jí)童話故事15
冬天過去了，美麗的春天又來了。睡了一個(gè)冬天的小動(dòng)物們醒來了，寂靜的森林頓時(shí)熱鬧非凡。
天空一碧如洗，就像一顆美麗的藍(lán)寶石；幾朵白云輕輕地漂浮在天邊，它們形態(tài)各異；有的像可愛的小白兔、有的像寬敞的大禮堂、還有的像溫柔的綿羊……遠(yuǎn)處的山巒層層疊疊，連綿起伏；近處的樹木高大挺拔、郁郁蔥蔥，美麗極了。
瞧！一只可愛的小松鼠正在一棵高大的松樹上活蹦亂跳，只見它先作好準(zhǔn)備動(dòng)作，然后后肢一用力，“呼”地一下，就輕松地躍上了另一棵更為高大的松樹上，簡直像一位出色的.芭蕾舞演員。一會(huì)兒，它可能肚子餓了，就拿起一個(gè)又大又圓的松果狼吞虎咽地吃了起來。它太貪心了，吃了第一個(gè)還不算，又接二連三地吃了第二個(gè)，第三個(gè)……這時(shí)，小松鼠的頭頂上突然傳來了一個(gè)熟悉的聲音：“松鼠哥哥，你在吃什么呀？我能吃嗎？”小松鼠猛地往上一看，原來是小燕子妹妹呀！小燕子妹妹真漂亮！它的尾巴就像一把黑色的大剪刀，神氣極了！小松鼠見它如此漂亮，不忍拒絕，便說：“好，好，就拿給你吃�！闭f完，就拿了一個(gè)松果送給了小燕子。小燕子看了看說：“原來是松果呀！謝謝你，松鼠哥哥！”小松鼠說：“不用謝，燕子妹妹，反正我們已經(jīng)是老朋友了。”
它們吃完了松果，一起跳呀，笑呀，整個(gè)森林里回蕩著它們的歡聲笑語，所有的小動(dòng)物都被它們的歡樂感染了，紛紛走出了它們的洞穴一起游戲，森林成了歡樂的海洋。
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